哈爾濱理工大學麻森教授

Ⅰ 哈爾濱理工大學計算機科學與技術學院的師資力量

學院擁有一支實力雄厚的師資隊伍，設有計算機應用技術和計算機軟體與理論2個黑龍江省領軍人才梯隊。現有教師116人，其中教授26人、副教授和高級工程師43人，包括國務院特殊津貼獲得者3人，龍江學者1人，省教育廳新世紀優秀人才1人，博士生導師6人，碩士生導師49人，90%以上的中青年教師具有博士或碩士學位，具有一批教師曾赴美國、日本、加拿大、俄羅斯、瑞典等國家進行留學、講學或合作研究經歷。
計算機科學與技術專業支撐學科實力雄厚，在一些專業領域有著名的學術帶頭人，具有計算機應用技術、計算機軟體與理論碩士學位授予權，在資料庫與管理信息系統、圖像處理與計算機視覺、計算機圖形學與CAD、信息與網路安全技術等方面有著深厚的底蘊與實力，並在國內外著名刊物上發表了相當數量的論文和學術專著。該專業具有與重點學科相匹配的多學科融合的優勢，專業特色鮮明，體現了理工結合，文理滲透，實現了多學科的綜合與交叉，淡化了傳統專業意識，拓寬了專業口徑，強化綜合化和通識化教育，構建多種模式培養復合型人才。該專業注重培養學生具有良好的科學素養和文化修養，較完整地掌握計算機科學技術一級學科的基礎知識，使學生既懂系統，又會應用，既有堅實的理論基礎，又有較強的應用能力，既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。該專業公共基礎專業課設置合理，使學生能在寬口徑的專業面上有廣闊的拓展空間，同時，該專業設置了計算機信息處理、計算機控制技術、圖形學與可視化技術和信息安全技術各專業方向，使學生既能夠實現個性化發展，又使個人能力在整體上達到優化。教師隊伍和科技人員中博士、碩士的高比例，職稱結構合理，年齡結構分布均衡，外校畢業教師佔73.9%以上，教師隊伍整體結構發生了根本的改變，提高了隊伍素質，保證了教學工作的質量。構建適應新世紀需要的人才培養模式與辦學特色。該專業培養適應二十一世紀計算機科學與技術發展，國家、社會發展與進步事業的實際需要，全面發展，具有創新精神和實踐能力的高級專門人才。畢業生適宜到科研部門和學校從事科研和教學工作，適宜到ICT產業、重要部門，以及相近學科的有關單位從事計算機科學與技術開發、研究、應用與管理工作。

Ⅱ 哈爾濱理工大學機械動力工程學院的學院簡介

機械工程學科具有工程碩士學位和高校教師在職攻讀碩士學位授予權，車輛工程、動力工程、工業設計工程具有工程碩士學位授予權。機械製造及其自動化為省級重點學科。目前在校本科生 2300人，博士研究生45名，碩士研究生246名。
在教學機構上，有機械製造及自動化、機械設計及自動化、機械電子工程、車輛工程、熱能工程、工業設計、機械基礎工程系等七個教學系，圖學與數字媒體一個直屬教研室，以及一個實驗中心（共設有25 個實驗室）。機械設計製造及自動化專業為省級重點專業，現代製造技術與刀具開發實驗室為省級重點實驗室。《機械設計》、《工程熱力學》、《數控技術》、《機械繫統設計》、《機械CAD技術基礎》五門省級精品課程，九門校級優秀課程。現代製造技術與刀具開發實驗室為黑龍江省高校重點實驗室，切屑控制及高效刀具實驗室為機械工業聯合會重點實驗室。與材料學院聯合組建的裝備製造業學科群為省級重點學科群。此外，還設有黑龍江省研究生培養創新示範基地、機械基礎省級示範實驗中心、機械加工與數控技術人才培訓中心、哈理工－齊重數控裝備工程研發中心等省級實驗和培訓中心。
現有教職工 150人，省級教學名師1名，其中博士導師 11名，教授 35 名，副教授、高級工程師及副研究員 70名，具有博士學位的教師 40多名。有龍江學者特聘教授1名，共享人才1名，省級教學名師1人，黑龍江省教育廳新世紀優秀人才培養計劃1人。學院現設有10個科研團隊，14個研究所（研究室）。近五年共承擔國家863重點項目、國家科技重大專項、國家自然科學基金等各類國家級項目26項，黑龍江省重點科技攻關計劃、省傑出青年基金、省自然科學基金等省級各類項目42項，省教育廳各類項目、哈爾濱市攻關計劃項目等其它項目104項。橫向課題共計162項。科研經費總到款額6700萬元。獲得各類獎勵共38項，其中國家科技進步二等獎1項，省部級獎勵16項。共發表學術論文1820篇，其中，SCI收錄145篇，EI收錄320篇，ISTP收錄120篇。
學院重視國內外交流與合作，與美國、歐洲、俄羅斯等國家的一些學院建立了合作和交流關系，在項目合作研究和課題申報、合作辦學等方面已經取得了一些較好的效果。部分教師還在國家、行業或地方的學術團體中擔任職務，具有一定的影響力。
學院重視培養本科生及研究生在外語、計算機應用及動手實踐能力、社會適應能力等方面的培養，注重教學與科研、理論與實踐想結合，致力於把學生培養成理論基礎扎實、知識面廣、能獨立從事科學研究和設計工作的高層次人才。

