天津師范大學教授周

1. 天津師范大學生命科學學院的師資隊伍

教師隊伍的特點是年紀輕，學歷高，發展潛力大，發展趨勢良好。學院現有教內職工59名，專任教容師37人 ，教學輔助人員13人，專職管理人員9人。其中有教授14名、副教授13名，具有博士學位的教師19名、博士生導師2人、碩士生導師19名，校級教學名師3名。中青年教師一般具有博士學位。

2. 中國近代教育家有哪些人

教育家
教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績，對一定時期、一定范圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者，是一個用於描述高層次傑出教育人才的概念。[1]

教育家可分為從事廣義教育活動的「廣義的教育家」和從事學校教育的「狹義的教育家」；從個人貢獻領域可分為教育思想家、教育理論家、教育實踐家、教育事業家等。

我國著名教育家古代有孔子、孟子、老子、關尹、楊朱、墨子、列子、田駢、莊子、荀子、朱熹、陳獻章、王守仁、湛若水 、王夫之等；近代有鄭觀應、梁啟超、何子淵、丘逢甲、唐國安等；現代有蔡元培、鞠思敏、陶行知、厲麟似、吳大猷、蕭友梅、陳垣、竺可楨、徐特立等；當代有李吉林、厲聲教、錢夢龍、魏書生等；古希臘的著名教育家有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等；近代西方的著名教育家有約翰·杜威、蘇霍姆林斯基等。[2]

中文名
教育家
外文名
Ecators
性質
優秀教育工作者
活動類型
廣義教育家、狹義教育家
領域類型
思想家、理論家、實踐家、事業家
快速
導航
類別劃分

著名教育家
評定標准
同時滿足以下八項具體標準的教育工作者可以被確認為教育家：
職業身份：全職教育工作者
知識修養：寬厚廣博的文化知識基礎
教育資歷：長期從事教育實際工作
專業水平：系統、熟練掌握教育專業知識和技能
教育思想：具有系統、成熟或獨特的教育思想
專業成就：取得教育界廣泛認可的重大教育成果
專業聲望：擁有廣泛認可的專業聲譽
道德操守：品行高潔，堪為社會楷模[1]
而從描述性界定角度看，教育家可以概括表述為：
教育家是優秀教育文化傳統的繼承者
教育家是教育理論與實踐的推進者
教育家是當時和後世教育活動的影響者[3]
此外，教育家還應該具有以下基本品質：
教育家應該是悲天憫人者

3. 天津師范大學初等教育學院的師資隊伍

該院共有教職工72人，專任教師56人。其中教授2人，副教授21人，講師22人，工程師1人，助教10人。該院教師中具有研究生學歷者為27人，占教師總數的56%（其中博士2人，在讀博士2人，碩士25人），本科28人，專科1人。實驗專業技術人員10人，其中高級實驗師3人實驗師6人，助理實驗師1人。另有外籍教師3人，校外兼任小學教育專業發展顧問13人，實踐教學工作顧問16人，兼職教授和副教授11人。

