山東大學二姐教授

Ⅰ 山東大學王傳新導師

王傳新來教授，博士研究源生導師，山東大學第二醫院院長，二級崗教授，「泰山學者」崗位特聘專家，衛生部有突出貢獻中青年專家，山東省衛生系統傑出學科帶頭人，兼任中華醫學會檢驗醫學分會副主任委員、中國研究型醫院學會檢驗醫學專業委員會副主任委員、山東省醫學會檢驗學分會主任委員等。近年承擔國家自然基金、國家「863」計劃課題、教育部博士點基金、山東省自然基金重點項目等省部級以上課題21項。主持完成的課題獲國家教育部科學技術一等獎1項、科技進步二等獎1項，山東省科技進步二等獎3項、三等獎3項。獲得授權國家發明專利12項，在國內外發表論文150餘篇，其中SCI收錄論文60餘篇，主編著作4部，主譯著作1部，參編「十一五、十二五」國家規劃教材及其他著作11部。

Ⅱ 趙蘿蕤的社會評價

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我與趙蘿蕤先生的認識始於1960年初秋。
那一年的新學期開始，北大西語系主任馮至根據中宣部加強外國文學教學的指示，對西方文學教研室進行調整擴充，為此我和英、德、法專業的個別同學提前一年畢業，留在教研室當助教。那時外國文學教研室的中心工作除教學外，是編寫《歐洲文學史》，分別由楊周翰、吳達元和趙蘿蕤三位教授擔任主編，馮至則受中宣部委託同時主管《歐洲文學史》和《中國文學史》這兩項編寫工作。趙蘿蕤先生當年不到五十，她在不惑之年就已是二級教授（當時的正教授分三級），這個級別的女教授當時全國只有兩名（另一名是山東大學的馮沅君，馮友蘭的妹妹）。因為是初創階段，教研室務虛會很多。我發現，在教授行列中，那位面貌端正、儀態雍容、舉止優雅的唯一的女性，總是靜靜地聽著，很少說話。我對她一無所知，連她的名字都不知道。於是一次會後就主動向她自我介紹，以便慢慢認識她。沒想到，她第一句話就是：「我一看你就是個浙江人！」口氣中帶點贊揚的味道。我趁勢說：「看來您也是浙江人啰？」「當然嘛，不然我怎麼會一猜就中呢！」我的心情輕鬆起來。在知道了她是湖州人以後，我說：「那就是說，『我住江之頭，君住江之尾』。」她拋出「哈哈哈哈……」一串笑聲，說：「原來我們『同飲一江水』啊！」於是我們儼然成了「同鄉」。趙先生很為浙江自豪，說：「國內外就我到過的地方而言，浙江是最美的，而富春江則是浙江最美的身段。」「看來，你愛人也是浙江人吧？」她說：「你猜對了！」我很快知道，他愛人就是大名鼎鼎的詩人和考古學家陳夢家先生。
我原本只想寒暄一下，沒想到第一次接觸就談得那麼投機，那麼愉快。聽說她年輕時曾是燕京大學有名的才女、校花，但一點也看不出一般漂亮女人常見的驕矜。那年她48歲，正好大我一倍。我們的忘年交就這樣開始了。那時她在學校的宿舍是未名湖畔一字排開的德、才、均、備四座教師樓中的均齋（後遷備齋），我住德齋，相距很近。她希望我有空就去聊聊，我也高興那樣做。因為作為師輩，無論學問，還是生活閱歷，她都比我豐富得多，這是多麼好的學習機會！此外，我們還有兩個共同業余愛好：詩歌和音樂。而這兩方面她也是我的理想的師長。我經常寫一些不像樣的詩請她指教，每次她都和我一起推敲修改。趙先生年輕時就是詩人，而今則是英美詩歌的研究專家，不但善於翻譯，也喜歡朗誦。在彼此感興趣的話題談完的時候，她就朗誦英文詩歌給我聽。她那麼講究詩的音步、音調和音韻，即使你聽不懂內容，也感覺得到那種音樂的美。通過她的朗誦，進一步激發了我閱讀英美詩歌的慾望，尤其是拜倫、雪萊、朗弗羅、惠特曼等等。自然，她也經常讓我用德文朗誦她熟悉的那些德國名詩，比如歌德的《野玫瑰》，海涅的《羅蕤萊》和《菩提樹》等，都是她指名的。正好這些詩都被譜上了名曲，便一一唱給她聽。唱《菩提樹》時，她是跟著我搖著頭一起哼的。然後她說：這些曲子久經考驗，最大限度地挖掘出了詩歌中的美；但朗誦本身也是一門藝術，成功的朗誦也能增添詩歌中蘊含的美。接著，她朗誦了雪萊《解放了的普羅米修斯》的一個片段，又讓我用原文朗誦歌德的名作《普羅米修斯》。聽完後，她連連說：「好聽，好聽——包括你的嗓音也好聽！」
大家都知道趙蘿蕤先生的英文詩朗誦得好，雖然當時批判資產階級學術思想，老教師（按年齡她還是中年，但按留過洋的知識背景她已被劃入「老教師」隊伍了）已不那麼吃香，可西語系的青年教師還是以團支部生活擴大會的名義舉辦過一次晚會，專門請趙蘿蕤先生講詩朗誦。她的演講和示範獲得一片掌聲。
在音樂方面我們也是談得比較多的。但我的愛好主要是聲樂，而她則側重於器樂，尤其是西方的交響樂和鋼琴曲。因她彈得一手好鋼琴，所以經常談起肖邦，認為肖邦的魅力是「憂郁與歡樂相交織」。對於德奧兩大巨頭，莫扎特和貝多芬，她更喜歡後者。她認為莫扎特的樂曲固然很典雅，很優美，但「多少帶點孩子氣」。而貝多芬的作品「既有柔美、輕快，更有雄渾、沉鬱，有時如萬馬奔騰」。其他如勃拉姆斯、李斯特、舒曼和柴可夫斯基也在她興趣范圍內。我想，這位寧靜、端莊的女性內心裡，裝的是浪漫主義的激情。難怪她在文學研究和翻譯中多半都跟浪漫主義詩人打交道。
北大校園很大，趙先生發現我沒有自行車，就說：「我借給你一輛自行車吧！這是我從英國買的女車，很好騎的，很輕。」我說那你自己呢？她說：「我年紀大了，不喜歡騎車。」當她知道我沒有無線電收音機時，又說：「把我這台拿去用吧，一個音樂愛好者沒有收音機怎麼行！」我說：「那怎麼行，你自己沒有了！」她說：「我家裡有呀！而且我本來就想買一台新的，體積更小，技術更先進。」她一開始就直呼我的名字，我彷彿聽到兒時母親喊我的聲音。但母親在我七歲時就去世了，那久久失去了的母愛，如今彷彿在這位師輩面前得到了補償，我感到無比溫馨。
