研究生導師的品行修養

1. 如何選擇研究生導師主要是看他哪方面

1.
導師最佳年齡：30~35
一定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺，做事情比較小心謹慎，對學生負責的幾率比較大。帶不好學生可能會影響升職。年輕老師社會閱歷淺，比較單純，不會那麼黑。年輕老師富於創新精神，有朝氣，對新事物敏感。
不要選60歲以上的導師.正所謂"強弩之末,其勢不能穿縞也".其實45歲以上的導師基本上已經不做研究了.
2.
職稱考慮：有博士學位的副教授為最佳
職稱越高，名氣越大的導師，往往不把帶學生當成一回事情。在他們眼裡，當博導帶學生就是「踢著玩兒」的事情。有博士學位這一點很重要。還有，一定要看你未來的導師有沒有在國外高級期刊上發表過文章。
3.
不要選胖子做導師
常言道，「心寬體胖」。身體胖的人，往往比較懶，不喜歡費大力氣做事情，也不喜歡替他人操心。他們投機取巧，精於鑽營。給這種人當學生會很累。因為他們早就盤算好把最累的事情讓你來干，然後據為己有。這種人往往心黑。
個子矮的人也不要考慮。
瘦高個老師最好！
4.
不要選有行政職務的人做導師
有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上。
5.
不要選擇有項目的導師
你會成為廉價的打工仔，會很累也學不到學問，滿足以上1，2的除外。
6.
要讀博士一定要到國外
最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考慮日本。日本的導師非常認真。
7.
不要選擇名下帶很多博士的導師
物以稀為貴。人也一樣。導師的精力有限，多了帶不過來，所以乾脆不帶。
最後，我最強調的是第3點：不要選胖子做導師，切記！祝你們好運！

2. 研究生與導師關系如何相處

1、讓導師經常得到你的消息。如果不這樣，導師就會認為你的工作沒有問題，產生一種虛化的安全感。如果你的研究做得不順利，導師又沒有你的消息，這對你沒有好處。即使是一個簡單的簡訊，讓導師知道在上一次見面六七天以後，你現在在做什麼、做得怎麼樣，也是非常好的辦法。即使研究沒有任何進展，也不用怕跟導師說。讓導師得到你的消息，無論是正面的，還是負面的都可以。因為讓導師知道你的進程，對你而言一定是有利的。

2、摸清導師的性格。導師是急性子還是慢性子，內向還是外向，脾氣如何……了解導師的性格，你和導師的相處會更加融洽。可以問問實驗室里比你大一點的同學，他們是怎麼跟導師相處的。研究生要熟悉導師的說話方式、口頭語，甚至是思維方式，要用導師的語言跟他交流，這樣做的目的是具備與導師保持聯系的能力。

3、贏得導師的尊重。懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。如果你偷懶，你的導師肯定不相信你；在與導師交流時，你對自己的工作沒有信心，很有可能讓導師對你的工作也失去信心。

4、敢於向導師提問題，適當展現個性。如果你得到了導師的尊重，實際上你已經得到了一定的地位，你就可以跟導師談判了，因為導師尊重你、歡迎你。這個時候你一定要注意，這是最好的時機，一定要把握。

5、為導師寫一點東西。如果想與導師有更進一步的交往，你必須要在學術上比較活躍，特別是學術論文上。論文對你學術上的積累很重要，因為科學共同體評價一個專家，歸根到底要看其學術論文。同時，論文也會給導師自己的研究工作帶來便利。

