中山大學中文系葛洪教授

❶ 關於魯迅《故鄉》中水生和宏兒

魯迅生平

魯迅（1881－1936），浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樹人，字樟壽，號豫才；「魯迅」是其投身五四五四運動後使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。

魯迅，1882年9月25日出生於紹興都昌坊口一個封建士大夫家庭，7歲啟蒙，12歲就讀於三味書屋，勤學好問，博聞強記，課余喜讀野史筆記及民間文學書籍，對繪畫藝術產生濃厚興趣，自此打下堅實的文化基礎。他不囿於四書五經，多方尋求課外讀物，努力掌握歷史文化知識。

紹興的悠久歷史和燦爛文化，特別是眾多越中先賢的道德文章，給魯迅的思想以很大的熏陶和影響。魯迅少年時代，祖父因科場案下獄，父親病故，家道從此中落。魯迅由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖，世態炎涼，看到了「世人的真面目」，認識到封建社會的腐朽和沒落。魯迅母親魯瑞，農民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。

1898年春，魯迅離開故鄉，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學堂，翌年，因不滿學堂的「烏煙瘴氣」，改入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。他廣泛接觸西方自然科學和社會科學，閱《時務報》，看《天演論》，深受維新思潮和進化論學說的影響，初步形成「將來必勝於過去，青年必勝於老人」的社會發展觀。

1902年，魯迅以優異的成績畢業，被官派赴日留學。他先入東京弘文學院學習日語，後入仙台醫學專門學校習醫。因深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身於反清革命的洪流之中，課余「赴會館，跑書店，往集會，聽講演」，立下了「我以我血薦軒轅」的誓言。1906年，魯迅在事實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。他參與籌辦文藝雜志《新生》，撰寫了《人之歷史》、《科學史教篇》、《文化偏至論》、《摩羅詩力說》等早期重要論文。魯迅認為，中國的嚴重問題在於人，不在於物；在於精神，不在於物質；在於個性，不在於「眾人」；要「立國」，必先「立人」，而「立人」的關鍵，在於個性的覺醒與精神的振奮。

辛亥革命前夜，魯迅回到祖國，先在杭州的浙江兩級師范學堂執教，擔任化學、生理學教員，後又回到故鄉紹興，擔任紹興府中學堂監學兼博物教員、山會初級師范學堂監督（校長）。他一方面教書育人，培養青年， 一方面積極投身於辛亥革命。 他領導故鄉文學團體「越社」， 支持創辦《越鐸日報》。 1912年初， 魯迅應教育總長蔡元培之邀，赴南京臨時政府教育部任職，不久，隨教育部遷至北京，任社會教育司第一科科長，同時先後受聘於北京大學、北京高等師范學校、北京女子高等師范學校等一些高等院校，擔任校外兼職講師。

俄國十月革命勝利後，魯迅深受鼓舞，與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起，寫文章，辦雜志，揭開了中國五四運動的序幕。他站在反帝反封建的前列，積極提倡新文化、新思想、新道德，猛烈抨擊幾千年來的舊文化、舊思想、舊道德。1918年，他發表了我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說通過象徵的藝術手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會吃人的本質，強烈地控訴了封建禮教和封建宗法制度的罪惡。此後，魯迅「一發而不可收」，以徹底的不妥協的姿態，創作了《孔乙己》、《葯》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評論，從而成為五四五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。

1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔任廈門大學中國文學系教授，同時兼任國學院教授。1927年初，魯迅又轉赴當時的革命中心廣州，擔任了中山大學中文系主任，同時兼任教務主任，一邊從事教育和文學創作，一邊投入新的戰斗。同年4月，反革命政變發生，魯迅經受了腥風血雨的考驗，因營救學生無果，憤而辭職。在血的教訓面前，魯迅早年形成的社會發展觀發生了深刻的變化，他嚴厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進化論的「偏頗」，從此，他的思想發展進入了一個嶄新的起點。

20年代中期，參與創辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學社團末名社。1927年初到廣州中山大學任文學系主任兼教務主任。1927年8月到廈門大學任教授。

1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運動。1928年與郁達夫創辦《奔流》雜志。193O年，中國左翼作家聯盟成立，他是發起人之一，也是主要領導人，曾先後主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學期刊。他參加和領導了中國左翼作家聯盟、中國自由運動大同盟和中國民權保障同盟等許多革命社團。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團結和領導廣大革命的、進步的文藝工作者，與帝國主義、封建主義和國民黨政府及其御用文人進行針鋒相對的斗爭。他堅持韌性戰斗，撰寫了數百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化「圍剿」中，作出了特殊的貢獻。他與共產黨人交往密切，堅決擁護中國共產黨的抗日民族統一戰線政策。他以「竊火者」自喻，致力於中外文化交流，倡導新興木刻運動。他關心青年，培養青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。

