政法大學教授的條件

① 成為大學教授的必備條件有哪些

大學教師職稱大致是四個等級：助教、講師、副教授、教授。 新任職的教師是助教(原則上不單獨授課)，一年或一年以上的教學輔助工作後成為講師。

在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員。教授為大學教師職稱的最高級別。英文是Professor，中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設有此職。

與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」一字來稱呼大學中的的老師。

教授的工作是在大學里，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

② 怎樣才能獲得教授的資格

獲得教授資格的條件

一 學歷資歷要求
具有大學本科以上學歷或學士以上學位，取得副教授資格並受聘副教授職務5年以上。
第十七條 教育教學工作要求
具有本專業廣博、堅實的基礎理論知識和專業知識，掌握本專業國內外發展現狀和相關專業領域職業教育發展趨勢。教書育人成果卓著，在課程改革、專業建設、實習實訓基地建設等教育教學改革中取得突出成績，並形成有一定影響的教育理念和教學風格。任現職以來，具備下列條件：
1.近五年來系統擔任過2門課程全部教學工作，完成學校規定教學工作量。教學水平高，教學效果好，在全省本專業領域內有一定的影響，近5年學校年度教學質量考核均在「合格」以上，其中至少2次為「優秀」。
2.積極參與教學改革，教學業績突出，獲得校級以上教學名師、市級以上學科帶頭人、省「青藍工程」優秀青年骨幹教師等稱號;或獲得校級優秀教學成果一等獎1項以上(前2名);或擔任省級教學團隊、品牌專業、特色專業、精品課程、雙語教學示範課程項目主要負責人2年以上(前3名)，應有正式的立項報告或聘任決定。
3.系統指導過青年教師，成績突出。
二 專業實踐要求
具有豐富的高等職業技術教育、生產實踐經驗和高水平的專業技術應用能力，帶領團隊開展專業開發，掌握行業發展、產業調整的動態與趨勢，在本專業技術領域具有較高的影響力。高等師范學校教師在指導小學、幼兒園教育教學改革方面作出突出的成績，在本地區小學、幼兒園領域具有較高的影響力。任現職以來，具備下列條件中的一條：
1.實訓基地建設和校企合作成績突出，是省級以上實訓基地、科技平台、工程中心等建設項目的主要負責人(前2名)。
2.培養學生的專業實踐能力和創新創業能力實績突出，直接指導的學生在主管部門舉辦的專業技能、創新創業、教學基本功等比賽中獲省級一等獎或國家級二等獎1項以上;或指導的學生畢業設計、畢業論文獲省級二等獎以上獎勵，本人均應獲指導教師獎。
3.專業素質和技能水平高，本人在教育等主管部門組織的專業技能、創新創業、教學基本功等競賽中獲省級一等獎1項或二等獎2項或國家級獎勵1項以上;或創作的作品被省級以上專業機構收藏、在省級以上刊物上公開發表、重大設計項目被採用3件以上，其中至少1件參加全國專業展覽或被國家級專業機構收藏或設計作品被知名機構、大型活動採用或在本學科核心期刊發表，收藏、採用需提供相應的證書和材料。
4. 技術服務和研發能力強。主持企事業單位橫向課題2項以上，幫助企事業單位解決關鍵的技術難題，課題應有正式的立項報告或簽訂的正式協議和結題報告，並通過省教育主管部門或本專業、行業權威部門鑒定，有較高的經濟效益或社會效益。