3. 如何做一名研究生導師

怎樣做一名合格的研究生導師上海大學古代文學與文化研究中心副主任、教授、博士生導師0202 邵炳軍盡管我在高校任教已經二十五年了，但擔任研究生導師僅僅只有十個年頭，在研究生培養教育方面是名副其實的「新兵蛋子」。「新兵」與「老兵」相比，自然顯得幼稚，自然會有些「童趣」，自然沒有「老江湖」那麼「老道」。但「新兵」或許有「新兵」的好處：因為「新」，往往懂得去珍惜時代賜予自己的機會；因為「新」，常常會激發自己去思考「怎樣做一名合格的研究生導師」。我認為一名合格的研究生導師畢生的追求應該是不斷提高研究生的培養質量，而提高研究生培養質量的途徑是多種多樣的，但以下三個方面的問題恐怕是每一位導師都不可能迴避的問題。首先，要努力構建一個和諧的師生關系。現在時常會有一些研究生抱怨一學期甚至一學年都與導師見不上一面，為師生關系的淡漠而寒心。不過，這種淡漠的師生關系，在殖民文化根深蒂固、市場經濟十分發達、商業氣氛十分濃厚的上海，絕非一人一校所僅有。自孔子興辦私學以後，先秦諸子都試圖從道德倫理方面構建一種和諧的師生關系。如「一日為師，終生為父」，「亦師亦友」，都是這種和諧的師生關系觀念在道德倫理方面的表述。事實是，孔門師生之間在許多問題上是有分歧的，甚至時常會發生激烈的爭論；孔子會十分嚴厲地批評自己的學生，學生也會毫不留情地當面對老師的言行提出質疑。但總體而論，七十子對孔子以父兄事之，孔子對七十子以師友待之。遺憾的是先秦諸子所倡導並身體力行的這種師生關系，後來卻有些變味兒了：漢代出現了一些年輕學子們時常去攀附士林領袖以抬高自己身價的現象，他們之間沒有師生之實，卻有師生之名，相當於現代社會的「傍大款」；隋唐以後負責科舉的考官們，為了擴大自己的社會影響和政治勢力，幾乎毫無例外地認那些即將步入仕途的新科舉人、進士們為自己的「門生」；在上世紀六十年代發生的那場政治風暴中，一些政治投機分子鼓勵學生批鬥自己的老師，至今給我們留下了難以撫平的傷痕；在上世紀八十年代以來興起的市場經濟的大潮中，有些老師搖身一變成為「老闆」，而學生們倒成為老師的「打工仔」，實際上扭曲了純潔的師生關系。因此，在現代教育制度與教育體系中，如何弘揚中華民族關於師生關系的優良傳統，構建一個和諧的師生關系，就顯得十分必要了。如果我們剔除古代社會師生之間的「私屬」關系等封建糟粕的話，自孔子以來所形成的純潔的師生關系的思想觀念自然有可取之處。說實在話，我是把自己的研究生當作自己的孩子來對待的。我的這種做法未必是對的，但總比師生關系淡漠要好一些。因為，一名研究生與自己的導師朝夕相處了三年，導師必須要對他們負責任，必須嚴格要求他們完成自己的學業。所以，在研究生培養教育過程中處於主導地位的導師，應該提倡在政治上關心學生，在思想上開導學生，在學業上引導學生，在生活上關心學生。這自然是當一名合格的研究生導師的首要條件。其次，要認真指導研究生選好學位論文題目。我時常和同仁們談論，學位論文題目選得好壞主要是導師的責任，學位論文撰寫得好壞主要是研究生的責任。這是因為，學位論文題目選得好壞所體現的是導師的學術水平與學術眼界問題，學位論文撰寫得好壞所體現的是研究生自身學術修養與表述能力問題。當然，在學位論文選題時，要根據碩士生和博士生的不同培養層次提出不同的要求。對於碩士生，我主要採取「命題作文」式的選題方法，即從學生剛剛入學後就指定學生去做我事先已經選定的研究課題。我於2002年到上海大學任教後，便指導自己的研究生進行「《詩99國風》地域風格研究」這一課題的研究工作。我將課題分解為十三個子課題，每一位研究生承擔一個子課題的研究任務。