博士導師同美教授

⑴ 東北大學地質工程系

學校隸屬關系：教育部電話：024-23093000 83687693 83687702

學校所在地：遼寧省沈陽市和平區文化路3號巷11號 傳真：024-23906300 83672617

郵政編碼：110004 網址：http：//www.neu.e.cn

東北大學始建於1923年，1928年著名愛國將領張學良將軍兼任校長，1931年「九一八」事變後被迫遷移到北平、西安、四川等地。1949年在東北大學工學院、理學院的基礎上成立了沈陽工學院，1950年定名為東北工學院，隸屬於冶金工業部，1961年被列為全國重點大學，1993年復名為東北大學。為1996年首批進入國家重點建設的「211工程」的大學，1998年9月劃轉為教育部直屬高校，2000年被列入「面向21世紀教育振興行動計劃」重點建設學校。2001年，教育部、遼寧省、沈陽市決定重點共建東北大學。

東北大學是以工為主，理工文經法藝體相結合的多學科性國家重點大學，設有15個學院、秦皇島分校、國家工程技術研究中心3個和國家重點實驗室1個。該校是國務院首批批准有權授予學士、碩士和博士學位的大學，現有本科招生專業49個，博士後流動站9個，一級學科博士學位授予點7個，博士學位授予點29個，碩士學位授予點58個，工程碩士領域學位授予點11個。其中有國家級重點學科7個，省部級重點學科25個。

一、含地質類專業院系和專業設置

東北大學地質類人才的培養起始於1923年建校時的礦冶系，1950年東北工學院也設有地質系，但是因1952年全國院系調整等多種原因，經歷了多次停招後又復招本科生的艱難歷程，目前該校地質學科是遼寧省省級重點學科，設有博士後流動站、博士學位授予點、碩士學位授予點和工程碩士領域學位授予點及勘查技術與工程學士學位授予點。相關學科專業有采礦工程、礦物加工工程、測繪工程、土木工程、環境工程、安全科學與工程、冶金工程、材料科學與工程等。這些專業的本科生專業和研究生專業的設置和分布詳見表1。

表1 東北大學地質類專業及其相關學科設置及其分布表

續表

二、地質類教師隊伍現狀及隊伍建設

地質工程系現有地質專業教師19人，其中博士生導師3人，教授3人（15.8%），副教授9人（47.4%），講師7人（36.8%）。學歷結構為博士5人（27.3%），碩士12人（67.2%），還有在職博士生7人；年齡結構為≤35歲的3人（15.8%），36～45歲的13人（64.8%），＞56歲的3人（15.8%），教授中≤45歲的2人（66.7%），＞56歲的1人（33.3%），副教授中35～45歲的為8人（88.9%），＞56歲的1人（11.1%）。

金成洙，1942年8月生，教授，博士生導師，國務院學位委員會學科評議組成員，中國礦物岩石地球化學學會理事，中國黃金地質學會理事，中國地質學會地質教育研究分會副會長，中國地質學會前寒武紀地質委員會委員，遼寧省黃金協會常務理事，遼寧省民族科學家協會理事長，《地質與資源》編委，地質工程系主任。長期在礦床成礦地球化學、成礦機理、成礦預測及資源勘查與生態地質地球化學評價領域有深入研究；在成礦物質來源、成礦物質活化遷移與富集規律、成礦預測及找礦模式、開發礦產資源引發的環境地質地球化學與生態效應評價等領域形成了自己的學術體系和特色，取得了一定的經濟效益，獲得了省部級科技進步獎3次，發表過120餘篇學術論文，培養了26名博士生和40餘名碩士生。

王恩德，1957年生，教授，博士生導師，是中國黃金地質學會理事，中國冶金地質學會理事，遼寧省地質學會副理事長，《黃金地質》編委，現任資源與土木工程學院院長，是進入遼寧省「百千人才工程計劃」的青年科學家。主要研究方向為「資源探測技術與信息技術」、「礦物材料技術」和「資源環境微生物技術」等，在金屬礦床氧化帶微生物對硫化物的氧化-還原作用及成礦元素的次生富集領域有深入研究，提出了有意義的見解，在弓長嶺鐵礦和山東招遠金礦區深部資源探測研究方面取得了可觀的經濟效益，獲得省部級科學進步獎1次，出版《金屬礦床氧化帶微生物地球化學》等專著2部，發表過40多篇學術論文，培養了20多名博士生和15名碩士研究生。

