武漢大學歷史教授

『壹』 馮天瑜在哪所大學畢業的

馮天瑜（1942年3月－），歷史文化學家，武漢大學教授。

1942年3月出生於湖北紅安。1964年武漢師范學院本科畢業，任武漢教師進修學院教員至1976年。1976至1979年任中共武漢市委宣傳部副部長。1979至1984年任武漢師范學院歷史系副教授。1984至1994年任湖北大學中國文化史研究所所長、教授。1994至2000年任武漢大學中國文化研究所所長、武漢大學歷史學院教授。2000年至今，任武漢大學中國傳統文化研究中心主任。

『貳』 李工真的介紹

李工真，（著名數學家李國平之子）1952年12月28日出生於武漢，歷史學博士，武漢大學歷史學院教授，博士生導師。1968年作為「知青」在湖北省公安縣插隊落戶；1970年7月招工回城後在漢口江漢路「南京理發廳」做過8年理發師；恢復高考制度後，於1978年10月考入武漢大學歷史學系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學德意志聯邦共和國特里爾大學，師從德國著名歷史學家庫爾特·迪威爾（Kurt Düwell）教授，專攻德國現代化問題。

『叄』 徐少華的介紹

徐少華，湖北當陽人。武漢大學歷史系教授、博士生導師、歷史地理研究所所長、國學院副院長。中國考古學會會員，中國地理學會歷史地理專業委員會委員，《歷史地理》與《中國歷史地理論叢》編輯委員會委員，湖北省楚國歷史與文化研究會副理事長。曾應邀前往美國西東大學，普林斯頓、哥倫比亞、哈佛、耶魯、芝加哥、法國巴士卡爾、馬恩河谷、台灣「中央研究院」歷史語言研究所、台灣大學、台灣清華大學、靜宜大學、香港中文大學等大學從事訪問研究與學術交流。學術專長為先秦歷史與文化、中國歷史地理、青銅器與簡帛文獻研究、楚文化考古。主要著作：《周代南土歷史地理與文化》、《楚文化探索》。其中《周代南土歷史地理與文化》一書1995年獲中南地區優秀圖書二等獎，1996年榮獲中國地理學會歷史地理專業委員會首屆「譚其驤禹貢基金」優秀青年著作三等獎，1997年榮獲武漢大學第八屆社會科學優秀科研成果二等獎，2001年榮獲湖北省政府優秀科研成果三等獎。《羕國銅器及其歷史地理探析》一文，2010年獲湖北省社科優秀成果二等獎。2006年至今，因教學、科研成就，被遴選為武漢大學「珞珈特聘教授」。主講課程有中國歷史地理研究專題，中國歷史典籍導讀，漢書導讀等。

『肆』 武漢大學的歷史系的研究生導師有哪些

武漢大學歷史學院碩士研究生導師信息如下：（姓名、性別、職務、專業、研究方向）

陳冰白：

男 副教授 （考古學及博物館學） （中國新石器時代考古）
徐承泰：
男 副教授 （考古學及博物館學 ）（ 秦漢考古）
賀世偉 :
男、副教授 （考古學及博物館學） （ 六朝－宋元考古 中國古代瓷器研究）
劉國勝：
男 副教授 （歷史文獻學）（先秦秦漢出土文獻）
覃啟勛：
男 教授 （中國文化史）（中日文化交流史）
王雪華：
女 副教授（ 中國古代史）（明清史）
朱海：
男 副教授 （中國古代史）（隋唐五代史）
申萬里：
男 副教授（中國古代史）（元史）
周榮：
男 副教授 （專門史）（明清社會經濟史）
楊國安：
男 副教授 （專門史）（ 明清社會經濟史——鄉村社會史）
彭敦文：
男 副教授 （中國近現代史）（中華民國史）
薛毅
男 副教授 （中國近現代史）（中國近現代經濟史）
李榮建：
男 教授 （地區國別史）（阿拉伯近現代史）
徐友珍：
女 副教授 （國際關系與中外關系史）（ 戰後大國對華關系）
潘迎春：
女 副教授（ 國際關系與中外關系史）（ 美加對外關系）
謝國榮：
男 教授 （ 地區國別史）（美國史——美國黑人史、種族關系史、民權運動史）
熊沛彪：
男 教授 （國際關系與中外關系史）
李清臨：
男 教授（考古學與博物館學）（科技考古）

『伍』 武漢大學教授16年無償獻血200次，是什麼支持他這么做

武漢大學教授16年無償獻血次，是善良和無私支持她這樣做。
11月15日武漢大學歷史學院教授潘老師迎來了自己無償獻血第200次，她的行為鼓舞了很多人去獻血。在疫情期間也堅持獻血，並提倡獻血者在獻血時候一定要做好檢測再去獻血。

