重慶大學博士生導師伍洲

A. 重慶大學建築城規學院的師資隊伍

教授：褚冬竹、鄧蜀陽、戴志中、盧峰、龍灝、湯樺、魏宏楊、楊宇振、曾旭東、陳仲林、李必瑜、唐鳴放、翁季、嚴永紅、楊春宇、周鐵軍、龍彬、張興國、胡紋、李和平、李澤新、譚少華、徐煜輝、邢忠、楊培峰、閆水玉、顏文濤、魏皓嚴、趙萬民、曾衛、杜春蘭、歐陽樺、朱捷
副教授：陳綱、顧紅男、黃海靜、李建華、馬躍峰、王琦、吳葉紅、閻波、楊震、張慶順、周露、丁素紅、何滎、覃琳、孫雁、陶陶、王雪松、王朝霞、謝輝、熊洪俊、楊真靜、宗德新、陳蔚、戴秋思、郭璇、陳靜、段煉、戴彥、黃瓴、韓貴鋒、黃勇、李旭、聶曉晴、孫忠偉、譚文勇、王正、董世永、王萍、徐苗、許劍峰、應文、楊柳、趙珂、鄧宏、鄧小山、付子龍、劉駿、毛華松、王中德、夏暉、肖平西
講師/工程師：陳俊、陳科、陳安、黃穎、黃小寅、劉智、李駿、林樺、劉彥君、劉劍英、孟陽、宋曉宇、孫天明、陶以欣、田琦、武曉勇、王立、楊威、於群力、張斌、張潔、張翔、左力、鄭曦、杜曉宇、劉英嬰、吳靜、許景峰、尹軼華、張海濱、馮棣、黃珂、胡斌、蔣家龍、羅強、李臻賾、冷婕、廖嶼荻、劉志勇、唐淼、汪智洋、熊海龍、高芙蓉、郭劍鋒、貢輝、孫國春、王敏、葉林、趙強、張輝、曹正偉、陳靜、鄧舸、范紅軍、郭良、谷光燦、胡俊琦、賈祺、賴文波、林雪源、李莉、孟俠、唐紫安、許薌斌、楊西、楊古月、章彬、張克勝、張偉、周恆

B. 重慶大學新聞學院的師資隊伍

專職教師：
教育部新世紀優秀人才：董天策、張小強
教授：陳絢、董天策、苟世祥、馬勝榮、彭逸林、吳小君、肖鐵岩、張瑾
百人學者：郭小安、齊輝、曾潤喜
副教授：杜積西、李興亮、歐陽照、張小強
講師：李成波、李章川、黎臻、賈茜、彭輝、蒲俊傑、陶楠、湯天甜、吳明華、向歡、楊涵、楊秀、鄭靜、趙麗君、李松蕾、鄒霞
管理與教輔：
黨委成員：卓光俊、魏世平
行政人員：龔兵、魏媛、龔纓、唐敏、劉欣、劉念
思政人員：溫健琳、溫健琳、王穎異、李朗
實驗人員：孫良斌、郜亞楠、董傲通
兼職教師：
教授：海霞、尹韻公、鄭保衛、黃文、趙雅麗、楊錦麟、劉保華、任波、呂 屏、左曙光、謝晉陽、黃 琳、何 志、何 兵、劉長發、牟豐京、陶衛紅、張紅梅、張小良、劉舜發
副教授：向陽、楊尚鴻