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她經常談詩論詩，卻從不提及身邊的大詩人陳夢家。有一天我問：陳先生近來詩寫得多嗎？她淡淡地說：「早就不寫了！解放以來不是一直在搞考古嘛。」便不想多談了。我趕緊把話題岔開。後來我帶著疑惑向別人打聽。原來陳先生1957年倒了霉，戴上了帽子；趙先生因此精神上受到了嚴重刺激，住過院。我的心情一下沉重起來，想：原來她心裡裝的不只是浪漫主義激情，更有不堪流露的隱痛。
有一次我說起：「我很想見見陳先生。」她說：「好啊，我本來就想請你去我家坐坐，請你吃我們浙江人愛吃的霉乾菜煮紅燒肉。」她告訴了我錢糧胡同19號的地址。
錢糧胡同19號不是四合院，卻是名副其實的深宅大院：進門後一位中年保姆領我穿過一條長長的甬道，往左拐幾步則是橫向長方形天井，再往右走十幾步才進入大門，進屋後也很深（這是很少見的舊式住宅結構）。只見一個五十來歲的男子，側身坐在一張四方桌旁的條凳上，左腿勾起，光腳板擱在凳子上：他在摳腳丫子。見我進去，他把臉轉向我，只見他眼睛大大，兩腮塌陷，直咧著嘴笑。我心想：莫非這就是陳夢家？怪不得有「不修邊幅」之說。我說了聲「陳先生好」，他只是點了點頭，仍不停止他那個不雅的動作，直到趙先生過來向他介紹，他才開始跟我寒暄。趙先生領我大致看了看他們的整個住宅，除了「深」和「大」，還應加上「古」：古舊的樑柱，古式的傢具，古雅的字畫。可惜當時太缺乏文物意識，沒有向陳先生請教一下這座房子和其中的陳列品的年代與故事。後來知道陳先生也是明代文物專家，收藏了大量貴重的明代傢具，想必我那時所見的就是他的收藏的一部分吧。吃飯時，趙先生兌現了她的霉乾菜燉紅燒肉，說這道菜是她特地讓阿姨為我燒的，務必多吃。陳先生非常隨和、親切，是典型的「性情中人」。但他對什麼話題都輕輕一笑，表情淡然。我看出，他的心是悲涼的，而我這個陌生的年輕人顯然不可能使它得到撫慰。幸好他問到一些無關緊要的有關我的家鄉衢州的逸事，才使我們有了較多的話題。
後來至少還去了一趟錢糧胡同19號。但再後來就無緣了：它被公家徵用，趙先生則搬到更近市中心的美術館後街22號，和她父母與弟弟住在一起了。那是一座典型的北京大型四合院，寬大的院子，花木扶疏，還有一座很氣派的朝南的院門和照壁。她父母住在東屋，第一次去時，趙先生先領我拜訪她的父母。他父親即享譽海內外的神學教授趙紫宸，原燕京大學神學系主任；文學造詣也很深，曾任東南大學教務長和文學院院長。那時他已八十開外，高高的個兒，一頭梳理得很整齊的銀發，留著花白的髭須，正坐在案頭整理什麼文稿。見到我時，他轉過身來，微笑著點了點頭，然後示意讓我到客廳就座。接著她母親近前與我寒暄。這是個顯然年輕時很俊秀的老人，和藹、親切，而且依然耳聰目明。
正屋由她弟弟趙景心夫婦居住，蘿蕤先生則住在西屋。這次去時，我已經從北大調到今天的社科院外文所，宿舍就在單位內，自行車就沒有多大必要了，因而就順便還給了趙先生。她說：「自行車你不那麼需要了，還給我，我就收下，正好有一個親戚也想用。但那台收音機你就不必還我了，因為我不想去北大住了，而家裡已有一台新的。不過你那台舊的也不要輕易報廢，它的木質音箱共鳴效果很好。」我也久久捨不得放棄，一直使用到上世紀80年代末有了組合音響為止。
」文革」前還去過一趟美術館後街22號，她的老母仍笑盈盈地把我引進趙先生的住處。那間僅十一二平米的房間既是她的卧室，又是會客室。一條彩色而素雅的床罩覆蓋著那張單人床，床頭右側擺著一張五屜櫃，她的寶貝新式收音機則放在枕後的床台上。剩下的有限空間真的成了主客間「促膝談心」之所。門廳里放了幾個書架和一架鋼琴，她不喜歡在那裡接待客人，可能她覺得在卧室里更溫馨吧。這也是她長期在學校單身宿舍居住養成的習慣。這段時間我們談得較多的是當時廣受歡迎的幾位歌唱家：李光羲、周小燕、劉淑芳、俞淑珍、張權、樓干貴、李雙江、胡松華、馬玉濤等。我們都為李光羲幾年內順利拿下《歐根·奧涅金》和《貨郎與小姐》等世界名歌劇而稱贊，也為樓干貴和張權1957年的遭遇而惋惜。我們還談到了呂遠創作歌曲的個性特色，談到了呂文科獨唱藝術的獨特魅力。這類話題我們都談得很投合。適逢她的詩歌譯作《哈依瓦撒之歌》（朗弗羅）新版問世，她簽名送了我一本。她的工整、漂亮的鋼筆字就像她的人那樣端端正正。
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這之後我就去江西「四清」了，一年後回來時「文革」已爆發。在一片「造反」聲中我很擔心趙先生的處境。經打聽，還好，學生們沒有找這位與世無爭的老師的麻煩。但等我「大串聯」幾個月回來後，還是傳來了令我大驚失色的消息：趙先生的終身伴侶陳夢家因不堪迫害，憤然辭世了！這對趙先生的精神打擊可想而知：她的舊病復發了，被送進了精神病院。我很想去看她，但又不敢。我想，醫院里的她肯定變成另一個趙蘿蕤了，它會毀掉我心目中那個溫柔敦厚的形象！幾年後等我從「五七幹校」回來，聽說趙先生已基本康復，趕緊又去美術館後街22號看望她。但這座四合院已經變得不太完整了：正門已不屬於它，之間被一垛牆壁攔斷；在對著中醫研究院那面西牆開了個入口，門臨大街；她原來住的西屋已被不相識的人佔住。只見趙紫宸老先生在被縮小了的院子里認真地繞步行走，據說每天要堅持走六七十圈，作為抗老的鍛煉。她的母親依然滿面笑容把我引進屋裡。趙先生不得不住在弟弟的家裡。弟弟趙景心當時是北京外貿學院的教師，以好客聞名，所以碗櫥里擺滿了一套套很像樣的杯盤碗盞。趙先生留我吃晚飯，又讓保姆做了霉乾菜紅燒肉，顯然她自己也很愛吃這道菜。她晚飯後的第一件事就是看中央電視台的新聞聯播，尤其是最後五分鍾的國際新聞，一天都不肯錯過，並抱怨五分鍾太短了：「這么大的世界，每天有多少新聞啊！五分鍾怎麼夠呢？」她說她現在主要是聽聽音樂，書看得很少。音樂仍是我們交談的話題之一。但她不談「文革」中的遭遇，也不提夢家的名字，我也裝作一無所知。我發現她左邊的嘴角有時會微微抽動一下，說話還是容易興奮，她自己有時也意識到了，當場打開葯瓶服了葯。
