山西大學蔣教授

㈠ 蔣克鑄教授的最後一課能體現出他什麼的品質

蔣克鑄教授的最後一課能體現出他的品質是什麼呢
這可能是提現了他為教育獻身的鞠躬盡瘁死而後已的高尚品質

㈡ 蔣春瀾的個人履歷

1973年參加工作。
1978年至1982年就讀於武漢工業大學，獲學士學位。
1982年至1985年任武漢工業大學數學系教師。
1985年至1992年在吉林大學數學系攻讀研究生，先後獲碩士、博士學位。
1992年獲吉林大學博士學位，隨後在吉林大學任教。
1994年破格晉升為教授。
1997年遴選為博士生導師。
1997年調入河北工業大學。
1998年10月任河北工業大學文理學院院長。
2000年至2001年任中國科學院數學所教授。
2001年至2002年任美國波多黎哥大學教授。
2002年4月任河北師范大學副校長。
其間，2004年受教育部委派赴澳大利亞堪培拉大學、拉籌伯大學、新英格蘭大學任科技副校長月余。
2007年任河北師范大學校長。
2012.4.19----九三學社河北省第七屆委員會副主委。

㈢ 蔣昌建的身高是多少

蔣昌建，1965年生於廈門，畢業於安徽師范大學，1993年帶領復旦大學隊在首屆國際大專辯論會折桂，獲「最佳辯論員」稱號。同年，獲碩士學位，2001-2005 擔任《楊瀾訪談錄》總策劃。現為復旦大學國際關系與公共事務學院博士、副教授；江蘇衛視科學真人秀《最強大腦》節目主持人。
中文名
蔣昌建
外文名
Jiang Changjian
國 籍
中國
民 族
漢族
出生地
福建廈門
出生日期
1965年
職 業
教師；主持人
畢業院校
安徽師范大學
主要成就
國際大專辯論會「最佳辯論員」

㈣ 「蔣春暄現象」究竟暴露出什麼致命弱點

現代科學研究是高度專業化的，業余研究者幾乎不可能做出什麼重大的發現，更不可
能做出革命性的貢獻。如果認為自己是科學天才，做出了重大的科學發現，那麼也應該遵
循正常的學術渠道，將論文提交權威的學術期刊發表，才有獲得科學界承認的可能。但是
總有人不遵守學術界的行規，在學術界四處碰壁，正常渠道走不通，就想通過大造社會輿
論造勢讓自己的成果獲得承認的。這些人，以研究歌德巴赫猜想和相對論者最多。在中國
民間，自稱證明了歌德巴赫猜想或推翻了相對論的天才們，恐怕有成千上萬，其大名時見
報端。在中國報刊上，也經常見到有人文學者、記者自以為比專家們更有判斷力，為這些
想靠不正常渠道出名的人喊冤叫屈，抨擊學術界排斥、壓制業餘人才。《南方周末》2003
年7月3日發表的《令人深思的「蔣春暄現象」》一文，也屬於此類，只不過換了個花樣，
試圖拿國際學術界來打壓中國學術界。
這篇文章的作者，中國社會科學院哲學研究所張浩和中國科學院自然科學史研究所宋
正海，做為人文學者，想必並沒有能力自己判定「業余數學家」蔣春暄的研究成果成立與
否。他們為蔣春暄打抱不平，攻擊中國學術界，認為蔣春暄研究是「牆內開花牆外香」，
甚至很有可能獲得國際數學界最高獎菲爾茲獎的唯一依據，只是國外有一家刊物《代數·
群·幾何》發表了蔣春暄的論文，這個雜志的主編、美國強子理論創始人、數學家桑蒂利
教授很推崇他。如果這份雜志是一份很著名的學術雜志，如果桑蒂利教授是一位很有威望、
學術地位很高的數學家，也許還有點香氣（當然，個別專家的認可也香不到哪裡去）。強
調桑蒂利教授是「強子理論創始人」，就是想讓讀者以為此人的學術地位非同小可。那麼
桑蒂利教授究竟是何許人也，他創建的「強子理論」又是什麼東西呢？
桑蒂利（Ruggero Maria Santilli）是出生於義大利的美國人，在義大利獲得物理博
士學位，曾經在義大利、美國的大學做物理方面的研究，所以他並不是專業的數學家，而
是物理學家。從1983年起，他就脫離了正規的科研機構，在美國創建了一個「基礎研究
院」（Institute for Basic Research），自任院長至今，並創辦了幾份刊物，《代數·
群·幾何》（Algebras, Groups and Geometries）即是這些刊物中最古老的一個。
他創建了一個號稱超越了量子力學的「強子力學」（Hadronic Mechanics）。
在個人履歷中，自稱自己是歷史上獨一無二的科學家，有能力去發現數學的一系列「結構
性概括」（structural generalization），並將之應用到物理、超導、化學、生物學、
天體物理和宇宙學的一系列「結構性概括」，他對當代科學的影響，沒有任何人能夠與之
相提並論，連和他做部分的比較都不行（見他創建的網站www.i-b-r.org上的自我介紹）。
簡直就是人類有史以來最為偉大的科學天才，連牛頓、達爾文、愛因斯坦都要自嘆不如。
但是如果我們用google檢索一下，發現提到「Ruggero Maria Santilli」（桑蒂利）和
「Hadronic Mechanics」（強子力學）的網頁，都只有三百多頁，而且基本上都出現在他
或其機構主辦的網站上，那麼就可以明白那些驚人的大話不過是自吹自擂，他的學術地位
並沒有獲得學術界主流的承認，他的影響並沒有超出他那個小圈子，他創辦的那些刊物，
包括蔣春暄發表論文的《代數·群·幾何》連SCI（科學引文索引）都不收錄，在那上面
發表論文在中國甚至不能用來評定職稱。這一位科學天才，實際上是一位科學狂人。一位
科學狂人的評語，能有什麼可信度？一位物理學家對數學論文的評價，有什麼權威性？在
連SCI都不收錄的期刊上發表論文，能算是被國際學術界接受？值得一提的是，這個「基
礎研究院」似乎很支持偽科學的研究，例如我發現有一位中國人柳克希自稱是美國基礎研
究院工程部教授、美國強子期刊編輯委員會委員、美國強子出版社北京編輯部主任，給一
位聲稱推翻了物理學基礎的另一位科學狂人李映華著的《物理學的幾個重大理論問題》發
賀信。
不管怎樣，蔣春暄的研究並沒有被國際數學界所接受，歌德巴赫猜想仍被公認為未被
證明，費馬大定理的證明者公認是威爾斯而不是蔣春暄。蔣春暄在國外其實並不吃香，只
是有另類人士欣賞他，從未獲得國際學術界主流的認可。說他很可能得菲爾茲獎更是笑話，
菲爾茲獎顯然不可能頒發給未獲公認的成果，也不頒發給超過四十歲的人（蔣春暄在1961
年已經大學畢業，至少已有六十多歲）。一個自然科學史研究人員，連菲爾茲獎的年齡限
制這種常識都不懂，還為蔣春暄未獲推薦憤憤不平，說是不學無術，也不為過。有的網站
在轉載《南方周末》的這篇文章時，給加了一個《中國學術界有致命弱點？》的標題，作
者也的確是在利用「蔣春暄現象」攻擊中國學術界。但是我們從上面的調查可以看出，從
所謂「蔣春暄現象」並沒有暴露出來中國數學界有什麼致命弱點，倒是暴露出了許多中國
人文學者的致命弱點：不學無術，信口開河，卻又自命不凡。