5.高等師范學校教師對中小學教育教學工作有深入的研究，受市教育主管部門委託，主持過小學、幼兒園教育教學改革重點研究項目2項以上，項目應有正式立項報告或正式協議和結題報告，研究成果經省教育主管部門或本專業、行業權威部門鑒定，對教育教學工作有很強的指導作用和推廣價值。
6.醫葯衛生類高職院教師，主持國家級醫學繼續教育項目2項以上，主持項目須有相應證明材料。
三 科研業績要求
任現職以來，須具備下列條件中第1條和第2—4條中的一條：
1.在本學科核心期刊發表高水平的教育教學研究論文或本專業學術論文5篇以上，其中至少3篇為本專業學術論文(高職院公共課教師不能滿足第十八條的，須在本學科核心期刊發表高水平的教育教學研究論文或本專業學術論文6篇以上，其中至少4篇為本專業學術論文)，經專家鑒定對課程教學和專業實踐工作有較強的指導作用。取得下列成果的，可視同在本學科核心刊物發表論文，僅限視同2篇：(1)撰寫正式出版的本專業高水平的學術專著20萬字以上，可視同在本學科核心期刊發表論文2篇;(2)主編正式出版的省級以上規劃教材、精品教材且本人編寫10萬字以上，可視同在本學科核心期刊上發表論文1篇;(3)藝術教學類教師出版具有省內領先水平的作品集，可視同在本學科核心期刊發表論文1篇;由國家專業出版社出版，作品在80幅左右的，可視同在本學科核心期刊發表論文2篇。
2.主持省級以上教育教學改革課題1項以上或市級以上教育教學改革課題2項以上;或主要參與省(部)級科研課題1項以上(前3名)，或主持市(廳)級科研課題2項以上。課題通過鑒定，研究成果處於省內領先水平，對教育教學改革、專業建設、提高專業技術水平有較強的指導作用，在同行中影響較大。
3.獲得省級優秀教學成果二等獎或市級優秀教學成果一等獎1項以上(前3名);或獲得省(部)級科研成果三等獎1項以上或獲得市(廳)級科研成果二等獎2項以上(前3名);或獲得被國家授權並轉化的發明專利1項以上。
4.是有突出貢獻的中青年專家、省「333」工程培養人選、省「青藍工程」科技創新團隊和中青年學術帶頭人培養人選、省「六大人才」高峰培養人選。
第二十條 破格申報教授條件
具有大學專科學歷，從事高校教學工作25年，取得副教授資格並受聘副教授職務8年;或具有大學本科以上學歷(45周歲以下須具有碩士學位)，取得副教授資格並受聘副教授職務3年以上，可以破格申報教授資格。
破格申報教授資格，除具備第十七條第1款外，任現職以來年度考核至少有1次為「優秀」，還須具備下列條件中第1條、第2條和第3—6條中一條：
1.教學業績突出，教改成果顯著，獲得省級教學名師獎，或獲得國家級優秀教學成果獎或省級優秀教學成果特等獎1項以上，或主持國家級教改課題1項以上，並通過鑒定。
2.在本學科核心期刊發表高水平的本專業教育教學研究論文或學術論文8篇以上，其中至少6篇為本專業學術論文、2篇在本學科權威刊物發表，論文經專家鑒定對課程教學和專業實踐工作有較強的指導作用。撰寫正式出版的本專業高水平的專著20萬字以上，可視同在本學科核心期刊發表論文2篇(僅限視同2篇)。
3.主持省(部)級科研課題1項以上，並通過鑒定;或獲得省(部)級科研成果二等獎或市(廳)級科研成果一等獎1項以上獎勵(前3名)。
4.培養學生的專業技能和創新創業能力成果顯著，直接指導的學生在主管部門舉辦的專業技能大賽中獲一等獎，本人獲指導教師獎。
5.在專業技能方面有突出專長，在全國專業大賽中獲一等獎或獲得國家有關部門授予的大師級人才稱號，在同行業領域內有較高的知名度。
6.獲得國家級優秀教師等綜合性表彰1項以上。

