南京林業大學朱建君教授

⑴ 大家覺得朱建軍的意象對話心理學怎麼樣

我讀過一些他的書,包括意向對話的那本,感覺挺不錯的,他的書上應該有他的電子郵箱吧，你找找看。上他的培訓聽說挺貴的，有朋友去過。
翻了翻他的那本<<我是誰-心理咨詢與意向對話技術>>,後邊有他的聯系方式-信寄北京石景山區八角南路 24-3-401(100043) 朱建軍.電子郵箱[email protected]
如還有問題請留言

⑵ 浙江在職研究生

有一種申碩方式是：5月份同等學力申碩。
課程的形式是：免試入學，在職學習，周內末上課。兩個星期上一次課，一容次課是周六、周日兩天全天。
前期學習一年半至兩年的學程，後期進行三年三次的全國統一考試。
浙江大學有舉辦國際貿易的在職研究生班。
是屬於先學習再考試的一種申碩方式。

⑶ 請問朱建軍教授的意象對話怎麼樣啊最近有沒有課程上啊最好在廣州附近，知道的朋友告訴下哦！

朱建軍老師在我們醫院為我們精神科醫生講過課，並且對正常人和精神病患者做過現場的意象分析，我感覺分析的很好，這種分析，是根據分析師從所有感覺器官得到的所有信息，再加上意象問答得到的信息，之後再綜合分析的。他的書《意象》我也看過，但是畢竟是書，同現場觀摩完全是不一樣的。至於課程，我不認為出了朱建軍老師本人，還有誰會比他更了接意象分析。

⑷ 心理學考研 北京地區 咨詢方向 比較好的學校有哪些

北京大學：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
北京師范大學：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
首都師范大學：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學
北京語言大學：基礎心理學
北京理工大學：發展與教育心理學
首都醫科大學：應用心理學
北京體育大學：應用心理學
清華大學： 應用心理學
國防科技大學：應用心理學
中國人民公安大學：應用心理學
中國政法大學：應用心理學
中國地質大學：應用心理學
北京林業大學：應用心理學
北京航空航天大學：應用心理學

這是碩士的...

⑸ 求幾本教授意象對話的心理學專著的書名，最好是朱建軍教授的

《我是誰》《夢，內心的聲音》《意象治療》。最後這本是老外寫的意象治療，也不錯。

⑹ 朱建軍的介紹

朱建軍，常用人名。使用此名並較出名的有北京林業大學教授、開封大學講師、深圳市萬山實業股份有限公司董事長、上海植物生理研究所助理研究員、中南大學博士生導師、日本秋田縣立大學博士後、南京航空航天大學教授，博導、浙江元立集團制釘廠技術科科長等等

⑺ 請問朱建軍朱教授都出過什麼書

臨床心理學博士。著名的心理學家、心理咨詢與治療師。國際心理學家協會成員。 1987年開始從事心理咨詢和治療工作，具有十分豐富的心理咨詢與心理治療經驗。是我國自鍾友彬先生（1952年畢業於北京大學醫學院，認識領悟療法的創立者，該療法是一種具有中國特色的短程精神分析方法）後，又一位於精神分析流派基礎上獨自創立心理咨詢與治療方法的學者，同時為釋夢領域的領先者。
通過多年深入的理論研究和豐富的實踐經歷，朱建軍博士創立了獨特的意象對話技術，並在實際治療的過程中得到了有效的驗證，從而進一步促進了我國心理咨詢與治療行業在實踐中的發展。經過不斷的理論研究與實踐的檢驗，朱建軍博士將該領域的學術理論廣為傳播，培養了一批國內優秀的心理咨詢師，為我國的心理咨詢與治療行業做出了卓越的貢獻。
教育背景
1986——1988年於華東師范大學獲得心理系人格心理學方向碩士學位；
1995——1998年於華東師范大學獲得心理系臨床心理學方向博士學位；
從業經歷
自1986年起，先後在中國政法大學、華東師范大學、上海西南七校、北京大學心理咨詢中心、北京林業大學從事心理咨詢與治療工作，是我國文革後第一批心理咨詢工作者；
1995年，師從於我國著名的心理學專家曾性初先生；
1993年開始，創立心理咨詢的意象對話技術，這是我國僅有的自己創立的幾種心理咨詢技術之一。
自1988年起，在中國政法大學法律系犯罪心理學教研室工作；
2001年，參與開創北京林業大學心理系，任系主任。
學術著作
主要著作有：《心靈的年輪——中國文化的心理分析和救贖》、《你有幾個靈魂——心理咨詢與人格意象分解》、《我是誰——意象對話與心理咨詢》、《夢的心理解析》、《釋夢500例》、《女性自衛手冊》、《心理咨詢與治療的理論與案例》、《夢：內心的聲音》、《走出迷茫：增加你的人格魅力》 、《藍色17歲：心靈大廈漫遊》、《解夢全書》等書。
合著有：《心理輔導與咨詢》、《少年社會化研究》、《心理學概論新編》、《心理王國面面觀》等書。
研究成果
最重要的成就是意象對話技術等一組心理咨詢與治療方法的創立。

