青島大學萬里老師
⑴ 怎樣聯絡 青島大學心理咨詢教員
如今許多原來不把心情難題當回事的人，已意識到本人有心理疾患，還發生了主動求助於心理醫生的願望。但不少人的看法仍有一定的局限性，且對心理醫消費生一些曲解，而使「心理瘀積」得不到很好的處理。誤區一：看心理醫生是很不光鮮的事心理咨詢在我國是新興學科，人們對它仍有一種奧秘感。來詢者都是左顧右盼，鼓足了勇氣才走進診室，在醫生重復保證下，才肯傾吐愁苦；或是繞了很大圈子，才把真實的狀況暴顯露來。由於在許多人眼裡，來咨詢的人往往怕被別人以為患了精神病或是被當作祟人，去咨詢就是有見不得人的隱私或思想品德質量方面有難題，流露出情感上的困苦是脆弱無能的表現。因此不少人寧願飽受精神上的苦楚折磨，而不願去就診。其真實人們眼裡的心理妨礙、「隱私」等，在醫生看交往往就是群眾較普遍的心理妨礙和症結。醫生不會取笑你，並為你保密。因此咨詢者丟下包袱、充沛信任醫生是診療的關鍵所在。在心理學界常援用這樣一則故事：一對西方男女青年約會，男方遲到了，當問及緣由，自陳看心理醫生耽誤了時間，女方不但不責怪，反而更欣賞他，由於一來標明他有一定的經濟實力，二來他有向上的精神，有改動生命質量的激烈願望，不願混混沌沌虛度終身。在我國，異樣的情形，女方則可能猜測男友是不是精神病人，會不會遺傳，我還跟他談下去嗎等難題。不同的國度、不同的文明背景、不同的認知，會發生截然不同的效果。誤區二：把心理學當作「算命學」有一則故事，兩個久未謀面的老同學不期而遇，其中一個清楚對方是心理醫生，就讓他算一算本人如今心中想些什麼。其實許多來詢者也有相似的心態。他們不願或羞於把本人的內心活動吐顯露來，在他們看來，反正你是心理醫生，復雜說幾句，你應該能猜出我心中想些什麼，要不你就沒水準。可心理醫生並不是算命先生，他也沒有什麼特異功用，能看穿人的內心世界，他只是使用心理學景象及規律，對咨詢者提供的足夠信息（病史）進行合理剖析，再進行認知和行為、心理醫治。詳盡地提供病史，才能協助醫患單方共同找到疾病的症結，才能保證醫生作出正確的診斷，否則醫治就會南轅北轍。誤區三：對心理咨詢抱有過高希冀許多來詢者把心理咨詢神化，好象心理醫生應無所不會、無所不能，好似一個開鎖匠，什麼樣的「心結」一下都能翻開，經常來診一兩次，沒有到達所希求的「晴空萬里」的心境，便沒了下文。其實心理咨詢是一個連續的進程，心理干涉是一種很艱苦、漫長的醫治進程，心理疾病常與咨詢者的特性有很大的關聯，就像一座冰山，積封已久，沒有激烈的求助、改動願望，沒有恆久的決心與之抗衡，是難以冰雪融化的，所以來咨詢時應該有打「長久戰」的心理預備。誤區四：把完善自我的責任推給醫生一些來詢者把心理醫生當作「救世主」，把本人的一切心理「包袱」丟給醫生，以為醫生應該有能耐把它一一解開，而本人不須考慮、不須內省、不須努力、不須承擔責任。在綜合門診，就是病人看病，醫生診斷、開葯，一切由醫生說了算，病人肯定遵從、配合，因此許多來詢者自但是然地把這種形式帶到心理診室。要清楚，心理醫生只起剖析、引導、啟示、支持、改動認知、助咨詢者人格成熟的作用，另外，來詢者面臨選擇，無從決斷，希望醫生幫拿主意時，應明白醫生與咨詢者是不同的獨立的人，有與咨詢者完全不同的價值觀。醫生無權把本人的價值觀、好惡強加給咨詢者。「救世主」只要一個，就是本人，只要改動本人、戰勝本人、再塑本人、最終才能逾越自我。而把本人完全交給醫生，是推脫責任的表現，只會一事無成。誤區五：心理咨詢同等於思想職業咨詢者中另一個極端的看法，是以為心理咨詢沒多大用途，無非是講大道理。因此無視或未意識到心情難題是需要醫治的疾病。一女孩因性強迫觀念苦楚異常來就診，家人反對並干預：你就是想不開，想開點就是了。亦不讓患者服葯。病人得不到家人的了解支持，內心絕望，從而影響到醫治的連續性和效果。