1936年10月19日，魯迅在上海大陸新村寓所與世長辭，終年55歲。

魯迅寫過一首《自嘲》詩，其中有兩句為「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，這是他一生的真實寫照。

魯迅一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字，飲譽全球。《魯迅全集》是他留給中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。

魯迅著作

《吶喊》(短篇小說集)1923，新潮社

《中國小說史略》(上下卷)1923一1924，新潮社

《熱風》(雜文集)1925，北新

《彷徨》(短篇小說集)1926，北新

《華蓋集》(雜文集)1926，北新

《華蓋集續編》(雜文集)1927，北新

《墳》(論文、雜文集)1927，未名社

《野草》(散文詩集)t927.北新

《朝花夕拾》(散文集)1928，未名社

《而已集》(雜文集)1928，北新

《三閑集》(雜文集)1932，北新

《二心集》(雜文集)1932，合眾書店

《魯迅自選集》1933，天馬

《兩地書》(書信集)與景宋合著，1933，青光書局

《偽自由書》(雜文集)1933，青光書局

《魯迅雜感選集》瞿秋白編選，1933，青光書局

《南腔北調集》(雜文集)1934，同文書局

《拾零集》1934，合眾書店

《准風月談》(雜文集)1934，興中書局

《集外集》楊霽雲編，魯迅校訂，1935，群眾圖書公司

《門外文談》(論文)1935，天馬

《故事新編》(小說集)1936，文生

《花邊文學》(雜文集)1936，聯華書局

《且介亭雜文》(雜文集)1936，三閑書屋

《夜記》(雜文集，後編入《且介亭雜文末編)1937，文生

《且介亭雜文二集》(雜文集)1937，三閑書屋

《且介亭雜文末編》(雜文集)1937，三閑書屋

《魯迅書簡》(影印本)許廣平編定，1937，三閑書屋

《魯迅全集》(1一20卷，收著作、譯文和輯錄的古籍)1938，魯迅全集出版社

《集外集拾遺》(綜合集)1938，魯迅全集出版社

《漢文學史綱要》(文學史)1941，魯迅全集出版社

《魯迅全集補遺》唐韜編，1946，上海出版公司

《魯迅書簡》許廣平編，1946，魯迅全集出版社

《魯迅日記》(影印本)1951，上海出版公司；鉛印本，1959，人文

《魯迅選集》1952，開明

《魯迅小說集》1952，人文

《魯迅全集補遺續編》唐韜編，1952，上海出版公司

《魯迅書簡補遺》吳元坎輯，1952、上海出版公司

《魯迅全集》(1-lO卷)1956-1958，人文

《魯迅選集。(1一2卷)1956-1958，中青

《中國小說的歷史的變遷》(文學史)1958，三聯

《魯迅選集》(上下冊)1959，人文

《魯迅書簡》(致日本友人增田涉)1972，人民日報社

《魯迅詩稿》1976，文物；1981，上海人民美術出版社

《魯迅書信集》(上下卷，收《兩地書》以外書信1381封)1976，人文

《魯迅佚文集》1976，解放軍報社

《魯迅書簡》(致曹靖華)1976，上海人民

《魯迅手稿全集》(書信8冊，日記6冊)1978一1980，文物

《魯迅致許廣平書簡》1980，河北人民

《魯迅全集》(1-16卷)1981，人文

魯迅全集卷一（墳 熱風 吶喊）

魯迅全集卷二（彷徨 野草 朝花夕拾 故事新編）

魯迅全集卷三（華蓋集 華蓋集續編 而已集）

魯迅全集卷四（三閑集 二心集 南腔北調集）

魯迅全集卷五（偽自由書 准風月談 花邊文學)

