人民大學法學院教授劉華

⑴ 劉華的生平簡介

劉華，女，教授、博士生導師，管理學博士、法學碩士，華中師范大學知識產權研究所所長，專利代理人。擔任中國法學會知識產權法學會常務理事、中國知識產權研究會理事、中國高校知識產權研究會常務理事和學術委員會委員、湖北省法學會常務理事、武漢市知識產權研究會副理事長和學術委員會副主任等學術職務。是武漢仲裁委仲裁員，國家知識產權戰略及湖北省知識產權戰略制定核心專家，是受到表彰的戰略制定突出貢獻專家。承擔國家社科基金重點項目等各類科研項目二十餘項，發表學術論文100餘篇，提交政府及立法部門並被採納的研究報告17份，獲得省部級政府科技進步獎及社會科學優秀成果獎勵一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項，獲得各級專業學會優秀科研成果獎20餘項。
研究方向：知識產權法、國際技術轉讓法、知識產權管理、科技與文化政策
所在院系：華中師范大學法學院
學術職務及交流
中國知識產權法學會常務理事,中國知識產權研究會理事
中國高校知識產權研究會常務理事和學術委員會委員
湖北省法學會常務理
武漢市知識產權研究會副會長、學術委員會副主任
國家重大科技專項「水體污染控制與治理科技重大專項」常聘知識產權
國家知識產權專家庫入選專家
武漢仲裁委仲裁員
中南財經政法大學知識產權研究中心兼職研究員
華中科技大學中國知識產權司法保護理論研究基地學術委員會委員
華中師范大學國家文化產業研究中心兼職教授
多次應邀在知識產權國際國內學術會議發言或主持，多次為國務院部門、地方各級黨校、科
研院所、著名大學做學術報告，是「國家知識產權人才培養百千萬工程」百人層次培養清華
大學班主講教師。