㈤ 閻錫山如何忽悠馮玉祥共同反蔣

馮玉祥在蔣桂戰爭中失敗後，應閻錫山之邀，攜妻帶女，跟著閻錫山的特使李書城來到了太原。閻錫山見李書城竟然真把馮玉祥拉到了山西，不由喜出望外，如獲至寶。馮玉祥和閻錫山過去也拜過把子，哥倆一見面就抱頭痛哭，閻錫山對馮玉祥百般安慰，發誓會與馮合作到底。過後，他專門在晉祠為馮玉祥安排了「晉祠行館」居住。「晉祠行館」是一個叫江瀚的山西大學文科教授住過的房子，又名「江氏花園」，其實只是一座平房四合院，不過休養閑居倒是挺適宜的。閻錫山每隔三五天就會去「江氏花園」看望馮玉祥。知道馮對反蔣感興趣，他會與馮商談反蔣的辦法，同時也允許馮的部下前來探望，甚至於其他地方的反蔣代表如果要見馮，也不阻攔。那段時間，連馮的部下都覺得閻對馮禮遇極優，是很夠朋友的。閻錫山從來不肯做虧本買賣，他的付出都得有代價才行。馮玉祥一到太原，他就把這作為自己的「調停之功」報告給蔣介石，並說自己之所以留馮於太原，是為了設法對其進行勸導，使之不得逞兵作亂，以尊中央，而維和平。接到報告後，蔣介石很快給以回報，不僅給以台階，讓閻錫山暫時不要出洋，而且還派他為西北宣慰使兼辦軍事善後事宜。閻有閻的算盤，馮有馮的計較。住在晉祠期間，但凡見到前來拜訪的客人，馮玉祥總是首先露出一副自怨自艾的表情，說：「我從前以為我做別的事不行，練兵還是行的。在今日看起來，我練兵也失敗了。」他讓閻錫山給他請了幾個老師，教授經濟學和書畫，還自撰自書了一副對聯，曰：「家居好山好水地，人在不夷不惠間。」退隱山林，不問世事，這當然不是馮玉祥的真實想法。發現閻錫山確實夠意思，沒有把他「獻俘」於蔣，而且兩人也不必馬上出洋後，老馮又開始捉摸起如何倒蔣的事。晉祠位於太原附近，又是風景名勝區，用於閑居自然不錯，但要是開什麼秘密軍事會議，或者接見各地反蔣代表之類，就很容易引人注意。於是馮玉祥便提出要換個地方住。閻錫山也顧慮蔣介石「派到太原來的偵探不少，一舉一動，很難保密，故不可不慎」。閻錫山的老家在五台縣河邊村，那裡距離太原很近，只有一百公里左右的路程，乘汽車來往，僅需兩三個小時。閻錫山平時常住河邊村，有事才來太原，事畢再回去。河邊村附近有一個地方叫西會，閻錫山正在那裡新修別墅，於是就准備把馮玉祥的住所換到西會。兩人說走就走。按照當時報紙的報道，馮玉祥自晉祠、閻錫山自太原出發，前往五台游覽，實際上就是去的西會。在馮、閻動身的前兩天，閻錫山提早派人到河邊村，向老父閻書堂打了招呼。河邊村與外界都通有汽車，馮、閻到達的那一天，閻書堂親自來到汽車站迎接，並請馮玉祥到家裡休息。馮玉祥忙說：「老太爺迎接，玉祥不敢當，與百川約好今天先到西會，容改日玉祥登門拜見老伯!」閻書堂是當地的富商大賈，也見過很多達官貴人。馮玉祥的裝扮讓他很是驚異，臨分手時，他還拉著馮玉祥的半截大衣，臉上全是難以置信的表情：「你就穿這衣裳?」馮玉祥素來愛以艱苦樸素示人，到西會一看，發現別墅富麗堂皇，顯然不合他的口味。更重要的是，別墅還沒有全部竣工，完工的部分也濕牆濕屋，並不適於居住。

