鄭州大學數學系袁老師

1. 數學全國三等獎可以報考哪些學校的自主招生

可以報考任意學校的自主招生，沒有限制。
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。
2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。
通過高考自主招生筆試和面試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同後，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校談。
目前，國內一些高中也採取了自主招生的方式預先招收優秀初三學生 ，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶口（合肥除外），預錄取考生需參加初中畢業學業考試，預錄取的考生攜帶戶口本原件和復印件、初中畢業證書原件和復印件到校報到、核驗證書，並參加學校組織的軍訓和入學教育，完成軍訓任務及入學教育的學生即可被正式錄取。
2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。
招生程序
第一關是申請材料審核。高校都會對自主招生材料進行審核，在眾多的申請者中選取部分考生進行測試。對於考生來說，要按照高校要求，將申請材料准備齊全。除了申請表之外，申請材料還可以包括獲獎證書復印件、個人陳述、其他申請資料等。獲獎證書可以是考生在高中階段獲得的各種獎勵證書。另外，考生還可以准備1至2封推薦信，內容包括推薦人的姓名、與學生的關系、推薦人聯系方式以及對申請者的評價等。
第二關是高校自主招生測試。各高校一般會單獨或聯合組織自主招生測試。自主招生測試一般分為筆試和面試。無論是筆試還是面試，都不同於高考，試題靈活，涉及面廣，主要看考生平時的積累。
第三關是統一高考。考生通過高校自主招生測試後，高校會同考生簽訂協議，考生要參加統一高考，符合相應條件即可被錄取。特別優秀的考生經批准後，還可享受更優惠的政策。

招生對象
2012年，教育部在《關於進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導意見》文件中對自主招生招收對象有具體規定：「招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數的5%，納入本校年度招生計劃中」。
具體來說，高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長。例如，超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能以及學科競賽獲獎等。一般來說參加自主招生的考生可細劃分為以下3類：
1、高中階段學習成績優秀、品學兼優、綜合實力強或取得優秀榮譽稱號的的高三畢業生；
2、在一定領域具有學科特長，在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生；
3、高中階段在科技創新、發明方面有突出表現並獲得獎勵的考生。

報名程序
高校在自主招生中採用以「中學推薦為主，個人自薦為輔」的原則進行報名。然而，不管是「中學推薦」還是「個人自薦」，中學和學生一定要遵循「誠信」的原則，按照公平、公正、公開的原則進行申請和推薦工作，申請材料必須真實。
校薦：每年，各大高校都會給高中院校一些自招的考試名額，這些名額都會按照高中課程成績和學科競賽來給予學生校薦，其實就是你的平常成績和考試成績越好，而且獲得的獎項越多，這樣你獲得的校推幾率就越大。各高校給中學的校薦名額數量一般是根據2012年中學取得自招加分資格的人數來定的。
自薦：自薦是由學生寫申請材料（個人陳述），向大學申請自招考試資格。這里也是有要求的，不同大學對參加自招資格的規定是不同的，一般而言越好越出名的大學規定就越高。不過通常情況下都認同下面這些條件的。文體特長、市優干、市三好、參加過大學的自招夏令營並獲優秀成績、學科競賽。

申請步驟
考生們可以通過學校的官網，在上面填寫注冊信息進行注冊，這些信息不用過多的准備，越真實越好。除了個人的基本信息外，還必須填寫教務部門的其他信息，以及畢業院校聯系方式，以便於核實相關信息。在網上申請時，部分院校還要求上傳照片，以便用於資質初審以及使用成績的高校檢查。如果照片不符合要求，那麼你在自招的初審就無法通過。所以建議大家可在當地附近的專業照相館臨時拍攝一張符合規定的照片，另保存為JPG電子版格式的。
資料投遞首先要在相關該學校官網上注冊後，才可進行網上投遞。注冊時要注意填寫個人信息，姓名、手機號碼、座機號碼、身份證號、電子郵件地址等等一系列的相關信息。其中，電子郵件和個人手機號碼是作為該院校與你溝通的聯絡渠道，所以請大家要准確無誤的填寫。前面一系列的准備工作全部完成後，這時大家請關注自招的開始投檔日期。認真准確無誤的填入網上申請表格里，然後列印出一份A4紙版本的，同時含有所在中學蓋章和簽字。完成之後，請即時投遞，並經常在網上查詢是否簽收，以及第一時間知道你的初審是否已通過。

2. 熊氏家族的由來

熊姓來歷：上古大熊皇朝之華族伏羲帝和女媧帝

熊姓出自上古大熊皇朝之華族伏羲帝和女媧帝有熊氏直系家族，歷經大熊、有熊、羋熊、楚熊四個王朝,創造了燦若星河的上古文明。

熊姓在當代百家姓中居於六十八位，全國熊姓人口大約有400萬

大熊伏羲與女媧聯姻，綿延三千八百多年，共一百五十三代。伏羲女媧大氏族共傳七十七帝。
之後為其後裔炎帝和黃帝,至此龍的傳人便發揚光大了
祥見<八千年華夏熊氏大成宗譜 >
一、 姓氏起源

熊姓來源有三：

1、出自黃帝有熊氏之後。相傳黃帝生在壽丘，長於河水，居軒轅之丘，建都於有熊（今河南新鄭縣），又稱有熊氏。

2、出自祝融八姓----羋(mǐ) 姓. 據《世本》、《古今姓氏書辯證》及《元和姓纂》等所載，黃帝的子孫在商末有個叫鬻(yù)熊的，很有學問，做過周文王的老師。以老師的身份輔佐過周文王姬昌，早卒。曾孫熊繹以王父字為氏，成熊姓。周成王分封先王功臣時，封熊繹於荊楚，建都於丹陽（今湖北秭歸東南），建立了楚國。春秋戰國時期，楚國一度強大起來，勢力擴展至中原，為春秋五霸之一。公元前223年，楚滅於秦。楚君的後人多以熊為姓，稱為熊氏，史稱熊氏正宗，即湖北熊氏。

3、還有一支源自西周時期羅國。羅國與楚國同祖，其子孫中也有熊姓，史稱羅國熊姓

二、 遷徙分布

從上古時期開始，就有熊姓人物的活動。夏初曾奪取太康帝位的後羿就有臣叫熊髡。西周時在楚國附近建立的子爵羅國，亦為熊姓，後為楚國所滅。先秦至漢代，熊氏主要是在今湖北、湖南省境內發展繁衍。魏晉南北朝時，熊氏部分人遷居江西，還有遷至山東的。此後直至元、明時期，江西南昌熊氏和湖北江陵熊氏繁衍昌盛，人才輩出，成為當地望族。此外，熊氏在宋代還分布於福建、江蘇的一些地方。明代，今四川、浙江、安徽、等省也有熊氏的聚居點。清代時，廣東、廣西、雲南等省也有熊姓居民。湖南、貴州、等省的熊氏，有一部分融入苗、水、布依等民族中。閩粵熊氏，有些人遷至海外，僑居於新加坡等國家。

