在職研究生校外導師怎麼選擇

⑴ 尋求在職工程碩士(參加GCT考試錄取）過來人幫助：如何找到具有高級職稱的校外導師

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⑵ 研究生到底怎麼選導師要選頭銜多的么

選擇導師的時候，一定要事先對導師、對自己有一個全面的分析了解。以下是選導師的一些注意事項，歡迎大家補充。

1、瀏覽該老師的個人主頁，通過其發表的論文看其研究方向與內容，不排除有誇大的成分

2、聯系該學校的同學幫助打聽具體的項目，因為有的老師的研究方向根本就無法歸類，可能跟該類別的真正含義差了十萬八千里

3、有的同學喜歡做項目，有的喜歡搞理論。這個也要問清楚，有的看似搞的是項目特別是一些基金，其實是高大上的理論，研究跟沒研究一樣。也而有的項目是本科生搞的，研究生再搞層次就低了。

4、還有一些老師是校外老師。比如只在這個學校掛個名，或者是研究所的老師，或者在該校讀一年，然後去其他地方或學校接著讀等等。

5、專碩的同學一定要問清楚，研二自己能不能出去實習。

6、有的老師因為兼任行政職務，可能會把自己的學生給別人帶。這個要弄清楚，是不是老師自己帶學生；如果不是，請打聽清楚是哪個老師帶。當然，你也可以拒絕自己搞，老師能同意就行。或者老師正好要出國交流訪問一年兩年的，你就只能自己搞了。

7、有的老師很好，若你不喜歡他的方向，也可能把你交給其他學院的老師帶。

8、老師的人品。有的老師比較為學生著想（不要指望老師什麼都為你想，不然他為什麼被稱為老闆），會給一些指導，讓你去做自己喜歡的方向，或者撒手不管你（放羊，這種情況也還好）。但是有的老師就控制欲強喜歡指手畫腳，或者喜歡教育你，但也是大部分為了你著想，希望能夠得到更大的提高。

聯系導師當然是可行的，但是一般不要太早，除非本科就在目標學校，或者自己本科的老師可以引薦，一般成績出來之後再聯系也不遲，不然算怎麼回事呢是吧。做到禮貌高於一切，導師一般都很忙，不可能和你深入交流，一開始最好是發郵件，導師一般都會回復，視回復的情況，導師希望了解可以繼續交流，如果導師禮貌性地回復，明顯沒有想繼續下去的意思，其實已經夠了，再繼續只會讓人反感。第一次發郵件要介紹清楚自己的情況，篇幅不必很長，但話要簡潔明了，一定不要寫得跟高考作文似的，不刻意放低自己更不能吹噓自己，客觀地展現真實的自己，當然我相信誰也不會傻了吧唧的陳述自己的缺點是吧。發郵件，或者之後發簡訊、打電話，如果可能的話可以拜訪，但不管怎樣，盡量選擇工作日，而且不是周五或者臨近假期的時候，換位思考，沒人有義務假期還和你交流。

導師的選擇一般是雙選制，即老師同學經過一段時間互相了解之後，學生遞交自己的選擇，老師再根據情況選擇，人氣高的導師自然要刷人了。也有報到時就分好導師的，那樣注重公平，畢竟人氣導師大家一窩蜂都選，總會有很多人不如意的，其他老師也會略顯尷尬。