鞏恩普，1958年生，教授，博士生導師，是中國冶金地質學會副秘書長，遼寧省地質學會常務理事，教育部工科地質專業教學指導分會委員，教育部本科教學評估專家組成員，遼寧省化石鑒定委員會委員，現任藝術學院院長，教育部首批高等學校骨幹教師資助計劃獲得者，進入遼寧省「百千人才工程計劃」的青年科學家。在古生代生物礁、遼西中生代古生物及沉積學和地史學領域有深入研究。在中國南方石炭紀造礁生物群落演化及礁體生長動力學、遼西中生代鳥類起源與演化等領域提出了有意義的見解，獲省部級科學進步獎2次，出版專著1部，發表30多篇高水平的學術論文，培養了5名博士生和10多名碩士研究生。

在地質工程系教師中，3人入選遼寧省「百千人才工程計劃」，3人被評選為遼寧省學術帶頭人，1人獲「教育部高等學校骨幹教師資助計劃」資助。全國學會理事以上5人，2名青年教師被列為校級骨幹教師培養計劃所培養的骨幹教師。

三、人才培養

東北大學面向21世紀，堅持把人才培養作為學校的根本任務，不斷完善人才培養體系，調整專業結構，拓寬專業口徑，設置新的課程體系，更新課程內容，大力推進教學方法和手段的現代化，加強實踐教學，把學生培養成為基礎理論扎實、專業知識面寬廣、動手實踐基本技能強、具有創新精神的德智體全面發展的高素質復合型高級技術人才。

東北大學地質工程系「勘查技術與工程」專業每年招本科生25～30名。本專業是1993年對資源勘查工程專業調整後設置的交叉復合型專業。培養目標定位：培養有數學與自然科學基礎、工科技術基礎、人文社會科學基礎的理論知識扎實，地質科學基礎理論知識扎實，專業知識和技能寬，可從事適應土木、水電、交通、鐵路及礦山、資源勘查等領域的科研、設計、管理、施工及勘查的復合型高級技術人才。近年來畢業生就業率為95%～100%。2003年畢業生供需比為1∶8以上。

地質工程系現有博士研究生43人，碩士研究生19人，工程碩士6人。「九五」以來畢業的博士生13人，碩士生25人。畢業生主要在高校，部分在科學院、研究所、設計院及政府機關工作。

目前在校本科生和研究生的比例為1.5∶1。

四、辦學優勢與特色

東北大學地礦類專業較齊全，長期以來在教學和科研中，相互密切合作為冶金行業和其他部門培養了一大批德才兼備的高素質的科研人才和工程人才。

勘查技術與工程專業依託於「礦產普查與勘探」博士點、博士後流動站和「地質工程」省級重點學科，還受「礦業工程」一級博士點、「采礦工程」國家重點學科和「土木工程」省級重點學科的支撐，師資力量較強，辦學環境優越。

由於歷史原因，本學科曾圍繞著冶金資源和貴金屬資源的勘查和開發形成了「找礦型」的特色，自「九五」起經過大力改造老專業、淡化專業的寬口徑的調整，優化課程體系、改革課程教學內容和知識結構，強化外語和計算機知識，加強高新技術應用，逐步地把教學和科研的功能拓展轉化為適應面寬廣的「復合交叉型」，並在教學上實施了「1+2+1」的人才培養方案。

「1」是在第一年加強數學和自然科學基礎課等公共課的同時，適當地安排地球科學普通基礎課，為後續課程學習打好基礎，同時還使學生了解地球科學在人類社會可持續發展中的基礎性、先導性支撐和保證作用，將來所學專業知識在科學研究、社會經濟發展中的地位和作用，使學生穩定專業思想和激發學習熱情。

「2」是第二、三學年寬口徑地安排工程基礎課和地質基礎課，為後續專業選修課的學習打好寬厚的基礎。

「1」是第四學年中學生的差異培養，根據學生自願和實際情況，雙向選擇專業選修課和「新知識課群」，再根據就業性質和考研方向自願選擇畢業實習和論文，完成結業學習及就業前的技能訓練。

該方案的實施取得了明顯效果，畢業生普遍提高了綜合素質，就業率達100%，考上地質、石油、環境、海洋、土木、地理信息、計算機技術等的研究生人數佔40%以上，並得到社會認可和歡迎。新生第一志願率達20%以上，錄取分數在600分以上的達50%，畢業生供需比達1∶8以上。

五、學科建設

東北大學地質學科自1962年起招收研究生，於1981年首批被批准為「礦產普查與勘探」學科碩士學位授予點，1986年獲准為博士學位授予點，1991年獲准為博士後流動站，2001年批准為遼寧省重點學科。