其實，心理咨詢作為醫學中一門學科，有著嚴謹的診療順序，它們可有穿插，但不能同等。思想職業者是說服對方聽從、遵照社會的意識形狀、品德規范、社會標准及集體意志。心理咨詢則是運用咨詢方法、心理剖析等手段尋覓心理妨礙的症結，予以診斷醫治。醫生持客觀、中立的態度，而不是對來詢者進行批判、教育。這需要醫患單方共同努力去戰勝疾病。還有一些心理疾病是在腦內一些生化物質改動的基礎上發病，單純心理引導是很難到達醫治效果的，需要結合葯物醫治，如醫治內源性抑鬱症，決不是思想政治職業能取代的。希望採用這是關於怎樣聯絡青島大學心理咨詢教員的解答。15
⑵ 請幫忙提供2006年青島大學和煙台大學的招生計劃表
青島大學2006年本科分專業招生計劃一覽表
學院 專業名稱 科類 基本修業年限 合計 山東 天津 河北 山西 內蒙古 遼寧 吉林 黑龍江 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 河南 湖北 湖南 廣西 海南 貴州 雲南 陝西 新疆
6600 5620 30 40 20 30 30 70 30 70 80 35 30 40 30 30 50 30 30 30 60 70 10
文
學
院 中文
國學
語類
言* 漢語言文學 文/理 四年 文210 174 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2
新聞學
廣告學 理60 49 3 3 3 2
廣告學（廣告設計方向） 藝術文 四年 30 20 面向黑龍江、江蘇、安徽、江西、湖南五省招收10名
外
語
學
院 英語 文 四年 30 19 3 2 2 2 2
理 四年 30 25 2 3
德語 文 四年 10 6 2 2
理 四年 10 4 2 2 2
日語 文 四年 20 12 2 2 2 2
理 四年 20 18 2
朝鮮語 文 四年 20 13 2 3 2
理 四年 20 20
藝
術
學
院 音樂學 藝術文 四年 50 50
音樂表演(器樂方向) 藝術文 四年 47 21 面向山西、黑龍江、安徽、湖南四省招收26名
音樂表演(聲樂方向) 藝術文 四年 24 13 面向山西、黑龍江、安徽、湖南四省招收11名
音樂表演(舞蹈方向) 藝術文 四年 14 6 面向山西、黑龍江、安徽、湖南四省招收8名
作曲與作曲技術理論 藝術文 四年 5 5
美
術
學
院 藝術設計(環藝等方向) 藝術文 四年 135 85 面向黑龍江、江蘇、安徽、江西、湖南五省招收50名
藝術設計(裝飾雕塑方向) 藝術文 四年 15 15
繪畫 藝術文 四年 60 40 面向黑龍江、江蘇、安徽、江西、湖南五省招收20名
理
工
學
院 信息與計算科學 理 四年 90 80 3 3 2 2
數學與應用數學 理 四年 90 75 3 2 3 3 2 2
應用物理學 理 四年 90 69 2 2 3 3 2 3 3 3
物理學 理 四年 30 24 2 2 2
光信息科學與技術 理 四年 60 55 3 2
電子信息科學與技術 理 四年 60 36 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2
生物技術 理 四年 60 46 3 2 3 2 2 2
食品科學與工程 理 四年 60 47 2 2 2 2 2 3
環境科學 理 四年 60 48 2 3 2 3 2
環境工程 理 四年 30 20 2 2 3 3
機電工程學院 機械工程及自動化 理 四年 210 181 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2
工業設計 理 四年 30 20 2 2 2 2 2
