什麼理論是美國麻省理工大學教授

A. 什麼定理是說人是懶惰的也是積極的，就是人力資源管理的書說的，人有兩面，即會要求工作，也會要求偷懶。

X理論和Y理論，X理論說人是懶惰的，Y理論說人是積極的。20世紀60年代，弗雷德里克•泰勒開始受到人本主義心理學的猛烈抨擊。後者指責他的管理方法把工人工具化，管理變成了簡單的衡量，人的尊嚴卻受到了踐踏。於是，就出現了兩種關於人性的基本假設，一種是X理論，一種是Y理論。

X理論認為人性懶惰，所以總是逃避責任。只有少數人才能克服這樣的劣根性，成為一個有雄心壯志的人，但絕大多數人必須用「胡蘿卜+大棒」進行威逼利誘，使他們為完成既定的工作任務而努力。多少年來，企業主們一直都在使用這樣的管理方法，但他們也會絕望地發現，「胡蘿卜+大棒」作為一種管理工具的作用常常失效。
美國麻省理工大學心理學教授道格拉斯·麥格雷戈的Y理論認為：人是「需要」工作的，因為人「需要」成就自我，所以只要有效地引導和激發員工的這種「需要」，他們就會積極進取，不僅能夠承擔責任，甚至還能勇於接受具有挑戰性的新任務。

B. 職業錨理論是由誰提出的

職業錨理論產生於在職業生涯規劃領域具有「教父」級地位的美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職業指導 專家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授領導的專門研究小組，是對該學院畢業生的職業生涯研究中演繹成的。

C. 麻省理工大學出過哪些科學家

保羅·克魯格曼 - 獲得2008年諾貝爾經濟學獎；年獲得麻省理工學院經濟博士學位
郝慰民 - 獲得2007年諾貝爾和平獎；1983年獲得麻省理工學院生物碩士學位
埃克里·馬斯金 - 獲得2007年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授
喬治·斯穆特 - 獲得2006年諾貝爾物理學獎；1966年獲得麻省理工學院雙學士學位(數學和物理)；1970年獲得麻省理工學院物理博士學位
安德魯·法厄 - 獲得2006年諾貝爾生理學或醫學獎；1983年獲得麻省理工學院生物博士學位
理查德·施羅克 - 獲得2005年諾貝爾化學獎；現任麻省理工學院化學系正教授
羅伯特·約翰·奧曼 - 獲得2005年諾貝爾經濟學獎；1955年獲得麻省理工學院純數學博士學位
弗朗克·韋爾切克 - 獲得2004年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
羅伯特·F·恩格爾 - 獲得2003年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授
羅伯·霍維茲 - 獲得2002年諾貝爾生理學或醫學獎；1968年獲得麻省理工學院生物碩士學位；現任麻省理工學院生物系正教授
科菲·安南 - 獲得了2001年諾貝爾和平獎；聯合國秘書長(1997-2006)；1972年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
沃夫岡·凱特利 - 獲得2001年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
百瑞·夏普雷斯 - 獲得2001年諾貝爾化學獎；前麻省理工學院化學系正教授
崔琦 - 獲得1998年諾貝爾物理學獎; 前麻省理工學院研究人員(1968-1982年)
約翰·福布斯·納什 - 獲得1994年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院數學系教授
丁肇中 - 獲得1976年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系正教授
理察·費曼 - 獲得1965年諾貝爾物理學獎；1939年獲得麻省理工學院物理學士學位
其他
勞倫斯·薩默斯 -美國前財政部長； 哈佛大學的第27任校長；1975年畢業獲得麻省理工經濟學博士學位
諾姆·喬姆斯基 - 是麻省理工學院語言學的榮譽退休教授。喬姆斯基的《生成語法》被認為是20世紀理論語言學研究上最偉大的貢獻。
巴茲·奧爾德林 - 第二名（在尼爾·阿姆斯壯之後）踏上月球的人而聞名；1962年獲得麻省理工太空工程博士學位
本·伯南克 - 現任美國聯邦儲備局主席；1979年獲得麻省理工學院經濟學博士學位
多伊奇 - 中央情報局前局長；現任麻省理工學院化學系正教授
本雅明·內塔尼亞胡 - 以色列前總理；1971年獲得麻省理工學院建築學學士;1973年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
蒂姆·伯納斯-李 - 萬維網之父；1994年在麻省理工學院創立了萬維網聯盟
卡莉·費奧麗娜 - 前惠普公司首席執行官；1989年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位
貝聿銘 - 世界級建築師；1940年獲得麻省理工學院建築學學士學位
張忠謀 - 台灣集成電路製造公司董事長 ;1952年獲省理工學院機械工程學士學位; 1953年獲省理工學院機械工程碩士學位
葉乃裳 -加州理工學院物理系迄今惟一女教授
錢學森，中國兩彈一星事業奠基人，1936年獲麻省理工大學碩士學位。
芭芭拉?利斯科夫 -2008年圖靈獎得主，麻省理工學院計算機系教授
另外，MIT還代表著Mysterious Incredible Terminator的意思，譯為中文是：神秘的（Mysterious）不可思議的（Incredible）終結者（Terminator）。在電視劇《霹靂MIT》中用過。