⑵ 劉華的人物事跡

1925年12月17日。夜11時許，上海高昌廟附近，一陣打倒帝國主義、打倒軍閥、中國共產黨萬歲的壯烈口號，劃破荒野的沉靜，壓住了罪惡的槍聲……上海工人運動領袖劉華，在這里度過了他生命的最後一刻。他是天府之國岷江下游岸邊一位佃農的兒子。26個春秋的風風雨雨，在他短暫而坎坷的人生歷程中留下了一行閃光的足印。 
1915年，劉華高小畢業，一心想讀中學。這時，正值川軍與滇黔軍對峙宜賓、瀘州。劉華的家鄉雖屬川軍後方，也歷經戰亂之苦。他的父親劉達三，雖已年過半百，也被強拉為夫，在犍為、樂山一帶服役。劉華的家境一天天艱難起來，無力為他籌集學費。他失學了。第二年，劉華成了家。他的妻子叫楊福媛，是近鄰陳三里油坊楊掌櫃的女兒。1917年，劉華的家鄉在軍閥混戰中淪為匪藪。他為了躲避土匪騷擾和軍閥拉丁，約叔父劉選皋一道去成都求學。他們到成都後，不僅讀書的路不通，就連找學堂半工半讀也無門。叔侄倆沒法子，只好當衣度日。轉眼，夏去秋來，秋風蕭瑟，映入眼簾的除了軍閥混戰後的荒涼外，什麼也沒有。格老子，到成都比野僧還寒酸，乾脆我們改名叫野僧算了。劉選皋深深地感嘆說。劉華接著說：皋叔，我真要改名了，原先對民國所抱的希望已破滅了。我要改名叫劉劍華，寶劍的劍。為啥?我想過好久，想到漢高祖劉邦說過的'提三尺劍以斬白蛇當道'。劉華同劉選皋輾轉到過成都、川北、樂山等地。四處碰壁之後，他們在五通橋西20里的牛華溪落下腳來。劉華先後在四叔公的鹽鍋廠和二哥的茶館里當打雜工棲身。在牛華溪，劉華同劉選皋常到外國傳教士那兒去借書報讀，逐漸地與外國傳教士熟起來。一天，外國傳教士熱情地向劉華提出要介紹他們讀教會學校，說將來可以當神學博士，甚至還可以去外國深造。劉華當即拒絕了他。回到茶館，劉華後悔極了。他對劉選皋說：我們不該去找外國人，也不該依靠家庭，要靠我們自己的努力，來創造我們的前途。劉華在流離中，受到孫中山實業計劃的影響。他打算實行自己的實業計劃--在牛華溪辦石印鋪和代銷書店。這樣，既可以謀生，又可以在這窮鄉僻壤傳播新文化，喚起民眾。劉華把這一計劃告訴了劉選皋。劉選皋表示贊同並積極支持他。但是，劉華約同劉選皋經過多方奔波後，始終無法籌到經費。他心中剛撥亮的希望之燈，又熄滅了。劉華回到了家鄉。此間，他的妻子為他生下一女孩。但女兒落生後僅5天就夭折了。隨後，小夫妻又遵父命，將大哥不滿周歲的兒子過繼膝下，取名叫福康。劉華憂國憂民，苦苦覓尋拯救人民的道路，顛沛流離中，所到之處，滿目瘡痍。嚴酷的社會現實，終於使劉華認識到：要拯救人民於水火，光作筆下千言、胸無一策的書獃子是不行的，只有練就能文能武的硬本領，才能報效國家，發展實業。他特寫了兩句詩，以勉勵自己不忘習武：學以貴其能致用，之乎者也欲何求。 
1919年，劉華的大哥軍校畢業了，在四川軍閥田頌堯部任副官。劉華被困在家，感到實在太閉塞了，不能實現理想，必須沖出去，投身到實業界中去施展才幹。劉華決定再赴川北。他想藉助大哥幫助，在成都讀中學，首先實現繼續求學的夙願，為下一步置身實業界打下基礎。誰知，四川軍閥由於連年內戰，軍旅生活維艱，田頌堯部官兵一律只管飯不支薪，大哥無力資助，劉華經一位同鄉介紹，在簡陽縣的一個專賣稅卡中幫忙。劉華到稅卡後，因看不慣貪污、拒收稅卡私分贓款，遭到同事們的埋怨。不久，他辭去專稅卡工作，經大哥介紹，去四川陸軍暫編第五師炮兵五團一營三連當兵。反帝反封建的五四運動爆發後，劉華受到科學、民主和初步的馬克思主義的啟發，從在四川城鄉傳播新文化、新思想，宣傳民主與科學救國道理的熱血青年身上，看到了光明和希望，並從中接受了兩種嶄新的思想：勞工神聖和文學革命。