趙君北京大學教授
A. 鄭州大學趙君
B. 幫孩子起個名字。
雄偉點的名字,聽起來像大人物或強者
宇偉
偉岸
宏志
獨龍
孤獨點的名字,聽起來像寂寞高手
零丁
呢喃
伶仃
忍隱
隱影
素雅點的名字,聽起來像清凈的女孩
紫彤
詩蓮
詩韻
夏蓮
雅婷
妤倩
昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
可馨（一個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）
月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）
嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
怡香（香氣怡人）
韻寒（即蘊涵）
莉姿（具有公主或王後的一切風度與姿色）
夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張）
沛玲（精神充沛，小巧玲瓏）
靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧）
欣妍（開心愉快，妍是美麗）
未解釋其意義的名字
婉君 麗君 玉潔 小美 小雪 小雨 小蓮 小雅 小櫻 小麗 小艷 蕊兒 小娜 小心 小惠 小玉 小月 小儀 小桃琳 小玲 小楠 小蘭 小愛 媛媛 小芙婷 菁菁 小萍 盈盈 小姐 小芳 小馨
小琦 小小 小琦 蘭馨 佳雪 雪涵
薇婷 雪枚 雪櫻 雲蘭 蘭馨 盈盈 晶晶 菁菁 婉儀 婉君 夢嫻 夢麗 夢琳 依娜
夢儀 詩雨
媛蝴 叢蝶 瑤箐 楠晴 絹竺 姍玫 菊萼
琬莠 蔻謹 藍桃 萍甜 薴葩 窈瑩 菀蝴 妙菱 蓉亭 鳳媼
曇幗 楠蝶 茹婧 珊胭 嬰謹 婕胭 姿蟬 藍馨 芩燕 淑謹
蘋飄 婷嫫 菩梅 馥嫫 淑籃 鳳薈 菀妙 娜闌 菽鵲 旎瀅
蘆鎂 姿琦 詩婧 簧馨 瑤菏 妙妗 穎芍 淑蕊 鳳瑛 妙嫣
娟杏 芍葩 竹嫻 蕖薈 黛瀅 荻葵 嵋纓 旖葵 靜嫻 雅淳
玉涵 韻婷 兮倩 靈珊 佳悅 詩晴 雯媛 靜晗 欣怡 婉瑩
若冰 韻涵 思默 茵靈 曉芙 倩穎 依凌 思琪 欣蔓 心妍
夢婕 倩薇 蔚藍 韻菲 寧馨 誼潔 聖涵 曉涵 詩涵 香娣
竹君 詩婷 小曼 雪嵐 高怡 圓圓 明慧 文倩 靜婷 逸凡
寒月 心逸 雅馨 慧中 思聰 高雲 雲岫 皓薰 汐情 雅馨
景輝 永豪 晨龍 不凡 夢瑤 月柯 語琦 子晨 英傑 雨露
順慶 氏政 義統 唐秀 唐宣 隆景 靜婷 雯倩 高詩 晗羿
鳴浩 澤輝 奇凡 詠波 紹峰 一明 佳雨 霈澤 文波 文靜
夢琪、憶柳、之桃、慕青、問蘭、爾嵐、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、樂菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、語蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉藍、春兒、語琴、從彤、傲晴、語蘭、又菱、碧彤、元霜、憐夢、紫寒、妙彤、曼易、南蓮、紫翠、雨寒、易煙、如萱、若南、尋真、曉亦、向珊、慕靈、以蕊、尋雁、映易、雪柳、孤嵐、笑霜、海雲、凝天、沛珊、寒雲、冰旋、宛兒、綠真、盼兒、曉霜、碧凡、夏菡、曼香、若煙、半夢、雅綠、冰藍、靈槐、平安、書翠、翠風、香巧、代雲、夢曼、幼翠、友巧、聽寒、夢柏、醉易、訪旋、亦玉、凌萱、訪卉、懷亦、笑藍、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、夢松、書雪、樂楓、念薇、靖雁、尋春、恨山、從寒、憶香、覓波、靜曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千蘭、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、懷蝶、冰蘭、山柏、翠萱、恨松、問旋、從南、白易、問筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、憐雲、尋文、樂丹、翠柔、谷山、之瑤、冰露、爾珍、谷雪、樂萱、涵菡、海蓮、傲蕾、青槐、冬兒、易夢、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑤、妙菡、春竹、痴夢、紫藍、曉巧、幻柏、元風、冰楓、訪蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、書蘭、雅琴、書瑤、春雁、從安、夏槐、念芹、懷萍、代曼、幻珊、谷絲、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、書蕾、聽白、訪琴、靈雁、秋春、雪青、樂瑤、含煙、涵雙、平蝶、雅蕊、傲之、靈薇、綠春、含蕾、從夢、從蓉、初丹。