熱能與動力工程 理 四年 60 43 3 2 2 2 3 3 2
自學
動
化
工
程院 電
氣
信
息
類
* 電氣工程及自動化 理 四年 330 287 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2
自動化
電子信息工程
通信工程
信息工程學院 計算機科學與技術 理 四年 120 99 2 2 3 3 2 3 2 2 2
網路工程 理 四年 60 60
軟體工程學院 軟體工程 理 四年 60 60
化
工
學
院 應用化學 理 四年 90 69 2 3 2 2 3 3 3 3
高分子材料與工程 理 四年 90 75 3 2 3 2 3 2
化學工程與工藝 理 四年 90 64 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2
輕化工程 理 四年 90 66 2 2 3 3 3 3 3 3 2
化學 理 四年 30 19 3 3 3 2
紡學
織
服
裝院 紡織工程 理 四年 150 136 2 2 3 2 3 2
服裝設計與工程 理 四年 60 45 3 2 2 3 3 2
藝術設計（服裝設計方向） 藝術文 四年 55 45 面向黑龍江、江蘇、安徽、江西、湖南五省招收10名
藝術設計（服裝表演方向） 藝術文 四年 25 25
醫
學
院 臨床醫學 理 七年 30 30
臨床醫學 理 五年 300 296 2 2
預防醫學 理 五年 30 25 2 3
醫學影像學 理 五年 30 23 3 2 2
醫學檢驗 理 五年 30 21 3 3 3
口腔醫學 理 五年 30 23 2 3 2
護理 理 五年 40 35 2 3
葯學 理 四年 30 30
師
范
學
院 漢語言文學(師范類) 文 四年 92 92 面 向 青 島 招 生
英語(師范類) 文 四年 114 114
數學與應用數學(師范類) 理 四年 92 92
物理學(師范類) 理 四年 46 46
化學(師范類) 理 四年 46 46
思想政治教育(師范類) 文 四年 46 46
歷史學(師范類) 文 四年 46 46
地理科學(師范類) 理 四年 46 46
教育技術學(師范類) 理 四年 46 46
應用心理學（師范類） 文 四年 23 23
理 四年 23 23
體育教育(師范類) 體育 四年 40 40
法
學
院 法
學
類
* 法學 文/理 四年 文150 113 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3
社會工作
國際政治 理120 106 3 3 3 3 2
政治學與行政學
經
濟
學
院 經
濟
學
類
* 經濟學 文/理 四年 文90 77 2 2 3 2 2 2
金融學
財政學 理140 109 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2
統計學 理 四年 60 50 3 3 2 2
國
際
商
學
院 國際經濟與貿易 文 四年 30 26 2 2
理 四年 60 46 2 3 3 3 3
國際商務 文 四年 20 18 2
理 四年 40 30 2 2 3 3
工商管理 理 四年 60 27 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2
信息管理與信息系統 理 四年 60 34 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2
電子商務 理 四年 60 50 3 2 2 3
物流管理 理 四年 60 52 3 2 3