三、 郡望堂號 【堂號】 「射石堂」：古時有一位善於射箭的人叫熊渠。有一次他夜間走路，老遠就看到前面有一隻老虎趴在那裡。他拿箭就射，老虎卻一動不動。他走近一瞧，果然中了，而且箭頭射進去幾寸，用手拔也拔不出，原來是一塊大石頭。另外還有「江陵」、「南昌」等堂號。

【郡望】 江陵郡：原為春秋時楚國郢都（今湖北江陵西北紀南城）。漢代設置江陵縣，為南郡治所。南朝齊改置江陵郡，在今湖北省江陵及川東一帶。

南昌：漢代豫章郡治，隋為洪州台，五代南唐及明（初為洪都府治）、清為南昌府治，均為今江西省南昌市。

四、 家乘譜牒

浙江：餘姚姚江熊氏宗譜十八卷、常山新村熊氏宗譜三卷、常山熊氏宗譜五卷

江西：南昌豫章熊氏九修族譜（卷數不清）、宜豐熊氏秀翁植下支譜不分卷、罐山熊氏八修族譜首二卷（卷數不清） 河南：光山熊氏族譜四卷

湖北：孝感熊氏宗譜、天門熊氏宗譜（卷數不清）、天門競陵熊氏宗譜、新洲熊氏宗譜二十二卷首四卷、新洲熊氏宗譜十一卷首一卷、新洲熊氏宗譜十六卷、新洲熊氏宗譜十卷、新洲熊氏宗譜四卷、新洲熊氏宗譜六卷首四卷、新洲熊胡氏宗譜四十卷首八卷、新洲熊氏宗譜四十三卷

湖南：長沙熊氏三修族譜首一卷（卷數不清）、寧鄉熊氏三修族譜十一卷首一卷、湘潭中湘熊氏宗譜十四卷、湘潭中湘射埠熊氏六修支譜十八卷、湘鄉熊氏四修族譜十七卷、湘鄉北門熊氏續修族譜七卷首一卷、湘陰羅湘熊氏三修宗譜（卷數不清）、益陽熊氏續修族譜九卷、沅江熊氏三修族譜（卷數不清）

四川：遂寧熊氏族譜不分卷、蒲江縣大興鄉熊氏族譜不分卷 五、

五、歷史名人 熊姓多文人，少武將。秦滅楚後，走向沉寂。自漢開始，熊姓人逐漸為官，南北朝時走向興旺，出現了眾多才士俊傑。北朝有經學家熊安生，著有《周禮義疏》、《禮記義疏》共六十卷。

唐代詩人熊孺登曾與白居易、劉禹錫唱和吟詩。御史熊袞自奪魁來百代文人世胃,從蒼生雨錢後累朝忠孝家聲。

宋元時期有受業於朱熹的熊兆、畫家熊應周等。元朝提刑御史熊如泉等。熊如泉後任明朝副御史捷授都察院，歷官三代，居晉陵之麻城筷子街，明成祖永樂二年分撫孝感縣,遷居孝感洪樂鄉柏松村，其夫人楊老太君,誥封三品淑人
明代以後，熊姓名人，燦若星河，有「嘉靖八才子」之一的熊過，有過目不忘的熊萬仞，書法家熊方受，享譽國內外的詩人熊少牧，首發寧王朱宸濠謀反的吏部尚書熊浹，官至尚書的熊一瀟，通俗小說家熊大木，醫學家熊宗立，文武雙全的熊桴，經略遼東、勵精圖治反被冤殺的熊廷弼，康熙年間的名臣熊賜履及清代哲學家熊伯龍等。

近代熊姓名人卓越顯達的有政治家熊希齡，革命者熊克武、熊秉坤、熊成基，哲學家、新儒學代表熊十力，戲劇家熊佛西，數學家熊慶來等

屈原 戰國末期楚國人，傑出的政治家和愛國詩人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的後代。丹陽（今湖北秭歸）人。屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，「橫則秦帝，縱則楚王。」屈原因出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫

3. 解放軍信息工程大學 應用物理 學什麼內容

解放軍信息工程大學網路名片
解放軍信息工程大學，中國解放軍信息工程大學坐落於鄭州市，河南省，原解放軍信息工程大學，解放軍測繪學院，解放軍研究所電子科技合並成立的直接領導下的總參謀部，國家重點科學與工程高等軍事院校，在全軍5所綜合大學之一。
中文名稱：解放軍信息工程大學
外文名：解放軍信息工程大學
創辦時間：1946年5月
類：軍事院校
所屬地區：中國河南

學校簡介
教學成果
基礎設施
精英人才的培育優秀的學生
學校榮譽
中國人民解放軍，教師信息工程大學校歌：
概覽學院信息工程學院

學院測繪學院，電子科技

科學和學術成果關於 />信息工程大學院系科技成果獲獎名單的
院士，著名的高俊老師ADS：
王家耀院士：
院士鄔江興：
勘院士： BR />
當地軍人學員本科專業目錄