為此，他專門給家裡寫信，鼓勵弟妹和侄輩們好好學習白話文和熱愛勞動。1920年初夏，劉華隨部隊過綿竹，同大哥一道去拜訪友人王伯喬。劉華同王伯喬一見如故。他同王伯喬縱談實業與理想，整日不知疲倦，談得十分投契。王伯喬家住威遠縣，是中華書局成都分局的股東。他見劉華志向高遠，卓有見解，正是自己發展實業所需之人。於是寫信給上海中華書局本部，推薦劉華入書局印刷所學技術。隨即，他又給書局編輯所沈為美寫信，托他待劉華到上海後給予關照。大哥不願弟弟離開部隊。他勸劉華說：你去上海，即使學了手藝，也只是依人作嫁地幫人；與其幫人，不如在成都讀軍事訓練班，將來帶兵打仗，更有前途。又一次展轉流離，劉華目睹各級官吏敲詐勒索、貪贓枉法，舊軍隊腐敗黑暗，魚肉鄉民。他認為，這個社會是蹂躪青年的場所，也是葬送青年的墓地。他拒絕大哥說：我並不計較當兵苦，問題是在他們這種教育之下，將來做事還是難免為他們利用，替他們當炮灰、作鷹犬，徒遭老百姓唾罵。我去意已定，絕不動搖。1920年7月，劉華帶足大哥為他准備的盤川，返回泥溪，向劉選皋述說了川北之行的經過和以後去向，然後趕回石板田，向家人告別。8月初的一天清晨，楊福媛拖著懷孕之身送劉華到了古柏場，依依不捨，噙著淚再三叮囑劉華保重身體。此情此景，勾起了劉華多少回憶：本來，劉華對他同楊福媛的結合不滿意。這樁婚姻，是他6歲，楊福媛5歲時，由父母包辦的。他也多次反對，但他的父母不僅不聽，還在劉華16歲那年為他們完了婚。婚後，他們的感情也不佳。眼下她又身懷六甲，還依依送別到這古柏場。這位典型的舊家庭型的賢妻良母，她為自己忍受了多大的痛苦啊!劉華的心隱隱作痛，只覺得有一種怪味從心底直往上冒。男兒有淚不輕彈，不能用眼淚告別，劉華急忙暗自提醒自己。他打起精神，寬慰楊福媛說：不要哭，能出門尋求真理是好事，過去都怪我不好。以後你一人在家，既要照顧老人，又要撫育康兒和我們未來的'希望'，真是難為你了。我不會忘記你的，我到上海就寫信回家。你也要保重……劉華乘坐的木船離岸了。 1923年8月23日，劉華帶上簡單的行李，趕到閘北青雲路師壽坊，進了上海大學附中部。原來，劉華入印刷所工作以後，沈為美先生又介紹他利用工余時間替《民國日報》副刊《覺悟》作校對工作，使他結識了《覺悟》主編邵力子先生。邵先生見劉華家庭貧窮而且非常好學，是一位年輕有為的好青年，應該有深造的機會。邵先生當時任上海大學副校長。在他的極力推薦下，劉華被上海大學接納為半工半讀學員。劉華入學的第二天，急忙給劉選皋寫了一封信說：凡事都是人做的。沒有充分的學力去運用，到底總算是空架子……這間我用了很大的氣力，才入學校就讀，但總算成功了。這是我一生的歷史上大大的一件幸事。劉華在學校里一邊讀書，一邊在總務科擔任義務書記。他每天要刻鋼版、印講義，時間比別人緊，就起早睡晚，擠時間來學習。為了多學點革命道理和知識，他常常在燈下夜讀，眼睛總是熬得紅紅的。由於學習勤奮、刻苦，積極參加社會活動，劉華被推選為校學生會執行委員，並很快加入了社會主義青年團，還擔任了附中團支部書記。劉華除了學習附中的課程，還常常到大學部旁聽。他多次列席大學部團組織的社會問題研究會的學術報告，聆聽李大釗、瞿秋白、惲代英等同志的教導，受到很大啟發，對研究社會問題發生了濃厚的興趣，政治覺悟有了很大的提高。他在一篇文章中指出：人民自身的痛苦，除了大家團結起來，打倒軍閥，建立代表真正民意的政府，以求超脫苦海而外，相信是別無所靠的。1924年2月，上海大學為了加強同周圍群眾聯絡和幫助群眾提高文化水平，開辦了平民夜校，進行義務教育。劉華被選為夜校執行委員，把學校辦得很有生氣，表現出出色的組織才能。