她的母親見到我總是熱情寒暄，詢問家常。後來趙先生向我透露一個秘密：「你知道嗎，我媽媽可喜歡你了，說：『要是我還有一個小女兒，我一定要把她嫁給他！』」我很感動地說：「老人家的這句話讓我既溫馨，又遺憾，會讓我做很多既溫馨又遺憾的夢。」後來老人家以91歲的高齡去世，趙先生特地寫信通知我，並著重囑告：「出殯那天你一定要和我們一起把她送到八寶山呀，她可真的說過那句話的啊！」於是我欣然作為他們家虛擬的成員，一起向老人家作最後告別。老人一生養育的三男一女個個才華出眾，而又不事張揚，足見她家教的成功。
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「革」後，趙蘿蕤先生簡直判若兩人：她健談了！每次見到情緒都很高昂，侃侃而談。許多她過去從未說過的話，現在也敢說了。顯然，她壓抑得太久了！從此，我們談論文學時，不再僅僅在現實主義、浪漫主義的范圍內打轉，我們談得更多的是現代主義！那時我正在研究現代主義代表性小說家卡夫卡，她非常感興趣，問這問那，並一再囑我如寫了或譯了什麼，一定要告訴她，給她看。這時我才知道，她年輕時的博士論文就是寫美國現代主義作家亨利·詹姆斯——意識流理論創始人威廉·詹姆斯的弟弟；她上世紀30年代翻譯的T·S·艾略特的代表作《荒原》，更是我國現代主義詩歌翻譯的經典之作。
有一天，她突然給我寄來一封信，說要選個日期請我和夫人孩子一起「館子子」，結果我們在寬街的一家當時堪稱是「高級飯館」里相聚。看到我的家小，她很是開心，笑聲朗朗。她特別喜歡我們的女孩。這時我心裡不禁產生一種遺憾：趙先生沒有孩子！一個孤寡老人，怎麼能不寂寞？於是我乾脆把心裡話說出來：趙先生那麼喜歡孩子，就領一個嬰兒養養吧；俗話說：有奶便是娘，長大了一樣親。她聽了馬上說：「那算我的兒子還是孫子呀——哈哈哈哈！」停了一會兒又說，「這年頭，想養也養不起啰：過去我每月拿280元工資（這是解放後資深教授的薪酬），總覺得怎麼花也花不完。可現在呢，還是這么多錢，很快就花完了，老覺得捉襟見肘！」
「文革」後好多年，佔住她西屋的那戶人家終於搬走了。趙先生又搬回了老地方，並按原樣恢復了。過了幾年，趙景心先生讓姐姐拿出兩萬塊錢，請人把房子裝修了一下，終於有了點現代氣息。從此門廳也變成客廳了。就是在這里，我見到了趙先生在美國的低班老同學巫寧坤教授。巫教授是解放初趙先生擔任燕大系主任期間把他從美國請回來的，不料院系調整時被調到了天津，到1957年也戴上了帽子，為此趙先生內疚不已，還痛哭過。
不久，她在美國的弟弟趙景德攜家眷回國探親，她特地把弟弟介紹給我：只見他穿著一件束腰的咖啡色皮夾克，右手夾著一摞書，至少一米八五的魁梧身材，顯得格外健康、精神，聲音洪亮。但沒有說上幾句就匆匆走了。趙先生說：弟弟是當前美國航天技術四大專家之一，所以很忙。她又拿出一部厚厚的新版英文字典，說這是剛隨父親回國探親的侄子送的。但她很過意不去，說他還沒有就業啊，必定是拿自己的零花錢買的。我說：這您就不必心庝了，他父親總還寬裕的吧。她馬上說：「哦，你錯了！美國人對子女是非常嚴格的，對成年孩子是不隨便給錢的，像兩家人一樣！」
趙先生與徐志摩夫人陸小曼也有來往，但她不同意陸小曼對徐志摩的評價：「陸小曼說在中國，詩寫得最好的是徐志摩。這個評價我認為不夠客觀，我相信很多人都不會贊同。徐志摩是個被寫進文學史的人物，評價應該冷靜、科學，不能讓感情淹沒觀點。」
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大概是80年代後期了吧，她徵求我意見：「現在一家出版社約我翻譯惠特曼，但我很犯難，因為李光鑒（我的同事）已經在譯了。」我說：「文學翻譯不怕重譯。您和李各有各的優勢，值得譯。」後來出乎意料：她竟然一口氣把惠特曼全集譯完了，而且廣受好評，這成為她翻譯事業的又一座豐碑。
又過了些時候，已經是90年代初了，我勸她說：「現在我國學術界對外交流很頻繁，趙先生美國回來那麼多年了，您應該去美國或英國看看呀！」她說：「咳，我這人向來喜歡平靜，何況我現在已經老了！」約過了一二年，她來信說：「果然去了一趟美國，感想良多。」我立即去看她。一進門（這次她也是在門廳里接待我的），她拿出一張英文報紙說：「你看，像我這樣普通的學者去美國，他們竟然在《紐約時報》的頭版報道我，而且用了那麼大的篇幅！」我一看，真的佔了右邊的整個半版。我說：「這才叫『尊重知識，尊重人才』呀！我還聽葉君健講過：他去瑞典訪問，瑞典的報紙也在頭版頭條用大量篇幅、照片報道他。」她說：「可在我頭腦里，只有國家總統或政府首腦才有資格享有這樣的新聞待遇呀。」我說：「可見久而久之我們自己也異化了，我們自己都看不起自己！」她「哈哈哈哈……」一陣大笑。
她急於想告訴我的另一條重要新聞是：「時代真的進步了。」她說，「我從美國回來時最大的擔心是要經過日本和香港轉兩趟飛機。弟弟一再強調：『姐姐，你放心走吧，轉機的一切手續我都給你辦好了。』可我心裡總是不踏實。想不到在日本剛走出飛機，真的有一張輪椅等在門口，問：『您是趙太太嗎？』但我仍擔心到香港會怎麼樣，結果仍然是這句親切的問話。我又擔心到北京恐怕做不到這一步，結果，依然是：『您是趙太太嗎？』呵呵，時代進步得真快啊！」
想不到這一次歡聚，成了我和趙蘿蕤先生的最後一面。此後一連幾年，我都沒能抽時間去看她，到1998年的一天，突然傳來噩耗！那時偏偏我在上海出差，等我趕回北京，她的後事已辦完了，留下了永久的內疚和遺憾。但她的音容笑貌，會永遠留在我的心中。