基礎設施
教學成果學員的本科目錄學校簡介學校教育名師高徒
學校榮譽
解放軍信息工程大學校歌：
教師名單學院信息工程學院

測繪電子技術研究所

科學和技術成果的科學和學術成果簡介
信息工程大學獲獎名單
老師托精英
郜琚嗯院士王家耀院士：鄔江興院士：測繪院士：士兵學員本科目錄的本地學員本科目錄

學生高雅
[編輯本段]學校簡介
解放軍信息工程大學（解放軍信息工程大學），原解放軍信息工程大學，解放軍研究所測繪，人民解放陸軍學院，電子科技合並，以形成直接從總參領導，關鍵國家科學和工程高等軍事院校，全軍下的5綜合性大學（其他四個是：國家之一國防科技大學，解放軍理工大學，空軍工程大學，海軍工程大學）。經過多年的不懈努力，信息工程大學，已經由單一的電訊工程專業發展電子信息科學與技術為核心的工人理工文滲透，指揮，管理協調發展的多學科的綜合性大學，創新，奉獻學院信息工程學院，測繪學院電子技術與科學學院，大學根據大學的座右銘，佔地面積？3800餘畝。
[編輯本段]教學成果
大學校徽學校有，根據中央軍委的親切關懷和總部首長，總參黨委的正確領導下，黨委員會要認真貫徹落實「三個代表」重要思想和科學發展觀，著眼於「建設一流的學科，一流的師資，一流的教育質量，一流的科研，一流的管理水平的綜合性大學「目標，努力拚搏，銳意進取，各項工作已取得了豐碩的成果。中央軍委首長：改革有效的教學成果，研究和創新。信學科主題為主體的軍事特色鮮明，涵蓋了許多領域的軍事信息系統的信息，主要解決有關戰爭勝負的「知己知彼，」知天，知地「密切相關，贏得了信息化戰爭。
[編輯本段]基礎設施
A座教學樓，實驗樓1700英畝的土地，以擴大辦學空間，在鄭州高新技術開發區，作為聯合培養基地的基礎。學生宿舍，學生食堂拔地而起，新的圖書館，游泳池和兩個國際田聯田徑場標准塑膠操場，湖橋，涼亭，假山，迴廊，綠林廣場人文景觀點綴其間，湖光瀲灧，綠蔭紅牆，現代建築和設備的大型衛星接收設備，基礎設施和美麗的校園環境交相輝映，開發區一道亮麗的風景線。「神」上的數十億美元的超級計算機，可同時容納超過一千名學生的教學和研究設施的計算中心， GPS訓練場和戰術訓練場地和空間，建立了一個高速光纖校園網，遠程教學系統，網路終端蓋教學樓，實驗樓和宿舍。全面推進後勤社會化改革，實行食品和社會化。翻新的學生教室，宿舍，食堂，澡堂，俱樂部，為學員安裝空調的宿舍。引進超市，郵局，銀行等服務設施，以方便學員的日常生活。
編輯本段]卓越的精英教育，一個偉大的日子
學員的多的榮耀信，信大驕傲的學習者。由於軍隊現代化建設已經培訓了超過20,000高素質軍事人才，畢業生良好的政治素質，院士高俊，王家耀創新能力，業務水平高，適應快，發展潛力大，受到用人單位的廣泛好評。涌現出了一大批頂尖人才的國家和軍隊建設作出了突出貢獻。 ，武江興楊元喜，測量，魏朱自清的任何權利，王，陳左寧，「神舟五號」飛船發射副總指揮沉榮駿院士「神舟五號」飛船地面測量和控制系統總師志堅，國家863計劃領域主題專家組組長驅動器的傑出代表，在即將畢業的學生。
[編輯本段]的學校榮譽
齊文峰，張川婷，范書芩三個博士論文被評為全國優秀博士學位論文8論文被評為軍隊優秀博士，碩士學位論文，學員趙菁被評為「全軍十大學習成才標兵」; Xiekang最小的學生獲全國首屆青年世紀風格的電視獎贏家;學員袁佳和應定海第二屆全國青春風采電視大賽「的良好活力獎」和「傑出貢獻獎」;??參與者湯輝首屆全國青少年科學與技術創新獎，18隊參賽隊伍榮獲一等獎，全國大學生數學建模競賽和電子設計競賽，近年來，在國家廣播電台代表的國家在2004年前往捷克共和國參加的國際無線電測向錦標賽競賽12枚獎牌，實現了第一次在亞洲舉行亞太地區。
[編輯本段]解放軍信息工程大學校歌：
面對時代的挑戰，面臨著技術的較量，我們在中原採集的鼓舞人心的學術和創新的學術創新加入的鼓舞人心的防禦加入國防信息在多維空間的無形戰場信息在前沿陣地心臟直接信息是戰鬥力的信息的勝利確保信息是戰鬥力信息是勝利保障面對高技術戰爭中，面對信息化戰場從黃河一個任務邁上了新的台階，致力於為國防致力於為國防獻身國防的使命和攀登高峰
[編輯本段]學院一覽
科學學院是為適應高等軍事教育的改革和發展趨勢，並促進形成多學科的綜合性大學，學科整合環境，以實現基礎教育資源共享和基礎學院的創始人。的主要任務是建設一批高層次的科學類專業，促進其他學科的快速發展，主要表現在工程開發高品質的創新型軍事人才的需要，以適應現代化的軍隊和軍事斗爭准備為學院主要是負責前兩年的整個學校的本科培訓任務一年半前的專家的專業知識，以承擔的公共基礎設施的整個學校的研究生學科教學任務的一部分。學院碩士的學位授權的「應用數學」，「光學工程」，「英語「，」軍事教育和培訓「，創建應用數學，應用物理學，電子科學與技術，計算機科學與技術，信息管理與信息系統，系統工程」，「項目」，「商務英語」8個本科專業。五下的人文和社會科學，外語系電子信息工程學院，軍事教育和培訓部的數學和物理學院的教學和科研單位和文學學院有一個高品質，科學的結構，梯隊合理，學術水平較高，較強的教學和研究的教師，高級專業技術職務，占教師總數的50％，擁有一批優秀教師，總參優秀的中青年專家代表軍事和非軍事的知名專家和學者。學校的基礎研究和應用基礎研究力量雄厚，已取得了很大的成績，有機會的軍事水平，多項省級科研和生產效益好。高，位於鄭州市高新技術產業開發區，高新技術產業，清新，環境優美周圍的建築。研究所覆蓋的面積？1700英畝，計劃投資8.5億元，建築面積？430000平方米在校園功能分區明確合理的總體規劃，辦公室綠化校園分為教學區，訓練區，學員宿舍，後勤保障，區分離的人工湖和綠地。學院擁有現代化的教學樓，基本實驗室樓，圖書館，擁有一流的數學，物理，電子，EDA，網路，語音實驗室，計算機中心，各種教學設施齊全的實驗室。有一個欄位的軍事體能訓練，心理行為訓練場，田徑運動場，籃球，排球運動場，游泳池等，擁有學員公寓近9萬平方米，20000多平方米的食堂，保護近10000名學員的學習和生活的需要。按照「質量立法院學院興院校戰略，堅持以人為本，在教學質量的大學生活，專注於和奠定一個堅實學生的全面質量奠定了基礎，努力培育的精神，「求是拓新，再實踐的話」的旨在建立的軍事和非軍事影響力的開放式數字化特色學院始終以多學科綜合環境，濃厚的學術氛圍，現代化的教學設施和一流的教學質量依靠努力為軍隊和國家培養和輸送高素質人才。
信息工程學院
坐落在黃海之濱，嵩山北麓的中國人民解放軍隊信息工程大學信息工程學院，肩負著重大任務的現代化國防和科研培訓項目人事，全軍重點建設學院之一。信息工程大學信息工程學院信息工程學院，高等國防現代化建設培養工程和科研人員，和它的前輩，解放軍信息工程大學科學與技術學院，是經國務院，全國重點高等院校。七個專業學院計算機科學與技術，通信工程，信息科學，信息研究，指揮和管理，電子科學與技術，網路工程處與信息技術研究所，北京研究生專業培訓中心管轄。有兩個博士後科研流動站，一個學科博士學位授權點，7個二級學科博士學位授權點，15個碩士學位授權點，兩個國家重點學科，兩個軍隊，軍隊重點實驗室重點實驗室，河南省重點學科之一，五軍重點建設學科領域。學校現有計算機科學與技術，網路工程，通信工程，自動化，信息工程，信息研究與安全，電子工程，電子信息工程全國的八個任期四年本科學生的，根據本地優先順序得分的優點。學院繼承和發揚優良傳統的原始信息工程學院50年，具有較強的辦學實力和豐富的教育經驗，形成了獨特的教育優勢，在IT和信息安全學生的人格魅力場。學院堅持教育政策「走向現代化，面向世界，面向未來」，著眼於更新教育理念，現代教育技術的廣泛應用，繼續深化改革教學方法和手段，高度重視培養學生的創造性思維和創新能力的提高。近年來，國家和軍隊級教學成果獎在國際貿易中取得的成就，全國大學生數學建模，電子設計競賽，無線電測向發現，自2002年以來，至154榮獲國家獎冠軍學科競賽，包括一頂獎，一等獎60。學員謝康民獲得了金牌，在2002年，第一屆全國青年世紀風格的電視大賽。鄭州建院以來，共培養各級各類在2萬多名畢業生，畢業生供不應求，深受用人單位的建設我軍信息，發揮了重要作用，許多畢業生已成為國家最先進的該領域的技術支柱。學院師資優良，結構合理。高級專業技術職務的教師，42％的教師具有博士，碩士學位的佔89％，中國工程院院士鄔江興教授為代表的一批在軍內外知名專家和學者。 47，博士生導師，碩士生導師147。數十名教師被評為青年及中年的國家和軍隊，國家，軍隊，河南省優秀教師，61個優秀的專業技術人員崗位津貼，享受??政府特殊津貼和軍隊，67全軍院校育才獎。從外院的兼職教授，學院還聘請了18位院士。的學術研究環境，優良的強度，並取得豐碩成果。國家工程中心 - 國家數字交換系統工程技術研究中心，共同研究，科技成果轉化出新的道路。繼20世紀90年代問世以來，學院已獨立開發了中國的第一個大型數字程式控制交換機HJD-04交換系統，一個重大突破，在分組交換，信息安全，3G技術和路由技術研究領域，那裡有更多的超過100個創新成果的國家，軍隊或省科學技術進步二等獎，2001至2004年，連續第四年國家科學技術進步二等獎，國家科技進步二等獎，2006年，創造了新的輝煌科學研究院。