聽蘭、聽蓉、語芙、夏彤、凌瑤、憶翠、幻靈、憐菡、紫南、依珊、妙竹、訪煙、憐蕾、映寒、友綠、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎夢、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、懷蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰煙、雅陽、友綠、南松、詩雲、飛風、寄靈、書芹、幼蓉、以藍、笑寒、憶寒、秋煙、芷巧、水香、映之、醉波、幻蓮、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡夢、爾曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼煙、憶山、以寒、寒香、小凡、代亦、夢露、映波、友蕊、寄凡、憐蕾、雁楓、水綠、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕兒、夏嵐、友兒、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、語蝶、青筠、夜安、覓海、問安、曉槐、雅山、訪雲、翠容、寒凡、曉綠、以菱、冬雲、含玉、訪楓、含卉、夜白、冷安、靈竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑤、迎曼、水雲、訪琴、谷波、樂之、笑白、之山、妙海、紫霜、平夏、凌旋、孤絲、憐寒、向萍、凡松、青絲、翠安、如天、凌雪、綺菱、代雲、南蓮、尋南、春文、香薇、冬靈、凌珍、采綠、天春、沛文、紫槐、幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、映夢、安雁、映容、凝陽、訪風、天亦、平綠、盼香、覓風、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、夢菡、飛綠、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、問雁、妙春、海冬、半安、平春、幼柏、秋靈、凝芙、念煙、白山、從靈、爾芙、迎蓉、念寒、翠綠、翠芙、靖兒、妙柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪楓、夏菡、元綠、痴靈、綺琴、雨雙、聽楓、覓荷、凡之、曉凡、雅彤、香薇、孤風、從安、綺彤、之玉、雨珍、幻絲、代梅、香波、青亦、元菱、海瑤、飛槐、聽露、夢嵐、幻竹、新冬、盼翠、谷雲、憶霜、水瑤、慕晴、秋雙、雨真、覓珍、丹雪、從陽、元楓、痴香、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、曉夏、香柏、巧綠、宛筠、碧琴、盼蘭、小夏、安容、青曼、千兒、香春、尋雙、涵瑤、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、香蓮、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、書萱、夢槐、香芹、南琴、綠海、沛兒、曉瑤、聽春、凝蝶、紫雪、念雙、念真、曼寒、凡霜、飛雪、雪蘭、雅霜、從蓉、冷雪、靖巧、翠絲、覓翠、凡白、樂蓉、迎波、丹煙、夢旋、書雙、念桃、夜天、海桃、青香、恨風、安筠、覓柔、初南、秋蝶、千易、安露、詩蕊、山雁、友菱、香露、曉蘭、白卉、語山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、憶南、書易、翠桃、寄瑤、如曼、問柳、香梅、幻桃、又菡、春綠、醉蝶、亦綠、詩珊、聽芹、新之、易巧、念雲、曉靈、靜楓、夏蓉、如南、幼絲、秋白、冰安、秋白、南風、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、尋桃、代芹、詩霜、春柏、綠夏、碧靈、詩柳、夏柳、采白、慕梅、樂安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、靜竹、代柔、丹秋、綺梅、依白、凝荷、幼珊、憶彤、凌青、之桃、芷荷、聽荷、代玉、念珍、夢菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飛松、初瑤、惜靈、恨瑤、夢易、新瑤、曼梅、碧曼、友瑤、雨蘭、夜柳、香蝶、盼巧、芷珍、香卉、含芙、夜雲、依萱、凝雁、以蓮、易容、元柳、安南、幼晴、爾琴、飛陽、白凡、沛萍、雪瑤、向卉、采文、樂珍、寒荷、覓雙、白桃、安卉、迎曼、盼雁、樂松、涵山、恨寒、問楓、以柳、含海、秋春、翠曼、憶梅、涵柳、夢香、海藍、曉曼、代珊、春冬、恨荷、憶丹、靜芙、綺蘭、夢安、紫絲、千雁、凝珍、香萱、夢容、冷雁、飛柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