西北大學李婷老師

㈠ 西北農林科技大學外語系的發表論文

1 Problems and Strategies of Choosing Topics of English Majors』 thesis 范琳 環球論叢 Mar-08 ISBN978-7-5419-1093-0
2008年7月
2 大學英語多媒體課件的應用及探索 鄒宇鋒1 管理科學文摘 2008.5 ISSN1002-7106
王慧娟2
3 A Comparative Study of Charles Dickens and Du Fu 王慧娟1 中國周刊 2008年第25期（2008.6.24） ISSN1671-3117
鄒宇鋒2
4 論語用失誤對我國外語教學的啟示 楊梅2 桂林電子科技大學學報 2008第28卷第4期 ISSN 1673-808X
5 分級教學對慢班學生心理影響及對策 楊梅 山東文學 2008年第9期 ISSN0257-5817
6 外語學習者學習主體認知差異研究 楊梅 教學與管理 2008年第3期 ISSN1004-5872
7 對研究生英語分級教學存在問題的思考 喬娜1 現代學術研究 2008年第6期 ISSN 1814-2508
陳毅2 2008.9
8 合理分級科學轉變力促研究生英語應用能力 陳毅1 當代學術研究 2008.9 ISBN 978-7-80748-171-3
喬娜2
9 克拉申的二語習得理論對我校非英語專業研究生外語教學的啟示 馮雪萍 高校外語教學與研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
10 公共英語教學中的文化背景教育 顧榮1 教育探索與實踐 2008.4 ISSN1672-6278
趙挺宇2
11 名詞中間結構與名詞結構歧義 杜惠芳1 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
李麗霞2
12 指代歧義的生成研究 杜惠芳2 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第2期2008.5 ISSN 1009-9107
13 嚴復對自由的理解 羅建忠1 作家雜志 2008年第8期 ISSN1006-4044
——對嚴譯《群己權界論》的解讀 屈妮妮2 下半月刊
鄭艾萍3
14 從英漢諺語的互譯看翻譯的原則和標准 羅建忠1 中國文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
屈妮妮3
15 詩歌翻譯中的理解與表達 屈妮妮1 中國文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
——《關雎》的兩個英譯本的對比與分析 羅建忠2
16 英語專業本科畢業論文摘要部分問題及建議 屈妮妮1 時代文學 2008年8月 ISSN1005-4677
羅建忠2 下半月
鄭艾萍3
17 對大學英語文化教學的探究 趙 娟1 安康學院學報 2008年第2期 ISSN1674-0092
孟秀玲2 2008年4月
18 語境——教學中不可忽視的因素 王立 高校外語教學與研究（第一輯） 2008年4月 ISBN-978-7-5601-3829-9
19 二外法語教學芻議 陳利利 重慶三峽學院學報 2008年 4月 ISSN1009-8135
20 《大學英語四、六級考試反撥效應實證研究》概述 王偉力 青海師專學報 2008.5 ISSN 1007-0117
2008年9月
21 大學生對新大學英語四級聽力考試的態度研究——新大學英語四級聽力考試對學生的反撥效應 王偉力2 西安外國語大學學報 2008.3 ISSN 1673-9876
2008年9月
22 中國における日本語教育について 喬亞英 高等教育與學術研究 第三卷第4期 ISBN 7-80198-470-6
――日本文化の視點から―― 2008.4
23 麥琪—喬治·艾略特人本宗教的實踐者 侯雅麗 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
24 做人的尊嚴 侯雅麗 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第5期2008.9 ISSN 1009-9107
——《客人》的存在主義解讀
25 從《圍成》的比喻解讀隱喻的主觀性 程瑾濤 太原理工大學學報 2008 第3期 ISSN 1009-5837
社會科學版 2008年9月
26 淺析《雙城記》的人物形象及其思想意義 張乃丹 高等教育與學術研究 第三卷第4期 ISBN7-80198-470-6
2008.4
27 我校大學英語自主聽力教學改革初探 李亞妮1 中國高教研討雜志 2008年4月 ISSN 1818-6539
李 敏2 第20卷
28 淺談大學英語教學中的文化教學 劉 瑤 華商 2008年9月上半月 ISSN1004-1192
29 淺析《傲慢與偏見》中人物性格與婚姻觀 馬 甜 高校外語教學與研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
30 Relative pronoun in the acquisition of English relative clause by Chinese EFL learners 張曉容1 Sino-US English teaching 2008年9月 ISSN 1539-8072
李麗霞3
31 對外報道的「國際受眾」特點及英譯要求 張曉容1 中國校外教育 2008.11 ISSN 1004-8502
竇 琴2
32 從關聯理論看廣告雙關語的譯法 張曉容1 語文學刊 2008年12期 ISSN 1672-8610
殷延軍2
孟秀玲3
33 紐西蘭高職教育的主要特點及啟示 田志強 中國成人教育 2008年第五期 ISSN 1004-6577
34 Inced hydrolytic enzymes of ectomycorrhizal fungi against pathogen Rhizoctonia solani 田志強 Biotechnology Letters (2008) 30:1777-1782 0141-5492(Print)
5/5 1573-6776 (Online)
35 ECMF-inced PR-proteins again damping-off disease of Pinus tabulaeformis 田志強 Phytopathology Nov-08 0031-949X
4/4
36 Ectomycorrhizal Fungi Inced Pathogenesis-related Proteins against Damping-off Disease of Pinus tabulaeformis 田志強 Plant Disease Oct-08 0191-2917
4/4
37 A Survey of Common Problems in English Majors′Graation Theses 高建梅 當代學術研究（第四輯） 2008年12月 ISBN 978-7-80748-171-3
38 The art of teaching English 常青 高校外語教學與研究（第四輯） 2008年12月 ISBN 978-7-5601-3829-9
39 外語教學研究中的知識、能力與運用能力 李婷 外語教學 2008年7月 ISSN 1000-5544
（2008專刊）
40 論素質教育中大學英語教師應具備的基本素質 鄭艾萍 教育與職業 2008年12月下 ISSN 1004-3985