解放軍信息工程大學測繪學院，測繪學院，是一個軍事作戰指揮，軍事訓練和科研培養中級軍事測繪高等工程人才的職業技術院校，前身為60年的歷史，建立了醫院，解放軍測繪學院，是經國務院，全國重點大學之一。現有的測量和導航工程學院，遙感信息工程，地圖制圖學與地理信息工程，作戰環境和模擬工程處，工程測量和設備部的測量和控制技術與管理，聯合辦學，當地衛生部等7個部門和測繪工程研究所，一個博士後科研流動站，6個博士學位課程，11個碩士學位授予點。國家重點學科，2個全軍重點學科，4個全軍重點建設學科領域，軍隊重點實驗室和1個省級工程技術中心。這所學校有一個高品質，合理的結構和教師。總的教學，科研，工程技術人員260餘人，其中超過90人，正高職人員82副高職稱，博士，碩士生導師47人，。高俊科學院，中國科學院院士，解放軍信息工程大學，中國社科院工程院院士王家耀和測繪科學院院士，國際歐亞科學院院士錢曾波是一組知名學者，專家和教授。設備狀態的最先進的教育技術中心，衛星觀測站，GPS實驗場，該中心的天文台，遙感衛星地面站，遙感圖像處理，空間信息，數據處理中心，教學設施。校園網路，實現全院范圍內的信息資源共享和網路教學。近年來，學院有一個積極的承諾，在過去的500多國家和軍隊的重大科研項目，有超過120個成果已獲得國家發明獎和科學技術進步二等獎，其他獎項。教學和研究設施齊全，國家的最先進的設施，基本實現現代化的教學方法。該學院擁有超過60年的辦學歷史，是我軍最早的對外學術交流的機構之一。先後獲得了軍事測繪在美國，英國，德國，加拿大，瑞士，俄羅斯，羅馬尼亞，法國，朝鮮和其他國家，和著名的專家，學者訪問演講，一年的專家和學者代表團出國留學，教育，講學和參加國際會議。特色鮮明的辦學濃厚的學術氛圍，優雅的校園環境，國家，「黨的思想政治工作先進機構的高等學府」總參謀部「人才建設先進單位」和「軍A級衛生單位」。
電子技術研究所
信息工程大學電子技術研究所理工軍隊信息安全技術為基礎的聯合指揮與技術相結合的多學科高等院校。前身為50年的歷史，解放軍電子技術學院。學院現有的指揮與管理，信息研究部，信息安全部，信息設備工程系和信息安全技術研究所，河南省信息安全重點實驗室信息安全工程技術研究中心，河南省，河南等省電子商務工程技術研究中心。國家重點學科，3個全軍重點建設學科，3個博士學位課程，8個碩士學位授權中心。四4年制學士學位課程，現有學院電子科學與技術，信息工程（信息安全），安全性，全國電子工程的學生，根據本地優先順序得分的優點。學院擁有強大的辦學實力和豐富的經驗，在教育，特色和優勢，在密碼學，信息安全，網路工程，計算機應用技術。研究所重點更新的教育理念，深化教育改革和創新的方法，重視培養學生的創新思維和能力，開展學生的獨立研究和其他豐富的課堂活動，眾多的國際，全國大學生，研究生數學建模，英語在競賽中獲得了一等獎，信息安全競爭，有兩名學生先後被評為「全軍10學習，成為排頭兵。學院擁有一支結構合理，教師素質，佔40％的高級專業技術職位的教師隊伍中，具有博士和碩士學位的佔84％，與一數學科與一個堅實的基礎理論和較高學術造詣的學術帶頭人，其中包括2「全國青年和中間， 「總參優秀青年專家」，3人享受政府特殊津貼，在軍事上，7名教師被評定為優秀??教師，32名軍事院校「育才獎。近年來，學校承擔了國家軍隊，國家」863 「，」973「，國家自然科學基金重大研究項目由國家軍隊和省部級教學，科研第一，第二和第三獎百餘項。學院教學，科研和生活設施的數量，圖書館，學術軍事實驗中心，音樂廳，運動館，標准田徑運動場，游泳池，野外訓練場，綜合服務樓及其他配套設施。社會保障服務完善的生活設施，公園院的校園網開通寬，整潔，布局合理，樹成蔭，環境優美。大學被評為「全國和愛護示範單位」，「總參學習成才先進單位」，「全軍文明衛生軍營」，「花園式營房，花園式單位」 。
[編輯本段]科學和學術成果
簡介
學校加強與總部機關，國家部委，企業和機構接觸，以擴大項目的承擔各類資助的項目，規模水平顯著提高支撐學科，教學和科研隊伍建設，研究生教育和科研環境建設。各類科技進步獎，國家，軍隊和地方大學，183成立以來累計。加強科學研究，以打擊效能，生產力改造力度，幾個組織參加深圳國際支付技術博覽會「，」北京高新技術產業活動周，國家「863」計劃十五周年展「展示大學的最新成果，擴大影響力知名度越來越高，一些成果的軍事和非軍事單位的青睞，在軍隊和地方的應用得到大力推廣，提高科學研究的綜合效益。
信息工程大學科技獲獎名單
>一些獎項水平國家科學技術進步二等獎3國家科學技術進步獎（國家發明獎）16個二等獎，國家科學技術進步二等獎（國家發明獎）三等獎9項國家自然科學進步獎二等獎，國家技術發明獎「重大科技成就獎」九五「國家重點科技攻關計劃。1軍事科學與技術進步獎（含省部級）一等獎40軍隊科技進步獎（包括省部級）二等獎135名軍事科學與技術進步獎（含省部級）三等獎213
博士[編輯本段]老師支撐名校
郜琚嗯院士：
/>導師，中國科學研究院，國務院學位委員會學科評議組成員，中國測繪學會副會長，國際制圖協會（ICA）地圖概念工作委員會，全軍指揮自動化專家，著名的地圖專家委員會前副院長，學院測繪學院院長，主要從事的地圖知識，基本理論制圖，地圖資料庫技術及應用，地圖設計專家系統，地??形作戰環境的模擬研究。教練40年以前，一個老師，一個甜蜜的人梯，文化，教育，軍事測繪制圖和高級人才的大量。
王家耀院士：
博士生導師，國務院政府特殊津貼獲得者，中國工程院院士。主要從事的理論和技術的自動化和集成的制圖，圖像分析和識別的數字地圖，軍事，地理信息系統。帶領20餘項國家重點科研攻關項目的發展。3，第三位，六，榮獲科技進步一等獎，在軍事上，一個優秀的產品的第一集團軍軍事科研一等獎，省部級科技進步獎。總參的人3梯獎「，多次被評為優秀教師，榮立三等功。他已出版了8部專著，發表了80多篇學術文章。
院士鄔江興：
博士生導師，中國工程院院士，信息工程大學校長，少將軍銜。主持開發的第一次大規模中等容量的程式控制交換機，大容量的光纖直接連接復制的數字交換網路，中國的第一個實際最大的綜合性N-ISDN系統，中國的第一個實用的分布式移動交換，中國的第一個一集的智能網路系統。基於IP和多協議棧，虛擬移動平台架構C3G新的技術理念的跨越式發展。高性能的可編程數字開關被評為國家重點科研攻關計劃，「九五」計劃的一項重大成就。榮獲國家科技進步二等獎。
勘院士：
在1936年1月出生，是著名的衛星導航定位專家，解放軍信息工程大學教授，博士生導師。中國大地測量研究所專業委員會的成員，曾擔任中國天文學會衛星動力學專業委員會副主任委員的學術職務。全國第一，1982年，他開了GPS衛星導航和精確定位的課程，他主持和承擔超過20防禦模型和軍隊重點科研項目，全國科學大會獎，國家科學技術進步二等獎，軍事科學技術進步獎兩個，三個軍隊科技進步二等獎。
[編輯本段]專業名稱目錄類計算機科學與技術，計算機科學與技術工程（信息技術）網路工程網路工程技術（信息技術）密碼科學與工程，士兵學員本科專業目錄
加密技術和工程人員學習（電子電器類）自動化自動化工程（電子電器類），無線電工程廣播工程工程（電子電器類）電子工程學院電子工程系電子電器類（工程）信息工程學院通信工程，通信工程專業工程（信息技術類）信息工程人員科學（信息技術類）測繪保障運營測繪保障軍事學（陸軍指揮類）的測量和控制技術與儀器測量和控制朱曉萍和設備工學會（儀器儀表類）的作戰指揮自動化工程