經過半個世紀的努力奮斗，本學科形成了以冶金資源和黃金資源勘查和綜合評價勘查技術與工程為主要體系，並拓展到礦業環境地質、古生代古生物及古生態等領域的科研和培養多層次人才的特色。

目前主要的研究方向有貴金屬礦床成礦規律與深邊部找礦預測、應用地質地球化學、遼西古生代古生物群及古生態、資源與環境信息系統。

今後將在繼續深化發展現有成果的同時，逐步拓展到其他學科交叉領域，使學科的總體水平提高到國內先進水平。

六、實驗室建設

在東北大學的科學園、教育部重點實驗室和省級重點實驗室中，與地質工程系的教學和科研有聯系的有分析科學研究中心、分析測試中心、岩石失穩研究中心、安全工程研究中心、先進材料制備工程中心等，上述實驗室中備有地球科學研究所需要的各種測試、分析的儀器和設備。地質工程系自備有大型顯微鏡實驗室、礦物包裹體實驗室、成岩成礦實驗室、微生物地質實驗室、珠寶實驗室、資源與環境信息系統研究室、多媒體教學實驗室及課堂實踐教學所需的礦物、岩石、礦床、古生物等實驗室，共有價值500多萬元的儀器設備。

七、「九五」以來科學研究簡況

地質工程系在「九五」以來，先後承擔「863」項目、國家自然科學基金、教育部博士學科點專項基金、遼寧省自然科學基金及橫向項目的科研課題20多項，累計科研經費200多萬元，研究成果共獲省部級科研進步獎11項，其中一等獎1項，二等獎5項，三等獎5項，獲省級教學成果一等獎1項。

具有一定影響和取得經濟效益的成果有：①金屬礦床成礦規律及生產礦山深邊部成礦預測；②森林覆蓋區植物地球化學找礦與利用遙感信息技術提取金礦蝕變信息的理論和方法；③開發金礦引發的環境生態地質地球化學評價理論和方法；④金屬礦床氧化帶微生物地球化學；⑤中國南方古生代生物礁生長動力學。

八、合作與交流

東北大學先後同美、日、英、德、法、俄、韓等20多個國家及中國台灣、香港的81所大學、科研院所建立了學術交流關系，邀請了2000多名科學家和教授來校任教、講學和合作科學研究。地質工程系現與美國馬里蘭大學、阿巴拉契大學的地質系、日本京都大學資源工學教室、韓國漢城大學資源工學教室、朝鮮金策工業綜合大學地質系、台灣大學地質系建立了系際合作關系，美國、俄羅斯、日本、韓國、朝鮮、哈薩克、烏茲別克、巴基斯坦等國和中國台灣的學者曾來系講學和進行學術交流，先後接受美、俄、朝、剛果等國家的博士生、碩士生和本科生共5名。向國外派出訪問學者、進行科技合作及參加國際學術會議11人，同朝鮮金策工業綜合大學地質系合作研究了「鴨綠江兩岸前寒武紀地質與礦產對比」，與韓國漢城大學資源工學教室合作研究「遼寧半島與朝鮮半島南部資源對比與開發環境」，與台灣大學地質系合作研究「遼西中生代生物群及古生態」，在「九五」期間該系參加籌備和成功地召開了「高新技術與傳統產業」、「東北亞國土環境管理」、「多種語言信息處理技術」、「東北亞農業生態發展」等國際學術會議。

九、出版機構及出版社

東北大學出版社成立於1985年，至今出版圖書500餘種，其中40餘種獲得冶金部、遼寧省的優秀圖書獎。

東北大學目前主辦《東北大學學報》（自然科學版）、《東北大學學報》（社會科學版）、《控制與決策》、《中國工程師》等多種學術期刊。《東北大學學報》（自然科學版）被EI等國際著名檢索系統收錄，多次獲得全國優秀科技期刊和教育部、冶金部和遼寧省的優秀科技期刊一等獎。

（撰稿：金成洙）

⑵ 新疆醫學院厚博學院葯學

新疆醫科大學厚博學院是2003年4月由新疆維吾爾自治區教育廳批准成立，2004年2月5日國家教育部確認的、實行新型辦學模式的全日制本科普通高校。院現有教學管理科、學生管理科、財務管理辦公室、綜合辦公室等4個職能科室。學院擇優選派任課教師及管理人員。教師中絕大部分具有教授、副教授職稱，可充分保證教學質量。新疆醫科大學厚博學院依託新疆醫科大學的學科優勢，專業設置適應醫學科學發展最新趨勢，符合社會發展需要和人才市場需求。