⑶ 如何選擇適合自己的在職研究生導師

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師點悟。選導師是個大學問——擇師而師，不可草草。選擇一個合適的導師，能使你的在職研究生生活變得充滿效率。其重要程度，不亞於在職研究生復習備考。然而大部分的導師是大家報考之前不認識、不熟悉的，怎樣才能選擇適合自己的導師呢？怎樣才能做到信息對稱，使自己的利益不受損害呢？這就要我們提前做足功課，盡可能多的搜集有關你准備報考的導師的信息，信息來源最好是你未來的師兄師姐，或者本院的學生。掌握的信息越多，能減少以後讀研時很多不必要的麻煩。實際上，導師這個群體很復雜，我們先來詳細了解一下導師這個群體，選擇一個合適的導師也就從容多了。按照一般人心中的印象，導師分為學術派、實踐派以及綜合型導師三大類，前者就是比較傳統的高校教授，而實踐派的導師更多的是在理工科院校，這些導師一般從事實際科研項目或市場項目的開發，通過做研發來指導學生發表論文，申請專利等。事實上如果細分的話，學術派的導師還可以根據這些導師的身份、所從事的研究方向、實際的工作方向分為行政型和純學術型兩種。而實踐派的導師，根據筆者的理解，按照導師本身的身份來分更合適，即導師是高校教授性質的或者是研究院的高級工程師性質的。實踐派導師顧名思義，實踐至上型導師的特點在於不停留在理論研究上，更注重從實際操作項目中做出成績和培養學生。實踐派導師的組成稍微有點復雜，基本上囊括了所有的「導師」，有院士、有教授、副教授、講師，甚至還有一些研究單位的導師及公司的工程師。他們的共同特點是，不停留在理論上，更依靠實際項目來獲得成功。雖然身份各有不同，但是根據導師的身份可以將實踐派導師分成三類：第一種：承擔國家大型項目的導師。這類導師中有大學的導師，也有研究所的導師，通常學術水平，科研能力通常較高，並且在業內有較高聲望，可以獲得國家專項撥款用於開發大中型項目。在這種導師手下有足夠的機會接觸大型項目的開發流程，這是優點之一。雖然導師可能沒足夠時間指導大家的碩士論文，這時有可能是導師的博士來指導你做項目或論文，能學到實際的東西可能更實在。第二種：承擔重要項目但不具備正式招收碩士資格的講師，也稱為「副導師」。在這些講師里，學術水平和業務能力參差不齊，主要問題是由於工作時間比較短，還沒有足夠的時間提高自己的聲望，所以想得到國家項目可能比較困難，更多的是靠自己去外面找項目，然後分給學生做。這類導師其實跟第一上述提及的第一種導師的區別不是很大，只是說做的項目一個是國家的，一個是社會應用的，各有優勢。從筆者的角度來看，第二種可能比第一種更利於學生實踐能力的提高，因為第二種更接近實際產品的開發，對於以後找工作也許更有幫助。如果學生遇到這種導師也是比較幸運的，畢竟學生關注最多的就是能否學到知識，能否掌握一門生存的本領。但要注意的是有的講師，學術水平和業務能力都要稍遜一籌，指導碩士對他們來說還是顯得心有餘而力不足，把項目給學生後如果沒有能力指導學生的話，這對項目和對學生都是不負責的，所幸這樣的導師很少。第三種：公司的高級工程師。這種狀況在某些專業比較多，比如計算機，通信等專業，在其他專業出現的頻率較低。有不少導師，在學校是教授或者副教授，負責培養研究生，同時還有另一個身份，就是在外面有自己的公司或者在別的公司當工程師或者領導，對碩士而言，這類導師具有一種特殊的吸引力。首先，工程師屬於單位或公司的技術人才，工作內容和生產實際結合的比較緊，由工程師指導的學生能學到很多具體的專業技能，對即將步入社會的同學來說是一種很好的鍛煉。其次，單位或公司內部的工程師都是我們的學習資源，他們的經驗是我們學習的寶庫，只要我們能虛心向前輩學習，就能學到很多寶貴的經驗和專業的技能技巧，對我們的專業素養幫助很大。最後，在單位或公司實習的補助一般要比學校和國家給的多，對於學生來說也算不錯的待遇了。所以，能當這類導師的學生也算比較幸運了，對於很多導師沒有什麼好的項目，或同學有比較多閑暇時間的時候，很多同學還專門找公司和單位實習。所以，能成為這類導師的學生也算是比較幸運的，對於很多導師沒有什麼好的項目，或同學有比較多閑暇時間的時候，很多同學還專門找公司和單位實習。一般地，學生會選擇一個和自己專業相關的公司或者單位實習，付給一定的報酬，然後在單位或公司搜集論文資料和數據，最後直接在單位或公司做完論文。筆者就有一個師姐在一家外企實習，做論文，不僅外語口語得到了很好的鍛煉，同時專業外語也在這樣優越的學習環境下得到了長足的進步，在學習成長的同時也證明了自己的能力，最終被這家外企錄用。學術派導師行政學術一肩挑型導師這類導師，顧名思義，在學校或者在研究單位有一些行政職位，但除了這些職位外往往還會兼職相關專業方面的學術職務。這類導師在專業領域內都有相當的知名度，很多都有國外留學經歷，學術能力，學術水平也受到了一致認可，比如說學院的院長、主任往往也是研究生導師，學生們考研的時候也經常選報這些導師。但讀研不能光看導師名氣，我們更關注這類導師是否親自指導研究生，或怎麼指導研究生。這類導師由於身兼數職，項目很多，因此時間很緊張，很少親自指導碩士研究生。一般導師會根據自己所從事的方向，有的更人性化的導師可能還會咨詢你的個人興趣和實際水平，然後制定一個培養計劃，在平時讓高年級的博士或碩士學長來指導學生的實際工作，定期召開組會，在組會上聽取學生的匯報再做點評和下一步安排。雖然表面上看起來跟這些著名導師接觸的機會不是很多，但設身處地的站在導師的角度分析，導師的確很忙，不可能事無巨細都指導你，更多的只能做大方向的指引，剩下的多數要靠自己的努力，正所謂「師傅領進門，修行在個人」；另一方面，跟著這些師兄師姐學習往往更能提高自己，因為他們都是從你現在這個階段成長過來的，知道這個階段需要學習什麼，怎樣提高自己，而且向他們咨詢問題也更輕松，有問題直接問，所以這也算是一件好事。