雲南大學國際商務老師

1. 請雲南大學的學哥學姐們介紹一下雲南大學經濟學院

學院歷史
經濟學院成立於 1989 年， 是雲南大學第一所實行校、院、系三級管理的學院，其主要前身——雲南大學經濟系成立於 1923 年，是我國大學中最早成立的經濟系之一；原屬經濟學院的管理系、統計系後來從學院分出，與其他系組成了旅遊與工商管理學院、數學與統計學院。

辦學指導思想
★辦學理念：教為不教，學為創造

以人為本，質量第一

★辦學宗旨：經棟梁之才、濟盛世強國

★辦學思路：以高素質人才培養為中心，以建設「和諧優質品牌學院」為目標，注重「規模、結構、質量和效益」的統一，走「學術興院、人才立院、管理強院」之路。

★目標定位：努力把經濟學院辦成在國內有較大影響、在西部同類院校居於前列、在東南亞和南亞有較高知名度的研究教學型學院，成為中國西部經濟類高層次人才培養的重要基地。

學科體系
系
本科專業
備注
依託學位點

經濟系
經濟學
省級重點專業

產業經濟學省院省校合作重點學科
人口、資源與環境經濟學博士點

政治經濟學博士點

理論經濟學一級學科碩士點

應用經濟學一級學科碩士點

外貿系
國際經濟與貿易
省人才培養模式改革試點專業

國際經濟與貿易省院省校合作重點專業

國際商務

會計系
會計學

財稅金融系
金融學
金融學省院省校合作重點學科

省級重點專業

保險

2007 年招收碩士研究生的學位點
1 ．政治經濟學

2 ．經濟思想史

3 ．經濟史

4 ．西方經濟學

5 ．國際貿易學

6 ．區域經濟學

7 ．財政學

8 ．金融學

9 ．統計學

10 ．數量經濟學

11 ．國防經濟

12 ．會計學

13 ．農業經濟管理

博士學位點及招生方向：
政治經濟學

1 ．宏觀經濟理論與政策

2 ．開放經濟理論與政策

3 ．當代資本主義經濟研究

4 ．開放條件下的宏觀金融

除上述本科、碩士、博士生每年按計劃招生外，各碩士點每年招收在職研究生和研究生課程進修班，還為黨政機關和企事業單位舉辦各種培訓班，與成人教育學院合作招收各專業本、專科生。

學院系、所、中心及教研室架構
系
教研室
研究所

經濟系
理論經濟教研室
★ 農村發展研究中心

★ 財富咨詢服務中心

★ 經濟改革與發展研究所

★ 投資與保險研究所

★ 應用經濟與政策研究所

★ 開放經濟研究所

★ 東盟經濟中心

★ 科學計算與經濟研究所

應用經濟教研室

對外經濟與貿易系
國際貿易教研室

國際商務教研室

英語教研室

會計系
會計學教研室

計算機教研室

財稅金融系
金融教研室

保險教研室

師資隊伍
經濟學院擁有一支敬業務實、素質精良的師資隊伍。截止 2006 年底，學院共有在職教師 85 人，兼職教師 4 人，其中專任教師 72 人，教輔人員 13 人，離退休教師 28 人。各專業形成了數量合理、素質良好的教師隊伍。

專任教師總數
師資結構
人數
比例

72 人
職稱結構
教授、副教授
37
51.4%

講師、助教
35
48.6%

學歷結構
博士
15
20.8%

碩士
44
61.1%

年齡結構
55 歲以上
2
2.8%

35~55 歲
35
48.6%

35 歲以下
35
48.6%

學緣結構
校外取得學位教師
29
40.3%

校內取得學位教師
43
59.7%

現有博士生導師 11 人，占專任教師的 15.3% ；在國外取得博士、碩士學位的教師 9 人，占 12.5% ；有過一年以上國外訪問學者經歷的教師 22 人，占 30.6% ；入選雲南省學術技術帶頭人及後備人才的教師 8 人；入選雲南大學青年骨幹教師培養對象的 2 人；入選雲南大學學術創新團隊骨乾的 2 人；海內外客座教授和外聘專家 20 餘人。