⑶ 新疆醫科大學厚博學院收費

學費加上書費大概13000住宿費要看你選擇怎樣的規格，有8人間，6人間，4人間，各個規格的價錢也是不一樣的，生活費用因人而異，要求高費用就高，在學校每天伙食大概12左右，

⑷ 中國哪兩位大學教授年齡相差16歲，卻同時入選美國科學院院士

中國工程院公布的新增的有效候選人人名單，共有531人入選本次的中國工程院院士的評選，能夠被評選為中國科學院院士以及中國工程院院士，在學術領域以及科研領域都是極高的成就，就如站在象牙塔尖。

現在的顏寧教授已經是美國普林斯頓大學終身講習教授，在2019年美國國家科學院所公布的新增院士名單當中，顏寧教授入選，在2017年顏寧教授落選中國科學院院士，而現在成功入選美國國家科學院外籍院士，一路走過來也是不容易。

高福教授和顏寧教授，一位出生於1961年，一位出生於1977年，年齡相差了整整16歲，同時卻入選了2019年美國國家科學院外籍院士，當然，有不少的人表示青出於藍勝於藍，顏寧教授一直專注於科學研究，對於科研和教學事業一絲不苟，是中國一位傑出的女科學家，被評選為“中國科學之星”，而這樣傑出女科學家也是鳳毛麟角，能夠入選美國科學院外籍院士，顏寧教授也是實力擔當。

⑸ 顏寧落選中院士，負氣出國成美教授，如今怎樣了

不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。

真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。

顏寧就是這樣的強者，落選院士後選擇離開清華大學前往普林斯頓大學擔任教授，卻被謠言認定為負氣出走。

她不想糾結於世俗當中，她想要做的是一心研究科學，在自己研究的領域取得傑出的科研成果，她是一個純粹的學者，純粹想要研究自己感興趣的領域罷了。

當像她這樣的學者被謠言圍攻時，我們要做的就是保護他們。

⑹ 北京大學考古文博學院的基本介紹

1952年，在文化部和中國科學院的積極支持下，北京大學歷史系考古專業正式設立，蘇秉琦先生任考古教研室主任，聘請鄭振鐸、裴文中、夏鼐、林耀華、郭寶鈞諸先生為兼任教授。
1983年7月11日，北京大學校長辦公會議決定，考古專業從歷史系分出而獨立建立考古系，任命宿白先生為第一任系主任，這是考古學系歷史上的又一里程碑。
1988年，嚴文明任系主任，考古學被國家教委確定為全國高校重點學科。同年設立博物館學專業，並開始招生。1992年，李伯謙任系主任，考古系與歷史系共同建立的北京大學歷史學博士後流動站開始工作。 1998年北京大學與國家文物局聯合辦學成立中國文物博物館學院、北京大學考古文博院。李伯謙出任第一任院長。2000年，高崇文任第二任院長。
考古系現設考古學和博物館學兩個專業，本科生設立考古學、博物館學、文物保護、古代建築四個研究方向，有舊石器考古、新石器商周考古、漢唐考古、博物館學四個教研室和陶瓷考古研究所、第四紀年代學測定實驗室、技術室、文物保護實驗室、圖書資料室等教學科研機構，並在國內建有遼寧營口金牛山、內蒙古呼和浩特大窯、湖北天門石河鎮、山西曲沃曲村、北京房山琉璃河和四川忠縣甘井溝6處考古教學實習基地。
1983年，北京大學的考古教學和學術研究進入新的發展階段，其標志就是北京大學考古學系正式成立。2000年，考古學系與國家文物局合作辦學，改稱「北京大學考古文博院（中國文物博物館學院）」。2002年正式成立「北京大學考古文博學院」，高崇文任第一任院長。
考古文博學院現有教授19人（其中博士生導師16人），副教授12人，講師9人。另有客座教授2名，兼職教授2名。
北大考古文博學院每年向海內外招收本科生30－40人，碩士研究生15－20人，博士研究生8-10人左右，外國留學生、進修生10人左右。另每年接收進修生、進修教師3－5人，訪問學者3－5人，並不定期招收不同方向的大專班。現共有不同層次的學生200餘人。
截至目前為止，考古學系已培養出各類畢業生約1500餘人，接納了前蘇聯、越、日、韓、美、英、德、法、意、挪威、瑞典、丹麥、比利時、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、印度、墨西哥、斯里蘭卡等25個國家和地區的留學生、進修生、本科生、研究生近200名，將中國考古學推向世界。
同時，我系曾先後邀請美、英、日、韓等國家和我國港台地區的學者前來講學，教師外出參加學術會議、訪問、講學、合作研究50多人次，派出留學生、進修生8人。並開始同美、日等國學者合作進行田野考古發掘和研究。90年代以來，還召開了兩次國際學術會議。通過這些交流，取長補短，大大提高了我系的教學與科研水平，促進了學科建設。