C. 電子科技大學中山學院機電工程學院的師資隊伍

院領導
顧曉勤、盧滿懷、楊洪祥
高級職稱
王連圭、顧曉勤、熊矢、杜平安、楊平、唐賢遠、羅小發、劉海潮、周文輝、程文彬、盧滿懷、彭芳、倪利勇
博士教師
何偉、黎萍、顧曉勤、張國慶、倪利勇
自動化工程系
劉躍華、周文輝、程文彬、劉保軍、彭芳、潘奇明、朱春媚、劉金華、王連圭、唐賢遠、黎萍 、張國慶
機械工程系
盧滿懷、賈玉雙、李博、何偉、倪利勇、沈文浩、顧曉勤、於曉光、羅小發、劉海潮、彭偉、張春紅、任敏、劉艷霞
實驗室
吳德強、王凡、謝湘平、何炳超
輔導員
李娜娜、彭娟、劉輝、李保安 盧滿懷，男，中山市人，黨員，副教授，1976年出生。機電工程學院副院長。2000年東北大學機械工程及自動化專業畢業，獲學士學位，同年被保送攻讀碩士研究生學歷；2003年東北大學機械設計及理論專業畢業，獲碩士學位。2003年到學院工作，承擔了多門專業主幹課的教學工作，主持實驗室建設項目3項、校級以上教改項目6項、修訂2008-2013級本專業人才培養方案；完成《機械設計基礎》等十多門專業主幹課程教學大綱的撰寫；主持參與國家、省級質量工程3項。2009年至今，獲中山市、學校年度優秀教師6次，指導學生科技競賽獲國家、省級二等獎以上3次，發表教研論文多篇；2011年以第一完成人獲中山市科技進步三等獎1項；先後主持省市級科研項目10多項；公開發表科研論文20餘篇，專利授權2項；2009-2011年被聘為廣東省企業科技特派員、2011廣東省農村科技特派員、2011廣東農村信息直通車工程信息員。2009年獲電子科技大學中山學院青年教師優秀論文評選三等獎，指導2名總校碩士研究生。
杜平安，男，62年5月生於重慶開縣，92年於重慶大學獲博士學位，03年在美國Georgia Tech進修訪問。電子科技大學CIMS研究所所長，教授、博導。
個人經歷：
1980.09 - 1984.07 東北大學機械繫讀本科，獲學士學位；
1984.07 - 1986.09 中國工程物理研究院總體設計部工作，助理研究員；
1986.09 - 1989.07 重慶大學機械工程二系讀碩士，獲碩士學位；
1989.09 - 1992.07 重慶大學機械傳動國家重點實驗室讀博士，獲博士學位；
1992.09 - 1998.07 電子科大CAE研究中心工作，副教授；
2003.04 - 2003.10 美國Georgia Institute of Technology進修；
1998.09 – 2010.03 電子科大機械電子工程學院工作，副教授，教授，博士生導師。
現為四川省機械設計與傳動協會副理事長、四川省學科與技術帶頭人後備人選、四川省製造與自動化重點實驗室學術委員、四川省製造業信息化達川、瀘州等市副組長、電子科大中青年學術帶頭人。
主要研究方向：有機電系統的數字化設計、模擬與製造，基於有限元法的數值模擬技術，虛擬樣機技術等。先後完成包括863計劃項目在內的各類科研項目20餘項，獲專利2項，出版學術專著、教材5部，發表論文80餘篇，指導研究生50餘名。
講授課程：1、有限元分析與建模，碩士生課程；
2、CAD/CAE/CAM方法與技術，本科生課程。 楊平，男，1963年09月生，教授，碩士。1984年獲得上海交通大學精密儀器工學學士學位，1987年獲得四川大學機械製造工學碩士學位。2006年任電子科技大學機械電子工程學院教授，中國宇航學會會員。2009.8－2010.2 美國密歇根大學S.M.Wu MRC製造技術研究中心（S.M.Wu. Manufacturing Research Center, Univeristy of Michigan）訪問學者。
主要從事機械電子工程、電力電子與電力拖動方向的科研和教學工作。撰寫《機械電子工程設計》（國防工業出版社，2001）、《檢測技術-虛擬實驗室》（機械工業出版社，2005）教材2部；近年來發表國內外學術論文40餘篇(EI，ISTP收錄10餘篇)；授權國家發明專利1項、實用新型專利1項；主持各類研究課題多項；獲省部級科技進步獎和教學成果獎5項。 賈玉雙，講師，碩士，1967年6月生，黨員。
1985.9—1989.6中南工業大學機械繫冶金機械專業,本科
1989.9—1992.1中南工業大學機械繫冶金機械專業,碩士
1992.5—1994.12中山市電梯廠技術開發部,技術員
1995.1至今中山學院機電工程學院,講師 彭偉，男，生於1975年，工學碩士、實驗師。
研究方向為可靠性設計與優化、維修性設計。主講課程有《機械原理》、《機械製造工藝學》、《機械制圖》等。在國內外期刊、會議上發表論文數篇，其中3篇被SCI、EI收錄。 機械設計製造及自動化（數字化設計與製造、機電一體化，本科，學制四年，工學學士）
培養目標：培養掌握現代機械設計理論、方法和先進生產、製造技術，具有科學的思維方法、較強的綜合素質和實踐能力、解決問題的能力以及開拓創新能力的應用型高級工程技術人才。