科研
近年來，經濟學院大力營造良好的學術氛圍，堅持教學、科研、社會服務「三位一體」，出台了一系列科研鼓勵措施，鼓勵和組織教師積極申報各類科研課題，積極主辦和參與各種國際性、全國性學術會議，取得了豐碩的科研成果，大大提升了雲南大學經濟學院的學術地位。

★近三年主要科研成果（截止 2006 年 11 月）

著作
專著
14 部

譯著
5 部

論文
156 篇

科研項目
國家級
12 項

省級
32 項

橫向課題
31 項

國際合作項目
2 項

教材
11 部

這些成果被政府和企業採納。這些研究成果被大量用於教學，科研促進教學成效顯著。

★有一定優勢和特色的研究領域

▲傳統優勢領域

經濟思想史、統計學： 1986 年第一批獲得碩士學位點；

雲南地方經濟發展研究。

▲學術優勢領域的提升與拓展

2000 年實現經濟學博士點零的突破， 2006 年又獲得人口、資源和環境經濟學博士點；獲得理論經濟學和應用經濟學一級學科碩士點，實現碩士點的全覆蓋；在國家權威出版社和期刊出版和發表的成果大幅度增加；在經濟思想史、西方經濟學流派等方面的研究得到同行的肯定；在統計學和計量經濟學等方面的研究受到學界的好評；豐碩的科研成果為雲南地方經濟建設提供重要的理論支撐和政策指導；發揮區位優勢，在國際經貿研究方面成果顯著； 2005~2006 年科研獲獎：省社科一等獎 2 項、二等獎 1 項，雲南省科技進步獎三等獎 2 項，中國國際貿易學會徵文三等獎 2 項、優秀獎 1 項。

教學改革
通過雲南省人才培養模式改革試點專業「國際經濟與貿易」的建設，全面推動教學改革；投入經費支持教學改革項目的研究；以部分課程為試點，探索課程改革道路。

教學合作
加強國內外合作，提高師資隊伍水平，與歐美、東南亞等國以及國內多所高校建立了長期合作關系，互派教師交流、進修。加快與國際接軌的進程，近年來，經濟學院開始招收海外研究生和本科生，目前已招收了來自我國台灣的博士生、來自越南的碩士生、以及來自東南亞各國的本科生多名，並接收了日本等國訪問學者。積極開展省院省校合作，截止 2006 年底，學院有省院省校合作重點學科 3 個，共主持省院省校合作研究課題 8 項。

加大教學投入
為彌補教學經費的不足，學院自籌資金投入教學，主要用於學院資料室建設、購買教學及輔助設備、支持教學研究、支持學術交流。截止 2006 年底，學院（部分）資助了 10 名青年教 師攻讀 博士學位。

學院擁有 130 平方米 的資料室。學院購買了專用域名（ www.ynueco.net ）進行互聯網建設，可資利用的紙質和電子書刊達 7840 種。其中外文資料 1200 種。

教學管理
學院長期實行院長主管本科教學的制度；歷來重視教學各環節各方面的全面質量控制，堅持把好新生入學質量關、任課教師質量關、各門課程質量關和畢業生的質量關這四個質量關；定期和不定期地經常召開教學工作會議，研究解決本科教學問題；制定了「經濟學院院系教學管理職責（工作條例）」等一系列健全的教學管理制度；教學檔案統一存放教學檔案室，管理規范；設立了經濟學院教學意見反饋箱。教學管理隊伍經驗豐富、結構合理，學歷層次高，敬業精神強。