⑺ 教授和博導誰的職稱更高

沒有可比性，因為教授是職稱，而博士生導師不是職稱。

1、教授

教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。這個詞語與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

2、博士生導師

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。

能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。

對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

(7)博士導師同美教授擴展閱讀：

職責：

一、教授

教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等）；

同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

二、博士生導師

根據博士生學習的定位，博士生導師的主要工作不在於為學生開出幾門課，而在於引導學生學習。或者說，導師的主要工作不在於「教」而在於「導」。

1. 引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入博士生學習和研究的一個前提性的條件。由於博士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。

沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2. 引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

參考資料來源：網路——教授

參考資料來源：網路——博士生導師

⑻ 教授和博士有什麼區別和聯系

一、區別

1、概念不同

這是兩個不同領域的概念，博士是標志一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位；而教授是職稱，是一種職業，多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，教授為大學教師職務的最高級別。

2、二者的范圍不同

（1）教授的工作，是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

（2）博士是擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績，具有研究生畢業同等學力，學術水平或專門技術水平已達到學位授予標準的人員

3、職稱獲得方式不同

博士：參加並通過學業考試獲得。

教授：參加並通過職稱認定、評審、國家統一考試（以考代評）、職業資格對應等方式獲得，博士學位是一個依據。

二 、兩者聯系

並沒有直接的關聯，不可比 ，二者有學與教的關系，評聘教授時，而取得博士學位必須靠教授指導，教授一般都是博士，但博士就不一定是教授了。一個人博士畢業就是博士，如果留在大學任教的話，一上來肯定是助教，然後是講師，然後副教授，教授，最後是院士。

(8)博士導師同美教授擴展閱讀

博士：

具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。博士是研究生期間可以獲得的比碩士更高一級別的學位，攻讀博士並不需要碩士學位，本科畢業可以直接攻博，但是一旦博士不能達到畢業水平的話，可以改成碩士畢業。博士需要三到五年全時攻讀，也有延長到更久的。

教授：

教授在教育場合中多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別，教授可以拿到行業的最高職稱津貼，而博士只是證明他們在相應的學習階段，順利完成了學業，取得了畢業證書和學位證書。反過來說，雖然教授沒有較高的學歷或者學位，但是他長期從事教育工作，長期學習和研究某一個領域，教學經驗、研究經歷比較豐富，他仍然可以當研究生導師。