D. 什麼是麥格雷龍的X.Y理論

X.Y理論：美國麻省理工學院教授道格拉斯.麥格雷（1906－1964）於1957年首先提出X.Y理論X理論→人的本性是懶惰的，Y理論→性本善要求工作是人的本能。X理論強調外國和客觀因素，把人放在被動的位置上進行嚴密的控制，認為只有管得嚴才能有效益；Y理論強調內因和主觀因素，注意發揮人的主觀能力作力作用。應針對不同的情況，選擇使用X理論或Y理論。對非技術或技術性不強的單位，採用X理論比較適合；對科學研究、工程技術或文化教育部門，採用Y理論效果會更好。

E. 企業業務流程重構(Business Process Reengineering)的概念是美國麻省理工

BPR簡介：BPR（Business Process Reengineering）也譯為：業務流程重組、企業流程再造、是90年代由美國麻省理工學院(MIT)的計算機教授邁克爾·哈默（Michael Hammer）和CSC管理顧問公司董事長錢皮（James Champy）提出的，1993年，在他們聯手著出的《公司重組—企業革命宣言》一書中，哈默和錢皮指出，200年來，人們一直遵循亞當·斯密的勞動分工的思想來建立和管理企業，即注重把工作分解為最簡單和最基本的步驟；而目前應圍繞這樣的概念來建立和管理企業，即把工作任務重新組合到首尾一貫的工作流程中去。他們給BPR下的定義是：「為了飛躍性地改善成本、質量、服務、速度等現代企業的主要運營基礎，必須對工作流程進行根本性的重新思考並徹底改革。」它的基本思想就是—必須徹底改變傳統的工作方式，也就是徹底改變傳統的自工業革命以來、按照分工原則把一項完整的工作分成不同部分、由各自相對獨立的部門依次進行工作的工作方式。 ============================================ SWOT ：SWOT分析法（也稱TOWS分析法、道斯矩陣）即態勢分析法，20世紀80年代初由美國舊金山大學的管理學教授韋里克提出，經常被用於企業戰略制定、競爭對手分析等場合。 SWOT分析步驟 1、 確認當前的戰略是什麼？ 2、 確認企業外部環境的變化（波特五力或者PEST） 3、 根據企業資源組合情況，確認企業的關鍵能力和關鍵限制。 4、 按照通用矩陣或類似的方式打分評價 把識別出的所有優勢分成兩組，分的時候以兩個原則為基礎：它們是與行業中潛在的機會有關，還是與潛在的威脅有關。用同樣的辦法把所有的劣勢分成兩組，一組與機會有關，另一組與威脅有關。 5、將結果在SWOT分析圖上定位 或者用SWOT分析表，將剛才的優勢和劣勢按機會和威脅分別填入表格。 6、 戰略分析 舉一個科爾尼SWOT分析得出戰略的例子。贊同0| 評論

F. 麻省理工學院出過哪些著名經濟學家

羅伯特 蒙代爾（ROBERT A．MUNDELL），他分析，貨幣政策和財政政策在不同匯率制度下和他的分析，最優貨幣區。 蒙代爾教授被譽為最優化貨幣理論之父；他系統地描述了什麼是標準的國際宏觀經濟學模型；蒙代爾教授是貨幣和財政政策相結合理論的開拓者；他改寫了通貨膨脹和利息理論；蒙代爾教授與其他經濟學家一起，共同倡導利用貨幣方法來解決支付平衡；此外，他還是供應學派的倡導者之一。

N.格里高利·曼昆 （N. Gregory Mankiw，1958年2月3日－) 29歲時成為哈佛大學歷史上最年輕的終身教授。現為哈佛大學經濟學教授，曾在普林斯頓大學和麻省理工學院學習經濟學；當教員時，講授過宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學和經濟學原理。還曾做過帆船運動教練。

