大學政治老師招聘試講

❶ 要去應聘政治老師，現場抽題試講，怎麼把45分鍾的課堂上好

建議備備課，然後講解過程中最好多加入一些現實中的例子，讓學生在聽故事一樣的課堂里學好，同時讓大家互動一下。

❷ 大學教師或者管理人員招聘面試一般會問什麼問題

管理人員面試問題:

1告訴我們，你如何參與你以前企業的成功項目的。這個項目的目的是什麼？什麼因素使它成功？你為這個項目的成功作出過哪些貢獻？"

2"在不久的將來，我們將面臨一個特殊的經營問題，這里有一些關鍵因素，這是我們的目標。你將如何幫助我們達到這個目標？"

3"你曾經做過的最復雜的工作是什麼？"

4 "在你以前任職的企業里，你是如何開始認真思考重要的人事問題和遇到的困難的？"

5 "你解決過的最敏感的政治問題或做過的跨部門的項目是什麼？你知道什麼因素引起事情的變化？你如何解決這個問題

大學教師面試:
1、新課程標準的價值取向是什麼？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
3、你最贊賞的教學方法是什麼？
4、為什麼學生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？
6、你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？
7、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力
8、你認為一種科學的備課方法是什麼？平時你是怎樣備課的？
9、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？
10、你這樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什麼？
13、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些。

❸ 高校教師資格證試講怎麼准備

根據教材，准備兩套方案。一個針對評委——你打算怎樣上這節課的內容，就是用那些教學方法、學生用那些學法。有哪些教學設備來達到你教學的目的哦。所以教學目的一定要確定好，根據新課改的要求，你要准備三個方面的目標，就是知識目標，能力目標和情感目標。把你上課的流程和想法告訴評委老師；第二種就是你假象上課的對象是學生，當然你試講的時候是沒有學生的。你怎樣組織學生。一般有課程導入（或者復習舊知識）——新課講解——鞏固（練習、活動還有討論等）——學生回答——老師評價——學生評價（互評）——老師小結——作業布置。就是把這個流程中每一步都演示給評委老師看到。很多時候，評委看到你的會了就不會聽太久的。
希望你成功。

❹ 2015下半年福建教資面試-政治學科試講備課高分技巧

您好，中公教育為您服務。

七年級上下冊主要以成長中的中學生為出發點，幫助學生適應新的中學生活，著力培養學生適應新生活、調適自己心理、加強自身修養的能力等。八年級上下冊主要幫助學生學會交往與合作，正確處理生活中的各種關系，認識自己的權利和義務。九年級全一冊是在七年級和八年級學生成長的軌跡的基礎之上圍繞「責任與使命」，重點探討了我與集體、社會和國家的關系。

高中教材特點：高中思想政治課與初中思想品德課和高校政治理論課相互銜接，從與生活息息相關的經濟、政治、文化方面入手，樹立學生正確的世界觀、人生觀，提高參與現代社會生活的能力。 思想政治課是人文與社會學習領域的一個科目，由必修模塊和選修模塊組成。其中前三個模塊分別對應社會生活中的三個領域，第四模塊是上述三個模塊的目標支撐。高中政治每一冊教材編寫體例為單元下設課題，課題中包含框題，框題內設置目題，目題配正文，正文中還包含「名詞點擊」、「相關鏈接」和「專家點評」等欄目。每單元設綜合探究。知識鏈接和閱讀材料都可以作為備課和試講中的材料。

還有一個重要的部分就是備學生，了解了不同學段的學生的特點可以調整教學方法和教學語言。下面就給各位考生講解各個學段學生的特點：

小學階段的學生特點為：小學低年級學生機械記憶和形象思維占優勢。從三年級開始，小學生的思維從以具體形象思維為主要形式逐步向抽象邏輯思維過渡。授課時注意多設置課堂的互動，讓學生在活動中學習。

初中階段的學生特點為：初中生整體而言處在青春期，有朝氣，同時也會遇到很多煩惱和問題。他們心理生理都不夠成熟，社會經驗不足，自立自主能力不強，但是他們青春活力有激情，好奇好動好表現，愛發表見解，希望得到老師和他人的關注，願意接受新鮮事物等。

高中階段學生特點為：邏輯抽象思維能力逐步占據主導地位，開始以批判的眼光來看待周圍的事物，喜歡質疑和爭論，但由於受知識能力及社會閱歷的限制，看問題比較片面和偏激，容易誇大對社會負面影響的理解，因此 ，對於思想政治教材的德育觀點往往持逆反態度。

各位考生在面試試講的環節中一定要注意根據抽到篇目的學生的特點，在試講中選擇適合該學段學生特點的活動方式、內容以及講課的語言，這幾個部分做好了，相信在試講的環節能有個優秀的表現，最後祝各位考生順利通過教師資格面試，並且成為一名人民教師！

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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