獻血的好處真的很多，並不是之前謠傳的會對身體有害。就像潘教授說的一樣，要用科學的觀念看待獻血的事情。總之獻血對自己對他人都是利益多多，潘教授200次的獻血更是善良無私的，她一直堅持和呼籲身邊的人無償獻血，很多網友都為她點贊。

『陸』 武漢大學歷史學院師資力量怎麼樣

歷史學院師復資力量雄厚。61位專任教師制中，有教授31人，副教授23人，講師7人；有58人擁有博士學位，占專任教師的95.08%；博士生導師34人。
擁有國家級有突出貢獻中青年專家2名，國務院學科評議組成員1名，教育部社會科學委員會委員2名，國家社會科學基金項目學科評審組專家3名，全國博士後管委會專家組成員1名，全國古籍整理出版規劃領導小組成員1名。先後有2人入選武漢大學人文社會科學資深教授，6人入選珞珈學者特聘教授，1人入選教育部跨世紀優秀人才培養計劃，1人入選教育部優秀青年教師資助計劃，1人入選霍英東教育基金項目，5人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，2人獲寶鋼教育基金優秀教師獎。學院大多數教師具有在國外著名大學與科研機構講學、訪問或攻讀博士學位的經歷。
歷史學院設有中國三至九世紀研究所、世界史研究所、歷史地理研究所、中國文化研究所、中國經濟與社會史研究所、簡帛研究中心、科技考古研究中心、十五至十八世紀世界史研究所、第二次世界大戰與戰後世界研究所、阿拉伯研究中心等研究機構。簡帛研究中心、科技考古研究中心分別於2006年、2007年入選湖北省人文社會科學重點研究基地。

『柒』 武漢大學教授16年無償獻血200次

是的。潘迎春是武漢大學歷史學院教授、博士生導師，她和無償獻血的緣分，開始於2004年8月4日。近日，潘迎春成為了武漢第37位獻血次數超過200次的無償獻血者。16年來，她已經成功捐獻3次全血，197次成分血，累計84900毫升。

疫情期間，潘迎春也從未間斷獻血，先後5次前往武漢血液中心江南分中心獻血。潘迎春常說著「獻血沒什麼大不了」，事實上，每一次獻血對她來說都並非「舉手之勞」。無償成分獻血一般是捐獻血小板，整個過程通常需要60分鍾到90分鍾。

但是潘迎春只有左臂的血管符合採血的條件，因此每次她只能用一隻手臂采血和還血，加上她每次都會選擇捐獻2個治療量的血小板，每次獻血過程常常接近3個小時。

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獻血後的恢復期

健康成年人一次獻血200-400毫升後，骨髓的新陳代謝加快，人體在肝、脾等臟器內貯存的血液也會迅速進入血液循環系統，和循環血量保持平衡。血管周圍的液體立即會進入血管內，只要1－2小時便可補上失去的血容量；血漿蛋白大約在1－2天內即可補足；紅細胞和血紅蛋白在7～10天即可恢復到獻血前水平。

符合獻血條件的人，獻血200-400毫升，不超過正常人體血液總量的十分之一，不會對身體造成實質性的損害。血液本身具有旺盛的新陳代謝能力，人體每時每刻都有大量的血細胞在衰老死亡，獻血後反而會刺激人體造血功能更加旺盛，加速血細胞的生成，促進血液的新陳代謝，以適應機體的需要。

『捌』 武漢大學的四大名嘴是哪四個啊

尚重生、趙林、李工真和李敬一。他們的講座場場爆滿。
四大名嘴之尚重生
1、生平介紹
政治面貌： 無黨派人士
所屬單位： 武漢大學政治與公共管理學院
教 研 室： 政管院馬克思主義哲學原理教研室
最後學位： 博士;
最後學歷： 博士研究生
職 稱： 副教授
一級學科： 政治學
二級學科： 政治學其他學科
研究方向： 政治理論
2、同學們眼中的「社會解剖師」：
尚重生，以剖析社會獨到深入而聞名，素來有「社會解剖師」的稱號，他是一個具有「社會解剖師」美譽的人；一個被稱為武漢大學「四大名嘴」之一、被眾多學生視為「精神教父」、畢業多年還感激不盡的人；一個笑談自己在武大留校任教是因為輔導員騙他說給他找個「漂亮女朋友」的人……可以說，他的任何一段經歷，都能讓校園里的大學生們羨慕不已。此外尚重生老師言辭幽默、犀利、深刻，被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，被眾多學生視為「精神教父」。他開設的公選課《當代中國社會問題透視》深受同學們的歡迎，走廊和門口都是慕名前來的同學，聽眾中除了武大學生外，還有很多校外的同學。
3、授課信息：
通識選修課《當代中國社會問題透視》
各類講座
4、經典語錄：
我上課不願意看PPT，免得我的思想PPT化了。
大學出大師，但「大師化」是規劃得出來的嗎？我說教三001出五個大師，而102，教室小點就出四個，行不行？
教育就是給國家培養母雞的。母雞長大了是會下蛋的。那些培養母雞的人都活不下去了，母雞能長得好嗎？能生出好的小雞來嗎？連蛋恐怕都下不出來。
「高舉老布希偉大旗幟，緊密團結在以柯林頓為首的黨中央周圍，將美國特色的資本主義社會推向前進！」有人說嗎？「高舉撒切爾夫人的偉大旗幟，緊密團結在布萊爾周圍，將英國特色的資本主義社會推向前進！」 有人說嗎？有些話我們聽習慣了就不覺得它的可笑了。