Ⅲ 二級教授是什麼意思

二級教授就是教授的一個級別，二級教授是僅次於一級教授，是正教授職稱中的第二高級別。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；一級教授是教授職稱中的最高級別初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，故自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科一級教授較少。
拓展資料：
一級教授是教授職稱中的最高級別，高校教師的崗位分為13個等級。其中教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：
二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，故自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科一級教授較少。
一級教授評定自1956年國家評定來，已經有半個多世紀歷史，但自從上個世紀60年代來，一級教授稱號逐漸淡出學界視野。自從2009年中國人民大學率先再次評定人文社科一級教授後，「一級教授」這個名次再次在學界閃耀起來，緊接著山東大學等高校都開始聘任人文社科一級教授。自此文科教授也有機會進入到一級教授行列，成為人文社科領域里的「院士」。

Ⅳ 山東大學高校管理崗位晉級條件

本次申報范圍是2021年9月1日在職的事業編制人員。申報材料及任職年限計算截止時間為2021年8月31日，聘任起始時間為2021年9月1日。

二、申報條件

（一）職稱晉升

1.專任教師按照《山東大學教師職務及崗位聘用申報條件（修訂）》（山大人字〔2019〕78號）申報。《山東大學教師職務申報資格條件》（見學校通知附件3）執行新修訂條件。晉升高一級職稱的青年教師，須有至少一年擔任輔導員、班主任等學生工作經歷，或支教、扶貧、參加孔子學院及國際組織援外交流等工作經歷，並考核合格。申報破格教授，原則上須滿足學校關於教師教學工作量相關規定要求。

2.其他專業技術按照《山東大學專任教師外其他專業技術職務及崗位聘用申報條件（修訂）》(山大人字〔2019〕84號)執行。《專任教師外專業技術職務申報資格條件》（見學校通知附件5）執行新修訂條件。教育管理研究專業職務申報條件見《關於展開2019 年度專業技術職務聘任工作的通知》（山大人字〔2019〕101號）。

（二）崗位調整

1.專任教師崗位：按照《山東大學教師職務及崗位聘用申報條件（修訂）》（山大人字〔2019〕78號）申報。傑出人才、教學人才可按照《山東大學傑出人才專業技術崗位特別聘用辦法》（山大人字〔2015〕53號）和《山東大學優秀教學人才特別聘用暫行辦法》（山大人字〔2019〕88號）的有關規定進行申報。

2.其他專業技術崗位：申報條件按照《關於印發<山東大學專任教師外其他專業技術職務及崗位聘用申報條件（修訂）>的通知》(山大人字〔2019〕84號)申報。

三、工作程序

（一）個人申報

1.10月7日之前申報人員登錄「山東大學信息化公共服務平台」核實基本信息，完善業績數據，完成申報。

2.10月8日上午申請人攜相關證明材料到綜合樓211辦公室由王真老師審核，本科教學工作相關問題咨詢李龍驍老師，科研業績相關問題咨詢李林蔚老師。

（二）資格審核推薦

1.職稱晉升

（1）10月9日-10月11日學院專業技術職務資格審核組按照申報條件對申報人員進行資格審核，作出是否符合申報條件的明確結論；其中其他專業技術系列，對資格審核合格人員按照同一崗位不超過學校相應設崗數的兩倍進行排序推薦。根據學院師德考核細則，對申報人員進行師德師風考察，並形成師德考察材料。

