從大學老師轉型到記者

① 大學不是新聞系的，畢業後可以當記者嗎

可以的，不過比較難吧，大學都可以跨校輔修或者自己出去讀的，我是新聞專業的，不過，記者真的很累，壓力也很大，有些成功記者也會因為壓力而轉行的
記者的平均壽命大概在65歲左右，建議先咨詢一下老師或者專業人士再考慮，畢竟相關行業其實很多

② 你如何評價張紹剛從教師到主持人的轉型

講課和平時說話不帶虛的，都是很實際的東西。最初是高三的時候，進廣院的面試，考官是張紹剛，我在自我介紹里說了我的歷史學得還是比較好的，愛看黃仁宇的書，他下一個問題就是讓我講一講明代的漕運，當時我就傻了，覺得怎麼如此刁難我，後來大學時讀到了《明代的漕運》（黃仁宇），我才知道他只是想看看我的課外閱讀量。張老師的文史知識水平我不能評價，但就交談而言起碼涉獵面是很廣的。本科期間就逐漸熟起來了，他對於時政的看法，對於微博的看法等等，都很獨到，至於課上，他講《中外電視節目比較》，很受歡迎，很多未選課的人（不全是學生）來佔座，讓選課生沒處坐。他對於外國電視節目比如《卧底老闆》的看法和分析都很好，上課的氣氛也很好，和學生開玩笑，讓缺課的同學買他的書什麼的，笑聲不斷。至於他飽受爭議的說話風格，的確，有的時候讓人不舒服。他勸我不要考研時，當著相熟的老師的面說本校生讀該師的研究生會雙方不自在，因為等於重講一遍本科課程；還會在學院里大聲講某個教學項目就是騙人的使得教秘趕緊使眼色告訴他領導能聽見…總之，張老師風格直接，但是絕對都是實話。

③ 如何做一名大學生記者

01 學會聆聽

和我們一起出采訪的群里，這個群里有著老師，還包括著一些不同年級的師兄師姐或者學弟學妹，群里老師會發布大大小小的采訪通知，每隔幾分鍾，群里會有人詢問，比如：老師，這是今天的新聞稿，可以檢查下有什麼錯誤嗎 ？等這類的問題。

老師便會將新聞稿上的錯誤羅列出來，指正你哪裡不對，稍微悟性高一點的學生記者會懂得明白老師的建議里還隱藏著別的涵義，修改後的稿子會比較深得老師滿意。但是情商低的學生記者，消息只會看一半，不懂得思考會不會這一次提交上去還會被點評。

看到這里，再重讀這句話

老師，這是今天的新聞稿，可以檢查下有什麼錯誤嗎 ？ 我會好好修改。

有態度，誠懇，沒毛病

前段時間刷微博，是關於學生記者群的，裡面因為一名學生記者的語言太自大得罪了老師，接下來，那位老師一氣之下把群解散了。

你說你不懂，還不謙卑，不知聆聽...

02 克制

那些令人相處的愉悅的學生記者，多半懂得剋制。

有人指出，學生記者在揭露社會陰暗面時必然會觸及到部分人的利益，因此可能會受到恐嚇、打擊、報復。這讓新聞工作者心理上產生不安全感，甚至可能在較長時間內處於壓抑、惶惑的狀態中。

有網友在博文里說：「現在似乎什麼問題都需要媒體解決，無論遇到什麼事情，百姓的第一反應是想到了媒體。為百姓排憂解難靠媒體；替人們反映問題，問計民生需要媒體；揭露社會陰暗，拔刀相助是媒體；反腐倡廉，舉報問題也是媒體；政府參謀，建議意見還得請媒體……」媒體所需要承擔的已經超過了其本身的功能，媒體人所承擔的社會責任逐漸在放大，責任越大，壓力就會越大。

04 每天進步一點點

社會是一點點在進步，在追逐事實真相的路上，作為一名學生記者，更要通過每天閱讀來提升自己，使不斷進步，讓個人的思維和視野得到開放。

所以，高情商的學生記者會每天進步一點點，說到做到，從現在起開始行動。不是光說不做，行動力是成功的保證。每天進步一點點，朋友們也更加願意幫助這樣的人。

也許我們生活中還有很多例子

④ 大學畢業後想當一名記者，大學時應該學習哪些方面的知識

畢業於新聞學，去報社實習過，最終覺得記者不太適合我。不過，有同學在電視台當記者，有在報社記者。分別用實習的經歷、同學的工作狀態，列舉下需要哪些技能。

一：文字功底

1.寫非虛擬報道的能力

實習那會，跟著教我的老師，去采訪市內一家經營首飾店的創始人。拿著采訪大綱（什麼時候開始創業的？創業過程中遇到了哪些困難等等），問創始人的創業和經營故事。按照時間線寫了一篇稿子，客觀公正、講清楚來龍去脈是最基本的。