四大名嘴之趙林
1、生平介紹：
出生日期：1954年11月8日
出 生 地：北京市
工作單位：武漢大學哲學院
職 稱：教授、博士生導師
職務及兼職：全國外國哲學史學會理事、
全國宗教學學會理事、清華大學道德與宗教研究中心研究員
研究方向：西方哲學、西方文化
2、「百家講壇名師」：
他的專業課吸引了很多外院的同學旁聽，以至於本專業的學生都沒了位置；他曾經5次收到央視的邀請參與「百家講壇」的錄制；他的通識課總是人滿為患，全校最大階梯教室，常常里里外外被擠得水泄不通；他一有什麼「新聞」，常會引得武大學子沸騰，珞珈山水、校園廣播、茶前飯後，到處都充滿了關於他的話題……
他，就是被譽為武大「四大名嘴」之一的哲學學院教授趙林。他說：「想要成為一個真正受到學生熱愛的老師，不僅需要淵博的知識和深邃的睿智，還需要高尚的道德情懷和高超的授課藝術。」也許，這就是趙林為人、為師的秘笈。
趙林老師把他成功的秘笈歸納為：天職意識， 這種神聖的天職意識使趙林一直處於一種感動狀態，正是這種使命感使得他把三尺講台視為生命，以自己的學識、良心和激情去面對同學們。學識扎實，十多年來，趙林已出版了10部個人學術著作，在國內外學術期刊上發表論文120餘篇，並和鄧曉芒教授合作撰寫了《西方哲學史》專業課教材。這些學術上的成績為其授課提供了扎實的學識基礎。激情投入，已畢業的2002級同學任飛說：「趙老師講得非常投入，除了學生的反應，沒有什麼能幹擾他的課堂。」
3、授課信息：
專業課《西方哲學史》
各類講座
4、經典語錄
一個教師在講課時如果不能感動自己，他也同樣不可能感動學生。
這就是我的講台，我一直站在這里！
在美麗的珞珈山麓執教二十載，最令我欣慰的是自己在歷屆學子心中播下的知識種籽，最令我感動的是每學期課程結束時同學們經久不息的掌聲。

四大名嘴之李工真
1、生平介紹
李工真，1952年12月28日出生於武漢。歷史學博士，武漢大學歷史學院教授，博士生導師。文革中老三屆(68屆初中)畢業生。1970年7月招工回城後在漢口江漢路「南京理發廳」做過8年理發師；恢復高考制度後，於1978年10月考入武漢大學歷史學系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學德意志聯邦共和國特里爾大學，師從德國著名歷史學家庫爾特迪威爾（Kurt Düwell）教授，專攻德國現代化問題。
2、武漢大學的「活字典」：
李工真教授因學識淵博而被稱為「武大活字典」，是武漢大學「四大名嘴」之一（在當年李工真、趙林和易中天號稱武漢大學三大名嘴，文史哲各佔一個）。在武漢大學，李工真老師的講座總是場場爆滿，總有很多人得站著聽。李工真教授還多次應邀前往北京大學、清華大學、南開大學、北京師范大學、廈門大學、中國地質大學、華中科技大學、華中農業大學等國內著名高等學府從事講學活動。
李工真老師給大家的印象是特別真誠直爽，在他的身上，根本看不到傳統知識分子那種「逢人只說三分話，未可全拋出一片心」的心機。作為歷史學研究者，他敢於針砭時弊，俠義直言，體現出了強烈的自由主義色彩。他經常鼓勵同學們要講真話辦實事，要有獨立思考的意識，不要盲從權威。很多時候，我們都可以看到李老師推著他的專車，和同學們邊走邊聊的情景。
3、授課信息
各類講座
4、經典語錄
那時候覺得一輩子就這樣，出不去了。不過我堅信，是金子，到哪裡都發光。即使做理發師，我也要做最好的那一個。
不論從我父親當初的地位和影響還是我現在的狀況來講，在中國做一個官不是一件難事。也有人給我提供過職位，只要我點頭，也就是個官了。可是我父親對我的期望就是做一個真正的知識分子，我想我做到了。
讀書受教育是一件很幸福的事情，希望每一個大學生珍惜現在的美好時光。在大學期間要勇於接受暴風雨，鍛煉自己。任何困境里，保持一個平衡的心態，努力把自己的事情做到最好，同時還要充實自己。是金子，哪裡都能發光，是人才，到哪裡都能登台。