專業建設
★省人才培養模式改革試點專業：國際經濟與貿易

★省重點專業：經濟學、金融學

★省院省校合作重點學科：國際經濟與貿易、金融學、產業經濟學

學院各專業緊扣專業特色和社會需求制定教學計劃，在教學計劃中體現學院人才培養目標，體現德、智、體全面發展，強化學生的人文素養、科學素質的培養以及實踐能力、創新精神和創業精神的訓練；各專業嚴格按照教學計劃開展教學，並根據新形勢變化及時調整教學計劃，專業建設主動適應學科發展和社會發展需要。

課程建設
★搭建經濟和管理通識教育課程平台：政治經濟學、會計學、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、貨幣銀行學、財政學等專業基礎課程實現經濟類和管理類學生互選。

★雲南省精品課程：國際貿易理論與政策

★雙語課程： 5 門獲獎

★多媒體課件： 14 項獲獎

★教材：教育部「十一五」國家級規劃教材 1 部，省級獲獎教材 3 部，自編教材 11 部。

實踐教學與創新能力培養
★現有實習基地 14 個。

★經濟管理綜合實驗室已建成。

★豐富多彩的講座、論壇等活動，培養學生創新能力：東陸經濟論壇、洋浦經濟論壇、滇商講武堂、經濟學博士沙龍等。

教學改革與建設成效
★就業率高、就業質量高： 2003 屆 94.79% ， 2004 屆 89.82% ， 2005 屆 91.27% ， 2006 屆（截止 11 月 20 日 ） 89.52% ；就業質量高；用人單位評價高。

★體育達標率均在 99% 以上，體育活動豐富多彩。在 2006 年雲南大學運動會上，經濟學院獲得了團體總分第三名。

★學生積極參加科技競賽，三年來在各項比賽中累計獲得國家級獎勵 15 項，省級獎勵 76 項。

★英語累計過級率：四級 94.87% ，六級 97.44% 。

★近三年學生研究實踐成果獲省級獎勵 4 項。

★良好的社會影響：雲南大學經濟學院「已成為雲南省以至中國西部經濟和管理人才培養及科學研究的重要基地」（《經濟研究》雜志）；記者撰文評價雲南大學經濟學院「優美的教學環境，濃厚的學術空氣，良好的教學質量，加上殷盛的社會需求以及「本—碩—博」一體化、文理交叉、經濟和管理結合的人才培養體系，為各層次、各專業人才的茁壯成長提供了保障」《雲南政協報》（ 2005 年 1 月 22 日 ）；每年都有一批優秀畢業生考上國內知名院校繼續深造。在歐美各國經常能夠看到經濟學院畢業生的身影；中央電視台「東方時空」欄目對經濟學院學生工作曾做專題報導。

學院優勢
★「三高三低」：第一志願錄取率及錄取分高、外語過級率高、畢業生就業率和就業質量高；肄業率低、違紀率低、未獲學位學生比例低。

生源
年度
最高分
最低分
省錄取線

2005
618
549
520

2006
641
579
550

★ 構建了經濟與管理相結合的公共教學平台和本 - 碩 - 博聯動的教學體系。

★ 良好的教學質量加上殷盛的社會需求，奠定了堅實的發展基礎。

★ 堅持改革、勇於創新，增強了發展的動力。

★ 敬業務實、高素質的師資隊伍，以及良好的軟硬體條件，為加快發展提供了保障。

學院特色
立足邊疆、服務雲南，主動為雲南經濟社會發展作貢獻。

突出與東南亞、南亞相鄰區位特徵的國際化發展方向。

努力方向
強化學院特色，在現有優勢的基礎上：

★充分利用區位優勢，大力推進國際化進程；

★發揮學科優勢，增強對政府決策的影響力，為西部開發和開放出謀劃策，積極服務地方經濟。

★在雲南省有關部門、雲南大學的領導和大力扶持下，力爭取得理論經濟學一級學科博士學位授權。

天時、地利加人和等於成才
經濟學院大樓坐落在翠湖之濱雲南大學東陸園銀杏道東側，這里是雲南大學東陸園的黃金地段。優美的教學環境、良好的教學設施、濃厚的學術氛圍、優良的教學質量，加上殷盛的社會需求以及「本—碩—博」一體化、文理交叉、經濟和管理結合的人才培養體系的形成，為各層次、各專業人才的茁壯成長提供了良好的環境和保障。這里是您事業成功的起點，在這里您將不僅學到謀生之策、做人之道，還將煉就您的競爭之術，增進您的強國之能，從而圓您的報國之夢。