、憐容、如風、南露、紫易、冰凡、海雪、語蓉、碧玉、翠嵐、語風、盼丹、痴旋、凝夢、從雪、白楓、傲雲、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青、從霜、懷柔、憐晴、夜蓉、代雙、以南、若菱、芷文、寄春、南晴、恨之、夢寒、初翠、靈波、巧春、問夏、凌春、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海、綺玉、凌香、尋芹、秋柳、爾白、映真、含雁、寒松、友珊、尋雪、憶柏、秋柏、巧風、恨蝶、青煙、問蕊、靈陽、春楓、又兒、雪巧、丹萱、凡雙、孤萍、紫菱、尋凝、傲柏、傲兒、友容、靈楓、爾絲、曼凝、若蕊、問絲、思楓、水卉、問梅、念寒、詩雙、翠霜、夜香、寒蕾、凡陽、冷玉、平彤、語薇、幻珊、紫夏、凌波、芷蝶、丹南、之雙、凡波、思雁、白蓮、從菡、如容、采柳、沛嵐、惜兒、夜玉、水兒、半凡、語海、聽蓮、幻楓、念柏、冰珍、思山、凝蕊、天玉、問香、思萱、向夢、笑南、夏旋、之槐、元靈、以彤、采萱、巧曼、綠蘭、平藍、問萍、綠蓉、靖柏。迎蕾、碧曼、思卉、白柏、妙菡、憐陽、雨柏、雁菡、夢之、又蓮、樂荷、寒天、凝琴、書南、映天、白夢、初瑤、恨竹、平露、含巧、慕蕊、半蓮、醉卉、天菱、青雪、雅旋、巧荷、飛丹、恨雲
秋思
竹韻
墨蘭
最好在來點空曠的名字,聽起來像有悲劇意義的人
漠野
渺影
漠行
孤舟
獨鴻
C. 海口的學勉中學在哪
你好,確切的告訴您!!海口市沒有學勉中學
你可能問的是浙江省諸暨市學勉中學
地 址： 諸暨市楓橋鎮（31省道紹大線必經之路）
聯系人： 駱西燦
電 話： 0575-87041251
郵 箱： [email protected]
網址： http://www.xmzx.com
浙江省諸暨市學勉中學
浙江省重點中學--學勉中學是中國教育學會優秀實驗學校、浙江省百年名校100強、浙江省綠色 學校、浙江省衛生先進單位、浙江省公眾形象優秀學校，紹興市文明學校、紹興市德育工作先進集體、紹興市治安安全先進單位、紹興市花園式學校。
她的前身是創建於1899年景紫書院，距今已有一百多個春秋。北京大學首任校長何燮侯，曾任第四屆校董事會董事長；北京大學著名教授、語言學家鄭奠普提任校校長；歸國留學生趙君方、盧臨先，大學教授壽望斗、陳崇禮、李浩川、魏裕昌、余任天等曾在校任教。
現任教師有全國優秀教師魏紀春、春蠶獎獲得者陳傑、物理特級教師魏致遠為代表的不同年齡、不同學科的名優教師群體，語文教研組、物理教研組、英語教研組先後被評為紹興市先進教研組。近年來，學校教師在市組織的青年教師素質比武、優質課評比、教學案例和學科教學論文等體現教師素質和業務水平的各類評比中，團體成績均名列全市普高前列。學校一向嚴謹治學，早在20世紀40年代就確立了教會學生「怎樣做人，怎樣學」的宗旨，提出來「學高兮致用，志潔兮行芳」的培養目標，制定了「教務求認真，訓導貴切實，事務尚清白」的校訓。經世紀積淀，學勉中學形成了「團結、勤奮、求實、創新」的校風和「愛國愛校、自律自強」的學勉精神。學校建立了「嚴密嚴謹嚴格，自律自主自強」的有成效有特色的管理體系，踐行「教育無小事，管理重細節」的理念，注重管理目的的嚴肅性和管理過程的人文相結合，管理科學規范，效益顯著，受到上級教育領導部門的肯定，近年來，湖北、海南、山東、安徽、江西、河北等省的教育部門和本省許多兄弟學校對學勉的管理頗感興趣，紛紛組織領導和教師來校學習交流。有的甚至住校一周，全程考察；有的還要求結成對子。
一個世紀以來，學勉中學已培養出各級畢業生近3萬餘人，他們中有革命烈士汪壽華，中國科學院院士金善寶、吳中倫、毛漢禮，水稻專家楊開渠，果樹專家何榮汾，全國勞動模範梁煥木，計算機專家魏道政，作曲家何占豪，軍事科研一級英雄黃炳華，解放軍總裝備部原副政委葛煥標中將，物理學家阮耀鍾，文藝評論家駱寒超，社會科學家姚伯茂，醫學家魏克明，工藝美術家祝大年，書法家駱恆光等為代表的革命志士、科技精英和文化名家。
1998年，學校易地新建。新校園佔地面積460畝，建築面積11萬多平方米，教學大樓、科技圖書樓、實驗樓、體育館、游泳館、田徑場、足球場、網球場等現代化教學、運動場館，電子閱覽室、多媒體教室、語音室、電化教室、計算機房等設施應有盡有；辦公室、教學和學生寢室全部安裝空調；校園綠化面積占總面積的70%以上。學勉中學已成為教學、生活設施一流，校園環境優美的花園式的教育家園。
學校設有何蒙孫先生獎學金、何燮侯先生獎學金和學勉獎助學基金，對工作成績突出的教師、品學兼優的學生實行獎勵，對品學兼優家境貧困的學生進行獎助。每年用於獎學助學的經費在15萬元以上。