4. 誰能介紹一下天津師范大學，主打心理學

相信有一部分考心理學研究生的童鞋的關注點是在天津師范大學的心理學專業，但是網上關於心理學具體院校的分析又比較少，所以勤思心理學林老師今天將會就天津師范大學心理學考研的情況做一個具體的介紹，希望能夠讓想考天師大心理學的孩紙們能夠做到心中有數。如果有更多關於心理學考研方面的疑問，可以加我 1413523226咨詢~
1、 天津師范大學簡介
關於這個我簡單說下，因為大家都可以直接去網路，所以此地長篇大論也沒有什麼太大的意義。天師大雖然不是985，也不是211，但是在心理學方面還是不錯的。基礎心理學、發展和教育心理學、應用心理學三大方向都有博士點和碩士點，雖然院校名氣無法與北大北師大之類的院校相比，但是作為心理學考研來說，天師大應該是一個不錯的選擇。
2、 心理學專業介紹
天師大的心理學專業包含了心理學的三大方向：基礎、發展與教育、應用方向。具體每個大方向之下的研究傾向，大家可以參看第3點招生目錄，其中會列出。
3、 心理學招生目錄
040201基礎心理學 10（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01認知與學習
_ 02人格心理學
_ 03工業與組織心理學
_ 04社會認知與決策
040202發展與教育心理學 12（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01實驗兒童心理學
_ 02認知發展與教育
_ 03個性社會性發展
040203應用心理學 10（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01臨床心理學
_ 02應用社會心理學
_ 03應用認知心理學
_ 04人力資源管理心理學
045400應用心理(專業學位) 35（招生人數） ①101思想政治理論②204英語二③347心理學專業綜合④--無
_ 01人力資源管理與開發
_ 02學校心理學
_ 03應用認知
4、 2013年天津師范大學心理學報考情況介紹
天津師范大學心理學是從屬於教育科學學院，下面是勤思林老師為大家收集到的2013年天津師范大學心理學考研的一些情況：
（1）基礎心理學 報考人數121推免0
（2）發展與教育心理學 報考人數135推免1
（3）應用心理學（045403） 報考人數200 推免0
（4）應用心理（045400） 報考人數76 推免2
5、 歷年天師大心理學考研分數線
2008年總分310政治/外語49專業課147
2009年總分300政治/外語42專業課126
2010年總分310政治/外語41專業課123
2011年總分320政治/英語40專業課120
2012年總分300政治/英語40專業課120
6、 心理學各方向學科帶頭人簡介
在報考院校的時候，也需要對院校的導師信息有個基本的了解，所以林老師也為大家收集了天師大心理學三大方向的學科帶頭人的資料，供大家參考。
（1） 基礎心理學：陰國恩
研究方向：認知與學習
個人簡歷：
78.3~82.3 天津師范大學物理系，學生；
82.3~今 天津師范大學教育科學學院，教師；
2000~今 天津師范大學心理與行為研究院副院長
社會兼職：
中國心理學會理事，中國心理學會普通心理實驗心理專業委員會副主任，天津市心理學會副理事長兼秘書長
主要研究成果：
1.兒童分類研究，《當代中國心理學》人民教育出版社，2001；
2.基於理論的類別觀和類別形成中的知識效應，心理科學，2003．26（4）；
3.智力開發的聰明理論，心理與行為研究，2005．3（2）；
4.《非智力因素及其培養》，浙江人民出版社，1998年獲教育部普通高等學校人文社會科學研究成果二等獎；
5.《非智力因素的理論與實踐》，教育科學出版社，1999獲全國第二屆教育科學優秀成果一等獎；
6.《心理與教育科學研究方法》，南開大學出版社，1999年獲天津市第七屆社會科學優秀成果三等獎；
7.「JGW系列心理實驗台」，2002年獲天津市科學技術進步二等獎；
8. 1999年獲國務院政府特殊津貼；
9. 2005年被天津市人民政府授銜實驗心理學專家稱號。
（2） 發展與教育心理學：白學軍
研究方向：認知發展與教育
個人簡歷：
1984-1988,陝西師范大學,本科,學士
1988-1991,北京師范大學,研究生,碩士
1991-1994, 北京師范大學,研究生,博士
1994-1996,天津師范大學,講師
1996-2000,天津師范大學,副教授
2000-現在,天津師范大學,教授,副院長，天津師范大學校務委員
2003-現在,天津師范大學,教授,博士生導師,發展心理學科博士點帶頭人
2002年,天津市131第一層次人選;2004年教育部新世紀優秀人才支持計劃人選;2006年「新世紀百千萬人才工程」國家級人選
2005年當選中國心理學會理事
ISSBD會員
國際應用心理學會會員
天津市第十屆青聯委員
天津市第十一屆青聯委員
主要研究成果：
代表性著作：
白學軍著,智力發展心理學，安徽教育出版社,2004
沈德立主編，白學軍副主編,高效率學習的心理學研究,教育科學出版社, 2006
沈德立，白學軍著,實驗兒童心理學,安徽教育出版社，2004
譯著：
（美）韋德?塔佛瑞斯著,心理學的邀請（第三版），白學軍等譯，北京大學出版社,2006。
Newman and Newman 著，發展心理學, 白學軍等譯，陝西師范大學出版社,2005
哈克著,改變心理學的40項研究:探索心理學研究的歷史, 白學軍等譯， 中國輕工業出版社，2004
代表性論文：
白學軍，臧傳麗，發展性計算障礙研究及數學教育對策，遼寧師范大學學報(社會科學版)，2006年，第01期
白學軍，劉海娟，沈德立，優生和差生FOK判斷發展的實驗研究，心理發展與教育，2006年，第01期
白學軍，張鈺、姚海娟，臧傳麗，平面香水廣告版面設計的眼動研究，心理與行為研究，2006，03
白學軍,楊海波,沈德立，不同程度隱私信息有意遺忘效應的實驗研究，心理科學，2005年，第06期
（3） 應用心理學：梁寶勇
研究方向：臨床心理學和咨詢心理學
個人簡歷：
1963年9月——1968年8月北京大學哲學繫心理學專業讀大學本科
1968年9月——1978年8月吉林省輝南縣人民醫院醫師
1978年9月——1981年10月浙江（杭州）大學心理系讀研究生，獲碩士學位
1981年10月——1996年3月白求恩醫科大學（現吉林大學）教師（1987年任副教授，1992年晉升教授）
1996年4月——現在 天津師范大學任教授
主要研究成果：
1、承擔並完成國家自然科學基金和全國教育基金、教育部人文社會科學基金資助的科研項目5項，在《心理學報》、《心理科學》、《中國心理衛生雜志》和《中國臨床心理學雜志》上發表科學論文50餘篇。代表性論文有：
（1） 接受緊張性醫學檢查和治療的病人的心理准備與效果的系列實驗研究，共6篇，分別發表在《中國心理衛生雜志》和《中國臨床心理學雜志》雜志上；
（2） 應對研究的成果、問題和解決辦法，發表在2002年第6期《心理學報》上。
2、出版專著4部，主編15部。代表性著作有：
（1） 精神壓力、應對與健康，教育科學出版社，2006年；
（2） 醫學心理學，吉林科學技術出版社，1996年；
（3） 發展心理病理學，安徽科學技術出版社，2004年；
（4） 心理衛生與心理咨詢網路全書，南開大學出版社，2002；
（5） 變態心理學，高等教育出版社，2002年。