㈡ 李婷的評價

87版《紅樓夢》飾演的賈母的李婷，當時還不到65歲，於1994年因腦溢血去世，享年73歲。《紅樓夢》中的賈母是榮國府「寶塔尖」上的人物，她既有雍容華貴的貴婦人氣質，又詼諧風趣，對吃喝玩樂樣樣精通，在賈府有至高無上的權威。但李婷剛進組時，她是從鼓浪嶼剛拍完一部電視劇回來的，皮膚被海風吹得很粗很黑，她當時還不信自己能把賈母的雍容華貴演出來，但經過化妝師的巧手，李婷立即就彰顯出了賈母的氣質。當時李婷老師在組里還擔任藝術指導，李婷老師當時入戲很深，往往是在化妝的時候就開始醞釀感情了，一聽到有人在大聲喧嘩，她立即擺出賈母的氣勢去呵斥那些人，好多孩子都不敢大聲說話了。

㈢ 閱讀享受智慧生活

閱讀是一種享受，學習是一種享受。」應該說這是閱讀教學改革所要追求的一種美好境界。
我也一向認為：享受閱讀，是一種美好的境界。 但是，執教以來，我都一直細心地觀察著孩子們課內課外的閱讀， 當我們走進閱覽室，觀察在那裡自由閱讀的孩子，就會發現大多數孩子已全身心地沉浸於「悅讀」之中。他們讀到高興處，或暗自竊喜或捧腹大笑；讀到憤怒處，則或神情嚴峻或小拳緊握；讀到傷心的地方更會為主人公涕淚漣漣…… 我能直覺地感覺到他們大多是喜歡閱讀的，但不怎麼喜歡我們的閱讀教學。
自新一輪課程改革以來，我非常盼望著這一現象得到改觀。我更加深入地思索：如何改革閱讀教學，讓閱讀教學成為一種「悅讀」教學，讓各學段的孩子都能真正在教學中「喜歡閱讀，感受閱讀教學的樂趣」呢？
一、 閱讀教學的一道亮麗景觀——對話
新課標指出：「閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。」無疑，將成為閱讀教學中的一道亮麗景觀。它意味著學生從各種束縛、禁錮、定勢和依附中超越出來，挑戰書本、挑戰教師、挑戰權威；也意味對話過程中的每一個場景，都將成為涌動的生命流程中的快樂驛站。在這個流程中，師生共同沐浴著人性的光輝，盡情享受著閱讀的樂趣。交際學理論告訴我們：對話需要一個民主、平等的氛圍，以消除師生雙方的心理距離。因為師生關系的民主、平等、融洽，會使彼此感受到溝通的快樂、心靈的愉悅……例如：教學《背影》一文，在探究質疑過程中有這樣一個問題：請你在「背影」前加上限定詞語，來理解四處「背影」的不同含義。其中研討第四次的背影時的師生對話是這樣的。張冰：我認為第四次出現的「背影」，是思念中的「背影」。是完成形象定格，令朱自清先生永世難以忘懷的「背影」。因為此時朱自清已身為人父，更能理解做父親的不易，所以此處更是感人至深。 師：你的分析，令老師感動，此刻，你是我的老師。 李婷：有一首歌叫《常回家看看》，我想朱自清此時會有強烈的回家看看的心理，而「大約大去之期不遠矣」的父親則更想看到兒子。但生活就是這樣，難以如願，再多的思念也只能融入晶瑩的淚光中。 師：我想到一個成語「錦上添花」，你的分析更進一層，可謂「錦上添花」……此情此景中，學生能大膽展示內心的感悟，進而表達出自己獨特的閱讀體驗。孔子雲：「導而弗牽」教師的任務就是能夠根據閱讀材料的性質和閱讀主體的情趣、心理創造機會和氣氛，提供條件和環境，讓學生把自己最先感知的，最深的感受表達出來，讓他們享受表達的快樂，一吐為快的輕松。引導學生與文本對話，與教師對話，與學生對話。如果我們的學生在課堂上與教師、同學、文本對話像在與親人、知己、故友交流一樣，在對話中長知識、練思維、育美感，學生能不喜歡語文閱讀？