Ⅲ 哈爾濱理工大學建築工程學院的院系介紹

哈爾濱理工大學建築工程學院下設3個系：建築學系、土木工程系、工程力學系。學院設有建築學、土木工程、工程力學3個本科專業，目前在校本科生690人。現有教職工50名，專職教師41人，其中教授5人，副教授11人，具有博士學位5人。博士生導師1人，碩士生導師2人。教師中有教育部新世紀優秀人才1人，黑龍江青年科技獎獲得者1人，國家一級注冊建築師2人，國家一級注冊結構師3人。
學院建有工程力學、建築節能、建築模型、建築測繪、建築材料、土力學與地基等實驗室，建築面積約1600多平方米，擁有許多用於教學與科學研究的先進儀器設備。學院教師主持和參與了多項國家和省部級科學研究項目，包括：國家「863」項目、國家「973」項目、國防「973」項目、國家自然科學基金項目、黑龍江省教育廳項目以及多項橫向課題。近年來，發表學術論文100餘篇，其中30餘篇被SCI、EI收錄，完成出版專著10餘部。
學院現有材料力學性能測試、振動、疲勞等實驗室。在2007年上半年建成土木工程實驗室（包括建築測量、建築材料、土力學和結構檢驗），建築物理（聲、光、熱）與節能實驗室和計算機室，並計劃在三年內繼續充實使其達標。學院將依託哈爾濱理工大學建築設計研究院作為教學實習基地。
建築學專業培養具有建築設計及理論、生態建築與技術、城市規劃與景觀知識的高級建築設計與管理人才；土木工程專業培養建築結構、道路和橋梁等方向的設計、施工和管理等方面的高級人才；工程力學專業培養有寬厚的數學、力學理論基礎和工程建模與計算領域知識，能在機械、航天、土木工程等領域從事強度分析、優化設計、系統故障診斷以及軟體開發和管理等方面的復合型人才。
學院以振興東北老工業基地為契機，緊密結合城市工程建設發展需要，堅持理論教學與工程實踐相結合的辦學方向，形成了嚴謹、務實、和諧的學術氛圍和優良的育人環境。

Ⅳ 哈爾濱理工大學國家大學科技園的管理團隊

哈爾濱理工大學國家大學科技園現有管理人員10人，均為本科以上學歷，年齡結構合理；多年從事科研、管理、技術開發工作，具有較高的學識水平、管理協調能力和較豐富的工作經驗；有事業心和責任心，工作熱情高、服務意識強，工作有開創性，勝任崗位工作。
（1）哈理工孵化器有限責任公司董事長簡介
趙洪：教授、博士、博士生導師，哈爾濱理工大學副校長。長期從事電工材料與絕緣技術領域的教學與科研工作，在聚合物絕緣材料的測試方面開展了卓有成效的工作。主持研製的RM—200型轉矩流變儀採用先進的計算機測控技術，性能優良，受到廣泛應用；主持研製的「激光掃描式XLPE電纜絕緣料雜質顆粒測量儀」獲1993年機械部科技進步二等獎、主持研製的「電子攝像式電纜絕緣料雜質測量儀」被19家大中型企業應用，為國內高壓電纜製造的質量保障起到了重要作用。
（2）哈理工孵化器有限責任公司總經理簡介
王宏起：教授、博士後、博士生導師，哈爾濱理工大學科學與工程研究院院長。1999年獲得國家政府特殊津貼,「管理科學與工程」一級博士點學科帶頭人和黑龍江省重點學科帶頭人，黑龍江省高校人文社會科學重點研究基地「哈爾濱理工大學高新技術發展與管理研究中心」主任，黑龍江省科技廳科技計劃管理研究支持體系（團隊）負責人。目前，主要負責主持哈爾濱理工大學科技園的發展與建設工作，並為省、市科技管理等部門在高新技術產品、企業及產業發展管理方面提供技術支持，為有關企業提供管理服務支持。