核心課程：主要課程有工程力學、工程圖學、電工電子技術、微機原理與介面技術、機械原理、互換性與測量技術、機械工程材料、機械製造技術、機械設計、液壓與氣壓傳動等。實踐包括金工實習、社會實踐、開放式課外科技創新實踐、專業課程實驗及課程設計、畢業設計等。
1.數字化設計與製造方向：機械CAD/CAM、塑料工藝與模具設計、沖壓工藝與模具設計、數控加工工藝及編程、模具製造工藝、模具安裝調試與維修等。
2.機電一體化方向：單片機及應用、計算機控制技術、感測器及應用、光機電一體化、機電一體化系統設計等。
培養特色：既注重學生本專業及相近專業扎實系統的理論基礎培養，又重點強調實踐動手能力培養。通過實踐教學體系九大實踐平台（實驗室及實踐裝備）、四大教學模塊、二十多門實踐課程近六百學時的訓練，以及大量豐富的課外科技活動和學科競賽，使學生不但具備在裝備製造業及相關領域中所需的現代設計和製造技術，又使學生具有極強的動手能力、科學思維能力、分析和解決問題的能力以及全面的綜合素質。大大地增強學生自身在社會、人才市場和用人單位的核心競爭力。
就業方向：學生畢業後，可在裝備製造、機電工程、汽車工程、信息工程、計算機、交通、建築、冶金、家電、倉儲等行業領域從事相關產品的設計製造、研究開發、管理、策劃、營銷、服務等工作。也可到科研、行政、事業、院校等部門從事科研、管理、教育等方面的工作。 電氣工程及其自動化（本科，學制四年，工學學士）
培養目標：本專業培養的學生具有電氣工程、電氣控制、電力電子技術、電力系統、控制理論、系統工程、計算機技術與應用等領域的技術基礎和一定的專業知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。
核心課程：電路基礎、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、自動控制原理、電力電子技術、電機與拖動基礎、電力系統分析、電力系統繼電保護、運動控制系統、電氣控制與PLC、單片機原理及應用、課程設計、畢業設計等。
培養特色：本專業以電氣工程與電氣控制技術﹑電力電子技術、系統工程等為特色，具有多學科交叉、內涵豐富﹑應用領域寬廣的特點；具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，具有本專業領域的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。注重學生實際動手能力的培養，通過加強實踐教學的訓練、課外科技活動、學科競賽及校企合作，使學生具有較強的動手能力、科學思維能力、分析問題、解決問題的能力以及綜合素質；使學生在社會、人才市場和用人單位具有較強的競爭力。
就業方向：面向科研院所、公司、企業、決策管理部門。本專業培養的學生可到電力、機械、建築、電信、交通、電子、金融、工商等國家機關、企事業單位及高科技公司從事各類電氣工程、電氣控制設備、先進裝備的設計、開發與運行管理，從事企業供配電系統和建築電氣的設計、開發與運行管理，也可從事信息處理、軟體開發、科研、管理和教育等工作。 自動化（本科，學制四年，工學學士）
培養目標：本專業培養的學生具有電子技術、電氣技術、控制理論、信息處理、系統工程、計算機技術與應用等領域的技術基礎和一定的專業知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。能在運動控制、過程式控制制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行及研究等方面工作。
核心課程：電路基礎、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、高級語言程序設計、自動控制原理、微機原理及應用、電力電子技術、電機與拖動基礎、運動控制系統、電氣控制與PLC、單片機原理及應用、檢測與轉換、課程設計、畢業設計等。
培養特色：本專業以控制理論與控制工程﹑電氣控制、計算機控制技術等為特色，具有多學科交叉、內涵豐富﹑應用領域寬廣的特點；具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；使學生了解本專業學科前沿和發展趨勢，獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。注重學生實際動手能力的培養，通過加強實踐教學的訓練、課外科技活動、學科競賽及校企合作，使學生具有較強的動手能力、科學思維能力、分析問題、解決問題的能力以及綜合素質；使學生在社會、人才市場和用人單位具有較強的競爭力。
就業方向：面向科研院所、公司、企業、決策管理部門。本專業培養的學生可到機械、電子、電力、建築、電信、交通、金融、工商等國家機關、企事業單位及高科技公司從事各類自動控制系統、樓宇智能化、先進裝備﹑電子產品、計算機與網路的設計、開發與運行管理，從事生產及管理綜合自動化、控制系統工程的設計與研究開發，也可從事信息處理、軟體開發、科研、管理和教育等工作。