③ 在大學里擔任法學系教授需要什麼條件

大學教授需要具備碩士研究生或以上學歷，在該領域有過突出的研究成果，對自己的研究領域有獨特的見解，或發表過省級以上論文。
滿足以上條件即可到高校內任教。

④ 大學老師里滿足什麼條件才能當"教授"啊

各個學校標准都不同
有難以之分
e.g.

我校2006年高級專業技術職務任職資格評審工作安排如下。

一、申報的基本條件

1.政治思想

遵守國家法律、法規，擁護黨的領導，熱愛教育事業，貫徹黨的教育方針；敬業愛崗，為人師表；能全面、熟練地履行現任職務崗位職責，並具有履行擬聘職務崗位職責的能力。

2.學歷

晉升教授：應具有全日制普通高校大學本科及以上學歷並獲得學士及以上學位，1960年1月1日以後出生人員必須具備碩士及以上學位；河北省強勢學科專業點人員要具備博士學位；實行學位制之前畢業的教師應具有大學學歷。

晉升副教授：應具有全日制普通高校大學本科及以上學歷並獲得學士及以上學位；

3.任職資歷

晉升教授：獲得副教授任職資格並受聘該崗位5年以上；在國外獲得博士學位並有在國外從事本專業研究連續2年以上且在國內沒有正常晉升機會的優秀教師可直接選擇按人才引進方式申報教授，越級申報晉升教授所用材料必須是最近5年（2001年9月～2006年8月）的成果。

晉升副教授：獲得講師任職資格並受聘該崗位5年以上；具有博士學位並從事本專業技術工作2年以上。

擬申報教授、副教授的教師，如不符合以上學歷和任職資歷條件，按河北省職改辦《河北省專業技術職務任職資格申報評審條件》（以下簡稱《評審條件》）中破格條件申報。

引進教師在其到我校工作前後原則上應有一年以上的教育教學經歷方可申報教授、副教授。

教輔和其它專業技術人員應按照崗位性質申報相應系列，管理人員原則上應申報研究系列；申報其它系列的學歷條件和任職資歷條件見《評審條件》。

4.申報人員必須達到《評審條件》中各系列專業技術工作經歷（能力）條件、業績成果條件、論文著作條件。

5.考核

任期內年度考核均在合格以上。

6.外語、計算機應用能力

參加全國或省統一組織的職稱外語、計算機應用能力考試，取得合格證書，並在有效期內；當年調入人員和當年歸國人員未能參加外語、計算機應用能力考試的，當年可以申報；符合免試條件的需填寫免試審批表。

二、評審指標和許可權

根據冀教職改辦[2001]8號《河北省省屬大中專學校專業技術職務結構比例控制標准》和冀教人[2003]26號《河北省教育廳關於省屬高等學校高級專業技術職務崗位設置的意見》的文件精神確定評審指標。

我校教師高級職務任職資格評審委員會有機械工程、材料科學與工程、自動控制、儀器儀表、計算機科學與技術、電子學與通信6個學科的教授和副教授評審權，力學學科的副教授評審權；根據省教育廳的要求，高級實驗師和其它學科的教授、副教授評審由河北省高等學校高級教師職務任職資格評審委員會負責。

三、評審辦法

1.正高職由各中層單位審查同意後向校評委會推薦，校評委會集中進行評審。

2.各學院副高職由所在學院按學校下達的指標自行組織評審，其它部門的副高職由學校組織的綜合組評審，評審後排序上報校評委會。校評委會對初評通過人員進行投票，得票超過到會評委三分之二及以上票數的為通過。

3.申報副高職的人員必須在各單位評審會議上答辯，申報正高職的人員必須在校評審會議上答辯，答辯採用說課形式，時間一般在20分鍾以內。答辯情況記錄在《答辯情況記錄表》上。

4、所有申報按正常評審、破格評審、人才引進評審的人員，經審查申報資格有效的，實行統一評審，均占評審指標。同級改職不佔評審指標。

5.各單位推薦評審淘汰率達不到規定比例的，需將本單位推薦人員排序，最後一名報學校參加差額評審。

四、有關政策的說明

1.期刊認定

核心期刊目錄以北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會2004年推出的《中文核心期刊目錄總覽（第四版）》、中文社會科學引文索引（CSSCI）、科學引文資料庫（SCD）和《燕山大學中文期刊目錄》的合集為准；省級刊物指省級以上出版社、本科院校校刊或省級科研機構出版的刊物；一級（A、B）刊物以《燕山大學中文期刊目錄》認定為准。