另外，報考這類導師有一個比較重要的優勢是，行政型的導師因為職務的關系，在業內很知名度較高，和很多相關單位都有接觸，通常有合作關系或者參加評審，這些對學生找工作來說也算得上是隱性優勢了。值得一提的是，如果導師有國外留學經歷的話，一般會和國外大學或企業有合作關系，如果自己的外語水平或者學術能力達到要求，會有較多機會申請出國留學。學術主導型導師這類導師往往是學術圈內的「明星」人物，經常參加一些國際國內的學術會議，經常在核心期刊發表論文或文章。他們一般都是業內有名的專家，手裡有很多項目，主管一方，有些則是默默無聞，主要工作是教學以及項目，屬於實幹家，手裡項目比較多。總的來看，這類導師主要興趣點在學術上，經常兼職一些學術職位，例如兼職教授、學術研究會委員，兼做行政職位的比較少。這些導師一般是自己直接指導學生，或者通過自己的博士生來指導碩士生，如果你的興趣點和導師的不一致，導師也會根據你的要求為你修改培養計劃，或者親自給你介紹一些副導師。一般來說，師從這類導師，學術水平肯定會有保證，而且有忙不完的項目，只要你有精力、有能力，還能從項目中賺夠生活費，這點也是比較吸引人的。另外，比較有名的導師和地方或者研究單位的合作一般比較穩定，如果指派你跟隨地方單位或者研究單位做項目，如果表現好，留下工作也很有可能。這類導師一般也有留學經歷，和國外的合作關系比較穩定，推薦學生出國的可能性也比較大。但是對於一些學術有成而實踐欠缺的導師，可能會在找工作這個環節出現困難。還有的導師，由於研究領域過於專業，要求的專業和知識結構比較嚴格，雖然就業面比較窄，但是就業渠道通常比較穩定。所以大家在報考時，應該根據自身情況綜合考慮這些客觀因素。綜合型導師導師的類型基本屬於正態分布，行政型導師和學術型導師佔少數，中間的大部是屬於綜合型的導師，這類導師有的偏向學術，有的偏向企業經營，有的偏向行政等等，但是由於不如前面兩種導師這么界限分明，而人數比較多，因此需要對這類佔大半的綜合型導師進行一下分類。美國的一個學者Yewdell JW 在Nature Reviews (Molecular Cell Biology)中將課題負責人分成了九種，分別是：吹牛型（Big Talker）、監工型（Slave Driver）、大腕型（Demi God）、控制型（Control Freak）、科學獃子型（Science Wonk）、懶散型（Laid-Back）、神經質型（Psycho）、小作坊型（Small Town Grocer）、新星型（Rising star）。大腕型（Demi God）與行政型導師異曲同工，科學獃子型（Science Wonk）可以理解為學術型導師，但是不完全相同。這里就借用以上幾個名詞來給綜合型導師分類總結。第一：監工型（Slave Driver）這類導師一般項目很多，導師的要求也比較嚴格，對學生的學習、論文很重視，一方面是為了自己的論文，一方面也是為了完成項目，有的項目還帶有贏利性質。師從這類導師有一個好處：「你會有永遠做不完的實驗和項目，看不完的文獻」。通過導師的魔鬼訓練，你的專業基礎會很扎實，閱讀文獻的能力也很高，找工作會有一定優勢。壞處就是：「你會忙到記不起你女朋友（或男朋友）的名字」。因此，如果「不小心」遇到這類導師，一定要注意鍛煉身體，否則會「出師未捷身先垮，長使娘親淚滿襟」。第二：小作坊型（Small Town Grocer）這類導師對於自己的研究領域很感興趣，在自己的領域內有一定的成績，一般能通過自己的專業申請到項目，並且以後也基本「以此為生」，師從這類導師能在他所熟悉的領域學到豐富的知識，不過也僅僅於此。這類導師對其他領域的不關心，沒有野心，缺乏追求，也會讓其漸漸落伍，知識結構老化，吃老本現象比較嚴重，做項目一般也是與其他同行合作，負責一部分課題。因此，如果自己不小心選擇了一個這種導師，最好是自己保持清醒的頭腦，打好專業基礎的同時，要把目光保持在與此相關的學科領域和其他學科上，讓自己的知識結構變寬變廣，拓寬自己適宜的就業領域。第三：新星型（Rising star）這類導師是剛出茅廬的「小諸葛」，在專業領域內已經取得了一定的、大家認可的成績，是一個學界冉冉升起的明星，做這類導師的學生會從導師身上學到很多，包括專業知識，治學習慣和成功的經驗，同學們也會覺得心裡充滿希望。由於導師的項目、實驗比較多，學生的工作也肯定相對會辛苦很多，比如閱讀大量文獻，處理海量數據等等，最後的論文材料十分豐富，可供發表的論文很多，自己也能發表一些論文。由於這類導師正處於事業的上升期，很可能不會放過任何的表現機會，事必躬親的他們很少放手讓自己的弟子去做，學生們因發展空間被新星型導師壓縮而缺少了鍛煉的機會。所以同學們在與這類導師交往時，要注意與導師避免發生這種沖突。無論你有什麼想法，要與導師溝通以下，導師一般會考慮學生的要求，給與學生一些鍛煉的機會。找工作的階段，導師一般會為學生提供幫助，讓自己在一些好的單位或公司播下種子，為將來的合作打下基礎。總的來說，綜合型導師項目比較多，大部分是做橫向項目，或者子課題，項目內容比較具體和基礎，很適合剛接觸實踐型項目的同學，通過一段時間的實際操作，為今後進入工作領域奠定一個比較好的專業基礎。關於導師的分類並不絕對，實踐派和學術派也有很多交集，純粹理論或者純粹做項目的都很少，本文只是在結合導師整體特徵的情況下做出的分類。對於研究生來說，選擇哪一類型的導師，對於今後的學習生活都有著直接的影響，大家應該是從自身興趣和就業前景來理性判斷如何選擇合適的導師。然而，導師的影響固然重大也僅僅是外因而已，更為重要的是學生自己應該對研究生階段做一個合理的規劃，從內因出發將操縱未來的遙控器掌握在自己手中。推薦閱讀：在職研究生復試：要打就打漂亮仗如何不失時機地抓住在職研究生復試調劑在職研究生英語復試考什麼