㈥ 山西大學美術學院的歷史沿革

山西藝術學校時期（美術專業）1951-19581951年11月5日，根據山西省人民政府的有關決定，山西藝術學校正式成立，隸屬於山西省文化局。它是山西省第一所公立藝術學校，也是建國後全國較早成立的藝術學校之一。學校地址在當時的太原市並州東街4號,也就是現在的山西藝術職業學院主校區。首任校長力群、副校長洛林，歷任校長唐仁鈞、夏洪飛、喬耀世。
學校的任務主要是為剛剛解放的山西培養文化藝術方面的急需人才，包括音樂、舞蹈、美術、戲曲、電影放映、群眾文化等不同專業，培養方式主要以培訓為主。學校這一時期舉辦了近50期訓練班，培訓了5000餘名文化藝術幹部，他們分布在全省的工礦、農村、俱樂部、文化館、文工團及各地區藝校，促進了省內群眾文化活動的開展。
當時的美術教師有趙延緒、力群、王學化、王世祥等。趙延緒早年留學日本東京美術學校，力群曾就讀於杭州國立藝專，王學化畢業於華北聯大，王世祥畢業於四川美專。他們是新中國時期山西美術教育的締造者、奠基者。
這一時期，美術專業的任務重在培養文化團體的美術創作幹部及各地區藝校師資。這些美術人員成為山西在新中國成立之初服務國家建設、促進文化藝術事業發展的先頭骨幹，也為新中國時期山西的美術及美術教育事業在全省各地播撒下充滿希望的種子。 1958年12月5日，經山西省人民政府批准，在山西藝術學校基礎上成立了山西藝術學院，仍隸屬山西省文化局。學院成為與當時全國各大藝術學院並行的院校之一，是山西省藝術教育的重大飛躍。因學校面積有限，美術系借駐山西省委黨校、山西省建築學校辦學。院長夏洪飛，副院長武子慧，歷任黨總支書記王青野、巨玉秀，副書記蒲英，美術系主任婁霜，黨支部書記王奐。
學院設有美術系、音樂系、戲劇系和舞蹈科，分設本科、中專各部。本科學制五年，中專學制三年。美術系開設中國畫、版畫、油畫、工藝美術、雕塑5個專業。1959、1960年招生兩屆，共招本科生60名，中專生120名。
美術專業教師有：趙延緒、王紹尊、黃景濤、婁霜、蔣采蘋、趙球、董其中、肖惠祥、葉振興、吳徹、袁瓏、王世祥、劉劍菁、謝述先、張熙玉、王懷基、張一方、鄒蘭萍、鄔國廷、焦國輝、李惠然、吳國俊、張大敏、肖林、張宗載、鐵一等人。行政人員有：賈伯俞、劉萍、韓美等人。教師大都畢業於著名美術院校，有不少人是響應黨的號召來山西支援建設的，他們為山西的美術教育貢獻了自己的青春與才華。
他們修訂教學大綱，編寫教材，製作教具，教學內容貫徹了民族化、地方化、現代化、群眾化要求，建立了集體教學制度，加強了藝術實踐。1959年，中央文化部錢俊瑞副部長曾到校參觀指導並給與好評。該時期美術創作有名的是山水畫長卷《同蒲風光》，由趙延緒、黃景濤等人為建國10周年獻禮而作，發表於《美術》雜志，在全國產生了很大影響。同時，師生們還利用木刻印製傳單積極參加支援朝鮮、反對美帝等活動，繼承和發揚了中國新興木刻的革命戰斗傳統。
1962年曹美等四名同學應征入伍，曹美的4件作品在1962-1964年連續獲得北京軍區文藝獎，3件作品入選第三屆全軍美展，1件獲得優秀獎，他們以其優秀的才能很快成為所在單位的創作骨幹。 1962年7月3日，由於國家經濟困難，根據山西省人民政府及省教育廳指示，山西藝術學院停辦，美術系、音樂系本科師生大部分轉入山西大學，成立藝術系美術、音樂專業，部分本科生及中專班提前就業。系址曾在省建校、山大北院2號樓、主樓、圖書館樓。
歷屆主任夏洪飛、吉林，副主任婁霜、張柯南、劉建昌、孔繁洲、黃萬品、王永清、樊維信、王長義、謝述先、賈永珍，黨支部書記王青野、劉文祥、賈振華、樊維信，副書記趙學周、夏洪飛、賈振華、樊維信、張順清、劉世華。