4. 師范類專業就業前景

某調查機構發布的《大學畢業生從教分析》調查顯示，2011屆師范類本科畢業生畢業半年後只有42%選擇了教師職業，這一比例似乎出乎人們的意料。那麼，42%的比例是否正常？另外58%的師范學校畢業的學生為什麼沒有從事教師工作？記者對此進行了調查。
城市擠不進、農村沒人去 冷熱不均的尷尬現實
去年7月，尚新從鄭州師范學院畢業了。如今，這個24歲的女孩在一家辦公傢具企業上班，工作很忙，沒有周末。「很想當老師，可惜競爭太激烈了。」尚新很無奈，「除了師范生，還有那麼多非師范類的同學來競爭！」2011年下半年，她至少參加了鄭州地區十幾個學校的教師招聘考試，最終也沒有如願以償。
據她介紹，當年同班的近40名同學中，畢業後真正當上編制內教師的不到四分之一，如果算上代課老師、私立培訓機構老師等，勉強接近一半。
有編制的教師職位更是「香餑餑」。10月22日，北京某重點中學在北京大學舉辦招聘會，盡管要求「應屆博士、碩士畢業生」，現場依然人滿為患，其中近半數同學均為非師范專業。對此，北京師范大學教師教育研究所所長朱旭東直言：「供大於求，師范類院校招生數量太多。」
與此形成鮮明對比的，是偏遠地區教師的稀缺。2009年，國務院、教育部下發相關文件，要求確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平。盡管如此，由於財政、編制等種種原因，許多偏遠地區的教師待遇仍然堪憂。
「北京的學校要求有戶口，碩士學歷，門檻比較高；到農村去的話待遇又太低，不願意去——這是許多師范類畢業生不得不面對的尷尬現狀。」北京師范大學教育學部農村教育與農村發展研究院袁桂林教授指出，「城鄉差異太大，國家應該從政策層面提高經濟不發達地區的教師待遇，縮小地區差異，否則很難吸引優秀畢業生。」
師范教育的轉變 學生就業有了更多選擇
相對於公眾的驚異和不解，對於42%的從教比例，專家卻表現得相對淡定。
袁桂林認為：「現在的師范教育基本採取靈活就業、尊重個人的培養方針，特別是在一些綜合類師范大學，師范畢業也不是說一定要去當老師，除非是特殊要求，比如等。」而在朱旭東看來，這個數據的比例是教師教育發展轉型過程中的正常現象。他說，我國的教師教育正經歷著大學化的發展過程。所謂教師教育大學化，也就是沒有教育學院的大學要建立教育學院，而有教育學院的大學必須在原有教育學院的制度功能上進行轉型，確立教育學院的專業學院地位。這就意味著教師教育將從單純的「實踐」教育變為「實踐與理論」並重，尤其是在研究生階段，甚至更為重視專業知識和研究能力。
在國內某重點師范大學就讀的程園就感受到了師范教育的悄然轉變。本科時有一些教學實踐類課程，進入碩士研究生階段，更強調學習中文專業知識，這樣的培養方式讓程園的同學們具備了選擇非教師職業的機會。即將碩士畢業的程園還是比較希望成為一名教師，不過她的許多同學已經把目光投向了更為寬泛的領域，公務員、事業單位、媒體等，在他們看來都是不錯的選擇。
按照朱旭東的觀點，這樣的轉變是教師教育的發展趨勢，美國等西方國家都已經實現了教師教育大學化的轉型。在我國高等教育大眾化的背景下，師范類畢業生與其他專業的畢業生差別並不大，如同新聞專業的學生可以從事「泛媒體」工作，法學院的學生畢業不一定當律師，師范類畢業生也會面臨越來越多樣化的選擇。
朱旭東的同事趙萍博士從另一種轉型的角度分析了這一現象：「現在是從封閉的師范教育體系轉型到開放的教師教育體系。從教師培養機構來看，師范大學和綜合性大學都在培養教師，每年從綜合性大學畢業補充到教師隊伍中的新教師數量不少；同樣，師范大學也開設很多非師范專業，培養大量的非師范生。從保障教師隊伍質量的角度來看，教師培養的規模要適當地大於崗位需求，保證這個行業有一定競爭性，如果培養的人都能輕輕鬆鬆當老師，就失去了競爭上崗的意義，也不利於激勵師范生和教師努力進取。從行業外部來看，客觀地說，教師職業的競爭力還有待於進一步提高，在薪資待遇、社會聲望和職業壓力等方面與其他一些職業相比還有不小的差距。因此，學生選擇別的工作也可以理解。」

