天津大學建築劉教授
❶ 對於「兩面神」黏附水凝膠修復內臟器官，它的原理是什麼
“兩面神”粘附水凝膠其實對於內臟的修復起到的作用並不是主要的，因為不論是內臟修復還是身體表面的傷口恢復，主要起作用的都是我們身體自己的修復功能。
並且根據天津大學劉教授的研究，該凝膠可在人體十四天內完成降解，無毒無害，不會對創口造成任何不良影響。十分適合器官修復的試用，比如胃腸道潰瘍，穿孔，手術創傷，以及其它臟器的創傷修復。
❷ 求論文【it人才的培養與管理】
「全國高校IT職業英語教學改革研討暨天津師資培訓會」 由工業和信息化部電子教育與考試中心全國IT職業英語項目組、天津市計算機基礎教育研究會主辦，於2009年3月13-14日在天津職業大學召開。出席會議的嘉賓有工業和信息化部電子教育與考試中心盛晨媛主任、全國高校計算機基礎教育研究會榮譽會長譚浩強教授、副會長劉瑞挺教授、天津職業大學董剛校長、教育部高等院校高職高專計算機類教學指導委員會邱欽倫委員、IT職業英語項目組組長張宏岩博士、清華大學計算機雜志社奚春雁主編。此外，還有來自北京、天津、河北等省的35所高等院校的教師代表參加了本次會議。
會議圍繞著「IT職業英語與IT企業發展需求」這一中心議題展開。與會嘉賓進行了精彩的演講，對我國IT行業的發展趨勢、國際形勢、存在的問題及應對策略進行了深入的剖析，對高校IT專業英語的課程改革及大學生就業問題提出了合理化建議。
盛晨媛：為行業發展提供人才保障
工業和信息化部電子教育與考試中心盛晨媛主任首先致辭，提出「整合優質資源 為行業發展提供人才保障」，建議高校「順應英語教育改革趨勢，引入實用創新型專業外語課程」，IT職業英語在高校的推廣可「補充IT行業技術英語教育的不足，提高學生的就業競爭能力。」盛主任簡明扼要地總結了IT職業英語項目在院校推廣的五大成功要素，敦促與會的院校代表們藉助09年教育改革和國家大力發展軟體外包服務業的春風為推動高校IT專業英語改革貢獻自己的力量。
譚浩強：從事IT行業必須掌握英語
接下來發言的是計算機界無人不曉的譚浩強教授。作為中國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者，他創造了三個世界記錄，英國劍橋國際傳記中心將他列入「世界名人錄」。譚浩強教授談到當初為了學計算機而重拾英語時感嘆道，「要是沒有當初七年的英語底子，就不能很快地獲得最新信息，也就不能寫出那些計算機方面的書」，同時也為自己的口語不好深表遺憾，他鼓勵從事計算機行業的年輕人「一定要堅持不懈地學好英語」，「IT時代的知識分子必須掌握英語，這是素質的需要、工作的需要，也是職業的需要」。譚教授表示，計算機教育必須面向應用、面向社會需要，這也是教育部現在大力倡導的。他認為IT職業英語項目「很有生命力」，鼓勵大家共同努力，培養更多有作為的年輕人。譚教授的演講可謂字字珠璣，他謙遜的作風和素養讓在座的每一位見證了大師的風范，演講結束後現場掌聲久久不息。
劉瑞挺：國際化的IT企業需要國際化的語言交流
計算機界的另一位名人，被稱為 「我國計算機教育事業的三駕馬車」之一的是南開大學劉瑞挺教授。此次研討會上，劉教授作了「國際化的IT企業需要國際化的語言交流」的主題演講。劉教授引經據典，淵博的學識、流利地道的英語、風趣幽默的言談讓在座的英文老師們大為折服。他結合自己幾十年的經驗總結道：「IT職業英語必須基於IT事實、IT情境、IT發展歷史、IT人物、IT技術、IT術語、行話、俚語，才能實現交流。」
高校英語改革的重要性和必要性
三位領導和教授的發言從宏觀、大環境上給高校IT英語教學改革指明了方向，接下來的董剛校長、邱欽倫委員、奚主編及張宏岩組長的演講則從具體、微觀層面上解讀了高校英語改革的重要性和必要性。
董校長認為高職高專院校的「普通英語教學難以滿足學生需要，外語是解決學生就業的一個重要途徑。」邱委員從具體數據分析入手，認為中國的軟體人才結構仍然是「橄欖型」的，即「高端人才缺乏，低端人才又不適合企業」，存在著「軟體人才缺口逐年加大，大學生就業越來越難」的供需矛盾，要解決這一矛盾，高校責任重大，對高校畢業生應關注的焦點是「外語能力——注重交流」、「職業態度——職業意識」、「職業規范——了解國際軟體規范」。
《計算機教育》雜志主編奚女士用全新的視角講了龜兔賽跑的故事，希望高職高專院校的師生發揮長處，找到適合自己生存與發展的「游泳池」，對IT職業英語項目給予很高希望，認為它開拓了計算機應用人才的新模式。對於如何提高學生的行業英語交流能力，IT職業英語項目組組長張宏岩博士的演講畫龍點睛，他認為高校應轉變教學模式，探索「面向企業應用的高校IT專業英語教學」。為滿足我國對精通英語的IT人才的迫切需求，解決高校英語教育與行業需求間的矛盾，IT職業英語通過「名師養成之道」，情景式課堂設計、互動反饋式教學方法，實現為就業、從業服務，提升學生英語實際能力。
高校英語課程改革典範
那麼IT職業英語教學與認證體系在高校的試用情況到底怎麼樣?IT職業英語項目組開發的教材、教學設計是否適合老師的教學、學生的學習?學生所學內容能否滿足實際工作的需要?對於這些問題，北大方正軟體技術學院外國語系主任束金龍老師和天津職業大學電子信息工程學院高雅群老師的演講更有參考價值。這兩所院校是較早進行公共英語課程改革的高職高專院校。
據束主任介紹，課改前的公共英語課程「針對性實用性不強，學生的學習目標不明確，平時不努力期末靠突擊，為了改變這一現狀，真正提高學生的英語技能，學校研究決定英語課程實行分段教學設計，即第一、二學期為基本英語應用能力學習階段，通過學習獲得口語證書;第三、四學期為關鍵英語應用能力獲取階段，獲得專業英語證書。教材方面主要使用IT職業英語系列教程，採用標準的課件及教學方法，加強師資培訓。」課改後學生的學習情況發生了明顯變化：「學生求知慾增強，平均道課率達95%以上，IT職業英語一級考試通過率達86%」。
天津職業大學的高雅群老師以「輕鬆快樂」四個字概括了自己的教學體會。課改之前要做到這四個字可不容易，因為公共英語課程解決不了學生的「困惑」：缺乏IT職業場景，聽說能力及交流和溝通能力欠缺，渴望一種新的更快更好的學習方法。而IT職業英語的教材體系、課程設計正好符合學生和老師的期望。IT職業英語突出「學教並重、學生主體的原則，直接面向未來職業崗位，以職業活動為導向設計學習情境。這種教學法激發了學生的興趣，學生們由被迫學英語轉變為自願學英語，教學效果明顯改觀」。
會議進行了4個小時，與會嘉賓解讀高校外語教學改革和IT行業發展的趨勢，高校代表介紹了課程改革的成功經驗。老師們表示會後要繼續加強與其他院校及相關機構的交流合作，傳遞會議精神，「為探索適應社會發展和需要的人才培養之路盡綿薄之力。 」
IT職業英語高校解決方案
為使更多即將進行IT專業英語教學改革的高等院校更詳細地了解IT職業英語項目，記者特別采訪了IT職業英語項目的負責人張宏岩老師。
據張老師介紹，自2005年6月，由工業和信息化部(原信產部)電子教育與考試中心推出了全國IT職業英語水平考試，歷經四年的完善發展，現已形成了包括教材體系、教學體系、考試體系、認證體系、網路支持體系等在內的「全國IT職業英語水平考試教學與認證體系」，並通過「IT英語名師養成計劃」為IT教育領域培養了大量師資。 截至2009年2月28日，召開了8次全國高校師資培訓會，共計培養行業師資500多人，按照每位教師為200個學生授課的保守估計，全國接受IT職業英語教學體系培訓的學生已達100,000名。
目前，已為全國100所高校提供了IT職業英語課程解決方案，幫助他們解決師資瓶頸，提供符合行業最新發展需求的課程、全套的課件體系和教學支持資源，得到了高校、教師、學生及用人單位的認可和高度評價。
企業服務方面，向微軟、IBM、聯想、軟通動力、文思創新、博彥、神州數碼、東軟等軟體外包企業的中高級人才提供了定製的IT英語培訓服務，幫助他們提升員工英文能力，提高企業發展競爭力。IT職業英語成為中關村軟體園、西安軟體園人才入園測評標准，為園區和企業選拔人才提供服務。
❸ 重慶市理工大學教授彭方毅的聯系方式
學校概況吉林大學，吉林省長春市的首都是位於，教育的全國重點綜合性大學的部下，首先通過全國教育委員會於1995年，2001年「211工程」審批被列入「985工程「國家重點大學之一的建築。現任黨委書記學校教授陳德文，中國社科院的著名教授化學家周其鳳的現任總統，已被列為中央管理。長春開玩笑說：「美麗的位於長春市，吉林大學之一。」 ★吉林大學校訓：求實創新，勵志圖強。座右銘圖片★吉林大學在校9月24日1946年，學校被命名為東北行政學院，幾經變遷，1950年3月31日更名為東北人民大學，1958年8月11日，東北人民大學更名為吉林大學，吉林大學，郭沫若寫了校名。 1960年10月22日，中央吉林大學正式批准為全國重點綜合性大學。 1984年6月，經國務院批准，包括清華大學，北京大學，中山大學，吉林大學中國22所重點大學首批試點研究所，吉林大學8月8日研究生院成立。 2004年教育，吉林大學，包括確定包括34所高校在全國范圍內確定自己的復試研究生招生部。吉林大學是具有資質審批機關一名大學教授。 1984年8月，國務院批準的首批22個試點高校，研究生院，北京大學，中國人民大學，清華大學，北京理工大學，北京航空航天大學，北京科技大學，北京農業大學，北京醫科大學，北京師范大學，天津大學，南開大學，科技，吉林大學，復旦大學，上海交通大學，浙江大學，南京大學，武漢大學，華中科技大學與技術學院，國立大學哈爾濱工業大學國防科技，西安交通大學，上海醫科大學。編輯本段[歷史] 1946年9月24日，中國共產黨中央委員會的前身批准成立東北局首席東北吉林大學。 1946年10月5日，東北行政學院，哈爾濱，由東北行政委員會的直接領導下建立了東北解放區的首府。東北林楓的執行委員會主席擔任總裁，東北區委員會魏震5兼任教師董事執行委員會副主任。哈爾濱理工大學「滿洲國」學院路王時，日本投降後到州立學院，後更名為私立哈爾濱理工大學。 1946年9月，在哈爾濱東北大學執行委員會接受，而不是公立大學私立，教育委員會東北車的陳為校長，監事由何麗清的延安中央委員會的委任的董事執行委員會副主席總裁。 1948年5月，東北大學，哈爾濱工業大學合並行政的，改稱東北學院。林楓仍擔任總統和副總統是車給陳，王義夫。 1948年7月6日，東北奧斯卡典禮。東北學院分為科學與技術系，農林系，教育系，行政管理部門，公安部門。 1948年11月，東北學院遷至沉陽，東北行政復稱學院。院長林峰，王義夫副總裁。分為行政，教育，司法三線，一個正常的部門。於二校。 1949年5月，原省民政廳嫩江東北部劉京被任命為高校管理的第一位專職副會長。 