❺ 急需應聘政治老師時的口頭自我介紹一篇！

如果你沒有經驗，你可以說你比其他人年輕且有沖勁；如果你沒有口才，你可以說你比其他人誠懇且務實；如果你沒有出眾的外表，你可以說你比其他人更重視內在的提升和充實……
總而言之，在別人看來是缺點的東西在你看來都可以變成優點，這不就是你最大的優點嗎？
補充你還可以說你善於發現自己和他人身上的優點，而很多人恰恰總是在尋找別人身上的缺點，而這一點對於一個老師來說是至關重要的，因為發現一個學生的優點比發現他的缺點更困難。

❻ 教師資格證面試政治這門，想知道教案應該怎麼寫比較好求教

一、片段教學除了內容少、時間短之外，與一篇課文、一節課的准備和教學並沒有什麼區別，它是一篇課文、一節課的濃縮。無論抽取到的教學片段是哪一部分，一篇完整的教學簡案應包括以下幾個部分的內容：(一)教學課題;(二)教學目標;(三)教學重點;(四)教學難點;(五)教學過程;(六)板書設計;(七)教學反思。
二、教學簡案中幾個重點內容的設計
(一)制定教學目標
教學目標是教學活動的出發點和歸宿點。教學目標是指教學活動預期達到的結果，即預期學生身心各方面發生的變化。它主要包括知識目標、能力目標、情感、態度與價值觀目標三部分。確定教學目標的依據主要有：(1)課程標准規定的課程總目標和對本課的教學要求;(2)本節本框的具體教學內容;(3)所教班級學生的實際情況並結合以往學生學習本課的實際情況。
(二)確定教學重點、難點
教學重點是指教學內容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本觀點、基本方法、知識體系的關節點、思想政治教育的熱點等。
確定教學重點的依據是：(1)課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。(2)學生的思想實際和生活實際。(3)社會生活實際。思想政治(品德)課必須堅持理論聯系實際的教學方針，關注社會生活。因此，教材中與當前政治、經濟、文化生活密切聯系的、能夠有效解決現實問題的、具有現實意義的那部分內容也應成為教學的重點。
教學難點是指學生的學習困難所在，即多數學生難以理解和掌握的知識和理論問題。教學難點是相對的，是相對於學生的知識、經驗、能力和思想實際水平而言的。
確定教學難點的依據是：(1)比較抽象復雜的教學內容;(2)離學生生活實際比較遠的內容;(3)學生思想認識上比較容易產生疑難的內容;(4)容易混淆、誤解或相似、相近的內容。
考生如果在備課中能夠抓住重點、難點，並集中精力解決重點、難點問題，就為搞好課堂教學、提高教學質量創造了一個重要的前提條件。
(三)設計教學過程
教學是一個有目的、有計劃的復雜過程，應該有合理的程序和步驟。在備課時，要考慮好本部分內容分為幾個環節，每個環節安排什麼內容，用什麼方法，花多少時間，板書什麼內容，提什麼問題，怎樣處理重點和難點問題，各個環節應該如何過渡銜接等問題。教學過程一般包括以下幾個部分的內容：(1)新課導入;(2)新課講授;(3)鞏固提高;(4)小結作業。
(四)板書設計
板書是教師為完成教學任務，根據教學需要在黑板上以文字或其他符號傳遞教學信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面兩部分組成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板書的內容一般是穩定不變的，副板的內容則可以根據教學的實際隨時改變書寫內容。在書寫姿勢上，一定不能「上提式」或「下蹲式」，因為它有礙於考生的形象。進行板書設計時，一定要注意板書的形象性、直觀性、條理性、間接性。板書的類型主要有：問答型、提高型、要點型、圖表型。考生要根據具體的教學內容進行合理設計，選擇恰當的板書類型。
(五)教學反思
華東師范大學的葉瀾教授曾說：「一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師;如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成為名師。」教學反思是對教師過去教學經歷的總結與思考，更多地是思考課堂的預設與生成之間的關系，教學反思一般在課程結束之後進行。因此，在教學簡案上教學反思這一部分，只列出這一項，而不寫具體的內容。主要目的是讓考官明白自己對教學的永無止境的追求。
其實什麼課都不難交，只要用對方法，就會事半功倍，授課也是，用一篇好的政治試講教案，學生既能又快又好的學習提高成績，教師本身也會更加自信的去授課，所以說，好的方法勝於一切。

❼ 面試試講注意事項

面試試講需要注意些什麼

我最近跟隨學校去參加新教師招聘,聽了一些應屆大學生的試講,很有感觸,給有志於教師職業的年輕人一些建議:

一、同學們著裝端莊得體都是有備而來,但明顯還是緊張慌亂。一個孩子竟然冷場幾分鍾忘了要說什麼,講課過程中語速過快、嗓音沉悶發顫,過渡環節銜接不暢都應是緊張所致,看來擅長調節心態情緒的面試者是相當有優勢的,除了放慢語速、調節嗓音、做幾個深呼吸外,能夠培植飽滿的自信心是鎮定放鬆的關鍵。只要你熱愛教師職業,有發自內心的對孩子的喜愛,就有理由自信,我們招聘方感覺一個充滿愛心的熱情的年輕人也許比那些喜歡標新立異無所不能的大學生更適合教書更討人喜愛。相信自己一定能行!