美術專業並入山西大學後，成為當時全校13個專業之一，婁霜兼任美術教研組主任，劉劍菁任教研組副主任。教研組下設基本練習、中國畫、版畫、雕塑、工藝教學小組。轉入山大的教師有：趙延緒、王紹尊、婁霜、吳國俊、劉劍菁、葉振興、趙球、董其中、吳徹、袁瓏、謝述先、張熙玉、王懷基、焦國輝等人。
此後，教師隊伍不斷壯大，陸續增加的有：仝獻普、張順清、初青雲、馬洪琪、李榮、史秉有、史希光、曹雯、胡有章、俞老四、劉長有、徐震、楊全仁、郭玉祥、韓植墨、劉治平、李德仁、於平、張明遠、陸剛、錢世剛、劉建平、冀榮德、吳小丁、王紀平、張衛東、張驊騮、董文運、霍耀中、陳昭、蘇志東、楊程遠、高鑫璽、彭景躍、郭秋英等人。行政人員有：李浩然、李滌生、蔣瑞娟、崔一兵、柯菲、張菱、張喜德、閆富寶、趙桂蓮、盧改芳、石曉瑋、李春敏、王素蘭、張文田、陳楠、王晉高等人。
1963-1965年招生三屆，學生50餘名均為本科。1966年「文革」爆發，停止招生。1972-1976年招收五屆「工農兵學員」170名，學制二年。1977年恢復高考至1990年，共招生600餘人。1978年為補充師資招收了李德仁、馬洪琪、胡有章、霍山中4名研究生，這是山西有史以來培養的第一批美術類研究生。
1964年後師生兩次赴忻州參加農村社教，繪制宣傳大寨、焦裕祿的幻燈片、連環畫等，積極配合了當時的活動。1969年，王懷基創作的毛主席塑像落成，成為山西大學具有歷史意義的標志建築。
1984-1990年，教師有9件作品入選第六、七屆全國美展，1件獲銅牌獎，2件獲優秀獎，張順清赴日舉辦個展，劉建平的《走過村莊》獲第七屆全國美展銅牌獎，赴日展出並在義大利ARTE發表，王紀平的當代藝術活動倍受關注。1988年發起、召開了「張彥遠及《歷代名畫記》國際學術研討會」，在北京舉辦了「山西大學藝術系美術專業師生作品展」，受到學術界的廣泛好評。謝述先主編的《美術高考指南》出版。
1963年以來，畢業學生的木刻創作相繼入選全國美展，亢佐田的《紅太陽光輝暖萬代》成為「文革」時期經典作品，趙益超、張明堂合作的《曉色初動》獲七屆美展金獎。山西大學培養的美術人才開始遍布省內外，成為藝術界的骨幹分子。 1990年9月，根據山西省教委晉教人字（90）70號文件，山西大學藝術系正式分設為美術系、音樂系。系址曾在南院藝術樓、物理樓、北院圖書館樓。歷屆系主任趙球、仝獻普，副主任仝獻普、韓植墨、魏詠，總支書記劉世華、王澤華、趙培文，副書記魏詠。
這一時期增加的教師有：陳俊、李蕾、武貴文、趙紫春、耿劍、梁永剛、李雅君、王玉璽、劉彩軍、喬金、武小明、王懷宇、王志俊等。行政人員有：石曉瑋、呂春香、王素蘭、張文田、陳楠、李春敏、王晉高、李星元、劉惠英、金輝等人。
教學上逐步形成了多層次的辦學結構，包括本科、專科、成人、研究生課程及社會辦學，加強了基礎課教學，擴大了專業口徑，深化了教育改革，為山西美術教育拓展了廣闊的空間，這一期間共招各類計劃內學生397名。
1992年4月，美國加利福尼亞州立大學教授、旅美畫家丁紹光來校訪問，受聘為我校名譽教授。7月，山西大學承辦的「中國佛教思想與文化國際研討會」在太原和五台山舉行，教師劉治平、李德仁宣讀了論文。這一時期，李德仁出版了《東方繪畫學原理概論》、《道與書畫》、《徐渭》等專著，獲山西省社科一等獎、教學成果一等獎、教委人文科學一等獎等。