5. 自主招生的條件和結果

2019年高校自主招生條件常見問題解答，競賽生看過來！不看後悔
1.什麼是自主招生？
自主招生又稱自主選拔，是由高校拿出一定比例的招生名額，在高考的基礎上通過院校的綜合評價體系（筆試、面試考核），選拔出具有學科特長和創新潛質的優秀學生。最終獲得擬錄取資格的考生在高考成績達到院校標准時可在高考錄取中享有一定的投檔及專業錄取優惠。
在此說明，自主招生是正常高考的輔助手段，是對高考制度的重要補充，並不是高考的另外招生.自招生源比例一般為高校的5%左右。

2.哪些學校有自主招生？

根據教育部政策規定，全國有95所高校具有自主招生資格。但2015年-2018年，只有90所高校進行自主招生，其中有77所院校針對全國進行招生，13所院校只針對本省進行招生。
3.為什麼要參加自主招生？

自主招生的實質是選擇具有學科特長創新潛質的優秀學生，是對現行高考制度的補充和完善。最主要的作用就是可以低分進入名校。
如：2018年北大在某個省份的錄取分數線為690分，考生A高考672分，但他在北大自主招生考試中表現優秀，獲得30分加分（降分錄取），加分後為702分，高於北大的統招分數線，即可順利進入北京大學。可以這樣理解：

a.一本成績，上211院校；
成績在一本線附近，通過自招降分可進入211學校；

b、重本成績，進985院校；
成績在一本線上40-60分，通過自招加分可進入985名校；
c、985成績，進頂尖院校；
成績在一本線上100分以上，通過自招加分進入北大、清華等國內頂尖名
4.作為理科生，為什麼要參加學科競賽？

根據歷年高校招生簡章，具體招生條件上主要分為：五大學科競賽類、人文社科特長類、科技研究創新類、論文專著發表、專利發明、綜合/單科成績優秀、以及具有其他創新潛質和特長的考生。根據2019年的自主新政趨勢分析，論文專利將會受到很大的限制，而含金量十足的五大學科競賽的獎項將會進一步升值，成為高校選優的首選。
5.怎樣才能在學科競賽中拿到好成績？
安徽的競賽條件對比全國來說，一方面家長和學生的意識不夠強，一方面師資力量也相對較弱，另外，學校的重視程度也無法和其他強省比如浙江山東湖南相比。所以，很多家長為了追好的競賽老師和團隊，帶著孩子遠赴外地求學。事實上，在合肥就有這樣一支神秘的競賽師資隊伍，他們秉承踏實的辦學風格，雖然極少對外宣傳，但卻堪稱：安徽數理化三科競賽師資的頂尖力量。多年以來，正是佳恩特一直在幕後默默的付出，才維護住了安徽學子的些許尊嚴。
為了讓安徽由教育大省轉為教育強省，在此呼籲有更多優秀學子加入佳恩特，實為安徽的幸事。
6.在數學物理化學生物信息這幾科競賽中如何選擇？
會出現一些孩子同時學幾門競賽，不知道如何取捨的情況。即使學有餘力，也建議最多選擇兩門競賽，但是如果綜合成績下滑厲害，就要考慮只保留一門或者全部放棄競賽。競賽成績特別優秀著除外。
7.如何平衡日常學習和競賽之間的關系，比如時間安排、重要性排序等等？
高二結束之前可以在不太影響學校正常文化課學習的情況下，參加一門競賽為佳。進入高三就不建議再參加競賽了。
8.我已經在學校學習競賽，還需要參加佳恩特的訓練營嗎？

佳恩特的老師是邀請的奧賽國家集訓隊的前金牌教練，歷屆競賽題目的出題或者審題人團隊。對競賽的出題規則或者知識點非常熟悉。你懂的
9.我已經報了別的機構的競賽課，我為什麼要選擇佳恩特？

選擇跟第一名的團隊學習，節省時間，避免翻車。佳恩特關注的是成績，課程設置是雙師制度。以物理競賽為例，在北大教授講物理競賽知識的同時，配備物理競賽必須學習的數學知識，而我們的數學講師是麻省理工的博士，並且同步刷題。等於報一門學兩門。既為家長節省了金錢，更為孩子節省了時間。
10.迄今為止，佳恩特取得了哪些成績，我也能取得這么好的成績嗎？報名的話，佳恩特的學習計劃是怎麼樣的？

以物理競賽為例，
第34屆中學生物理競賽：
共計31人榮獲安徽省一等獎，其中陳沖霄、王傑、劉國定等同學在理論中榮獲200分以上的好成績。
劉國定、王凌瀟、范弘傑、周暢、馬世育、陳沖霄等6人榮獲安徽省前十名，進入省隊。劉國定、馬世育同學榮獲國家銀牌；
81人榮獲安徽省二等獎，丁衛宇、陳軼汀、孟秋實、汪漢卿、甘溯源、張清源等；
6人榮獲安徽省三等獎，孫禹辰、趙世豪等；
袁超毅同學獲得了滿分80分的實驗考試成績，周暢、馬世育、周海琦等十幾位同學也獲得了78分以上的優異成績
第35屆中學生物理競賽：
安徽省一等獎共計59位同學，其中我們學員53人，
王海宇、賈啟翔、李維一、黃至晗、魯琦琨5名同學進入省隊，代表安徽進入國家決賽，
黃至晗同學榮獲國家金牌，李維一、賈啟翔同學榮獲國家銀牌；
張子羲、周子涵、姚宇軒、邱明宇、王川等人獲得省一等獎；
省二等獎共計424位同學，其中佳恩特學員158人，王文琦、徐錦文、夏宇陽、汪欣然等；
劉雋喆同學獲得了滿分80分的實驗考試成績，李維一、張子羲、徐文蔚等十幾位同學也獲得了70分以上的優異成績。深圳中學黃昊等7人進入國家決賽；
上海中學徐澤安、張天宇等8人進入國家決賽。其中徐澤安同學獲得國家金牌，並進入國家集訓隊；
杭州二中陳冠成、周榆清等3人進入國家決賽。
佳恩特教育往期高校自主招生培訓獲得的成績：
共計54人通過競賽取得高校自主招生考試資格，
其中來自合肥一中的張洋同學通過自招考試進入中國科大；
蕪湖一中的葉之帆同學通過自招考試進入復旦大學；
合肥壽春中學的張清源同學通過自招考試進入武漢大學等。
蕪湖一中的姚宇軒同學已獲得2019年清華大學降一本線的優惠政策
為什麼選擇佳恩特？
1.安徽絕對的拿獎導師團隊。不必舍近求遠到外地找名師，佳恩特的老師是從奧賽國家集訓隊請的，歷屆奧賽出題人，審題人。
程稼夫：中國科大物理學院教授，國際物理學奧林匹克競賽原國家集訓隊教練
鄭永令：復旦大學物理系教授，國際物理學奧林匹克競賽原國家隊領隊、主教練
方教授：復旦大學物理系教授，國際物理學奧林匹克競賽原國家集訓隊教練
王教授：北京大學物理學院教授，國際物理學奧林匹克競賽國家隊領隊、教練
穆教授：北京大學物理學院教授，國際物理學奧林匹克競賽國家隊領隊、教練
宋教授：南開大學物理學院教授，國際物理學奧林匹克競賽原國家隊領隊、主教練李教授：北京大學物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔導專家