資料來源：

網路 -博士

網路-教授

⑼ 史紹熙的人物貢獻

推導出粒子在氣缸內渦流中的運動軌跡方程，提出了周邊混合氣流形成的原理。
發明柴油機的熱混合理論。
建立了周期性脈動式流動的能用速度分布方程，並求得了其頻率影響的無因次式，從而解決了層流流量計多年來未解決的理論問題和設計問題。
研究開發成功我國第一台轉速為3000轉/分以上的高速柴油機和第一台兩級自由活塞式發動機壓氣機。
創建高校內燃機專業
內燃機是國民經濟與國防各部門廣泛應用的動力機械，50年代初，我國不僅內燃機工業基礎十分薄弱，而且高等院校尚未設立內燃機專業。作為這一領域的專家，史紹熙回國後當即積極推動與籌劃，並於翌年（1952年）建立了天津大學內燃機專業，成為我國這一專業學科的首創者之一。他親任內燃機教研室主任並講授熱工學、氣體動力學、燃燒學、內燃機設計、高速柴油機原理與設計、自由活塞發動機等課程。同時，他又組織翻譯了我國高等學校通用的第一套蘇聯內燃機教材及其教學計劃和教學大綱，建立了內燃機實驗室，並注意培養青年教師，為我國內燃機高等教育奠定了基礎。
1956年他被選任為我國首批研究生導師，開始招收研究生。這也是由我國專家自行培養內燃機高級人才之始。 他一貫主張教學與科研相結合，把不斷提高教師自身素質與學術水平和更好地為國家建設培育人才緊密聯系在一起，使高等學校成為教學與科研兩個中心，達到既出人才又出成果的雙重目的。
1958年任主管內燃機與熱能的第二機械繫主任後，又在取得天津市的支持下創建了天津內燃機研究室；
1960年又擴建為教育部與天津市共同領導的天津內燃機研究所並由他親任所長，承擔了不少國家重要科研項目和新產品開發任務。他全面組織領導了105系列與85系列柴油機和多種小型汽油機的設計、研究與發展工作，並在小型高速柴油機研製上取得了新突破，研究成功我國第一台標定轉速達3000轉/分（實驗室內高達4000轉/分）的新機型，可滿足軍用發電、快艇輔機和汽車動力的需要，為我國內燃機產品發展作出了重要貢獻。
1960年他還主持設計研製成功了第一台自由活塞發動機－壓氣機聯合裝置，並編寫了《自由活塞式發動機》一書，填補了我國的一項空白。
1976年隨著我國歷史性的轉折，年已六旬的史紹熙在教學與科研工作上也進入了新階段。
1979年擔任天津大學副校長兼熱物理工程系主任，並創立了工程熱物理專業，接著又籌建了熱能研究所，兼任所長，廣泛地進行了能源利用與開發研究。
1981年被評選為我國首批博士研究生導師。
1984年又被聘任為美國世界開放大學研究生指導教授。
1987年他主持建成了第一個內燃機燃燒學國家重點實驗室，並親任主任和學術委員會主任，同時建立了我國唯一的內燃機學科博士後科研流動站。他全面負責領導著這兩個重要部門的工作。到目前為止，他已培養出博士10人、碩士40人，並已承擔博士後科研指導工作。
1981～1986年他出任天津大學校長。在他的任期內，天津大學得到了長足的發展，先後成立了研究生院、管理學院、石油化工學院、材料科學與工程系、物理系、化學系、力學系、人文與社會科學系、外語系等，使之由多科性工科大學擴大為以工科為主，理、工、文、管各科相結合的綜合性大學。 他非常重視國際學術交流，並在國內外學術界擔任著許多重要職務。在他任校長以後，與國外高校進行了更加廣泛的聯系與合作，先後同美、英、加拿大、法、德、日、波蘭、挪威、紐西蘭等國22所大學建立了校際合作關系。他不僅常應邀到國外講學和參加國際學術活動，而且於1984、1985年在國內組織了兩次國際會議。
1989年他又組織召開了世界性的第18屆國際內燃機會議（CIMAC）並擔任大會主席。他作為中國內燃機學會理事長，與德國內燃機協會簽定了兩國合作協議，他還以中國大學內燃機學科組主席的名義與英國大學內燃機學科組簽定了學術交流協議，為我國內燃機學術界走向世界，進入先進行列做出了重要貢獻。
發明復合式燃燒系統
50年代末至60年代初期，我國工業和經濟正面臨著一個極其困難的時期。當時，國內生產的柴油機，性能均已明顯落後，有的產品在生產和配件供應上也遇到了困難。國民經濟的發展，迫切需要依靠自己的力量設計新一代的產品。其中，最關鍵的問題則是尋求適合我國當時國情的燃燒系統。為此，史紹熙提出了一種全新的燃燒方式，並定名為復合式燃燒過程，經過近四年的試驗研究，獲得了成功並於1963年通過了鑒定。 復合式燃燒過程的發明，不僅是他在柴油機燃燒理論方面的一項新突破，而且在應用上也作出了貢獻，在國內外產生了重大影響。 關於柴油機的燃油－空氣混合與燃燒方式，歷來都遵循著傳統的「空間式」或「容積式」理論，亦即在設計燃燒系統時，應將燃料噴成油霧，均勻地分布在燃燒室空間，避免油束觸壁。