市場營銷 文 四年 30 16 2 2 2 2 2 2 2
理 四年 60 35 3 3 2 3 2 3 3 3 3
人力資源管理 文 四年 20 16 2 2
理 四年 40 34 2 2 2
會計學 文 四年 20 13 2 2 3
理 四年 40 29 3 2 2 2 2
財務管理 文 四年 20 13 2 2 3
理 四年 40 35 3 2
公共事業管理 文 四年 20 12 2 3 3
理 四年 40 23 3 3 2 3 3 3
旅遊學院 旅遊管理 文 四年 100 86 2 2 2 2 3 3
理 四年 50 38 3 2 2 2 3
國
際
學
院 國際經濟與貿易 文 四年 60 60 面向山東招生
理 四年 120 120
旅遊管理 文 四年 40 40
理 四年 80 80
會計學 文 四年 20 20
理 四年 40 40
朝鮮語 文 四年 60 60
理 四年 30 30
英語 文 四年 40 40
理 四年 20 20
國際商務 文 四年 40 40
理 四年 80 80
物流管理 文 四年 20 20
理 四年 40 40
電子商務 理 四年 110 110
應用技術學院 會計學 對口高職 四年 100 100
機械工程及自動化 對口高職 四年 100 100
備註：1、本科共計79 個專業（方向），計劃招收 6600人，其中山東省計劃招收5620人(含對口高職本科計劃200人)。2、帶「*」號的專業按大類招生，在學科基礎階段依據同一平台組織教學，高年級根據社會需要、學習成績及個人意願再分專業。3、國際學院各專業為中外合作辦學，按教學成本收費。
各專業招生計劃以考生所在省招辦公布的計劃為准
一、煙台大學簡介
煙台大學創建於 1984 年 7 月，位於煙台市高新技術開發區，東臨黃海，西依青山，風景秀麗，氣候宜人，是育人、治學的理想場所。
建校初期，國家教育部特批北京大學、清華大學抽調教學、科研、管理骨幹支援煙台大學的建設，使煙台大學有一個較高的辦學起點，並且兩校把支援煙台大學建設的任務納入長期工作計劃，先後召開了八次北大清華支援煙台大學建設的會議。 2002 年由煙大、北大、清華和煙台市政府合作建設的煙台三校科技園成為山東省第一個省級大學科技園。
建校 20 多年來，煙台大學在前國家領導人萬里、名譽校長張承先等領導的悉心指導和各級黨委、政府的關懷、北大清華兩校的援建以及海內外各界人士的支持下，經過全體師生員工的不懈努力，煙台大學已經發展成為一所理工結合、文理滲透、學科門類齊全、培養具有綜合素質的復合型人才為特色的山東省重點綜合性大學。
2004 年，煙台大學在教育部「全國普通高等學校本科教學工作水平評估」中被評為「優秀」，得到了教育部評估專家組的高度評價。
煙台大學從以本科教育為主體和基礎，實行多層次、多類型教育相結合。現設有 21 個院系、 1 個直屬教學部；有 47 個本科專業，涵蓋文、理、工、法、農、醫、經濟、管理、教育 9 個學科門類；有 50 個碩士點、 1 個省級重點學科、 5 個省級重點實驗室、 1 個省級大學科技園。目前包括碩士研究生在內的全日制學生 2.8 萬人，生源跨全國 27 個省（區）。學校現有專任教師 1100 餘人，其中有中國工程院院士 1 人，兼職院士 12 人，教授 112 人，副教授 373 人，近 52% 專任教師具有博士和碩士學位。我校副校長房紹坤教授被教育部評為「首屆全國百名教學名師」。
學校佔地面積 3200 畝，已建成校舍面積 76 萬平方米，教學儀器設備總值 1.23 億元。圖書館總面積 4.38 萬平方米，藏書 146 萬冊、音像資料 11000 盤（盒），中外文工具書 1 萬余種、中外文資料庫 18 個；校園內建有千兆乙太網；有 77 個體育場館和 2.5 萬平方米的大學生活動中心。