Ⅳ 哈爾濱理工大學外國語學院的介紹

哈爾濱理工大學外國語學院成立於2004年6月，設有英語系、日語系、俄語系、朝鮮語系、大外一部、大外二部、大外三部和語言中心。學院現有英語、日語、俄語、朝鮮語四個本科專業，設有語言學，外國文學，外語教育，翻譯學4個研究方向；新增英語MTI和日語MTI翻譯碩士專業學位授權點2個，設有筆譯、口譯方向；學院現有教職工184名，專任教師171名。其中教授16名、副教授61名；現有碩士研究生導師23名。獲博士學位者7人、在讀博士13人；具有國外學習經歷者54人。同時外聘有美、英、加、日、俄、韓等國家的外籍教師約15名。

Ⅵ 哈爾濱理工大學外國語學院的專業介紹

（本科，四年，文理兼招；限招英語考生）
哈爾濱理工大學外國語學院日語專業成立於1985年，最初為全國招生的三年制專科，1991年升格為四年制本科，2000年獲日語語言文學專業碩士學位授予權，2010年獲翻譯碩士（MTI）學位授予權。目前日語系教師31人，其中碩士生導師6人，教授3人，副教授8人，講師18人，助教2人。在讀本科生500人，碩士研究生47人。
日語專業嚴謹的教學教風，得到學校及社會的一致好評。日語專業在加強基礎教學的同時，積極開展國際間的交流與合作，已經與日本中部大學、創造學園大學達成互派留學生協議，每年選派4名優秀本科生赴中部大學學習一年；選派40名學生赴創造學園大學自費留學一年，其中2名可獲獎學金。此外，日語專業還與日本國際交流基金會，日本海外事業協力隊、日本文化交流中心、日本酒店協會等團體建立了長期合作關系。為了適應市場需要，近年來大力加強科技日語翻譯、商貿日語等實用性專業方向的教學，並設立了日語語言文學、國際貿易、科技日語等三個專業方向，其中科技日語翻譯獨立招生。日語專業的培養目標為培養具有堅實專業基礎理論知識與實際應用能力的優質人才。
主要課程：基礎日語、日語精讀、日語視聽、日語會話、日文寫作、日語泛讀、科技日語閱讀、日本貿易實務、商務日語口譯、日本文學、日語概論、日語語法、日語語言學、日語詞彙學、英語等。
就業方向：畢業生可在外事、科研、經貿、文化、新聞、出版、教育、旅遊等部門以及國有、合資、獨資等企業從事翻譯、研究、教學、管理、經營和事務等工作。 （本科，四年，限招理科；限招英語考生）
哈爾濱理工大學日語專業自1985年創辦之初即以科技日語翻譯方向為主，有多年的辦學經驗。2011年為了深化教學改革，增強本專業學生市場競爭力，實現特色中求發展，本專業科技日語方向將獨立招生，單獨編制教學計劃培養學生。並與日語專業非科技日語方向學生享受同等待遇。本專業方向的培養目標為培養具有堅實語言功底和初等專業知識的復合型人才。
主要課程：基礎日語、日語精讀、日語視聽、日語會話、日文寫作、日語泛讀、科技日語翻譯、科技日語閱讀、科技日語口譯、科技日語專業文獻選讀、翻譯學、機電概論、英語等。
就業方向：畢業生可在外事、科研、出版、教育等部門以及國有、合資、獨資等企業從事翻譯、研究、教學、管理、經營和事務等工作。 （本科，四年，文理兼招）
哈爾濱理工大學外國語學院英語專業創建於1996年，2003年獲英語語言文學碩士學位授予權，2010年獲英語翻譯碩士（MTI）學位授予權。現有專任教師32名，其中教授6名，副教授11名，碩士生導師12名。在校全日制本科生470名，碩士研究生93名。
英語專業是在一級學科「外國語言文學」下設立的二級學科「英語語言文學」專業。英語專業建設以學校和學院的總體定位、規劃和目標為依據，遵循英語專業教育的特點，根據實際情況確定自己的定位、規劃和目標，努力辦出自己的優勢和特色。在辦學過程中將人文意識與科技意識相融合，逐步加強應用語言學類課程的建設，培養高素質復合型、應用型英語專業人才。英語專業擁有兩門省級精品課程，曾獲五項省優秀教學成果獎。英語專業還十分注重學生創新意識和綜合素質培養，英語專業學生曾獲「外研社杯」全國大學生英語辯論賽三等獎、「21世紀杯」全國大學生英語演講比賽地區決賽亞軍等。英語專業設有英語語言文學、科技英語和商務英語三個專業方向。2011年為了深化教學改革，增強本專業學生市場競爭力，實現特色中求發展，本專業科技方向將實行獨立招生，同時將執行不同教學計劃培養學生：英語語言文學（文理兼招）、科技英語（理）。科技英語方向人才培養實行「方向中的方向」模式，內設機械設計與製造和電氣與電子工程兩個方向，著重培養通曉機械和電氣行業的外語人才。
主要課程：基礎英語、高級英語、閱讀、聽力、口語、寫作、語言學、英國文學、美國文學、科技英語閱讀、科技英語翻譯、外貿英語、工程技術理論概覽、機械設計與製造專業概論、機械設計基礎、電力工程基礎、電力電子技術基礎等。