魯迅全集卷六（且介亭雜文 且介亭雜文二集 且介亭雜文末編）

魯迅全集卷七（集外集 集外集拾遺）

魯迅全集卷八（集外集拾遺補編）

魯迅年譜

一八八一年 一歲

八月初三（公歷9月25日），生於浙江紹興城內東昌坊口。姓周名樹人，字豫才，小名樟壽，

一八八六年 六歲

是年入塾，從叔祖玉田先生初誦《鑒略》。

其五六歲時，宗黨皆呼之曰「胡羊尾巴」。譽其小而靈活也。

一八八八年 八歲

十一月，以妹端生十月即夭，當其病篤時，先生在屋隅暗泣，母太夫人詢其何故，答曰：「為妹妹啦。」

是歲一日，本家長輩相聚推牌九，父伯宜亦與焉。先生在旁默視，從伯慰農先生因詢之曰：「汝願何人得贏？」先生立即對曰：「願大家均贏。」

一八九二年 十二歲

正月，往三味書屋從壽鏡吾先生懷鑒讀。

在塾中，喜乘閑描畫，並搜集圖畫，而對於二十四孝圖之「老萊娛親」、「郭巨埋兒」獨生反感。先生外家為安橋頭魯姓，聚族而居，幼時常隨母太夫人前往，在鄉村與大自然相接觸，影響甚大。《社戲》中所描寫者，皆安橋頭一帶之景色，時正十一二歲也。外家後遷皇甫庄、小皋步等處。

十二月三十日曾祖母戴太君卒，年七十九。

一八九三年 十三歲

三月祖父介孚公丁憂，自北京歸。

秋，介孚公因事下獄，父伯宜公又抱重病，家產中落，出入於質鋪及葯店者累年。

一八九六年 十六歲

九月初六日父伯宜公卒，年三十七。父卒後，家境益艱。

一八九八年 十八歲

閏三月，往南京考入江南水師學堂。

一八九九年 十九歲

正月，改入江南陸師學堂附設路礦學堂，對於功課並不溫習，而每逢考試輒列前茅。課余輒讀譯本新書，尤好小說，時或外出騎馬。

一九零一年 二十一歲

十二月，路礦學堂畢業。

一九零二年 二十二歲

二月，由江南督練公所派赴日本留學，入東京弘文學院。課余喜讀哲學與文藝之書，尤注意於人性及?F

❷ 贏在績效的講師簡介

洪生，曾任職於世界頂級咨詢機構，有13年咨詢顧問和職業講師經歷。他是清華大學特聘教授、北京大學客座教授、中山大學兼職教授、英國威爾士大學特邀培訓導師、創吉威咨詢公司首席 顧問。洪教授先後為60多家中外企業提供管理咨詢服務。涉及電信、電力、機械、家私、電子、房產、郵政、銀行、食品、航空、醫葯、IT、美容化妝品等20多個行業。部分客戶包括：廣東移動、聯想電腦、真功夫全球快餐連鎖、日立電梯、全友家私等。洪教授是中國最有成就的顧問師之一，曾幫助4家企業通過全面整合，迅速成長為中國行業的第一名。
洪教授在咨詢界擁有極高的地位，先後為50多家企業提供過咨詢服務，被美譽為「中國KPI第一人」。作為企業管理顧問，曾幫助眾多企業實現跨越式的發展，其中有4家企業通過全面改造後，一舉成為國內行業第1名。其部分咨詢客戶：真功夫快餐連鎖、廣東移動、聯想電腦、大亞灣核電紐科利公司、日立電梯、全友家私、日資愛電集團等。
洪教授具有超過10000課時的授課經驗，近10萬人參加過其主講的培訓或演講會，足跡遍及東南亞及全國各大城市, 是一位真正的實戰派專家，具一流的講師風格，極具人格魅力。其講授的課程系統性強、深入淺出、案例豐富、工具實用，以往課程的平均滿意率高達95%。
洪教授有近200家內訓客戶，部分客戶：IBM、可口可樂、安利、飛利浦、奧的斯電梯、三星電子、統一集團、風神汽車、中國石油、中國醫葯、南方電網、華能集團、國華台電、華東建築設計院、廣東海事局、廣東移動、廣東電信、廣州電信、北京網通、佛山聯通、廣州郵政、廣州農信社、深圳農行、新希望集團、成都藍光集團、青島啤酒、999集團、步步高、美的集團、夏新電子、水井坊酒業、成都置信地產、成都商報、湖北烽火科技、桂林樂滿地、順豐快運、深圳航空、東方航空、上海愛家集團、上海滬工。

