新加坡國立大學鍾教授

⑴ 新加坡國立大學副教授怎麼評

副教授職稱需要滿足一定條件才能評，這個一般情況是工作第一年是見習，然後五年的助教，再五年的講師，然後滿足副教授評職稱的科研和教學成果的基礎上參加副教授的評選。同時，需要看你所在的單位是否還有這個副教授的崗位名額，如果有才能評上。

⑵ 想聯系一位新加坡國立大學經濟學教授，最好是會說中文的，請問哪位有相關的聯系方式么

到NUS的CORS網站的mole information裡面去找 找經濟系的課 然後點擊詳細信息 就可以看到lecturer 然後看名字就知道是版不是新加坡權人了 一般新加坡人都會講中文 然後發郵件給他們 名字@nus.e.sg

⑶ 鍾新華的主要經歷

2006, 5 – 現在 校特聘教授，華東理工大學 化學與分子工程學院2004, 5 – 2006, 5 洪堡學者，德國馬普高分子研究所2003, 10 – 2004, 5 博士後，新加坡材料研究院2002, 2 – 2003, 10 博士後，新加坡國立大學材料系
1999, 1 – 2002, 2 博士學位，新加坡國立大學 (導師: Prof. Ang Siau Gek) 1992, 9 – 1995, 6 碩士學位，南開大學化學系 (導師: 申泮文院士)1988, 9 – 1992, 7 學士學位，中南大學(原中南工業大學)化學系

