南方科技大學當老師

❶ 如何評價南方科技大學此次的任免

所謂的去行政化，是指大學的管理（management）需要去行政化。大學的管理，指的是大學的內部行政管理，指像大學高層行政人員的任免、學術管理、教授員工的招聘、學生學位的授予、大學內部教授員工報酬的確定等等這些管理層面的事務。長期以來，中國的教育部所屬大學的內部管理收到教育主管部門的嚴格的限制，例如，北京大學、清華大學的副校長，可能就是由上級主管部門來任免的，校長沒有權力解聘副校長；北京大學、清華大學能否授予學位，也是由教育部管著的，中國的教育部甚至會定期對大學進行行政化的考評。另外大學內部也是像行政機構一樣，處長、科長享受著官員的待遇。像中國的大學這樣，由教育主管行政部門介入大學管理事務的模式，我們把它稱為行政化的管理。南方科技大學由朱清時校長提出要去行政化，從現在來看是否做到了呢？應該說基本上做到了。南科大校長以下（包括副校長）都是由全球招聘而來的校長提名任免的，學校內部行政人員是沒有官位的，南科大的學不受教育部的具體管理，學位也是自己授予、自主學的，南科大的教授老師都是面向全球招聘，沒有行政部門加以干預的。應該說，南科大學管理的權力，基本上完全在校長及校長招聘來的管理團隊、以及教授老師們的手上，因此，南科大的管理權是完全去行政化的，沒有也不是來自於深圳市政府的行政化管理。既然南科大的管理是去行政化的，那麼公眾為什麼又認為南科大沒有做到去行政化呢？究其原因，是南科大新成立的理事會中，深圳市政府的官員佔了一半以上。對於這個問題，就涉及到公眾對大學管理權（management）和治理權（governance）的混淆和誤解。所謂的治理權，是指企業或者非盈利機構的投資人對自己所投資的企業和非盈利機構的大政方針的最後決定權，這種最後決定權包括：批准院校的任務和目標、批准院校的政策和程序、任免、審查和支持校長、批准院校的章程等等。對於一所大學的管理來說，是可以完全交給校長及校長任命的管理團隊和學術團隊的，但是對於大學的治理來說，治理權（governance）肯定是最終掌握在出錢的人手上的。因此治理權沒有所謂的去行政化的問題，誰出錢誰治理。就南方科技大學而言，南科大是由深圳市政府出錢的，肯定應該由市政府行使治理權，當然許勤市長也可以不當南科大的理事長，他可以委託其他人來干，但是這與去行政化無關，況且許勤市長在百忙中出面擔任南科大理事長，主要目的是為了支持南科大，而不是為了干預南科大的具體管理。事實上管理大學也不是理事會的職責。當然，大學是屬於公共機構，這種機構不以追求利潤最大化為目標，因此出錢人不能完全壟斷理事會的治理權，因此南科大的理事會，還吸收了社會名流、大學校長、企業家等各方面人士。從南科大的學和治理完善的角度來看，南科大今後也可以遴選一些其他利益階層的代表進入理事會，例如讓學生家長、中學校長、甚至著名校友進入理事會。

❷ 南方科技大學怎麼樣

發展中的潛力股大學。

南方科技大學2012年才成立，雖然建校時間比較短，但在師資力量和學科建設上卻一點也不含糊。尤其是在師資上，南方科技大學引進的教師大部分都有海外的工作經驗。

關於南科大的就業率如何，我認為，對於一所還在發展的學校為時尚早。畢竟不少學姐學長們都是選擇了出國繼續深造，南科大里有海外教學經驗的老師很多，因此對於想要出國深造的學生來說，也是不錯的人脈資源。

在說一下南科大的專業，自然是以理工科為主，數學系、化學系、計算機系等等，想要來南科大之前，一定要問自己，是想要享受大學生活，還是想要成為某項領域的頂層精英呢？不少在高中時理科成績非常好的學生，到了南科大後也倍感壓力，從從前的年段前幾到如今的班級中游。