5. 求天津師范大學2011年選修課及公開課課程表。必須包括：課程名稱，上課時間，上課教室，講課老師。

藝體及其他 就業政策解析 潘暉 高級政工師 5.9-11 勸學B104
就業形勢分析 李文東 講師
就業方法與技巧 劉殿芬 副研究員
職業生涯規劃 劉艷霞 講師
職場禮儀行為訓練 蘇愛潔 副高
進修深造的途徑與形式 李夢麗 副研究員
大學生創業與規劃 孫家政 政工師
就業後的適應與選擇 王振國 高級政工師
就業市場簡介與職業技能培訓 姜德紅 館員

藝體及其他 就業政策解析 潘暉 高級政工師 6.9-11 勸學B104
就業形勢分析 李文東 講師
就業方法與技巧 劉殿芬 副研究員
職業生涯規劃 劉艷霞 講師
職場禮儀行為訓練 蘇愛潔 副高
進修深造的途徑與形式 李夢麗 副研究員
大學生創業與規劃 孫家政 政工師
就業後的適應與選擇 王振國 高級政工師
就業市場簡介與職業技能培訓 姜德紅 館員

理(科學) 食品化學與生活實踐 孫雲霞 01789 副教授 6.1-3
理(科學) 食品化學與生活實踐 孫雲霞 01789 副教授 7.1-3
理(科學) 實用化學實驗 李平 72024 高級實驗師 6.2-4
理(科學) 實用化學實驗 李平 72024 高級實驗師 6.5-7
理(科學) 多媒體技術應用 柳彩志 01945 高級實驗師 6.2-4
理(科學) 計算機技術在化學中的應用 劉越 03504 講師 7.5-7
理(科學) 人類遺傳與遺傳疾病 岳潔瑜 03668 講師 6.5-8
理(科學) 化學與人類 喬艷紅 01803 副教授 6.5-7