（2）10月12日-10月18日資格審核合格人員名單、申報材料及師德師風考察材料進行公示，公示期為5個工作日。

2.崗位調整

（1）10月9日-10月11日學院崗位聘任推薦工作組按照申報條件對申報人員材料進行資格審核；根據學院師德考核細則資格審核合格的教師，形成師德考察材料。

（2）10月12日-10月18日學院對資格審核合格人員申報材料進行公示，公示期為5個工作日。

3.10月19日報送相關材料。

（三）評審推薦

1.職稱晉升

（1）10月23日-10月30日學院教學指導委員會組織教學督導聽課、課堂教學評議打分及教學述職答辯，學院學術委員會組織學術答辯。學院學術委員會根據學校核定崗位數確定教授、副教授推薦人選。

（2）11月1日-11月5日學院對推薦人員名單及申報材料進行公示，公示期為5個工作日。

（3）11月8日-11月10日上報相關材料。

2.崗位調整

（1）10月23日-10月30日學院崗位聘任推薦工作組根據申報條件推薦教授二級崗人員，在崗位限額內推薦教授三級崗人選，評審確定教師五級及以下崗位擬聘人選。涉及到學術評價工作由學院學術委員會負責，統一組織師德師風、教育教學、科學研究、社會服務等崗位業績述職答辯。

（2）11月1日-11月5日學院對推薦結果進行公示，公示期5個工作日。

（3）11月8日-11月10日上報相關材料。

葯學院辦公室

2021年9月30日

Ⅳ 一級教授和四級教授的區別有多大呢

一級教授

一級教授是教授職稱中的最高級別，高校教師的崗位分為13個等級。其中教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。被評定為一級教授的教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別。按照規定，一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，故自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科一級教授較少。

高校教學科研崗位普遍分為13個等級，最高為1級，最低為13級。這是改革開放以來高校首次進行教師崗位等級評級。然而，在此之前能夠成為一級教授的均是兩院院士，人文社科類教授沒有機會獲得一級教授崗位。在哲學社會科學領域率先開展一級教授聘任的試點工作，是完善職稱評審制度的一種探索和努力

在中國人民大學校長紀寶成看來，「聘任文科一級教授意義廣泛而深遠，有助於高校聘任教師工作更加規范化、完備化;有助於提升高校文科教師工作的主動性、積極性和創造性;有助於改變重理輕文和人文社會科學內部重社會科學輕人文科學的風氣、傾向，從而能夠吸引更多優秀青年報考人文社會科學，進一步改善人文社會科學專業的生源質量，也能夠吸引更多青年教師從事文科的教學和科研，進一步改善文科教師隊伍的結構和素質;還有助於實現社會公正、和諧，從而推動人文社會科學工作者和自然科學工作者的互相尊重、互相學習、平等相處，進而全面推進中國教育、科學事業的繁榮。」

這一舉措的意義在於提高了人文社會科學學者地位，體現對整個人文社會科學的重視，鼓勵人文社會科學出大師級學者。以發表論文的數量多寡論高低、只講數量不講質量的學術評價體系，制約了學術研究的深度和質量。消除「數字化教授」，是高校評價機制的一個導向。人文社會科學領域設立一級教授崗位，有助於建立何完善優秀人才的評價標准，對培養和造就創新人才意義深遠，也將給中國人文社會科學注入新的血液。

只有院士才是一級教授。

四級教授是正教授崗位的最低級。

所以，區別較大。

Ⅵ 詹小平的介紹

詹小平，男，漢族，1957年9月出生，湖南桃江人。中共黨員，畢業於山東大學，博士研究生、國家二級教授，碩士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家。2014年10月，任湖南省教育考試院院長。

Ⅶ 山東大學有沒有歷史文化學院

有啊 一、概況

山東大學素以「文史見長」，歷史文化學院是一個學術傳統悠久，人文積淀深厚的學院，在海內外有著廣泛的影響。

學院是國家「211」和「985」重點建設的單位之一，是教育部、財政部審定的「高等學校特色專業建設點」之一。學院具有國家重點學科、一級學科博士點、一級學科博士後流動站等重大學術平台，下有9個二級學科博士點，11個碩士點。歷史學一級學科最新學術綜合實力連續兩年居中國大學排行榜第6名。二級學科中的考古專業曾以A++的最高分數排名第二，文化產業管理專業曾以A++的最高分數排名第一。

學院現有教職員工77人，其中教授30人，副教授17人。有國家教學名師1人，泰山學者3人，教育部新世紀人才3人；有二級崗教授4人，三級崗教授10人；有博士生導師34人（含兼職博導）。學院現有國家社科基金評委1人，有教育部歷史教學指導委員會委員2人，檔案教學指導委員會委員1人，有國家留學基金委評委1人。在全國性學會中擔任主要職務者6人。

學院設有歷史、考古、檔案、文化產業管理四個系，有韓國研究中心、中國傳統文化研究所、宗教、科學與社會問題研究所、東方考古研究中心、歷史語言研究所、美術考古研究所等研究機構。

學院共有歷史、考古、檔案、文化產業管理、世界史5個本科招生專業，並面向全校本科學生開設《中華民族的歷史與精神》的全校公共必修課。近五年獲得「國家教學優秀成果二等獎」和「國家精品課程」各一項。

2005年2月15日，中央電視台晚19點的《新聞聯播》節目中，曾重點報道過學院的本科教學工作。

學院團委為學校的五個「紅旗團委」之一，學生會主辦的《長風》雜志是全校的品牌雜志。

學院國際交流極為活躍，是國家留學基金委的評委單位。中外合作項目眾多，在海外有著很大的影響。根據學校人事處2008年公布的最新資料，我院有長期海外經歷的教師18人，是除外語學院外人數最多的文科學院。

山東省委社科規劃領導小組批準的山東省文化產業研究基地、山東省東方文化研究基地，和山東省委宣傳部的工作指導網站「山東文化產業網」均設立在山東大學歷史文化學院。

韓連琪基金委員會、王仲犖學術基金評審委員會、《中國文化產業學術年鑒》基金委員會均設立在山東大學歷史文化學院。

學院現任院長為王育濟教授，院黨委書記兼副院長為趙愛國教授，副院長兼校博物館館長方輝教授，副院長趙興勝教授，張友臣、楊加深副教授，院黨委副書記為董雪梅副教授，辦公室主任薛辰兵，院團委書記兼院長助理朱偉，院辦公室副主任扈玉萍。