如果您的孩子非常喜歡創新和研究，那麼，歡迎選擇南科大，一所只會讓你進步的大學。

❸ 在南方科技大學博後當講師給配偶安排工作嗎

應該是可以安排的，具體要查詢學校的人才引進政策條件，不可能每個人都有安排計劃。

❹ 當大學老師需要什麼學位

民辦也有不同的抄類型和檔次襲，有依託高校之下辦的，比如浙大的城市學院，北師大的珠海分校等，兩年前都基本要求博士學位了（輔導員碩士學位即可）；更有甚者比如深圳的南方科技大學，要求更高，還要有海外的經歷（不過待遇也高）；而一般的民辦現在的現狀還是魚龍混雜的，如果你有碩士學位的話機會還是很多；當然，最低的話也要本科學位，不過基本沒有任何優勢了。

❺ 廣州的大學做老師子女可入讀子弟學校嗎

沒有這個特殊的優待老師子女的規定。
（1）廣州在校大學生數量，全國排名第一。前四名分別是廣州（143萬）、武漢（123萬）、鄭州（119萬）、成都（103.8萬）。
（2）有著世界最大的大學城：廣州大學城，計劃入駐20萬大學生；定位為中國一流的特色大學園區，是華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心，也是學、研、產一體化發展的城市新區。
（3）廣東2所985大學、4所211大學都在廣州。
（4）廣東目前大專本科高校共83所，60%的高校都廣州。
（5）廣東最厲害的10所大學，其中8所在廣州，2所在深圳，分別是：中大、華南理工、暨大、華師、華農、南方醫科大學、廣東工業大學、廣東外語外貿大學、深圳大學、南方科技大學。