二、閱讀教學的動力——情感
教育心理學指出：情感是追求真理的動力．課堂上。老師那飽含著濃郁情感的語言，往往會對學生產生極強的感染力。 如在教學《親愛的爸爸媽媽 》一課時，為了拉近時空距離，使用了多媒體課件：在低沉哀壯的樂曲聲中，屏幕上出現了半個世紀前納粹在南斯拉夫大肆屠殺的殘酷歷史，學生感受著歷史的殘酷和沉重，感受著「整個民族的英勇」，感受著人們的悲哀與願望……待樂曲結束後。我動情地說：「同學們，這是47年前納粹在南斯拉夫進行的大肆屠殺，一夜之間，殺死7000多人，其中還有300個孩子。47年後的今天成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動。在這些烈士當中，就有300多名和我們一樣的學生——」略一停頓後．我以更為深情的語言讀著那些被殘殺的學生，臨死前幾分鍾給親人留下的最後幾個字，激發著學生的情感： 「親愛的爸爸媽媽最後一次了——盧比沙；爸爸，我和密索在舊軍營里，給我們送飯來……」情感已被激發起來了，趁此讓學生們和我一起深情地呼喚他們：「魯比沙——巴法特——」緊接著，我以更為悲哀、沉痛的感情，再次激發著學生的情感： 「同學們。讓我們一起，來呼喚他們的名字!」學生們也用更為沉痛的聲音深情呼喚道： 「魯比沙——巴法特——!」
老師動情的語言．激盪著每個學生的心弦．學生渴求去讀書，渴求了解南斯拉夫人們「整個民族的英勇」，學生們整節課都處在深情懷念的氛圍中，以至下課時，那種充滿哀悼、充滿懷念的有感情的讀書聲還經久不息。
三、閱讀教學的快樂——創新
新課標指出：「語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。」因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。語文教學不僅僅是使學生學會生字新詞，提出幾個問題，讀懂課文的內容，還要在此基礎上，引導學生向深層次發展，讓學生去進行新的思維創造，培養他們的創新意識、創新精神。如閱讀《石豪吏》時，有的學生讀出了三個無奈——有吏夜捉人是奉命行事，表現官吏的無奈；老婦人急應河陽役是為救老翁和兒媳，表現老婦的無奈；作者杜甫此時的職務是華州司功參軍，軍與民兩頭均顧，內心極度痛苦，在這巨大的痛苦中無可奈何的沉默著……這些學生打破了定向思維的模式，從另一種角度去看待分析事物。這是一種超越，是真正意義的創新思維。實踐證明，語文教學內容的豐富性、形式的多樣性，為學生的創新留有充分的餘地，也為個性發展提供了肥沃的土壤。教師要調動學生的積極性，鼓勵他們在自主閱讀的基礎去創新，使個性得到充分發展。尊重個性就是尊重生命。我相信：個性化閱讀猶如一股強勁的東風，一定會使學生的個性綻放出迷人的光彩。
閱讀既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風。閱讀的課堂是學生學習、求知、自我發展的殿堂，只有充分尊重學生的主人地位，我們的閱讀教學才會充滿生機、充滿活力，從而促使學生學會閱讀，主動閱讀，達到「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」的地步，學生也才能夠真正的生動活潑的發展。使學生真正成為閱讀的主人。