學校始終把提高教育教學質量和培養學生的綜合素質放在第一位，堅持以質量求生存，以特色求發展，不斷深化教育教學改革，加強教學管理和學科建設，改革與完善教學質量保障體系，改善辦學條件，形成了嚴謹治學、勤奮向上的優良學風。「十一五」期間，煙台大學將加速實現由教學型向教學研究型大學的轉變，積極實施特色與優勢戰略，努力把煙台大學建設成省內一流、優勢學科處於國內領先地位，在國內外有一定影響的地方重點綜合性大學。
二、招生專業介紹
煙台大學 2006 年招收藝術設計和音樂學兩個藝術類本科專業
（一）藝術設計專業
藝術設計專業設在煙台大學建築學系。我校建築學系密切依託清華大學建築學院和美術學院，現有教師 45 人，其中教授、副教授 13 人，並有國內多位一流專家學者擔任任客座教授。設有設計基礎、建築設計、環境藝術設計、視覺傳達設計、綜合技術等五個教學研究室和建築物理環境、模型製作等實驗室以及計算機輔助設計機房。培養的畢業生供不應求，具有良好的社會聲譽。
1 、培養目標
本專業以環境藝術設計、視覺傳達設計等為主要專業方向。根據學生志願和第一學年學習成績，在一年級末分專業方向。培養具有藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能夠從事在城市環境景觀設計、室內設計、平面廣告設計、裝潢設計、裝飾設計等領域進行實踐、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。學制四年，授予文學學士學位。
2 、主要課程
基礎課程包括素描、色彩、構成、設計基礎、圖案、計算機圖形軟體等，環境藝術專業方向課程包括室內設計原理、室內材料與構造、室內設計、環境景觀設計、公共設施設計及小型建築設計等，視覺傳達專業方向課程包括圖形設計、版式設計、廣告設計、包裝設計、展示設計及 VI 系統設計等。
（二）音樂學專業
音樂學專業設在煙台大學音樂系。煙台大學音樂系依託中央音樂學院學科優勢，由中央音樂學院教授、專家指導實施教學，教學條件優良。中央音樂學院、上海音樂學院畢業的博士、碩士和國外留學碩士為專職教師中堅。音樂系特聘中國音樂學院金鐵霖教授、中央音樂學院楊鳴教授、俞人豪教授、美國加州大學鋼琴博士茅為蕙教授等為客座教授，定期講學。音樂系為國家培養全面發展的高素質音樂人才。
1 、培養目標
本專業設音樂教育、音樂表演和舞蹈三個方向，培養具備一定音樂、舞蹈實踐技能和教學能力，能在高、中等專業和普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版社及廣播、影視部門從事音樂創作、演奏、演唱、理論研究、音樂編輯、評論、管理和教學等方面的高級專門人才。學制四年，授予文學學士學位。
2 、主要課程
（ 1 ）音樂教育方向（含舞蹈方向）：聲樂、鋼琴、樂器演奏、音樂基礎理論、視唱練耳、中國音樂史、外國音樂史、音樂實踐、中外民族音樂、音樂美學、和聲學、曲式與作品分析、學校音樂教育導論與教材教法、樂器演奏、合唱與指揮、舞蹈基訓、舞蹈編導等。
（ 2 ）音樂表演方向：音樂基礎理論、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、中國音樂史、外國音樂史、中外民族音樂、音樂實踐等。
三、報考須知
1 、報考條件
（ 1 ）擁護四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，普通高中及中等藝術學校的畢業生或同等學力，身體健康，無色盲、色弱。
（ 2 ）符合上述條件的在職職工經所在單位批准，軍隊戰士經大軍區級政治部批准，可以報考。
2 、報名