1991年劉建平的《走過村莊》入選法國秋季沙龍，1993年冀榮德作品獲得全國版畫展銅牌獎。1994年教師作品近十件入選第八屆全國美展，劉建平、冀榮德、胡有章、陸剛作品分獲山西省第十二屆美展金、銀、銅獎。1996年劉建平、冀榮德獲山西省首屆「跨世紀文藝新星」稱號，張順清獲得中國版畫家協會「魯迅版畫獎」。
1995年前後，畢業生趙毅凱榮獲沈陽集團斥資百萬、全國徵集標識活動一等獎，梁永剛等人獲得全國「美苑杯」大賽三等獎、優秀獎7項，牛晉平作品入選第八屆全國美展，版畫專業學生多次參加全國性展覽並獲獎，體現了當時教學的整體實力和學生積極活躍的藝術創造能力。 1996年7月，根據《山西大學「九五」計劃及2001年遠景規劃綱要》，學校決定成立美術學院，是當時學校最早的4個學院之一。院名由中央美院教授朱乃正先生題寫。院址在北院圖書館樓，2004年遷入新藝術樓。
歷任院長仝獻普、韓植墨、王玉璽、高鑫璽，副院長韓植墨、魏詠、呂春香、於平、劉建平、王玉璽、劉彩軍、高鑫璽、安春保、賀強，書記趙培文、曹振漢、杜建民，副書記魏詠、呂春香、韓樹林。
這一時期增加的教師有：郭菲、王亞竹、史蕙、史宏雲、劉維東、吳光宇、王芊、曹棟、郭世光、李恆東、李曉陽、仲叢惠、趙建綱、曹峰、王璐、王麗雯、白釗義、武大明、武曉梅、張桐源、廉婷、蔣莉、龐卓贇、於躍、徐胤嫣、要宇、梁勇、劉勇、胡紫南、徐海濤、王永生、周濤、於歌、馮任軍、姚瀾、陳志勇、張惠新等。行政人員有：王晉高、陳楠、李春敏、李星元、劉惠英、金輝、張艷華、劉維東、賈煒玲、王倫梅、張秀玲、白冬青、趙成林、張一平、毛北義、白鷺等人。
1998年承辦了「全國第八屆高等美術院校教學管理研討會」及「全國美術院校學生素描作品展」。同年申報美術學碩士點獲得成功，正式開啟了山西教育史上美術學碩士培養的先河。2000年又與音樂學院聯合獲得藝術學碩士點，同年被教育部批准為全國職業教師培訓基地，與省城鄉規劃研究院聯合成立「山西大學城市設計學院」。2003年取得設計藝術學碩士點，2005年取得藝術學碩士點一級學科，2006年又取得了高校教師在職攻讀碩士學位培養點。至此，美術學院成為全國同類院校中獲得藝術學學科最全的碩士培養單位之一。
1999年郭玉祥、高鑫璽、王志俊設計製作的「國慶50周年赴京慶典彩車」獲總體設計一等獎，得到了專家和中央領導的好評，為我省爭得了榮譽。2002年高鑫璽完成了學校校徽、校旗、校慶標志的整體設計，韓植墨、王紀平、郭秋英、彭景躍、劉維東、武貴文、仲叢惠、李蕾、陳俊等人承擔了多項設計，為山西大學百年校慶做出了極大貢獻。
此外，王玉璽作品《山村童趣》獲全國第四屆體育美展銀獎，教師作品近二十件入選第九、十屆全國美展；藝術設計科研成果顯著：高鑫璽《VI系列設計》獲第六屆中國民間藝術節金獎、武小明《唐朝御醋》獲中國之星設計大獎賽銅獎，王志俊獲「香港設計2000」國際設計大賽亞洲區優異獎，高鑫璽主持完成了《榆次老城的修復與保護》，王紀平主持完成了《山西省博物館整體裝飾》，霍耀中、王懷宇主持完成了《皇城相府文化旅遊景觀規劃與設計》等課題。張明遠的《山西遼金彩塑的考察與研究》榮獲國家社科規劃基金課題。學院主編的《山西大學美術學院建院四十周年美術作品集》、《山西大學美術學院建院四十周年美術學論文集》、《藝術學：問題域和焦點的掃描》出版。
1996年至今，各類計劃內招生近2000人，教學水平明顯提高，學生參加全國藝術大賽頻頻獲獎，尤其是藝術設計類專業在全國產生了較大影響，已經形成了較為鮮明的辦學特色。
學院已經初步形成了具有自己特色的學術研究團隊，團隊正圍繞「融合中西藝術精華，弘揚三晉特色文化」的學術定位展開新的研究與探索，力爭在較短的時間內推一批具有學術前沿價值以及三晉地域特色的高端學術成果。