2.教師師德考核按《燕山大學教師師德建設工作條例》執行。

3.評審時優先考慮工作在教學一線、教學成績突出的教師。

4.教學工作量應達到教學量化辦法中規定的年平均值。

5.科研經費要求按燕大科字[2001]194號文件規定執行（經費計算時間為2003年9月至2006年8月），請申報人員按科技處規定提供科研到款憑據。

6.科研到款應由課題組負責人根據成員貢獻大小按比例分配給課題組成員，反對無原則分配。所分配出去的款項不能再用作其他人今後定崗、定級、晉升等的科研工作量。評委對申報人員的科研到款有異議的，可以要求申報人員進行針對性的答辯，經查有不實的取消當年的參評資格。

7.我校教職工在職期間所產生的教學科研成果應署名燕山大學，未署名的成果不得作為評職材料使用。

8.省職改辦對正高級工程師實行申報條件和申報數額雙控制，符合條件的人員，經學校評審通過後，可上報省里評審。

9.任職資格和計算機免試年齡截止時間為2006年12月31日，退休年齡截止時間為2006年6月30日。

10.專業技術人員有下列情況之一者，當年不得申報。

(1)教學任務和科研工作量未達到學校規定標准者；

(2)兩年內受黨紀、政紀警告以上處分者；

(3)年內被記嚴重教學事故一次或一般教學事故兩次者；

(4)屬《河北省專業技術職務任職資格申報推薦辦法（試行）》規定范圍內的禁止申報

情況的。

11.嚴禁申報人員向專家打招呼、送材料。

12.凡在職稱評審中弄虛作假的，視情節輕重給予1～3年內禁止參評的處分。

五、申報工作

申報推薦工作按照冀職改字[2003]3號《河北省專業技術職務任職資格申報推薦辦法（試行）》執行。

1.各學院負責受理本單位的申報材料，並負責材料核實、資格審查、量化打分等工作，其它單位的申報材料經單位同意後直接報送人事處。

2.申報人員須將其2篇代表作放在《專業技術職務任職資格評審信息表》的最前部，並在備注欄註明「代表作」字樣。基層單位對該表核實無誤後，將審核結果及其電子文檔報人事處，以便公示。

3.為使學校的推薦評審工作盡可能合理與簡化，規定在校內評審時，申報人員最多提供8篇論文，3部著作，3項教學科研獎勵，4項教學科研項目，2項專利，2項榮譽稱號。其餘材料可作為評職材料的一部分在上報省里時加入。

4.所有申報材料必須是正式出版物，超期材料、錄用證明、校樣等不能作為評職材料使用，增刊不得認定為核心期刊。

5.材料核實應安排專人負責，審核人要將原件與復印件逐一核對，凡不符合要求的材料必須撤出。審核後，審核人須在復印件材料上簽字並加蓋公章。

資格審查主要是審核學歷、學位、任職年限、職稱系列、外語成績、計算機成績、教學科研工作量、論文等申報材料的真實性。主持或參加科研項目，須提供項目立項證書，已經完成的須提供結項證書，未完成的要提供階段性科研成果鑒定證書或效益證明材料。

6.各單位要將審核合格人員的《申報評審高級專業技術職務任職資格人員情況登記表》按規定時間報人事處，由人事處組織復核，確無問題的人員可提交評委會評審。

各單位評審通過人員的材料要及時提交人事處，未通過人員的材料待學校的評審工作全部結束後退還本人。

7.申報人員按照量化標准自行打分，填寫《專業技術職務任職資格評審材料量化表》（現實表現由單位給出），再由專家復核，量化分值要公開展示。

六、副高職的推薦評審

1.推薦評委會的組成

(1)評委應由具有較高的學術水平、作風正派、辦事公道、群眾公認的副高級以上專業技術職務的人員擔任；

(2)評委會組成要盡可能考慮到參評人所在學科的分布；

(3)與申報人員有親屬關系的人員不能擔任評委；

(4)評委一般不得少於9人（奇數）；

(5)評委必須到場審閱材料後方能按程序投票；

(6)評委會組成名單須報學校批准，否則評審無效。

2.評審程序

(1)評委會審查申報人員的材料；

(2)答辯；

(3)差額無記名投票；

(4)投票後要當場點票、計票，並公布結果；

(5)推薦結果按得票多少排序並經推薦評委會主任及監票員、驗票員的簽字後報校評委會；

(6)將評審結果、評審記錄、《答辯情況記錄表》等資料報人事處備案。

七、評審收費

每位申報人員需交評審費360元。有自評權學科的副高職人員的評審費基層留用250元，上交省里110元，無自評權的學科360元將全部上交省里；有自評權學科的正高職人員的評審費基層留用110元，上交250元，無自評權的360元全部上交省里。