㈣ 李婷是個怎樣的人

1、跳水運動員：李婷
個人簡介

姓名：李婷 性別：女 籍貫：廣西壯族自治區 民族：侗族 生日：1987年4月1日 身高：1.57米 體重：40公斤 項目：跳水 教育背景：中專 個人愛好：音樂 注冊單位：廣西 奧運會報名項目：跳台(單、雙人)
運動生涯
李婷在1993年開始於廣西臨桂縣城關二小訓練，當時的教練是唐更生。1年後入讀廣西跳水學校，當時她的三位教練分別為鄧弼強、秦靜與曾勇。之後又在1年後成為廣西隊成
跳水運動員李婷寫真集(6張)員之一，其教練的秦靜。1999年入選國家隊，直到現時，李婷共有多位教練，分別是鍾少珍、李芳、劉洋、李鵬、余儉和藍衛。 李婷在2001年的九運會時與姐姐李嬈在女子雙人10米高台項目得到銅牌，2002年後在亞運會贏得高台項目金牌，又在同年獲世界盃跳水賽女子雙人(夥拍段青)與單人高台冠軍及季軍。2003年，李婷於世界游泳錦標賽贏得女子雙人高台冠軍。 2004年，李婷在雅典奧運中的雙人高台項目為與勞麗詩中國摘下一面金牌。次年在十運會屈居於郭晶晶與吳敏霞之下只能在單人3米板得到一面銅牌，於國際泳聯跳水大獎賽德國站中，李婷在女子雙人3米跳板項目中因出錯而得亞軍。 2007年，李婷在世界跳水大獎賽中的女子3米板小項中以362.30分奪冠，而在女子雙人3米跳板比賽中，她與何姿二人以330分贏得第一。同一個月的西班牙跳水賽中，她和何姿得到女子雙人3米跳板的金牌。
運動經歷
1993年1月，在臨桂縣城關二小訓練，跳水教練唐更生。 1994年3月，進入廣西跳水學校，教練鄧弼強、秦靜、曾勇。 1995年3月，進入廣西隊進行專業訓練，教練秦靜。 1999年3月，入選國家跳水隊，教練鍾少珍、李芳。 1999年7月，國家隊，教練李芳、劉洋。 2001年1月，國家隊，教練李鵬、余儉。 2003年5月，國家隊，教練藍衛。
主要成績
2001年，第九屆全國運動會女子雙人十米台第三。 2002年，第十四屆亞運會女子雙人十米台冠軍。 2002年，第十三屆世界盃跳水賽女子雙人十米台冠軍。 2002年，第十三屆世界盃跳水賽女子十米台第三。 2003年，第十屆世界游泳錦標賽女子雙人十米台冠軍。 2004年，第十四屆世界盃跳水賽女子雙人十米台冠軍。 2004年，雅典奧運會女子雙人十米台冠軍。 2004年，雅典奧運會女子十米台第六。 2005年，國際泳聯跳水大獎賽加拿大站女子3米板雙人冠軍。 2005年，國際泳聯跳水大獎賽美國站女子3米板雙人冠軍。 2005年，蒙特利爾世錦賽女子雙人三米跳板冠軍。 2005年，第十屆全國運動會女子十米跳台季軍。 2006年，多哈亞運會跳水女子雙人三米板冠軍。 2006年，國際泳聯跳水大獎賽加拿大站、美國站、德國站、珠海站、悉尼站3米板雙人冠軍(與郭晶晶) 2006年，第11屆跳水世界盃賽女子3米板雙人冠軍(與郭晶晶) 2007年，李婷在世界跳水大獎賽中的女子3米板小項中以362.30分奪冠，而在女子雙人3米跳板賽中， 她與何姿二人以330分贏得第一。同一個月的西班牙跳水賽中，她和何姿得到女子雙人3米跳板的金牌。