這時，劉華在黨組織的培養下，比較系統地學習了馬克思主義，並且在社會實踐中接近勞工群眾，政治上很快成熟起來，光榮地加入了中國共產黨。他決心把自己的青春和生命，奉獻給中國無產階級和中華民族神聖的解放事業。這期間，劉華經常在報刊上發表文章，以犀利的筆鋒，抨擊社會的黑暗，喚起工人的覺悟。當時，有個混進上海大學的特務見劉華年輕，又精明能幹，想收買他，趁劉華經濟十分困難時，以每月兩塊大洋的補助，要劉華替他收集情報。劉華潔身自好，不僅拒絕了那位特務的金錢引誘，還在大庭廣眾之下揭了他的老底，聯合同學，把他趕出了學校。
工人代表滬西春雷驚列強
川村好不歡喜，得意忘形，大耍無賴，妄圖拖延談判，拒不簽字。劉華無比憤怒，鐵拳猛擊桌面，厲聲道：川村，我再說一遍，除了全部實行我們的復工條件外，別無他路。否則，你可以看看我們中國工人的顏色!他第三次走到窗前，摘下帽子又揮了幾下，頓時四周聲銷跡滅。接著，口號聲由遠而近，劉華拂袖揚長而去。川村、中直被震懾了，雙雙出門攔住劉華哀求：代表先生，請留貴步，敝方一定照辦，還是請代表先生叫大家回去復工吧。罷工期間，劉華日夜與工人在一起。同住在潭子灣的茅棚中，一同啃大餅，邊吃邊同工人交談，邊吃邊寫標語，擬傳單，一同睡地鋪。同時，他還經常回中華書局印刷廠，避開工頭和工人一道趕印秘密傳單，使黨的指示、工人的要求，迅速傳遍全上海。他用共產黨員的模範作用和犧牲精神，影響和教育著身邊的每一個人。在斗爭中擴大了各行各業工會組織，擴大了中國共產黨在工人群眾中的影響。3月1日，日本廠方接受了不得無故打人等復工條件，堅持了20多天的二月罷工勝利了。日本《朝日新聞》載文驚呼造成了一個震動遠東的嚴重事件。 1925年9月18日，上海戒嚴司令奉系軍閥邢士廉封閉了上海總工會會址，並下令通緝李立三、劉華等人。劉華沒有被氣勢洶洶的敵人嚇住，把個人安危置之度外，也忘了自己是一位大病稍愈的人。李立三赴蘇聯參加赤色工會國際會議後，劉華挑起了總工會代理委員長的重擔，白天奔走活動，晚上伏案寫文章，編輯《三日刊》，同汪壽華、孫惠良等緊密配合，恢復工人運動。11月29日下午，劉華抱病前去公共體育場參加反段祺瑞市民大會，散會後途經公共租界，在靜安寺電車站被工部局總巡捕房華人探目潘連壁、包探張克訓抓捕。審訊中，劉華化名王本華，稱自己是上海大學學生，使審訊沒有結果。後來，敵人又誘騙工人來認領，但工人沒有上當。最後由特務張海鋒前往指認，敵人方知王本華就是被通緝多日的劉華。12月2日，劉華被引渡到松滬戒嚴司令部。在司令部審訊室里，劉華神情鎮定，大義凜然，用銳利的目光逼視奉命勸降的軍法官說：告訴你，任何時候，我都不會同你們同流合污。為無產階級解放事業獻身，那是我最大的光榮。要我背離工人弟兄和勞苦大眾，那隻是你們的痴心妄想!軍法官面對不可侵犯的劉華，又吹鬍子又瞪眼。良久，才猛然發出狂叫：呀!敬酒不吃你吃罰酒，押下去用重刑……劉華被捕後，黨組織多方營救，上海紗廠接連幾次爆發罷工，要求釋放劉華。全上海工人，尤其是小沙渡工人還准備用示威辦法請求司令部放人。劉華知道這一消息後，急忙傳書出獄，勸阻工人們不要為他個人去冒險和犧牲。12月6日，上海100多個人民團體50000多名群眾在閘北青雲路空場上召開大會，一致要求釋放劉華，並宣布上海總工會自動啟封。12月17日晚，在上海總商會歡迎軍閥孫傳芳的酒會上，日本商團總頭目和英國駐滬副領事向孫傳芳鼓動說：劉華是中國勞工的領袖，上海屢次罷工，皆為其煽動，如不重辦，上海的秩序十分危險。孫傳芳聽後，馬上傳令淞滬戒嚴司令嚴春陽，立即將劉華秘密槍決，滅屍不宣。當夜11時許。