二、課程設計的導入要用心,既要有亮點,又要入題快。例如一個講政治課的同學一上課就問大家:「今天是光棍節,請問你今天消費了嗎?」,大家聽了會心一笑,很快進入他講的經濟理論中去了。有位語文課的授課者介紹作者生平及寫作背景就花去了十幾分鍾,導致頭重腳輕,課程重點不突出,授課任務沒完成。一定要讓聽課者迅速把握你的講課意圖是什麼,一般我們建議你盡早明確這一課的學習目標、教學重點(出示在課件里),開門見山,一目瞭然。

三、課程設計要眉目清楚嚴謹合理。結構嚴謹指的是要有導入有總結,有作業布置,此乃「鳳頭」與「豹尾」,而「豬肚」部分一定要抓住一個亮點,面面俱到的結局必然是面面俱不到,一定要小角度切入,重點突出。講課時要思維敏捷,邏輯清晰,有位同學一節課只講課文的人物描寫,講得非常透徹,效果很好。

四、我們這次試講的性質我感覺是介於說課與講課之間的一種形式,既不是介紹框架,也不是有學生互動的實體課,所以有點「作秀」味道,一定要展現一段精華給聽課者,當然精彩的前提是吃透教材,教法得當。建議你在面試之前找有經驗的教師把把關,提些建議和意見。

無論是自我介紹還是板書都要提前綵排苦練,語言表達能力和書寫水品的第一印象很重要的;另外,我相信在學校的那些實習的日子給很多同學以強大的實踐支撐,平時要重視實習哦!

❽ 高校思想政治教育專業教師資格證面試注意事項

，高中政治教師資格證的面試考試採取的是試講形式，試講的時間為10分鍾左右，試講的內容會在高中政治必修的四本書中選取一篇內容。在面試過程中，女生和男生都得注意自己的打扮，行為舉止要大方。要強調的是，教師資格證的面試中是會用到板書的，在各位進考場的時候，各位學員需要注意看黑板上是否有前一名學生的板書未擦，如果未擦的話，先去擦板書，然後再給各位考官問好。為什麼強調要先擦板書了?因為計時是在你問候考官後開始的，你如果先問候考官，那麼你將會花費一些時間在擦黑板上。如果你先擦黑板再問候，你的擦黑板的時間將不會計入面試時間，擁有一個寬裕的考試時間，想必各位學員也會更有信心進行講課。在面試環節中，如果你的板書是比較漂亮的，這將給以你較大的好處，相比板書不漂亮的同學你的分數會稍高點。板書不漂亮的同學就盡量在黑板上少寫些字，在考前練一些數字板書，例如：1、2、3···一、二、三···不管板書是好看還是不好看的，你都得注意板書的內容必須具有邏輯性，能夠通過你的板書看的出你本堂課的內容是哪些，是怎樣的一個遞進的關系。並且，板書內容不要過多，因為書寫板書會使用較長的時間，所以，你的板書過多就會導致你講課的說的內容不夠。同時在面試的環節中，板書也是有要求的，黑板的左邊和中間適合寫主板書，而右邊則是副板書。主板書的內容是你此堂課的要點和邏輯，建議寫上了就不要擦，而副板書是你的舉例和一些生詞難字以及一些引用的知識，在你書寫完後可以擦掉。一堂好的試講，在板書中是需要擁有主板書和副板書的。

❾ 【應聘dang校教師，試講宏觀、政治經濟學怎麼准備

你可以就《宏觀政治經濟學》的課題內容在網上下載教學設計，好好看看上課過程，掌握環節。知道課程內容如何在課堂上進行合理安排。當然要大方點，別緊張，普通話也要盡量標准點，板書也是考察的一個項目。祝你成功！

❿ 山東青年政治學院教師招聘考試考什麼

近年最常見的筆試出題結構為公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）+學科專業知識。40%公共知識+60%學科知識（中職筆試一般不涉及到學科考試）。

擴展材料：

山東青年政治學院源起於1949年成立的山東省團校。1987年，經原國家教委、山東省人民政府批准建立山東省青年管理幹部學院，成為一所全日製成人高等學校。2010年，經教育部批准成為全日制普通本科高校，目前和山東省團校是一套機構、兩塊牌子。長期的辦學實踐，學校凝練了「德才兼備，自強不息」的校訓，形成了「朝氣蓬勃，實事求是」的校風，培育了「自加壓、共奮進、重實效、爭一流」的精神，這些文化已經積淀成學校的紅色基因，成為學校人才培養的核心要素和辦學施教、立德樹人的寶貴財富。

學校坐落於山東省會濟南市，辦學環境優美，佔地1040畝。現有全日制普通本專科在校生12931人，其中本科生9518人。現有專任教師592人，其中教授45人，高級專業技術職務的教師佔36%，雙師雙能型教師129人；博士學位86人，碩士學位404人。有享受國務院政府特殊津貼專家2人，國家「萬人計劃」教學名師1人，全國專業社會工作領軍人才2人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，省級教學名師2人，省級重點學科首席專家1人，山東省高校黃大年式教師團隊1個，77人次在省級學會中擔任理事以上學術職務。