就業方向：畢業生可在外事、科研、經貿、文化、新聞、出版、教育、旅遊等部門以及國有、合資、獨資等企業從事翻譯、研究、教學、管理、經營和事務等部門工作。 （本科，四年，限招理科）
業務培養目標： 培養既具有堅實的英語語言基礎和交際能力，又能夠從事機械設計與製造或電氣工程及其自動化方面的研究、設計、製造、科技開發等方面工作的復合型高級工程技術英語人才。
專業特點及業務培養要求：本專業學生要在打好扎實的英語語言基本功和牢固掌握英語專業知識的前提下，具有堅實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，還要學習機械設計與製造專業所必須的基礎理論、技術基礎知識或電氣工程及其自動化專業所必需的基礎理論、技術基礎知識。
畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：1）具有扎實的英語語言基本功和英語專業知識，具有熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；2）具有廣泛的英語國家文化基本知識，對英語國家社會、政治、文化等有較廣泛的了解；3）初步地掌握本專業領域內某個專業方向所必須的較寬的工程技術基礎理論知識，主要包括機械設計與製造專業所必須的基礎理論、技術基礎知識或電氣工程及其自動化專業所必需的基礎理論、技術基礎知識；4）具有較強的科技英語翻譯能力和計算機操作能力；5）具有一定的科學研究、科技開發及組織管理能力。科技英語專業設有機械設計與製造和電氣與電子工程兩個方向。
主要課程：基礎英語、高級英語、閱讀、聽力、口語、寫作、科技英語閱讀、科技英語翻譯、機械設計與製造專業概論、機械設計基礎、電力工程基礎、電力電子技術基礎等。
就業方向：畢業生可從事機械設計與製造或電氣工程及其自動化方面的研究、設計、製造、科技開發等方面的英語翻譯工作；也可在外事、科研、經貿、教育等部門以及國有、合資、獨資等企業從事翻譯、研究、教學、管理、經營和事務等部門工作。 （本科，四年，文理兼招，限招英語、俄語考生）
哈爾濱理工大學外國語學院俄語專業成立於2004年，2005年9月第一次招生。現有專業教師8人，全部碩士化，其中獲博士學位者3人，在讀博士2人，外籍教師3人。俄語專業採取精英式教學，重視學生實踐能力培養，每年俄語專業師生都應邀為哈洽會提供翻譯服務並受到好評。俄語專業重視學生創新意識和綜合素質培養，俄語專業學生2009中國俄語年獲國際獎3項、國家級獎4項、地區及省級獎5項，特別值得一提的是，俄語專業06級學生卜令龍榮獲全國高校俄語大賽單項賽事冠軍，為我校爭了光。俄語專業學生曾獲全國高校俄語大賽單項賽事冠軍。本專業設有俄英雙語、科技俄語和經貿旅遊俄語三個方向，培養具有堅實的俄語語言基礎和交際能力，並具有一定的英語交際能力，能從事外事、外貿、旅遊和教育等部門工作的復合型俄語專業人才。復合式培養，根據自願原則學生可自選「2+1+1」模式，即2年在國內，1年在獨聯體國家，最後1年在國內的學習模式。已與白俄羅斯國立大學、遠東國立技術大學、新西伯利亞國立技術大學、烏蘇里斯克國立師范大學等獨聯體高校建立了緊密的教學科研合作關系，實現了跨國研修與實習。
主要課程：俄語精讀、視聽、會話、閱讀、寫作、翻譯理論與實踐、口譯、報刊選讀、俄語語言理論、俄蘇文學史及作品選讀、俄羅斯概況、俄羅斯影視作品欣賞。
就業方向：可在外貿、外事、科研、教育、文化、新聞出版、情報、旅遊以及國有、合資、獨資、私營企業等部門從事翻譯、教學和研究工作。 （本科，四年，文理兼招，限招英語、日語考生）
哈爾濱理工大學外國語學院朝鮮語專業成立於2008年，現有副教授1人，講師4人，外教1人，在校全日制本科生67人。講師4人，其中1人為博士學歷，畢業於韓國國際文化大學院大學校，其餘三人均有碩士學歷，分別畢業於韓國忠南國立大學，北京對外經貿大學和大連外國語學院。朝鮮語專業十分重視學生的語言基本功和語言交際能力的培養，2010年朝鮮語專業08級學生參加國際韓國語能力等級考試取得驕人成績，全班21人參加考試，有19人通過並獲得證書，通過率達到90%。其中1名學生參加高級考試，一舉獲得五級證書。朝鮮語專業還積極開展國際間的合作，已與韓國光雲大學、大田國立大學、韓巴大學、韓南大學、培才大學、建陽大學、安東大學、誠心女子大學等學校有交流，學生可以在掌握一定的朝鮮語基本知識後，到韓國的大學留學一年，了解韓國文化，增強語言交際能力，為就業打下良好基礎。
主要課程： 朝語精讀、視聽、會話、泛讀、寫作、朝漢翻譯、報刊選讀、文學作品選讀、韓國文學史、韓國社會文化、韓國影視作品欣賞。
就業方向：可在外事、科研、經貿、文化、新聞出版、教育、情報、旅遊等部門以及國有 合資 獨資等企業中從事翻譯、教學和研究工作。