（ 1 ）考生於 2006 年 1 月 9 日～ 10 日到戶口所在縣 ( 市、區 ) 招生辦公室報名，領取《山東省 2006 年藝術類專業測試報考證》（以下簡稱《報考證》）。
（ 2 ） 2 月 15 日～ 16 日考生攜帶身份證（年齡不滿 16 周歲的可用戶口本代替身份證）、《報考證》、二寸照片 1 張，到我校建築館一樓大廳辦理報考手續。
（ 3 ）藝術設計專業考試繪畫（繪圖）工具、顏料自備，考試作畫用紙、草稿紙由學校提供；音樂學專業除鋼琴外，其他樂器自備。考生報考費、食宿旅費自理。
3 、考試
凡報名者均可參加專業考試。考試時間與科目安排如下：
專業名稱
層次
學制
招生人數
考試科目及時間
藝術設計
本科
四年
70
（文50 理20）
2月18日上午8：30～11：30 彩畫
下午1：30～ 4：30 素描
音樂學
本科
四年
50（文）
2月18日下午：1：30～2：30 聽寫
3：00～5：00 樂理
2月19日～23日 視唱、聲樂、舞蹈、鋼琴、器樂
4、專業測試合格證的發放
根據省招生辦公室有關規定，依據專業總成績排名，藝術文、藝術理分別按照招生計劃確定專業考試合格者名單，我校發給《 2006 年藝術類專業測試合格證》。考生持《合格證》到所在縣 ( 市、區 ) 招生辦公室辦理參加全國普通高等學校招生文化課統考的報名手續，填報個人志願。專業考試不合格者，不再另行通知。
5 、錄取與復審
凡獲准參加文化課考試的考生，由縣 ( 市、區 ) 招生辦公室負責進行政審與體檢。錄取時根據省招生辦公室錄取的有關規定，按考生專業成績、文化課統考成績、政審及體檢情況結合考生志願，擇優錄取。錄取後，由我校簽發錄取通知書。新生入學後須進行復審，發現不符合錄取條件者，取消入學資格。
四、通訊信息
學校名稱：煙台大學
學校代碼：11066
學校地址：山東省煙台市萊山區清泉路32號
郵政編碼：264005
咨詢電話：（0535）6902653
學校網址：http://www.ytu.e.cn
招生信息網：http://www.jwc.ytu.e.cn/zsxx.htm
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煙台大學招生辦公室
⑶ 初一語文下冊
應該會用滿分訓練法上的卷子吧，我考二單元時就用的這個
⑷ 山東省青島大學山東省財經大學山東省煙台大學都是一本嗎排名
我國目前除了全國重點大學外，其餘學校不存在一本院校之說，因為現實是很多學校根據自己的專業來招收不同批次的學生，即一個普通類高校里既有一本招生，也有二本招生，有時如果有高職專業或者民辦獨立學院，甚至還會存在三本招生。在山東省內，青島大學、山東財經大學、煙台大學就是這樣，既存在一本招生，也存在二本招生。
從排名（以2016年艾瑞深校友會排名為例）上看，青島大學排名（均依綜合性考慮）最靠前146名，山東財經268名次之，煙台大學排名最後273名。可以看出，煙台大學和山東財經的排名情況是差不多的。從學術研究能力上來看，青島大學的有機化學不錯，煙台大學傳統的是法學，山東財經專於文科，如財經類還是不錯的，這一點，青島大學和山東財經的科研水平又好於煙台大學。
⑸ 青島大學有心理醫生嗎