從2005年起，我又開始指導自己的研究生進行「先老子、孔子時期先秦諸子散文研究」這一課題的研究工作。我將課題分解為六個子課題，每一位研究生承擔一個子課題的研究任務。上述兩個研究課題，是具有學術前沿性的研究課題，也是填補學術研究空白的課題。03級與04級的五位畢業生有三位的學位論文被校外專家「雙盲」評審為「雙優」，有些階段性研究成果在學術期刊及學術會議上發表後，引起了學術界同行專家的關注。事實上，我的研究生所從事的這些研究工作具有預研究性質。這樣既使他們完成了自己的學位論文，又為我們下一步的整體研究奠定了良好的學術基礎。對於博士生，當然不能採取「命題作文」式的選題方法，而是啟發他們自己選題。在他們剛剛入學後我便告訴他們選題的五個基本原則：一是選題要具有學術前沿性，不能去進行「炒剩飯」式的重復性研究。二是選題要優先選擇根基之學。我招生的研究方向是先秦兩漢魏晉南北朝文學，其中先秦文學是本研究方向的根基之學。所以我鼓勵他們選擇先秦文學領域的研究課題，以便為今後的學術研究打下比較扎實的基礎。三是選題要優先選擇「顯學」，即選擇重要專書、專題與作家進行研究。當然，不是邊邊角角的「非顯學」的題目沒有必要去做，而是鼓勵他們通過做「顯學」類的題目來進行「拔出蘿卜帶出泥」式的研究。四是選題要盡可能與自己的碩士學位論文相關。一個碩士研究生在導師的指導下撰寫完學位論文後，基本上具備了該研究領域所需的理論素養與文獻積累。如果以此為基礎展開博士學位論文題目的研究工作，自然會做得更加精深。五是選題要具有可持續開拓性。博士學位論文往往代表著一位博士生一生學術研究的最高水平，會為今後終生研究奠定良好的學術基礎。因此，一位博士生的學位論文選題往往決定了他一輩子吃什麼飯的問題，所選擇的研究課題自然要具有可持續發展性。再次，要耐心引導研究生端正就業思想。在目前就業壓力逐漸增大的情況下，研究生往往會顯得十分迷茫與苦悶，甚至會感到十分無助與無奈。作為研究生導師，沒有責任，也沒有能力為自己的學生去推薦一份理想的工作。但毋庸置疑的是，導師有責任去引導研究生端正就業思想。我們培養研究生不僅僅是專門培養專家、學者的，而應該培養適應社會各行各業工作需要的高級人才。所以，我經常會明確告訴自己的學生，一個研究生畢業以後不論是黑道、紅道還是黃道都可以走，也就是說不論是治學、從政還是經商都可以去做。我有時候和學生們開玩笑說，上世紀「文革」期間毛主席教導我們說：「無產階級的革命陣地，如果無產階級不去佔領，資產階級必然要去佔領。」如果你們這些有真才實學的碩士、博士不去從政，不去經商的話，總不能讓那些懷里揣著假文憑的人去從政、去經商吧！這雖然僅僅是戲言而已，但作為一名研究生導師，培養政治家、企業家的社會責任，一點也不比培養專家、學者的社會責任小。我時常告訴自己的學生在就業問題上應該明白三句話，即你將來願意做什麼，能夠做什麼，可以做什麼。所謂「願意做什麼」，指的是就業興趣，就是你將來喜歡從事什麼職業。所謂「能夠做什麼」，指的是個人素質，就是你的個人素質是否適合你將來喜歡從事的職業。所謂「可以做什麼」，指的是客觀需求，就是社會可以為你提供什麼就業崗位供你選擇，而不是固執地一味追求自己所喜歡的職業。當然，還有些研究生對就業的期望值過高，在職業、地域、薪金等方面都十分挑剔，他們往往在人才市場上乘興而去，敗興而歸。因此，導師有必要教育自己的學生在擇業時，在職業、地域、薪金諸因素中懂得取捨，要讓他們明白只有善於取捨的人，才是大有可為的人。另外，相對而言，導師的社會資源比學生多一些，應該在堅持學術優先的前提下，積極為研究生畢業前從事社會實踐活動創造條件，為學生畢業擇業打下一個良好基礎。