D. 重慶大學通信工程學院的師資隊伍

楊士中：
職稱職務：中國工程院院士、教授、博士生導師。
國家重點學科-電工理論新技術及國家
211工程和985工程「運載器測控及
遙感信息傳輸技術」 重點實驗室
首席科學家。
社會兼職：總參軍事科學技術委員會高級技術顧問，
中國電子學會會士，中國通信學會會士。
楊士中教授1960年畢業於重慶大學，1997年當選為中國工程院院士，博士生導師，國家有突出貢獻的專家，國家「211工程」運載器測控及遙感信息傳輸技術重點學科和國家「985工程」科技創新平台測控及遙感信息傳輸研究院首席科學家。
楊士中長期在通信與測控領域的教學科研一線忘我拼搏，在通信、測控及遙感信息傳輸領域取得了多項開創性成果，先後以第一獲獎人獲國家科技進步獎、發明獎6項；此外還獲得學術聲望很高的「何梁何利基金科學與技術獎」和「光華科技獎」；部委級科技獎7項；國家發明專利3項；出版專著2部；發表論文及設計報告百餘篇。曾榮立航天部一等功、獲國防科工委獻身國防科技事業榮譽證章、2005年獲何梁何利獎、1996年獲光華科技獎、1999年榮獲全國「五一」勞動獎章、1998年全國教育戰線勞動模範、全國模範教師、1990年全國高校先進工作者。主要成果如下：
「特種通信系統」（國家科技進步二等獎）
「衛星傳輸型CCD電視遙感系統」（國家科技進步二等獎）
「統一擴頻測控及圖象傳輸體制」（國家發明三等獎）
「精密跟蹤系統中頻率截獲新方法」（國家發明三等獎）
「飛行器統一測控綜合終端裝置」（國家科技進步三等獎）
「單、雙頻多卜勒頻率截獲接收機」（全國科學大會獎）
「何梁何利基金科學與技術獎」
「光華科技獎」
七項部省級獎中代表項目是：
「衛星數傳機和衛星語言通信機」
「擴頻技術在再入測量中應用的關鍵方法研究」
「相干擴頻系統快速捕獲與鎖定保護的新方法及理論」
獲國家發明專利三項：「無載波統一擴頻測控及圖象傳輸系統」，國家發明專利（88105951）；PN碼快速捕獲的方法及裝置，國家發明專利（專利號：92107012.8）；靜電容無繩廣播方法，國家發明專利（92108267.）。他鍥而不舍地攀登科學高峰，以淵博的學識和誨人不倦的良好師德，為國家培養了碩士、博士和博士後100餘名。 劉宗行
出生年月：1942年12月
職稱職務：碩士、教授、碩士生導師
社會兼職：教育部「電子科學與電氣信息類基礎課程教學指導委
員會」委員，
「全國高校電路·信號與系統教學研究會」副理事長。
從事專業：電工理論與新技術、電路與系統
1982年至今一直從事本科和研究生教學.兩次主講教改班的「電路」。近三年直接面向本科生授課478學時。作為主持教授所負責的「電路原理」課程2001年通過重慶市重點課程驗收。2005年評為學校「教學工作優秀教師」。現任教育部「電子科學與電氣信息類基礎課程教學指導委員會」委員，「全國高校電路·信號與系統教學研究會」副理事長。 負責和參加國家及部省級科研項目7項，發表論文20多篇，獲部級三等獎一項。培養碩士20人，博士3人。對分布參數電路理論研究的創新性成果獲得國內電工理論界同行的肯定。
起草教學指導性文件「電路理論基礎課程教學基本要求」，經審議定稿後呈報教育部。在「教指委」組織、高教社出版的《信號·電路·系統資料匯編》中承擔了非線性電路部分的工作。按新的教學基本要求編寫的「電路」教材已經完稿。
培養的校內外13名青年教師已成為教學科研骨幹。
負責國家級教學基地建設。提出「兩條主線、三個平台、三個層次」電工電子系列課程建設方案並組織實施，成果納入面向21世紀教改項目。組建了擁有11個實驗室的實驗教學中心。承擔3項教改項目，有兩項已通過驗收。發表教改論文7篇，獲2001年國家級教學成果二等獎一項，重慶市教學成果一、二等獎各一項。

