清華大學學霸馬老師
A. 清華大學最高領袖馬冬晗女神的父母是什麼人
網上對於她們父母並沒有詳細的信息，新浪訪談中提到姐妹倆的父母曾經都是大學老師，後來一直在教育系統工作。
拓展資料：
1. 馬冬晗是清華大學精儀系81班2008級本科生。2011年獲得清華大學本科生特等獎學金。曾獲得多個獎學金和「優秀個人」稱號，是精儀系學生會近些年來第一位女主席。三年學分績班級第一，連續兩年素質測評第一。並歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長。其雙胞胎妹妹馬冬昕與其同時就讀於清華大學。2012年10月她評選特等獎學金的答辯視頻引發網路關注，被戲稱為「清華學霸」。
2. 馬冬晗是精儀系近些年來第一位女學生會主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛打乒乓球的她發現精儀系有很多和她一樣熱愛這項運動的同學，但是大家並沒有組成一個隊伍。作為學生會主席，她招募人才並組建了精儀系乒乓球隊，至今還在用心的呵護培養它。
3. 馬冬晗每年都擔任班委的工作，但是心態卻各不相同。大一做宣傳委員，是當時唯一一份社工，就是希望在做班委過程中得到鍛煉，因此那段時間做得很開心，也得到了鍛煉，為後來去學生會任職打下了基礎。
參考資料：網路《馬冬晗》網頁鏈接
B. 雙胞胎學霸，約著一起上清華北大，結果都怎樣了
每當看到雙胞胎的時候，往往從外表上面就已經吸引了不少的粉絲，為作為一個學生，不少的老師、同學都會對其雙胞胎的成績拿來對比。不過往往雙胞胎的成績都差不多，兩個人一起學習，形成一個良性的競爭，就會互相努力，共同考出好的成績。有這么幾對雙胞胎學霸，約著一起上北大，一起上清華，網友：羨煞眾人。
大家有沒有很羨慕，今年在四川省也出現了這么一對雙胞胎，哥哥張家豪考了705分，弟弟張家傑考了718分，真的是非常的厲害，從小到大就是別人眼中的學霸，這一點還是非常令人羨慕的。其實雙胞胎還是有好處的，可以一起學習，良心競爭起來，真的令人害怕。對此，大家怎麼看呢？
C. 浙江女學霸高考719分，拒絕清華的邀請，這是為何
在我國悠久的歷史中，為了選拔人才，出現過多種考試制度，隋朝時期就有了科舉考試，學子們不論年紀幾何都可以參加考試，唐朝的武舉制度也是選拔武將的方式之一。到了現代，莘莘學子十二年的寒窗苦讀，也是為了將來考上理想的大學，在浙江，有這樣一位女學霸，她在高考時考出719分的好成績，隨即受到清華大學的邀請，但她卻拒絕了，這是為何呢？
北京大學元培學院頗負盛名，邵奕佳早就對這個學院多方了解，她知道學生在那裡學習一段時間以後，可以自主選擇自己感興趣的專業。如果發現自己在另一方面有擅長，也可以根據需求自由調劑，這種學院制度讓邵奕佳感覺十分人性化，所以她才會選擇去那裡。這么看來，學習成績好，真的非常有用，它可以讓我們自由選擇喜歡的大學和專業，希望當代學子們勤學苦讀，發憤圖強，以優異的成績，考入理想的大學。
D. 清華北大學霸高考理科小題做什麼輔導書
學霸是怎樣煉成的
有這樣一群人，他們不可一日不學習，否則，就如居無竹食無肉。他們是成績排名中的佼佼者，受無數同學敬仰膜拜，並感嘆「彪悍的人生不需要解釋」。
他們不是別人，正是「只要學不死，就往死里學」的積極踐行者——「學霸」。
在網路釋義中，「學霸」指專注於學習、很少參加課外活動、分數很高的學生。而根據媒體對那些出現在大眾眼中的「學霸」的報道，不難發現他們除了學習勤奮和成績優異，還具備一些其他非同常人的特質。
在本文中，我們整理了關於學霸的5個非典型特徵，這些特徵並不適用於所有學霸，但每一條都與學霸保持「剪不斷理還亂」的關系。其中，有些可被他人復制並發揚光大，有些則不宜模仿以免身心受傷。
特徵1：學習：
不要以為「學霸」只代表單純的「學習機器」，或是他們只會心無旁騖地追求高分。事實上，很多時候「學霸」之所以能成為「學霸」，緣於他們能夠樂在其中。正所謂，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
被哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院等7所美國名校錄取的武漢大學畢業生李當娜就是這樣一位熱愛學習的「學霸姐」。高中時成績並不拔尖的李當娜在大學專業課程里找到了興趣所在，只要是老師課上推薦的參考書，她全部找來看；對於不理解的地方，好奇心會驅使她鑽研到底。也因此，享受學習過程的李當娜從未認為當「學霸」是一件苦差事。
鏈接：動物也瘋狂
2012年底，電子科技大學校園內活躍著的「學霸狗」在網上一炮而紅。據傳言，這隻身高0.3米的小傢伙最喜歡出現在概率論和英語(精品課)課堂上，在校內外贏得了不少粉絲的青睞，曾獲得民間評定的電子科技大學「最佳人氣獎」和「學風建設獎」。不同於「學霸狗」對理工類課程的執著，「北大蹭課貓」則更偏愛哲學、藝術等人文課程。這只黃白條紋的貓咪多年來旁若無人地「蹭聽」北大各門課程，渾身散發出濃濃的「學術氣息」，深受師生喜愛。