⑷ 人性本善 人性本惡

辯題：《人性本善》
正方：台灣大學隊
反方：復旦大學隊
主席：黎學平
時間：1993年8月29日下午
主席：觀眾朋友，歡迎光臨1993年國際大專辯論會大決賽。
這個國際大專辯論會是由新加坡廣播電視局和中國中央電視台聯合舉辦的。過去的一個
星期，辯論會的八支隊伍經過四場初賽，二場半決賽之後，其中的六支隊伍淘汰了。今天進
入大決賽的兩支隊伍可說是辯論經驗豐富的精英，他們肯定會在今天的比賽中大展辯才，給
大家帶來場「勁」的（比賽），讓大家大飽耳福。今天我們非常榮幸地邀請到新加坡副總理
李顯龍准將出席我們的大決賽（掌聲）。國際大專辯論會的冠軍隊將獲得一萬元的現金獎，
亞軍隊可獲得五千元。另外，我們也將在過去幾場和今天的辯論群英會中選出一位最佳辯論
員，他可以獲得二千元的現金獎勵。現在向您介紹參加今天大決賽的兩支隊伍，台灣大學和
復旦大學。在我右手邊的是正方台灣大學的代表，第一位是吳淑燕，政治系二年級；第二位
是蔡仲達，會計系二年級；第三位是許金龍，政治系二年級；第四位是王信國，哲學系二年
級（掌聲）。在我左手邊的是反方復旦大學的代表：第一位是姜豐，中文系中國語言文學研
究生二年級；第二位是季翔，法律系二年級；第三位是嚴嘉，法律系四年級；第四位是蔣昌
建，國際政治系碩士班三年級（掌聲）。
今天我們的評判團陣容也特別強大。五人評判團是由本地和海外專業人士組成的。他們
是：郭振羽教授，他是南洋理工大學傳播學院院長（掌聲）；第二位是吳德耀教授，他是前
東亞哲學研究所所長（掌聲）；第三位是查良鏞先生，他是香港《明報》創辦人，也是著名
武俠小說家，筆名金庸（掌聲）；第四位是杜維明教授，他是美國哈佛大學東方語言及文明
學系教授（掌聲）；第五位是許廷芳律師，他是新加坡廣播局董事（掌聲）。
今晚的辯題是人性本善，反方的立場是人性本惡。雙方的立場是由抽簽決定的。現在我
宣布1993年國際大專辯論會大決賽正式開始。首先將由正方一辯吳淑燕同學表明立場和
發言，時間為三分鍾（掌聲）。
吳淑燕：大家好！哲學家康德主張，人不分聰明才智、貧富美醜都具有理性。孟子認為
人性本善，所以進一步又加了一句，每個人都有惻隱之心。而佛家說，一心迷是真身，一心
覺則是佛。正因為人性本善，所以人隨時隨地都可以放下屠刀、立地成佛。我方主張人性本
善，就是主張人性的根源點是善的，有善端才會有善行。我方不否認在人類社會中存在有惡
行，但是惡行的產生則是由外在環境所造成，所以惡是結果而不是原因。如果硬要說惡是因
不是果，也就是說人性本惡，那麼人世間根本不能產生真正的道德。雖然英國哲學家霍布斯
極力主張在人性本惡的前提下人類可以形成道德。但是想想看，如果人性本惡，人類一切道
德規范都是作為人類最大的利己手段。當道德成為手段時，道德還是道德嗎？也就是說，人
一旦違犯道德而不會受到處罰，人就不會遵守道德的約束了。深夜兩點我走在道路上看到紅
燈，如果人性本惡我就會闖過去，因為不過是為了個人方便。但事實上並不是如此，仍然有
許多人遵守交通規則。而根據人性本惡的前提假設，霍布斯認為必須有一個絕對的、無所不
在的權威監督每個人履行道德規約。如果人性本惡，沒有一個人會心甘情願地遵守道德規約
，但是事實證明：人還是有善行、人還是有道德、還是有利他的行為。如果人性本惡，（時
間警示）那麼我們只有兩種選擇：第一個是活在一個「老大哥」無時不刻不監督我們的世界
當中；第二個是我們人類社會將是彼此不再相信。如果這樣的話，我就會看到一個老太太跌
倒了有人把她扶起來，人們則說他居心不良；而我們在辯論會中建立起來的友誼都是虛假的
裝腔作勢。但是我們會發現，在人類歷史社會當中，沒有一個絕對權威的君主曾經產生過，
但是舍己為人的事情在不斷地發生。而在生活當中，為善不為人知的生徒小民更是比比皆是。
泰麗莎修女的善行，大乘佛教中所說的「眾生永遠不得渡，則已終身不作佛」的慈悲宏願，