❸ <贏在績效>講義

《贏在績效》培訓光碟介紹：

一、講師簡介
洪生教授曾任職於世界頂級咨詢機構，有13年咨詢顧問和職業講師經歷。他是清華大學特聘教授、北京大學客座教授、中山大學兼職教授、英國威爾士大學特邀培訓導師、創吉威咨詢公司首席顧問。洪教授先後為60多家中外企業提供管理咨詢服務。涉及電信、電力、機械、家私、電子、房產、郵政、銀行、食品、航空、醫葯、IT、美容化妝品等20多個行業。部分客戶包括：廣東移動、聯想電腦、真功夫全球快餐連鎖、日立電梯、全友家私等。洪教授是中國最有成就的顧問師之一，曾幫助4家企業通過全面整合，迅速成長為中國行業的第一名。
二、內容簡介
管理大師德魯克說：企業的一切活動都是為了該企業的績效！
現代企業中為什麼員工會反感績效考核？為什麼績效考核完成了形式？什麼樣的績效管理體系才是科學規范的？為什麼說績效管理系統能讓企業的成功必然？洪教授以嶄新的角度給出績效管理的多維思考模式、體系架構和發展路徑，想找到答案嗎？請用心聆聽洪教授的錦囊妙計－－《贏在績效》！ 給管理者一把「鋒利無比的斧頭」 一個小夥子去砍樹，每天的任務是10棵。小夥子起早貪黑，非常努力。他每天睡的時間越來越晚，砍樹的時間越來越長。但結果令他失望，他砍的樹卻越來越少。到第5天的時候，他一天只砍了5棵樹。這時，一位老大爺路過，問他「小夥子，你為什麼不停下來磨一下自己的斧頭？」小夥子搖搖頭說「我沒有時間。」
三、課程大綱
一、為什麼要績效管理
二、正確認識績效－－關鍵績效指標（KPI）
三、正確認識績效－－績效考核表
四、如何建立企業的關鍵績效指標（KPI）體系
五、如何設定目標值
六、如何設計以績效為導向激勵機制
七、績效考核體系建立的成功因素
八、績效考核與績效計劃制定
九、績效管理系統之績效計劃制定
十、績效管理系統之績效過程管理
十一、績效管理系統之績效面談
十二、績效提升的人因因素
四、適合對象
企業董事長、總經理、人力資源總監、各部門經理

❹ 新概念作文大賽的評委作家

組委會主任：吳志攀北京大學副校長
委員：吳敏生清華大學教務長
蔡達峰復旦大學副校長
鄭師渠北京師范大學副校長
王鐵仙華東師范大學副校長
董 健南京大學文學院院長
陳 洪 南開大學副校長
李文鑫武漢大學副校長
潘世墨廈門大學副校長
徐遠通中山大學副校長
來茂德 浙江大學副校長
林 崗 中國人民大學副校長
樊麗明山東大學副校長
復賽評委會主任： 王蒙 作家
委員（委員名單按姓氏筆劃排列）：
馬 原 作家
王繼志南京大學中文系教授、博士生導師
方 方 作家
葉 辛 作家
葉兆言 作家
孫甘露作家
許祥麟 南開大學中文系教授、博士生導師
蘇 童作家
余 華作家
陳 村 作家
陳思和復旦大學中文系主任、教授、博士生導師
張 煒 作家
於可訓武漢大學中文系教授、博士生導師
林丹婭廈門大學中文系教授
趙長天《萌芽》雜志主編、作家（已故）
鐵 凝 作家（中國作家協會會長）
格 非清華大學中文系副主任、教授、博士生導師
徐 岱 浙江大學中文系教授、博士生導師
曹文軒北京大學中文系教授、博士生導師
巢宗祺華東師范大學中文系教授、博士生導師
黃發有山東大學文學與新聞傳播學院教授、博士生導師
章安祺中國人民大學中文系教授、博士生導師
童慶炳北京師范大學中文系教授、博士生導師
程文超中山大學中文系教授、博士生導師
韓少功作家
工作委員會委員：程郁綴北京大學社會科學部部長、教授、博士生導師
王中忱清華大學中文系主任、教授、博士生導師
汪涌豪復旦大學中文系副主任、教授、博士生導師
閻 蘋 北京師范大學語文教育研究所所長
陳大康華東師范大學中文系主任、教授、博士生導師
趙 鳴 南京大學招生辦公室科長
喬以鋼南開大學中文系主任、教授、博士生導師
嚴雲蓮 武漢大學招生辦公室主任
高 波 廈門大學中文系副教授
李中生中山大學中文系副主任、教授、博士生導師
吳秀明浙江大學中文系主任、教授、博士生導師
葉君遠中國人民大學中文系教授
張桂珍山東大學文學與新聞傳播學院黨委副書記
桂未明 《萌芽》雜志副主編