⑷ 研究生校外導師怎麼選

王欣（北京師范大學在讀研究生）：對於這個問題，要區別對待如果只考慮就讀大學的因素，先看下大學是否是國家重點建設院校，如果是985、211重點院校的話，那麼肯定是本校的研究生更好。而且在本校考研，有很多天然的優勢因素，比如與導師的溝通更方便，心理壓力要小一些，信息渠道更暢通等。考試也方便，不用來回奔波，就像在自己家一樣。

李旭升（中國海洋大學在讀研究生）：有些考研的同學，本身對所學專業沒有太大的興趣，參加考研只是為了提高自己就業的競爭力。對於這部分同學，不論你在學校是否是重點高校，必須要報考本校的研究生。本校研究生的專業課，考前找導師畫一下重點，認真復習一段時間，基本上都能順利通過考研，而且在考試時學校也會優先錄取本校的生源。

丁立新（四川大學在讀研究生）：對於本科就讀於普通高校的學生，如果對所學專業很感興趣，並且立志於以後從事與這個專業相關的工作的考生，建議還是報考外校的研究生，尤其是985、211重點高校。當今很多大中型企業招聘招聘時，不僅僅是看你是不是研究生，更重要的是看你就讀的是不是重點高校。如果是985、211等重點高校，薪資待遇相對於其他院校的研究生會高出一個檔次。因為之前他們一定比你付出更多的努力，所以在未來工作中，他們也會比較輕松，會比你做得更好。

劉雅馨（電子科技大學研究生）：如果你就讀的是一個地方院校，如果想考研，就要努力考取外校的研究生。人都是往高處走的，如果本身是985、211大學，瞄準本校研究生，順利拿下就可以了。這部分大學的同學考研，如果想往外走，風險會很大。另外還要看一下所學專業的排名情況，如果本校的專業在全國排名比較靠前，報考本校的研究生就很好。