難道不正是人性本善的最佳引證嗎？（時間到）謝謝！（掌聲）。
主席：謝謝吳淑燕同學，接下來請反方第一位代表姜豐同學表明立場和發言，時間也是
三分鍾。（掌聲）。
姜豐：謝謝主席，大家好！我先要指出一點的是，康德並不是一個性善論者。康德也說
過這樣一句話：「惡折磨我們的人，時而是因為人的本性，時而是因為人的殘忍的自私性。」
對方不要斷章取義。另外對方所講到的種種善行，那完全是後天的，又怎麼能夠說明我們
命題當中的「本」呢？神話歸神話，現實歸現實。對方同學請你們摘下玫瑰色的眼鏡看看這
個現實的世界，就在你陳辭的這三分鍾當中，這個世界又發生了多少戰爭、暴力、搶劫、強
奸。如果人性真是善的話，那麼這些罪惡行為到底從何而來呢？對方為什麼在他們的陳辭當
中，自始至終對這個問題避而不答呢？我方立場是：人性本惡。
第一，人性是由社會屬性和自然屬性組成的，自然屬性指的就是無節制的本能和慾望，
這是人的天性，是與生俱來的；而社會屬性則是通過社會生活、社會教化所獲得的，它是後
天屬性。我們說人性本惡當然指的是人性本來的、先天的就是惡的。
第二，提到善惡，正如一千個觀點會有一千個「哈姆雷特」，一千個人心目當中也許會
有一千個善惡標准。但是，歸根到底惡指的就是本能和慾望的無節制地擴張，而善則是對本
能的合理節制。我們說人性本惡正是基於人的自然傾向的無限擴張的趨勢。那個曹操不是說
過：「寧可我負天下人，不可天下人負我」嗎？那個路易十五不是也說過：「在我死後哪怕
洪水滔天」。還有一個英國男孩，他為了得到一輛自行車竟然賣掉自己三歲的妹妹。這些對
方還能說人性本善嗎？
第三，雖然人性本惡，但是我們這個世界並沒有在人慾橫流中毀滅掉，這是因為人有理
性（時間警示）。人性可以通過後天教化加以改造。當人的自然傾向無限向外擴張的時候，
如果社會屬性按照同一方面推波助瀾，那麼人性就會更加墮落；相反，如果我們整個社會倡
導揚善避惡，那麼人性就有可能向善的方向發展，這一點也不正說明了儒家思想所倡導的修
齊、治平、內聖、外王是何等重要嗎！對方辯友，如果真的是人性本善的話，那麼孔老夫子
何必還誨人不倦呢？
今天，對方辯友所犯的錯誤就在於以理想代替現實，以價值評判代替了事實評判。從感
情上講我們同所有善良的人一樣也是希望人性是善的。但是歷史、現實和理性都告訴我們，
人性是惡的！這是一個事實，我們只有正視這個事實，才有可能揚善避惡。（時間到）。謝
謝各位！（掌聲）
主席：謝謝姜豐同學，接下來我們聽聽正方第二位代表蔡仲達同學的發言，時間三分鍾
。（掌聲）
蔡仲達：大家好！剛才對方同學談得很多，我們就一一來檢視到底善是本還是惡是本？
到底善是表象還是惡是表象？我們先舉一個例子來說吧。如果我們今天要吃西瓜，是不是先
要種西瓜種子呢？如果我們種紅豆、綠豆，長得出西瓜嗎！所以人世間為什麼這么多善行呢
，當然是在人的本性中就有著善的種子嘛。
那人世中為什麼有惡的表象呢？很簡單嘛，我們都知道我們種西瓜只要丟西瓜種子就好
了嗎？我們還要施肥，還要澆水啊，而且一不小心，萬一再下了十幾天的大雨，那麼西瓜不
僅長不好，而且還會爛掉。所以同樣的嘛，我們在人類充滿污染的環境中，我們承認有些人
他雖然有善根，但是呢他長不出善果。他是長得不好，但是這並不是說他的人性中沒有善的
種子啊！所以我們發現很多犯罪人到最後他們都良心發現。我們說他是良心未泯，那麼想想
看，如果人的良心自始就不存在於人的本性中的話，那麼我們怎樣去解釋人有後悔的行為呢
？大家不都曾經後悔過嗎？
好的，對方同學又指出了另外一點，說人的惡是因為人有慾望，人有這樣的本質，那我
就不懂了，為什麼慾望一定帶來惡呢？我今天喜歡一個女生，這個女生也喜歡我，我們都想
跟對方結婚，我們組成美好家庭，這是惡嗎？（笑聲、掌聲）再說吧，人有本能，人肚子餓
了就想吃飯，那人跟獅子不就是一樣了嗎？對方同學您如何解釋呢？另外我們再想一想吧，