2. 2021年雲南大學國際商務復試時間

按雲南大學考研復試的情況來看，雲南大學考研復試時間一般在3月中下旬到4月中下旬之間。2020考研復試時間跟往年比會更滯後一些，因為疫情的影響，各個學校都發通知要延遲考研復試。詳細的復試時間可以關注雲南大學研究生院網站的復試通知，那是最准確的。還會告訴你雲南大學考研復試的具體的復試地址和復試安排。初試成績公布的時間大致在2月中下旬，距離復試開始只有1-2個月時間，時間比較短，建議復試復習提前開始，保證復習效率和時間。畢竟現在考研的人數越來越多，多一些時間復習，多一些把握。

3. 有關雲南大學老師。高分懸賞！

人文地理學專業
答案補充
姓名
王筱春
職務職稱
副研究員
專業
產業布局與經濟區劃（經濟地理），碩士
專長
產業布局、區域發展與規劃、旅遊業發展規劃、旅遊環境保護、民族經濟發展、可持續發展。
通訊地址
昆明市學府路20號
郵政編碼
650223
傳真
0871-5197487
電子郵件
[email protected]
答案補充
如果你真的想考她的研你可以發郵件跟她多交流溝通，現在通訊這么發達，辦事挺容易的。希望你的夢想實現啊，嘿嘿

4. 雲南大學外國語學院的師資力量

外國語學院有一支結構合理、團結精乾的教學科研和管理隊伍，現有在編教職工74人，其中專任教師62 人、管理及輔助人員12人，長期聘用外籍專家和外籍教師4人。專任教師中，有教授10人、副教授19人、講師26人、助教7人；具有博士學位教師10人，在職攻讀博士學位教師4人。有近10名中青年教師入選雲南省「中青年學術和技術帶頭人後備人才培養計劃」、雲南大學「青年英才培育計劃」和雲南大學「中青年骨幹教師培養計劃」等人才選拔培養計劃；一批教師先後獲法蘭西「文化教育金棕櫚騎士勛章」、雲南大學「伍達觀教育基金優秀教師獎」和雲南大學「紅雲園丁獎」優秀教師獎等榮譽稱號。
專業課任課教師幾乎全部具有碩士及以上學位，一批年富力強的優秀教師承擔著全院的專業本科課程和碩士研究生教學和指導工作。
學院還長期聘請美、英、法等外籍專家和教師參與教學。學院設有英、法、日和阿拉伯語四個本科專業；承擔著全校本科生、碩士和博士生的公共外語教學；有英語語言文學（1984年建立）和法語語言文學（1993年建立）兩個碩士學位授權點。形成了多語種、多層次的辦學規模。本科生畢業就業率達到98%，考研率15%，碩士研究生就業率達100%。

5. 求雲南大學何博老師簡介

何博老師，好像是陝西人，博士，教授，哈佛大學高級訪問學者，中國論辯界知名人士，雲南省辯論領域的領軍人物，雲南省考研政治輔導少壯派代表人物。參與雲南省多家大型國企企業文化建設，致力於邊疆少數民族社會認同問題研究。專著、參著書籍十餘部，發表學術論文50餘篇。好像去雲南財經大學了。

6. 雲南大學國際商務專業怎麼樣就業前景如何雲南大學最好的專業是什

這個專業理論上最好的就業是去外資企業，而外資企業其實根本不要這個專業的學生，主要還是課程比較空，不實。因為上課的老師都是沒有企業經驗的，根本不懂。所以也不存在哪個學校好或壞了，大部分都是一樣，少數老牌的東部學校可能好一點。