張教授：中國科大物理學院教授，國際物理學奧林匹克競賽原國家集訓隊教練周教授：武漢大學物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔導專家蘇教授：廈門大學物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔導專家
楊教授：中國科大物理學院教授，博士生導師，物理奧林匹克競賽輔導專家
崔教授：中國科大物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔導專家
潘教授：中國科大物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔導專家

徐教授：中國科大物理學院教授，物理奧林匹克競賽輔 導專家
實驗師資：中國科大、合肥工大多位具有物理競賽實驗培訓或競賽評審經驗的物理名師專家團隊還包括多位中學國際物理金牌教練，中國科大在讀博士。
2.我們實行雙師制，比如學物理競賽，講課的是奧賽國家集訓的領隊，刷題的是麻省理工博士，同時帶上數學知識。這是安徽獨一無二的師資力量。花一門課的時間和金錢，得到三倍的收獲。
3.一、六、八中及168中學常年官方合作單位，值得學校和家長信賴。
4.佳恩特的成績：
以物理為例
第34屆中學生物理競賽：
共計31人榮獲安徽省一等獎，其中陳沖霄、王傑、劉國定等同學在理論中榮獲200分以上的好成績。
劉國定、王凌瀟、范弘傑、周暢、馬世育、陳沖霄等6人榮獲安徽省前十名，進入省隊。劉國定、馬世育同學榮獲國家銀牌；
81人榮獲安徽省二等獎，丁衛宇、陳軼汀、孟秋實、汪漢卿、甘溯源、張清源等；
6人榮獲安徽省三等獎，孫禹辰、趙世豪等；
袁超毅同學獲得了滿分80分的實驗考試成績，周暢、馬世育、周海琦等十幾位同學也獲得了78分以上的優異成績
第35屆中學生物理競賽：
安徽省一等獎共計59位同學，其中我們學員53人，
王海宇、賈啟翔、李維一、黃至晗、魯琦琨5名同學進入省隊，代表安徽進入國家決賽，
黃至晗同學榮獲國家金牌，李維一、賈啟翔同學榮獲國家銀牌；
張子羲、周子涵、姚宇軒、邱明宇、王川等人獲得省一等獎；
省二等獎共計424位同學，其中佳恩特學員158人，王文琦、徐錦文、夏宇陽、汪欣然等；
劉雋喆同學獲得了滿分80分的實驗考試成績，李維一、張子羲、徐文蔚等十幾位同學也獲得了70分以上的優異成績。深圳中學黃昊等7人進入國家決賽；
上海中學徐澤安、張天宇等8人進入國家決賽。其中徐澤安同學獲得國家金牌，並進入國家集訓隊；
杭州二中陳冠成、周榆清等3人進入國家決賽。
佳恩特教育往期高校自主招生培訓獲得的成績：
共計54人通過競賽取得高校自主招生考試資格，
其中來自合肥一中的張洋同學通過自招考試進入中國科大；
蕪湖一中的葉之帆同學通過自招考試進入復旦大學；
合肥壽春中學的張清源同學通過自招考試進入武漢大學等。
蕪湖一中的姚宇軒同學已獲得2019年清華大學降一本線的優惠政策。
佳恩特為什麼會有這么高的拿獎率？
對每個學生精細化管理，採用定製的方案，根據每個孩子的成績量身定製方案，保底省二起步，沖擊國獎和國際金牌。
1.清北目標班：
2.自招班，
3.C9目標班
4.985目標班
5.211目標班

6. 9年前曾鼓勵丈夫考博士，後陪兒子一起考研的49歲阿姨，如今怎樣

「女人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。」——作家丁玲

女子本弱，為母則剛。一個女人有了孩子以後，因為天性的母愛，常常會發揮出令人難以想像的意志力。

2011年之前，為了給兒子樹立學習的榜樣，原夢園曾鼓勵技校畢業的丈夫考上了上海交通大學博士。之後，她提前退休給正讀初三的兒子陪讀。

三、結語

有的人一生故步自封，不求改變，不敢超越，而有的人一生則會永遠堅定自己的信念，追尋自己真正想要的，不斷進取。

而作為女人，更不應該否定自己，只要有信念，只要努力，一切都有可能發生，就有可能越活越精彩。原夢園正是這樣的女人，她不僅信念堅定，而且從不言放棄，她明白「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」的道理，所以為了鼓勵兒子，以身作則，最終讓她活成人人羨慕的樣子。

對於49歲宿管阿姨原夢園的故事，你有什麼看法？歡迎下面留言！

7. 讀職業中專可以考大學嗎

上職專參加普通高考能考大學本科。
普通高等學校招生全國統一考試規定：凡報考「三校生」高職類的考生必須是省教育廳批準的具有報考資格學校的應屆畢業生。應屆「三校」畢業生可選擇參加本市5月份舉行的高職高專統一招生考試（俗稱「三校生」高考）或6月份舉行的普通高考，兩者只能擇一，不能重復。例如天津的考生春季高考和秋季高考都可參加。和一些地方不同。
你好，可以的，中專生是可以讀大學的，如果你想繼續升學的話，你可以進行升學規劃，現在還是有很多的中專生就讀理想大學的方案的，畢業後拿到的也會是全日制大專或者本科學歷，後續還能考取研究生或者公務員，這樣以後的路也會更好走一些。
中專畢業了是可以繼續上大學的，中職生由於讀中職學校時，所學習的內容基本上是專業知識，文化課接觸較少，一般畢業後直接參加工作，參加工作後才知道學歷的重要性，所以許多中專畢業生畢業後選擇繼續上大學。