跳水姐妹花
李婷6歲那年,練體操的大姐受傷後改練跳水，李婷和孿生姐姐李嬈每天都去看她訓練,慢慢地她們都迷上了跳水，並一起被教練相中。 而李婷三姐妹對跳水也表現出了極大的熱情和毅力。剛接觸跳水的那一年，6歲的李婷和兩位姐姐，每天都是4點多鍾起床，5點整來到體校參加訓練。第二年，李婷和李嬈就被選進了廣西隊，在南寧接受訓練。 雖然從小父母就不在身邊，但是姐妹倆互相照應，倒也相安無事。跳水館里，兩人一起訓練；吃飯時，兩人一塊去食堂；晚上睡覺，兩人還睡一個被窩。長久生活在一起，加上雙胞胎的緣故，讓她們在跳水台上產生了超出常人的默契。1999年，年僅12歲的兩姐妹第一次參加雙人比賽，就拿到了全國第五名。而次年的全國錦標賽，她們已經登上了雙人十米台的冠軍領獎台。 接下來的日子，雙胞胎姐妹順理成章地入選國家隊，代表中國參加一系列大獎賽，並多次獲得冠軍。 李婷與李嬈在2001年九運會上的亮相讓所有人都眼前一亮，因為在跳水雙人比賽中，兩人之間的身材和默契是相當重要的，雙胞胎跳雙人跳水無疑具有旁人無法比擬的優勢。 此時，一條金光大道正在兩姐妹面前鋪開，如果這么順利發展下去，兩人極有可能依次摘下亞運會、世錦賽的冠軍，甚至可能同時登上奧運會的領獎台。但是兩人的命運卻在2003年發生了轉折。 2003年4月，李嬈被送回了廣西隊。走的那一天，李婷因為要訓練，不能去送李嬈。據後來李婷回憶：「姐姐走時，要經過我們訓練館，我就站在訓練館邊的落地窗旁，她當時還抱著一隻玩具熊站在那邊，向我看過來，一直在哭。她說她走了，我當時很難過……」 而這次分開後，姐妹倆見面的機會就越來越少了。李婷一直忙著備戰雅典奧運會，而李嬈則回到廣西隊，繼續訓練，准備國內的賽事。 雅典奧運會，李婷和勞麗詩搭檔，獲得了女子雙人十米台的冠軍。當時，李嬈和其他隊友一起，在廣西體育局會議室見證了妹妹拿金牌時的燦爛笑容。 那一年的夏天，李婷的心情如地中海一樣蔚藍。但是對於李嬈來說，妹妹的冠軍折射的卻是自己的落寞。 拿到奧運會雙人十米台冠軍後，李婷怕刺激到姐姐，沒有馬上給姐姐打電話。單人十米台決賽中，李婷也許是太想有所收獲了，反而表現得有些緊張，「站在跳台上，腦子都不知道在想什麼」，結果她只獲得了第六名。賽後，她給李嬈打電話，跟姐姐訴說著不如意。李嬈則安慰妹妹說：「沒事的，一切都過去了，回來再努力吧！」 後來，李婷從雅典回國，無論是在北京還是在南寧，兩人也都沒有談到李婷在雅典的事情。兩姐妹心有靈犀一般，永遠將那個「奧運冠軍」的話題藏在了心底。 2005年第十屆全運會，在雙人三米板決賽前，姐妹倆信心滿懷地要為廣西掙一枚金牌。但是，當最後收獲的是銀牌時，姐妹兩個都難過得說不出話來。 第九屆全運會，姐妹倆奪得了銅牌，第十屆，銅牌又換成了銀牌，第十一屆呢？「還是沖著金牌去吧，那是我們姐妹倆共同的夢想！」李嬈說。 李婷姐妹
[1]

