復旦大學陳果老師孤獨論

1. 求好像復旦大學某老師的課堂視頻，就是講人生哲理的一個年輕女老師的視頻

復旦大學的陳果老師在網上流傳幾段講課的視頻。講愛情、親情、友情、孤獨、信仰......很流暢、自信、通融、博廣。仁者見仁智者見智，有人覺得做作，有人覺得景仰。覺得做作的人緣於無法面對陳果的平常，視為景仰的人，我想內心深處同樣也無法面對陳果的平常。

陳果老師不應該只是陳果，她應該是我們成長過程中的任何一個角色，應該是父母，是親人，是班主任，是課外輔導員，是家教老師，是閨密藍顏，是同事，是敵人，是老闆，是導師，是愛人.....問題在於：在現在的中國，她只是陳果老師，只有「陳果老師」才會講出那樣的話，依附那樣的思想，展開如彼的思考，所以才讓每個人都從不同的角度意識到了自己距離連這樣最平常的思想都謬以千里，結果自然就是消極的人就跳出來說做作，自卑的人就跳出來說景仰。

目前網上流傳的幾段視頻如下：

一、復旦大學陳果老師公開課上談人生（91分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMjE2Mjg4NzQw.html

二、復旦大學陳果老師之孤獨論朋友論學習論生存論（102分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg3Nzg5OTIw.html

三、復旦大學陳果老師談愛情（思想道德基礎課堂上談愛情）（44分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4MzQxOTgw.html

四、大學生生活導論（片花，1分34秒）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4MzQxOTYw.html

五、大學生生活導論（102分鍾）【這個跟第二個是流傳的同一個】

http://v.youku.com/v_show/id_XMTkwMzE2OTg4.html

標題改動外，網上流傳的就這三個不同內容的版。

2. 復旦大學網紅教師陳果，將「耄耋」讀成「老至」引來眾人詆毀，後來怎樣

對於一時間成為網紅教師，陳果自己也覺得很意外。她並沒有因為一時擴大的名氣而迷失了自己，動搖自己的立場，依舊在大學中做著她教師的本職工作。對於她而言，教書育人才是她的畢生追求。在遭到各種抨擊時，她也虛心道歉，對外沒有反駁一句話，這是她內心自然而然擁有的自信和成熟。

陳果曾經的同學評論她說：「她是我見過的最灑脫通透的人。會化妝打扮，穿很嫵媚的衣服，會喝酒劃拳，蹦迪跳得最美。會突然消失幾個月去教英語，回來之後說這是很有趣的經歷。會在深夜裡寫長長的文字，字里行間都是才氣，會用漂亮的小楷給人寫聖誕卡片。」

陳果如今38歲，即將步入不惑之年，她的歲月里，風情萬種是真的風情萬種，寵辱不驚是真的寵辱不驚。作為老師，她也在不斷地提升自己，而她的美好是一束光，照亮無數前行者。

3. 復旦大學陳果老師出過什麼書嗎

復旦大學陳果老師出過《懂你——論道德教育的語言藝術》、《黑格爾辯證法的起點與秘密——青年黑格爾哲學思想》。2017年4月，《好的孤獨》出版。2018年4月，《好的愛情》出版。

陳果，女，1981年2月出生於上海，中共黨員。復旦大學哲學系博士，加拿大溫哥華UBC大學Regent College訪問學者。

2005年2月-2008年6月在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。2008年6月至今在復旦大學社會科學基礎部工作。現任復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師。在復旦bbs有很高人氣，是北區研究生公寓三寶之首--"酋長"。

(3)復旦大學陳果老師孤獨論擴展閱讀：

一、陳果簡介

陳果，1981年生於上海。復旦大學哲學系博士、馬克思主義學院副教授。現任復旦大學「思想道德修養與法律基礎課」教師。在學生中擁有極高人氣，被稱為「麻辣教師」，她的課也被學生評為「我最喜愛的復旦課程」。

2010年，她的課堂視頻被學生上傳到網路，迅速傳播開來，廣受好評，一周內播放超過3000萬次，《人民日報》《新京報》《南方日報》《三聯生活周刊》《中國青年報》、鳳凰衛視等媒體平台瘋轉推薦。她的付費音頻課程一個月內點擊破百萬。