對方同學說人的本性可以教育，所以惡的本性可以教育成善，我們就來想一想，為什麼人的
本性可以被教育成善呢？我們說小鳥會飛，它只要學了飛就可以飛，為什麼我們人怎麼教，
我們都不會自己飛呢？因為我們本性中沒有飛的本性嘛，（時間警示）那麼人為什麼被教成
行善呢？就是因為我們相信人的本性中有善性嘛。如果說人的本性是惡的而能夠教成善的，
那我們就覺得很奇怪了。如果人的本性沒有善性為什麼我們一學就知道什麼是善，一教就知
道怎麼行善，而教怎麼飛再怎麼教你都不會呢？就算如果本性是惡，那到底誰來教我們，是
本惡的人來教我們本惡的人嗎？他們為什麼要教我們呢？他們到底有什麼動機，我們能夠信
任他嗎？他們教育我們行善，孔夫子要教育我們行善，他們背後是不是有一個更大的惡的動
機呢？（笑聲、掌聲）我們覺得很奇怪，對不對？比如說吧，一個老人跌倒了，我們把他扶
起來；我們來新加坡，交這么多朋友，以辯會友，我們情意真摯；我們看到非洲飢民，人人
心中都有孤拯、悲哀、憫天地不憫的心情，如果說扶老人就是沽名釣譽；交朋友這是虛偽矯
情……（時間到）謝謝！（掌聲）
主席：謝謝蔡仲達同學。接下來我們聽聽反方第二位代表季翔同學怎麼反駁，時間三分
鍾（掌聲）。
季翔：謝謝主席，各位好！對方辯友我倒真想請問你這樣一個問題，既然社會是由人構
成的，對方卻認為社會環境中的惡和人之惡沒有關系，那請問：外界環境中的惡是從哪裡來
的呢？你的善又是怎樣導出惡的呢？我方從來不認為本能和慾望就是惡，本能和慾望的無節
制地擴展才是惡（掌聲）。對方辯友，孔子早就告訴過我們：「道聽途說，德之棄也。」我
方認為，人性本惡主要基於如下理由。
第一，人性本惡是古往今來人類理性認識的結晶。早在兩千年前，所謂人類文明的軸心
時代，荀子的性惡論與猶太教的原罪說便遙相呼應。而到近代，從馬基雅維里到弗洛伊德，
無一不主張人性本惡，這難道僅是歷史的巧合嗎？不！偉大的哲學家黑格爾一語道破天機，
「人們以為當他們說人性本善時是說出了一種偉大的思想，但他們忘記了。當他們說人性本
惡時，他們是說出了一種偉大的多的思想。」（掌聲）令人遺憾的是，對方辯友面對這樣的
真知灼見，至今未能幡然醒悟，這不由得使我想起
喬西·比林斯的那句話，「真理盡管稀少，卻總是供過於求。」（掌聲）
第二，人性本惡是日常生活一再向我們顯示的道理。從李爾王的不孝女兒們到《聯合早
報》上拳擊妻子臉部的丈夫們，從倒賣血漿的聯合國維和部隊到殺人不眨眼的拉美毒梟，惡
人惡事真可謂橫貫古今，不勝枚舉。對方辯友，難道你還要對著《天龍八部》中惡貫滿盈、
無惡不做、凶神惡煞、窮凶極惡這四大惡人談什麼人性本善嗎？（掌聲、笑聲）
第三，盡管我們承認人性本惡，（時間警示）但並不意味著人類前途一片黑暗，人之所
以成為宇宙之精華、萬物之靈長，並不因為他白壁無瑕，完美無缺，而在於能有認識自己的
勇氣，承認人性本惡；人有判斷是非的理性，能夠揚善棄惡。為了矯治本惡的人性，人們不
僅制定法律以平息暴力、規范道德以減少爭斗、設立政府以處罰叛逆，而且倡導堅貞以反對
意亂行迷、編寫童話去詛咒忘恩負義（掌聲）。真可謂苦心孤詣、殫精竭慮。而對方辯友卻
堅持人性本善，言下之意人類所有的道德教化都是多此一舉了！心痛之餘我不禁請問對方辯
友，如果人性本善，那麼我們要道德法律、交通規則干什麼呢？如果人性本善的話，個人修
養、社會教化還有存在的必要嗎？（時間到）謝謝！（長時間掌聲）
主席：謝謝季翔同學，接下來我們請正方第三位代表許金龍同學發言，時間三分鍾。
（掌聲）
許金龍：孔老夫子孜孜不倦，因為他是個勤於灌溉善根的人。對方辯友，大家好！我想
請問對方辯友，今天提出了這么多，如果說人性真的是本惡的，我們來請問下面幾個問題：
如果說呀，馴獸師可以改變獅子的本性的話，那麼我們想想看，我們可以教獅子敬禮，也可
以教獅子行善嗎？我再想請問對方辯友，如果說今天是人性本惡的話，對方辯友說的種種教