E. 重慶大學研究生創新實踐基地的基地簡介

根據國家對研究生教育的總體要求，為適應21世紀人才培養的需要，實現重慶大學新一輪的跨越式發展，結合教育部的「國家教育振興行動計劃」研究生教育創新計劃，重慶大學研究生院於2003年5月成立了由研究生院直接建設，突出研究生自主開展創新實踐活動的平台—研究生創新實踐基地。作為教育部 「研究生教育創新計劃」十一所全國首批重點資助項目，重慶大學研究生創新實踐基地連續7年獲得教育部「研究生教育創新計劃」重點建設資助，是國內獲得教育部資助次數最多，獲得資助持續時間最長的單位之一。自成立以來，研究生創新實踐基地不斷開拓創新，並較早在全國建成集開放實驗室、創新研究、學術論壇、訪學交流、團隊培育及創新實踐為一體的研究生創新實踐平台，在研究生創新與實踐方面取得了豐碩的理論成果和實踐經驗，成效顯著，並受到教育部有關部門及國內同行的好評，成為教育部研究生教育創新計劃試點的一個成功範例，2009年在重慶大學研究生創新實踐基地建設示範下，重慶市13所高校成立了研究生創新實踐基地。
一、「以生為本、創新為魂」的創新人才培養理念
研究生創新實踐基地按照「一個思想、二條思路、三方落實、四項原則」的理念進行創新性人才培養。即：堅持「授人與漁」的教育思想；遵循將實驗擴展為研發實踐、把常規實驗室拓展為創新實踐基地的建設思路；從把學生作為教育活動的出發點和歸宿、千方百計為學生打造創新平台、建立可持續發展運行機制三方面進行落實；確定了「以生為本、創新為魂」的建設原則、「啟迪智慧、實踐創新」的工作原則、「立足全校、09面向全國、走向世界」的發展原則，以及突出研究生自主管理的「多位一體」的管理原則。
二、「創新實踐並重，可持續發展」的創新人才培養新模式
經過8年的探索與實踐，托研究生創新實踐基地核心平台，重慶大學構建了一種可持續發展的研究生創新人才培養新模式。通過在全校范圍內建設開放實驗室，實現資源共享，搭建研究生自主研發平台；設立「研究生科技創新基金」，資助學生自主研究，整合資源優勢，打造優秀研究生創新團隊; 開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態，提升學術創新能力；構建高水平創新團隊，促進學科交叉融合，提升研究生團隊意識、創新精神和實踐能力；共建產學研聯合培養基地，搭建校企合作平台，增強研究生科技實踐能力與市場適應能力；設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性，鼓勵研究生科研創新；創辦品牌學術活動，拓寬科研創新視野，營造濃郁校園學術氛圍。
三、「多位一體，突出自主管理」的管理運行機制
研究生創新實踐基地實施學校政策大力扶持、研究生院統籌建設、突出研究生自主管理、學院積極參與、大學科技園及社會共建的「多位一體，突出自我管理」的獨特而有效的運行機制，吸收了一大批優秀研究生到創新實踐基地進行助管、助研、助教工作。將教學、實踐、「三助」相結合；創新實踐、學科建設和科研相結合；研究生個人培養、導師學術研究與創新實踐活動相結合，較好地協調了已有實驗室、科研平台、學生論文工作、導師科研等方面的關系，讓研究生積極參與創新實踐活動，並通過建立有效的「進入退出」機制，形成了動態但相對穩定的可持續管理隊伍，形成了一套特色鮮明並適合研究生創新人才培養工作的組織管理體系，即常務部隸屬研究生院直接領導，下設創新實驗室、創新中心、項目部、學術部、宣傳部、設計組和網路系統開發組七個部門。
四、建立開放式創新實驗室，搭建創新研究與科技實踐平台
研究生創新實踐基地奉行「觀念開放、時間開放、空間開放、資源開放」的全開放機制，採用國家、學校以及國內外大型企業「三方共建」的方式，先後投資一千多萬聯合建成了11個面向校內外研究生全面開放的開放實驗室，佔地2000多平方米。2008年12月，借鑒創新實踐基地開放實驗室的成功模式，重慶大學啟動「211工程」三期創新人才培養建設計劃研究生開放實驗室建設項目，研究生創新實踐基地在全校范圍內新建了12個觀念新、體制新、機制新、功能強大、隊伍精乾的研究生開放創新實驗室, 加強了開放實驗室產學研一體化建設，強化開放實驗室的實驗教學與科研服務功能，提升實驗室創新能力，培養研究生的創新實驗能力。
開放實驗室通過聘請相關領域的教授和專業技能扎實的研究生作為實驗室專家和技術支持，通過通過課程選修、研究實驗、研發實踐、自主研發、自主創新五個層次的培養，為廣大研究生自主創新提供平台，年均開設選修課程22個、專業系列實驗教學212個、研究實驗方案170個，開展專題培訓70餘場，實驗室指導專家22名，參與研究生高達8萬人次、教授40名。其中重慶大學·ANSYS公司聯合開放實驗室自成立以來，共承擔科研項目12項，其中校企合作項目8項，「汽車正面碰撞設計分析技術及應用」項目獲得重慶市科學技術獎科技進步獎三等獎，發表學術論文50餘篇，已成為西南地區汽車模擬重要實驗中心之一。
五、設立「研究生科技創新基金」， 激勵研究生自主研究與創新
重慶大學研究生科技創新基金是由教育部、重慶大學、重慶大學研究生院聯合設立的科研基金，以「提升學術氛圍、培養科研能力、支持探索創新、推動成果轉化、促進社會發展」為目標，以基金項目為驅動建設創新團隊，強化項目過程管理，通過一次、二次立項，注重項目申報過程培養和研究方案可行性管理，每年支持一批優秀研究生創新團隊開展學術研究，對重慶大學研究生開展創新項目的研究工作進行培育與資助。
研究生科技創新基金有效促進了學校科技資源的優化配置，集中體現了科學共同體的戰略共識， 自2003年設立以來，創新基金已覆蓋全校26個學院的上百個專業，共受理創新項目809個，資助創新項目343個，包括一般項目292個，重點項目20個，優博項目19個，創業項目12個，其中博士生成員數211人，碩士生成員數1310人，計劃資助金額1690710元，獲得專利52項，發表論文482篇。其中2009年通過對「生物序列表徵體系構建及結構與功能關系研究」項目的資助，成功打造了一個以博士生為團隊骨乾的優秀博士生創新團隊，該團隊完成科技創新基金項目期間，共發表SCI和EI論文23篇，CSCD論文8篇, 申請國家專利 8項,獲得省部級科研成果兩項(一等獎)，團隊負責人生物工程學院梁桂兆博士獲2009年全國優秀博士學位論文提名論文獎。
六、開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態
結合「211工程」三期創新人才培養研究生訪學交流建設項目，研究生創新實踐基地常年資助研究生（含來華留學生）攜創新成果參加國際學術會議，重點支持優秀研究生通過參與國際、國內學術會議，拓寬學術視野,了解學術動態。2009年共資助研究生訪學交流項目近50項，資助金額近50萬元，會議涉及美國、韓國、巴西、盧森堡、土耳其等20個國家和地區。
七、構建高水平創新團隊，培育拔尖創新人才