㈦ 關於山西大學歷史的問題

李提摩太與山西大學堂
在近代山西發生的轟轟烈烈的義和團運動中，由於義和團成員對外國傳教士和教民的的極端仇視，加上當時山西巡撫毓賢執行了慈禧太後殺絕洋人的密電，故山西教案特別嚴重，1901年7月9日，毓賢將以保護教徒為名而集中起來的41名傳教士、17名中國教徒和英國教師畢翰道一家七人，押至巡撫衙門署西轅門前處死，此後，全省多處發生了焚燒教堂、殺戮傳教士和教徒的事件，毓賢後來被清政府處死。

八國聯軍侵佔北京後，即兵分四路，殺氣騰騰進逼山西。光緒二十七年（1901年）春，先後攻陷山西龍泉關、平型關、娘子關、固關等地，威脅太原，形成了「聯軍壓境，全省岌岌」的嚴重局面。

此時，在太原的天主教會向新任山西巡撫岑春值提出許多賠償要求，並搶佔了令德堂書院作為教堂和住宅。岑春煊迫於無奈，接受山西洋務局督辦沈敦和的建議，電請英國耶穌教浸禮會傳教士李提摩太，來太原協商解決山西教案問題。

英人李提摩太，在中國山東、山西、上海等地傳教達20餘年，是有名的「中國通」。英帝國主義以所謂「庚子賠款」，勒索山西人民白銀50萬兩，李提摩太做為英方接受賠款的代表，於光緒二十七年三月二十六日由上海赴京，經與英美等國公使協商，並和耶穌教各會代表葉守真、文阿德共同擬定《上李傅相辦理山西教案章程七條》面交李鴻章。其中第三條提出：「共罰山西全省白銀五十萬兩，每年交銀五萬兩，以十年為期。但此款不歸西人，亦不歸教民，專門開導晉省人民知識，設立學堂，教育有用之學，使官紳庶子學習，不再受惑。選中西有學問者各一人總管其事。」李鴻章照準後電令山西巡撫岑春煊迅速辦理。

耶穌教會推選出郭崇禮、史密斯、文阿德、葉守真等八位代表，於七月九日到達太原，與岑春煊商談實施辦法。因岑春煊對「罰款」、校內傳教等持有異議，故未議妥。李提摩太幾次從上海發電催促，岑春煊派洋務局提調周之驤赴滬與李面談，但仍堅持不稱「罰款」，不許在校內傳教，學校與教堂不發生關系，外籍教師不得干預學校行政等條件。

經過反復的談判，終於在當年十月議定了創辦中西大學堂合同八條。岑春煊作為一省最高行政長官，在創辦學堂過程中，堅持民族利益，不向洋人妥協的精神，在當時是難能可貴的。

在與李提摩太商談設立中西大學堂的同時，山西遵照清政府各省設大學堂的上諭，於光緒二十八年（1902年）初，奏准在原令德堂的基礎上創辦了山西大學堂。委派山西候補道姚文棟為山西大學堂首任督辦，高燮曾為總教習，谷如墉為副教習，選文瀛湖南貢院為臨時校址，接收令德堂和晉陽書院的師生，籌備開學。

同年的四月三日，當李提摩太偕同他聘請的山西中西大學堂總教習敦崇禮、分教習新常富等抵達太原後，發現山西大學堂業已創辦，便多次建議將山西大學堂與中西大學堂合並辦理。若合並後可分兩部：一部專教中學，由中方負責；另一部教西學，由李提摩太負責。並把上述建議擬好報岑春煊考慮。岑春煊權衡再三，不敢擅定，後奏請清政府批准，方達成關於中西大學堂並入山西大學堂的協議，並於五月二十五日在《京報》發布學堂成立的消息，以便擴大對外影響。

中西大學堂並入山西大學堂後，原山西大學堂改為中學專齋，其經費與西學專齋相當，每年從省庫學堂白銀五萬兩中支付。此時，原任督辦姚文棟辭職，委任沈效和接替。兩齋各設總理一人，中學專齋為谷如墉，西學專齋為李提摩太。兩齋總理以下，設總教習、副總教習和分教習，中學專齋另設提調和堂舍監督，總管兩齋後勤事務。山西大學堂的校址，校本部、中學專齋及兩齋學生食宿均在貢院；西學專齋另借皇華館學台衙門西院的皇華別墅作為臨時校址。

光緒二十八年六月二十六日，西學專齋正式開學上課，巡撫岑春煊和省城重要官紳出席了開學典禮，至此山西大學堂正式成立。直到辛亥革命前，山西大學堂與京師大學堂、北洋大學堂，為全國僅有的三所大學。辛亥革命以後，山西大學堂改為山西大學校，列入國立範圍，後稱國立第三大學。