保羅·克魯格曼：（Paul R. Krugman,1953年2月28日）美國經濟學家，保羅·克魯格曼是自由經濟學派的新生代，理論研究領域是貿易模式和區域經濟活動。目前是普林斯頓大學經濟系教授。1991年獲克拉克經濟學獎，2008年獲諾貝爾經濟學獎。現為麻省理工學院經濟系經濟學教授。克魯格曼的主要研究領域包括國際貿易、國際金融、貨幣危機與匯率變化理論。他創建的新國際貿易理論，分析解釋了收入增長和不完善競爭對國際貿易的影響。

埃德蒙德·菲爾普斯(Edmund Phelps，1933年-)
「現代宏觀經濟學締造者」和「影響經濟學進程最重要的人物」之一，2006年諾貝爾經濟學獎獲得者

托馬斯·克羅姆比·謝林(Thomas Crombie Schelling，1921年)
美國著名學者、經濟學家，外交事務、國家安全、核戰略以及軍備控制方面的研究專家，也是有限戰爭理論的奠基人之一，2005年諾貝爾經濟學獎獲得者。

愛德華·普雷斯科特(Edward Prescott，1940年-)
經濟學家，「新商業周期理論之父」，2004年諾貝爾經濟學獎獲得者。

芬恩·基德蘭德(Finn E.Kydland，1943年-)
挪威經濟學家，2004年諾貝爾經濟學獎獲得者，因在「經濟政策的兼容性和經濟周期背後的驅動力」研究方面的傑出成就，而獲諾貝爾經濟學獎。

克萊夫·格蘭傑(Clive W.J.Granger，1934年)
經濟時間序列分析大師，2003年諾貝爾經濟學獎獲獎者。

弗農·史密斯(Vernon L. Smith，1927年-)
實驗經濟學之父，2002年諾貝爾經濟學獎獲獎者。

丹尼爾·卡納曼（Daniel Kahneman, 1934年-)
現代行為經濟學大師，2002年諾貝爾經濟學獎獲獎者。

G. 學習型組織理論的主要內容有哪些

(1)培養組織成員的自我超越意識。

(2)改善心智模式。「心智模式」是人們的思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質的反映。

(3)建立共同願景。「共同願景」源自個人願景，它是經過各成員相互溝通而形成的組織成員都真心追求的願景，它為組織的學習提供了焦點。

(4)搞好團體學習。組織由很多目標一致的團隊構成。「團體學習」指每一團體中各成員通過「深度會談」與「討論」，產生相互影響，以實現團體智商遠大於成員智商之和的效果。

(5)運用系統思考。「系統思考」指以系統思考觀點來研究問題、解決問題。其核心就是：從整體出發來分析問題；分析關鍵問題；透過現象分析問題背後的原因；從根本上解決問題。