百年校慶期間，教育部部長陳至立為學勉題詞：「百年育英才，世紀鑄名校」。《人民畫報》2000年第四期以《一百年，一個教育的家園》為題，用整整三個版面介紹了學勉中學的百年業績。2003學年，學校提出了「建設文化學勉，打造優質教育」的目標和策略，並切切實實地進行建設實踐和研究，得到省市教育領導部門的肯定和贊賞，也受到了中央和地方新聞媒體的大力支持，已取得了實實在在的可喜成果。走進新時代，我們抓住機遇，為教育這一「經國之大業，不朽之盛事」而不懈努力，讓百年名校在新的世紀再創輝煌。
http://www.zhuji.net/life/life_detail_1.asp?id=366
http://www.xmzx.com/
D. 北影畢業出那些明星
05級 楊冪、袁姍姍 ；
06級馬天宇(高職）、朱一龍、陳偉棟；
07級 鄭爽、景甜、闞清子、錢柳吟、柴碧雲、徐行、王今鐸；
08級 竇驍、潘之琳、喬紫荷（喬喬）、伍冠峯 ；
09級 李夢、謝昀杉、白卉子；
10級 張一山、楊紫、余玥；
11級 周冬雨、古力娜扎。
1、楊冪
楊冪，1986年9月12日出生於北京市，中國內地影視女演員、流行樂歌手、影視製片人。2005年，楊冪進入北京電影學院表演系本科班就讀。2006年，楊冪因出演金庸武俠劇《神鵰俠侶》而嶄露頭角。
E. 北京大學有沒有家庭文化與家長教育研究所
北京大學，
有家庭文化與家長教育研究所。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。
F. 《三毛傳》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源
《三毛傳》（崔建飛）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：三毛傳
作者：崔建飛
豆瓣評分：7.7
出版社：文化藝術出版社
出版年份：1995
頁數：315
內容簡介：
作者的話：
四年前，三毛離開了我們。
也就在那個時候，萌發了寫一本關於三毛從始到末的書的念頭。
認識三毛已很久，從第一次讀三毛的書開始，就是她的忠實讀者。讀一個人的書，從而喜歡上了這個人。三毛是一個理想，她實現了我們許多人未能實現的東西。三毛離我們很遠，又很近。這就是三毛的魅力。
寫三毛是很真誠的，三毛通靈，她鄙夷任何不真。我們傾盡所有的資料，然而三毛更豐富，她感染並幫助了我們。我們的目的非常簡單：和朋友們一起，沿著三毛一路的蹤跡，一路的風塵，重溫我們共同的三毛。
離開我們的時候，三毛僅46歲，總覺得她像我們一樣年輕。她永遠年輕。
我們的書也很年輕。獻給三毛這本年輕的書。
一九九五年一月於北京
作者簡介：
崔建飛：1963年生。安徽合肥人。1985年畢業於南開大學歷史系。現在文化部機關工作。
趙君：1965年生。山東平度人。1985年畢業於北京大學中文系。現任《人民畫報》社編輯部副主任。
G. 諸暨市學勉中學的歷史
學勉中學的前身是創建於1899年，距今已有一百多個春秋的景紫書院，書院擇定楓橋急遞鋪（即宋義安縣署故址）作齋舍，東側為朱熹講學處「紫陽精舍」，故定名為「景紫書院」，意在紀念「一代宗師，巍巍紫陽」。陳遹聲為第一任董事長，陳達夫為常務董事，何蒙孫為監董（書院實際負責人）。1901年,清政府推行新政,明令興辦新式學堂，改「景紫書院」為「景紫學堂」。1907年，因求學者日眾，原有齋舍不敷使用，重建新校舍，更名為「大東鄉學堂」，何蒙孫任校長。辛亥鼎革，改「大東鄉學堂」改「大東公學」，此名一定，以後不論校名如何改動，俗稱一直沿用。1942年成立真正意義上的中學，為不忘忠義祠捐助祠田390餘畝的興學之功，定校名為「忠義」，1944年教育部正式行文，准予學校立案，校名為「諸暨縣私立忠義初級中學」，首任校長鄭奠。1945年7月再由楓橋魏家塢的忠義中學改名為「學勉公學」，公學設兩部，一部繼續辦中學，另一部輪訓幹部。1946年，學校正式遷址楓橋鎮開學。
學勉其實是為紀念抗日英雄烈士而更名的。學勉，姓朱，原名應瑞賢，化名應啟、楊壽明，筆名葉峰、楊明、秋悲，寧海縣城關鎮耶蘇堂西側應家人。革命烈士。他14歲高小畢業，因父去世，家庭經濟拮據而輟學，在寧海海林及城內同慰春葯店當學徒。1929年到上海中葯店當店員，開始接觸進步書刊，尤其愛讀魯迅作品，並用筆名「秋悲」發表文章。九一八事變後，激於愛國熱情，筆觸所至，直指社會種種黑暗現象。1937年抗戰爆發，朱學勉愛國熱情更加高漲，10月,一心嚮往革命的應端賢在哥哥應野萍和李守先、王任叔等資助下隻身奔赴延安，進陝北公學學習，加入了中國共產黨。陝北公學畢業後，於1938年2月到西安，派往南京、浙江松陽工作。根據浙東形勢迅速發展的需要，應端賢於1938年四五月間到了寧波。不久，又調寧波，任中共鄞縣縣委書記、中共寧波中心縣委組織部長,1939年9月，化名楊壽明、肖楊，調任中共餘姚中心縣委書記。「皖南事變」後，任中共諸暨縣委書記。為保存黨的力量，解決活動經費，朱學勉建議黨員幹部「職業化」，帶頭在浬浦附近的陳家塢開設豆糕店。1942年5月，日軍發動「浙贛戰役」，諸暨淪陷，黨的工作重心轉入領導抗日游擊戰爭。