二、研究成果

2005年7月，撰寫的「『光』(理性) 與『影』(非理性) 編織的綺麗——評奧托的《論神聖》」，發表於《基督教學術》（第三輯）。

2007年1 月，翻譯的「學校教育的核心：論道德的形成和大學的教育 (美)邁克·貝梯(Mike Beaty)」以及因此撰寫的「面對繁多的一種堅持：展望大學中的道德教育」，發表於《基督教學術》（第五輯）。

2008年，撰寫的《耶穌為何如此言語？》發表於《基督教學術》（第六輯）。2007年1月，上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報告(梗概)，發表於《基督教學術》（第五輯）。

4. 復旦導師成網紅，因念錯兩個字被「炮轟」，陳果「冤」嗎

開創近代中國教育典範的陶行知曾在談及中國教育改造時說道：「對待學子首要嚴謹認真，教學求知首要實事求是。」

長久以來，許多大學老師對待教育容不得半點馬虎，但隨著高校考核標准和社會風氣的改變，嚴謹治學的態度正在逐漸消逝。

有這么一位老師，在網上憑著一句「自由的靈魂」走紅一時，卻因念錯兩個漢字被眾人推下神壇。

她叫陳果，是復旦大學的一位老師，同時又是善於自我營銷的網紅。

在復雜的身份和經歷之下，陳果更多的卻是讓世人看到了一個時代的隕落。

陳果從成名再到「歸隱」的過程，實際上是雞湯文學從興起走向沒落的過程。

無論是大冰、劉同還是張皓宸，他們的觀點和文字都存在一個毛病：美好卻又虛幻。

他們斟酌語句，說得極為動情，大筆一揮，描繪了極為美好的未來光景。

但一旦經歷實踐卻往往與現實產生割裂，脫軌，最終的結果必然只能是坍塌。

5. 復旦女教授陳果：朋友是無用的，為何這樣說

我們想要生活得更好，必須多結交有用的朋友，然後同時，讓我們生活得更加有意義，正是要多結交無用的朋友。

孔子也曾經說過，君子之交淡如水。君子之交是朋友之間交往的最高級形式。是將默契感物化，是一種存在感的標志，這樣的朋友就是陳果教授所提及的無用的朋友。

這類朋友不需要任何功利的作用，也不需要用歇斯底里的感情來證明朋友關系的存在，這種朋友是為了奉獻和付出自己所有的愛而存在的。

水是以怎樣形式存在的？是純凈是透明，如果兩個人的交往能夠達到這種境界，可以說這一輩子都是沒有遺憾的。我們和這種朋友交往的時候，不會第一時間想到求他辦事，也不會用一些俗事去求他幫忙，不會給他製造麻煩，也不捨得讓他操心自己的事情。

與這樣無用的朋友交往，讓人感覺十分的放鬆，會感到能夠擁有這種友誼就非常滿足。廉價的愛不是我們所追求的，無用的朋友就是寶藏。在人生路上，我們如果能夠多一些無用的朋友，一路走來，一路收獲。

6. 復旦大學陳果老師的經典語錄

1． 什麼是孤獨？孤獨是從人群中偷來的享受，她高傲、優美，完全是精神的自由。孤獨，是要我們有獨處的時間，做到「如我所是」，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來裝深沉。

2． 什麼是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的飢餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。

3． 人群的治療分為兩種。一種是利益需要建造人脈，這僅僅是互為功利（確實有用，不過不會有真正的朋友）；還有一種是寂寞者的相互取暖，這是廉價的交往。

4． 狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。

5． 孤獨不求外物，反求諸己。（也就是淡定，我理解為一種無上菩提的境界）。

6． 寂寞是無可慰藉的牢籠。因為寂寞的人無所適從，焦躁不安。他們的思想從而貧瘠而荒蕪，產生自我厭棄感。

7． 他比煙花更寂寞。煙花綻放於無形，消失於烏有，當中是有短暫的釋放，伴隨而來的是無邊的寂寞。

8． 孤獨不是故作姿態，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。

9． 真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個人就難免會有不能共同討論的話題，這就是一種分心，從一種不設防變成了一種社交。三個人的世界太擁擠。