⑸ 在職研究生如何選擇導師

(一)道德水準優先 在選擇導師時，道德水平比學術水平更重要。如果某個導師多數學生都不認為他是個好導師的話，千萬不要拿自己的青春開玩笑。導師這方面的信息，我們可以通過學校的學生論壇、導師的學生以及高年級的師兄師姐等來獲取。我們還可以通過郵件或電話等方式跟老師進行聯系，從中分析判斷這個人的道德水準。 (二)關注學術水平 在選擇導師時，一定要關注老師的學術水平，了解他的專業特長或者學術觀點是什麼。這些信息，我們可以在學校的招生網上尋找。我們可以從導師發表的文章著作或者個人的經歷介紹中得到部分信息，也可以從導師的畢業學校、科研經費、研究方向等方面發現部分線索。你對他了解越多，你就越對自己的將來有把握。 (三)重視性格特徵 在這個問題上，我們先要把目光轉向自己。我們要首先分析自己是什麼性格，是主動型、外向型，開朗活潑型的，還是內向，被動型的。我們要找和自己的性格相適應的導師。然後，我們再來分析研究老師的性格特徵，進而考慮自己的性格能否符合導師的要求。只有雙方都互相匹配了，我們才能在兩三年的學習過程中相處的更加愉快，合作的更加默契。 在職研究生

⑹ 研究生應該如何選導師哪幾類老師不建議選擇

你好，我是芝麻侃教育，很高興能夠回答你的問題。

俗話說得好：本科生看學校，研究生看導師，這句話說得其實不無道理。

導師選得好，研究生期間會比較忙碌，做不完的項目、寫不完的論文，三年的研究生生活會比較充實。想反導師選得不好，研究生期間會學不到任何的專業知識，有時候順利畢業可能也會成為問題。

有的人說，研究生導師沒有好與壞，只有適不適合。其實不然，選擇一個適合自己的導師固然很重要，但是有幾類導師無論如何不建議學弟學妹們選擇。研究生期間應該如何選擇導師？過來人告訴你，這三類老師盡量不要選。

希望可以為你帶來幫助，謝謝

⑺ 在職研究生在選擇導師的時候需要注意什麼

1.在職研究生在選擇導師的時候需要注意的是，導師的道德水平如何，在選擇導師時，一版定要看這人怎麼樣權，道德水平比學術水平更重要。因為某些高校出現了導師不給研究生講解，壓制等等負面信息，如果某個導師多數學生都不認為他是個好導師的話，千萬不要選擇他當自己的老師。
可以通過學校的學生論壇、導師的學生以及高年級的師兄師姐等來獲取，早點做決定，不要等一切發生了才後悔，可以通過郵件或電話等方式跟老師進行聯系，從中分析判斷這個人的道德水準。
2.在選擇導師時，一定要關注老師的學術水平，了解他的專業特長或者學術觀點是什麼，你對他了解越多，你就越對自己的將來有把握。

⑻ 研究生如何選擇導師和課題

選擇導師要看導師容不容易相處，導師的科研經費是否充足，導師擁有的實驗室設備條件如何，導師的科研方向和以前的成就，是否有自己感興趣的課題。

課題分為縱向和橫向，如果將來想搞科研，選擇縱向課題我認為比較理想，可以學到易整套的研究操作。要是將來想進入工廠或者到企業作研發，作橫向的比較好，工廠就是要快、省錢、能掙錢。

⑼ 研究生應該如何選擇導師~~~

很多學生來選研究生導自師，喜歡選那種名頭特別大的，或者當學校、學院領導的，其實我個人覺得這種方法特別盲目。因為越是社會職務多的導師，越是沒有時間指導學生。特別是那些有行政職務的導師，自己開展科研工作的時間就特別有限，更不用說指導學生了。

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⑽ 如何選研究生導師

在選導師之前，首先需要自己想清楚的幾點：

首先明確自己讀研的目的是什麼？是否讀博士（即走學術/科研路線or畢業後去企業工作）？

自己希望研究生階段的生活是什麼樣子的？（苦學or輕松？發文章or去實習？）

希望自己和導師是哪種關系？（緊密合作 or 老闆員工 or 路人）

好了明確這幾點，咱們考慮下幾種類型導師
1. 功成名就的學術大牛教授型
院士、萬人領軍、長江、千人、傑青、院士候選人等等
通常這類大牛教授很忙，非常忙，他們的時間是很寶貴的。