Ⅶ 哈爾濱理工大學 日研

一志願只要過國家線。就是公費。每年名額都20多，但是招到的只有10多，都不滿。每年都是國家線，你去中國研究生網看b類地區的分數線
一、學科,專業名稱:日語語言文學

二、發展的主要研究方向及其特色

哈爾濱理工大學科技日語專業創立於1985年,在教學與科研方面取得了豐碩的成果,在國內科技日語研究領域處於領先的地位。於2001年批准建立了碩士學位點,現有在校碩士生共24人。

主要研究方向:

1.日語語言文學研究。研究日語語言的一般規律和特殊規律,日語語言的功能以及利用日語語言進行交際的模式,日語語言與日本文化,日語中的敬語,女性語,中日語言對比等課題的研究。

2.日本文學:研究日本文學不同時期的代表作家及其代表作品。我校在日本文學方面的研究起步較早,並已取得了一定的成果,「夏目漱石與漢文學」,「森歐外與他的文學創作」等論文都受到好評。「日本現代文學研究」已於2000年結題。

3.科技日語理論及翻譯:科技日語是一門新興的學科,又是各個技術領域與日語,語言學領域的交叉學科。我校在這方面的研究已經取得部分成果。其中關於科技日語翻譯標準的理論受到全國同行的矚目。《科技日語翻譯》受到許多院校專家的好評。本方向的研究對於科技外語理論的研究也具有重要價值。

三、學術隊伍的現狀分析

本學科現有教師25名,其中教授3名:

郭殿福:60歲,專業方向為科技日語翻譯理論,在「日語學習與研究」上發表論文,首次提出科技翻譯的信達雅標准,編輯出版教材《科技日語翻譯》。

高鵬飛: 50歲,專業方向為現代日本文學,在」外語學學刊」上發表「有島武郎和他作品中的批判性格」,「試論夏目漱石的文學創作與文明批判」等論文。編輯出版《基礎日語教程》。