育，那可能實行嗎？誰會信任誰，由哪一個性善的人來教，還是性惡的人來教呢？如果說性
惡的人來教的話，那誰會服誰呢？他教的憑什麼就是善的呢？今天對方辯友最根本的關鍵的
矛盾錯誤就在於說，他相信人性本惡，但本惡的人會摒棄惡的價值嗎？本惡的人會喜歡惡吧
，他討厭的是什麼呢？討厭的是某一個人加在他身上的惡行。所以說，本惡的人應當是非常
快樂地去行惡才對，他最討厭、難過的是別人的惡加在他身上才對。所以說，今天對方辯友
在這樣的錯誤矛盾之下，怎麼能告訴我們說，人性本惡的，但人又會摒棄惡的價值呢？既然
人性本惡，人就會歡歡喜喜地接受惡的價值。接下來我們再來看對方辯友今天說的什麼？對
方辯友，今天說啊，人性有兩層，一種是自然屬性，是天性，再一種是社會屬性，那種是後
天的。自然屬性就是說人的天性就跟動物一樣，有慾望的本能。對了，對方辯友說得好，自
然屬性，人就只有自然屬性，本能的慾望而已嗎？那人跟動物有什麼差別呢？跟獅子老虎又
有什麼差別呢？對方辯友，請您待會兒要解釋給大家聽。（笑聲）那麼再說到人的社會屬性
，我就不懂了，人的社會屬性，為什麼就是後天的，不是本性？人的社會屬性就是說人可以
被教，人有善根，人有善端，那這不就是人的本性了？對方辯友，如果說今天本性可以移來
移去，從惡換到善，從善換到惡，那我想請問，本來的性到底是什麼？（鼓掌）如果對方辯
友說今天堅信，歷史演進過程當中都是往惡的方向移動的話，我方今天沒有話說。今天就在
於說，整個歷史過程都是往善的去移動，所以我們相信，對方辯友也相信，該往善的方向去
移動，可是誰會相信，社會該往善的方向去移動呢？是那些本惡的人嗎？如果說對方辯友真
的堅信本惡的話，那我就要稱贊對方辯友一句：你是泯滅天性，沒有天良的人了！（笑聲、
掌聲）因為那就是您順性而為，順乎自然，應乎天理，順乎人心了嗎？所以，我們再來想想
看，如果說我們建立起來一個本惡的世界的話，我們的社會會是怎麼樣？相信我，我們在這
里談，不是談輸贏，是談真理。如果說人性本惡，我們彼此無法信任。你坐在那裡，我坐在
這里，我們彼此有什麼樣的語言可以進行溝通。因為你會懷疑我，我會猜忌你，如果沒有本
，如果沒有善良的端行，沒有善良種子，我們怎麼在這里進行流暢的溝通呢？在這里，我方
要一再地強調的是說，今天對方辯友，如果今天（時間到）相信人性本惡的話，就不會有我
們這群和善的人群了。（掌聲）
主席：接下來我們聽聽反方第三位代表嚴嘉同學怎麼反駁，時間三分鍾。（掌聲）
嚴嘉：謝謝主席，各位好！對方一辯說，有的人是「放下屠刀，立地成佛」的，這不錯
，但我請問，如果人都是本善的話，誰會拿起屠刀呢？（掌聲）第二，對方二辯說，人一教
一學就能夠會善，那我們看到好多人他們做惡事的時候，是不要教，不要學，就會去做的。
（笑聲、掌聲）我們再看到，對方辯友認為惡都是外因，但我請問，如果雞蛋沒有縫的話，
蒼蠅會去叮它嗎？所以，還是它有內因在起作用的。至於說到，善端是從哪兒來的？我告訴
對方辯友，如果人人皆自私的話，那麼人人都不能自私。因此制約、權衡中產生節制，這就
是最早的善源。至於後天的教化，它自然而然形成了。對方辯友不要對歷史事實視而不見。
好，下面我從現實和歷史的層面進一步闡述我方觀點。
第一，人類在誕生之初，就已經把本惡的人性充分地顯示出來。人類學研究表明，周口
店猿人就已經懂得用火來把同類的頭骨烤著吃，這種生猛燒烤，是何等兇殘啊！而《人類的
起源》一書中告訴我們，當一個土人的小孩不小心，把一筐海膽掉進海里的時候，土人竟把
他活活地摔死在石崖上。面對著原始人這種兇殘的天性，對方辯友，難道還告訴我們，人性
本善嗎？
第二，正是由於人性本惡的存在，所以，在人類社會滄海桑田的演進過程之中，教化才
顯得尤其
重要，而且也相當艱巨。「十年樹木，百年樹人」，我方從來不否認，通過後天的教化和修
養，人是可以對他的人性加以改變，甚至形成偉大的人格的。但是，正因為有本惡的人性存