❺ 中山大學中文系中國現當代文學導師

中山大學中文系目前的碩士生導師以及方向如下：
董上德教授（古代戲曲研究室專）屬
許雲和教授（古文獻研究所）
陳希教授（中國現代文學研究室）
楊澤生教授（古文字學研究室）
劉街生教授（現代漢語教研室）
劉衛國教授（中國現代文學研究室）
劉湘蘭教授（中國古代文學教研室）
黎國韜教授（古代戲曲研究室）
石育良副教授（古文獻研究所）
鄭剛副教授（現代漢語教研室）
鍾東副教授（古文獻研究所）
蔣明智副教授（古代戲曲研究室）
李南暉副教授（中國古代文學教研室）
戚世雋副教授（中國古代文學教研室）
柯倩婷副教授（比較文學與世界文學教研室）
倪彩霞副教授（中國語文教研室）
陳志勇副教授（古代戲曲研究室）
林華勇副教授（現代漢語教研室）
田煒副教授（古文字學研究室）
羅成副教授（文藝學教研室）
姚達兌副教授（比較文學與世界文學教研室）
許健講師（比較文學與世界文學教研室）
楊敬宇講師（現代漢語教研室）
肖劍講師（比較文學與世界文學教研室）

❻ 廣東有哪些大學中文系出名的

中山大學和暨南大學很好

(壹）中山大學中文系
中國語言文學系是中山大學歷史悠久的學系之一。1924年廣東大學（中山大學的前身）創辦之初，便設有中國文學系。1926年廣東大學更名為中山大學，中國文學系改稱中國語言文學系。1928年1月，文史科成立語言歷史研究所，以研究學術、發展文化為宗旨，內設考古、語言、歷史、民俗四學會。1935年春，文史研究所（原語言歷史研究所）改組為文科研究所，設中國文學部和歷史學部，同年9月招收研究生。1939年，中文系又稱中國文學系。抗日戰爭時期，中文系師生遷至雲南瀓江和廣東坪石、梅縣等地，在艱苦條件下繼續辦學。1946年，語言學系成立。1953年院系調整，中文系又改稱中國語言文學系，設漢語言文學專業。中文系與語言歷史研究所、文科研究所、語言學系，在教學和科研方面有著密切的聯系。1954年，語言學系合並到北京大學，該系部分教師轉入中文系。1958年，中文系增設新聞專業，次年，該專業並入暨南大學。1981年，中文系設立漢語培訓中心，1992年，該中心並入外國語學院。多年來，中文系本科只設漢語言文學一個專業。
中文系人才薈萃，曾有許多著名學者在此任教。先後在本系任教的著名教授，早年有魯迅、郭沫若、傅斯年、郁達夫、成仿吾、顧頡剛、鍾敬文、趙元任、羅常培、陸侃如、馮沅君、王力、岑麒祥，晚近有容庚、商承祚、詹安泰、方孝岳、董每戡、王起、冼玉清、黃海章、樓棲等。這些著名學者為中文系的學科建設和人才培養，作出了重要的貢獻。
本科生的培養目標是：專業基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、思想素質高的漢語言文學專業專門人才。要求學生具有富於進取的創新精神，良好的綜合素質，扎實的專業基礎、突出的寫作能力，較高的外語水平以及一定的電腦應用能力。學生畢業後能從事高等院校或研究部門的教學、研究工作，新聞出版單位的記者編輯工作，各級機關和企事業單位的行政管理、高級秘書等工作。
1994年12月，被國家教委批准為國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地，經過多年的建設，已取得豐碩成果。2002年3月，經教育部專家組評估驗收和高教司批准，基地被評為優秀基地。2004年6月，經廣東省教育廳專家組評估和教育廳批准，中文系漢語言文學專業被評為廣東省名牌專業。2004年，中國古代文學課程被評為國家精品課程。
採取多項措施，加強本科教學。如加強對基礎課教學的投入，改革基礎課課程體系；認真編寫教材，更新教學內容；切實建設好一批省、校級重點課程。堅持固本培元，加強學生厚實的中國文化基礎；同時，開設多種類型的選修課，拓寬專業口徑，培養學生扎實的學術基礎與開闊的學術視野。我系一貫堅持倡三風（自覺地學習、刻苦地學習、創造性地學習）、抓三文（作文、古文、英文），取得了顯著成效。
長期在本科教學中實施「強化寫作訓練」和「全程導師制」計劃，要求一年級學生寫作百篇作文，二年級學生寫作8篇讀書報告，三年級學生寫作學年論文和參加教學實習，四年級學生寫作畢業論文。學生在學期間，其寫作和學習活動，均有導師進行全面指導。這個計劃已實施多年，頗有成效。我系的教學成果《強化寫作訓練，著眼提高素質》獲廣東省普通高等學校優秀教學成果一等獎獲，《抓好教學實習，培養綜合才能》、《培養高素質人才的重要舉措——全程導師制》分別獲廣東省高等學校優秀教學成果二等獎。