你的所有有關入學，中期檢查，畢業等等手續都是需要自己整理，代簽字，有時你一學期也見不到幾面，甚至聽說畢業了老師都不知道台上答辯的是自己的學生。更不要說具體指導你做什麼科研了，能給你一些指導就不錯，但是往往他們的指導是比較空虛，如果沒有一個給你提供一個具體的可以平台或軟體等，你往往浪費很長時間都無從下手。

他們忙的往往不是具體的科研工作，而是申請項目，申請各種項目，以及各種校校合作、院所合作、校企合作、成果轉化、社會交往等等等等。

如果找這種類型的教授，一定首先要確定一點：自己有較強的自製力，以及科研決心，以及自學能力，還有就是你確定肯定會讀博士。因為導師肯定會把你往博士的方向培養。

這種導師更注重的還是師門傳承，希望自己旗下的學生走學術道路，嶄露頭角。否則兩三年就走人了，從此再無交集，那為啥要培養你？

一般情況，這種教授每年都是滿名額招生（意思就是能招收多少學生就招收多少學生，比如碩士每年3個，那可能一共9個碩士；博士每年兩個，4年畢業的話，那就是8個博士，再加上過來交流 聯合培養各種方式，可能一個大牛教授有20多個學生都不在話下），因此，你得好好掂量一下自己的分量。

所以你的發展幾乎是：全靠自己野蠻生長。

具體地來說進這種組你最可能的科研狀況：

有可能大牛教授自己帶你，但也只是大致幫你把握下研究領域或說說研究方向，然後自己鼓搗吧。自己發展的好了，大牛可能會幫你推薦出國啊，或者申請項目啊各種事情；自己發展不好，那就拜拜了，別人想幫你首先你自己得有那個本事才行。
也有可能會讓團隊的小老師或者師兄師姐指導實驗，小老師一般是要努力發文章、評職稱的一類（見後續回答）。

這里存在的問題是，小導師有時間願意付出精力帶你，那很好，不過一般來講，他們自己也要做項目，你也得做你的大導師安排給你的任務，小導師能帶給你多少東西或願不願意給你付出精力值得商榷，尤其是他可能還有自己的研究生；如果是有大公無私的師兄師姐帶，或者組里有這種師兄帶師弟的知識傳承製度，那真是萬幸，好好珍惜吧，如果沒有，那也正常，畢竟誰都是自己奮斗來的，也沒有義務就平白無故把人家自己的核心技術教給你。最難受的一種情況是，有人願意帶你，但是帶著帶著你的成果就是他的了，你費苦費力的工作卻是小導師的一作。你最後文章專利啥都沒有，成了徹底的免費勞動力。其實我覺得，這種情況相比沒有導師帶更讓人接受，雖然不是一作，但是這個過程也學到東西，也出了文章；比自已一個人瞎摸索還是強很多。
在大牛組的好處是，無論是繼續讀博還是工作，你說你的老師是哪位大牛，到哪都是一張靚麗的通行證。有可能大牛老師幫你推薦工作一句話的事，二是別人對你的認可度也是高的，畢竟師出名門，你的工作更容易在更高的平台上展示（但是自己太水了，別人還是能看出來的，關鍵還是自己；沒人帶你的情況下，你得自己完成出色的工作，難度可想而知）

這類導師基本都是學術圈的佼佼者，和地方企業合作並不多，不太會給你推薦實習或者工作。但應該會支持你參加各種夏令營，學術會議，短期培訓等。
缺點；大牛很忙自己整，老師管理時間很少，全靠自覺。所以說，進大牛組還是很有挑戰性的，存在風險。並不是說你找到了個好導師，你就厲害；邏輯是這樣的，你厲害了，導師可以幫你變得更厲害，給你提供更好的平台。你不厲害，那就。。。不厲害了唄。

不要抱怨沒人帶你，不同的組情，不同的特點，這是你自己的選擇。

到碩士畢業，就會有一個分流，幹得好的一般就繼續讀博了，乾的不行的就去工作了，也會有一部分去導師的合作夥伴處讀博。

而且值得一提的是，雖然大牛組人已經很多，但是大家還是拚命往裡擠，競爭還是很激烈的，可以自行看看中科院的院士組，一個組都能自立成一個研究所了。選擇這種組，發展的好前景無疑是很光明的，但是就像游戲里的hard模式，你需要不斷地砥礪奮進。