⑻ 如何評價朱建軍教授的意象對話技術

對該人不了解，懶得度了，也懶得把心理咨詢傳統上的四大派系列出來科普，這些網上有，至於新興那些旁門左道也好歪門邪道也好，各種催眠塔羅牌周易八卦中醫國學衍生品，我也不止一次說道市場上的亂象，且這個市場是正規心理咨詢不吃香，逼得搞精分的很容易滑向
個人對於精神分析類的心理咨詢很不以為然。首先，弗洛伊德等人的思想在當時固然有開創性，但精神分析之後沒有更貼近實驗基礎和現代生物學醫學，而漸漸出現某些神秘主義傾向，某種意義上是非科學甚至反科學的；其次，當代的精神分析尤其國內精神分析類的心理學有嚴重的神秘主義混合，不僅脫離自然科學，還更加屈從於市場上各種神秘主義需求，近年來的國學、傳統文化、催眠、家排、靈修等等無不是精神分析類心理咨詢參合的噱頭；最後，出於對該人的不了解，保守的說，如果意象對話比較熟練，實踐經驗豐富，按業內的話說，【安慰劑是第一競爭力】的作用還是能有的，畢竟意象對話是精神分析中相對基礎常用又安全負擔小的方法
另外，說到心理咨詢，大多數人所接觸到的都和精神分析聯系更緊密，花樣也最多，但所有的花樣其基礎原理都是人對物象聯想所引發的情緒性表達，這是非常依賴個體情緒的，似乎也最容易忽悠。相反行為主義、人本主義的心理咨詢市場上不多見，但在相對正經的醫學診療中，精神分析並不是主要的
貌似這些吐槽沒啥新意，連自己都煩了，可僅僅看我的講訴，八成還是沒多少人明白咨詢圈的情況

⑼ 朱建軍的人物簡介

1982年1月蘭州大學生物系本科畢業，獲學士學位；1984年12月中國科學院上海植物生理研究所研究生畢業，獲碩士學位，同時留所工作，1985年1月任中國科學院上海植物生理研究所助理研究員，從事植物抗性生理的研究；1987年12 月獲聯邦德國巴伐利亞州政府獎學金赴德國留學，從事植物抗凍性的機理研究；1991年3月在聯邦德國Bayreuth大學完成博士研究生學業獲博士學位，並轉到聯邦德國Wuerzburg大學從事植物水分生理和水分運輸的博士後研究；1993年9月在聯邦德國Wuerzburg大學完成博士後工作，1993年10月至2000年2月至2000年2月轉任該校生物技術研究所客籍研究員，其間從事用生物物理手段研究植物的水分吸收和遠程運輸的內在機理。
1994年1月至2000年2月兼任聯邦德國Wuerzburg大學生物物理研究生院兼職研究員，並在研究生院先後指導過4名博士生完成畢業論文；1994年2月和1995年1月分別應赴美國Hawaii大學生物系邀請任特邀研究員(德美短期合作研究)，研究當地紅樹植物和甘蔗的抗鹽機理；1994年5月擔任美國植物生理學報「Plant Physiology」的審稿人；2000年3月至 2001年11月任德國Goettingen大學植物生物科學研究所客籍研究員，從事植物電生理的研究和用膜片箝技術研究細胞膜上質子泵的電生理特性；2001年12月回國，擔任華南師范大學生命科學學院校聘教授；2003年3月任華南師范大學植物發育工程教研室主任，兼華南師范大學生命科學學院植物科學碩士研究生導師組負責人；2003年10月調入煙台師范學院工作。

⑽ 朱建軍的個人履歷

1982年1月蘭州大學生物系本科畢業，獲學士學位；1984年12月中國科學院上海植物生理研究所研究生畢業，獲碩士學位，同時留所工作，1985年1月任中國科學院上海植物生理研究所助理研究員，從事植物抗性生理的研究；1987年12 月獲聯邦德國巴伐利亞州政府獎學金赴德國留學，從事植物抗凍性的機理研究；1991年 3月在聯邦德國Bayreuth大學完成博士研究生學業獲博士學位，並轉到聯邦德國Wuerzburg大學從事植物水分生理和水分運輸的博士後研究；1993年9月在聯邦德國Wuerzburg大學完成博士後工作，1993年10月至2000年2月至2000年2月轉任該校生物技術研究所客籍研究員，其間從事用生物物理手段研究植物的水分吸收和遠程運輸的內在機理；1994年1月至2000年2月兼任聯邦德國Wuerzburg大學生物物理研究生院兼職研究員，並在研究生院先後指導過4名博士生完成畢業論文；1994年2月和1995年1月分別應赴美國Hawaii大學生物系邀請任特邀研究員(德美短期合作研究)，研究當地紅樹植物和甘蔗的抗鹽機理；1994年5月擔任美國植物生理學報「Plant Physiology」的審稿人；2000年3月至 2001年11月任德國Goettingen大學植物生物科學研究所客籍研究員，從事植物電生理的研究和用膜片箝技術研究細胞膜上質子泵的電生理特性；2001年12月回國，擔任華南師范大學生命科學學院校聘教授；2003年3月任華南師范大學植物發育工程教研室主任，兼華南師范大學生命科學學院植物科學碩士研究生導師組負責人；2003年10月調入煙台師范學院工作。