四大名嘴之李敬一
1、生平介紹：
任教專業 文學-新聞傳播學類
在職情況：在職
所在院系：武漢大學新聞與傳播學院
出生年月:1946年11月
籍 貫:中國湖北省蘄春
職 稱:博士生導師、教授
學科及研究方向：新聞學與傳播學 中國傳播史方向
2、「詩意人生」：
李敬一老師的著作有《中國文學史》、《中國傳播史》、《中國傳播史論》、《壯哉唐詩》、《節目主持概論》、《唐詩宋詞名篇精選精講》、《司馬遷》、《休閑唐詩鑒賞辭典》等和合著五十餘部。被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，曾進入「全國高校最有魅力老師」排行榜前五名。2003年至2005年先後在中央電視台《百家講壇》主講《怎樣欣賞中國古典詩詞》、《李後主和他的詞》、《屈原》、《司馬遷》；2008年6月至10月在北京電視台《中華文明大講堂》主講《壯哉唐詩》系列專題。
可以說李敬一老師的人生充滿了無限詩意。他可以沉醉於古典詩詞，細細品味一字一詞間的情感，又可以慢慢回味現代流行音樂中的獨特韻律。古今中外他信手拈來，詩詞歌賦他娓娓道來，課內課外他循循善誘。一個擁有充滿詩意人生的老師，在充滿詩意的課堂氛圍中，講述這充滿詩意的人生哲學。
3、授課信息：
中國傳播史研究
新聞道德與新聞法規
中國古代文學
各類講座
4、經典語錄：
其實最重要的信念就是熱愛生活，能多站在講台上一天就要多站一天。作為一個教師始終應該站在第一線，始終應該與同學站在一起。
他這樣評價《菊花台》：這是一首最有內涵的歌，也是一首最為含蓄的歌。古有宋玉悲秋，易安詠菊，但多是個人身世之感。而此詞的吟嘆卻給人一種歷史厚重。

除了這四位老師之外，還有傳授軍理知識的陸寶生老師、沿襲禮儀文化的李榮建老師、品味古典詩詞的秦平老師等等，同樣倍受同學們的青睞！
其實，就如同前面所說的，每一位教師都是用心在授課，他們傾注自己的青春來豐富我們的視野，他們奉獻汗水為我們的成功鋪路。他們都是名嘴，都是應受到我們尊敬的學者，都是武漢大學所有學生心目中的名師！
李工真老師是歷史學院的非常棒的老師，有幸會選他的課程，真的非常博學！

『玖』 張建民的個人簡介

張建民，男，1959年10月18日生。河南長葛人。武漢大學歷史學院教授，博士生導師。武漢大學珞珈學者特聘教授，曾任歷史學院院長。兼任教育部歷史學科教學指導委員會副主任，湖北省地方誌副總纂，國家減災委員會專家委員會專家，教育部
人文社科重點研究基地一—中國傳統文化研究中心專職教授；社會保障研究中心兼職教授，武漢大學科技考古研究中心主任。先後獲教育部高校青年教師獎，被評為湖北省有突出貢獻中青年專家，跨世紀學科帶頭人。 1979.9-1983.6武漢大學歷史系，獲學士學位
1983.9-1986.6武漢大學歷史系，獲碩士學位
1994.9-1997.5武漢大學歷史系，獲博士學位

『拾』 武漢大學教授16年無償獻血200次，這個教授是誰如何評價這一行為

武漢大學教授16年無償獻血200次，這個教授是潘迎春，教授的這一行為是無比偉大的，是具有大愛的行為。

潘迎春教授無疑是偉大的是令人欽佩的，潘迎春老師為了能夠保證自己血液的質量，她一直都保持這良好的作息習慣和飲食習慣，還有經常鍛煉的習慣，曾經她還參加過省馬拉松比賽，因此她對自己的身體素質很有信心。為潘迎春教授抽血的護士謝晉說“潘迎春教授第一次抽血就是她負責的，然而潘教授的血管並不好找，所以每次抽血都要抽很久，要兩個小時以上，但是潘教授一直堅持著獻血，這樣堅持了16年”

潘教授多的事跡被發到網上後，引起了大家的關注，網友們也紛紛對潘教授表示佩服，其實小編也對這一位偉大的教授表示無比的佩服，她是一個無私貢獻的人，她具有大愛的精神，而她的精神和行為都是值得我們學習的，我們應該多了解獻血知識，然後盡自己所能的去獻血，盡量的幫助到這個社會上需要血的病人。