特徵2：傷心人
2013年高考(精品課)成績出爐，武漢理科高考狀元黃翌青的人人網狀態——「得到了全市的美譽，卻得不到你的駐足」——引來無數網友圍觀轉發。同時，北京文科高考狀元張韻凝將自己455天單戀無果的故事寫成一篇超長博文發表在人人網上。這些「考場得意，情場失意」的故事不禁讓網友聯想，或許「情傷」是學霸的一劑「強心針」？
此外，華中科技大學的於斐斐也是一位名副其實的「學霸」，大學四年基本把所有時間都用於學習。然而事實上，和不少大學生一樣，於斐斐在剛入校時情感受挫。與其他就此在游戲中荒廢大學生活的同學不同，她選擇了奮發學習。面對「學霸」稱呼，於斐斐淡定地說，自己只是拒絕了迷失，做了學習的主人。
特徵3：計劃癖
對「學霸」來說，要想在有限的時間內完成看似無限的學習任務，強大的計劃能力不可或缺。清華大學著名的「學霸姐妹花」之一的馬冬晗便是這樣一個制訂計劃的高手。
當網路上爆出馬冬晗的學習時間表時，那密密麻麻的計劃安排讓眾網友大跌眼鏡，不禁驚嘆「比國家領導人還忙」！這張堪稱「神器」的時間計劃表將馬「學霸」一天的時間安排精確到了分鍾。
從早晨6點起床到凌晨1點睡覺，「自習大物（大學物理實驗）」「微積分」「背單詞」「開班會」等各項任務都在這張時間表裡被安排得井井有條。這樣的習慣，她從大一下學期一直堅持到大四畢業，積累的計劃表已有厚厚一摞。用馬「學霸」自己的話說，「我只是不想浪費時間」。這樣看來，計劃表或許是「學霸」彪悍人生的必備法寶。
特徵4：強迫症
馬冬晗曾坦言，自己有很明顯的強迫症症狀。但是，用她的話說，「有些時候，有強迫症的人反而更容易成功。」不難發現，許多令人仰望的「學霸」都或多或少表現出一些強迫症症狀，如嚴格按照計劃完成任務，容不得分分秒秒的時間浪費，完不成的學習任務要加班加點甚至熬夜去完成，等等。
其中，不乏一些「走火入魔」的「學霸」，修煉出「見題就做」的至高境界。武漢理工大學學生劉志哲用一本全新的《考研(課程)完形填空模擬試題》佔座，豈料一天後再去自習室，這本習題集已被完成了大半。這位不知名的「學霸」用黑筆做了60多頁試題，還用紅筆進行批改，書中多處講解內容也都有勾畫痕跡。
鏈接：全民「學霸」時代
「學霸」，不只是一種稱謂，更是一種生活方式。不少希望成為「學霸」的學生苦於自己有限的自控力，搖搖頭說自己「學習的時候總想玩手機」。於是，華中科技大學的幾名學生便開發一款名為「我要當學霸」的手機應用。
這款專治「手機依賴症」的應用上線一周即有10萬用戶下載安裝。當用戶開啟「學霸模式」以後，每次一碰手機，軟體便會跳出提醒：「親，你確定要退出學習嗎？」經過幾次勸誘仍然堅持玩手機的用戶，必須選擇「我不是學霸」，然後確定「接受鄙視」才能退出應用。
同時，用戶的人人網狀態會被自動改為：「對不住大家，我又在學習的時候玩手機了，麻煩看見的每人回復一句『玩你妹的手機』或『你個二貨成不了學霸』，跪謝！」
特徵5：恐懼感
根據美國自由大學專業教學主任馬克?德雷珀博士的看法，「學霸」的恐懼感主要源於排名的落後，因為他們為此付出了巨大努力，而成績不理想意味著他們的勞動付諸東流，而且可能會讓他們覺得自己「不夠聰明」。
馬克博士在斯坦福大學讀書時，就是一位狂熱的學習分子，但有一陣子他總是低垂著頭，臉上似乎沒有任何喜怒哀樂。他為學業付出了很多時間和精力，可是卻始終進不了班裡排名的前百分之十。
他說恐懼感一直伴隨著他，並覺得同學的聰明程度遠超他想像，然後開始為「不夠聰明」的自己能夠進這所精英大學而感到慶幸。然而在經歷過一段迷茫期之後，馬克博士開始瘋狂地寫筆記，並利用睡眠時間來學習，把日程表排得滿滿當當。最後他的成績終於躋身前列，而那種恐懼感開始被輕松所替代，但他從此一直保有危機意識。
「學霸」到底能在學校起到多大的表率作用呢？也許並不會很明顯。在國內，大學生都曾在高考中擠得頭破血流，而奮力爭取的大學校園生活則意味著多姿多彩的友誼、愛情和體育活動，多數人很難且不願再回到悶頭苦學的日子裡。
在這種情況下，學校應該看到「學霸」成績所代表的教學成果，也應該看到「非學霸」普遍存在的學習症狀。理想的情況是，學校在倡導學生向A+成績努力的同時，也保證他們無需放棄豐富的個人社交生活。
而此時的學校需要一些擔當，它們應該教學生一些學習上的「方法論」，讓他們高效率地學習知識，做到既能玩得開心，也不耽誤學業。
E. 清華大學國際政治專業考研
我是本專業的。國際政治在哪個學校都不考數學。考兩個專業課。第一個是政治學原理，第二個是專業綜合，包括國際關系理論，國際關系史，中國外交史。 清華的政治學原理教材比較另類，用的是比較政治制度，曹沛霖那本。國際關系理論選的范圍比較大，一般是結合陳岳和倪世雄的看。國關史可以選方連慶的五本，有時間可以選王繩祖的十本的，此外還有顧關福的可以看。此外，國際政治經濟學最好也看一下，好的教材有宋新寧或者朱文麗的。雜志的話最好的是世界經濟與政治，社科院出的。人大的書報資料中心也有幾個不錯的可以看一下。