朱學勉遵照上級黨的指示，通過諸北泌湖鄉鄉長、中共黨員何文隆，組建諸北泌湖鄉抗日自衛隊，後又發展為諸北四鄉、八鄉抗日自衛隊，朱學勉兼任一中隊指導員。同年11月底，朱率「八鄉聯隊」去四明山參加浙東第一次反頑自衛戰爭。1943年12月，朱學勉離開諸暨縣委，從事抗日武裝斗爭，任金蕭支隊第一大隊大隊長，帶領部隊斗頑敵、肅漢奸、繳槍械，威震諸北諸南。其時，朱學勉經常到辦在楓橋魏家塢的忠義中學，向師生宣傳黨的抗日政策，宣傳抗日救國的道理，深受師生歡迎。1944年1月，隨金蕭支隊去四明山參加第二次反頑自衛戰爭。5月，為粉碎汪偽獨立第四旅的「掃盪「，1944年3月，金肖支隊轉移到諸暨墨城塢南的半山村，此時，駐守在楓橋鎮和阮家埠的汪偽軍獨立第四旅旅長蔡廉親率所部千餘人，分頭向沿江進犯。支隊首長命令朱學勉率領的一大隊解決佔領廟西的敵人，在打退敵人的第三次沖鋒中，指揮戰斗的朱學勉不幸胸部中彈犧牲.為追念烈士，金蕭支隊諸暨辦事處於1945年7月將楓橋魏家塢的忠義中學改名為學勉公學，即今學勉中學。
北京大學首任校長何燮侯，普任第四屆校董事會董事長；北京大學著名教授、語言學家鄭奠普提任校校長；歸國留學生趙君方、盧臨先，大學教授壽望斗、陳崇禮、李浩川、魏裕昌、余任天等曾在校任教。現任教師有物理特級教師魏致遠為代表的不同年齡、不同學科的名優教師群體，語文教研組、物理教研組先後被評為紹興市先進教研組。學校一向嚴謹治學，早在20世紀40年代就確立了教會學生「怎樣做人，怎樣學」的宗旨，提出來「學高兮致用，志潔兮行芳」的培養目標，制定了「教務求認真，訓導貴切實，事務尚清白」的校訓。經世紀積淀，學勉中學形成了「團結、勤奮、求實、創新」的校風和「愛國愛校、自律自強」的學勉精神。一個世紀以來，已培養出各級畢業生1.6萬餘人，他們中有革命烈士汪壽華，中國科學院院士金善寶、吳中倫、毛漢禮，水稻專家楊開渠，果樹專家何榮汾，全國勞動模範梁煥木，計算機專家魏道政，作曲家何占豪，軍事科研一級英雄黃炳華，解放軍總裝備部原副政委葛煥標中將，物理學家阮耀鍾，文藝評論家駱寒超，社會科學家姚伯茂，醫學家魏克明，工藝美術家祝大年，書法家駱恆光等為代表的革命志士、科技精英和文化名家。
1998年，學校易地新建。新校園佔地面積460畝，建築面積10萬多平方米，教學大樓、科技圖書樓、實驗樓、體育館、 田徑場、足球場、網球場等現代化教學、運動場館，電子閱覽室、多媒體教室、語音室、電化教室、計算機房等設施應有盡有；辦公室、教學和學生寢室全部安裝空調；校園綠化面積占總面積的70%以上。學勉中學已成為教學、生活設施一流，校園環境優美的花園式的教育家園。
學校設有何蒙孫先生獎學金、何燮侯先生獎學金和學勉獎助學基金，對工作成績突出的教師、品學兼優的學生實行獎勵，對品學兼優家境貧困的學生進行獎助。
百年校慶期間，教育部部長陳至立為學勉題詞：「百年育英才，世紀鑄名校」。《人民畫報》2000年第四期以《一百年，一個教育的家園》為題，用整整三個版面介紹了學勉中學的百年業績。2002年，《人民日報》、《浙江日報》等報刊先後報道了學勉中學取得的成績。走進新時代，我們抓住機遇，為教育這一「經國之大業，不朽之盛事」而不懈努力，讓百年名校在新的世紀再創輝煌。
H. 林琴南致蔡孑民書
致蔡鶴卿太史書，即《林琴南致蔡孑民書》全文如下
致蔡鶴卿太史書（林琴南致蔡孑民書）
林紓（林琴南）
鶴卿先生太史足下。與公別十餘年，壬子始一把晤，匆匆八年，未通音問，至以為歉。屬辱賜書，以遺民劉應秋先生遺著囑為題辭。書未梓行，無從拜讀，能否乞趙君作一短簡事略見示，當謹撰跋尾歸之。嗚呼!明室敦氣節，故亡國時殉烈者眾，而夏峰、梨洲、亭林、楊園、二曲諸老，均脫身斧鉞，其不死，幸也。我公崇尚新學，乃亦垂念逋播之臣，足見名教之孤懸，不絕如縷，實望我公為之保全而護惜之，至慰!至慰!
雖然，尤有望於公者。大學為全國師表，五常之所系屬。近者外間謠諑紛集，我公必有所聞，即弟亦不無疑信。或且有惡乎閶茸之徒，因生過激之論，不知救世之道，必度人所能行，補偏之言，必使人以可信。若盡反常軌，侈為不經之談，則毒粥既陳，旁有爛腸之鼠，明燎宵舉，下有聚死之蟲。何者?趨甘就熱，不中其度，則未有不斃者。方今人心喪敝，已在無可救挽之時，更侈奇創之談，用以嘩眾，少年多半失學，利其便己，未有不糜沸腐至而附和之者，而中國之命，如屬絲矣。晚清之末造，概世之論者恆曰：「去科舉，停資格，廢八股，斬豚尾，復天足，逐滿人，撲專制，整軍備，則中國必強」。今百凡皆遂矣，強又安在?於是更進一解，必覆孔孟、鏟倫常為快。嗚呼!因童子之羸困，不求良醫，乃追責其二親之有隱瘵逐之，而童子可以日就肥澤，有是理耶?外國不知孔孟，然崇仁，仗義，矢信，尚智，守禮，五常之道，未嘗悖也，而又濟之以勇。弟不解西文，積十九年之筆述，成譯著一百三十三種，都一千二百萬言，實未見中有違忤五常之語，何時賢乃有此叛親蔑倫之論，此其得諸西人乎?抑別有所授耶?