理(科學) 信息科學專題系列 馬希榮 01310 教授 6.9-11
理(科學) 科學史系列選講 王全來 02605 副教授 7.1-3
理(科學) 信息科學專題系列 馬希榮 01310 教授 6.9-11
理(科學) 科學史系列選講 王全來 02605 副教授 7.1-3
藝體及其他 中國陶瓷史 張千弘 01386 講師 6.1-3
藝體及其他 珠寶首飾與化學 王英 03597 副教授 6.9-11
藝體及其他 外國美術作品賞析 范希琴 02793 講師 6.2-4
藝體及其他 工筆花鳥畫 范希琴 02793 講師 6.5-7
藝體及其他 素描 范希琴 02793 講師 7.5-7
藝體及其他 民間美術 張楠 02742 講師 6.5-7
藝術及其他 色彩美學 蘇穎 03025 中級 7.1-4
藝體及其他 楷書理論與實踐 石彧 02685 講師 7.2-4
藝體及其他 漫談現代戰爭三十六計 焦志麒 02888 助教 6.5-7
藝體及其他 信息化戰爭論 焦志麒 02888 助教 6.9-11
藝體及其他 團支部工作原理與實踐 李青 03517 助教 5.7-9

上面的是我挑出來貼上的，可能不全，你可以把你郵箱留下我發給你那個表格。以上這些課我看了看我一個也沒上過，所以評論就沒有了。但是如果選擇動手性的課那最後考試肯定是要交作品的，如果你選擇賞析類的課那最後寫論文就好。這個具體看老師吧，不過都很好過，就算是考試也是開卷考試，有的老師愛點名，你可以第一周試聽周先去聽聽，然後再決定。

ps：5.7-9的意思就是星期五，第七節到第九節課。

6. 天津師范大學津沽學院的師資隊伍

夏康達：文學系主任 漢語言文學專業首席教授 享受國務院特殊津貼
張旭：對外漢語專業主任 教授
孫蕾：戲劇影視文學專業主任 副教授
劉鶴文：新聞與傳播系主任 廣告學專業主任 教授
劉衛東：新聞學專業主任 新聞學專業首席教授
賈寧：播音與主持藝術專業主任 教授
韓志紅：法學系主任 法學專業首席教授
孫世圃：藝術設計系主任 藝術設計專業首席教授
於全興：攝影專業主任 教授
彭金榮：經濟系主任 國際經濟與貿易專業首席教授
吳春華：管理系主任 人力資源管理專業主任 教授 博士生導師
王曄：工商管理專業主任 教授 碩士生導師
張建梅：旅遊管理專業主任 教授 碩士生導師
王慧芳：理學系主任 計算機科學與技術專業主任 計算機科學與技術專業首席教授
王光明：數學與應用數學專業主任 教授
王志軍：數字媒體藝術專業主任 教授
趙立柱：外語系主任 英語專業首席教授
鍾玉秀：外語系副主任 日語專業主任 教授
單體瑞：朝鮮語專業主任 教授
耿海英：俄語專業專任 教授
林冠倫：表演系主任 影視表演專業主任 副研究員
王同峰：現代音樂表演系專業主任 教授
康愛琪：聲樂表演專業主任 碩士生導師 教授
韓映虹：教育系主任學前教育專業主任
孫慧敏：思想政治理論課教學部主任 碩士生導師 教授
陳尚偉：博士生導師 思想政治理論課教學部首席教授
馬靜：體育部主任 副教授

7. 中國有哪些著名的教育家

孔子和老子是最著名的教育家，教導別人怎麼做人。

8. 周詳的個人簡介

1986.9-1993.6：陝西師范大學，繼獲心理學學士、碩士學位。
2001.9-2004.6：天津師范大學心理與行為研究院，獲心理學博士學位。
工作經歷1993.9-2000.6：海南師范大學，繼任心理學講師、副教授。
2004.9-2007.6：華東師范大學心理系博士後流動站，從事基礎心理學研究。
2007.9-現今 ：南開大學社會心理系，繼任副教授、教授。