在，所以，我們要知道，學好三年，學壞三天，（時間警示）「病來如山倒，病去如抽絲」
呀。請大家想一想，看暴力片，色情片，是從來沒有什麼公開的倡導和鼓勵的，但為什麼總
有那麼多人要趨之若鶩呢？（笑聲、掌聲）
第三，認識到人性本惡，其實並不是人類的羞恥。真正應該反省的，是面對著真理，卻
不敢去正視它。其實，人類社會演進的過程，從某種意義上也就是人的尊嚴這種虛假的虛榮
被不斷剝去的過程。我們看到在神學靈光籠罩之下，人類曾經是相當的夜郎自大。但是，哥
白尼的日心說，抹去了人在宇宙中的中心地位；達爾文的進化論揭示人與動物之間必然的內
在聯系；而弗洛伊德則披露了在理性的冰山尖之下，人的巨大的本能的沖動與慾望。今天，
我們也只有真正地認識到人性本惡這一基礎，（時間到）才能做到抑惡揚善。謝謝！（掌
聲）
主席：謝謝嚴嘉同學，聽過雙方代表對善惡的陳辭。現在是他們大展辯才的時候。在自
由辯論開始之前先提醒雙方代表，你們每隊各有四分鍾發言時間，正方同學必須先發言。好
，現在自由辯論開始！（掌聲）王信國：我想首先請問對方辯友，既然人性本惡，世界上為
什麼會有善行的發生？
蔣昌建：我方一辯已經解釋了。我倒想請問對方辯友，在評
選模範丈夫時，你能告訴我，這個模範丈夫本性是好的，就是經不起美色的誘惑吧？（笑聲
、掌聲）
許金龍：對方辯友，他要有人勤加於灌溉，我想請問對方辯友，請您正面回答我，您喜
不喜歡殺人放火？（笑聲）
季翔：我當然不喜歡，因為我受過了教化。但我並不以我的人性本惡為恥辱。我想請問
對方，你們的善花是如何結出惡果的？（掌聲）
吳淑燕：我想先請問對方同學，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心
流露本性，那我們大家可要遭殃了。
嚴嘉：所以我要不斷地注意修身自己呀！曾子為什麼說：「吾日三省吾身」呢？所以，
我再次想請問對方辯友，你們說內因沒有的話，那惡花為什麼會從善果里產生呢？
王信國：我來告訴大家為什麼會有，這是因為教育跟環境的影響嗎！我倒請對方辯友直
接回答我們問題嘛，到底人世間為什麼會有善行的發生，請你告訴大家。
姜豐：我方明明回答過了，為什麼對方辯友就是對此聽而不聞呢？到底是沒聽見，還是
沒聽懂啊？（笑聲、掌聲）
許金龍：你有本事再說一遍，為什麼我們聽了，從來沒有聽懂過呢？我想請問對方辯友
，您說荀子說性惡，但是所有的學者都知道荀子是無善無惡說。
蔣昌建：我第三次請問對方辯友，善花如何開出惡果呢？第一個所謂惡的老師從哪來呢？
吳淑燕：我倒想請問對方同學了，如果人性本惡，是誰第一個教導人性要本善的？這第
一個到底為什麼會自我覺醒？
季翔：我方三辯早就解釋過了，我想第四次請問對方辯友，善花是如何結出惡果的？王
信國：我再說一次，善花為什麼結出惡果，有善端，但是因為後天的環境跟教育的影響，使
他作出惡行。對方辯友應該聽清楚了吧？我再想請問對方辯友，今天泰麗莎修女的行為，世
界上盛行好的行為，為什麼她會做出善行呢？
季翔：如果惡都是由外部環境造成的，那外部環境中的惡又是從何而來的呢？
蔡仲達：對方辯友，請你們不要迴避問題，台灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的
推論不就是泯滅人性嗎？
嚴嘉：但是對方要注意到，8月28號《聯合早報》也告訴我們這兩天新加坡遊客要當
心，因為台灣出現了千面迷魂這種大盜。（笑聲、掌聲）
許金龍：我們就很擔心人性本惡如果成立的話，那樣不過是順性而為，有什麼需要懲罰
的呢？
蔣昌建：對方終於模糊了，我倒想請問，你們開來開去善花如何開出惡果，第五次了啊
！（笑聲、掌聲）
吳淑燕：我方已經說過了，是因為外在環境的限制，我倒想請問對方同學了，對方同學
告訴我們，人有慾望就是本惡，那麼對方同學想不想贏這場比賽呢？如果想的話，您可真是
惡啊

