蘇州師范大學教授

❶ 董志翹是哪裡高校的

南京師范大學的，下邊是他的詳細簡介：1950年8月28日生，漢族，浙江省嘉興市人。現任南京師范大學文學院特聘教授，漢語言文字學專業博士生導師，中文系主任，漢語史研究所所長，院、校學位委員會委員，國家級教學名師。曾畢業於蘇州大學中文系、四川大學中文系漢語史研究所，獲文學博士學位。先後任蘇州大學中文系講師、副教授，日本國京都花園大學客座教授，四川大學文學與新聞學院教授、漢語史研究所所長，2000年調入南京師范大學。現兼任國家教育部人文社會科學重點研究基地――四川大學中國俗文化研究所兼職教授、學術委員會委員，浙江大學漢語史研究中心兼職教授。溫州師范學院兼職教授。中國語言學會理事，中國訓詁學研究會常務理事、學術指導委員會委員委員，江蘇省語言學會常務理事。
主要致力於傳統訓詁學及中古漢語、近代漢語詞彙、語法的研究與教學。
所作工作涉及漢語俗語詞、俗字的考釋、口語語法規律的探索、俗語言文獻的整理、俗語言辭書的編纂等多個領域。先後出版專著7部、譯著1部，參編大型語文辭書4部。在國內外重要學術刊物上發表論文200多篇。代表性著作有《〈入唐求法巡禮行記〉詞彙研究》、《中古文獻語言論集》、《〈觀世音應驗記三種〉校注》、《中古虛詞語法例釋》等。近五年來主持國家及省部級社科基金項目5項，論著獲得全國高校哲學社會科學優秀成果獎1項，北京大學王力語言學獎1項，省政府哲學社會科學優秀成果獎1項，省高校哲學社會科學優秀成果獎1項。為國家哲學社科基金重大招標課題「漢語史語料庫建設研究」首席專家（2010年）。
20多年來，一直擔任本科《古代漢語》基礎課教學，並先後給漢語史、中國古典文獻學、中國古典文學專業碩士研究生開設《〈說文解字〉研究》、《訓詁學》、《〈史〉〈漢〉校讀》、《近代漢語研究》、《中日文化比較》等課程，為漢語史專業博士研究生開設《佛教典籍語言研究》、《中古漢語詞彙研究》等課程。目前指導著5名博士生，4名碩士生。1992年至1994年曾作為客員教授到日本國京都花園大學任教。

❷ 蘇州師范大學怎麼樣

淮北師范大學位於國家能源基地、國家園林城市安徽省淮北市，是一所多科性的普通本科學校。1974年建校，時為安徽師范大學淮北分校。1978年12月經國務院批准，定名為淮北煤炭師范學院，隸屬原煤炭工業部，面向全國招生。1998年9月實行「中央與地方共建，以安徽省管理為主」的管理體制。2010年3月經教育部批准，更名為淮北師范大學。1981年獲准為學士學位授權單位。2000年學校以優異成績通過教育部本科教學工作合格評估。2003年獲得碩士學位授予權。2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得「優秀」等次。2009年新增為教育碩士專業學位培養單位、省級立項建設博士學位授予單位和博士後崗位設置單位。
我就是這所學校畢業的，學校原名淮北煤炭師范學院，是一所師范院校，就業還挺不錯的！

❸ 瞿葆奎的個人履歷

1923年2月5日出生於江蘇宜興分水鎮。祖輩無讀書人。父母以「男兒自強」策勵瞿葆奎求學。自小學五年級起瞿葆奎就住校讀書，小學畢業於漕橋小學，初中畢業於夏芳中學。 1943年高中畢業於因抗戰輾轉遷於宜興上元鄉亳陽村堅持辦學的蘇州中學，畢業成績居前五名。蘇州中學培養了瞿葆奎堅定的民族意識，「寧可失學也絕不進敵偽大學」，高中畢業後，為了升入高校繼續深造，他與5位同學從宜興張渚出發，每人攜帶薄被一床、小包一個、桐油紙傘一把、毛巾一條，身著汗衫、短褲，腳穿黑帆布「萬里鞋」，聯袂酷暑上路，繞過敵偽佔領區，途經皖、贛、湘、桂、黔，終抵四川，歷時兩月，行程8500餘里，終於如願以償地考入當時遷校於重慶北碚夏壩的復旦大學文學院教育學系。抗戰勝利後，1946年隨復旦大學回到上海。1947年畢業時，以文學院學生成績第一名留教育學系任教，曾兼復旦大學附小——騰飛小學輔導主任。1951年華東師范大學建校，瞿葆奎隨復旦大學教育學系全體師生轉入華東師范大學教育系，先後任教育學助教、講師、副教授、教授。
瞿葆奎先後擔任過中國教育學會副會長兼學術委員會副主任委員，中國教育學會教育學分會副理事長，中國教育學會教育理論刊物專業委員會理事長，全國教育科學規劃領導小組教育基本理論學科規劃組組長，國家教委教育學教材編委會副主任委員，國家教委教育技術專業教材委員會顧問，上海市教育學會副會長，上海市教育學研究會名譽理事長，《中國大網路全書·教育卷》編委兼教育學分支學科主編等職。
瞿葆奎認為教育學是一種與易學、農學等類似的、實用性較強的理論體系。教育學作為一門科學，不應該忽視其價值觀的性質，由於世界各國國情互不相同，教育學必然存在著中國化的問題，德國的赫爾巴特教育學、美國杜威的教育思想、前蘇聯的教育學，都需要中國化以適應我國的教育實踐。但是，中國化也不應忘記吸收外國的東西，尤其值得記取的是解放後一度閉耳塞聽，缺乏國際對話的歷史。