谷玲怡:61歲,專業方向為日語語言學,在」日語學習與研究」上發表」多音節漢字日語詞詞源追溯」(連載)「從大學日語例句看定語從句謂語動詞的時態」等論文,編輯出版《大學日語1-4冊教師參考書》,《新大學日語閱讀與寫作3》《新大學日語閱讀與寫作3教師參考書》。

另外,有副教授5名,講師8名,助教9名.其中具有碩士學位者13名。

學科整體科研能力較強,學術水平較高，職稱結構和學歷結構合理。

四、科研項目,科研成果和科研經費的現狀分析

1.郭殿福的《科技日語翻譯》,作為日本國國際交流基金會的教材開發項目研究開發(研究費人民幣27萬2000元),於1996年出版,填補了科技日語翻譯課教材的空白,並於1998年獲第八次黑龍江省社會科學優秀科研成果佳作獎。

2.高鵬飛的「日本現代文學研究」項目獲日本海外協力事業團資助(人民幣20萬元),已於2000年結題。

3.郭殿福的論文「淺議科技翻譯的標准」,1997年發表在國家級雜志「日語學習與研究」 上,首次提出了科技翻譯的信達雅標准。

4.郭殿福參加的「科技日語課程體系改革」(省立項課題,省校資助人民幣9000元),課題對科技日語課程體系進行了大膽的探索,對科技日語教學提出了系統的體系,於1999年獲黑龍江省普通高校教學成果一等獎。

5.郭殿福,高鵬飛,高燕等,先後參加武漢,西安,香港國際會議,發表自己的論文,受到國內外同行的好評。

6.學科全體成員,2006年至今,共編輯出版專著1部,教材2部,在國內外雜志發表論文5篇。

五、人才培養狀況

本學科自1985年創立,招收6屆科技日語專科生後,於1991年起招收本科生,於2001年成立碩士點,於2002年招收碩士研究生,共招收碩士生26名。本科畢業生普遍受到用人單位的好評。畢業生中現有110名左右,先後考取了北京外國語大學,吉林大學,大連外國語大學,大版大學,神戶大學,北海道大學,明治大學等國內外著名大學的碩士研究生。

六、培養碩士研究生課程體系

1.學位公共課: 自然辯證法

科學社會主義理論與實踐

英語

2.學位課: 普通語言學

日本文學選讀

國語學

翻譯學

比較文化學

3.學位選修課: 作家專題研究

日語句法學

比較文化學

日語詞彙學

日語實踐

日語高級寫作

中日交流史

日語翻譯實踐

日語篇章法

應用語言學

日本古典名作選

日語音聲音韻學

七、儀器設備等實驗條件,圖書資料的現狀分析與要達到的目標

本學科現有中日文資料,圖書5千冊,國內外期刊30餘種。

計劃2006年底前購置圖書經費為5萬元,主要資金來源為學校學院籌集。

八．研究培養質量現狀分析與提高質量措施。

本專業現有研究生24人，2004級8人，2005級6人，2006級10人。因部分教師已過退休年齡，本專業導師數量亟待增加。教師質量亟待提高。

故急需：

一、加強對師德和教風的要求，努力調動教師積極性。

二、鼓勵教師進行教學研究，不斷提高學術水平和業務水平。

三、通過各種渠道，聘請高層次人才。

四、提高教學及學術研究質量，嚴格按著學術規范要求。

五、鼓勵教師進行科學研究，系內經常對撰寫的論文情況進行檢查，對已刊登的論文給予物質和精神獎勵。

六、鼓勵教師編寫教材。如果出版社級別高或教材被其他院校採用，將給予物質和精神獎勵。

七、對中青年教師加強培養，建議輪流去日本學習或到國內一流大學學習其先進經驗。

八、鼓勵使用信息技術，使用多媒體教學。

Ⅷ 哈爾濱理工大學機械動力工程學院的師資力量

學院現有教職工149人，省級教學名師1名，其中博士導師 11名，教授35名，副教授、高級工程師及副研究員80 名，具有博士學位的教師30多名，具有碩士學位以上的教師71名。
學院重視培養本科生及研究生在外語、計算機應用及動手能力、社會適應能力等方面的培養，注重教學與科研、理論與實踐想結合，致力於把學生培養成理論基礎扎實、知識面廣、能獨立從事科學研究和設計工作的高層次人才。