10． 很多東西放到時間里去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。

11． 如果你把朋友當做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛情。

12． 跟朋友在一起也是一種孤獨。但是這種孤獨更美好，會比自己一個人的時候還自如。因為真正的朋友全然不設防。

13． 朋友是奢侈品，奢侈的東西都是不實用的東西（黃金、美女）。這種東西擁有了就該滿足，因為真正的朋友，除了友情，什麼也不能給你。

14． 朋友不是附庸，不會只有贊同、妥協。朋友在現實中需要如切如磋，如琢如磨。

15． 有些所謂的傾訴、出氣筒，都是語言暴力。不該以「這是對朋友的信任」為借口。這是對友情的濫用。朋友不該承擔這種宣洩。Soul mate，靈魂上的一體，他\她不用承擔我的瑣事。

16． 朋友應是無用的。（此處的「用」指利用）。和他在一起的時候就會感到自由自在。執手相看無語，卻心事瞭然。

17． 真正的朋友之間不是常聯系也沒有關系，隔上兩三年，電話那頭的人好像從來沒有離開過。需要經常聯系才能維護的所謂「友情」是不牢靠的，因為一旦不聯系，他們會斷。（我理解為：從來也不會想起，永遠也不會忘記）。

18． 兩個戴著面具的人就不用做朋友了。

19． 人和人之間要保持距離，距離產生美。靠的太近，我們就會看見對方越多的缺點。兩塊石頭投入水裡，太近太近，水波就越會互相干擾。

20． 人對最親近的人最殘忍，因為太接近，往往看不到對方點點滴滴的優點。（某天你生病了，父母把你的葯煎好放到你的床邊。當有一天他們對你說：到桌邊來吃葯！你是不是會覺得他們變「壞」了呢？）

21． 當我看不見所有人的時候，我對他們產生了一種精神的凝望，這種凝望叫做思念。（有時候物理距離的增大，人的距離卻變得如此之近）。

22． 周圍的人太多，於是我們對人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什麼？因為我們是希望找個沒有人的地方去自我放逐一下。我們為什麼要避開別人？因為孤獨者即有趣者。孤獨是我自尋的消遣方式。

23． 我不裝QQ和MSN，因為我需要我自己的時間，很多東西沒有必要和別人分享，我也不想有意無意地陷入某些對話中去。

24． 人是有「賤」性的。

7. 誰是復旦大學「最美」思政課教師，受學霸認可，成為學子的精神導師

復旦大學是我國重點建設的985、211大學，也是雙一流高校，是小匠夢想考入的高校，能夠考上復旦大學，是上輩子修來的福氣。

復旦大學學霸匯集，師資力量雄厚，是許多學子求學深造的理想學府，它和清華北大和南開大學合稱為著名的“清北復開”，名聲享譽海內外。

年紀不小的陳果老師，感情狀況也是被不少人關注，但這畢竟是她私人的問題，我們也不好過問。

人紅是非多。陳果老師一路走過來，多少也是受到了爭議和質疑，甚至有人造謠她被復旦大學停課。

有的人把陳果老師歸類為“心靈雞湯導師”，認為她的課程都是一些“雞湯類”的內容，現實價值並不大。

面對質疑，陳果老師還是一心投入教學工作中，她不怕非議和質疑，因為她的內心很堅定和充實。

小匠想表達的是人無完人，每個人都有自己的缺點和不足，不必站在道德的風口浪尖去評判他人，管好自己，已經足矣。

8. 復旦大學陳果停課原因是什麼

1、陳果的課程雖然在一定程度上有別於其他思修課的老師講解的內容，但是仔細分辨一下，不過是舊酒裝在新壺中，換湯不換葯罷了。

她談要與黑暗和解，卻絕口不提不如和解；談婚姻和愛情，但自己卻沒有戀愛結婚；她談孤獨和朋友，卻反過來說道德也是無用的東西。只有理論，沒有方法，她的話句句有理，卻也句句毫無實際意義。

2、陳果的課程太過於理想化，陳果一路順風順水，從上學時開始就是學校的風雲人物，做了講師之後更是受到學生們的大力追捧，但不是每個人都像陳果一樣從小就有好的生活環境。

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無論是走紅還是被叫停，陳果一直都沒有改變，變的一直都是圍觀群眾罷了，從開始單純青澀的高校學生的狂歡變成魚龍混雜的社會人士指點。但陳果一直都保持自己做老師、講好課的初心，不過在網路的裹挾下艱難前行罷了。