H. 麻省理工學院的知名人物

勞倫斯·薩默斯，美國前財政部長；哈佛大學的第27任校長；1982年，他獲得哈佛大學經濟學博士學位。
諾姆·喬姆斯基，是麻省理工學院語言學的榮譽退休教授。喬姆斯基的《生成語法》被認為是20世紀理論語言學研究上最偉大的貢獻。
巴茲·奧爾德林，第二名（在尼爾·阿姆斯特朗之後）踏上月球的人而聞名；1962年獲得麻省理工太空工程博士學位。
本·伯南克，前任美國聯邦儲備局主席；1979年獲得麻省理工學院經濟學博士學位。
多伊奇，中央情報局前局長；現任麻省理工學院化學系教授。
本雅明·內塔尼亞胡，以色列前總理；1971年獲得麻省理工學院建築學學士，1973年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位。
蒂姆·伯納斯-李，萬維網之父；1994年在麻省理工學院創立了萬維網聯盟。
卡莉·費奧麗娜，前惠普公司首席執行官；1989年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位。
貝聿銘，世界級建築師；1940年獲得麻省理工學院建築學學士學位。
張忠謀，台灣集成電路製造公司董事長，1952年獲省理工學院機械工程學士學位，1953年獲省理工學院機械工程碩士學位。
張朝陽， 搜狐公司創始人，現任搜狐公司董事會主席兼首席執行官，1993年獲理工學院博士學位。
Dr. Lisa Su（蘇姿豐博士）擁有麻省理工學院電氣工程學士、碩士與博士學位，曾撰寫超過40本技術刊物，並在2009年獲選為電氣和電子工程師協會（IEEE）成員，是AMD總裁兼首席執行官。
葉乃裳，加州理工學院物理系迄今惟一女教授。
曹簡，1995年獲得機械工程系博士，現任美國西北大學機械工程系教授。
錢學森，中國兩彈一星事業奠基人，1936年獲麻省理工學院碩士學位。
葛守仁，1950年獲麻省理工學院理科碩士學位，為美國國家工程學院院士，曾任加州大學伯克利分校工學院院長。
芭芭拉·利斯科夫，2008年圖靈獎得主，麻省理工學院計算機系教授。
孟少農，1942年畢業於麻省理工學院機械繫，中國汽車工業傑出奠基人之一，湖北汽車工業學院第一任院長。
何猷君，澳門賭王何鴻燊和四太梁安琪三子。
諾貝爾獎得主（部分得主）
奧利弗·威廉姆森，獲得2009年諾貝爾經濟學獎；1955年獲得麻省理工學院管理學士學位。
阿達·約納特，獲得2009年諾貝爾化學獎；1970年在麻省理工學院做博士後研究。
保羅·克魯格曼，獲得2008年諾貝爾經濟學獎；1977年獲得麻省理工學院經濟博士學位。
郝慰民，獲得2007年諾貝爾和平獎；1983年獲得麻省理工學院生物碩士學位。
埃克里·馬斯金，獲得2007年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授。
喬治·斯穆特，獲得2006年諾貝爾物理學獎；1966年獲得麻省理工學院雙學士學位（數學和物理）；1970年獲得麻省理工學院物理博士學位。
安德魯·法厄，獲得2006年諾貝爾生理學或醫學獎；1983年獲得麻省理工學院生物博士學位。
理查德·施羅克，獲得2005年諾貝爾化學獎；現任麻省理工學院化學系教授。
羅伯特·約翰·奧曼，獲得2005年諾貝爾經濟學獎；1955年獲得麻省理工學院純數學博士學位。
弗朗克·韋爾切克，獲得2004年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系教授。
羅伯特·F·恩格爾，獲得2003年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院經濟學教授。
羅伯·霍維茲，獲得2002年諾貝爾生理學或醫學獎；1968年獲得麻省理工學院生物碩士學位；現任麻省理工學院生物系教授。
科菲·安南，獲得了2001年諾貝爾和平獎；聯合國秘書長（1997-2006）；1972年獲得麻省理工學院管理學院碩士學位。
沃夫岡·凱特利，獲得2001年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系教授。
百瑞·夏普雷斯，獲得2001年諾貝爾化學獎；前麻省理工學院化學系教授。
崔琦，獲得1998年諾貝爾物理學獎; 前麻省理工學院研究人員（1968-1982年）。
約翰·福布斯·納什，獲得1994年諾貝爾經濟學獎；前麻省理工學院數學系教授。
丁肇中，獲得1976年諾貝爾物理學獎；現任麻省理工學院物理系教授。
理察德·費曼，獲得1965年諾貝爾物理學獎；1939年獲得麻省理工學院物理學士學位。

I. 什麼是X理論Y理論

X理論和Y理論(Theory X and Theory Y)，管理學中關於人們工作源動力的理論，是由美國心裡學家麥格雷戈於1960年在其所著《企業中人的方面》一書中提出來的。

這是一對完全基於兩種完全相反假設的理論，X理論認為人們有消極的工作源動力，而Y理論則認為人們有積極的工作源動力。X理論認為人性懶惰，所以總是逃避責任。

只有少數人才能克服這樣的劣根性，成為一個有雄心壯志的人，但絕大多數人必須用「胡蘿卜+大棒」進行威逼利誘，使他們為完成既定的工作任務而努力。多少年來，企業主們一直都在使用這樣的管理方法，但他們也會絕望地發現，「胡蘿卜+大棒」作為一種管理工具的作用常常失效。

人性假設

「X理論」的人性假設（「性本惡」論）：

人生來就是懶惰的，只要可能就會逃避工作。

人生來就缺乏進取心，不願承擔責任，寧願聽從指揮。

人天生就以自我為中心，漠視組織需要。

人習慣於守舊，本性就反對變革。

只有極少數人才具有解決組織問題所需要的想像力和創造力。

人缺乏理性，容易受外界的影響。

J. 施恩的職業錨理論的優缺點

優點：能夠比較准確地檢測大多數人的職業方向缺點：覆蓋面不夠全面，仍有一部分人群的職業方向檢測不出職業錨理論產生於在職業生涯規劃領域具有「教父」級地位的美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職業指導專家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授領導的專門研究小組，是對該學院畢業生的職業生涯研究中演繹成的。斯隆管理學院的44名MBA畢業生，自願形成一個小組接受施恩教授長達12年的職業生涯研究，包括面談、跟蹤調查、公司調查、人才測評、問卷等多種方式，最終分析總結出了職業錨(又稱職業定位)理論。