目前，在校本科生達500多人。近年來，研究生辦學規模迅速擴大，辦學水準逐年提高。目前在校研究生已近400人，其中博士生160餘人。
師資力量雄厚。現有在編教職工67人，其中教授22人，副教授20人，博士生導師18人。我系在學科建設方面取得顯著成績。目前，我系為博士、碩士授權一級學科（現有8個博士點、7個碩士點招生），擁有1個博士後流動站（中國語言文學）以及兩個省級重點學科（中國古代文學、漢語言文字學）、1個省級人文社科重點研究基地和1個國家重點研究基地（均為中國非物質文化遺產研究中心）。中國古代文學學科學術傳統深厚，學術梯隊整齊，是海內外公認的研究中國古代戲曲及文體學的重要基地。中國戲曲史是本學科最具特色的研究方向，由王起、董每戡在20世紀50年代奠基，迄今已成為全國戲曲研究的中心。近年來，以該學科為主體完成的《全元戲曲》（十二卷），已由人民文學出版社出版，在海內外引起較大反響,2001年獲全國古籍整理一等獎,2002年獲教育部第三屆人文社會科學優秀成果獎一等獎。該學科還出版了一批研究古代戲曲、小說及詩文的專著，在學界有較大影響。古代詩文與詩文理論亦是本學科重要研究方向，近年來在文體學研究方面成果突出，在國內外學術界享有良好聲譽。漢語言文字學學科設有三個研究方向：一是古文字研究方向，研究對象包括甲骨文、戰國秦漢文字及相關的語言文字、歷史文化問題；二是出土文獻與漢語史研究方向，研究對象包括古漢語詞彙、語法、音韻、訓詁等方面；三是現代漢語研究方向。該學科在研究成果、學術隊伍、人才培養等方面均有明顯優勢。該學科出版的《金文編》、《長沙楚帛書文字編》、《著名中年語言學家自選集·唐鈺明卷》等著作，得到學界的高度評價。中國現當代文學學科包括中國現代文學、中國當代文學、民間文學三個研究方向，該學科致力於打通現當代文學的時限、海內外文學的地限，文學和文化的界限，具有創新意義。該學科出版的《中國新文學史編纂史》、《1903——前夜的涌動》等著作，獲多項國家級和省部級科研成果獎。文藝學學科包括文藝理論與批評、美學、文藝美學等研究方向，已經取得一批富有特色的成果。語言學與應用語言學主要研究方向是語言學理論和應用語言學。該學科在方言學、漢語語法學、對外漢語教學研究方面，已經取得顯著成果。比較文學與世界文學學科主要研究方向是中西文學/文化批評理論比較研究，尤其關注婦女、性別與文化再現方面的研究，已經形成了自己的研究特色，並產生了較大的社會反響。中國古典文獻學主要研究方向是元明清文獻和嶺南文獻。該學科在元明清戲曲、小說、詩文的整理與研究方面形成了自己的顯著特色。民俗學學科是與人類學系共同建設的博士點學科。該學科繼承了中山大學民俗學研究的優良傳統而又進行了創新，在學科建設方面作出了新的貢獻。該學科整理出版的《中山大學典藏民俗學叢書》，讓海內外學界得以重新全面審視中國民俗學最早生成時的勃勃生機。
近年來，大力開展對外學術交流活動，已與日本、美國、英國、新加坡和香港多所高校建立了學術交流制度，並與高雄中山大學中文系開展定期的學術交流。
80多年來，畢業生遍布海內外，在不同領域表現卓越，贏得了較高贊譽。
（貮）暨南大學中國語言文學系創辦於1927年，有著悠久的歷史和優秀傳統。初名為中國語文學系，自三十年代以來，陳鍾凡、李達、夏丏尊、曹聚仁、梁實秋、葉公超、鄭振鐸、汪靜之、洪深、夏衍、張君勵、顧仲彝、劉大傑、沈從文、郭紹虞、吳文祺、錢鍾書、張世祿、徐中舒、蕭殷等一批國內外著名學者都曾在本系任教。

中文系現有10個教研室。其中，漢語言文學專業有：現代漢語教研室、古代漢語教研室、文藝學教研室、中國古代文學教研室、中國現當代文學教研室、比較文學與世界文學教研室、基礎寫作教研室等7個教研室。大學語文中心有：大學語文教研室、大學寫作教研室、普通話教研室等3個教研室。2004年在編職工共有62人。其中，教授15人，副教授23人，講師17人，教輔人員7人。在編教學人員中，梯隊搭配合理。具有高級職稱的教師佔全體教師的69%，50歲以下具有博士學位的教師佔全體教師的71%。教師中有1人擔任全國中文專業教學指導委員會委員，4人享受國務院特殊津貼，1人為國家教育部跨世紀人材。