㈤ 20多年前火爆全國的武俠劇《白眉大俠》，主演們如今過得如何了

我記著除了一位演員病故意外，其他的演員過得還算是不錯。《白眉大俠》可以說是90後和80後的童年回憶了，很多熱80、90後都是看這部劇長大的，並且這應該算是我國第一部武俠劇，在當時可以說是風靡全國啊，並且演員們也算是一夜爆紅。

而邢岷山雖然在這部劇中一直沒大有消息，但還是常年跑劇組，出演一些配角，最近出演的角色就是在《琅琊榜之風起長林》中的反派段銅舟，雖然是個反派，但是也很經驗，不得不感嘆他的演技磨練出來了，最可惜的就是李婷老師已經因病去世了。

㈥ 問一下李婷的微信你有沒有啊

有的，美容方面的她是

㈦ 李婷因病去世前的風采

趙媽是石庫門的底層小市民，李婷因病去世前的風采獨女兒蔓蔓26歲。趙媽對未來姑爺條件：1，身高超過1米75;2，三環線內三方兩廳，還要寫上女兒名字!某天，蔓蔓的初戀男友嚴小五帶著百萬現金開著豪車登門求親，個子不高的嚴小五曾經被趙媽掃地出門，現在衣錦還鄉，身高不夠錢來湊。趙媽當即對他另眼相看，電話催促女兒回上海。
王老師是北京某小學退休教師，一輩子又工作又拉扯倆孩子又伺候公婆歸了西，對老伴劉銘臣充滿了怨言，就巴望兒子找個好媳婦，自己要靠兒子撐腰。以前的同事現在已升到區教委工作的徐領導的繼女羅微是她看中的最佳人選。羅微名下有房，劉波也算外企白領潛力股，倆人倒也般配。
與此同時，在汽車公司做技術工程師的劉波和在北京廣告公司當設計的蔓蔓一向把對方當哥們姐們。蔓蔓聽說嚴小五砸一百萬要娶自己，頓時傻眼。對小五的感情已經時過境遷，但一百萬真能改變自己的人生啊!蔓蔓找劉波傾述，一夜長談，突然發覺對方才是自己真正的所愛!
劉波當機立斷，攜重禮陪蔓蔓回上海，拜見未來丈母娘!

㈧ 看了這幾張照片，就知道10版和87版《紅樓夢》差距在哪

戲如人生——87版《紅樓夢》演員的悲歡離合
在中國眾多的改編影視作品中，87版電視劇《紅樓夢》是最經典的之一，除了名著本身的魅力，這個版本的編劇、服裝、道具和演員表演等，在那個年代都堪稱完美。大到每一位主角，小到所有丫鬟家丁，無論地位高低，戲份多少，裝扮美醜，都表現得可圈可點。

三十年過去了，當時的演員們如今怎麼樣了呢？今天功德君就帶大家一起關注87版《紅樓夢》主演們的悲喜人生。

賈母-李婷

國家一級演員，曾在解放軍四野特種兵文工團、解放軍總政話劇團當過演員。她不僅在舞台上、影視中扮演過很多角色，而且在一些話劇、電視劇中擔任過導演和副導演。

87版紅樓夢中的賈母是榮國府「寶塔尖」上的人物，而當年扮演賈母時李婷已經65歲了，她除了飾演賈母外，還在劇組兼任藝術指導。德高望重的李婷老師在1993年因患腦溢血，不幸去世，享年73歲。