7. 雲南大學經濟方面專業怎麼樣

雲南大學的發展研究學院是從經濟學院分離出來的，楊先民老師帶著經濟學院的經費和資源成立了發展研究院。
雲南大學經濟學院最初的碩士點為政治經濟學，後來逐步形成經濟史、經濟思想史、國際貿易學、統計學等十個碩士點。經濟學科兼具理論經濟學和應用經濟學，總體上比較全面。主要師資力量有施本植、張薦華等一批知名教授。發展研究院秉承經濟學院的學風，開拓創新，有其獨特的優勢。
至於選擇經濟學院和發展研究院看你自己了。
還有要看你的研究方向了，在科研環境和條件方面可能無法與北京或東部城市相比，但雲南地處中國——東盟的核心，想在對東盟的區域經濟的研究上應該還是可以有所作為。

8. 雲南大學的國際商務專業怎麼樣

雲南大學的國際商務專業，
也是不錯。
雲南大學是老牌211，
新入選雙一流哦。

9. 雲南大學國際商務碩士怎麼樣啊好就業嗎在雲大里可以自己賺學費嗎，學費好高啊，請求師兄師姐說一下，

摘要 親~這道題由我來回答，打字需要一點時間，還請您耐心等待一下

10. 求雲南大學吳東海老師的詳細信息。

吳東海，男，漢族，1966年12月出生。畢業於中央民族大學，文學博士。雲南大學文學院語言學系系主任，副教授，碩士生導師。研究方向有文化語言學、漢語國際教育、少數民族語言學等。
一、科研情況
1．專著
《傣語四音格研究》，中國社會科學出版社，2016年6 月。
2．論文
《渾沌是一個過程》，《從有序到渾沌——慶賀張公瑾教授八十華誕文集》，中央民族大學出版社，2015年9月。
《從文化語言學的發展看文化語言學的定位》，《渾沌學與語言文化研究新思維》，中央民族大學出版社，2014年4月。
《對漢語成語的再認識》，《雲南師范大學學報（對外漢語版）》，2012年1月。
《傣族人名的命名方式和文化功能》，《白色學院學報》，2011年12月。
《語言：從確定到不確定》（譯著），《渾沌學與語言文化研究新動態》，中央民族大學出版社，2011年12月。
《關於建立渾沌語言學的思考》，《渾沌學與語言文化研究新探索》，中央民族大學出版社，2011年11月。
《傣語四音格與傣族文化的多元性》，《廣西民族大學報》，2009年9月。
《漢藏語系四音格形成的必然性》，《雲南民族大學學報》，2008年11月。
《傣語四音格的渾沌性》，《渾沌學與語言文化研究新視野》，中央民族大學出版社，2008年11月。
《傣語四音格中的傣族文化》，《民族學報》，2008年8月。
《台灣政壇修辭語》，《雲南民族大學學報》（增刊），2008年5月。
《傣語四音格中的傣族經濟政治》，《傣族文化研究論文集》，雲南民族出版社，2007年10月。
《渾沌學與語言學》，《渾沌學與語言文化研究》，中央民族大學出版社，2005年9月。
《「詞」的本質》，《內蒙古民族大學學報》，2005年6月。
《傣語中的「水」文化》，《湖北民族學院學報》，2005年2月。
《「定+的+中」結構的語義關系及定語的語義指向》，《漢語專題研究》，雲南人民出版社，2001年9月。
二、教學情況
從2005年到雲南大學工作以來，先後教授本科生課程《現代漢語》、《語言學概論》、《古代漢語》、《應用寫作》、《對外漢語教學概論》、《對外漢語教材教法》、《社會語言學》、《現代漢語語音》、《現代漢語語法》等十餘門，教授碩士研究生課程《文化語言學》、《漢語作為第二語言教學法》、《漢語語法教學》三門。
至2016年，先後指導漢語國際教育專業、漢語言文學專業本科生畢業論文40餘篇，指導語言學及應用語言學專業、漢語國際教育專業碩士論文40餘篇。