我公心右漢族，當在杭州時。間關避禍，與夫人同茹辛苦，而宗旨不變，勇士也。方公行時，弟與陳叔通惋惜公行，未及一送。申、伍異趣，各衷其是，今公為民國宣力，弟仍清室舉人，交情固在，不能視為冰炭，故辱公寓書，殷殷於劉先生之序跋，實隱示明清標季，各有遺民，其志均不可奪也。弟年垂七十，富貴功名，前三十年視若棄灰，今篤老，尚抱守殘缺，至死不易其操。前年梁任公倡馬、班革命之說，弟聞之失笑。任公非劣，何為作此媚世之言?馬、班之書，讀者幾人?殆不革而自革，何勞任公費此神力?
若雲死文字有礙生學術，則科學不用古文，古文亦無礙科學。英之迭更，累斥希臘、臘丁、羅馬之文為死物，而至今仍存者，迭更雖躬負盛名，固不能用私心以蔑古，矧吾國人，尚有何人如迭更者耶?須知天下之理，不能就便而奪常，亦不能取快而滋弊。使伯夷、叔齊生於今日，則萬無濟變之方。孔子為「聖之時」，時乎井田封建，則孑L子必能使井田封建一無流弊，時乎潛艇飛機，則孔子必能使潛艇飛機不妄殺人，所以名為時中之聖。時者，與時不悖也。衛靈問陣，孔子行；陳恆弒君，孔子討。用兵與不用兵，亦正決之以時耳。今必曰天下之弱，弱於孔子，然則天下之強，宜莫強於威廉，以柏靈一隅，抵抗全球，皆敗衄無措，直可為萬世英雄之祖。且其文治武功，科學商務，下及工藝，無一不冠歐洲，胡為懨懨為荷蘭之寓公?若雲成敗不可以論英雄，則又何能以積弱歸罪孔子?彼莊周之書，最擯孔子者也，然《人間世》一篇，又盛推孔子。所謂「人間世」者，不能離人而立之，謂其托顏回、托葉公子高之問難孔子，指陳以接人處眾之道，則莊周亦未嘗不近人情而忤孔子。乃世士不能博辯為千載以上之莊周，竟咆勃為千載以下之桓魅，一何其可笑也。
且天下惟有真學術、真道德，始足獨樹一幟，使人景從。若盡廢古書，行用土語為文字，則都下引車賣漿之徒所操之語，按之皆有文法，不類閩、廣人為無文法之啁啾，據此則凡京津之稗販，均可用為教授矣。若雲《水滸》《紅樓》，皆白話之聖，並足為教科之書，不知《水滸》中辭吻，多采岳珂之《金陀粹篇》，《紅樓》亦不止為一人手筆，作者均博極群書之人。總之，非讀破萬卷，不能為古文，亦並不能為白話。若化古子之言為白話，演說亦未嘗不是。按《說文》：演，長流也，亦有延之廣之之義。法當以短演長，不能以古子之長，演為白話之短。且使人讀古子者，須讀其原書耶?抑憑講師之一二語即算為古子?若讀原書，則又不能全廢古文矣。矧於古子之外，尚以《說文》講授。《說文》之學，非俗書也，當參以古籀，證以鍾鼎之文。試思用籀篆可化為白話耶?果以籀篆之文，雜之白話之中，是引漢唐之環、燕，與村婦談心，陳商周之俎、豆，為野老聚飲，類乎不類?弟，閩人也，南蠻蛺舌，亦願習中原之語言，脫授我者以中原之語言，仍令我為蛺舌之閩語，可乎?蓋存國粹而授《說文》可以，以《說文》為客，以白話為主，不可也。
乃近來尤有所謂新道德者，斥父母為自感情慾，於己無恩。此語曾一見之隨園文中陽，仆方以為擬於不倫，斥袁枚為狂謬，不圖竟有用為講學者。人頭畜鳴，辯不屑辯，置之可也。彼又雲：武?為聖王，卓文君為名媛，此亦拾李卓吾之餘唾。卓吾有禽獸行，故發是言；李穆堂又拾其餘唾，尊嚴嵩為忠臣。今試問二李之名，學生能舉之否?同為埃滅，何苦增茲口舌?可悲也!