劉華被推上密不透風的囚車，飛快地駛向南市蓬來路。一顆在巴蜀上空升起的閃爍的星，在黃浦江畔高昌廟附近的荒野上，殞落了。兩天後，英帝國主義辦的上海公共租界工部局機關報《字林西報》以《劉華行死刑》為題登出劉華被槍殺的消息。劉華的犧牲，激起了上海工人的無比憤怒。他們不顧被開除、坐牢的威脅，關車怠工，鳴放笛，採用各種形式悼念自己最親愛最勇敢的領袖。劉華，這位出生在岷江畔的驕子，嘔心瀝血，兢兢業業，把全副精力奉獻給中國工人階級和整個民族的解放事業。中共中央機關刊物《向導》周報，以頭條刊出《悼劉華同志》一文，贊劉華為真能保護工人利益，真能擁護民族利益的一位戰士、是真正的共產黨員。1924年秋，黨派劉華到小沙渡滬西工友俱樂部工作。這個俱樂部，是鄧中夏等同志根據黨的決定，在李啟漢創辦的滬西工人補習學校的基礎上建立的。劉華擔任俱樂部秘書，和俱樂部主任孫惠良一起，負責俱樂部工作。以惲代英編的平民學校課本繼續辦識字班和補習班，定期舉行講演會、文娛晚會。劉華從早到晚和工友群眾生活在一起，一心撲在工作上，深受工人們的愛戴，被選為中共中央職工委員會委員。為了防止租界巡捕的破壞，工友俱樂部搬遷到蘇州河北岸的潭子灣。這地方是洋人和高貴華人不願涉足的滬西工廠區，工人集中，四周空盪盪，墳堆起伏，雜草叢生。上海是帝國主義侵略中國的主要基地。許多紡織工廠都是外國資本家投資辦的。僅日本內外棉株式會社就興辦了15個廠，其中在小沙渡一帶就有11個。劉華以日商內外棉株式會社所屬的第七廠作為重點，以勤雜工身份在廠內活動，結識和培養了工人顧正紅等工運骨幹，在工人中秘密組建了工會和黨組織。2月1日，內外棉八廠傳出大批青年男工被開除的消息，引起工人騷動，並發生逮捕和毆打工人的事件。一個星期後的一天，日本資本家竟然將1名女工活活打死。劉華在潭子灣主持召開內外棉五、七、八、十二廠共900多人集會，他將反對東洋人打人的一面白布大旗，插在一個高高的新墳堆上，宣布各廠罷工，劉華和罷工委員會的其他成員鄧中夏、李立三、項英、孫惠良、楊之華以及專程趕來的惲代英、向警予等，先後在大會上講話，表明中國共產黨對工人的關懷和對罷工的支持。聞名上海的二月罷工爆發了。劉華全副精力從事罷工領導工作。他每天下廠和工人代表們開會，分析罷工形勢，研究斗爭策略，接待各工廠工會代表，協助籌建工會，組織宣傳活動。每日放工後，他還親自去廠區講演，發展黨員，壯大黨的組織。緊張的工作，使劉華常常忘記了吃飯，顧不上睡覺。隨著工運的發展，黨領導工人成立了內外棉紗廠工會，劉華被工人們推舉為工會委員長。接著，在劉華的鼓動和率領下，各廠分別成立了工會，工人們加強了團結，堅持斗爭。為了維持罷工秩序，還建立了工人糾察隊。敵人驚慌失措，被迫與工人進行談判。黨派劉華任談判代表，他同日本資本家展開面對面針鋒相對的斗爭。當劉華昂首闊步走進談判室時，資本家川村和幫凶中直，見來者衣著樸素，沒有把這位小青年放在眼裡，旁若無人地道：你是工人代表?不是代表也就不來!劉華的回答一字千鈞。川村搖著頭說，我看不像。劉華沒正面回話。他大步走到窗前，推開窗戶，只見成千上萬工人齊集四周，擁護工人代表!老闆不投降，我們決不復工!口號聲此起彼伏。劉華轉身嚴肅地說：聽見了嗎?你們希望復工，除了答應我們的條件，別無他路!川村一計不成，又生一計：條件可以答應，你是代表，就先叫工人復工，我即簽字。為了顯示中國工人的組織性與團結性，劉華提起筆來把復工條件寫在紙上，向川村道：川村先生，馬達一響，你就簽字，否則，一切後果，由你負責!說罷，再次走到窗前，舉起帽子揮了幾下。霎時，聽得四周工廠汽笛長鳴，馬達轟叫，工人們開車了。