歷史系系主任為胡新生教授，考古系系主任為王青教授，檔案系系主任為劉旭光副教授，文化產業管理學系系主任為韓英副教授。

二、歷史沿革

1901 年官立山東大學堂（濟南）創建之初即開設歷史課程。後在省立山東大學（ 1926 年後，濟南）、山東大學（ 1930 年後，青島）、齊魯大學、臨沂抗日根據地山東大學中，歷史學科有極大的發展。二十世紀五十年代，歷史系獨立成系，楊向奎先生兼任中文、歷史兩系主任。歷史系匯集了楊向奎、童書業、黃雲眉、張維華、鄭鶴聲、王仲犖、趙儷生、陳同燮"等著名的八大教授"，以及丁山、趙紀彬、吳大琨、許思園、劉敦願、韓連琪、盧振華、徐緒典、孫思白、華山、蔣捷夫等一批知名學者，創辦了《文史哲》（楊向奎先生為第一任主編），以高水平的研究成果為山東大學贏得了 " 文史見長 " 的盛譽。

二十世紀八十年代國家實行學位制後，山東大學歷史系擁有了國務院審批的第一批博士點（中國古代史）和碩士點。王仲犖、張維華、鄭鶴聲、韓連琪、劉敦願、田昌五等前輩學者培養了一批青年學術人才。另有一批中壯年教授成為各個研究領域中的著名學者。考古學、中國古代史、中國近代史、中外關系史、中國經濟史及史學理論研究均在學術界有較高地位。尤其是王仲犖、鄭佩欣、陳之安等先生的魏晉隋唐史研究和以路遙、孔令仁、李德征、陸景琪等為代表的義和團研究，在海內外學術界有著巨大影響。八十年代，在路遙教授的親自主持下，在五十年代的基礎上又開始了近二十年的大規模的義和團資料的田野調查。目前，路遙教授仍在繼續招收和培養義和團方面的博士研究生、博士後研究人員，以他為主任的 " 山東大學義和團運動與近代中國社會研究中心 " 是國際公認的義和團研究重鎮。在此期間，王仲犖、葛懋春、李德征、呂偉俊教授先後擔任歷史系主任。

1996 年 7 月，山東大學在原歷史系的基礎上組建歷史文化學院，下設歷史系、考古系、檔案系、旅遊系（ 2000 年劃歸管理學院），院長為呂偉俊教授。2000 年 7 月 22 日，原山東大學、原山東醫科大學、原山東工業大學合並組成新山東大學，歷史文化學院保持原名稱、建制不變，2001年王育濟教授、於海廣教授分別擔任院長與黨委書記。

學院的歷史專業已有一百多年的歷史，1951年全國院系大調整時單獨設歷史系；考古與博物館學、檔案學於1996年單獨設系；文化產業管理學於2004年設系。

學院的中國古代史專業是1983年國務院審批的第一批博士點之一；2000年考古專業被審批為博士點；2003年學院連續取得了專門史博士點、一級學科博士點和一級學科博士後流動站，博士點覆蓋了歷史學所有8個二級學科，即中國古代史、中國近現代史、世界史、考古與博物館學、專門史、史學理論與史學史、歷史地理學、歷史文獻學。2007年，專門史中的中外關系史由國務院學位辦單獨審批為博士點，我院博士點增加到9個。

我院碩士點11個（中國古代史、中國近現代史、世界史、考古與博物館學、專門史、史學理論與史學史、歷史地理學、歷史文獻學、中外關系史、檔案管理學和文化產業管理學）。其中檔案管理學、文化產業管理學授管理學的碩士學位。2006年經國務院學位委員會審批的文化產業管理學碩士點，也是全國第一個本專業的碩士點。

三、學科現狀

院學術委員會主任委員為王育濟教授，副主任委員為姜生教授、馬新教授，委員為於海廣、方輝、任相宏、張金龍、陳尚勝、周曉瑜、胡新生、胡衛清、趙愛國、趙興勝、欒豐實、顧鑾齋教授。

全院現有教職員工77人，其中專業教師61人，教授 30 人，副教授 17 人。正教授占專業教師的 52% ，比例居全校各院系之冠。學院目前有博士生導師 34 人（含在我院招生的兼職博導）。

近十年中學院連續 13 人破格晉升為正教授。近五年有 15 名中青年高層次人才從海內外引進。形成了一個以中青年學者為主體、在海內外學術界具有重要影響的學術梯隊。

2003年，學院同時完成了專門史博士點、一級學科博士點、一級學科博士後流動站的建設；2007年學院的中國古代史專業被評定為國家級重點學科，2008年整個歷史學科被財政部、教育部審定為「高等學校特色專業建設點」。

其中又以下述5個學科領域在學術界有重要影響：

1．道教與中國古代文化

學術帶頭人姜生教授，1964年生。復旦大學史學碩士，四川大學哲學博士（道教研究），哈佛大學高級訪問學者（一年期）。教育部首屆「高校青年教師獎」，教育部第二批「跨世紀優秀人才」，國家七部委「新世紀百千萬人才工程國家級人選」（2004），美、法The G1obal Perspectives On Science and Spirituality國際獎獲得者（2005）。代表作《中國道教科學技術史》（漢魏兩晉卷，140．8萬字；南北朝隋唐五代卷，1 60萬字。科學出版社2002、2006）、《原始道教之興起與兩漢 社會秩序》《中國社會科學》2000、2002中英文版）等。美國Encyclopedia of Science and Religion（科學與宗教大網路全書）撰稿人之一。先後主持完成國家社科基金青年項目、重點項目3項。

其他重要學者有胡新生、曾振宇教授（先秦秦漢文化），譚世寶教授（魏晉隋唐文化），王育濟、張熙惟、范學輝教授（宋元明清文化），以及楊加深、葛煥禮、林威、宇汝松等副教授。