八、時間安排

9月12日～9月14日:申報材料；

9月15日：各學院將材料公示時間（公示時間安排在15日～19日，每天展示時間不少於8小時）和地點報人事處，同時將經過審核的每人的《專業技術職務任職資格評審信息表》報人事處。人事處將在網站上公布申報材料公示的時間和地點，並在網上公示申報人員的《專業技術職務任職資格評審信息表》；

9月15日～9月19日:各學院對申報材料進行公示，並安排資格審查、材料審核、量化打分、匯總填寫《申報評審高級專業技術職務任職資格人員情況登記表》；

9月19日: 各學院將填寫好的《申報評審高級專業技術職務任職資格人員情況登記表》和所有審核後的正高職申報材料復印件報人事處（原件留在原單位備查）。各學院將副高職推薦評委會成員名單報學校核准；

9月21日～9月22日:各學院根據學校下達的評審指標組織評審，並及時將評審結果及評審通過人員的材料復印件報人事處；

9月23日～9月24日:校評委會評審；

9月25日：公布評審結果。

九、其它

本通知未盡之處按國家和河北省的有關條例和規定執行。

有關評審政策、文件、規定和文檔下載的詳細內容請瀏覽人事處網站

⑤ 大學教授任職的基本條件有哪些

根據《高等教育法》第47條的規定，可知任職高校的教授需具備的基本條件有：（1）取回得高等學校教師資格；（答2）系統地掌握本學科的基礎理論；（3）具備相應職務的教育教學能力和科學研究能力；（4）承擔相應職務的課程和規定課時的教學任務。除此以外還應當對本學科具有系統而堅實的基礎理論和比較豐富的教學、科學研究經驗，教學成績顯著，論文或者著作達到較高水平或者有突出的教學、科學研究成果。以上是成為一名大學教授的最基本條件，具體到教授職務如何評定，需要高校依據各個學校的教學、科學研究等任務，綜合考察教師的工作績效指標。

⑥ 評選為教授有哪些條件

評教授職稱要具備以下條價1、副教授任職達5年以上；
2、該期間內，要有：內
（1）在國家級容刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生一屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
3、教學學時數

⑦ 在大學擔任教授，需要什麼學歷以及其他什麼方面條件

在大學擔任教授，需要具備本科以上的學歷或學士以上的學位，同時，還得具備以下幾個方面的條件：

在大學擔任教授，除了學歷滿足要求以外，還得具備的條件是要滿足相應的授課工作和教學任務，首先你需要擔任任意兩門主要課程的講授工作，必須是大學主要專修的課程，第二個是每年要為全日制的本科學生或者專科學生講授完一門大學課程，同時你還需要完成學校的教學任務，比如在規定的時間內完成學校布置的工作或科研以及其他的一些規定任務。