賈寶玉-歐陽奮強

四川成都市人，1963年出生，14歲起就在峨眉電影製片廠當演員，拍完《紅樓夢》之後，由於自感「賈寶玉」這一角色難以超越而離開北京。在深圳讀完大學後，從24歲開始做導演，先後導演了30多部各種題材的影視劇。

《紅樓夢》中的寶二爺，最後遁入空門，而現實中的歐陽奮強生活卻是非常幸福的，他有個美滿的家庭，愛人康莉是四川經濟廣播電台節目主持人，夫妻恩愛，事業有成，他們還有一個可愛的女兒。

賈瑞-馬廣儒

安徽五河縣人，原中央電視台特約演員。馬廣儒天生桀驁，從小痴迷戲劇。在21歲的時候，得到了面試《紅樓夢》的機會，他一直都想演賈寶玉，但最終輸給了歐陽奮強，只演了個賈瑞這樣一個猥瑣角色。

自戀又桀驁的馬廣儒生活放盪不羈，終日酗酒玩樂，過量的酒精摧毀了他原本健壯的身體，1995年5月26日清晨因酗酒不治身亡，終年32歲。

林黛玉-陳曉旭

遼寧省鞍山人， 1980年進入鞍山市話劇團，因出演《紅樓夢》中的林黛玉而大獲成功，在《紅樓夢》之後她只演了一部《家春秋》，隨後便退出了娛樂圈，專心經商。1996年創立了自己的公司，多年的奮斗換來了過億資產。

陳曉旭自1999年皈依佛教後，曾經學佛7年，其間為中國佛教事業的發展捐獻了幾千萬元的善款。她在2007年初正式出家，同年5月13日晚，因患乳腺癌在深圳去世。

「絳珠仙子」羽化西去，引得世人唏噓不已。

「妙玉」 「寶釵」為林黛玉像揭幕

林如海-鄭乾龍

鄭乾龍1942年出生於一個崑曲世家，1964年畢業於上海戲劇學院表演系，分配到北京，進入中國青年藝術劇院(現國家話劇院)。在幾十年的演藝生涯中，鄭乾龍除了87版《紅樓夢》中的林如海，還出演過電影《華佗與曹操》中的華佗等多個角色。還曾在當年萬人空巷的電視劇《渴望》中飾演羅剛。

2007年9月4日，鄭乾龍在北京垂楊柳醫院逝世，享年65歲。

趙嬤嬤-金雅琴

金雅琴從40年代起就從事表演行業，曾在《紅樓夢》中飾演賈璉的乳母趙嬤嬤，在《我愛我家》中飾演於大媽，2005年憑借主演馬儷文執導的電影《我們倆》，以80歲高齡獲得東京國際電影節影後和中國電影金雞獎影後桂冠。

2016年6月23日去世，享年91歲。

探春-東方聞櫻

東方聞櫻是中央電視台中國電視劇製作中心製片人、國家二級演員。她最初進《紅樓夢》劇組的身份是場記，後因為好強的個性而被導演王扶林看中，扮演劇中的賈探春。東方聞櫻精湛的演技准確地表現了探春這一人物的性格，給觀眾留下了深刻的印象。

《紅樓夢》之後，東方聞櫻轉向了幕後工作，常年擔任中央電視台電視劇製作中心的製片人，製作了許多膾炙人口的影視劇。

惜春-胡澤紅

胡澤紅出身越劇世家，她所在的北京紅旗越劇團的老師把她推薦給了《紅樓夢》劇組，成為了「惜春」。在《紅樓夢》拍攝結束之後，始終不能找到更好的演出機會，所以回到了原來的越劇團。

之後胡澤紅就過起了平凡的生活，與初戀男友建立了一個幸福的家庭，並且生下一個可愛的女兒，直到90年代初她才開始做生意，成為了一家廣告公司的老闆。經商之餘，她也經常接演一些影視劇的角色。