1949年8月1日，中共中央和東北東北局執行委員會下發了「關於高等教育重組的決定。」根據這一決定，東北行政學院作為一個「培訓和行政幹部培訓高等行政法院學校。」 1950年3月31日，東北人民政府決定：行政學院更名為東北東北人民大學，被任命為總裁王義夫，劉京擔任副總裁。建立了行政，教育，司法，金融，銀行，會計，工廠管理7系列，以及俄羅斯，會計及工農幹部兩個特殊的訓練課程補習文化，當地的幹部培訓，幹部培訓，第一期合作研究班。 1950年6月，朝鮮戰爭爆發。學校被下令從沉陽，長春移動。 1950年9月4日，東北人民政府正式下發疏散令，學校開始移動，於9月16日的學生最後一批抵達長春。東北人民大學，後遷至長春，占據了道路充分認識擴大公司的碳層大樓和附近幾個房屋的北側，並立即恢復。 1950年11月3日，該大學成立了中國共產黨的人民委員會東北，劉京，副總裁擔任黨委書記。始於1951年3月成立貿易部，合作部，經濟系。金融和銀行部門的部門為金融信貸，會計部的部的會計與統計，俄羅斯專修科到E蔡文姬部。 1951年8月29日，首席副部長王義夫被調到中央內政部，馬克思主義歷史學家呂振羽，東北副主任到學校教育委員會，總裁，黨委書記。 1951年10月15日，通過了理事會主席後頒布的「組織章程細則的東北人民大學」的學校的使命，培養目標，制度安排，責任分工的性質有明確說明。 1952年10月，中華人民共和國是在院系調整的范圍。東北人民的經濟及法律學院從大自然的大學，第一所綜合性大學的東北地區。高等教育，北京大學，清華大學，一些教師的一部分，燕京大學，輔仁大學，北京師范大學等院校東北大學，以及科技的數學研究所大連大連工學院，部中心兩行學生學會東北調整到東北人民大學。王湘浩，蔣澤建，Xiebang傑，許王柔懷，余瑞璜，吳式樞，朱光亞，Huobing泉，鄭建宣，蔡鎦生，唐敖慶，關假，陶孫衛，楊振聲，馮文炳，趙西路劉昱昌鼎澤良等一批知名學者為東北人民大學任教。 1952年，數學家教授王湘浩創建數學系;蔡教授教授出生鑥物理化學家，唐敖慶理論化學家，無機化學家關假，生物化學教授陶威孫創造化學系，固體物理學家教授余瑞璜，誰創建物理系。調整對中國藝術，歷史，法律，經濟，在原有基礎上俄羅斯5系列。成為既是一個全面的文科大學。 1953年9月的第一個官方東北人民大學研究生招收16人，包括物理，化學各五人，3年;藝術六人，二年級研究生。 1955年5月，盧振宇教授，王湘浩，余瑞璜，唐敖慶已被選定為中國的院士。 1955年5月，匡亞明黨委第一書記東北大學的總統和人民。 1955年5月28日至6 5月5日，東北人民大學舉行了第一次黨代會。匡亞明擔任第一書記，副書記江尖仇。 1955年7月，盧振宇畢業生，轉移的研究人員，歷史社會科學研究所的中央美術學院民族事務委員會。 1957年8月27日至30日，召開一次會議代表第二黨校，匡亞明任黨委第一書記。根據中央領導決定，改變教育體制，劃歸東北吉林省人民大學，1958年8月11日，由中共吉林省委常委，人民委員會決定吉林東北人民大學更名為吉林的領導下，大學，吉林大學郭題寫了校名。 1958年9月，原子能和哲學系，吉林大學的新部門。任命唐敖慶教授和原子能部，任哲學系的劉教授單檐。 1958年的秋天，鄧小平，吉林大學，寫道：「勞動和教育相結合，是培養年輕一代有一個根本的辦法共產主義的道德品質和真正的能力。」 1958年11月第三次黨代會召開當選為黨委第一書記匡亞明，陳靜波為第二書記。 1959年2月，吉林大學在中國人民共和國建立了第一個半導體系統和無線電電子學系。半導體高鼎三副教授院長布魯斯·皇，任何無線電電子學系副教授。 1960年9月24日至28日，黨的第四次代表大會召開。匡亞明任黨委第一書記。 1959年9月，根據吉林大學高等教育部，四年制本科專業，五年的要求。成立於1960年，外語系。 1960年10月22日，中共中央正式批准吉林大學是一個重點綜合性大學。 1962年1月6日至14日，第五次黨代會召開，匡亞明任黨委第一書記。 1963年5月，調入南京大學吉林大學匡亞明校長，劉京代表本金。 1964年10月27日至11月1日，第六次黨代會召開，陳靜波黨委任第二書記。 1966年5月至1976年10月在「十年動亂」中，教學和科研都嚴重受損。 1976年10月粉碎「四人幫」，十年動亂中落下帷幕。 1976年，創建了計算機科學系。 1977年11月，理論化學研究所成立，1970年12月22日至24日，第七次黨代會召開，軍宣隊負責王貴德任黨委書記。 1977年，吉林大學，開始招收四年制本科生。全國統一考試招生制度正式恢復。新生開幕式隆重舉行1978年3月20日，10月15日研究生院。 1978年，吉林大學是直屬教育部確定的再作為全國重點綜合性大學。 1978年4月，胡哨祖吉林大學，七任黨委書記，唐敖慶被任命為總裁。 1980年1月，被評為科學院院士吳式樞學院教授。 1981年，建立人口。 1983年4月，成立古籍研究所。 1983年9月成立政治學，是中國第一所大學，恢復，建立政治科學系。 1984年2月，中央吉林大學，獲批準的新一屆領導班子，誰擔任黨委書記曦文，唐敖慶校長組成。 1984年6月，國務院，首批試點研究所22所重點大學人民共和國，吉林大學8月8日研究生院成立。 1984年8月建立分子生物學系。 1984年10月19日至22日，舉行了第八次黨代會，聞兮誰擔任黨委書記。 1985年9月1日，經教育黨的州委員會，開始了吉林大學校長負責制的試驗。十月成立理事會，唐敖慶主任。 1985年10月12日，吉林大學，舉行了博士學位授予首屆大會，授予10研究生博士學位。 1986年1月，州教育董事會委任名譽會長唐敖慶吉林大學，被任命為總裁伍卓群。 1986年10月，大會舉行了慶祝學校40周年。黨和國家領導人彭真，李鵬，方毅，學校為學校題詞胡喬木的40周年。全文引用 http://ke..com/view/4124.htm
❹ 廣西大學的新聞傳媒專業畢業的學生有哪個是小有成就的嗎
在日前南京人才市場傳媒類人才專場招聘會上，不少新聞專業的畢業生都面臨這樣的嚴峻就業形勢：很多傳媒單位都表示，一般的采編人員已經飽和，現在最需要的是不僅擁有新聞專業知識，同時掌握另外一門學科基本知識的復合型人才；需要既懂新聞又懂經濟的媒體經營管理人才。
據傳媒英才網對目前各類招聘信息的統計顯示，如果對傳媒業的人才需求具體職位進行分類，「市場、廣告、公關」類人才需求最多，占傳媒產業人才需求總量的39.74%，其後依次為「創意、策劃、設計」類，「文案、編輯、記者」類，「影視、製作」類，「經營管理」類。
分析人士指出，「文案、編輯、記者」類人才需求數量並不大，而經營管理類人才雖然目前需求數量有限，但是潛在的用人需求會逐漸上升。因為，目前活躍於國內媒體的一些經營人才，主要是在上世紀90年代中國新聞界進行改革轉型的大環境下涌現出來的，其中很多人對報業發展的規律以及如何去適應市場變化的理念沒有完全吃透，所以，隨著中國傳媒業市場化進程的不斷發展，這種懂得經營管理的高層次人才的需求量有可能持續增長。
但是，目前國內高校新聞專業仍然以培養「生產內容」的對象為主，傳統的「重術輕學」模式培養的人才後勁不足，大多數只是一些工匠式的「編輯」、「記者」。
南京大學的劉教授認為，越來越多的新聞媒體不再喜歡用萬金油式的新聞專業畢業生，而需要各種人文社科、自然科學專業的畢業生，著力培養專家型的記者。這給新聞專業的學生提出了挑戰，他們要想在激烈的競爭中獲勝，必須在學好專業知識、發揮上手快的優勢的同時，努力把自己塑造成跨學科的復合型人才，比如可以在學校里選修一些經濟、法律等課程，力爭讓自己的知識儲備量再多一些、面再廣一些。
A 傳媒業缺的是真人才
目前，傳媒業的各種人才都很缺乏，尤其缺乏中高端人才。一句話，傳媒業缺的是真人才。采訪中，朱學東這樣對記者說。朱學東在傳媒業入道較晚。大學，他學的是哲學，畢業後在高校的講台上站了6年，又在國家機關的辦公室坐了5年。2000年下半年後，他才一個魚躍，真正跳進了傳媒業的大海。在他擔任《傳媒》雜志常務副社長時，著力主導雜志的改版，他的傳媒分析文章和主導改版後的雜志，很快就引起了業界的關注。
B 優秀的采編人才和營銷人才同等重要
在朱學東看來，除了IT行業，很少有像傳媒業這樣人才密集型的行業了。據說，在領到記者證的人中，90%以上受過高等教育。而這個行業和IT不一樣的是，它很難直接從國外挖到人，因為傳媒業有很多潛規則，從國外回來的人極易水土不服。
和一些人認為傳媒業不缺新聞采編人才的觀點不同，朱學東認為，新聞采編人才和市場營銷人才一樣缺乏。在朱學東的概念里，一個媒體是各種資源的整合，一張報紙、一份雜志不能只靠幾篇好文章贏得市場，而要持續不斷地提供優秀的文章，這就需要新聞采編人才一定要能跟上時代進步的潮流。
C 傳媒業對職業道德要求更高
雖然傳媒行業機會多多，但肯定不是什麼人都適合。從人才結構上說，朱學東認為采編團隊最需要兩種人：一種是還沒有沾染多少「惡習」的應屆畢業生，他們容易帶出來；一種是有經驗的人，他們有行業背景，有資源儲備，很快就能上手。
專業化是傳媒業發展的必然趨勢，所以要有學歷，有專業背景。但這遠遠不夠。朱學東認為，傳媒需要良好的職業操守和職業心態。這個行業對職業道德的要求比別的行業更高。做好雜志、做好報紙，靠的不僅是頭腦，還有人品。
在傳媒業工作，還特別需要學習和溝通能力。面對社會的飛速發展，沒有學習能力很快就會落伍。學習的方式是多樣的，朱學東說，他自己喜歡聊天，聊天對他來說就一種學習，也是一種溝通。
傳媒人還要有忍耐力，有韌性。朱學東說，這個行業有很多羈絆，不能太理想主義，不能用理想主義代替一切，所以要學會堅持。在這個行業，強者不一定能生存，而生存下來的一定是「適者」。
至於年輕人入道時應該選擇什麼樣的媒體，朱學東的建議是先選擇大媒體，先當「鳳尾」。在這樣的媒體中，接受的不僅僅是業務訓練，還有企業文化的熏陶。等到事業有了一定基礎，積累了一定資源，如果有人願意為你搭平台，再做「雞頭」。
❺ 大學生的婚戀觀及戀愛現狀調查分析
大學生的戀愛觀
大學生戀愛現狀與戀愛觀調研
隨著社會的發展，人們的婚戀觀也發生著改變，而戀愛問題已經成為大學生最關注的熱點問題之一。在高校，大學生戀愛幾乎成為了每一個大學生的「必修課」，其普遍性有著深刻的社會原因和個體原因。但大學生往往在戀愛心理的發展要滯後於生理的成長，在戀愛方面往往遇到挫折，進而導致個人心理健康問題。對大學生進行適當的戀愛教育，幫助大學生樹立正確的戀愛觀念，是高校立德樹人教育的重要組成部分。
大學生、戀愛觀、教育
調研背景及意義
調研背景