1955年，西德MAN公司Meurer一反傳統觀念，提出了「油膜式」或「壁面式」燃燒過程（M過程），亦即將95%左右的燃料噴塗於燃燒室壁面上形成油膜，由少量的油霧在空間與空氣混合著火，油膜隨之蒸發燃燒。這一過程在該公司的一些產品上得到應用，並取得了輕聲無煙的良好效果。但是，經過我國的研究與實踐，發現了它的某些局限性，其中突出的兩個問題是當時噴油嘴的生產不易解決，發動機冷起動較困難。史紹熙面對我國中小型高速柴油機發展中的困境，於1959年提出了既適合中國國情而又兼具上述兩種燃燒方式長處的新型燃燒系統一復合式燃燒過程。他巧妙地把空間燃燒與油膜燃燒相結合，利用氣缸內空氣渦流隨發動機工況變化的規律，改變燃油在空間與壁面上分布配比，使之在發動機起動或低速運轉時，由於渦流速度低，空間燃料增多而具有「空間式」特點，從而克服了M過程起動困難的缺點；當發動機高速運轉時，由於渦流速度高，壁面燃料多，又具有「油膜式」的特點，其結果不僅改善了柴油機的燃燒過程，降低了燃油消耗率，而且還可燃用多種燃料，特別是避免了採用小型多孔式噴油嘴，而採用我國大量生產的具有自清作用的軸針式噴油嘴，適應了當時我國的製造與使用條件。這不僅是我國第一個具有獨創性的燃燒過程，而且也早於國外後來出現的類似過程（如德國的D過程和H過程）。日本京都大學著名教授長尾不二夫在「壓燃式發動機的燃燒」論文中評價這一新的燃燒過程時指出：「天津大學史紹熙教授發明用普通燃燒與壁面燃燒相結合的新方法，取得了良好效果。」 復合式燃燒系統及其理論已編入高等學校教材《內燃機原理》，並於1973年作為國際技術交流資料提供匈牙利。該燃燒系統已廣泛用於我國X105系列柴油機上，曾有30多家工廠生產，年產量高達70多萬千瓦。此項成果榮獲1982年國家發明二等獎。
內燃機缸內流動及燃油噴霧研究
史紹熙身負教學、行政許多領導職務和社會兼職，但卻始終作為學術帶頭人，堅持在科研工作的第一線。他一貫倡導在學習、吸收他人的先進思想與技術的基礎上、結合我國實情與發展需要，走自已的創新道路，並在科研實踐中身體力行。因此，他不僅把傳統的「空間式」和「油膜式」兩類不同性質的燃燒方式取長補短，巧妙結合，創造出復合式燃燒系統，而且在以後的工作，不斷開拓進取，並在流體力學、燃燒學、缸內流動、燃油霧化等試驗研究方面不斷取得新的進展與成果。 他在燃燒室內空氣運動與粒子運動的研究中，提出了粒子在旋轉氣流中的運動轉跡新方程。實驗證明，這一方程較之過去人們一直沿用的畢興格（Pishinger）方程精確得多。他通過理論和實驗研究，發展了熱混合理論，並提出了柴油機周邊混合氣形成原理。 他在直噴式柴油機壓縮過程湍流場變化規律的研究中，對壓縮過程的能量轉化進行了全面分析，並發現了在上止點附近燃燒室不同部位湍流強度的變化規律。這一新規律的發現，對了解混合氣的形成與燃燒具有重要意義。 他在發動機充氣過程的研究中又提出了在進氣終結時缸內渦流比的計算公式，實驗證明，較之國際上通用的昌卡圖（Ricardo）公式更為精確。 長期以來，內燃機科技工作者始終把燃燒節能作為主攻的方向，其核心在於如何實現燃油與空氣最有效的混合與燃燒。為此，他在致力於揭示缸內氣體流動規律的同時，還開展了燃料噴霧特性的研究。他用高速紋影法、激光全息攝影法、激光陰影法、激光衍射法和氣體噴射模擬法，研究了柴油機的噴霧特性，並取得了一些重要成果。例如，油束的碰壁反濺對混合與燃燒有重要影響，適當的碰壁反濺作用可以提高混合速率，加快燃燒速度，但過多的燃料碰壁卻會產生相反的效果。在高噴射壓力下，燃油的射流將引起「卷吸」作用，使油束周圍產生旋渦運動。這一現象稱為環渦運動（Toroidal movement），而噴油壓力愈高，環渦強度愈大。這是一個新發現。經實驗證明，當噴油壓力達130兆帕時，噴霧的SMD值比在常規噴油壓力下的粒度小得多，一般在5～10微米之間。此外，還發現沿噴霧軸線方向向前和沿噴霧半徑向外的SMD均有增大的趨勢，在油束端部和外圍仍有大量燃料尚未蒸發。這與過去一些學者認為燃油由噴孔射出後立即蒸發成蒸汽的論點也是不同的。這些新發現對柴油機的混合氣形成與燃燒過程的研究具有十分重要的意義。