⑸ 如何做好總裁

中山大學CEO總裁研修班正開始熱招第31期學員

歡迎朋友來校學習進修

鍾老師 郵箱：[email protected]
頂級師資陣容 ：
匯聚北京大學、清華大學、中山大學、浙江大學、復旦大學、新加坡國立大學等海內外知名高校的頂級師資；並有來自世界500強企業和著名咨詢公司的高級講師為學員講授實戰課程，做到「理論為體，實踐為用」管理與溝通。

⑹ 新加坡國立大學蘇州研究院的人才培養

2013年，新國大蘇州研究院面向有志於赴新加坡國立大學進一步深造、希望留學攻讀碩士學位的國內外學生，在所在地—蘇州獨墅湖科教創新區，開辦留學新國大「1+1」碩士預備班。第一階段，安排一定量的課程由新加坡國立大學8位教授親臨蘇州進行全日制授課。第二階段，赴新加坡攻讀碩士學位。首期招生的專業有：計算機碩士、IT技術碩士、工業系統和工程碩士、知識產權管理碩士、技術管理碩士、供應鏈管理碩士、系統設計和管理碩士，並將根據情況適時地調整、增減專業。

⑺ 新加坡大學藝術類博士有哪些

毛獻文博士
博士生導師，獨立PI，新加坡國立大學校長榮譽青年教授(NUSPresidentialYoungProfessor)（2021年9月入職），材料科學與工程系先進材料功能成像實驗室主任，特聘與化學工程系和化學系，NUS先進二維材料中心Faculty，本科就讀於清華大學化工系，博士畢業於麻省理工大學(MIT)化工系，康奈爾大學化學與化學生物系博士後。
新加坡國立大學（NUS）材料科學與工程系毛獻文課題組招聘多名博士後(ResearchFellow)，博士生（PhDStudent），科研助理（ResearchAssistant),訪問學者/學生。對於符合要求並通過初審者，將會通知安排面試。招聘啟事從2021年9月1日起，在崗位招滿前有效。

⑻ 鍾新華的人物介紹

上海市特聘教授「東方學者」，博士生導師。1971年2月出生於湖南省永州市。1999，1– 2002，2 博士學位（金屬有機化學），新加坡國立大學(National University of Singapore)化學系 1992，9 – 1995，6 碩士學位（無機化學），南開大學化學系 1988，9 – 1992，7 學士學位（分析化學），中南工業大學化學系 006, 5 – 現在 校特聘教授，華東理工大學化學與分子工程學院2004, 5 – 2006, 5 洪堡學者 (Alexander von Humboldt Fellow)， 德國馬普高分子研究所（Max Planck Institute for Polymer Research, Mainz, Germany），2002, 2 – 2004, 5 博士後，新加坡材料研究院（Institute of Materials Research and Engineering）2003,10 – 1004, 5 博士後， 新加坡國立大學材料系1995, 6 – 1998, 12 研發室主任，天津三環樂喜新材料有限公司