改革開放以來，隨著經濟水平的發展、社會的不斷進步、多元文化的交織，人們的婚戀觀也發生了很大改變。而大學也不再是安寧的「象牙塔」，社會婚戀觀的多元化沖擊著大學校園的莘莘學子，青春年少的大學生心智逐漸成熟，在社會環境的渲染下，在大學期間談戀愛成為了大學生的「必修課」。
高校自由，開放的整體環境為大學生談戀愛提供了得天獨厚的條件，很多同學在大學中都有過戀愛經歷。
與中國傳統的道德觀相比，「90後」大學生對於愛情、婚姻有著自己獨立的見解，希望按照自己的心願尋找到自己的終身伴侶。然而，當代大學生戀愛心理的發展要滯後於生理發展，大部分學生還不能夠深入理解戀愛和婚姻，這就使得大學生的戀愛像不成熟的青果一樣，青翠誘人但卻苦澀。一些大學生因為失戀或者無法追求到心儀的對象，產生了厭學、人際交往困難、個人情緒容易焦慮失落等不良現象，嚴重影響了大學生的身心健康。因此，高校的教育者和管理者，應該更加關注大學生的戀愛情況，幫助當代大學生樹立正確的戀愛觀，幫助戀愛受困的同學走出戀愛的困境。
天津大學在大學生戀愛觀培養上走在了全國高校的前列，廣泛開展了各種內容豐富、形式多樣的交友聯誼活動，比如「玫瑰園」「單身派對」等。同時在第二課堂開設「戀愛課」，幫助同學樹立正確的戀愛觀，避免因為戀愛引發心理疾病。
調研意義
太雷班第五小組於2017年10月4日正式成立，隨後本次調研活動也正式啟動。選擇這一主題主要是因為:第一，隨著我國經濟總量不斷增長，人民思想文化也發生著變化，大學生在校期間談戀愛已經成為普遍現象，戀愛問題已經成為大學校園的熱點話題之一;第二，大學生往往沒有過成熟的戀愛經驗，在戀愛過程中難免經歷到打擊和挫折，致使無法正確處理愛情與學業的關系，影響個人身心健康發展，因此幫助大學生樹立正確的戀愛觀念，促使他們在戀愛過程中走得更遠有著重要意義;第三，對天津大學在校大學生提取樣本，收集調研數據，有助於為天津大學未來在塑造大學生戀愛觀方面提供數據支持和可行性建議。
調研概述
太雷班第五小組以調查問捲入手，最終確定分別從大學生戀愛現狀和戀愛觀兩個維度進行問卷的設計，採用了網上問卷與線下調研相結合的方式，涵蓋了本科、碩士、博士群體，其中主要面向本科生群體。針對調研得到的數據，我們採用描述性統計的方法，對所獲得的數據進行分析，並採用結構分析法了解學生們的戀愛觀和戀愛現狀。同時在數據調研的基礎上採用了深度訪談的方式，分別面向學校機關部門負責人、學工幹部及心理中心教師、戀愛課教師、研究生導師、在讀學生等五個群體進行訪談，進而深度了解他們對於大學生戀愛觀的看法。
為了讓更多的同學了解正確的戀愛觀，還在10月27日舉辦了一次線下「學霸情侶」分享會，邀請在大學期間相互扶持、相互幫助的兩對情侶現身說法，向低年級的同學傳遞戀愛、學習的秘籍，以幫助低年級同學能夠在愛情、學業雙豐收的這條道路上走得更遠。為了更好地對我們的公眾號和戀愛理念進行宣傳，我們於11月3日在新校區舉辦「最對對」情侶游戲活動，通過一起答題、一起運動、測試默契度等方式促進情侶之間相互交流。
數據調研
問卷設計
本次問卷調查在廣泛參考相關文獻後，共設計21道問題。總體可以分為3個類別，分別為被調查者基本情況信息，被調查者戀愛現狀，被調查者戀愛觀念。
個人基本情況分析
參加本次調查的男女比例較為均衡，其中男生529人，占總數的45%，女生647人，占總數55%。調查樣本的年級分布也比較合理，高年級經歷戀愛的經驗要多於低年級學生，因此在獲取調查樣本時傾向於向大四年級以及研究生群體做調研，獲取他們的數據。其中大一年級250人，大二年級128人，大三年級111人，大四年級321人，碩士生319人，博士生47人。獨生子女是影響學生群體的重要劃分類別，其中694人是獨生子女的，占總數的59%，剩餘482人不是獨生子女，占總數的41%。
目前的戀愛狀態
根據數據調研情況，共有31%的同學正處於戀愛中，其餘同學仍處於單身狀態。在處於戀愛狀態的同學中，總數的13%是異地戀。可以看出，目前處於戀愛狀態的學生仍是少數，大部分同學沒有處於戀愛狀態。而處於戀愛狀態中還有一部分是異地戀，經受著相當的考驗。
戀愛經歷情況
我們發現，有過一次戀愛經歷的人數最多，而經歷過4次及以上戀愛經歷的人數最少，值得關注的是，沒有一次戀愛經歷的人數達到了265人，占總人數的27%。通過交叉分析，我們進一步得到，隨著年級的升高，有過戀愛經歷的人數會增加，戀愛的次數也會逐漸增多，這與我們的常識相符。
而對於低年級的學生來說，戀愛經歷的缺乏使得他們更需要被幫助樹立正確戀愛觀，他們年紀較小，心智還不成熟，對於戀愛中的許多問題還無法處理好。
男女生戀愛經歷呈現不同的分布。在調研人群中，沒有戀愛經歷的男生人數較少，有過一次戀愛經歷的男生人數最多。在調研人群的女生中，沒有戀愛就經歷或者只有一次戀愛經歷的女生占總數的60%，整體呈現戀愛次數較少的特徵。
戀愛動機
戀愛動機是產生戀愛行動的內部動力，由戀愛需要而引起，並直接指向戀愛目標。根據調研數據顯示，天津大學學生的談戀愛的目的比較單純，65%的同學認為自己的戀愛單純是由於遇上了對的人戀愛感覺的吸引驅動自己去戀愛。17%的同學期望在大學通過找個伴兒，相互促進各自的成長。盲目戀愛、對戀愛出於好奇的態度、受到父母親人的壓力而戀愛，其他的戀愛目的相對屬於小眾群體，只佔到了總數的18%，不過如果放到調研樣本的絕對數目來看，這一類群體的絕對數目還是不容忽視的。
不同年級的同學談戀愛的原因相對不同。整體而言，個人認為因為愛情的原因而談戀愛占據了大部分。對於大一年級的同學，28%的同學認為因為不知道原因就開始談戀愛，這些同學年紀較小，對於談戀愛相對迷茫。大二年級中42%的同學想要在大學中找個伴，希望能夠共同度過大學生活，避免大學學業生活的寂寞和枯燥。
大學生談戀愛的好處、壞處
大學生談戀愛究竟是好處多還是壞處多，關於這個問題，調研數據顯示，同學們還是認為談戀愛會帶來益處的人數要多一些。其中833名同學認為「找到伴侶」是大學生談戀愛的好處，佔到總人數的85%。其餘「減輕心理壓力」「消除寂寞」等均有過半人數認同是大學生談戀愛所帶來的好處。
相比於大學生談戀愛的益處，326名同學認為大學生談戀愛的壞處是分散精力。往往兩個人進行戀愛，就需要拿出時間來共同經歷一些事情，這樣就難免會佔用一部分其他的時間。
另外，還有觀點認為談戀愛會影響自己和其他異性的正常相處(愛情的排他性)。只不過，持有這種觀點的人不多。整體而言，同學們對於校園戀愛還是持樂觀、積極的態度。
愛情重要性
我們調研對於愛情、友情、學業、親情、金錢五種不同因素的得分排序，排列在第一位的因素將給予5分，排在第二位的給予4分，以此類推。最終，親情因素得到了最高4.55分，其中有858名同學將親情因素選在第一位，表明大學生還是更加註重親情因素。整體而言，愛情排在第三位，整體獲得了2.91分。
單就愛情因素而言，只有84名同學選擇將愛情放在了第一位。分別有348、300、288名同學將愛情列在了第二位、第三位、第四位，分布較為平均。整體而言，同學們相對於愛情，更加重視親情和學業，這和學生所處於學習的環境有著重要的相關性。
校園愛情面臨的問題
校園愛情純真，但是被考驗的因素也很多。調研數據顯示，723名學生認為「畢業後各奔東西，不能在一起」是困擾校園愛情最大的問題。每當到了畢業的時候，很多情侶在畢業或者畢業之後的一年中就分手了，因為地域的差異、學業與工作的差異等等，雙方沒能夠很好地經營畢業後的戀愛關系，最終導致分手。另外，488名學生認為「面臨現實的各種經濟壓力」是困擾校園愛情的難題。戀愛是需要經營的，在生活中看場電影、為對方買些小禮物，這些都是需要額外的支出，可能處於戀愛關系中的男生，需要承擔一部分女朋友的經濟支出。除此之外，也有314名學生認為「學業繁忙，聚少離多」給校園愛情帶來危機，283名學生認為「家庭文化差異過大」會給校園愛情帶來困境。
戀人之間最佳的花銷方式
情侶之間需要通過相互送禮物、共同出去娛樂、一共吃飯等方式來促進相互間的感情。這也就引發了戀人之間哪種花銷方式更佳的問題。基於傳統觀念，50%的同學認為男生負擔需要多一點。同時由於西方文化的傳入，家庭經濟條件的發展，還有36%的同學認為AA制更佳符合。
戀愛與婚姻的關系
戀愛的目標和完美歸宿，理論上是走進婚姻的殿堂，調研數據顯示，36%的同學認為，戀愛應以結婚為前提，這樣的觀念是比較傳統的戀愛觀念。正確的戀愛觀也是宣揚希望戀愛是要走向婚姻關系的，但是現實中，由於種種原因，很多情侶無法走進婚姻中。當代大學生思想較為開放，不再像過去一樣閉塞，已經出現了「不婚」「不育」不輕易確認婚姻關系成為越來越多人的選擇。因此大學生婚姻觀逐漸隨之淡化，很多大學生認為，如果談戀愛可以結婚固然很好，如果最終兩個人沒有能夠走進婚姻殿堂，仍然能夠被人所接受。
希望學校採取的行動
除了進行封閉式問題之外，我們還設置了開放式提問。在回答希望學校採取的行動這一問題中，超過50%的同學答道希望學校設置相關的課程，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。同時還有一些同學提到，需要設立更多的情侶交往的地點，可以幫助情侶之間加深感情。
大學生戀愛的特點
經過對調研結果的分析，在大學校園這一特殊環境成長的當代大學生，相比於其他的戀愛，還有其獨特的戀愛特點。
浪漫性
大學生對未來充滿希望和追求，同時身處簡單純凈的大學校園中，當代大學生的戀愛具有更多的夢幻色彩，期望理想中的愛情。
可是他們對承擔實際生活困難的能力、責任等條件重視不足。這也是當代大學生戀愛難以經受考驗、容易變動的主要原因。
易變性
當代大學生社會閱歷相對比較淺，加上正處於青春萌動期，因此，大學生的戀愛大多是沖動型的，往往通過短暫交往就會確定戀愛關系。然而戀愛的浪漫性使得大多數有些同學不善於處理戀愛中的糾葛、矛盾，情侶雙方的感情波動較大，容易分分合合，變化無常。而一些不健康的戀愛觀念，比如「不求天長地久，只要曾經擁有」這樣的思想觀念，也彌漫於大學生群體中，使得大學生戀愛容易因為外界因素而產生變化。
意見與建議
為了更加全面地獲取大學生戀愛觀，我們分別面向學校機關負責人、輔導員及心理中心教師、戀愛課教師、研究生導師、學生五個群體進行了深度訪談，了解他們對於大學期間談戀愛的看法、學校在促進學生擴大交友范圍的有效舉措、學校幫助學生樹立正確戀愛觀的有效做法。
01
學校機關負責人
學校是引導學生樹立正確戀愛觀的重要陣地，而戀愛觀教育是學校在立德樹人的重要內容。對學校機關負責人進行采訪，能夠深入了解學校機關目前對於學生戀愛的看法和做法，為未來工作的開展提供支持。
校團委書記呂靜
呂書記從戀愛的四個基本要素(男女雙方、平等關系、共同理想、責任)入手，談了她對大學生戀愛觀的看法。首先，兩個人的關系是建立在平等關繫上的，是戀愛的基礎，不能有人高高在上，否則就會出現問題。缺乏個人獨立性、缺少經濟基礎的戀愛，由於一個人要依附另一個人，這樣往往導致沒有好的結果。其次是兩個人要有共同的價值觀，雙方對於未來、對於處理事情的態度，共同的價值觀決定了兩個人戀愛的遠度。面對戀愛和婚姻，不能有落差，要懂得用心來經營。