中文系的漢語言文學本科專業，自1978年復辦以來，面向海內外全國招生。在學校領導的重視和支持下，經過全系教師的不懈努力，本科教育得到全面地快速發展。1995年1月，漢語言文學專業批准為國家文科基礎學科人才培養基地。2002年10月，批准為廣東省高校名牌專業，當時是廣東省漢語言文學專業中唯一的省級名牌專業。其中文藝學和漢語言文字學為國務院僑務辦公室重點學科。漢語言文字學、文藝學為廣東省重點學科。文學概論、現代漢語為廣東省優秀重點建設課程；文學概論、中國古代文學史、中國現代文學史、影視學、基礎寫作、大學語文為暨南大學重點建設課程。自1996年秋季以來，漢語言文學專業分設國家文科基地班和普通班。2002年秋季開始，增設漢語言文學專業（師范方向），主要面向港澳台學生及海外僑生。2004年在校本科生約300人。學生來自中國內地、港澳台及馬來西亞、緬甸、泰國、韓國、日本、美國等國家。

中文系自1981年開始招收研究生。其中文藝學（1981）、比較文學與世界文學專業(1981)和漢語言文字學專業（1984）是全國最早授予碩士點的學科。現有中國語言文學學科博士後科研流動站1座，文藝學、漢語言文字學、中國古代文學3個學科具有博士學位的授予權，文藝學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現當代文學、比較文學與世界文學7個學科有碩士學位授予權。現有博士生導師16人，碩士生導師25人。其中，文藝學的饒芃子教授、蔣述卓教授，漢語言文字學的詹伯慧教授、邵敬敏教授，中國古代文學的鄧喬彬教授，現當代文學的朱壽桐教授、宋劍華教授，學術業績斐然，享譽國內外。2004年在校研究生約305人。其中攻讀博士學位的63人，攻讀碩士學位的242人。研究生來自中國內地、港澳台及馬來西亞等國。

中文系的學術聲譽、學術地位、學術成果、學生培養、教師資源、物質資源狀態良好，近五年來排名一直居於全國文學學科前列。據中國科學院主辦、中國工程院、國家自然科學基金委員會共辦的全國性大型科技類主流媒體《科學時報》的報道，由中國管理科學院中國大學評價課題組完成的《中國大學評價》、《中國大學學科綜合實力評估》等報告中，暨南大學文學學科2001年榮列全國文學學科第21名，2002年榮列全國文學學科第11名，2003年榮列全國文學學科第9名,2004年與浙江大學、武漢大學、南京師范大學一起並列全國文學學科第5名。