此後，我被要求獨自去采訪一些當事人，將那些經過寫成報道。如何讓當事人接受我的采訪？采訪大綱怎麼寫？如何發問，才能問到我想知道的東西？都需要我慢慢去摸索。

這要求從業人員，有良好的溝通能力、發問技巧、客觀陳述等能力。

2.寫深度報道的能力

幾年前，記者還挺喜歡寫深度報道，說社會的一些事實。但最近幾年，寫深度報道的記者越發少了。不僅僅是周期長，而且還有危險。

那是學長第一次寫深度報道，跟著同行的記者，以客戶的身份，去接洽，跟著中間商去了酒店，去見了上游的老闆。但學長的偽裝技術破綻太多，被老闆發現了端倪。老闆當場叫了好幾個保鏢進來，正當雙方要動手的時候。學長突然想起，自己有報社主編的電話。對老闆說，我是某某報社的記者，主編想要和你對話。

因為學長供職的報社，在全國范圍的影響很大，主編的話才有用。此後，學長開始轉移寫作方向，依舊是寫深度報道，但都是正面的深度報道。

采訪過模範工人，從幾十年前的一個小工，到現在擺放了很多獎杯的桌子。

模範工人的故事，回顧往昔，放眼未來。現在社會人心浮躁，生產力高速發展，卻丟失了以往工作的精神—忠誠、吃苦耐勞等。

這要求從業人員有非凡的見識，能從故事表面，挖掘對現實社會的影響。

二：拍攝剪輯修圖技能

1.拍照片+修圖

在報社當記者的同學，由於人員配置不足。出門采訪，身邊沒有攝像大哥，一切都需要自己。向領導申請了照相機，拿著相機，出門采訪。

到了廣場，熱鬧非凡，很多市民都圍在一起，湊近一看，原來文化中心又舉辦了活動，工作人員正在號召市民，希望大家能踴躍參與。

拿起單反，拍了一組照片。有正在討論的市民，有正在接受咨詢的工作人員，有寫著」某某活動「的牌子等等。出稿的報道很短，幾百字足以，配上一張圖，就能夠刊登了。

雖然有專門拍攝的攝影記者，但是那些人都很忙，找不到人的情況下，也需要自己拍照。

白平衡怎麼調？曝光過度，圖像不清楚怎麼辦？如果不想被批評，這要求從業人員具備最基本的拍照技術。

2.攝像+剪輯

很不幸，市內出現了事故。盡管是深夜2點鍾，但也必須爬起來。在第一時間趕到現場，獲取第一手材料。

很不巧，攝像小哥這會正在外地，趕不回來。因為是縣城的電視台，人員配置不足，攝像的記者沒有幾個。事發突然，沒有辦法，只能自己扛著攝像機，趕去第一現場。

拍攝現場狀況，駕著三腳架，拿著話筒，采訪相關人士。采訪結束，拿著攝像機回電視台，導出采訪視頻，剪輯成新聞。

據同學說，縣城還是太落後了，人員分配不夠合理，很多時候我都要拍攝+剪輯，累的夠嗆。

雖然情況很少，但為了預防突發情況，從業人員最好掌握攝像+剪輯的技術。

三：發掘新聞的能力

」有點無聊啊，最近沒有什麼值得報道的新聞啊。我每天都閑的不行，但是這個月，需要發表的報道指標還沒有完成。無奈的我，現在正在大街上閑逛，希望能發現新聞線索吧。「正在馬路上晃悠的同學給我發來消息。

她每一個月有最基本的任務指標，必須完成。線人沒有提供新聞線索，就需要自己去挖掘。不管是從網路上找，還是現實生活找。不能開天窗，一定要湊足篇數。

但不是所有的事情都有被報道的價值，如果交上去的報道，是流水賬，會被否決掉。

保證數量的同時，被報道的價值是不能或缺的。世界上不是沒有新聞，是你沒有挖掘新聞的眼睛。這要求從業人員，消息來源廣，能夠抽絲剝繭，持續挖掘有」價值「的新聞事件。

發現新聞線索、采訪相關人士、理清楚事情的來龍去脈，成文字稿件/視頻稿件，這一些是最基本的要求。

不過，具體情況也不一樣，有社會記者、生活記者、娛樂記者等等，要掌握的知識都有所側重，很多知識都需要在工作中慢慢摸索。

⑤ 記者需要具備什麼條件

工作描述：
記者是在電視、報紙、電台、雜志等新聞機構中從事采訪和報道工作的專業人員。有「無冕之王」的桂冠，掌握著話語權，是信息的橋梁。主要工作一般都是——扛著像機，拿著話筒，采訪各級領導，走訪各級企業，貼近尋常百姓——
 尋找新聞線索；
 進行現場采訪，如各種會議、重大事故、災難、專題記者招待會等；
 撰寫新聞稿件；
 發送新聞稿件；
 如果是電台、電視台的記者還負責後期製作。
記者的一切工作都是圍繞著一個目的——吸引住受眾的眼球或耳朵。

核心競爭力：
知識要求：記者一般要求有新聞專業本科學歷，具有扎實的專業知識，豐富而全面的社會知識，應該說，記者的知識儲備是沒有窮盡的。
技能要求：善於挖掘信息，有良好的新聞價值的判斷力和廣泛的人際網路，能夠打通各種渠道，有極強的文字表達能力，能夠下筆成文、出口成章。有好奇心和應變能力及敏銳的洞察力。
經驗要求：具有兩年以上的從業經驗，有一定的發稿量和上成的稿件質量，如果有在知名媒體工作的經歷，更具競爭力。
職業素養：新聞嗅覺靈敏，腿勤、手勤、腦子靈，有吃苦精神。待人隨和，能夠與各種不同性格的人相處，還要有一定的抗壓能力。