❹ 教師必讀的十本書

1、《學記》2、《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》3、《回世界上最聰明的答孩子》4、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》5、《優秀教案》6、《讀書是教師最好的修行》7、《致教師》8、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》9、《從平凡到卓越：25位優秀班主任的故事》10、《教育方法學》。希望我的回答能幫助到你，非常感謝！

❺ 漢語言文學的國內高校的知名教授有哪些

這個就太多了，不同學校的人說法也不一對的。給你找咱這專業的大學內排名，每個學校都有自容己的名師，一般是院長最有名啦。只要去各個學校網站上看該專業的師資隊伍建設就可以了解的清清楚楚
1 北京大學 2 北京師范大學 3 復旦大學 4 南京大學 5 四川大學 6 山東大學 7 武漢大學 8 浙江大學 9 華東師范大學 10 華中師范大學 11 上海師范大學 12 中山大學 13 南京師范大學 14 福建師范大學 15 南開大學 16 蘇州大學 17 北京語言大學 18 中國人民大學

❻ 吳榮先的蘇州大學副教授

一、概要
男，蘇州大學副教授，江蘇丹陽人，1965年生，副教授（1999年起），應用心理學（社會心理學方向）碩士生導師（2000年起），教育碩士（教育管理）導師，蘇州市心理學會副理事長，江蘇省心理學會常務理事（2001年起），國際跨文化心理學會會員，中國心理學會會員，蘇州大學歸國學者聯誼會理事，蘇州大學無黨派知識分子聯誼會理事。
二、履歷
1987年在華東師范大學獲學士學位（心理學專業），1997年在蘇州大學獲碩士學位（工業心理學專業），1997年7月至1998年8月在美國賓夕法尼亞大學管理學系進修，2001年7月在香港科技大學恆隆組織管理研究中心參加第三屆中國企業管理研究方法研討活動，2002年7月至2003年7月再次赴美在弗吉尼亞大學管理學系和賓夕法尼亞大學管理學系進修。1987年以來長期在蘇州大學從事心理學的教學和科研上作，曾經擔任蘇州大學心理學教研室主任（1998—2000）、蘇州大學教育學院副院長（1999—2002）、蘇州大學應用心理學研究所副所長（2000—2002）、蘇州市心理學會理事長（1999-2007）。曾經榮獲2001-2005年度江蘇省心理學會工作先進個人、蘇州市科協系統2004-2005年度先進個人、2006年度蘇州大學蘇鑫教學獎。曾任英國聯合利華公司顧問，並曾經應聯合利華英國總部的邀請，赴英國為聯合利華高層管理人員報告研究結果和中國文化。
三、成果
主要論文有：《中澳大學生人際價值觀的跨文化研究》、《中美企業員工文化價值觀的比較研究》、《性別和社會發展對中國大學生男性觀念的影響》、《建立文化敏感，加強有效競爭》、《中國大學生吸煙行為和吸煙態度研究》、《論跨文化心理學的創立》、《中國與巴西兩國大學生人際價值觀跨文化比較》。主要著作有《老年心理調適》（主編）、《心理學教程》（主編）、《中學生心理健康與輔導》（副主編）。《管理心理學》（副主編），翻譯《領導學：理論與實踐》。曾獲蘇州市自然科學優秀論文一等獎、二等獎、三等獎。《老年心理調適》獲得蘇州市第六次哲學社會科學優秀成果三等獎。曾經開設普通心理學、實驗心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、學習心理學、管理學、管理心理學、旅遊心理學、廣告心理學、跨文化心理學等課程。