研究生綜合辦公室主任盧錚松
盧主任從研究生院的角度簡要談了對於研究生戀愛的看法，並提出研究生導師作為研究生的第一責任人，不僅要關心學生的學術發展，也要關心學生的個人發展，而戀愛就是學生個人發展的重要一點。他還提出，現在的青年學生更加自信，既是來源於國家的自信，也是來源於個人的自信，因此當代大學生在尋找對象時，更加註重精神上的交流，而自我展現出的面貌也是自信的一面。
02
學工幹部及心理健康中心教師
尚潔
(校團委副書記、經管學部團委書記)
尚老師對畢業季後因為距離等因素導致情侶分手的現象做出了分析，他認為打敗愛情的最重要的因素不是距離，而是雙方的態度，因為距離的差異、文化的差異等等會給情侶之間帶來很多挫折，但是情侶的態度才是決定是否能夠繼續走下去的關鍵因素。
程誠
(心理健康中心教師)
程誠老師作為一名心理咨詢教師，接待了很多來咨詢失戀而導致心理問題的學生。程老師認為，失戀往往不是單獨存在的，僅僅是失戀可能不會導致心理障礙，而在失戀的背後，往往還存在著家庭關系、學業壓力、宿舍關系等，這些復雜的關系交織在一起，通常會導致學生產生心理疾病，而失戀通常只是引發學生身心健康的一個導火索。在程老師看來，戀愛不是陽春白雪，需要學生去經歷、去體驗。同樣，面對失戀的情況，程老師給出了他的建議，生活不能夠停滯下來，生活中不僅僅只有戀愛這一件事，有大量的時間可以去做更重要的事情，而不是面對失戀時故步自封、停滯不前。
03
「戀愛課」教師
天津大學法學院副院長劉曉純
劉教授認為戀愛是一件感性的事情，而他在感性中講述著理性的觀點，盡可能幫助更多大學生了解戀愛中的道德問題和法律問題，給大家敲響了警鍾，防止大學生因為戀愛問題而引起不必要的後果。大學生已經是成年人了，在戀愛中要懂得責任的問題，既包括行為義務，也包括法律義務和約定義務。大學生需要明確戀愛中的義務在對戀愛應該有著充分認識的基礎上才能夠真正履行戀愛中的責任。
04
研究生導師
研究生的年紀較大，心智相對比較成熟，相比於本科生對於戀愛有著更加迫切的需求。同時，一些博士研究生的年紀較大，有部分研究生也步入了婚姻中。研究生導師是負責研究生成長的第一責任人，研究生導師對於研究生戀愛的態度起到了重要的作用。
天津財經大學副校長、天津大學經管學部教授劉金蘭
對於研究生來說，更重要的是正確處理學業和家庭的關系，畢竟研究生還是處於學習、科研壓力之中，需要合理地分配精力，否則很可能會導致主次不分，無法完成學業。導師作為研究生的指路人，有義務幫助研究生更好地處理學業和戀愛的關系，幫助他們快速成長。
05
學生
賈夏傑、王璐
王璐同學和賈夏傑同學作為優秀的學生代表，大學三年內，在學習與生活中互幫互助，最終雙雙保研清北，他們對戀愛觀有獨到的見解。當談到戀愛與學習的關系之時，賈夏傑說，每個人有不同的生活方式和態度。學習與戀愛，處理的不好，那麼就會是一種互相沖突的關系，但要是處理的好的話，就會變成一種相輔相成的關系。
❻ 生物能源的研發狀況及前景
。《2020年歐盟能源展望評估報告》指出，到2010年，歐盟能源消費將平均增長0.7％。由於能源消費的基數本來已經很大，因此未來歐盟對能源資源的需求將十分巨大。因此，大力開發節約型替代能源便成為歐盟今後一項重要的能源課題。
據悉，歐盟決定全力發展以本地資源為重點的節約型能源，其中，風力發電、太陽能發電垃圾發電和生物能源最被看好。
在眾多替代能源中，目前最令人青睞的是生物能源。統計表明，2003年歐盟生物能源的產量逾174萬噸，而2002年只有137萬噸，一年時間就增加了26％左右。
根據歐盟的計劃，到2010年生物能源的產量可望增加到1100萬噸。
據介紹，所謂生物能源，目前主要是指生物乙醇和生物石油。生物乙醇的原料是秸稈、玉米、甜菜、甘蔗、小麥、大麥等，通過發酵和糖分轉化等加工過程，製成酒精。
這種酒精按一定比例可直接與石油相混合，也可與汽油相混合，目前與汽油混合的比例在5％－10％。使用這種混合燃料的發動機可不用做任何改動，不但不會降低發動機的功率，還有助於減少有害氣體的排放，同時使汽油得到更加充分的燃燒，從而減少了大氣污染，達到保護環境的目的。
生物柴油來自所有含油的植物和動物油脂，專家認為，生物柴油是優質石油最有前途的替代品。與傳統的柴油相比，生物柴油使用時的燃燒更加充分，同時也更加安全，便於儲存。
在同樣情況下，使用生物柴油可以節油15％－30％，溫室效應氣體排放可減少45％左右。正因如此，歐盟各個成員國先後制定了各種法律法規，這種法律法規從資金、稅收、研發貸款、立項等各個方面提供方便，從而推動了歐盟生物能源的發展。
生物能源的發展前景
摘要：目前，生物質能的利用佔世界總能耗的14%，相當於12.57億噸石油。在發展中國家，生物質能占總能耗的35%，相當於11.88億噸石油。目前全世界仍有25億人口用生物質能做飯。取暖和照明。但是生物質利用總量還不到其生產總量的1%，由此可見，生物質能的開發利用前景十分廣闊。生物質能的開發利用有利於改善環境，同時可以滿足我們對能源的需求。由綠色植物派生的生物質包括：城市垃圾、有機廢水、糞便、林業生物質、農業廢棄物、水生植物以及能源植物等。
多少年來，人類文明發展主要依賴於節制地開發利用煤、石油、天然氣等化石燃料等自然資源。對由此帶來的環境污染，走的是先污染後治理的路子。為此我們付出了怎樣的代價？它給人類帶來沉痛的教訓是：奢侈的資源浪費,過低的能源利用率和不可容忍的環境污染。
人類使用的三大主要能源是原油、天然氣和煤炭，但它們都是不可再生的能源。據國際能源機構的統計，這三種能源還能供開採的年限，分別只有40年、50年和240年。開發新能源已成為人類發展中的緊迫課題，核能還將有所發展，太陽能、風能、地熱能、波浪能和氫能這五種新能源，今後將會優先獲得開發利用。另一個值得重視的新能源是可再生的生物能源。
我國雖已探明煤儲量6000億t，石油70億t，水力發電6.8億k但由於1978年以來我國總的能源利用率已超過30％，能源分布不均勻，能源產量低和農村能源供應短缺等因素，致使能源供應趨於緊張。開發利用生物能源，在這方面可以起到顯著的緩解作用。特別是在農村年產稻殼3225萬t，玉米芯1250萬t，甘蔗渣400萬t，棉籽殼200萬t，糠醛渣30萬t，人畜糞便1380萬t的條件下，可用微生物作用年產沼氣達14.28×108m3，相當於25.94×106t標准煤，從而徹底改變現在農村能源短缺的狀況。
我國現在因利用能源而導致嚴重的環境污染，例如煙塵和SO2年排放量為2857萬t，燃燒後的垃圾排放為年均573000萬t，因薪柴之用破壞森林植被導致每年土壤流失50億t。利用生物生產能源和對其進行利用，不僅沒有環境污染問題出現，而且還可使目前污染嚴重的環境狀況得以緩解。
數百年來在燃料王國里唱「主角」的煤和石油都是遠古時代的動植物生成的，那麼能否種植能源作物，直接從能源作物生產燃料？這是21世紀普遍關注的一個新問題。理想的生物燃料作物應具有高效光合能力，到目前為止，科學家們已發現了40多種能夠生產「石油」的植物。
生物質能是由植物與太陽能的光合作用而貯存於地球上植物中的太陽能，最有可能成為21世紀主要的新能源之一。據估計，植物每年貯存的能量相當於世界主要燃料消耗的10倍，而作為能源的利用量還不到其總量的1%。通過生物質能轉換技術，可以高效地利用生物質能源，生產各種清潔燃料，替代煤炭、石油和天然氣等燃料。由此可見，發展生物質能源，對保障我國未來能源安全具有重要作用。
專家分析，石油已不是可持續發展的理想汽車燃料，過度依賴存在四大問題，包括：國內資源短缺和國際石油爭奪劇烈的雙重風險；汽柴油的性能已不能滿足汽車高水平和高清潔的可持續發展要求；油價居高不下，用戶負擔增加；依靠進口，要花大量外匯，影響國內就業。巨大的國際采購會使我國原油陷入類似現在鐵礦砂市場的「價格合圍」。適應汽車消費需求，建設車用燃料替代體系成為必然趨勢。
據了解，目前中國汽車保有量超過2000萬輛，2010年將達到5000萬輛至6000萬輛。屆時，國內汽車年生產量將達1000萬輛以上，汽車用成品油市場就將有數千億元。另一方面，環境保護逼迫中國採取石油替代技術。北京、上海等大城市較早對公共交通車輛實行天然氣替代石油等措施，主要是出於環境因素。目前，天然氣、煤炭、生物質能等技術路線替代石油，其燃燒排放都小於石油類40%左右。按我國城市進程，2020年前還將有4億人口「進城」，汽車保有量將急劇增加，不採用潔凈的替代能源將無法維持人類適宜的城市居住環境。有人這樣計算：大城市裡按每車每天用15KG汽、柴油計，100萬台車即用1.5萬噸汽、柴油，它將耗盡18338萬立方米空氣中的氧氣，使之變成只含二氧化碳和和氮氣等的無氧氣體。又因二氧化碳比空氣重得多，所以，它們大都分布在地面附近，可在100平方公里范圍內堆積1.83米厚，比正常的中國人還高出一巴掌。如果沒有大自然賜予的空氣流動，這將是一種多麼可怕的情景呀！
[NextPage]
中國工程院院士，國家生化工程技術研究中心主任、南京大學校長歐陽平凱說，美國國家委員會預測，到2020年，將有50%有機化學品和材料來自生物質原料。我國最先起步的是生物質轉化替代石油，即乙醇汽油。生物柴油是利用植物油脂、動物油脂等提煉的車用燃料，可直接替代柴油，低排放，無需改造發動機，而且對車輛發動機還有保護作用。世界各國對此非常重視，發展迅速，美國、加拿大、巴西、日本、印度等都有龐大的發展計劃。歐盟國家用菜油加工生物柴油，2001年加工量已達100萬噸。本世紀我國政府也很重視這項工作，近年來相繼建成了許多年產量超萬噸的生物柴油廠，預計到2010年，我國生物柴油需求量將達2000萬噸。
車用能源的市場穩定、數量巨大。石油價格居高不下的情況下，石油延伸替代市場也非常可觀。安徽豐原集團在宿州建設的世界第一個生物質原料乙烯生產廠，2004年底投產，年產2萬噸，效益可觀。2005年7月底，記者當企業采訪，負責人吳玉熙介紹，「當原油價格在每桶35美元左右，企業即可有利潤；到40美元每桶，噸產品利潤可達5000元，原油超過50美元一桶，噸產品利潤可達8000元，利潤率高達35%以上。
接受采訪的專家、企業家強調，石油替代產業還有煤化工替代線路。但用一種緊缺能源替代另一種緊缺能源，只能是權宜之計。生物能源與生物材料產業鏈長，涉及基礎研究、工藝創造、成套設備、運輸分銷、終端產品設計生產，等等。我國正由出口拉動轉向內需接動，能源原材料「內需」強勁，必然呼喚出龐大的的石油替代產業。
如此可見,我國生物能源產業市場前景廣闊.