4. 研究生導師討厭什麼樣的學生

01.品行不好的

研究生復試的時候，一定要把自己的各種信息都如實上報。因為如果被發現有一點點造假，都會被導師拉入黑名單，他們最討厭的就是這類人。在和導師交談的時候，也一定要誠懇的回答，不可以撒謊，不可以把一些自己根本不懂的事情說的好像自己懂一樣，你以為自己十分誠懇的樣子，但導師會覺得你這個人不靠譜。

其實導師最喜歡的還是那種腳踏實地，有腦子也有能力的人，這樣的人在老師這里才是最好教的。除此之外，學生還需要有正能量，無論何時何地都不能夠滿嘴抱怨其他人。一般那種不善言辭，有專業技能的反而要比那種特別能說誇誇其談的人要更容易博得導師的歡心，因為他們可能更加虛心更加腳踏實地。

5. 選擇一位剛帶研究生的導師有什麼利弊呢

因為剛剛帶研究生的導師，他還沒有比較豐富的經驗。
如果說弊端的話，那這就是最重要的一方面。

可是因為他剛剛帶研究生，他會非常的認真，那又是有利的一面。

6. 作為一名研學導師應該具備什麼樣的素質和職業修養

做一個研究生的導師，不僅僅需要具備非常專業的知識，同樣的也要具備非常良好的品德，只有這樣才會讓他教出來的研究生是更加的優秀。

7. 參考研究生怎麼看導師的好壞

首先明白，你希望未來往哪方面發展，希望跟怎樣類型的導師？
1.如果你希望未來走科研院校的道路，那可以選擇跟一個科研能力強的導師，一般這樣的導師發的文章級別很高，國內外都有。這樣的導師會帶著你一起做科研，你會積累相應的能力與經驗。此外，你也可以選名氣很高的導師，例如該領域在全國數一數二的學科帶頭人。這類人一般沒什麼時間管你，但他的名氣讓許多核心期刊願意發他以及他學生的文章。此外他的學生一般很牛逼，你會有很好的人脈資源，可以和師哥師姐一起研究，那些師哥師姐可能已經是某個科研機構或學院的老師或研究員了。
2.如果你未來希望去企業，走實踐的道路，那你可以選擇跟一個實踐能力強的導師，例如做了很多國家級、省級或者企業咨詢類的橫向課題、項目的導師，做了很多企業的顧問、獨立董事的導師，他會認識很多企業，而且常年有來往，會常常帶著你去企業，像咨詢公司一樣去做事，或者你會認識很多企業的高管，也了解他們的經營情況，也會看到導師、高管如何處理那些企業中的棘手問題。
3.如果你希望今後走行政路線，在高校或公務員等系統當官，那你可以找在高校的校級、院級領導做導師。例如副校長、院長、副院長。他們很多人在省級、國家級的機關里都有掛職。比如某某協會會長，理事員等等。如果你能力夠，他會讓你做他的助理，幫他做事，你會認識很多行政機關的領導，會學到很多東西，也會積累很多知識、經驗、人脈。今後走出去從政也會很有名氣。
4.如果你希望輕松地度過大學，你可以找一個高官級的導師，因為他沒時間管你。也可以找沒什麼科研、實踐項目的導師。不過，要提前了解這個師門畢業論文通過率。有的學校畢業論文通過很難，而一些導師有這樣的習慣，如果他覺得你的不行，就提前斃了你的論文，根本沒機會參加論文答辯。有的導師無暇顧及你的畢業論文指導，你身邊也缺少博士師兄師姐的支持和幫助，也可能會掛掉。
5.此外，還可以根據大家的交流看一個導師的師德。有的導師注重學生的發展，有的導師只覺得學生是自己的下屬、助手，幫自己做事而已。差別還是很大的。有的導師注重公平，提供正能量，有的導師可能不注意這些。有的導師溫柔和藹，有的導師可能會嚴肅嚴格一些，做錯了就要被說。可能心理壓力會比較大。看情況。

8. 研究生導師不得侮辱研究生人格，考研導師是否地位過高

我認為可能有一部分老師的確是不夠資格作為“導師”的，畢竟無風不起浪，如果沒有研究生導師侮辱學生人格的先例，那麼這個政策也就不會被推出，的確，研究生導師的學歷都屬於比較高的，也可以算得上是知識分子，但是學歷只是過濾了學渣，並不代表過濾了人渣，有的人的品行是不配為人師表的，所以他們會對學生進行人格侮辱。

我希望在我的大學讀完以後，每當我回憶起來導師，想到的都是導師的耐心指導和寬容，而不是導師侮辱人格這種事情，寫論文的學生其實大多數都是沒有經驗的，所以導師其實應該更加耐心一些去指導，而不是把自己的情緒發泄在學生身上。

9. 碩士如何與導師保持和諧關系目前的學術體制下，導師的職責該如何履行

想要保持好的和諧關系就應該了解導師的成就、著作和偏好。如果你可以就導師的研究領域或書評提出問題，效率會更高。與導師交流時，巧妙地將話題切換到他感興趣的話題上。導師會覺得你已經做了很多功課，第一印象也不會差。阻礙我們與導師建立良好關系的主要因素不是語言，而是我們是否有一種與導師建立良好關系的感覺。

其次以德修身。研究生導師首先要有良好的品德和過硬的政治素質，這是最關鍵的。我們培養創新人才，首先導師要有創新能力和良好的道德修養，否則就不可能培養出優秀的創新人才。按照國家教育政策和研究生培養計劃，將德育工作納入研究生培養的全過程。能夠以德育人。