1903年，山西大學堂在侯家巷購置地皮 200畝。翌年秋，校舍落成，山西大學堂全部遷入（今太原師范專科學校校址）。

山西大學堂創始人岑春煊先生 山西大學堂創始人李提摩太先生

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期初學制和辦學特色
山西大學堂的學科設置，基本上是根據《欽定學堂章程》和《奏定學堂章程》新的規定逐步完善和建立起來的。初辦時，中、西兩齋招收學生各200名，每人每月發給白銀四兩，但在教學內容和教學方法上，卻有較大差別，充分體現了中學和西學的不同。中學專齋所上課程有經、史、政、藝四科。谷如墉講《戰國策》，高燮曾講《近思錄》，賈耕講《禹貢》，田應璜講《明史》，成年增講算學。1904年，中齋又增設了英文，日文、法文、俄文、代數、幾何、物理、化學、博物、歷史、地理、國文、圖畫、音樂和體操。西學專齋所上課程有：文學、物理、工學、礦學、格致、法律、西洋史、世界史、體操、數學、英文、圖畫。中齋教習張友桐編寫的《中國通史》，內容充實；傅岳芬編寫的《西洋史講義》簡明扼要；西齋格致博士和化學教習新常富編寫的《無機化學講義》譯成中文後，頗受歡迎。這些書風行一時，銷路很廣，對開展中外文化交流，促進我國文化教育事業的發展，傳播西方先進的科學技術知識和資產階級民主主義思想，都有較大的作用。畢業考試仍然沿用科舉形式，分別給以貢生、舉人、進士等出身資格的獎勵，這些都反映了半封建、半殖民地教育的實質。山西大學堂先後畢業學生500人，派遣學生10人出國留學。

山西大學堂的教育方法，對比孔孟儒學和封建科舉制度是一個很大的進步。它在中國教育史上首立中西兩齋，建立了完整配套的教育體系，在辦學中注意向外國學習先進的教育方法，制定新式學堂章程，延聘中西教習。開設中西課程，為青年們探索西方先進科技知識和民主思想創造了條件。早期就學於山西大學堂的學生，不少人追隨孫中山先生走上資產階級民主革命的道路，其中知名的有谷思慎、榮炳、南桂馨、溫壽泉、續桐溪、景定成，他們在留日回國以後，對山西辛亥革命產生了極大的影響，對光復全省作出了重要貢獻。

山西大學堂期初畢業生合影局部

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幾經改組山西大學誕生
1902年至1931年，山西大學堂幾易校名和隸屬關系，經歷了山西大學堂、山西大學校等幾個階段。1931年 7月，遵照國民政府教育部部頒的章程，山西大學校改稱山西大學，校長仍為山西大學校校長王錄勛。

王錄勛是西學專齋留英倫敦皇家學院土木工程科畢業生，從1918年到1937年，連任山西大學校長20年之久。但是，由於他沒有認真負責的辦學態度，致使學校二十多年死氣沉沉，無所建樹。他把學校的一切許可權都下放，很少親自過問。而他卻和十幾個留英同學，在新南門街開設了一個股份有限永和紙煙公司，專門經銷英美紙煙，每年盈利十幾萬元。

從1931年起，在教育部督學和社會輿論的壓力之下，王錄勛開始整頓學校，學習空氣逐漸濃厚。開始實行嚴格考試，開場聚賭、吸食鴉片之風逐漸消失。然而。就在校風剛剛有所好轉，人們正在注目相望之時，1937年10月，日軍侵佔了太原，省府下令各大中學校停課解散，一切圖書儀器檔案等物均移交當地縣政府保管。1938年春，日軍南進，所有的校產均遺失，盪然無存。

1939年12月，山西大學在陝西三原復校。條件十分艱苦，師生只有百餘人，借到三原女中全部校舍作為校部辦公、學生上課與文法學院學生食宿的地方。又租到山西街一個大貨棧作為工學院學生食宿的地方。

長期以來，閻錫山同國民黨之間爭奪權力的斗爭，即使在抗日戰爭時期，也從未停息。其中，山西大學也是他們爭奪的一個重要陣地。1943年 4月，國民政府教育部部長陳立夫，為了把山大直接置於他的控制之下，教育部通知山西省政府將省立山西大學改為國立山西大學。經費全由部發。但校長之權不肯相讓，閻錫山、王懷明先後兼任了校長，並由教務長徐士瑚代校長。

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徐士瑚治校三年
1946年三月，山西大學全體師生奉令從陝西韓城陸續回到太原。 四月開學上課。抗戰八年的動盪生活暫時安定了。六月，省參議會成立，王懷明擔任了省參議會議長，辭去了校長一職，改由徐士瑚任校長主持校政。當月，徐飛往南京向教育部交涉以下幾點：增加經常費、設備費、修建費，改醫學專修科為醫學院，撥給外匯美金一萬元，分配出國考察研究教授名額一、二名。上述要求都得到了批准。