大凡為士林表率，須圓通廣大，據中而立，方能率由無弊。若憑位分勢力，而施趨怪走奇之教育，則惟穆罕麥德左執刀而右傳教，始可如其願望。今全國父老，以子弟托公，願公留意以守常為是。況天下溺矣，藩鎮之禍，邇在眉睫，而又成為南北美之爭。我公為南士所推，宜痛哭流涕助成和局，使民生有所蘇息，乃以清風亮節之躬，而使議者紛紛集失，甚為我公惜之。
此書上後，可以不必示復，惟靜盼好音，為國民端其趨向，故人老悖，甚有幸焉。愚直之言，萬死!萬死!林紓頓首。
答林琴南書
蔡元培
致《公言報》函並答林琴南函
《公言報)記者足下：
讀本月十八日貴報，有《請看北京大學思潮變遷之近狀》一則，其中有林琴甫君致鄙人一函①。雖原函稱"不必示夏"，而鄙人為表示北京大學真相起見，不能不有所辨正。謹以答林君函抄奉，請為照載。又，貴報稱"陳，胡等絕對的菲棄舊道德，毀斥倫常，詆排孔、盂"，大約即以林君之函為據，鄙人已於致林君函辨明之。惟所雲"主張廢國語而以法蘭西文字為國語之議'，何所據而雲然?請示復。
答林零南君函如下：
琴南先生左右：
於本月十八日《公言報》中，得讀惠書，索劉應秋先生事略。憶第一次奉函時，曾抄奉趙君原函，恐未達覽，特再抄一通奉上，如荷題詞，甚幸。(趙體孟原函附後) 公書語長心重，深以外間謠諑紛集為北京大學惜，甚感。惟謠諑必非實錄，公愛大學，為之辨正可也。今據此紛集之謠諑。而加以責備，將使耳食之徒，益信謠諑為實錄，豈公愛大學之本意乎?原公之所責備者，不外兩點：一曰"覆孔、孟，鏟倫常"，二日"盡廢古書，行用土語為文字"。請分別論之。
對於第一點，當先為兩種考察：(甲)北京大學教員，曾有以"覆孔、孟，鏟倫常"教授學生者乎?(乙)北京大學教授，曾有於學校以外，發表其"覆孔、孟，鏟倫常"之言論者乎?
請先察"覆孔、孟"之說。大學講義涉及孔孟者，惟哲學門中之中國哲學史。已出版者，為胡適之君之《中國上古哲學史大綱》，請詳閱一過，果有"覆孔、盂"之說乎?特別講演之出版者，有崔懷瑾君之《論語足征記)、《春秋復始)。哲學研究會中，有梁漱溟君提出"孔子與孟子異同"問題，與胡默青君提出"孔於倫理學之研究"問題，尊孔者多矣，寧曰覆孔?
若大學教員於學校以外自由發表意見，與學校無涉，本可置之不論。今姑進一步而考察之，則推《新青年》雜志中，偶有對於孔子學說之批評，然亦對於孔教會等托孔子學說以攻擊新學說者而發，初非直接與孔於為敵也。公不雲乎?"時乎井田封建，則孔子必能使井田封建一無流弊．時乎潛艇飛機，則孔於必能使潛艇飛機不妄殺人．衛靈同陳，孔子行。陳恆弒君，孔於討。用兵與不用兵，亦正決之以時耳"。使在今日，有拘泥孔子之說，必復地方制度為封建；必以兵車易潛艇飛機：聞俄人之死其皇，德人之逐其皇，而曰必討之，豈非味於。"時"之義，為孔子之罪人，而吾輩所當排斥之者耶?次察"鏟倫常"之說。常有五：仁、義、禮、智、信，公既言之矣。倫亦有五：君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友。其中君臣一倫，不適於民國可不論。其他父子有親，兄弟相友(或曰長幼有序)，夫婦有別，朋友有信，在中學以下修身教科書中，詳哉言之。大學之倫理學涉此者不多，然從未有以父子相夷，兄弟相 ，夫婦無別，朋友不信，教授學生者。大學尚無女學生，則所注意者，自偏乎男子之節操。近年於教科以外，組織一進德會，其中基本戒約有不嫖、不娶妾兩條。不嫖之戒；決不背於古代之倫理。不娶妾一條，則且視孔、孟之說為尤嚴矣。至於五常，則倫理學中之言仁愛，言自由，言秩序，戒欺詐，而一切科學皆為增進知識之需。寧有鏟之之理歟?
若謂大學教員曾於學校以外發表其"鏟倫常"之主義乎?則試問有誰何教員，曾於何書、何雜志，為父子相夷、兄弟相 、夫婦無別、朋友不信之主張者？曾於何書、何雜志為不仁、不義、不智、不信及無禮之主張者?公所舉"斥父母為自感情慾、於己無恩"，謂隨園文中有之，弟則憶《後漢書.孔融傳》路粹枉狀奏融有曰；"前與白衣禰衡跌盪放言，雲：父之於予，當有何親?論其本意，實為情慾發耳；予之於母，亦復奚為?譬如寄物瓶中，出則離矣。"孔融、禰衡並不以是損其聲價，而路粹則何如者?且公能指出誰何教員，曾於何書、何雜志，述路粹或隨園之語，面表其極端贊成之意者？且弟亦從不聞有誰何教員，崇拜李 其人面願拾其唾餘者。所謂"武曌為聖王，卓文君為賢媛"，何為曾述斯語，以號於眾，公能證明之歟?