結合「研究生創新教育計劃「項目《高水平研究生創新團隊培育體系的構建與實施》和「211工程」三期創新人才培養研究生創新團隊建設項目，研究生創新實踐基地以「整合構建、支持服務、考核評估、激勵引導」為原則，利用學校不同專業研究生的豐富資源，組建結構合理、學科交叉、優勢互補的創新團隊，全面增強研究生創新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質，培養一大批高水平的研究生創新團隊，並通過建設開放實驗室、自主開發研究生創新團隊管理信息系統、設立科技創新基金和黃尚廉院士青年創新獎等途徑對創新團隊的學術研究和科技創新給予多方面的支持服務和激勵引導。計劃到2012年累計遴選資助300個創新團隊，其中2009年共有189支研究生創新團隊注冊，從驅動方式來看，應用研究型65支，基礎研究型111支，開發研究型13支；從團隊類型來看，興趣驅動型51支，導師驅動型48支，平台驅動型90支。經過遴選，首批重點建設了50支高水平研究生創新團隊。
八、設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性
為保障研究生的創新能力和發展潛力，促進科研熱情，2008年10月重慶大學校制定了《關於印發<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的通知》（重大校〔2008〕379號）文件,並授權研究生創新實踐基地負責高水平學術論文的受理工作。研究生創新實踐基地配合研究生院制定了《關於<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的暫行實施細則》（重研院〔2008〕36號）等相關文件，並且組建網路開發組，開發出了「高水平論文申報管理系統」，提高了工作效率。截止到2009年11月，學校共獎勵高水平論文615篇，包括博士生論文380篇，碩士生論文235篇。其中材料學院呂學偉博士在校期間先後發表論文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，專利 6項，並榮獲2009年度重慶大學「黃尚廉院士青年創新獎」 、2009年度CASC一等獎、 2007年度重慶市科技創新先進個人、2006年度寶鋼優秀學生獎學金和2006年度全國博士論壇優秀論文獎等。
為鼓勵和吸引更多研究生個人和團隊參與到科研創新中來，培養更多高素質創新人才，重慶大學於2006年底設立了「黃尚廉院士青年創新獎」。設立至今該獎項受理了200多名青年教師、研究生和60個研究生創新團隊的申請，經篩選，共表彰了優秀研究生創新團隊6支（含創業團隊一支），優秀研究生個人31名，青年教師31名，其中材料學院的「異種金屬連接」創新團隊發表SCI和EI論文9篇,獲得專利1項，並榮獲2008年國家鎂合金材料工程技術研究中心研究生創意論文二等獎。
九、創辦品牌學術活動，營造濃郁學術氛圍
研究生創新實踐基地對研究生創新團隊自發組織的學術沙龍等學術交流活動提供場地與設備、策劃與宣傳、主持與組織等相關支持服務，同時圍繞優秀研究生創新團隊迫切需要和普遍關注的主題，每年開展「名家會客廳」、「專題技術系列培訓」、「教育創新計劃主題活動」、「全國賽事」、 「企業零距離」和「項目專題研討會」、《中國研究生》雜志重慶通聯站建設等系列學術活動，並每年舉辦重慶市「科慧杯」創新實踐大賽和重慶市研究生創新實踐徵文大賽，通過依託《創新與實踐》月報、研究生創新實踐基地網站、創新團隊管理信息系統、創新基金管理信息系統等管理與媒體平台，重點宣傳和報道研究生人才培養建設的相關規章制度、研究成果及活動資訊等內容。其中2009年開展各類品牌學術活動和創新研究實踐活動100餘場，參加學生近8000人次，參與教授近300名，發布各類創新新聞報道近200篇，投入建設經費和各類獎勵近300萬元，營造了良好的創新環境和濃郁的學術氛圍。
——「名家會客廳」學術講壇定期邀請國內外著名專家及知名學者面向研究生創新團隊做學術報告，探討最新的學術研究成果和熱點話題，啟發創新思維。在2008-2009學年，共舉辦學術報告37場，嘉賓涉及美國、歐盟、英國、義大利、奧地利、巴勒斯坦、中國台灣等多個國家和地區，累計參與的創新團隊成員6000餘人次。
——研究生創新中心以科技創新基金為依託，組織並開展了「立項學術研討會」、「優博項目座談會」、「項目結題匯報暨經驗交流座談會」等基金學術交流活動，為研究生創新團隊提供經驗指導和智力支持。在2008-2009年，共舉辦「立項學術研討會」75場、「結題匯報暨經驗交流座談會」15場和「優博創新團隊座談會」4場，參與創新團隊成員8000餘人次。
——研究生開放實驗室通過邀請學校知名教授定期為研究生創新團隊開展系列專題培訓，並制定配套教材。在2009-2009學年，創新實驗室已開展嵌入式ARM培訓、DSP培訓、Adobe Photoshop CS專題培訓、虛擬儀器培訓、office高級培訓、ANSYS培訓、SPSS培訓等17場專題培訓，累計參與創新團隊成員4550餘人次。
——「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽通過搭建重慶市各大高校研究生創新團隊與企業等社會組織之間交流與合作的平台，開展橫向課題的引進活動，達到促進高水平研究生創新團隊建設的目的。2009年9月，第三屆「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽落下帷幕，參賽單位包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等8所高校，合作企業達26個，參賽團隊達31支，參賽項目涉及了生物工程、行政管理、機械電子、光電工程、計算機軟體等18個學科。
——項目研發部通過舉辦「BOSS有約」、「企業參觀」和「企業實習」等多種校企合作活動，重點引導研究生創新團隊走進企業，了解企業運轉流程，提高團隊成員的工程實踐能力。在2008-2009年，項目研發部已成功舉辦了多項大型校企合作活動，如可口可樂（重慶）飲料有限責任公司高層領導「事業導航」之2008高校學生職業化成長輔導項目啟動會、與江蘇崑山市人事局合作組織的2009年博士生暑期實習活動和可口可樂（重慶）企業參觀等，直接受益創新團隊180支，受益博士生95人次，碩士生730餘人次。
——重慶大學通過組建高水平研究生創新團隊參加全國賽事，激發創新團隊積極性，提高創新能力。在2008-2009年，重慶大學共舉辦9場全國性賽事，其中我校參賽項目《基於 Nios II 的多用途無線防盜監控系統》在「2009Altera 亞洲創新設計大賽」中榮獲一等獎，指導老師何偉榮獲「卓越導師獎」榮譽稱號。
重慶大學研究生創新實踐基地將研究生人才培養與學校「211工程」三期創新人才培養建設和「985工程」建設相結合，充分發揮教育部「研究生教育創新計劃項目」的引領作用，不斷完善創新人才培養體系，拓展人才培養途徑，保障研究生創新體系建設的可持續發展，堅持紮根重大，立足重慶，面向西南，引領全國，培養高層次復合型創新性人才。