中文系全體教師將繼承嚴謹求實的學術傳統，弘揚「愛國愛校，團結奮進」的暨南精神，知任重道遠，將與時俱進，不斷地開拓創新，為我國中文學科的繁榮昌盛而努力奮斗。

❼ 洪深故居的洪深其人

概述
洪深系現代著名文學家、戲劇家。其父洪述祖系民國初年的內務部秘書。因涉及暗殺宋教仁事件，1913年初到青島躲避。洪深時在北京就學，暑假時短居於青島。1933年他來青島，任山東大學外文系主任，授課之餘從事戲劇創作和演出活動。 1934年，結合青島遭受帝國主義侵略和自己家庭的經歷，洪深創作了中國第一部電影文學劇本《劫後桃花》，後明星影片公司拍制了同名電影。在青島期間，洪深還參與創辦同仁刊物《避暑錄話》周刊。
1915年開始創作劇本，《賣梨人》是受嶗山梨啟發而成就的處女作，此後便長期從事話劇活動。1916年夏，清華學校畢業後赴美國留學，入俄亥俄州立大學習陶瓷工程，繼續編戲演戲。1919年考入哈佛大學戲劇訓練班，成為中國第一個專習戲劇的留學生。在美國哈佛大學習文學與戲劇，並在波士頓聲音表現學校學習，又在考柏萊劇院附設戲劇學校學習表演、導演、舞台技術、劇場管理等課程，獲碩士學位。1920年學習結業後到紐約參加職業劇團演出，翌年與張彭春合寫英文劇《木蘭從軍》。1922年回國，1922年春回國，先在南洋兄弟煙草公司上海總公司材料總管理處任理事，兼任總經理簡照南之私人英文秘書。1923年上演第一部劇作《趙閻王》，自飾主角。同年9月加入戲劇協社，任排演主任，先後上演《潑婦》《終身大事》等，從此開始了建立中國現代話劇的實驗活動。他建立了正規的導演制，實行了嚴格的排練，並實現男女合演，將舞檯布景也由原來的平面景改為立體布景，這些做法在當時國內尚屬首創，使正處於由文明戲向現代話劇過渡的中國話劇完成了歷史性轉化。1928年4月洪深提議用「話劇」一詞統一當時戲劇的稱謂，同年冬加入南國社，任中華電影學校校長、明星電影公司編導主任。1926年創辦復旦劇社，歷任復旦大學、暨南大學、山東大學、中山大學、廈門大學、北京師范大學等校外文系教授、主任，從事教學工作達30年之久。 洪深在戲劇理論方面，造詣很深，成績卓著，是現代文學史上屈指可數的戲劇理論家。他強調戲劇為人民，表現時代精神，提倡現實主義創作原則，並能從中國社會生活和民族心理習慣出發，從戲劇創作實踐出發，不斷發展和充實自己的理論論述，總結出許多有益的經驗。主要論著有《洪深戲劇論文集》、《編劇二十八問》、《電影戲劇表演術》、《電影戲劇的編劇方法》、《現代戲劇導論》(即《〈中國新文學大系〉戲劇集導言》)、《戲劇導演的初步知識》、《戲的念詞與詩的朗誦》、《抗戰十年來中國的戲劇運動與教育》等，內容包括編劇理論、導演、表演、發聲學、朗誦學、燈光布景、舞台美術、世界戲劇史、中國話劇運動史以及劇作評論等各個領域，不僅提供了大量有價值的資料，而且包蘊著作者的真知灼見，是我國現代戲劇理論的重要組成部分。
洪深1924年寫的《申屠氏》是中國第一部電影文學劇本，接著又創作了《馮大少爺》、《早生貴子》、《愛情與黃金》、《歌女紅牡丹》、《舊時京華》、《劫後桃花》、 《新舊上海》、 《女權》、《社會之花》、《夜長夢多》、《亂世美人》、《風雨同舟》、《雞鳴早看天》（根據同名話劇改編）等30餘部電影劇本，為電影文學的發展開拓了道路。

❽ 最近渝州美術館給我發個信息，說有個1680元的中山大學的講座

洪生教授曾任職於世界頂級咨詢機構，他是天健營銷商學院特聘教授、清華大學特聘教授、北京大學客座教授、中山大學兼職教授、英國威爾士大學特邀培訓導師、創吉威咨詢公司首席顧問。洪教授擁有14年咨詢顧問經歷，先後指導60多家中外企業提升管理水平。涉及電信、電力、機械、家私、電子、房產、郵政、銀行、食品、航空、醫葯、IT、美容化妝品等20多個行業。部分客戶包括：廣東移動、聯想電腦、真功夫全球快餐連鎖、曼秀雷敦、全友家私等。洪教授是中國最有成就的顧問師之一，曾幫助4家企業通過全面整合，迅速成長為中國行業的第一名。

貌似跟美術不搭邊。

❾ 洪韶光教授簡介誰知道

洪昭光，衛生部健康教育首席專家，全國心血管病防治科研領導小組副組長，保健協會副會長，中國老年保健協會心血管病專家委員會主任委員。首都醫科大學安貞醫院付院長、研究員、教授、主任醫師；1939年出生於福建廈門鼓浪嶼，1961年畢業於，1981至1983年在美國西北大學醫學院任訪問學者，作為全國著名心血管病專家，安貞醫院幹部保健及老年心內科主任。上世紀70年代與我國著名數學家華羅庚共同研製成「北京降壓O號」，80年代參與世界衛生組織「莫尼卡方案」，1984年北京70萬人群腦中風流行病學研究等一系列科研項目。1991年全國高血壓調查、心血管病流行動態趨勢監測，老年人生活質量及幸福度研究等科研項目。曾獲聯合國國際科學與和平進步獎稱號，「中國控煙貢獻獎」，「衛生部輝瑞林高血壓健康教育獎」，國家級科技進步獎12項。近年洪昭光在中央電視台「東方時空」、「焦點訪談」多種欄目頻繁露面，在全國各地舉辦健康演講、報告超過1000場，他的圖書《登上健康快車》在短短二個月就暢銷100萬冊。

❿ 關洪的介紹

關洪，我國著名科學史家，中山大學物理系教授。關洪教授1962年畢業於北京大學物理系，1965年北京大學研究生畢業，親炙胡寧教授。關洪在物理學史方面有自己獨到的見解，他是國內少有的既懂物理學的最新進展，又對物理學史有深入研究的專家。著有《量子力學基礎》、《量子力學的基本概念》、《物理學史選講》等。