對於第二點。當先為三種考察：(甲)北京大學是否已盡廢古文而專用白話？（乙)白話果是否能達古書之義?（丙)大學少數教員所提倡之白話的文字，是否與引車賣漿者所操之語相等?請先察"北京大學是否巳盡廢古文而專用白話?"大學預科中，有國文一課，所據為課本者，曰模範文，曰學術文，皆古文也。其每月中練習之文，皆文言也。本科中有中國文學史，西洋文學史、中國古代文學、中古文學、近世文學；又本科、預科皆有文字學，其編成講義而付印者，皆文言也。《北京大學月刊》中，亦多文言之作。所可指為白話體者，惟胡適之君之《中國古代哲學史大綱》而其中所引古書，多屬原文，非皆白話也。
次考察"白話是否能達古書之義?"大學教員所編之講義。固皆文言矣。而上講壇後，決不能以背誦講義塞責，必有賴於白話之講演，豈講演之語，必皆編為文言而後可歟？吾輩少時，讀《四書集注》、《十三經註疏》，使塾師不以白話講演之，面編為類似集注，類似註疏之文言以相授，吾輩豈能解乎?若謂白話不足以講《說文》講古籍，講鍾鼎之文，則豈於講壇上當背誦徐氏《說文解字系傳》、郭氏《汗簡》、薛氏《鍾鼎款識》之文，或編為類此之文言而後可，必不容以白話講演之歟？
又次考察"大學少數教員所提倡之白話的文字，是否與引車賣漿者所操之語相等?"白話與文言，形式不同而已，內容一也。《天演論》、《法意》、《原富》等，原文皆白話也，而嚴幼睦君譯為文言①．少仲馬、迭更司、哈椿等屏著小說，皆白話也，而公譯為文言。公能謂公及嚴君之所譯，高出於原本乎？若內容淺薄，則學校招考時之試卷，普通日刊之論說，盡有不值-讀者，能勝於白話乎？且不特引車賣漿之徒而已，清代目不識丁之宗室。其能說漂亮之京話，與《紅樓夢》中寶玉，黛玉相埒，其言果有價值歟?熱讀《水滸》、《紅樓夢》之小說家，能於《續水滸傳》、《紅樓復夢》等書以外，為科學，哲學之講演歟？公謂"《水滸》《紅樓》作者，均博極群書之人，總之非讀破萬卷，不能為古文，亦並不能為白話"。誠然，誠然。北京大學教員中，善作白話文者，為胡適之、錢玄同、周啟孟諸君。公何以證知為非博極群書，非能作古文，面僅以白話文藏拙者？胡君家世漢學，其舊作古文，雖不多見，然即其所作《中國哲學史大綱》言之，其了解古書之眼光，不讓刊清代乾嘉學者。性君歷作之文字學講義、學術文通論，皆大雅之文言。周君所譯之《城外小說》，則文筆之古奧，非淺學者所能解。然則公何寬於《水滸》《紅樓》之作者，而苛於同時之胡、錢、周諸君耶?
至於弟在大學，則有兩種主張如下：
(一)對於學說，仿世界各大學通例，循"思想自由"原則，取兼容並包主義，與公所提出之"圓通廣大"四宇，頗不相背也。無論為何種學派，苟其言之成理，持之有故，尚不達自然淘汰之運命者，雖彼此相反，而悉聽其自由發展。此義已於《月刊》之發刊詞言之，抄奉一覽。
(二)對於教員，以學詣為主。在校講授，以無背於第一種之主張為界限。其在校外之言動，悉聽自由，本校從不過問，亦不能代負責任。例如復辟主義，民國所捧斥也，本校教員中，有拖長辮而持復辟論者，以其所授為英國文學，與政治無涉，則聽之。籌安會之發起人，清議所指為罪人者也，本校教員中有其人，以其所授為古代文學，與政治無涉，則聽之。嫖、賭、娶妾等事，本校進德會所戒也，教員中間有喜作側艷之詩詞，以納妾、狎妓為韻事，以賭為消遣者，苟其功課不荒，並不誘學生而與之墮落，則姑聽之。夫人才至為難得，若求全責備，則學校殆難成立。且公私之間，自存天然界限．譬如公曾譯有《茶花女》、《迦茵小傳》、《紅礁畫槳錄》等小說，而亦曾在各學校講授古文及倫理學，使有人詆公為以此等小說體裁講文學，以狎妓，奸通，爭有婦之夫講倫理者，寧值一笑歟?然則革新一派，即偶有過激之論，苟於校課無涉，亦何必強以其責任歸之於學校耶?此復，並候著棋
八年三月十八日 蔡元培敬啟
(原載1919年4月1日《公言報》)
I. 趙君的簡介
趙君：男，1951年4月18日出生於沈陽。1974年畢業於北京工業大學本科，1985年畢業於中國人民大學碩士研究生。匠門書畫院藝術總監、「和諧中華、海峽兩岸」書畫藝術家交流活動副秘書長、書畫家。現任中國書畫研究會副秘書長，匠門書畫院藝術總監，著名書法家。任教於北大資源學院文物書畫專業。
J. 趙君的人物簡介
男，博士，山東省泰安人，材料學副教授，三峽大學碩士生導師。2003年7月畢業於曲阜師范大學，獲理學學士學位；2008年6月畢業於中國科學院福建物質結構研究所，從事無機-有機雜化材料及金屬原子簇合物研究，獲理學博士學位。2008年6月受聘於三峽大學機械與材料學院，從事材料專業的教學與科研工作。先後參與了國家自然科學基金項目「羧基氧原子簇聚合物的合成、結構與性能研究」 ；「分子金屬（合金）的合成、結構與反應性」 ；以及國家973項目和中國科學院知識創新工程青年人才領域前沿項目。目前，主持或參與多項基金項目，包括3項國家自然科學基金、2項湖北省自然科學基金、2項教育廳自然科學基金和宜昌市科研基金等。發表SCI收錄相關學術論文30餘篇。