在徐任職期間，經常邀請學者、專家、教授講演報告，開展各種學術活動。當時在學生中成立的各種學術研究和文藝社團20餘個。1947年五月創刊了《山大學報》。學校對學生十分嚴格，重視平時成績，經常進行考試，但也嚴格限制學生參與各種進步組織和活動。

1948年七月，由於戰事影響，全校召開大會，成立遷校委員會，舉出主任委員馬華，副主任委員高波、黃志倫等人，當月分批陸續飛往北平。九月，徐立瑚離並飛往北平。值得稱道的是1949年一月，當蔣介石要求在平的國立大專院校校長和教授離平南下時，竟無一教授報名南下。當時在平的14所國立大專院校校長，只有北平美專校長徐悲鴻和山西大學校長徐立瑚二人沒有離平南下隨蔣。

1949年初，徐世瑚辭職。1949年四月，太原解放，同年五月，鄧初民被任命為山西大學校長，在平師生回到太原，很快復課。

1952年，全國高校院系調整，山西大學的法律、文科並入北京大學和中國人民大學。醫學、工學、農學獨立成立學院，師范學院遷至晉南的臨汾。自此，山西大學開始了一個嶄新的階段。

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今日山大
山西大學，是山西省一所歷史悠久，學科齊全，師資力量雄厚，辦學水平很高的綜合性大學。目前設有8個學院、19個系、54個本科專業，師生員工一萬餘人。其中教授、副教授400餘人，有2個國家級人才培養基地，1個博士後流動站，5個博士點，39個碩士點，9個省級重點學科，23個研究所，聘請了80多名國內外著名專家為客座教授和兼職教授，與歐、美、亞17所大學建立了校際交流關系，形成了教學、科研與高新技術開發三位一體的辦學格局，取得了一系列世界領先水平的科研成果。經山西省政府批准，「211工程」正式立項，給予重點支持。
參考資料：http://garden.2118.com.cn/taiyuan/zhsx/gaoxiao/gaoxiao.htm

㈧ 蔣卓勤是哪裡人

蔣教授的簡歷里沒有寫籍貫呢。但是聽教授說普通話的口音應該是廣東人。

㈨ 最強大腦主持人蔣昌建介紹

蔣昌建，1965年生於廈門，畢業於安徽師范大學，1993年帶領復旦大學隊在首屆國際大專辯論會折桂，獲「最佳辯論員」稱號。同年，獲碩士學位，2001-2005 擔任《楊瀾訪談錄》總策劃。現為復旦大學國際關系與公共事務學院博士、副教授；江蘇衛視科學真人秀《最強大腦》節目主持人。

蔣昌建出身於一個普通家庭，十八歲那年就考入安徽師大，畢業後任教於安徽師范大學附中。兩年後，蔣昌建考上了復旦大學國際政治系碩士，碩士畢業後又繼續考取了復旦大學的博士，1998年，蔣昌建遠赴耶魯大學攻讀政治系博士後。學成歸國後他選擇在復旦大學任教。

現在他是復旦大學國際關系與公共事務學院副教授，還是美國耶魯大學富布賴特訪問學者，比利時自由大學訪問學者。從以上經歷我們大家可以得出一個結論:蔣昌建就是一個不折不扣的學霸，而正是他這一點，完美的與《最強大腦》這個節目理念相吻合。

現在蔣昌建教授不僅做主持人深受歡迎，好多節目都想挖他，還有學術上的造詣。人生就是這樣，沉下心來，把自己的事做好，別太急著跟名利打招呼，後面有大把機會等著你。反之，如果年輕時不注重自身的修煉，那麼後面有機會也很難抓住。

㈩ 蔣國興的簡介

蔣國興，男，上海復旦企業發展有限公司總經理、教授級高級工程師、復旦大學校產辦公室主任。具有豐富的現代企業經營管理和資本運作經驗，出任企發公司總經理後，他把公司辦成了一個以市場經濟機制約束的社會化經營管理實體，其職責是代表學校組織實施發明成果的產業化和對科技企業的投資，將學校科技成果運用市場經濟經營手段開展科技經營。幾年來，他們對高校科技成果轉化和產業化進行了大膽創新、積極探索，初步積累了「選擇有市場前景的應用科技成果，採用學校自己先行孵化科技，再尋求社會資金實現擴張達到超常規發展，最後進入資本市場」這樣一條具有復旦特色的孵化科技企業的經驗。到目前為止，復旦大學孵化發展的各種類型科技企業有109家，其中上市公司3家。2002年科技企業銷售收入17.3654億元，利潤總額1.6265億元，納稅7563萬元，獲得良好的經濟效益和社會效益。蔣國興代表學校出任了上海復旦天翼計算機有限公司、上海復旦申花純凈水設備有限公司、上海復旦微電子股份有限公司、上海復旦張江生物醫葯股份有限公司等幾十家科技企業的董事長、副董事長、董事等職、發揮了他作為學校科技成果產業化的組織者和實施者的重要作用。