按目前國內外研究水平，燃料電池汽車、電動汽車、氫動力汽車等仍有很多技術上不確定性，何時投入運營是未知數。混合動力汽車造價高，而且仍以成品油消耗為主。另一方面，石油的應用不僅僅是作為交通運輸的動力，其衍生的乙烯等化工產品還是比鋼鐵應用更廣泛的基礎材料。因此，發展生物能源是必然之路，眼前解決車用燃油問題，中、長期解決後石油時代的能源、原材料問題。
目前，國際上生物能源技術相對成熟，替代石油的路線是：穀物、秸桿、其它植物等－發酵－乙醇－車用油、乙烯、無毒溶劑及上百種化工、原材料產品等；另一種是利用劣質食用油、麻瘋樹籽等直接加工生產高品質車用柴油。無論何種生物質轉化，都是我國資源的「長腿」。發展生物能源是農業大國和「缺油多煤」資源現狀化短為長的最佳契機。
在現在科技水平,工業水平高度發展的今天,發展生物能源是今天解決能源短缺問題必然道路,而且有廣闊的發展空間.
我國發展生物替代能源時不我待
－－生物能源發展調查之一
國際市場油價的曰高一曰，曰前超出每桶70美元，給我國高速發展的社會經濟帶來越來越大的壓力。近一個多世紀來，石油是應用最為廣泛的化石能源，有「現代社會血液」之稱。它不僅僅是能源之母，還是紡織、電子、化工、材料等現代工業產品的基礎原材料。油價高漲、資源短缺、環保壓力和高速增長的需要，形成無法調和的矛盾，直接制約我國加速建設「全面小康」和國家安全。記者調查采訪了解到，我國有能力替代石油的生物能源和生物材料產業研究有數十年歷史，在生物質能加工轉化及相關環保技術方面有了一定的積累。專家認為，我國有條件進行生物能源和生物材料規模工業化和產業化，可以在2020年形成產值規模達萬億元，在「石油枯竭拐點」形成部分替代能力。
石油消費仍是我國國民消費水平標志，巨量進口危及社會經濟發展和國家安全
進入本世紀，石油價格上漲已讓很多平常百姓感到壓力。以車用93號汽油為例，目前價格已經從2000年前的1.8元左右上漲到現在的4.4元左右。中國工程院院士、清華大學原副校長倪維斗教授曰前接受記者采訪時介紹：據美國能源部和世界能源理事會預測，全球石化類能源的可開采年限分別為石油39年、天然氣60年、煤211年，而其分布主要在美國、加拿大、俄羅斯和中東地區。中國是石油資源相對貧乏的國家，專家測算石油穩定供給不會超過20年，很可能我們實現「全面小康」的2020年就是石油供給喪失平衡的「拐點年」。
根據國家海關總署提供的資料，我國由1993年變為石油凈進口國。過去的10年中，我國石油需求量幾乎翻了一倍。2004年進口原油1.2億噸，比上年增長34.8%，占國家石油總供給量40%以上。今年石油進口依存度將上升到57%。到2010年，我國石油消費總量將達4億噸。而國內生產能力僅為1.6億噸到1.7億噸。
另外，我國以石油為原料的能源、材料，如乙烯、醇類，需求量激升。2004年實際消費量1600多萬噸，進口量佔40%以上。專家預測，到2010年，此類產品的需要量將上升到3000萬噸左右。這些是化工、電子、汽車、紡織、塑料、能源產品等的基礎原料。而且，目前這類石油加工品的成套設備均為國外大公司壟斷。
據有關部門的粗略統計，2004年一年的國際原油價格上漲，使我國增加支付金額60億到80億美元，相當的2000萬待業職工一年的低保費用。2005年8月25曰，紐約油價再創新高，突破67美元。同時，美國高盛公司預測油價還將繼續上升，最終可能達到每桶105美元。國際貨幣基金組織曰前再次預測，由於中國石油進口持續大幅度增加，國際原油價格將穩定攀升100美元以上。更有專家分析，發達國家將把石油價格不斷推升，作為壓制中國、印度等後發展國家的重要手段。
石油是基礎能源原材料，由於資源制約因而無法調控價格，對國內市場已經造成很大壓力。以安徽為例，3月下旬，安慶市因成品油價格上調引發了計程車行業的罷運、上訪，全市癱瘓。此前，南京等全國大中城市多次發生類似事件發生多起。8月1曰，合肥再度發生因油價直接導致的計程車行業罷運事件。即使不考慮國際政治變幻對我國能源安全的影響，要保證社會經濟健康穩定發展，實現全面小康目標，發展石油替代產業，也成了當務之急。
建設「小康社會」汽車工業發展仍是主流
汽車，被認為是現代小康社會的標志。2000年，我國==提出建設「全面小康」社會。當年，我國汽車銷售市場出現井噴，同時出現由集團購買為主變個人購車為主的重大轉折。安徽奇瑞集團介紹，汽車業界把2000年確定為「中國汽車元年」，認為這是中國汽車進入高速發展時期的起始點。
現在的成品油價格高位運行，對汽車工業發展與產品普及有一定影響，但從發達國家的經驗和我國發展趨勢看，汽車保有量迅速增加之勢不可逆轉。國際貨幣基金組織曰前再次預測，中國到2030年汽車保有量將達3.9億輛，約為現在的20倍。
合肥工業大學是中國汽車人才的搖籃之一。記者采訪中，專家、教授們一致表示：「發達汽車工業」是一個國家步入工業化、現代化的必然支柱。中國科技大學商學院有關「國家經濟發展時期」研究的課題組得出結論，任何發達國家的工業化過程均離不開汽車工業，特別是轎車工業的貢獻。過去的100年間，沒有任何一項發明比得上汽車對人類進步的推動。轎車的普及以民族意識的改變、國民素質的飛躍式提高，有不可比擬的作用。汽車是新技術、新材料、新工藝的集大成者，對技術進步的推動是全方位的。汽車還是高度產業關聯的工業，按公認的數據，以家用轎車為主的汽車工業對輔助產業、相關產業的拉動效應可達1：7：11；調查研究顯示：目前世界上國民生產總值超過1萬億美元的國家有7個，其中包括中國。其餘6個均擁有「具有國際競爭力的汽車工業」，每千人擁有汽車數200－600輛。唯有中國在民族汽車工業方面相對落後，因而同列GDP總值大國，人均則只有6強的二十一分之一。
據國家科技部調研室的一項調查，進入2000年以後，我國汽車市場進入高速增長時期，近兩年增幅超過30%。2003年與上年同比，汽車產量增長35.20%，銷售量增長34.21%。特別轎車，產量由上年的109.28增長到206.89，增幅達84.7%。
我國生物能源產業市場前景廣闊
專家分析，石油已不是可持續發展的理想汽車燃料，過度依賴存在四大問題，包括：國內資源短缺和國際石油爭奪劇烈的雙重風險；汽柴油的性能已不能滿足汽車高水平和高清潔的可持續發展要求；油價居高不下，用戶負擔增加；依靠進口，要花大量外匯，影響國內就業。巨大的國際采購會使我國原油陷入類似現在鐵礦砂市場的「價格合圍」。適應汽車消費需求，建設車用燃料替代體系成為必然趨勢。
據了解，目前中國汽車保有量超過2000萬輛，2010年將達到5000萬輛至6000萬輛。屆時，國內汽車年生產量將達1000萬輛以上，汽車用成品油市場就將有數千億元。另一方面，環境保護逼迫中國採取石油替代技術。北京、上海等大城市較早對公共交通車輛實行天然氣替代石油等措施，主要是出於環境因素。目前，天然氣、煤炭、生物質能等技術路線替代石油，其燃燒排放都小於石油類40%左右。按我國城市進程，2020年前還將有4億人口「進城」，汽車保有量將急劇增加，不採用潔凈的替代能源將無法維持人類適宜的城市居住環境。有人這樣計算：大城市裡按每車每天用15KG汽、柴油計，100萬台車即用1.5萬噸汽、柴油，它將耗盡18338萬立方米空氣中的氧氣，使之變成只含二氧化碳和和氮氣等的無氧氣體。又因二氧化碳比空氣重得多，所以，它們大都分布在地面附近，可在100平方公里范圍內堆積1.83米厚，痹積常的中國人還高出一巴掌。如果沒有大自然賜予的空氣流動，這將是一種多麼可怕的情景呀！
中國工程院院士，國家生化工程技術研究中心主任、南京大學校長歐陽平凱說，美國國家委員會預測，到2020年，將有50%有機化學品和材料來自生物質原料。我國最先起步的是生物質轉化替代石油，即乙醇汽油。生物柴油是利用植物油脂、動物油脂等提煉的車用燃料，可直接替代柴油，低排放，無需改造發動機，而且對車輛發動機還有保護作用。世界各國對此非常重視，發展迅速，美國、加拿大、巴西、曰本、印度等都有龐大的發展計劃。歐盟國家用菜油加工生物柴油，2001年加工量已達100萬噸。本世紀我國==也很重視這項工作，近年來相繼建成了許多年產量超萬噸的生物柴油廠，預計到2010年，我國生物柴油需求量將達2000萬噸。
車用能源的市場穩定、數量巨大。石油價格居高不下的情況下，石油延伸替代市場也非常可觀。安徽豐原集團在宿州建設的世界第一個生物質原料乙烯生產廠，2004年底投產，年產2萬噸，效益可觀。2005年7月底，記者當企業采訪，負責人吳玉熙介紹，「當原油價格在每桶35美元左右，企業即可有利潤；到40美元每桶，噸產品利潤可達5000元，原油超過50美元一桶，噸產品利潤可達8000元，利潤率高達35%以上。
接受采訪的專家、企業家強調，石油替代產業還有煤化工替代線路。但用一種緊缺能源替代另一種緊缺能源，只能是權宜之計。生物能源與生物材料產業鏈長，涉及基礎研究、工藝創造、成套設備、運輸分銷、終端產品設計生產，等等。我國正由出口拉動轉向內需接動，能源原材料「內需」強勁，必然呼喚出龐大的的石油替代產業。
替代能源：替代石油將使我國資源狀況化短為長
－－生物能源發展調查之二
按目前國內外研究水平，燃料電池汽車、電動汽車、氫動力汽車等仍有很多技術上不確定性，何時投入運營是未知數。混合動力汽車造價高，而且仍以成品油消耗為主。另一方面，石油的應用不僅僅是作為交通運輸的動力，其衍生的乙烯等化工產品還是比鋼鐵應用更廣泛的基礎材料。因此，發展生物能源是必然之路，眼前解決車用燃油問題，中、長期解決後石油時代的能源、原材料問題。
目前，國際上生物能源技術相對成熟，替代石油的路線是：穀物、秸桿、其它植物等－發酵－乙醇－車用油、乙烯、無毒溶劑及上百種化工、原材料產品等；另一種是利用劣質食用油、麻瘋樹籽等直接加工生產高品質車用柴油。無論何種生物質轉化，都是我國資源的「長腿」。發展生物能源是農業大國和「缺油多煤」資源現狀化短為長的最佳契機。
發展石油替代行業有利於解決「三農」問題