❼ 汪平的簡介

男，漢族， 1944年10月21日生，蘇州人，文學碩士學位。兼任全國漢語方言學會理事，湖北省語言學會理事，大型學術期刊《語言研究》主編。 1993 年 9 月到日本參加國際漢藏語和語言學第 26 屆年會。 1997 年 11 月，到香港城市大學作學術訪問。 1998 至 1999 年，赴美國南佛羅里達大學作訪問學者，在該校從事教學和科研工作。主要研究方向：語言學。主要學術成果：出版著作 4 部，發表論文 20 余篇。代表作：《貴陽方言詞典》、《蘇州方言語音研究》等。
汪平教授2001年從華中科技大學調到蘇州大學文學院，為蘇州大學文學院漢語言文字學、語言學及應用語言學兩個學科的學科帶頭人。
1981年畢業於中國社會科學院研究生院語言系漢語方言專業，獲文學碩士。1981—2001年在武漢華中科技大學（原華中工學院，後更名為華中理工大學，再更名為現名）中文系任教，曾任教授、《語言研究》主編、系主任、博士生導師，長期主持中文核心期刊《語言研究》的編輯工作。2001年到蘇州大學文學院任教。主要社會兼職有：中國語言學會理事、全國漢語方言學會理事、中國社會語言學會理事、江蘇省語言學會副會長、蘇州市語言學會會長、上海師范大學語言研究所兼職研究員等。曾獲得國家社會科學基金（兩次）和教育部人文社會科學研究規劃基金資助，參與全國性重大科研項目《現代漢語方言大詞典》編寫工作。在《中國語文》、《方言》、《語言研究》等多種權威核心刊物發表論文四十餘篇。學術專著有《蘇州方言語音研究》、《貴陽方言詞典》、《方言平議》等。目前主要從事用社會語言學方法研究漢語方言的工作。

❽ 蘇州師范大學是幾本

沒有蘇州師范大學，只有蘇州大學師范學院，蘇州大學是一本大學。蘇州大學師范學院受到田家炳基金會支持，以全校所有師范專業為基礎，在不改變現行專業學院辦師范專業教育模式的前提下，負責統籌協調全校師范專業教育。

學院面向全校師范專業本科生、全日制教育碩士、課程與教學論碩士生，以及有志於從事教師教育職業的非師范專業本科生，著力實現本科生和研究生教育的融合，提高師范生培養層次和質量。

蘇州大學師范學院以全校所有師范專業為基礎，在不改變現行專業學院辦師范專業教育模式的前提下，負責統籌協調全校師范專業教育。學院面向全校師范專業本科生、全日制教育碩士、課程與教學論碩士生，以及有志於從事教師教育職業的非師范專業本科生，著力實現本科生和研究生教育的融合，提高師范生培養層次和質量。