研究發動機測試新技術
當今世界對內燃機的性能和排放要求日益嚴苛，這就更加需要深入研究解決它的一系列理論與實踐問題。然而，內燃機缸內油氣混合與燃燒卻是一種極其復雜的瞬變過程，要探明並掌握它的內在規律，其測試技術就成了具有決定作用的手段。史紹熙多年來一直十分重視這一領域的新技術開發與應用，並也取得了不少成果。 早在1949年他就研究成功了測量內燃機空氣消耗量用的片式粘性流量計，1957年他又發表了「關於內燃機空氣消耗量的測定法」論文，文中全面分析了脈動流的速度變化和壓力變化對測量誤差的影響，並提出了消除或減小測量誤差的方法。這也是該領域內在我國最早發表的論文，從而引起了有關專家們的注意並推動了這方面研究工作的發展。此外，他還首次把粒子示蹤法應用於缸內流動測量，並引起國際上的重視。 內燃機缸內壓力測量誤差及其解決方法，一直是國際內燃機界重視而又未獲滿意解決的問題。為此，史紹熙開展了這一課題的研究，並於1987年在英國機械工程學會組織的國際會議上發表了「內燃機氣缸內壓力測量的數值模擬及數字信號處理的研究」論文。首次成功地把數字信號處理和數字濾波技術應用於內燃機缸內壓力測量，並由此提出了一種測量缸內壓力的新方法。在此方法中，保留了一個短的測壓通道，以避免熱沖擊效應，而通道效應則用數字濾波法濾除。與此同時，還發展了三種數字濾波法，用於對示功圖的處理，以代替目前常用的「光順法」，取得了良好的效果。此外，還提出了內燃機示功圖測量誤差的熱力學修正法。 在激光測霧和測速技術方面，史紹熙也進行了許多工作。例如，1987年他成功地研究出應用激光衍射原理的柴油機噴霧場自動分析測量系統。該系統具有陣列光電探測器並行變換和多路同步觸發並行取樣及數字延時控制等特點，適用於柴油機等的瞬時斷續變化的噴霧場實時自動分析測量，可以對次噴射過程中的不同時刻的噴霧進行測試。這一成果經專家們鑒定，達到了國際先進水平。1988年他研究成功了光電調制反饋激光多普勒測速儀，突破了傳統LDA的構成模式，用變頻光學頻移技術和光電混合反饋技術，將光路和電路連接閉環負反饋跟蹤環路，提高了信噪比，降低了成本。這項研究成果獲得了國家專利。
用甲醇在內燃機上進行燃的研究
隨著世界性的石油危機的出現，內燃機正面臨著燃料資源短缺和燃用石油產品造成的大氣環境污染日益嚴重問題。為此，許多國家都在積極開展非石油製品作為內燃機燃料的研究，其中甲醇則是一種來源豐富的潛在燃料。如果用以作為內燃機的代用燃料，不僅大量節省柴油和汽油，又可減少排放污染。有鑒於此，史紹熙於1980年在我國首先進行了柴油機燃用甲醇的研究，並在第15、16兩屆國際內燃機燃燒學術會議上先後發表了「甲醇作為柴油機代用燃料的研究」和「雙燃法燃用甲醇的研究」論文。在第8屆國際醇類燃料會議上發表了「在柴油機上用雙燃料法燃用甲醇的燃料控制系統的研究」論文。1988年在492Q型汽油機上進行了燃用純甲醇（M100）的研究並取得成功，熱效率較原機提高33%～48%，燃油消耗率達到了國際先進水平。1989年又完成了「柴油機用熱表面點火法燃用純甲醇（M100）的研究」，熱效率比原柴油機提高4%，功率也增加了9．6%。這些成果為我國今後大量節約石油，拓寬內燃機燃料資源開辟了新途徑。
編纂專著和大型工具書
史紹熙在忙於教學與科研工作的同時，還致力於專著、論著和大型工具書的編纂工作。他在國內外刊物上已發表了70多篇論文。
1983年創辦了《內燃機學報》，這是我國內燃機行業唯一的高級學術刊物。它國內外稿件兼收，中英文稿並載，所登的論文為國外多家信息系統所收錄，在國內外產生了重大影響。此外，他還主編了《燃燒科學與技術》雜志，並兼任《工程熱物理學報》副主編和《中國科學》與《科學通報》的編委。
1984年中國農業機械出版社出版了他所主編的380多萬字的《柴油機設計手冊》。這是我國第一部全面總結柴油機設計經驗，兼收國外最新技術成果的大型工具書，具有較高的實用價值和學術價值。
1988年開始，他又主編了300多萬字的《內燃機設計手冊》，機械工業出版社已作為重點科技圖書，於1992年正式出版。此外，他還擔任了《中國大網路全書》機械卷動力機械部分主編。 他還參加了我國各個時期的科技發展規劃工作，其中包括國家科委制定的《1960年國家科學技術長遠發展計劃》、《1978～1985年全國科學技術發展規劃綱要》、1986～2000年基礎研究長遠發展規劃的制定等，為我國的科學技術發展作出了貢獻。