如今許多原來不把情緒問題當回事的人，已意識到自己有心理疾患，還產生了主動求助於心理醫生的願望。但不少人的認識仍有一定的局限性，且對心理醫生產生一些曲解，而使「心理瘀積」得不到很好的解決。誤區一：看心理醫生是很不體面的事心理咨詢在我國是新興學科，人們對它仍有一種神秘感。來詢者都是左顧右盼，鼓足了勇氣才走進診室，在醫生反復保證下，才肯傾吐愁苦；或是繞了很大圈子，才把真實的情況暴露出來。因為在許多人眼裡，來咨詢的人往往怕被他人認為患了精神病或是被當作怪人，去咨詢就是有見不得人的隱私或思想道德品質方面有問題，表露出情感上的困苦是軟弱無能的表現。因而不少人寧願飽受精神上的痛苦折磨，而不願去就診。其實在人們眼裡的心理障礙、「隱私」等，在醫生看來往往就是大眾較普遍的心理障礙和症結。醫生不會取笑你，並為你保密。因而咨詢者丟下包袱、充分信任醫生是診療的關鍵所在。在心理學界常引用這樣一則故事：一對西方男女青年約會，男方遲到了，當問及原因，自陳看心理醫生耽擱了時間，女方不但不責怪，反而更欣賞他，因為一來表明他有一定的經濟實力，二來他有向上的精神，有改變生命質量的強烈願望，不願混混沌沌虛度一生。在我國，同樣的情形，女方則可能猜想男友是不是精神病人，會不會遺傳，我還跟他談下去嗎等問題。不同的國度、不同的文化背景、不同的認知，會產生截然不同的效果。誤區二：把心理學當作「算命學」有一則故事，兩個久未謀面的老同學不期而遇，其中一個知道對方是心理醫生，就讓他算一算自己現在心中想些什麼。其實許多來詢者也有類似的心態。他們不願或羞於把自己的內心活動吐露出來，在他們看來，反正你是心理醫生，簡單說幾句，你應該能猜出我心中想些什麼，要不你就沒水準。可心理醫生並不是算命先生，他也沒有什麼特異功能，能看穿人的內心世界，他只是應用心理學現象及規律，對咨詢者提供的足夠信息（病史）進行合理分析，再進行認知和行為、心理治療。詳盡地提供病史，才能幫助醫患雙方共同找到疾病的症結，才能保證醫生作出正確的診斷，否則治療就會南轅北轍。誤區三：對心理咨詢抱有過高期望許多來詢者把心理咨詢神化，好象心理醫生應無所不會、無所不能，好似一個開鎖匠，什麼樣的「心結」一下都能打開，常常來診一兩次，沒有達到所希求的「晴空萬里」的心境，便沒了下文。其實心理咨詢是一個連續的過程，心理干預是一種很艱辛、漫長的治療過程，心理疾病常與咨詢者的個性有很大的關聯，就像一座冰山，積封已久，沒有強烈的求助、改變願望，沒有恆久的決心與之抗衡，是難以冰雪消融的，所以來咨詢時應該有打「持久戰」的心理准備。誤區四：把完善自我的責任推給醫生一些來詢者把心理醫生當作「救世主」，把自己的所有心理「包袱」丟給醫生，以為醫生應該有能耐把它一一解開，而自己不須思考、不須內省、不須努力、不須承擔責任。在綜合門診，就是病人看病，醫生診斷、開葯，一切由醫生說了算，病人絕對聽從、配合，因而許多來詢者自然而然地把這種模式帶到心理診室。要知道，心理醫生只起分析、引導、啟發、支持、改變認知、助咨詢者人格成熟的作用，另外，來詢者面臨抉擇，無從決斷，希望醫生幫拿主意時，應明白醫生與咨詢者是不同的獨立的人，有與咨詢者完全不同的價值觀。醫生無權把自己的價值觀、好惡強加給咨詢者。「救世主」只有一個，就是自己，只有改變自己、戰勝自己、再塑自己、最終才能超越自我。而把自己完全交給醫生，是推卸責任的表現，只會一事無成。誤區五：心理咨詢等同於思想工作咨詢者中另一個極端的認識，是認為心理咨詢沒多大用處，無非是講大道理。因而忽視或未意識到情緒問題是需要治療的疾病。一女孩因性強迫觀念痛苦異常來就診，家人反對並干涉：你就是想不開，想開點就是了。亦不讓患者服葯。病人得不到家人的理解支持，內心絕望，從而影響到治療的連續性和效果。其實，心理咨詢作為醫學中一門學科，有著嚴謹的診療程序，它們可有交叉，但不能等同。思想工作者是說服對方服從、遵循社會的意識形態、道德標准、社會規范及集體意志。心理咨詢則是運用咨詢技巧、心理分析等手段尋找心理障礙的症結，予以診斷治療。醫生持客觀、中立的態度，而不是對來詢者進行批評、教育。這需要醫患雙方共同努力去戰勝疾病。還有一些心理疾病是在腦內一些生化物質改變的基礎上發病，單純心理疏導是很難達到治療效果的，需要結合葯物治療，如治療內源性抑鬱症，決不是思想政治工作能取代的。希望採納