⑶ 人民大學法學院民商法專業的碩士研究生導師都有誰

王利明 [物權法起草中的重大、疑難問題] 教授、博士生導師、中國人民大學法學院院長

◇ 劉春田 教授、博士研究生導師，中國人民大學研究生院副院長

◇ 曾憲義 教授、博士研究生導師，中國人民大學法學院名譽院長

◇ 董安生 教授，博士研究生導師，中國人民大學國際法教研室副主任

◇ 史彤彪 中國人民大學法學院教授，博士研究生導師

◇ 韓大元 [憲法] 教授，博士研究生導師，中國人民大學法學院副院長

◇ 趙秀文 [國際爭議解決] 教授，中國人民大學法學院教授、博士研究生導師

◇ 朱文奇 [專業外語] 教授、博士生導師，中國人民大學法學院國際人道法研究所所長

◇ 莫於川 [憲法學與行政法] 教授，博士研究生導師，中國人民大學憲政與行政法治研究中心副
主任

◇ 王。軼 [物權法起草中的重大、疑難問題] 教授，中國人民大學法學院教授

◇ 史際春 教授，博士研究生導師，中國人民大學法學院院長助理、經濟法教研室主任

◇ 趙曉耕 [經濟法] 教授，博士研究生導師，法制史教研室主任，中國人民大學法律文化研究中
心副主任

◇ 楊立新 [民法總論] 教授，博士生導師，中國人民大學民商事法律科學研究中心主任

⑷ 《中國法制史》課程主講老師是誰

《中國法制史》課程主講老師是中國人民大學教授，博士生導師，中國人民大學法專學院教授、博屬士生導師，法制史教研室主任，中國人民大學刑事法律科學研究中心副主任，中國人民大學刑事法律科學研究中心刑事法律史研究所所長，中國人民大學法律文化研究中心副主任。

⑸ 劉華的介紹

劉華，1966年生，吉林省長春市人。1989年畢業於東北師范大學。吉林省教育學院語文教研員，吉林省教育學會初中語文教育專業委員會秘書長。從事中學語文教育教學研究工作，主要研究課題為「新課程經典語文教育與人的發展實驗研究」，獲吉林省第二屆基礎教育省級教學成果獎；參與義務教育語文課程標準的研製和修訂工作，參與人民教育出版社和北京師范大學出版社的初中和高中語文課程標准實驗教材的編寫工作；出版教學專著《中學語文閱讀教學研究》（東北師范大學出版社），在《人民教育》、《語文建設》和《中學語文教學》等重要和核心期刊發表論文三十餘篇；被教育部聘為國家課程改革實驗區初中畢業語文學業考試命題指導項目組專家組成員；被教育部基礎教育課程教材發展中心聘為「語文新課程推進研究」項目組核心成員；被全國教師教育學會語文教育學科委員會聘為常務理事；被中國當代文學研究會語文教學專業委員會聘為常務理事；被全國教育科學「十五」規劃課題「新課程語文個性化教學實驗研究」課題組聘為總課題組成員和吉林省項目組組長；被全國中語會信息技術應用課題組聘為副秘書長；被全國中文核心期刊《語文建設》聘為編委。

⑹ 劉華的簡介

女，華中師范大學法學院教授、博士生導師，華中師范大學知識產權研究所所長，管理學博士、法學碩士、專利代理人。
擔任中國知識產權法學會常務理事、中國知識產權研究會理事、中國高校知識產權研究會常務理事和學術委員會委員、湖北省法學會常務理事、武漢市知識產權研究會副理事長和學術委員會副主任等學術職務。是武漢仲裁委仲裁員，國家知識產權戰略及湖北省知識產權戰略制定專家，「十二五」首批全國知識產權領軍人才。

