研究生轉導師

⑴ 研究生換導師

首先 你要給有意向的導師進行溝通，如果他願意接收你，而且他手下帶研究生的回名額還有空額的話你就有機會答了。
其次，你還要和你導師進行溝通，委婉提出想換導師的想法（注意：提出想法的時候你要注意兩點：一是你要考慮清楚，是否真的要換，二是你有意向的導師是否會接納你。如果這些都確定了 那就可以像導師提出想法。）
最後再強調下：還有一旦想法像導師提出，你就沒有回頭的餘地了。因為有些心眼小的導師會覺得學生想換掉他是很傷面子的事情，甚至還會有損導師與導師之間的關系。所以建議你想好，因為開弓沒得回頭箭。

⑵ 碩士研究生換導師很難嗎

碩士研究生換導師很難。

碩士研究生，即攻讀碩士學位的研究生，回簡稱碩士生，人們日常生活中答所說的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。碩士研究生是本科之後的深造學歷，與本科生相比研究生教育更注重培養學生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學科科研教學的能力。

全日制碩士的招生考試主要是全國碩士研究生入學考試（簡稱統考），英語、思想政治理論、高等數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（部分專業通過全國聯考的方式進行命題）。

碩士研究生入學考試主要分為初試和復試，初試通過以後才有資格參加復試， 被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士研究生畢業證書和碩士學位證書。

非全日制學習形式：2017年之前主要是指在職研究生，大多隻授予學位而未納入國家公認學歷范圍。在職教育的學習方式比較靈活，為在職攻讀，招收在職人員且部分專業要求工作經驗、以業余時間學習為主。其考試方式考通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考」。

⑶ 研究生導師一般希望招到什麼樣的研究生

老實的學生。

這種老實不是指性格，而是指願意老老實實的把自己的目標、想法和未來規劃跟導師去交底的學生。

而想要實現多贏，最基本的就是導師和學生互相之間要坦誠。

所以說研究生導師最希望招到的研究生就是能夠坦坦誠誠老老實實的研究生。

⑷ 研究生如何換導師

你一定要打消復試時換導師的念頭，這個對你極為不利。
分析幾點原因：回
1.雖然你換導師的理答由很充分，但是你還沒有被錄取就想換導師，你的導師會感覺這是對他的極大不尊重，不但他不想錄取你了，而且也會影響到別的導師招你。
2.雖然你的數學成績自己認為不理想，但是招不招你是你導師的事，或許他看中了你其它成績的優異也未可知。
3.退一步說，就是你導師不招你，換導師也不是你可以決定的事，除非你有過硬的關系，學校會首先在內部幫你調的，說不定調的導師和專業你都比較滿意。我就有一個同學開始報內科的，競爭太激烈，調了好幾個專業，最後竟然調到了骨科，禍兮福所伏，誰又知道結果呢？
所以勸LZ認真准備復試，其它的不要想，祝你好運！

⑸ 研究生可以換導師嗎

可以換導師，不過是特例中的特例，實際操作中接收你的導師要顧忌很多，一般是不容易的，不過我還見過更牛逼的我有個同事博士期間換了博導，這種事情想都不敢想，只能說只要關系夠硬，一切皆有可能

⑹ 研究生在讀可以換導師嗎

研究生在讀可以換導師，以西安交通大學為例：

《西安交通大學研究生學籍學歷管理規定》第五條：

研究生入學後，遇導師病故、調離、喪失指導資格、健康不佳或其他原因不能繼續履行指導職責時，須申請轉導師，必要時可以同時申請轉專業。

研究生學習滿一學年後，對其他學科（專業）有興趣和專長的，有權根據自身學習、科研狀況或創業需求，申請轉導師、轉專業一次。

(6)研究生轉導師擴展閱讀

研究生教育是培養高層次人才的重要階段，師生關系、教學系統已經發生了內在性變化。一方面，師生關系由「教學關系」轉化為「導學關系」；

另一方面，教學行為由知識傳授型轉化為科學研究型。導師在「教」，更在「導」，「導師導什麼」「研究生研究什麼」就顯得非常重要。隨著信息化時代學習方式發生變化，學生更易獲取知識、掌握前沿。

而導師之所以成為導師，窮盡自身所鑽研的學術領域和科研本領，能勝學生一籌的仍是「授人以魚，不如授人以漁」。

更重要的是，研究生導師亦是思政教育工作者，承擔思政教育職責。把立德樹人作為根本使命，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是新時代高等教育的本質要求。

既引導學生堅持正確的學習研究方法、進行科學規范的學術訓練，又引導學生堅守學術道德和科研精神，是導師職責的題中應有之義。當好人生導師，使自己成為塑造學生品格、品質、品味的「大先生」，盡己所能幫助學生「扣好人生的扣子」，導師責無旁貸。

⑺ 研究生和導師雙向選擇方法，是什麼意思

研究生可來以選擇源導師，導師也可以選擇研究生。首先由研究生根據自己的專業基礎、興趣愛好以及導師的研究方向，填寫志願表，每個研究生可以填1－4個志願。 學院規定每個導師每年限招3名研究生。其次是導師選擇研究生和院學術委員會分配研究生。如果選擇某個導師的研究生數不多於3人（第一志願），則導師沒有選擇權。不足3人，院學術委員會可能給您分配被其他導師落選的研究生。如果多於3人，則導師可以從中挑選3個自己滿意的研究生。

⑻ 研究生可以換導師么怎麼換求解啊啊啊！！！

首先要導師同意，不是你想換就能換的。如果你現在老師同意，也有老師願意接受你，辦手續不是太難的。

⑼ 研究生和導師之間是一種什麼樣的關系

在中國，導師和研究生之間是一種很微妙的關系，不論是學生還是導師都是在盡力維系這一平衡。導師負責制的體系下，學生處於劣勢，遇到問題又沒有第三方的制約。如果求助於學院或者學校的力量干涉，得罪導師的後果對於學生來說恐怕只剩下最後退學一條路可以走了，因此遇到不公平的事情學生往往選擇忍氣吞聲。

細數導師和研究生之間的關系無非有以下四種，導師好、學生好；導師好、學生不好；導師不好、學生好；導師不好、學生不好。

一.導師好、學生好---可遇不可求

這是理想的師生關系，導師和學生之間教學相長，是一種科研合作夥伴關系。這種關系十分難得，需滿足兩個條件，一、導師有實力，一心為學生好，二、學生有潛力，願意跟著導師學。“親其師，信其道”，良好的師生關系需要彼此之間相互信任。如果你屬於此類，那麼恭喜你，你可以將關系進一步發展。學術需要傳承，導師年齡大了也要退休，導師會選一人重點培養，如果你能成為導師的“關門弟子”，將來接手導師課題和實驗室的很可能是你。

如果學生能做出成果還好，第一作者肯定是導師，如果做不出成果就惡語相加，這種老師可以稱之為“學閥”。好處也不是沒有，跟著這種老師也確實可以學到東西，但這種關系的維持是導師拿學生的畢業相要挾，一定程度上打消了學生對於科研的熱情。

四.導師不好、學生不好---罪與罰

這是一種最差的情況，導師完全把學生當做奴隸，對於學生要求隨叫隨到，不管你有什麼事情都必須放下。從取快遞報賬，到給導師接孩子帶家教，完全就是導師的免費保姆。如果這時又遇見一個“不服管教”的學生，那麼矛盾就爆發了。如果一畢業，學生和導師之間老死不相往來，對於導師來說，這是培養學生最大的敗筆。

這四種情況又是可以隨時間轉化的，研一的時候可能是導師好、學生也好，等到研三的時候可能就是導師不好、學生也不好。