10. 如何成為一名合格的研究生導師

導師是研究生成長成才的引路人，是研究生的科研「導航人」。當好一名導師是一門大學問，所謂「學高為師，身正為范」，導師們言傳身教，將「治學必先做人」貫穿於培養全過程，落實在細節中，強化思想引導與行為示範相結合，思想培育與業務培養相結合，才能培養出高素質的研究生。
研究生導師的英文是supervisor，是監督者，管理人的意思。私底下也有被學生稱為boss的。做一名合格的導師，我認為應做到如下幾個方面：
第一，做一名合格的碩士生導師，應該德才兼備，具有良好的人格魅力和扎實而廣博的專業素養。
治學必先做人。碩士生導師對學生人格精神的形成和研究能力的發展具有重大的感染力和影響力，這種影響力不亞於小學教師對小學生形成各方面特徵的影響。導師對學生的影響是多方面的，最主要的是在學識和品質方面的影響。新碩士生導師不僅在自己的研究領域內有扎實的基礎，還要在某一方面有較深入的研究，不斷充實和提高自己的專業能力，保持學科前沿的位置。同時，要注意加強自我修養，用嚴謹求實的治學精神和勤奮刻苦的敬業精神去影響和感染學生，使學生在做人做學問雙方面都得以受益。
第二，做一名合格的碩士生導師，要具有強烈的責任感。
與本科生教學相比，研究生教學沒有更為系統和嚴格的操作規范和評價標准，因此導師的責任心就顯得尤其重要。要對學生負責，導師首先要在自己的研究領域內不斷地有所發展和創新，不斷有新的研究課題，從而帶動學生的學習與研究，使他們在研究中得到鍛煉和培養，不斷提高從事研究和進行創新的能力。在帶領學生共同進行學術研究的過程中，要加強和學生的溝通與交流，關心他們的思想狀況，了解他們學習和研究的進展情況以及所遇到的各種問題，及時給予他們指導和幫助。導師的責任感要體現和貫徹在學生培養過程中的方方面面，真正落到實處。
第三，做一名合格的碩士生導師，要成為研究生的科研「導航人」。
碩士生導師應了解碩士生培養的基本程序，熟悉研究生培養的基本要求，掌握碩士生培養的具體方法。在培養中，注意對學生進行正確、適時的引導，為其提供多方面條件，把好關口，注重四種精神的培養。
1、進行正確、適時的引導碩士生導師不是teacher，不需要手把手的教自己的研究生特別具體的技能，不需要灌輸式的教育，需要的是引導式的教育。要引導學生沿著正確的研究方向開展研究，培養研究生科研能力。指導學生廣泛地查閱相關的文獻資料。鼓勵學生多渠道地參加各種學術交流，以使他們增加知識儲備，開闊學術眼界，在此基礎上才能廣開思路，形成敏銳的學術眼光和進行深入研究的能力。
2、為研究生提供多方面的條件開展學術研究沒有具體的科研項目做支撐，最終只能是紙上談兵。研究生導師要積極爭取科研項目，為研究生們提供必要的支持。沒有科研項目，不做科研就談不上是合格的導師。要在科研中培養學生運用科學有效的研究方法解決實際問題的能力，要使學生形成運用科學的研究方法去具體地研究和解決問題的意識，糾正空想提綱然後用材料按邏輯順序組合論文的填空式寫作思想和作法。還要為研究生提供研究條件，包括實驗設備、研究場所、經費的支持等，同時組建研究團隊，為研究生提供就職和工作的機會。
3、把好關口，增強交流科學研究過程中有很多重要的關口需要導師把好。研究生初次走上研究的道路，難免遇到有很多實際的問題，在學期初給每一位學生安排具體的學習計劃表，並督促和檢查他們的執行情況。業精於勤而荒於嬉，要對學生進行嚴格的管理，使他們養成勤奮刻苦的精神，才會學有所成。同時對如何選題、開題、查資料、寫研究報告、寫學術論文把好關口，以切實培養研究生自身能力。
培養科學精神。科學研究中投機取巧、弄虛作假違反科學規律和學術道德的現象並不鮮見，因此從事科學研究必須具有實事求是的科學態度。導師必須要以身作則，言傳身教在實踐中引導和培養研究生形成實事求是、刻苦拼搏的科學精神。
培養奮斗精神。熱愛科學、為科學事業獻身是每一個從事科學研究的人必備的素質，同時也是科學工作者人生的奮斗目標和價值體現。缺少奮斗精神，沒有人生的正確追求，科學研究中就不可能有大的成功和作為。
培養團結協作精神。在研究生培養過程中還要發揮團隊作用，特別是新研究生導師，要多聽取同事和其他導師的意見，吸取他們的成功經驗。例如在舉辦論壇，進行論文開題和答辯等工作中，我們要高度重視團隊的作用。