農村、農民和農業的「三農」問題、環境與資源問題，是13億人口大國均衡發展、建立和諧社會的關鍵，建立龐大的「石油替代」能源體系，不僅為我國農業產業化、農村地區城市化提供良好的機遇，是我國相當長時間發展重要驅動力，也是解決這些突出問題的最佳切合點。我國最著名的農業科學家之一、中國科學院院士、中國工程院院士石元春曰前公開提出：讓我國農民「種出綠色大慶」。
據科技部有關單位的調研，我國南方的甘蔗、木薯，中、東部地區的小麥、水稻，北部的土豆、玉米，西部地區的油桐。麻瘋樹，乾旱地區的山芋，等等，都是加工轉化燃料酒精、生物柴油的良好原材料。其中麻瘋樹籽含油率達50%，是製造生物柴油的良好材料。我國西南地區現有10萬畝，到2010年種植面積可達1000萬畝。國家科技部生物技術中心主任王宏廣接受采訪時告訴記者：目前我國富餘的農副產品加工轉化，確可「再造大慶」，即相當於5000萬噸原油。如果把每年農民白白焚燒的秸桿收集處理後加工乙醇，替代車用油，總量可達6000萬到1億噸。已經開始用生物質能加工品全線替代石油產品的安徽豐原集團董事長李榮傑測算：只要石油不低於35美元每桶，用生物質能加工成燃料酒精、生物柴油、乙烯、聚酯等，都有利可圖。
中國工程院院士、天津大學教授王靜康等專家指出：「國際上許多國家和組織的預測表明，本世紀中葉可再生能源在一次性能源消耗中將超過50%。」科技難度更大的生物制氫等一旦投入應用，生物能源前景更為廣闊。可喜的是，我國生物質能富集區往往是老少邊窮地區和純農業區，經濟建設相對落後，發展生物能源不僅經有經濟意義，對解決農業產業化、農村剩餘勞動力轉移、農村地區工業化和建設和諧社會，都有很大意義。中國著名農業專家石元春教授等專家強調：發展生物能源要做到「一石四鳥」：其一，生物質能的全面利用，可解決農民增收問題；其二，中小型加工企業的發展，可以加速農業產業化和農村城鎮化；其三，生物質能與土地資源富集的中部、西部貧困農村的地區會形成中國生物能源企業集群，從而促進和諧社會進程；其四，結合中國能源戰略調整，中國自主品牌汽車工業可以考慮生產適應中國能源體系的生物能源汽車產品，在汽車普及化過程中迎頭趕上，提升競爭力。
發展生物能源和原材料可以做到「四不」
能源、原材料是國家、社會的支撐體系，戰略調整是否會觸及社會基礎和多方利益，從而引發較大的社會震盪？國家科技部中國生物技術發展中心進行了大量了調查研究，中心主任王宏廣總結為「四不」：「不與人爭糧，不與糧爭地，不與傳統行業爭利，不與發達國家爭資源」。
「不與人爭糧，不與糧爭地，不與傳統行業爭利」，這是我國發展生物質能利用的新特點，科技部、發展改革委、清華大學、北京農業大學的研究人員均強調這一點。生物技術開發中心主任王宏廣、北京農業大學教授李十中、大連理工大學生命科學院院長修志龍等表示：我國科學用糧潛力很大，每年陳化糧、飼料用糧約1億噸左右，加工轉化可獲得相當5000萬噸的原油，同時還有30%繼續成為飼料。現狀是每年8000萬噸糧食直接用作飲料，浪費3000萬噸以上的澱粉。利用小麥陳化糧生產燃料酒精的河南天冠燃料乙醇有限公司提供的數據：僅小麥麩皮中提取的物質，價值就和小麥差不多。而目前發展生物能源、生物材料，原料是分布更為廣泛、利用價值更高的植物。如我國科學家研究的甜玉米，每公頃產量可達70噸，可生產6噸以上燃料酒精。南方的木薯、甘蔗，生長廣泛的菊芋、土豆、山芋，等等。這些不宜食用的植物，是轉化為生物能源、材料的最佳原料。另外，我國現在每年僅廢棄的作物秸桿、林業棄置物達10億噸，相當於1億多噸的燃料汽油。
就發展生物能源、材料的土地資源而言，我國有約40億畝的低質地、荒坡、灘塗等，可以用來種植適宜物種；淮河以南還有3億計冬季閑田，用來種油菜生產生物柴油，相當於「再造大慶」。專家介紹，我國加工替代石油產品的農作物、薯類植物研究時間長，來源非常豐富，潛力巨大。早在「七五」、「八五」時期，部委、高校就組織科學家研究、攻關，尋找到很多取之不盡、用之不絕的植物種質。如有穩定的市場，推廣種植條件相當成熟。大連理工大學有教授在山東灘塗種植菊芋（洋生薑）數十萬畝，長勢很好。這種植物我國南北方農民都有小規模種植。在貧瘠的土地上，鹽鹼地、灘塗都可以長得很好，固沙能力還很強。一次種下，自然生長。每年挖取其塊莖即可，第二年還會自己生發。畝產量可達萬斤。糖的含量超過甘蔗30%，甜度是蔗糖的一倍。結合「山川改造」工程，我國可以大量種植生物質能富集的植物。我國西南地區的麻瘋樹等木質油料發展迅速，籽含油率達50%，現有10萬畝，2010年可達1000萬畝。
專家分析，生物質能利用，特別是替代石油的能源、材料產業，前端是農業，中間是發酵等生物轉化，後端依然是現有的大化工。因此，我國大規模發展生物質能產業，並不會對傳統化工工業產生沖擊。同時，我國能源、原材料需求增長過快、消費量較大，傳統石油加工業根本無法滿足市場需求，產品供應保障能力薄弱，現在廣東等地不斷發生「油荒」已是前兆。因此，傳統石化領域對生物能源、原材料普遍看好，中石油公司等國家壟斷性石化公司也在力推生物質能利用。
清華大學劉德華教授等強調：生物質能利用，特別是替代石油，是我國建設和諧社會、解決「農業、能源、環境」難題的最佳切合點。我國的老少邊窮地區生物質能與土地資源富集，通過發展生物產業，可以讓這些地區形成新興產業，讓農村地區形成工業化支點。劉教授專門到青海省調查，青海是德國面積的兩倍，非常適合種植油菜。現在德國生物柴油年產量140萬噸，如果青海能夠發展到德國水平，其產業鏈收益非常可觀。我國新疆棉產區面積廣大，在棉籽中引入一個產油基因，即可讓棉籽產生很高的副效益。我國石油對外依存度超過50%，而且年需求量還要擴大；化石產品對環境的污染曰益嚴重，相比之下，燃料乙醇、生物柴油的污染排放要比化石燃料低50%以上。用生物材料，如聚乳酸等，可製成可降解塑料、綠色塗料和紡織品等。
替代能源：借鑒國外石油代替及生物能源發展經驗
－－生物能源發展調查之三
1907年，汽車發明人福特製造出第一台燃燒純乙醇的發動機；20世紀30年代，不少國家用醇類燃燒替代石油作為車用能源；中國==戰爭時期，我方不少汽車就是用乙醇作為燃料。但真正形成替代石油的產業，國外發展歷史已約20多年。
根據發展改革委的調查，以美國、巴西為主的燃料乙醇替代石油產業形成，可分為四個階段：其一，20世紀70年代，國際上第一次石油危機使發達國家和貧油國家重
❼ 北京有個「弘名草堂」，誰知道水平如何
看了很多朋友問預測是真是假，有人說真有人說假還有人說是迷信。
其實真正的預測學沒有多復雜多神秘，有的朋友說是假的也不怪他，因為在易學界相當一部分人沒有學成，研究幾年就跑去給人算命賺錢，壞了易學界的名聲，事實上我從來就不承認他們是易學界的人。
如果說到他們那種地步就可以給人斷命，我早就可以收費斷命了，不過我從來不收費，因為我知道，我還不夠格，我的老師也不讓我收費，給人算命預測，完全有把握算準才行，不然會對別人產生很多不良影響的，我學易學的第一天老師就告訴我：「學易先學德，一個沒有德行的人學易學是害人」。
常有人來找老師，為的就是和老師合影，但老師不答應，我開始還奇怪為什麼，後來才知道，很多人都是易學界的人，跟老師合影完了拿照片擺在地攤上給人算命，說是我老師的徒弟。可笑之事比比皆是。可能有人會問：「你老師是誰？很出名嘛？」大家對易學界不怎麼了解的，現在易學界靠包裝起家的人多的是，我老師研究易學二十多年了，即使是前幾年他沒出山的時候，給人預測一樣免費，直到四年前才正式收徒，現在一門心思的教課，世間事情挺奇怪的，越是不想參與商界越人有人預約預測看風水，我想說的是，真正的高手大師哪裡需要廣告包裝呢？忙還忙不過來呢。
有朋友想問下哪裡有預測超準的預測師，那麼我就列幾個我曾經見過的，而且確實讓人心服口服的人目的是讓大家別去花那些冤枉錢，我推薦的人跟我到是沒什麼關系，不過我拜訪過，也是我老師比較認可的人，我老師的名諱我就不提了，老師不喜歡打廣告滴，見諒，呵呵：
唐明邦：中國周易學會第一任會長，周易研究的程度沒得說，他的學問讓我折服，現在在南京，因為年事已高，很好給人看，估計見次面怎麼也得三五萬吧，家庭電話不太方便透露。不過大家可以網上搜下，如果能搜著就說明人家還出山。
劉大均：中國周易學會第二任會長，也是山東大學的周易研究中心教授，其能力就不用我說了，名聲大，實力也強，目前在山東，手機我就不說了，電話：（86）0531-8364829劉教授的命理預測我還真不知道多少錢，因為我是因為老師的關系拜訪的，記得他給人看風水看一下是二十萬。
亢亮：1933年生，遼寧省鞍山市人。1959年畢業於天津大學建築系。任天津大學教授，碩士導師，全國一級注冊建築師，天津大學易學堪輿中心主任。（給我個人感覺亢亮教授理論味有點太濃了，預測方面我不保證，我指聽過亢亮教授的風水課，沒見他預測過。亢亮教授是「中國風水第一人」是沒法否認的。）電話：022-81180830
邵偉華：這個人的名字大家都知道吧？不需要說了，非常有名氣，當然，也是靠自己的能力累計的，見過邵老兩次，覺得還可以，雖然沒有想像中的神奇，但比那些名聲很大預測很爛的人是天上地下的。邵老現在在廣州，電話：020－87201007 預測費用在七千左右吧。
常玄禮晨：我老師比較推崇的一個人，我見過三次，算過一次，確實有真本領，也確實厲害，一般的預測師都需要反饋，個人感覺他最讓我佩服的地方是：把八字報給他，不需要反饋，直接斷事，而且斷的很牛，他跟老師比較合得來，都是主要教學研究，為人比較低調，現在在任中華國學院院長，跟北京一家風水公司簽約了，電話：010－87357899
這幾個是我個人親身驗證得，其他沒有驗證得我不敢亂說，驗證過但是不準確沒有真本領得我也就不提了，謹以此供大家參考。
樓主說得這個俺就沒聽過了，不知道。
❽ 劉必榮的教授簡介
曾任：台灣中國時報總主筆台灣行政院顧問 公共電視台「七點看世界」評 論主播、公共電視台「全球現場」評論主播、年代帶狀節目「世界年代」評論主播、大愛電視台「寰宇新聞」製作與主持人。