❾ 1991年蘇州大學時任校長

姜禮尚教授系蘇州大學數學系教授、博士生導師，中共黨員。 現任蘇州大 學校長。自1954年以來，姜禮尚教授先後在北京航空學院、 北京大學和蘇州大 學從事高等教育工作，至今已有四十年豐富的教學經歷。 姜禮尚教授熱愛社會 主義祖國，堅持四項基本原則，辦事公道，作風正派， 有較高的政策水平和較 強的領導能力，在他的領導帶動下， 蘇州大學特別注重加強師資隊伍和學科建 設，十分重視青年教師的培養提高。他忠誠於人民的教育事業， 具有很高的教 學水平和優秀的師德，在教學、科研以及學校管理等方面取得了突出的成績。 姜禮尚教授是一位頗具成就的數學教育家。他治學嚴謹人不倦。 四十 │ │ 年來，培養了包括博士、 碩士在內的一大批專業人才和許多成績突出的青年數 │ │ 學家。他注重全面貫徹黨的教育方針，關心學生的健康成長， 每次在國外工作 │ │ 期間，他都要抽時間找正在國外學習的學生談心，向他們宣傳黨的路線、方針、 │ │ 政策，幫助他們提高對黨、對社會主義和改革開放政策的認識， 幫助他們提高 │ │ 業務水平，動員他們學成後早日回國，報效祖國。多年來， 姜禮尚教授還潛心 │ │ 於教學的研究， 他根據多年教學實踐經驗編寫的教材《有限元方法及其理論基 │ │ 礎》和《數學物理方程講義》兩書， 已為國內很多高校採用， 並於1987 年和 │ │ 1992年分別獲得國家教委優秀教材一獎。 │ │ 自五十年代以來，姜禮尚教授一直從事偏微分方程理論及其應用研究， 特 │ │ 別是在自由邊界問題方面作出了世界一流的工作。 在滲透力學的數學理論及其 │ │ 在油田開發的應用研究方面，在具有軟弱夾層岩石應力的數學理論方面， 在擬 │ │ 線性蛻化橢園、拋物方程的定解問題的研究方面， 在有限元方法的理論分析方 │ │ 面等，作出過達到國際先進水平的重要工作。為此， 姜禮尚教授被國際數學界 │ │ 公認為是「研究自由邊界問題的先驅」和「中國最著名的自由邊界問題專家」。 │ │ 姜禮尚教授曾於1982年和1991年兩次榮獲國家自然科學獎， 兩次獲國家教委科 │ │ 技進步獎，多次獲其他各種部、省級獎勵。 │ │ 姜禮尚教授現為中國科學院數學研究（開放所學術委員， 《偏微分方程》 │ │ 雜志主編，曾先後擔任北京大學、華東師范大學、西安交通大學兼職教授， 《 │ │ 數學學報》、《東北數學》、《數學研究與評論》等雜志編委， 曾被評為國家 │ │ 級有突出貢獻的中青年專家。 │ │ 姜禮尚教授長期從事偏微分方程的教學和研究工作， 是一位在國內外有影 │ │ 響的偏微分方程專家，先後在《中國科學》、《數學學報》、 《科學通訊》、 │ │ 《偏微分方程》(美)、《控制論與最優化》(美) 等國內外重要雜志上發表論文 │ │ 60餘篇，與人合作發表《有限元方法及其理論基礎》、《試井分析理論基礎》、 │ │ 《數學物理方程講義》等專著三本。在橢園型、 拋物型方程及其應用方面有較 │ │ 深造詣。特別是其中有關一維二相Stefan 問題古典解的存在唯一性以及自由邊 │ │ 界的無窮次可微性的結果，是國內外公認的一個突破性進展， 目前處於國際領 │ │ 先地位，被國內外許多專著及論文所引用，得到了國內外專家的高度評價。 研 │ │ 究成果「泛函偏微分方程」獲得1978年全國科學大會獎， 「雙重介質的滲流理 │ │ 論」獲1982年國家自然科學三等獎，「蛻化橢園和拋物型方程」獲1986 年國家 │ │ 教委科技二等獎，專著《有限元方法及其理論基礎》獲1987 年國家教委優秀教 │ │ 材一等獎。同時從80年開始，先後七次應邀赴美國、義大利、聯邦德國、 加拿 │ │ 大講學和從事研究工作。87年、90 年在第五屆國際自由邊界問題會議上作講演 │ │ 並被推舉為「相變問題小組」主持人。 │ │ 姜禮尚教授不僅在科研上為國家作出了貢獻，同時在教學上也是成績卓著。 │ │ 他是一位博士生導師，先後為國家培養了一批博士生、碩士生等高級人才， 並 │ │ 主持和組織了全國部分高校偏微分方程研究生學習班， 為培養人才作出了顯著 │ │ 的成績。 │ │ 姜禮尚同志長期從事偏微分方程的教學和研究工作， 是一位在國內外有影 │ │ 響的偏微分方程專家。先後在《中國科學》、《數學學報》、 《科學通訊》、 │ │ 《微分方程雜志》(美)等國內外重要雜志上發表論文42篇， 與人合作發表《有 │ │ 限元方法及其理論基礎》、《試井理論基礎》、 《數學物理方程講義》等專著 │ │ 三本。在橢園型、拋物型方程及其應用方面有較深造詣， 特別是其中有關一維 │ │ 二相Stefan問題古典解的存在唯一性以及自由界面的無窮次可微性的結果， 是 │ │ 國內外公認的一個突破性進展，目前正處於國際領先地位， 被國內外許多專著 │ │ 及論文所引用，得到了國內外專家的高度評價。與人合作的研究成果， 先後獲 得全國科學大會獎、國家自然科學三等獎、國家教委優秀科技獎、 國家教委優 │ │ 秀教材一等獎。同時從80年代開始，先後六次應邀赴美國、義大利、 聯邦德國 講學和從事研究工作。87年6月在第四屆國際自由邊界問題會議上作講演並推舉 │ │ 為「相變問題小組」主持人。 姜禮尚同志不僅在科研上為國家作出了重要貢獻， 同時在教學上也是成績 │ │ 卓著。他是一位博士生導師，先後為國家培養了一批博士生、 碩士生等高級人才，並主持和組織了全國部分高校偏微分方程研究生學習班， 為培養人才作出了顯著的成績。