❻ 南方科技大學和華中師范大學比較

南方科技大學以理科和金融見長，畢業生去國外名校深造比例高，比華中師范大學要好不少，如果你想做教師，華中師范大學算是不錯的選擇

❼ 南方科技大學是怎麼一回事

南方科技大學
★目標：立足國內，輻射東南亞，國際知名的高水平研究型科技大學
★規模： 全日制在校生1萬人左右，本科生與碩士生比例為1：1
★師資：本科教育師生比例1：6.8，近半師資海外引進
★學科：工學30%、理學20%、管理學15%為三大支柱學科
★面積與選址：佔地面積初定為2.38平方公里，總建築面積在45萬平方米。地址初步定為深圳南山區西麗虛擬大學科技園（與清華、北大、哈工大三所深圳研究生院相鄰）
★投資與招生：深圳市政府全額投資，面向全國及海外招生。
★辦學方案已完成修改並將上報教育部
南方科技大學目標是辦成國際知名的高水平研究型科技大學，擬全日制在校生規模達1萬人左右，面向全國招生。其創新之處在於「高起點」：本科生與碩士生比例為1∶1；師資近半以上引進海外力量；以理、工和管理學為三大支柱學科。深圳期待能開辟高等教育改革的「試驗田」。
★規模：全日制在校生萬人
南方科技大學將由深圳市政府全額投資創辦。進入籌備階段的南方科技大學目標定位較高，計劃經過若干年的努力，辦成國際知名的高水平研究型科技大學；堅持以「小規模、高水平」為建設發展原則，其辦學規模將初步設定為全日制在校生1萬人左右，其中研究生與本科生比例為1∶1。建成後，南方科技大學將面向全國招生。 南方科技大學的基本方略是：實施教育、科技、經濟一體化發展戰略，創新管理體制和運行機制，構建基礎研究、應用研究和產業開發三位一體的三重螺旋模式，將人才培養、研究開發與產業發展緊密結合起來。初定南方科技大學將借鑒香港科技大學的辦學模式和辦學經驗。
★師資：一半以上海外引進
南方科技大學將以一流的師資、一流的生源高水平起步。採取超常方式引進一流教授，建設一批具有愛國精神、科學精神、奉獻精神、攀登精神和團隊精神的高水平創新團隊，形成具有競爭力的工資待遇機制。為建成國際知名的高水平新型科技大學提供師資保障。 師生比例初定本科教育穩定在1∶6.8；其次，引進海外教師的比例較高，初步設想無論研究軌道還是教學軌道上的師資50%以上由海外引進。境外聘請的教師中60%具有至少1年在境外著名大學開展教學、研究或管理的工作經歷。
★學科：理學工學管理學為支柱
南方科技大學擬以理學、工學和管理學作為三大支柱學科，注重發展交叉學科和新興學科，兼顧其他應用型學科和人文社會類學科。其中，工學科約占學科總量的30%，理學學科佔20%，交叉學科佔30%，管理學科佔15%，人文社會類學科佔5%。 深圳計劃在15年左右的時間內，在理學、工學和管理學三大學科門類內設置一批重點學科，凝聚一批國內領先，在國際上有一定影響的新興學科、交叉學科，發展數個在國際上有較大影響的核心學科，將其中部分學科方向建成國際一流水平；學科結構布局合理，形成與國際知名的高水平創新型大學相符合的學科框架。
★方案：高教改革「試驗田」
深圳市委市政府決心要創辦一所高水平新機制的科技大學，適應深圳經濟社會發展對高等教育的強烈需求，開辟另一條辦高水平大學之路，有利於高等教育體制機制的改革探索。專家組還建議深圳市政府加大南方科技大學的籌建力度，爭取國家政策，支持南方科技大學成為高等教育體制機制改革的「試驗田」，建立與社會主義市場經濟相適應的現代大學制度和高等教育體制。
據悉，《方案》現已根據專家組意見完成修改並呈報廣東省政府。按照工作程序，廣東省政府將於9月底向教育部申報。
★南方科技大學籌建大事記
2004年深圳市提出「增設本科院校」。2007年2月，確定由市政府全資投入，先行推進1所大學的籌建，其命名幾經變更由「深圳理工大學」到「深圳科技大學」最後市委市政府欽定為「南方科技大學」。2007年3月，《政府工作報告》提出，2007年正式啟動南方科技大學籌建工作。2007年4月，籌建的各項工作全面啟動。2007年5月，深圳市政府正式行文報省政府，申請籌建南方科技大學。2007年7月，南方科技大學籌建辦辦學方案專家論證會，專家組給予肯定與建議。2007年8月，完善辦學方案並呈報省政府，省教育部門將組織考察論證。
★南方科大選校長大事記
2007年11月，南方科技大學籌備辦啟動《南方科技大學人才招聘方案》的起草工作。
2008年2月，市委市政府確定了「以校長招聘為核心，先確定校長，再會同校長商定其他人才招聘」的人才引進工作方針，著手成立人才招聘工作機構並完善招聘工作環節。
2008年5月，成立了由市委組織部牽頭、市人事局、南方科技大學籌備辦相關人員組成的南方科技大學人才招聘工作小組，同時成立了南方科技大學校長遴選委員會。
2008年11月，南方科技大學人才招聘工作小組選擇國際人才咨詢公司——羅盛咨詢展開校長候選人的搜尋和測評。
2009年3月26日至27日，深圳市召開南方科技大學校長遴選委員會會議，經過充分討論、評議評審，以票決方式遴選推薦出朱清時院士位列南方科技大學擬任校長第一候選人。
2009年6月29日，省委副書記、市委書記劉玉浦主持召開的市委常委會，同意聘任朱清時為南方科技大學（籌）創校校長。
2009年9月10日，省委常委、代市長王榮為朱清時院士頒發聘書，聘期五年。歷時長達一年的全球校長遴選活動塵埃落定，朱清時成為了我國第一個由國際獵頭公司全球選聘的大學校長。

❽ 現在南方科技大學教師包括公共基礎課教師能否評職稱

大學公共課的老師是可以評職稱的，不過跟專業課教師的科研類的教師評專職稱不太一樣，可能要求屬比較低一些，你可以到你們那個當地的教育廳去查詢相關的這個政策。每年的政策可能都有一些變化，要查當年的評職稱的文件就可以看到。