F. 重慶理工大學光電信息學院的師資隊伍

現有教職工46人，其中專任教師41人，教授8人，副教授15人，博士生導師1人，碩士生導師7人，博士18人，高級職稱和博士占專任教師的比例分別為56%和44%。擁有優秀教學團隊和科研創新團隊各1個。近三年來，學院教師主持了8項國家自然科學基金項目、23項省部級課題、1項國防預研項目及多項橫向課題，科研經費達400餘萬元。獲國家發明專利和實用新型專利17項，省部級以上科技獎勵3項，軟體著作權2項，出版學術專著、教材和科普讀物11部，其中，《大學應用物理》是「十一五」國家級規劃教材。共發表學術論文500餘篇，其中被三大檢索收錄160餘篇。
（2012年3月30日資料）
應用物理系 姓 名 職稱/職務 學歷/學位 馮文林 教授/系主任 博 士 王 波 教授 博 士 劉雪芹 副教授 博士/博導 張喜花 副教授 博 士 魏 強 副教授 博 士 楊曉占 副教授 博 士 金 葉 副教授 博 士 陶傳義 副教授(高聘) 博 士 蘇 萍 副教授(高聘) 博 士 電子信息科技與技術系 姓 名 職稱/職務 學歷/學位 王飛 教授/系主任 博研/博士 曾祥楷 教授 博研/博士 丁朝遠 講師 博研（在讀） 肖漢光 講師 博研（在讀） 蔣富偉 講師 碩研/碩士 王穎 講師 碩研/碩士 陰素芹 副教授（高聘） 博研/博士 大學物理教研室 姓 名 職稱/職務 學歷 胡 南 講師/室主任 碩士 李銳鋒 副教授 本科 鄭光平 副教授 本科 劉群英 副教授 碩士 李麗君 副教授 碩士 劉改琴 講師 碩士 周 密 講師 博研（在讀） 李 蕊 講師 碩士 韋建衛 副教授 博士 汪志勇 副教授 博士

G. 重慶師范大學涉外商貿學院的師資力量

不好不好，缺老師，給我們上課的老師研究生都沒畢業就被拉來。教師招聘很隨便，我們老師開始沒打算當老師，只是招老師的人跟我們老師說你只要來糊弄他們（學生）就好，千萬不要來！！