❿ 蘇州有哪些師范類大學

蘇州鐵道師范學院、蘇州高等幼兒師范學校、蘇州教育學院、東吳外國語高等師范學校、蘇州大學等。

1、蘇州鐵道師范學院

蘇州鐵道師范學院1980年5月5日經國務院批准建立，是直屬鐵道部的唯一一所高等師范學校，主要為鐵路系統培養中等教育人才、培訓在職校長和教師，同時承擔為鐵道部培養培訓文秘檔案、新聞宣傳、經濟管理等各類人才的任務。

學校坐落在世界歷史文化名城蘇州，佔地總面積約360餘畝，其中上方山校本部288畝、平門分部69畝，校園建築具有濃郁的江南園林風格，環境優美宜人，是「全國部門造林綠化300家單位」之一，1995年7月，獲江蘇省「花園式校園」稱號。

學校在上方山本部和平門分部兩地辦學。「七五」期間工程6萬平方米已經交付使用，其中包括化學、 物理、生物、地理各專業實驗樓和計算機、電化教學實驗樓，6千多平方米的圖書館可供2000人左右使用，現有藏書30萬余冊，中外文期刊1500多種。

平門分部現有外語系、附中、科技開發公司（下屬校辦工廠、建築設計室、招待所）等，初步形成了融教學、科技開發、社會服務於一體的運行機制。

2、蘇州高等幼兒師范學校

蘇州高等幼兒師范學校（現已更名為蘇州幼兒師范高等專科學校（籌））創辦於 1976 年，是一所培養具有大專學歷幼兒園教師的五年制師范學校。

學校位於相城區華元路2號，三所附屬幼兒園：花朵幼兒園、教育幼兒園和姑香苑幼兒園。教職工 160 多人，在讀學生近 1600 人。學校曾經位於「吳中第一名勝」——虎丘風景區。

校園始建於乾隆年間，名為塔影園，曾先後改建為文肇祉（文徵明之孫）別墅、白居易祠堂、李鴻章祠堂。

作為蘇州市文物保護單位，校園極具園林韻味，典雅建築、古樹名木、小橋流水、假山亭閣與悠揚的琴聲、翩翩的舞姿構成了一道獨特的風景，真可謂「真山真水園中校，假山假水校中園」。

新校區位於相城區華元路，校園頗具現代氣息。

3、蘇州教育學院

蘇州教育學院是1982年經國務院批准、教育部備案、江蘇省人民政府批準的一所師范性質的成人高等學校，是蘇州市中小學師資培養、培訓基地。

學院佔地面積62.3畝，校舍建築總面積36291m2，學院圖書館藏圖書26.8萬余冊，擁有計算機 400餘台。

學院現設:紀委、黨辦、院辦（含人事）、教務處、培訓處、學生處、保衛處、科研處學報編輯部（合署辦公）、總務處（含財務）、圖書館、網路管理中心等11個行政部門和工會、團委。

設中文、數學、英語、社會科學、科學教育、信息技術、藝術與體育7個系和中德勞技師資培訓中心，共有15個專業。

4、東吳外國語高等師范學校

1994年春，江蘇省人民政府批准成立東吳外國語師范學校，這是省內唯一的外語專業師范學校。1999年，學校以「優良」等第通過省中師辦學條件標准化驗收。

2005年，學校成功升格為江蘇省東吳外國語高等師范學校。學校先後被評為江蘇省德育先進學校、江蘇省綠色學校、蘇州市文明單位、蘇州市首批雙語實驗學校、蘇州市教育信息化示範學校、蘇州市教育科研先進學校等。

5、蘇州大學

蘇州大學坐落於歷史文化名城蘇州，是國家「211工程」、「2011計劃」首批入列高校，教育部和江蘇省政府共建的「雙一流」建設高校。

蘇州大學前身是Soochow University（東吳大學，1900年創辦），是中國最早以現代大學學科體系舉辦的大學，在中國最先開展法學（英美法）專業教育、最早開展研究生教育並授予碩士學位，也是中國第一家創辦學報的大學。

1952年院系調整，由東吳大學之文理學院、蘇南文化教育學院、江南大學之數理系合並組建蘇南師范學院，同年更名為江蘇師范學院。

1982年，學校更復名蘇州大學（Soochow University）。其後，蘇州蠶桑專科學校（1995年）、蘇州絲綢工學院（1997年）和蘇州醫學院（2000年）等相繼並入蘇州大學。

參考資料來源：網路——蘇州鐵道師范學院

參考資料來源：網路——蘇州高等幼兒師范學校

參考資料來源：網路——蘇州教育學院

參考資料來源：網路——東吳外國語高等師范學校

參考資料來源：網路——蘇州大學