迎春-金莉莉

87版《紅樓夢》里有兩個迎春。最初飾演迎春的金莉莉以前是杭州郊區人民公社的接線員，沒什麼表演經驗，開拍《紅樓夢》後，她狠命讀書，一舉考取了中央戲劇學院，之後就辭演《紅樓夢》，去了中戲上學。

金莉莉當年與鞏俐、史可、伍宇娟、陳煒並稱為中戲89屆的「五朵金花」，從在中戲上學起，金莉莉便開始接拍影視劇，多年來先後在《最後的瘋狂》、《愛在雨季》、《荒路》、《中國空姐》等影視劇中飾演了各種角色。

晴雯-安雯

安雯原名張靜林，10歲就進入中國戲曲學院，憑著導師張君秋老師的舉薦，進入《紅樓夢》劇組，出演晴雯，隨後張靜林把自己的名字改成了安雯。

除了《紅樓夢》，安雯多年來還參演過多部影視劇，如《四世同堂》、《風雨一世情》、《蜜月獨身》、《我伴彩雲飛》、《亂世情緣》等。

元春-成梅

1982年，22歲的成梅在新百商店文體櫃台做營業員，《紅樓夢》劇組的工作人員發現了她，覺得她適合演賈元春。經協商，成梅被借調到劇組，開始了從藝生活。

成梅拍完《紅樓夢》後還演過幾部戲，但反響不大。1992年，她赴美讀書，先後拿到廣告設計學及攝影學雙學士學位。成梅現定居在美國佛羅里達州傑克遜維市，從事保險行業，事業順利，家庭美滿。

賈璉-高亮

1989畢業於上海戲劇學院表演系，現為上海話劇藝術中心演員。以在《紅樓夢》中飾演浪盪公子哥賈璉而聞名。

高亮在出演《紅樓夢》之後也一直活躍在中國影視圈，多年來飾演過許多角色：如《康熙王朝》中博學多才、憂國憂民的伍次友等，此外還在《深圳人》、《竹樓情》、《風荷怨》、《秦始皇》、《今世情緣》、《夫妻冤家》、《上海灘之戀》、《走向拉薩》等影視劇中有過精彩演出。

在《紅樓夢》原著中里有一句非常著名的話：「赤條條來去無牽掛」。我們每一個人都是毫無知覺地來到這個世界，又毫無牽掛地離開這個世界。

這就是人們常說的命運，戲如人生，人生如戲，成功的演員會演戲，無論什麼角色，正面還是反派，主角還是配角，只要融入其中，演活了角色的靈魂，就是成功。而人生也是一樣的，演好適合自己的那個角色，就無悔於來到這世上走一遭。

㈨ 網球冠軍李婷近況如何

在中國網球界有很多優秀的運動員，比如有李婷、孫甜甜、李娜等等。這些運動員們在賽場上贏得了屬於自己的榮譽，也是中國網壇的領軍人物。尤其被稱為絕代雙驕的李婷和孫甜甜為中國網壇取得了唯一一次奧運冠軍，她們的名聲和榮譽不輸給李娜。現如今的孫甜甜成為了公益形象大使，將網球精神傳遞給大家，而網球冠軍李婷的近況如何呢？

職業生涯

李婷的生活和感情都是非常低調，她並不希望過多的人來打擾自己的生活，所以與丈夫很少出現在公眾場合，過著安穩普通的生活，但李婷曾所創造的輝煌成就永遠存在於網壇，令很多球迷深深記住，也是很多年輕運動員學習的榜樣。希望李婷能夠在事業上取得屬於自己的一番成就，家庭生活上也是美滿幸福！

㈩ 杭電公選課 世界藝術設計史-李婷 與 唐宋詩詞鑒賞-赫廣霖 過這兩門簡單嗎會不會是要考試才能過的、

考試很簡單的，只要你做好筆記，那就容易了，公選課相比必修課很容易過得，老師也不會很為難學生。