2．魏晉隋唐史

學術帶頭人張金龍教授，1965年生。先後畢業於北京大學（本科）、北京師范大學（博士）、南京大學（博士後），中國魏晉南北朝史學會副會長，霍英東基金獲得者（2002）。代表作《魏晉南北朝禁衛武官制度研究》（80萬字，中華書局2004）和《北魏前期禁衛武官制度考論》（《歷史研究》2003.3）、《北魏洛陽里坊制度探微》（《歷史研究》1999.6）、《李唐出於趙郡李氏說》（《歷史研究》1993.5）等。主持國家社科基金課題1項。

其他重要學者有齊濤教授（魏晉隋唐史）、譚世寶教授（魏晉隋唐佛教）、馬新教授（漢魏鄉村史）、周曉瑜教授（漢唐史學史）、王大建教授（魏晉南北朝史）、劉玉峰教授（隋唐經濟史），及張友臣副教授、譚景玉博士和王建峰博士等。

3．中外關系史

學術帶頭人陳尚勝教授，1958年生，中國朝鮮史研究會副會長。代表作《閉關與開放：中國封建晚期對外關系研究》（山東人民出版社，1993）、《明與清前期海外貿易政策比較》（《歷史研究》2003.6）、《唐代的新羅僑民社區》（《歷史研究》1996.1）等。先後主持國家社科基金課題3項，韓國國際交流財團項目2項，現主持國家《清史》編修工程中的《清史·邦交志》項目。

其他重要學者有晁中辰教授（華僑史、明代中外關系史）、顧鑾齋教授（世界中世紀史及中外稅制比較）、李巍教授（加拿大史及中加關系史）、鄭群副教授（中西史學比較研究）等。

4．義和團與民間信仰和近代社會

學術帶頭人路遙教授是義和團研究領域中最負資望的老一輩學者（2002年由學院返聘，2003年由學校發文返聘為博士生導師）。近年代表作《山東民間秘密教門》（當代中國出版社，2000）、《義和團運動發展階段中的民間秘密教門》（《歷史研究》2002年第5期），主持教育部重大攻關課題（《民間信仰與中國社會》，2004）、國家《清史》編修工程招標課題（2005）各1項。

其他重要學者有胡衛清教授（基督教在華傳播史）、劉平教授（清史、秘密社會史）、蘇位智、劉天路教授（義和團與近代中國），徐暢、趙興勝、劉培平、李平生（中國近現代經濟史和中華民國史）、趙愛國、董寶訓教授（當代中國史），以及牟東籬副教授等。

5．海岱考古與美術考古

學術帶頭人欒豐實教授，1951年生，山東大學博士。代表作有《海岱地區考古研究》（山東大學出版社，1997）、《大汶口文化社會發展進程研究》（《古代文明》第2卷，2003）。主持發掘的「丁公遺址」被評為當年「中國十大考古新發現」；主持由美國國家科學基金等資助的中美合作「日照兩城鎮考古研究」等項目。

學術帶頭人劉鳳君教授，1953年生，畢業於北京大學考古系，代表作有《美術考古學導論》（山東大學出版社，1995，2002再版）、《青州地區出土北朝晚期石佛像與「青州風格」》（《考古學報》2002年第1期）等。

其他主要學者有於世永（環境考古）、於海廣教授（商周考古）、任相宏教授（商周考古）、方輝教授（商周考古），崔大庸教授（漢唐考古）、靳桂雲教授（植物考古），王青教授（史前考古），以及陳淑卿副教授，王芬、陳雪香博士等。

我院世界史專業的顧鑾齋、李巍教授，鄭群、白雪峰、牛淑萍、王廣振、解玉軍、孫一萍副教授在世界中世紀史研究和西方憲政史研究方面有突出影響；檔案學專業的趙愛國教授，劉旭光、王雲慶副教授，譚必勇博士在檔案管理、公務員制度等方面的研究有較大的影響；文化產業管理專業雖然2004年建立，但在學術研究和人才培養方面均走在全國最前列，曾連續兩年以A++的最高評價居中國大學排行榜年度新專業之首。劉玉平教授，張友臣、韓英、牛淑萍、王廣振、董雪梅副教授，丁培衛、楊東籬、蓋金敏、唐建軍博士在文化產業相關領域的研究中有較深造詣。

山東大學的史學理論與史學史、中國哲學史、世界宗教史、古典文獻整理等學科方向均在國內外學術界有著重要影響，其主要帶頭人或學術機構分布在山東大學其他院系，共同構成了山東大學歷史人文學科發展的宏大格局。

學院科研基礎厚實，近十年來，僅承擔國家社科基金項目即高達 20 項。 2005 年我院曾同時獲得 4 項國家社科基金項目（其中一項為重點課題）。2006年獲國家社科基金重大招標課題1項。另外還有教育部重大攻關招標項目1項，國家自然科學基金 1 項，國家清史工程招標課題 4 項，教育部項目 27 項，省社科規劃項目和其他項目 82 項。2006年，山東大學召開五年一度的全校文科工作會議上，陳炎副校長公布全校文科科研經費統計數字，歷史文化學院的縱向經費（國家、教育部、教育廳）和橫向經費，均居文科院部第一。

學院設有韓連琪基金會、王仲犖學術基金評審委員會、《中國文化產業學術年鑒》基金委員會，鼓勵和支持相關領域的研究，並重點獎勵和支持品學兼優的優秀學生。
學院現有國家重點學科一個，山東省重點學科3個，山東省社會實踐基地3個。

學院近年來與國內外學術交流頻繁，每年都有數量不等的國際學術討論會，每個月都有國內外的知名學者來訪，中外合作研究課題眾多。濃厚的學術文化氛圍，和向海外開放的教育空間，為學生的成長營造了一流的環境。其中，姜生教授主編，由美國、法國、英國、日本等眾多著名學者參編的《中國道教科學技術史》和姜生教授所獲得的「GPSS-MAP」國際學術大獎，於海廣、欒豐實教授主持的美國國家科學基金日照兩城鎮研究、方輝教授主持的美國地理學會魯東南聚落考古合作項目，陳尚勝教授主持的中韓關系等均有著重要影響。德國的Mayke Wagner教授、美國的Anne Underhill教授，以及港台的丁煌教授等，均為學院特聘教授。