現任：台灣東吳大學政治系教授、淡江大學戰略研究所博士班特聘教授、高雄中山大學、林口長庚大學EMBA特聘教授、台灣政治大學AMBA兼任教授
、台北談判研究發展協會理事長、和風談判學院主持人。
劉必榮美國約翰霍普金斯大學國際政治碩士、美國維吉尼亞大學國際關系博士學位。現任台北談判研究發展協會理事長、和風談判學院主持人，台灣最權威的談判學教授，談判專著超過10本。
劉教授專研談判理論，並於1990年於台北創辦和風談判學院，利用教書之餘，大力推廣談判技巧與談判藝術，十餘年來為企業界及政府舉辦過無數次大型談判專業人才培訓。
劉教授與一般企業培訓講師最大的不同，在於和風談判學院有一整個團隊。劉教授進行談判講師培訓有20年之久，所以擁有堅強的講師團隊，可以全部下場與學員進行小組談判拆招演練。同時劉教授領導的顧問群，亦可針對不同企業，研發不同的演練個案，全都量身訂做。而且，和風還發行談判技巧電子報，讓上過課的學員可以持續接收談判新知，並且參與分析最新的談判個案。上和風的課，就找到研究談判的活水源頭。
在台灣，無論是中油、中鋼、中船、中華電信、台糖、台鐵等國營企業，或外貿協會、經濟部，以及台積電、聯電、華新麗華、頂新集團、統一集團、宏碁計算機、鴻海集團等大型企業，不但上過劉教授的談判培訓課程，並把劉教授課程列為主管升遷的必修課程。
在大陸，包括西門子移動通信、中國惠普、中國IBM、中國麥當勞、中國移動、鼎新集團、英邁國際、廈門日報、中共黨校函授學校、國葯控股、海南亞洲太平洋釀酒、海鷗衛浴、小松中國、上海久保田機械、上海通用汽車、安徽省政府、時代光華、特變電工等，亦多次邀請劉教授前往北京、上海、杭州、青島、南京、深圳、廈門、天津、大連、黃驊、成都、重慶、廣州、寧波、杭州、石家莊、太原、合肥、銀川、烏魯木齊、海拉爾、延吉、四平、遼陽、鄭州、茂名、順德、東莞等地授課。
❾ 黑子無損於太陽的光輝的作文素材
據劉澤華教授說，1971年夏，為了批判陳伯達的假馬克思主義，南開組織了一個由牛星熙、郭士浩、封毓昌和他自己一共四人參加的小組，把一些可疑的書刊盡量找來審查。其中有一本《社會學大綱》，沒有署名，但屬於馬克思主義理論的著作，是「河北商專」的教材，石印本，大約是上世紀30年代初印刷。由於陳伯達在那個時期活動於京津一帶，於是懷疑是他的著作。在查閱中，封毓昌發現這本書在論述「矛盾」問題上，與毛澤東的《矛盾論》多有雷同之處。他不敢聲張，悄悄地讓我看，果如他所言，在論述矛盾的普遍性、主要矛盾、矛盾的主要方面等觀點上，有些語句幾乎相同。到70年代末，我多次建議封把這件事弄清楚，封下了一些功夫，找到了《社會學大綱》的作者是楊秀峰，於是他給時任全國政協副主席的楊秀峰去信詢問，楊讓其秘書給封回了信，證實了該書的作者確是楊秀峰，但同時轉述了楊的意見，此事不要提了，《大綱》中的論述也不是他的創見，是從蘇聯學者轉述過來的。但劉又多次請封從學術史的角度把事情寫出來，但封總說等等、等等，等到現在，人都老了，《社會學大綱》圖書館也不知去向，無法核對，以致封說，「不找麻煩了」。可是，並非發現者的劉澤華卻積極性很高，不僅不與「發現者」封毓昌商量核實，也不和當年四人小組其他兩個成員商量核實，就憑自己並不準確的記憶和印象將這事「寫出來」了，而且還鮮明地亮出了他的結論：「《矛盾論》有抄襲之嫌」！看來，劉教授是很有一些迫不及待地跳出來的。
1.所謂楊秀峰寫的《社會學大綱》成了一樁無頭案
劉文上網後，有網友激於義憤，對劉文所謂的「《矛盾論》抄襲《社會學大綱》」問題迅速撰文進行了批駁，指出: 「《社會學大綱》是黨的一大代表、我國著名哲學家李達所著，1937年5月由上海筆耕堂初次出版，根本不是什麼陳伯達，或者楊秀峰寫的。」文章還指出，「毛主席於1938年1月17日至3月16日批讀此書，批讀原件《讀李達著<社會學大綱>一書的批註》，現刊於中共中央文獻研究室1987年5月編輯出版的《毛澤東哲學批註集》。毛主席1938年2月1日開始的《讀書日記》，逐日記錄了他1月17日起讀《社會學大綱》的情況，從第1頁到第852頁，一頁不拉，到3月16日讀完。」而「《矛盾論》寫於1937年8月，此時他還根本沒有批讀《社會學大綱》！」文章並說，「在當時的歷史條件下，一本書從上海出版後寄送到被國民黨嚴密封鎖的延安，三個月時間基本上不可能，就是寄送到了，一本854頁的書，毛主席要讀完、要「抄襲」，也根本來不及。」
不過，這一批駁也確實過於匆忙了一點。作者以為《社會學大綱》就是李達撰寫的一本，殊不知用《社會學大綱》這一書名寫書的不僅有李達，還有其他不少人。據我所知，許多資產階級社會家都曾用這一書名寫過他們的社會學教科書。我查了一下，在中國，用這個書名編寫或編譯過《社會學大綱》的人就可以數出一大串，他們是：孫本文、吳景超、潘菽、游嘉德、黃凌霜、吳澤霖、楊開道、朱聚仁、曹源文、李劍華、黃國璋等。當然，也有人用《社會學大綱》這個書名來寫馬克思主義的哲學教材。在這方面，李達當然是其中著名的一個，但也不是絕無僅有的一個。從世界范圍來說，最早把歷史唯物主義稱作馬克思主義社會學的是布哈林。他在1921年寫了一本《歷史唯物主義理論》，其副標題就叫做「馬克思主義社會學通俗教材」。 他在該書 「導論」的第6節還專門對這個問題進行了論述：「工人階級有自己的、無產階級的社會學，它的名稱是歷史唯物主義。從根本上說，這一理論是馬克思和恩格斯創立的。它又叫作歷史唯物主義方法，或簡稱為『經濟唯物主義』。這種最富有獨創性的理論是人類思維和認識的最銳利武器。藉助於它，無產階級可以搞清楚社會生活和階級斗爭中一些最復雜的問題。藉助於它，共產黨人曾經正確地預言過戰爭、革命和無產階級專政，預言過不同的政黨、集團和階級在人類所經歷的偉大變革中的作為。」而在此之前，「所謂『社會學』有時被理解為有關原始文化和人類共同生活基本形式（例如家庭）的起源的科學，有時被理解為有關形形色色『一般』社會現象的非常含糊不清的論述，有時被理解為不加批判地把社會同有機體類比（社會學中的有機論學派即生物學派）如此等等。」布哈林指出，「這些論調都是不正確的。首先，我們不應當從籠罩資產階級陣營的一片混亂中給我們製造混亂。歷史唯物主義處於怎樣的地位呢？它不是政治經濟學，也不是歷史。它是關於社會及其發展規律的一般學說，也就是社會學。其次，歷史唯物主義理論是研究歷史的方法，這一情況決不抹殺它作為社會學理論的意義。一門較為抽象的科學給不大抽象的科學提供觀點（即方法），這是很常見的。」（布哈林：《歷史唯物主義理論》，人民出版社1983年版，第7-8頁）布哈林的這些說法究竟對不對呢？列寧曾經給予布哈林以十分高度的褒揚，同時又給予他非常中肯的批評，說他「不僅是黨的最寶貴的和最大的理論家，他也理所當然被認為全黨喜歡的人物，但是他的理論觀點能不能說是完全馬克思主義的，很值得懷疑，因為其中有某種煩瑣哲學的東西（他從來沒有學過辯證法，因而——我想——他從來沒有完全理解辯證法）。」（《列寧選集》第4卷，人民出版社1995年版，第745頁）應該說，布哈林把社會學區分為資產階級社會學和無產階級社會學，提倡以歷史唯物主義來指導社會科學的研究，這都是完全正確的；但是，它用歷史唯物主義來取代某一門社會科學的研究，這就不符合辯證法了。我國30年代的一些馬克思主義哲學家把哲學稱作社會學，固然與當時的政治環境有關，但在我看來，更重要的原因可能還是受布哈林上述觀點的影響。據我所知，不僅李達的哲學著作被稱作《社會學大綱》，1932年陳豹隱（即陳啟修，1927年大革命失敗後，因在國內被通緝，故改用此名，並流亡日本）寫的有關馬克思主義哲學的著作也用了《社會科學研究方法論》這樣的書名。看來都與布哈林的上述觀點有關。新中國建立以後，1952年高等學校進行院系調整，在全國取消了社會學系，顯然也是受布哈林這個觀點的影響。應該說，認識社會學的階級性，劃清無產階級社會學和資產階級社會學的界限，是完全正確的。就這一點來說，布哈林不愧是列寧所說的「最寶貴的和最大的理論家」；但是，把歷史唯物主義等同於無產階級的社會學，用哲學來取代具體的社會科學，那就正好應驗了列寧對他的批評：「他從來沒有學過辯證法，……從來沒有完全理解辯證法」。馬克思主義哲學是關於自然、社會和人類思維的最一般規律的科學，它可以指導各個研究領域的具體科學，但卻不能取代各個領域的具體科學；可以用一般來指導特殊和個別，但不能用一般來取代特殊和個別。毛澤東在延安文藝界整風時曾說，「政治並不等於藝術，一般宇宙觀也並不等於藝術創作和藝術批評的方法。」（《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第869頁）毛澤東的這句話，無疑具有方法論的意義，對於我們正確認識哲學與具體科學的關系是有重要的指導作用。但是，在30年代，人們還缺乏這樣的認識，布哈林關於歷史唯物主義就是馬克思主義的社會學的觀點還有很大的影響，那時的人們用「社會學」或「社會科學」表示馬克思主義哲學也就不奇怪了。
當人們一聽說《社會學大綱》就斷定是指李達的《社會學大綱》時，應該考慮一下，劉文所說的「抄襲」的具體內容是「矛盾的普遍性、主要矛盾和矛盾的主要方面等觀點」，可是查了李達的《社會學大綱》，其中並未談到這些觀點。而且，劉文已經明確地說了，他所說的《社會學大綱》的作者是楊秀峰而並不是李達，並且此事還得到了當時仍健在的楊秀峰本人的確認。在這樣的情況下，仍然以李達的《社會學大綱》來說事，就不免是張冠李戴（應說是「楊冠李戴」）、無的放矢了。
問題是，究竟有沒有楊秀峰寫的《社會學大綱》呢？我曾查了南京圖書館和南大圖書館的館藏目錄，無論是用「題名」《社會學大綱》還是用「責任者」楊秀峰都沒有搜索到這本書。在大學數字化圖書舘合作計劃（CADAL）資料庫里也沒有查到此書。結果，劉教授所說的楊秀峰寫的《社會學大綱》竟成了一樁無頭案。
2.楊秀峰的講義是《社會科學方法論》而不是什麼《社會學大綱》