❾ 南方科技大學好嗎

關於南方科技大學,這樣回答你: 特別是一所大學要有歷史的澄淀和積累,要有腳踏實地的精神,干出成果,才會得到社會的認可,才能樹立地位和名氣。沒有名氣和地位的大學,誰敢去讀?拿一生的前途當試驗品呢?就連現在的試驗班是什麼專業都說出上,是男還是女?不是靠吹有多麼院士上課,這些院士又不是自己學校的,本地的;並且年紀又較大,又能來多麼次上課呢?有的上一次課就離開了。沒有固定的老師教學,這樣的學校畢業後怎麼辦?明顯是為了招生出的花樣。現有兩位學生退學了。辦學校不象辦公司,開一個廠就賺錢。國家不承認這個學校,只有自發文憑,自認。上網多了解吧! 最近新聞報道:深圳市政府,在中國離開不了政府的,什麼政府脫鉤?資金也是政府用納稅人的錢,現還沒一個領導機構,就一個校長跑來跑去,就一棟樓房全在裡面,四十幾個學生,大學名:南方科技大學(籌),還帶的「籌」字呢。 據報道,深圳經濟發達,但文化教育落後,深圳大學又不成器。為此,深圳市政府邀請清華、北大、哈工大(哈爾濱工業大學)三所頂尖大學來深圳辦了研究生院,只有哈爾濱工業大學深圳研究生院搞得最好,出了許多成果,深圳市政府又不斷進一步加強了與哈爾濱工業大學的合作.

❿ 為什麼博士後的年薪遠遠高於大學老師（剛入職）

博士後的工資水漲船高，我認為也跟近年來各地在打人才戰，打到白熱化有很大關系。

博士後作為35歲以下年輕人當中最有學識和學習能力的佼佼者，對每一個亟需人才、高校、研究所、創業創新基地等儲備建設的城市都有著巨大的吸引力。而這個敏感的階段，恰好是人成家立業，結婚生子的黃金年齡，能吸引一個博士後就增加了一份科研有生力量，留住了一個生機勃勃的家庭。而每年全國畢業的博士(不到十萬)和出入站的博士後(兩萬左右)的比例仍然屈指可數，一個城市即使把當年全國所有願意進站的博士後都以20-30w的待遇納入麾下也花不了幾個錢，而帶來的收益比這多多了。所以總的來看，博士後目前的待遇變好了，跟現階段整個科研環境建設和全社會對年輕人才的愈發重視脫不開干係。

再來看大學青年教師的待遇情況，薪水低嗎？對於一個拿到博士學位，工作了好幾年的人來說，從整個社會上平均待遇來說確實不算高。我比對過我和我組里博士後的待遇水平，工資上來說確實差不多。多的可能是年終獎和課酬等（也就多幾w）。

然而，我的看法與很多其他的回答相似，看待大學教師的待遇，不能僅僅觀察它的薪水，還要觀察這份工作帶來的長期附加值，包括編制、工作穩定度、社會地位、其他潛在的福利等。最關鍵就是這份工作的穩定度和潛力，一個有編制的大學教師和一個三年就要出站未來還沒著沒落的博士後相比，吸引度不在一個數量級。

正是如此，大家還在擠破頭要進高校當老師。因為實際情況就是，工資與博士後相當，但其他的附加值遠大於博士後。But....現在入校要求實在不是隨隨便便能達到的，已經競爭到了變態的程度。。。因此，在國內選擇做博士後or大學教師從來不是一個兩選題。大部分做博後的人的心態基本上是暫時看無法做大學教師，找個薪水高、時間自由的博士後工作緩沖緩沖吧。

當然，這兩份工作都有一個很好的地方，就是工作時間相對自由。這點對於有小孩的年輕人來說簡直太需要了。。。

一yang wind