著名學者席澤宗（中國科學院首批院士）、李學勤（清華大學教授）、李文海（中國人民大學教授、中國史學會會長）、張海鵬（中國社科院近代史所研究員、中國史學會副會長）、錢乘旦（北京大學教授）、馬大正（中國社科院邊疆研究中心研究員）、朱誠如（國家清史委員會副主任委員）、胡正榮（中國傳媒大學教授）、於化民（中國社科院近代史所研究員）、郝振省（中國出版研究所首席研究員）、齊濤（山東省教育廳廳長）、劉長允（山東廣播電視局局長）、崔大庸（濟南市文物局局長）、江奔東（山東藝術學院教授）、張書學（山東經濟學院教授）等均為歷史文化學院兼職博士生導師，直接在我院招收和指導博士研究生。另有一批著名學者為我院兼職教授，從不同方面關心和支持著學院的學科發展。

四．學生工作、本科教學和其他方面

截至 2008 年 9月，全院有全日制在校碩士研究生 267 人，博士研究生 91 人，博士後研究人員 22 人，在讀本科生 470 人。自 2002 年起，全日制研究生招生超過了本科生。憑借學院悠久深厚的學術人文傳統和學科的獨特優勢，形成了 " 傳道 " 與 " 授業 " 相結合的 " 綜合育人 " 的教學管理特色。近年來，本科學生英語四六級考試通過率及學生的一次就業率在學校中均名列前茅。學院的共青團工作近年有突出發展，2007年被評為山東大學僅有的五個「紅旗團委」之一。學生會的《長風》雜志先後七次被評為品牌雜志；學生組織的中共黨史黨建研究會多次被評為全校學生優秀社團。

學院十分重視本科教學工作，形成扎實、嚴謹的學風。教師課堂的評分，歷年來均居全校前列。2005年山東大學在完成教育部組織的本科教學評估中，我院等5個院部獲得最高獎。2002年以來，學院還面向全校4萬本科學生開設公共必修課《中華民族的歷史與精神》（又名《中華民族精神概論》），在國內外教育界有重大影響，先後獲國家教學成果二等獎和國家精品課程；中央電視台2005年2月15日晚19點新聞聯播節目中，以「揚歷史傳統，育民族精神」為題，對我院主講的這門課程進行了報道。2005年7月，在北京香山舉行的「中國大學的人文教育」國際研討會上，「中華民族的歷史與精神」成為會議討論的重點問題之一，楊振寧、李學勤、湯一介、陳黛雲、韋珏（教育部副部長）劉小楓、郭齊勇、陳來、朱蘇力、甘陽等著名學者都從不同方面發表了意見。

學院有兩個多媒體教室、一個微機室，有考古、檔案和文化產業3個專業實驗室。院圖書資料室現有中外文藏書 14.7 萬種，各類中外文期刊 200 余種， 3 余萬冊。考古資料室現有考古類圖書 5 萬余種。我院的韓國研究中心，是目前國內收藏韓國歷史資料最齊全的機構。我院的宗教 、 科學與社會問題研究所是目前收藏山東道教碑刻資料最全的機構。學院的考古資料庫藏有一萬余件文物，是目前中國高校中文物收藏最多的庫房，其中 95% 以上是本科教學實習時發掘的成果，一級文物 75 件。學院收藏的丁公陶文是中國目前發現的最早的文字，大辛庄甲骨文字是殷墟之外首次發現的商代甲骨卜辭。有四次考古成果被評為「全國十大考古發現」，其中三次發掘的文物由歷史文化學院收藏，為考古教學和中國古代史教學提供了最充足的實物資料。

學院提出「教學、科研、創收並重」的發展方針，2002年創收500餘萬元，2003年創收430餘萬元，2004年「高碩」招生近500人，創收1200餘萬元，有力地支持了學術梯隊的建設和學科的發展。根據校財務處公布的數據，我院自2002年以來，連續每年創收總收入均列山東大學前十位，累計上繳學校提成達1000餘萬元，為學校做出較大貢獻。

山東省委社科規劃小組批准建立的「山東省東方文化研究基地」（2002年）、山東省文化產業研究基地（2003年）設立在山東大學歷史文化學院。「山東省東方文化研究基地」近年來完成了「齊魯商賈傳統」等一系列研究成果。「山東省文化產業研究基地」近年來完成了「一山一水一聖人」、「風箏文化產業」、「山東公共歷史文化資源綜合研究」等課題；2006年提出「文化、創意、財富」的主題詞連續兩屆成為山東省人民政府主辦的山東省國際文化產業博覽會的主題詞，在海內外產生過巨大影響。

山東省委宣傳部的工作指導網站「山東文化產業網」設立在山東大學歷史文化學院文化產業管理系，是國內點擊量最大的專業網站之一。

Ⅷ 山東大學到底有幾個全職院士啊（381030多個）如題 謝謝了

7為全職院士

師資隊伍：

據2018年8月山大官網信息顯示，山大擁有在職教職工7493人（不含附屬醫院），共有教授1246人，博士生導師897人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg受聘為特聘教授，研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎；

中國科學院和工程院院士7人，雙聘院士63人，終身教授8人，人文社科一級教授16人；「千人計劃」國家特聘教授33人、「青年千人計劃」入選者33人；「長江學者獎勵計劃」特聘教授30人、講座教授15人、青年項目入選者3人；

國家傑出青年科學基金獲得者37人、優秀青年科學基金獲得者22人；「萬人計劃」領軍人才15人、教學名師5人、青年拔尖人才10人；國家百千萬人才工程入選者29人；泰山學者攀登計劃入選者9人、泰山學者特聘教授（專家）108人、泰山學者青年專家18人。

分別為：

錢逸泰，中國科學院院士，化學與化工學院

王文興，中國工程院院士，環境研究院

佟振合，中國科學院院士，化學與化工學院

張明高，中國工程院院士，信息科學與工程學院

張運，中國工程院院士，醫學院

方家熊，中國工程院院士，光學高等研究中心

彭實戈，中國科學院院士，數學學院