⑺ 劉華的主要論著

專著：
《中學語文閱讀教學研究》（東北師范大學出版社）
論文：
1.《2005年全國課程改革實驗區初中畢業語文學業考試試題評析》發表於《語文建設》2005年第12期
2.《語文中考：從2004看2005》發表於《人民教育》2005年第7期
3.《關於語文新課程中考命題的要點與建議》發表於《語文建設》2005年第6期
4.《滲透課改新理念──2004年首批國家級新課改實驗區中考寫作試題簡析》發表於中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學語文教與學》2005年第3期
5.《故事永遠誘惑著讀者》發表於《語文建設》2005年第2期
6.《將課程改革落到實處──新課程初中學科教學及評價情況調查報告》發表於《吉林省教育學院學報》2005年第2期
7.《滲透課改新理念──2004年首批國家級新課改實驗區中考寫作試題簡析》發表於《中學語文教學》2005年第1期
8.《前瞻性的實踐研究與專業化的優質服務──關於基礎教育教研工作改革的思考》發表於《吉林省教育學院學報》2004年第12期
9.《運用信息技術，觸及語文教學的靈魂》發表於《中學語文教學》2004年第11期
10.《感悟經典注重交流著眼發展──關於新課程語文課堂教學改革的思考》發表於《人民教育》2004年第9期
11.《我願意思考，願意把思想變成文字》發表於《中學語文教學》2004年第7期
12.《新課程背景下的中考語文改革》發表於中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學語文教與學》2004年第7期
13.《以校為本：學校必須研究好的課題》發表於《人民教育》2004年第5期
14.《新課程背景下的中考語文改革》發表於《語文建設》2004年第1期
15.《關於語文課程標准中國化的思考》發表於《中學語文教學》2003年第11期
16.《關於「文學經典的研究性學習」教學改革的實踐與思考》發表於《語文建設》2003年第10期
17.《向來枉費推移力，此日中流自在行》發表於《中學語文教學》2003年第10期
18.《究竟應當用什麼去「迷」學生》發表於《中學語文教學》2003年第8期
19.《探索語文多媒體教學課件的評價標准》發表於中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學語文教與學》2003年第6期
20.《探索語文多媒體教學課件的評價標准》發表於《中學語文教學》2002年第11期
21.《「名著閱讀與青少年的健康發展」課題研究》發表於（中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中學語文教與學》2002年第9期
22.《「名著閱讀與青少年的健康發展」課題研究》發表於《中學語文教學》2002年第3期
23.《關於「語文教育民族化」教學改革的實踐與思考》發表於《語文建設》2002年第2期
24.《語文多媒體教學方式探索》發表於《語文建設》2002年第3期
25.《一套特色鮮明深受學生喜愛的好教材──〈九年義務教育課程初中語文〉教材使用情況調查報告》發表於《吉林教育》2002年第3期
26.《古詩文教學縱橫談》發表於《中學語文教學》2001年第11期
27.《語文多媒體教學與人的發展》發表於《語文建設》2001年第10期
28.《古詩文：中華民族文化的根基》發表於《吉林省教育學院學報》2000年第4期
29.《語文教師的追求》發表於《吉林教育》1998年1-2期
30.《繼往開來，任重道遠》發表於《吉林教育》1997年10期
31.《采百家之長，走自己的路》發表於《吉林教育》1996年10期

⑻ 《破產法》課程主講老師是誰

中國人民大學法學院教授，博士生導師，破產法研究中心主任，兼任中國法學會經濟法學研究會理事、北京市仲裁委員會委員。主要研究方向：破產法、企業和公司法。主要講授：《經濟法》、《破產法》、《企業和公司法》、《證券法》等課程。