大學的學習能夠帶給一個人的益處，不僅僅是體現在薪資高低上，而是對朋友圈子、能力、眼界、思想等多方面的提升。

目前中專生升學主要方式，基本上80%的中專生都會採取該方式升學。一般在第六學期4月份舉行，學生通過前期報名，選擇一個高職院校，到高職院校參加文化課+專業課測試。

這個考試由各個高職學校自主出題，自主改卷，具有極大的自主性，通過測試的學生獲得錄取通知書。基本上大部分學生都能考上，淘汰率很低

8. 鄭州輕工業學院附屬中學的師資力量

學校有一支愛崗敬業的高素質教師隊伍。現有教職工68人。均為本科及其以上學歷，其中高級職稱占 30% ，中級職稱占 60% 。他們中有多名省市級骨幹教師 、鄭州市「名師」、全國英語、數學、物理、化學競賽優秀輔導員、國家級心理咨詢師。他們曾多次獲得 省市級優質課一、二等獎，至今主持國家級課題六項，省市級課題十餘項，其中有三項國家級、六項省市課題已經結題。其它課題正在研究中。在教學工作中，他們認真負責，敬業樂教，勤於探索，講究方法。以培養全面發展的人才為目標，以「像教育自己的孩子一樣教育學生，像培養自己的孩子一樣培養學生」為師訓。用先進的教育理念，使學生受到良好的綜合素質教育。他們是實施素質教育的基礎，是培養全面發展人才的保證。他們使輕院附屬學校成為培養優秀人才的搖籃！ 劉勇
中共黨員，碩士學歷，中學語文高級教師，鄭州市語文學科帶頭人，市優秀教育工作者，鄭州市語文優質課一等獎。 胡志偉
中共黨員， 研究生學歷， 中學英語高級教師， 先後榮獲「鄭州市優秀教師」、「鄭州市優秀班主任」、「國家優秀輔導老師」等稱號，編著有十餘部輔導書，多篇論文獲省級一等獎。 洪濤
中共黨員，大學本科學歷，中學一級化學教師，國家園丁獎獲得者，河南省優秀輔導教師，鄭州市先進教育工作者。 霍瑞蓮
中共黨員，本科學歷，中學語文高級教師，先後榮獲 「教學能手」、「先進教育工作者」、「優秀班主任」等稱號。 孫保銘
中共黨員，中學語文高級教師，曾先後榮獲「南陽市優秀教師」、「南陽市優質課一等獎」、「鄭州市優質課大賽二等獎」等榮譽。 李廣梅
大學本科學歷， 中學英語高級教師，先後獲得「鄭州市優秀教師」、「鄭州輕工業學院三育人先進個人」，多次榮獲「英語競賽優秀輔導教師」 等稱號。 楊俊仙
本科學歷， 中學英語高級教師， 國家優秀輔導老師， 優質課一等獎， 市級優秀班主任。 張湄
中學數學高級教師，市優秀教師，市十佳園丁，所帶班級被評為省優秀班集體，多次輔導學生獲國家、省、市一、二等獎，曾在鄭州市教育電視台的「同步助學」欄目中任主講教師。 楊偉林
大學學歷，中學物理高級教師。 曾獲市優質課二等獎，省優秀論文一等獎。 輔導學生競賽分別獲省、全國一、二等獎，本人被評為優秀輔導教師， 所帶班級多次獲市級「文明班級」稱號。 姚鳳霞
大學本科學歷，中學物理高級教師，曾獲得「優秀輔導教師」、「市優質課一等獎」,省、市「優秀論文一 等獎」等榮譽，並有多篇論文發表
。 劉書勛
大學本科學歷，中學政治高級教師，鄭州市名師，鄭州市優秀教育工作者，省市優質課一等獎獲得者。 劉丹心
大學本科學歷，中學歷史高級教師，鄭州市教育教學先進工作者。獨立發表教學論文數篇，曾分別榮獲省、市優秀教師輔導獎，鄭州市優質課二等獎。 張瑗
中共黨員，大學本科學歷，中學高級音樂老師，先後榮獲「鄭州市優秀教師」、「鄭州市優秀輔導老師」、「鄭州市文明教師」等稱號。 史慧
中共黨員，大學本科學歷，中教一級心理健康老師，先後榮獲「鄭州市德育先進個人」、「鄭州市教育科研先進個人」、「河南省教育系統優質課一等獎」等榮譽。 駱昌本
中共黨員，大學本科學歷，中學體育一級教師，先後被評為「鄭州市優秀教師」，「鄭州市優秀班主任」，「鄭州市文明教師」，在國家核心期刊發表論文多篇。 魏娜
中共黨員，大學本科學歷，中學美術一級教師。先後榮獲「鄭州市優秀教育工作者」、「鄭州市師德先進個人」、「鄭州市教育教學先進個人」等稱號。 陳淑慧
大學本科學歷，中學一級語文老師，先後榮獲「鄭州市優秀教師」、「鄭州市優秀輔導老師」、「鄭州市師德教育先進個人」等稱號。 張超鴻
大學本科學歷，中教一級數學教師，先後獲得「市級優秀教師」、「市級先進個人」，多次榮獲「數學競賽優秀輔導教師」 等稱號。 張瑞紅
研究生學歷，中教一級數學教師，先後榮獲「河南省優秀教師」、「鄭州市優秀班主任」、「鄭州市優秀輔導員」 等稱號，優質課獲 「鄭州市壹等獎」，論文獲「鄭州市教育科研成果壹等獎」。 王彩霞
中共黨員，大學本科學歷，中學一級政治老師，鄭州市文明教師，所帶班級曾榮獲「鄭州市文明班級」。 劉玲
中共黨員，大學本科學歷，中教一級生物教師，曾榮獲「鄭州市文明教師」、「鄭州市教育教學先進工作者」，所帶班級兩次榮獲「鄭州市文明班級」。 徐淑芳
大學本科學歷，中學二級化學老師，先後榮獲「市優秀輔導老師」等稱號、所帶班級榮獲「市文明班集體」。 任慧明
中共黨員，中學英語一級教師，金水區優秀教師，全國小學英語奧林匹克競賽優秀輔導教師。 白玉彩
大學本科學歷，中教二級語文教師，曾多次在鄭州市優質課比賽中獲得一二等獎，有多篇論文在鄭州市獲得獎項，在2007年度被評為鄭州市文明教師。 袁佩奇
中共黨員，大學本科學歷，中教二級計算機老師，先後榮獲「鄭州市優秀網路管理員」、「鄭州市優秀輔導老師」、「鄭州市優秀班主任」、「鄭州市德育先進個人」、「鄭州市電化教育先進個人」等稱號。 董召傑
中共黨員，大學本科學歷，中教二級數學老師，先後榮獲「鄭州市師德先進個人」、「鄭州市教育科研先進個人」、「鄭州市數學競賽優秀輔導員」等稱號。 王志興
中共黨員，大學本科學歷，中教二級歷史教師，鄭州市德育先進個人，科研課題曾榮獲鄭州市二等獎。