無奈之下，只好又回到劉文。劉文在描述楊秀峰所編寫的這個《社會學大綱》時說，「沒有署名，但屬於馬克思主義理論的著作，是『河北商專』的教材，石印本，大約是上世紀30年代初印刷。」既然是「馬克思主義的理論著作」，那應該是正式出版的書籍，但是我們從「沒有署名」，「是『河北商專』的教材，石印本」上又可以斷定，這是一本未經公開出版而由學校內部印行的講義。因為按照通常的做法，學校印發的講義一般都不署編寫教師的姓名，其印刷的方式多為油印，當然也可能有石印的，不過少之又少，至於鉛印的講義，恐怕只有個別的例外，一般是沒有的。對於油印，人們過去都很熟悉，只是在有了復印機後它才被淘汰。至於石印，那是一種由奧地利人在19世紀上半葉發明而於下半葉由傳教士傳入中國的印刷技術，其方法是將要印的內容用特製的化學材料書寫在專門的紙上，再將此紙覆蓋於平滑光潔的石板上並且加壓，然後再揭去此紙，要印的內容就「轉寫」到石板上了。最後再在石板上刷上油墨並送紙進行印刷，所需的印的印品就印在紙上了。石印在19世紀末20世紀初非常盛行，幾乎完全取代了傳統的雕版印刷。1902年嚴復翻譯的亞當•斯密的《原富》就是由南洋公學石印的（參見拙作《關於嚴譯「原富」一書的幾個問題》，載《學術月刊》2003年第9期）。但是，到了30年代後，這種石板印刷又讓位於更先進的鉛字排版印刷，除了一些小印刷社在印一些數量不大的印品時仍沿用石印外，多數正式出版的書籍已不再使用這種印刷方式了。至於楊秀峰這份講義的印刷時間，劉說是「上世紀30年代初」，這顯然不符合事實，因為30年代初的楊秀峰還在國外，根本就不在國內，怎麼可能在河北法商學院教書寫講義呢？根據楊秀峰的傳記材料，楊秀峰於1929年秋赴法國留學，進巴黎大學社會學院學習。在那裡，他受到了馬克思主義的影響，於1930年3月加入了中國共產黨。1931年9.18事變後，他因為領導當地華僑和中國留學生進行抗日示威遊行而遭到法國當局的拘捕，並於1932年2月被驅逐出境。他在共產國際的幫助下到蘇聯列寧學院學習。在列寧學院，他因反對王明對於陳郁（解放後曾任廣東省省長）的錯誤批評而遭迫害，被遣送到烏拉爾山的加里寧鐵礦做電工。1933年1月，共產國際東方部決定他回國到蘇區工作，因赴蘇區有困難，故又決定改以公開身份回國。為了增加一些在國外的經歷，以便更容易地取得公開的身份，他又游歷了德國和英國：他於1933年5月到柏林，並參加了德國共產黨中國語言組的工作；同年底，他又輾轉赴倫敦，並參加了英國共產黨中國語言組的工作。1934年3-4月，他從倫敦返回上海。因當時黨組織遭破壞而未能接上關系，遂又赴日本。直到這年10月才從日本回到天津。就是說，直到1934年10月，楊秀峰才真正回到中國，怎麼能說他在「30年代初」就寫出那份講義來呢？事實是，他回國後，先在河北法商學院任教，1935年以後又在北平師范大學、平大法商學院、中國大學、東北大學等校兼課，講授「社會主義史」、「近代產業發達史」、「中國政治史」、「國際政治」「現代政治問題研究」、「社會科學方法論」等課程，實際上是以教授的公開身份從事革命活動。他講這些課程，由於觀點新穎並且能夠密切聯系實際，很受同學歡迎，被人們稱為「紅色教授」。與此同時，他還是北平文化界救國會主要負責人之一，積極參加領導了平津的抗日救亡運動，直至1937年2月，因為有人告密，河北法商學院解散，而他也被國民黨反動派所通緝，並被北平師范大學所解聘。（侯剛、麻星甫：《楊秀峰在北京師范大學二三事》，載《回憶楊秀峰》，河北教育出版社1987年版，第56-70頁；麻星甫:《楊秀峰傳略》，載《楊秀峰社會科學方法論》，北京師范大學出版社1997年版，第131-138頁）因此可以斷定，楊秀峰撰寫那本講義的時間，不是劉文說的「30年代初」，而只能是在1934年10月到1937年2月這段時間。
實際上，楊秀峰所編寫的講義的名稱，也並不如劉文所說是什麼《社會學大綱》，而是上面已經提到的《社會科學方法論》。楊秀峰的這本講義雖然當時並未正式出版，各大圖書館也沒有收藏，但是，由於楊秀峰是一位老一輩的無產階級革命家，新中國成立後曾經擔任過河北省省長、高等教育部部長、最高人民法院院長和全國政協副主席等重要職務，無論在政界還是在教育界都有很高的知名度，現在要找到楊秀峰編寫的這本講義其實也並不那麼困難，只是劉教授太缺少嚴肅認真的態度，一心想著他那不可告人的目的，要盡快「寫出來」，沒有下功夫做這件事罷了。當然，要說此事也有一定的難度，那也不是毫無道理，因為楊秀峰在30年代中期任教過的那個河北省法商學院早已不復存在，這當然會給找書帶來一定困難。但是，他曾任省長的河北省還在；他曾就讀過並且兼過課的北京師范大學至今依然存在，並且還是一所名校；他曾擔任過部長、院長和副主席的教育部、最高人民法院和全國政協也都還在，人們當然不會忘記這位當年教育有方、品德高尚的紅色教授和知名校友，也不會忘記這位這位被徐向前稱為「人民的公僕」、被聶榮臻譽為「高風亮節 楷模永垂」、被宋任窮譽為「全黨楷模」的老一輩革命家。為了紀念楊秀峰誕生90周年和100周年，河北教育出版社在1987年出版了由彭真題字的《回憶楊秀峰》一書；北京師大出版社在1986年出版了《楊秀峰教育文選》一書，後又在1997年出版了《楊秀峰社會科學方法論》一書；而人民法院出版社也在1997年出版了《楊秀峰文存》一書。在《楊秀峰教育文選》一書的附錄里曾提到楊秀峰在30年代中期所開設的各門課程，其中有一門課程就是《社會科學方法論》。在《楊秀峰社會科學方法論》一書里還收錄了該校梁中義教授寫的一篇紹介性的文字——《珍貴的哲學文獻——〈社會科學方法論〉簡介》。粱在這篇紹介的文字里說，「早在12年前，北京師大校史研究室的麻星甫同志，為編輯出版老革命家、教育家、思想家楊秀峰同志的文集，送給我他的一本哲學講義讓我閱讀。我們認為這是珍貴的哲學文獻，還是單獨出版為好，因而未收集到文集中。但是，好事多磨，輾轉十多年也未能如願，愧對革命先輩。時至楊秀峰同志百年誕辰，北京師大決定舉辦紀念活動，才把此書加以兌現。」粱文還介紹了原講義的外觀：「封面上寫著：《社會科學方法論》，『二十四年度』即楊秀峰同志1935年學年任河北省立法商學院教授時編寫的講義。距今已60年有餘。」差不多與此同時，人民法院出版社也在1997年出版了《楊秀峰文存》，更加完整地收錄了楊秀峰一生的主要著述，《社會科學方法論》當然也在其中。不過從其題注看，兩書還有一些不同。《文存》在《社會科學方法論》的題注中說，「此為天津河北省法商學院授課提綱，該院及天津寰球印務局印行。」題下所注的出版時間也不一樣，括弧里注的是「1936年上半年」。（見《楊秀峰文存》，人民法院出版社1997年版，第98頁）看來，這里所根據的就是「天津寰球印務局」印的「石印本」。至於題目下所標注的「1936年上半年」看起來比法商學院講義標注的「1935學年度」似乎要晚一些，但是「1935學年度」是從1935年9月開始的，它應該到1936年8月才結束，是包括「1936年上半年」在內的，二者其實並不矛盾。這樣一來，劉文所謂的楊秀峰寫的《社會學大綱》其實應該是他寫的《社會科學方法論》就可以確認了。
照理說，劉文既然下了「《矛盾論》有抄襲之嫌」的結論，當然應該拿出證據來加以證明。劉說楊秀峰的這本書在論述『矛盾』問題上，「與毛澤東的《矛盾論》多有雷同之處」，他顯然應該將《矛盾論》和楊秀峰的講義進行具體的對照，指出《矛盾論》在哪些地方怎樣抄襲了楊秀峰的講義才是。但是，劉文卻只有斷語而沒有提供任何論據，而且據他的說法，這本講義「已經不知去向」。當時那麼鄭重其事的一件事，而且當事人都還健在，怎麼連書也弄得不知去向了呢？如果他是以嚴肅認真的態度來對待這件事的話，也應該想方設法把書找到以後再談「雷同」和「抄襲之嫌」，為什麼要在沒有掌握必要證據的情況下，甚至連所謂「抄襲」的書名都沒有弄清楚的情況下就如此急急忙忙地用污言穢語來醜化和污衊毛澤東和他的《矛盾論》呢？難道這是一個「最講認真」的共產黨人和為人師表的高校教師所應該做的嗎？
我們從前面梁中義的介紹和《楊秀峰文存》編者對《社會科學方法論》所作的題注里可以得知，現在北京師大出版社重印的《楊曉光社會科學方法論》和《楊秀峰文存》所收錄的《社會科學方法論》其實也就是劉教授所謂的《社會學大綱》，盡管它們的名稱與劉教授所說的的名稱有所不同，但所說的作者和講義的內容卻是一致的；作者都是楊秀峰；而講義的內容都是馬克思主義哲學。之所以出現這個名稱問題，顯然是劉教授求勝心切，但卻不專心致志，而「一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之」，（《孟子•告子章句下》,《四書章句集注》，中華書局1983年版，第332頁）把原本應該做的更重要的事情都忘記了，連書的名稱都搞錯了，哪裡還找得到書呢？此事不僅使劉教授自己大出洋相，還讓別人因為他的錯誤而白白地浪費了不少時間和精力，在社會上留下了許多罵名。這是咎由自取，不能怪人的。
❿ 跪求南京郵電大學通信與信息工程學院常務副院長 劉南傑簡歷
劉南傑 劉南傑 (1939一)，印度尼西亞歸僑，廣東大埔人，1959年回國，副研究員。1978年獲全國科學大會獎；1979年獲江蘇省科委四等獎；1982年獲林業部三等獎；1984年4月作為江蘇省直屬單位的代表參加全國歸國華僑代表大會；1984年6月作為江蘇省直屬單位的代表參加江蘇省歸國華僑代表大會；1993年獲聯合國技術信息促進系統中國國家分部發明創新科技之星"獎牌和獎狀"；1993年獲廣東省歸國華僑聯合會獎勵基金會區梁淑馨科技發展基金；廣東省歸僑科技工作者優秀成果一等獎；1994年獲廣州市科委頒發的科技進步獎三等獎；1995年獲華南理工大學科技進步二等獎。1963年獲廣東省輕工業廳直屬單位青年社會主義建設積極分子的稱號；1983年獲中國林業科學研究院林產化學工業研究所先進工作者的稱號；1984年獲江蘇省科學技術委員會先進工作者稱號；1982年獲江蘇省歸僑僑眷僑務工作者先進工作者的稱號。1994年獲中華全國歸國華僑聯合會頒發的實現"八五"計劃和十年規劃做貢獻活動中，成績突出被評為先進個人。