職業現狀：
隨著各種信息的增加，輿論監督力度的加大，記者越來越活躍在社會生活的各個角落，擔當著十分重要的角色。加上這個職業有著其他職業沒有的特殊性，如：它可以讓人到處走動，和不同的人交流，增長見識等等，因而吸引著很多人，特別是年輕人。目前中國有近15萬的記者大軍。

風險與回報：
激烈的行業競爭，巨大的工作壓力，高強度的體力、腦力的付出，沒有固定的休息時間，沒有精力照顧孩子、沒有空閑陪伴家人，沒有許多屬於自己可以支配的時間。半夜三更爬起來趕突發新聞……這都是記者光環背後的真實寫照。
通常記者的主要收入是工資＋稿費，當然媒體影響力的大小也同樣關繫到記者的收入高低，在北京，主流媒體記者的月收入在3000元到5000元之間,普通媒體的記者的月收入通常在2000—3000元左右。

職業趨勢：
發展路徑：大學新聞系本科畢業後先從實習記者干起，然後是記者、高級記者。這是一個大浪淘沙的職業，最終修成正果的只能是一小部分。
轉型機會：「寫而優則仕」，從記者到編輯似乎是新聞傳媒行業很自然的轉型，電台的記者還可轉向製片人。

⑥ 我是一名地理科學專業的師范生,在華南師范大學就讀,想轉專業學新聞,以後想當記者。到底該不該轉專業

不想覺得不適合當老師就可以轉，即使當老師語文科相對於地理來說都要好一點點；雖然說語文就業壓力也比較大，但畢竟語文要的人要多一些，以後高考也只有語數是主科了。
對於職業，我總覺得 follow your heart 是對的，因為從事自己喜歡的事情，就不會太壞，比較擁有自信和熱情。
我是一名地理老師，後悔當年沒有下定決心轉去學法律。

⑦ 我學的是漢語言文學，想畢業後成為一名記者，如何成為一名記者

我就是學漢語言文學專業畢業，現在在南京一家市級報社工作，當記者，我來回答。
一、大學期間，多看新聞方面的書籍，常去新聞系聽聽課，和系裡有見識，有資歷的老師結識，處好關系。
二、每逢寒假、暑假，託人找關系，去報社、電視台、出版社實習，每次都要去，這就是你將來進這些單位的敲門磚。比英語四級、計算機三級好使很多倍，當然，哪些證書能考下來也不錯的。
三、畢業那年，就選定一個報社，跟好一個老師，去報社實習，多寫點大稿子，逢年過節，找家人來給報社一把手領導送份重禮，給帶你的老師再請頓飯。
以上，只要聽我的，只要你的文字功底馬虎還行，人還算靈活，就一準沒問題，做別的什麼考證，都是無用功。完畢！

我剛拿到記者證，我以自己的經歷來告訴你吧。

大學畢業——進入一家報社——實習——簽署正式合同（滿一年以上）——由報社擇優報名，參加每年一次的培訓——滿一周後考試——接到成績合格通知——幾個月後獲得采編資格證書——由報社報送到新聞出版局（或國家新聞出版總署）——領取記者證書

1.整個過程短則兩年完成，多則三五年，很多記者幹了多年，都沒有證，只有報社發的采訪證。
2.只要獲得了采編資格證，不管到那家報社，都能在該報申領記者證。

⑧ 我是一名在讀大學生，可是我學的是師范專業，但畢業後並不想當老師，想當記者，非常喜歡這個行業，想問下

看你的專業了，如果是中文、新聞的話一般電視台都找這兩個專業。還有播音。我和你差不多是讀的師范學校中文系，現在在找工作。

⑨ 曾經做了三年的大學教師轉行做電視台記者怎麼樣那個職業好些

電視台記者好不好？這要看你從什麼角度評價了。
如果是從待遇、社會地位來版看的話，電視權台記者比大學教師更勝一籌，因為記者是按稿件計工資，你稿件多又好，那麼薪酬就高，而教師只能守著固定的工資；由於新聞報道的社會影響大，做記者也會感覺到比大學教師更高的自身價值。
但從勞動強度、工作壓力來看，顯然大學教師安逸得多。記者是有新聞任務的，達不到要求就會被淘汰，大學教師就不用擔心這個問題了；而且記者需要隨時做好采訪的准備，甚至周末、放假都沒得休息，有時通宵達旦，勞動強度是很大的，大學教師還有寒暑假。
但無論哪個行業，我覺得都要根據自己的性格和天賦來選擇。有的人適合做教師，有的人適合做記者，如果適合做記者的去當了老師，實際上很浪費人力資源了；相反適合做老師的去做記者，我想也不會幹得很出色，因為這兩個職業對人的性格天賦要求是不同的。
你的性格天賦在哪方面呢？