陳果希望將的思政課變成人人愛上的精品課程，本質還是「戴著鐐銬的舞蹈」，沒有滿足於安排和安逸的生活，按部就班的走大多數思政老師的路，因為剛上大學時，學生從一個目標分明的高中過渡到迷茫無措的大學，總要有人給予指導和幫助。

9. 復旦大學老師陳果的名言

1、人抄是有"賤"性的。

2、狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。

3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。

4、一個管理不好自己情緒的人，無論能力多強，都不會得到信任。

5、不忍心因為我個人的原因，在不必要的情況下，讓朋友承擔起一些功利之用、給他帶來麻煩。

6、孤獨者也喜歡冥想與自然對話，與思想、靈魂的交流靈魂是彌漫的，孤獨者的有趣是真實的有趣迎合和模仿只會是乏味閑聊、恭維、取樂的過程中只是矯揉造作。

7、孤獨是從人群中偷來的享受，她高傲、優美，完全是精神的自由。孤獨，是需要我們有獨處的時間，做到"如我所是"，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來裝深沉。

8、人對最親近的人最殘忍，因為太接近，往往看不到對方點點滴滴的優點。

9、要相信，在你還沒有足夠的能力去匹配好男人的時候，福氣不會因為你著急就降臨到你門前。畢竟，很多時候，福氣還得自己爭取。

10. 復旦女神陳果，因一個詞人設塌陷，淪為學界之恥

前不久看到這樣一句話，令我感觸頗深，深感認同。雖然不是教師，但是我們卻能夠從這句話中感受到美好，將一群群孩子送往理想的彼岸，不僅僅是教師的幸福更是教師的職責與義務，每一位有師德的教師都在努力的這樣做，有精彩有不足，這不禁令人想到這樣一位網紅教師——陳果。

復旦女神陳果憑什麼走紅

陳果出生在上海，也是土生土長的上海人了，大學在復旦就讀。回顧她求學時期的經歷，絕對妥妥學霸一枚。陳果所學專業是哲學，這個可是最為枯燥難懂的專業之一，網路上大家都調侃「還有頭發，還可以背哲學」，但是她還攻下了復旦哲學系碩士和博士，曾赴加拿大溫哥華UBC大學Regent College做訪問學者，碩士博士獎學金拿到手軟。

當初陳果老師無端走紅並不是她本意，走紅後被滿身貼標簽更不是她所想，這些都是外界所強加的，人家何時作過回應接受這些標簽？如今因念錯字而被全網討伐，很大原因不就是因為與標簽突現落差，可是大家可曾想過，她一直都只是一名高校的思修教師罷了。

她的課受到大家喜歡，是因為她靈活生動地將自身觀點凝練進課堂里，她什麼時候和學術「親密無間」了？嚴格來說，她作為思修教師，幾乎不用與「學術」多大沾邊，硬要搬出魯迅、陳恪寅等國學大家來對比，指責她淺薄、「學界之恥」等，有什麼意義呢？只不過都是為了掩蓋自己刻意打壓主角的不良內心。

別說陳果這樣一位高校思修教師念錯字，歷史上眾人所捧的公認學術大師都有念錯字的時候。著名文學家思想家哲學家——胡適，他參觀南京龍蟠里圖書館時，就將漯「luò」河錯讀成了「tà」河，還因此遭到了同行的柳詒徵的嘲笑。

還有現代著名文化史學家、散文家——余秋雨，當年，他在央視青歌賽擔任評委，有次點評時，先後將「仁者樂山」的「樂」[yào]錯念成「lè」，「杯水車薪」的「車」[chē]念成了「jū」。當時的網路還並不發達，但他同樣成為了輿論焦點，據說當年有十萬多條簡訊齊「飛」進央視大樓質問，而余秋雨則是認為毫無失誤，並表示「古音新讀，網民的惡言是找茬」。

這些也都還只是廣為人知的事例，古往今來學術大師何其多，讀錯的字估計更是不少，本來漢字讀音表意繁雜，誰能真的非常肯定的定義一個字的讀音呢？更何況還有方言在呢。總而言之，陳果作為一名思修教師，走紅網路依然從容，講課依然精彩，容納百人的階梯教室節節滿座，可見她的過人之處，何必緊緊揪著那下「嘴瓢」。陳果作為教師已經盡到了她的責任，那麼，她也有權享受那份教師的幸福，而不是被刻意傷人的輿論攻擊。