⑧ 成為大學教授的必備條件有哪些

評大學教授需要的條件：
（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：
1、具有系統、堅實的理論基礎和淵博的專業知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩定的研究方向和系統的研究成果，具有較高的學術造詣。能及時把握本學科領域前沿發展動態，具有主持和指導科學研究和學術創新的能力。
2、系統擔任兩門以上主幹課程的講授工作，每學年至少講授一門課程，完成學校規定的教學、科研等工作任務。
3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查及指導畢業論文、畢業設計等各個教學環節的工作。治學嚴謹，教學經驗豐富，教學效果優秀。
4、具有主持本學科教育教學改革、教學法研究的能力，教學改革成績顯著。根據工作需要指導青年教師、訪問學者、進修教師或研究生，成績突出。
（二）工作業績
1、教學。本、專科院校專業課教師，年均教學工作量分別為180學時、200學時以上；公共課、基礎課教師以及成人院校教師，年均教學工作量220學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：
（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。 （2）在教育、教學技能競賽中，獲得廳級一等獎。
（3）獲得省級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。
2、論文、著作。具備下列條件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、 CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》全文收錄論文5篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上，且被較多引用。
（2）在省級以上CN學術刊物上發表本專業學術論文8篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少5篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少6篇發表在全國中文核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上（其中至少2篇有創見性的學術論文發表在國家一級學術刊物上或被上述檢索或刊物收錄）。
（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫8萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部），或主持編寫（主編或副主編）省級以上統編、規劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）；同時在省級以上CN學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少4篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少5篇發表在全國中文核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上（其中至少2篇有創見性的學術論文發表在國家一級學術刊物上或被上述檢索或刊物收錄）。
經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到教授水平。
3、項目、獎勵。具備下列條件之一：
（1）國家級或省、部級二等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人（二等獎限前2名），或2項省自然科學優秀論文一等獎的第一作者。
（2）主持完成1項國家級或2項省、部級科研（教研、工程）項目（課題），並通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到國內領先水平，產生較好的社會、經濟效益。 （3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前3名）。
（4）作為主要發明人（限前3名）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上。
在上述條件中，有一項特別突出，有重大貢獻或突破，經專家論證，達到教授水平，可認為符合業績條件。

⑨ 大學教授需要什麼條件

1、教師資格證。這是最基礎的要求，只要你從事教師行業，那麼擁有教師資格證是最基礎的敲門磚。

2、學歷要求。大部分高校要求應聘者具備碩士以上文化程度，少部分崗位還需要具備博士以上文化程度，最好是名校畢業或者海歸博士。

3、學術研究成果。想要當一名大學老師，應聘者最起碼在省級以上刊物發表過學術論文，或者是在某些行業領域具有一些突出的研究成果。

4、工作經驗。在你應聘大學老師前，曾經從事過教師相關的工作，對於教師這一工作性質了解透徹，如果沒有工作經驗的話，一般都是要先從助教開始做起，最後經過自己的工作水平和學校的考核，決定你是否具有成為大學教師的資格。

5、具備良好的身體素質和心理素質。應聘者需要熱愛教學事業，有良好的師德，有扎實的文化基礎，談吐優雅，對於學生有良好的引導作用。

⑩ 政法大學報考有什麼要求

參加普通高考，達到相應的錄取分數線即可。

中國政法大學報考條件：

1、政治思想條件：堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策。崇尚科學，拒絕邪教。遵紀守法，品行端正，無煙酒等不良嗜好。政治思想品德考核結論為合格。

2、身體條件：身體條件符合教育部和衛生部頒布的《普通高等學校招生體檢標准》及有關補充規定的要求。根據教育部教學司2003年16號文件精神，偵查學專業按照公安類專業的體檢標准執行。

3、外語語種要求：英語、國際商務專業只招收報考外語類英語語種的考生，國際政治、德語專業只招收英語語種的考生，其他專業英、日、俄、德、法等語種的考生均可報考。

4、科類要求：法學、偵查學、行政管理、工商管理、哲學、經濟學、公共事業管理、國際商務等8個專業實行文理兼招；政治學、國際政治、思想政治教育、社會學、新聞學、漢語言文學、英語、德語等8個專業只招收文科學生。

中國政法大學辦學亮點：

學校擁有教師968人，教學科研崗教師中教授307人，博士生導師201人、碩士生導師613人，有博士或碩士學位的比例達89.25%。截至2016年12月底，學校有5位終身教授；有5人榮獲「全國傑出資深法學家」稱號，

有8人榮獲「全國十大傑出青年法學家」稱號，1人榮獲「全國優秀教師」稱號，2人榮獲「高校青年教師獎」，1人榮獲國家級教學名師獎，17人榮獲「北京市高校教學名師獎」；

國務院特殊津貼獲得者42人，4人入選新世紀百千萬人才工程，32人入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」，1人入選「萬人計劃」青年拔尖人才支持計劃，2人入選萬人計劃「哲學社會科學領軍人才」。

以上內容參考：網路-中國政法大學