H. 重慶大學材料科學與工程學院的組織機構

學院辦公室
冶金工程系
重慶大學冶金系(冶金工程專業)最早創建於1935年。當時隸屬於礦冶系，為礦冶專業。新中國成立後，冶金專業從礦冶系分離出來，成立冶金系。到1979年以前，我校有煉鐵、煉鋼兩個專業。現在的冶金工程專業所涉及的范圍包括了原來的三個本科專業，即鋼鐵冶金、有色冶金和冶金物理化學專業。
重慶大學冶金工程系是我國歷史最悠久、師資力量最雄厚、學術地位及辦學水平居於最前列的系科之一。創辦近七十年來，培養了近4000名本科生、碩士生和博士生，為我國的經濟建設和各項事業的發展作出了重大的貢獻。培養的學生中，走上省部級領導崗位的人員數名、在廳局級和處級崗位工作的學生佔有較大的比例；培養的學生現已遍布世界10多個國家，其中許多學生在科學研究中取得了很好的業績。
各用人單位對重慶大學冶金工程系的畢業生評價較高，他們的普遍反應是：肯吃苦，工作能力和敬業精神強，有較好的開拓創新精神。
重慶大學冶金工程系(冶金學科)現有國家僅有的幾個冶金一級學科博士學位授予權，即擁有鋼鐵冶金、有色冶金、冶金物理化學三個博士點。同時擁有這三個專業的工學碩士授權點和冶金工程、工業工程工程碩士授權點。其冶金實驗室為重慶市重點實驗室，冶金學科為國家211工程重點建設學科。
冶金工程系科研實力較強、經費較多。2001年實到科研經費近400萬元
科研經費中，有50%以上為國家級攻關項目、國家自然科學基金項目、國家863項目、國家攀登計劃項目及各部委、重慶市的重點科研項目等。近年來，冶金工程學科獲得了包括國家科技進步一等獎在內的大量科技成果。
冶金工程系近年來在本科教學改革和教材建設方面也取得了很大成績。冶金工程本科專業的教學內容已大大拓寬，並採用了現代教學手段和教學方法對傳統教學模式進行了改革。現在，其教學內容已向計算機及信息技術、管理技術、環境工程等領域擴展，十分強調培養高級創新性的復合人才。冶金系編著的《鋼鐵冶金原理》、《傳輸原理》等本科教材在全國有很高聲譽。《鋼鐵冶金原理》教材還獲得了1997年冶金工業部優秀教材第一名、1998年國家優秀教學成果一等獎。
材料成型及控制工程系
材料加工工程系
材料科學系
二十世紀六十年代，為了適應當時國民經濟發展對材料類人才的需求，成立了材料科學系。當時的名稱為金屬材料熱處理工藝與設備教研室，1965年該專業的第一屆學生畢業，迄今為止，該系已為國家培養了二千餘名高級專門人才。隨著科學技術的發展和社會對人才質量要求的提高，特別是近年來專業改造的進行，該系對教學內容和科研方向做出了較大調整，從過去以金屬材料熱處理為主逐漸向發展高性能的高新材料為主的方向轉化。近年來，教學硬體設施得到了很大的改善，目前已建成了重慶大學基礎材料教學實驗中心，結合學校211工程的建設，已購進了數套高檔的進口實驗設備。
三十多年來，經過幾代人的艱苦努力，該系在學科建設、人才培養、科學研究和社會服務等方面都取得了輝煌的成就，同時也形成了自己的辦學特點。以培養高素質綜合型高級專門人才為目標，該系重視數理基礎的加強和外語、計算機知識的培養；擴寬學生的知識面；注意培養學生的實際動手能力和解決實際工程問題的能力。多年來，該系培養的學生受到了用人單位的普遍好評。
該系承擔了國家、地方和企業委託的科研任務，獲各級科技進步獎和國家專利多項，多篇學術論文被國際知名的檢索機構檢索。近年來承擔的重點科研項目有：生物材料、微釩鈦高抗震性能建築結構鋼的開發、亞微米晶材料的開發、高性能鈦合金的研究、X射線斷層掃描裝置的研究等。
建築材料工程系
重慶大學材料科學與工程學院建築材料工程系(以下簡稱建材系)，即原重慶建築大學建材系,下設無機非金屬材料工程本科專業。研究生培養設有材料學碩士點、材料物理與化學碩士點、材料學博士點、材料科學與工程博士後流動站。
無機非金屬材料工程本科專業，90年代前，即為建築材料工程本科專業。該專業創建於1959年，1983年獲碩士點，1995年獲博士點，經過幾十年的艱苦努力，已發展成一定規模，在全國建築材料學科領域有重要的影響和地位。從1959年至2001年，累計培養本科學生2560餘人，碩士80餘人，博士7人，培養的學生遍布全國各地，他們均已成為國家建材行業的骨幹力量。目前該專業在校本科學生350人，碩士生50人，博士生10人。
建材系現有教師38人，其中博士導師4人，教授7人，副教授(或高工)15人，講師12人，助教4人。近五年來，教師共發表科研教學論文250餘篇，出版專著5部，獲省部級及以上獎勵7項，科研成果轉讓10項，直接經濟效益800萬元。目前承擔有國家自然科學基金3項，省部級項目8項，以及10餘項橫向科研項目。在建築材料一些研究領域，如高強混凝土與超高強混凝土、新型節能牆體材料、固體廢渣資源化等方面，形成了自己的研究特色，在國內處於領先水平。
裝飾材料與工程系
隨著我國建築裝飾行業的迅速發展，國家對建築裝飾工程人才的需求急劇增加，重慶大學材料科學與工程學院建築裝飾材料與工程系(以下簡稱裝飾系)秉承重慶大學優良傳統，順應國家建設發展的需要，積極整合教學資源、努力發揮專業特色，為培養新時期研究型、綜合性高級人才不斷做出新的貢獻。
裝飾系下設「無機非金屬材料工程」（建築裝飾工程與材料方向）專業，自於1993年原重慶建築大學建材系開始招收「建築裝飾工程與材料」專業專科學生、1997年在全國率先招收「建築裝飾工程」本科生以來，該專業方向始終貫徹以技術、管理、藝術為一體的教育方針，依託重慶大學豐富的學科背景，將理論知識與實踐能力的培養緊密結合，多年來，畢業生的知識結構、工作能力受到用人單位的一致好評。現已培養研究生、本科生、專科生千餘人，同時每年有近15%的優秀本科畢業生保送成為免試研究生，另有15%左右的畢業生通過研究生考試成為我校或其它著名高校研究生。目前在校本科生近二百四十人，碩士研究生8人。
裝飾系學術力量雄厚，有一隻博士生導師、教授、副教授、高級工程師、講師等多層次的教學師資隊伍，涉及裝飾美術、裝飾設計、裝飾施工管理、裝飾工程概預算、建築裝飾材料等學科，除在理論上發表有大量學術價值較高的論文、專著和教材，具有豐富的理論教學經驗以外，同時具備豐富的工程實踐能力，他們大多主持或參加過一些大中型裝飾工程的設計、施工與管理、現場監理等工作，以及建築裝飾工程設計、施工的招投標及評標工作。針對該專業實踐能力較強的特點，配備有大量先進的教學設備，並建立了美術室、計算機應用實訓室、裝飾材料性能實驗室、裝飾構造實驗室、裝飾模型製作室等校內實訓基地，以及專業資料閱覽室，並同時在校外與部分設計與施工能力強、行業影響力較大、熱衷教育事業的建築裝飾企業共建教學實訓基地。
經過十幾年堅持不懈教學改革，裝飾系在完善教學培養方案、改進教學方法、充實教學資料、建立教學實習基地等方面不斷取得成績，與中國建築裝飾協會、重慶市建築裝飾協會以及大批著名裝飾企業建立了良好的合作關系，為建築裝飾行業的發展培養更多、更好的專業人才奠定了堅實的基礎。
材料成形及控制工程專業
該專業是集機械、電子、材料三者為一體的綜合性工程應用技術專業。培養控制各種材料成形的基本理論、模具設計、成形工藝及設備、成形過程自動控制等方面的高級工程技術人才。
主要課程：計算機文化基礎、計算機軟硬體基礎、工程圖學、工程力學、電工及電子學、機械設計、金屬學及熱處理、材料成形工程CAD/CAE/CAM（計算機輔助設計/計算機輔助工程分析/計算機輔助製造）技術、材料成形工藝及設備、沖壓工藝及模具、鍛造工藝及模具等課程。
學生畢業後可到與機械工程、機電工程、材料工程、汽車製造有關的工業企業、科研機構、高等院校等企業事業單位從事設計、研究、開發、管理和營銷工作。
中心實驗室