已故復旦大學年青教授張建林
1. 墨明棋妙成員的學歷
墨明棋妙成員學歷如下：
1、河圖——吉首大學
2、HITA——中國傳媒大學
3、安九——清華大學
4、鎖心玉——清華大學
5、奇然——上海戲劇學院
6、恨醉——中國傳媒大學
7、徒有琴——中央音樂學院
8、檀燒——香港中文大學
9、清水秋香——復旦大學
10、周曉航——北京大學
11、五色石南葉——復旦大學
12、銀臨——南京大學
13、玄觴——陝西師范大學
14、董貞——中國傳媒大學
15、雲の泣——武漢大學
16、桂震宇（米子）——中央音樂學院
17、少司命——浙江大學
18、braska——北京電影學院
19、東籬——湖南大學
20、晃兒——清華大學
21、丟子——香港中文大學
22、沒有羊先生——香港大學
23、只有影子——台灣國立政治大學
24、小曲兒——中國礦業大學
25、小W——武漢大學
26、夢嵐——北京大學
27、司夏-西國の海妖——復旦大學
28、Finale——中國傳媒大學
29、Winky詩——牡丹江師范學院
30、商連——南京大學
31、琉輝——清華大學
32、赫赫kazuki——四川大學
33、小義學長——黑龍江大學
34、騰雲駕霧琉璃仙——湖北師范學院
35、灰原窮——武漢音樂學院
36、橙翼——浙江大學
37、葉洛洛——福建師范大學
38、熙影CRITTY——湖南農業大學
39、鴉青——雲南師范大學
40、Mr魚——廣西大學
41、Tureleon——中國傳媒大學
42、瀟兒——武漢音樂學院
43、無名小卒——天津中醫葯大學
44、Tomy-ms——天津商業大學
45、林斜陽——香港理工大學
46、續薪小墨——寧夏大學
47、月十一——貴州大學
48、魅子——中央音樂學院
49、bear——武漢音樂學院
墨明棋妙成員所處職位：
製作人：Ediq、丟子、茶少、河圖
監制：千草仙、Tony_MS、千年破曉
作曲&編曲：丟子、河圖、千草仙、Tony_MS、黑石、茶少、小寒、千年破曉、十年磨一劍、無名小卒、徒有琴、魅子
樂器演奏：乍雨初晴、猛虎薔薇、老趙、EZ-Ven、周小航、彈棉花的GG、米子
作詞：Ediq、焰31、胡桃夾子、Finale、恨醉、荀夜羽、鏡繁花、騰雲駕霧琉璃仙、檀燒
演唱：緋村柯北、貓飯、Zhucool、Crazyman、HITA、喵☆醬、不純君、流月Ryutsuki、清弄、Aki阿傑、橙翼、小愛的媽、流浪的蛙蛙、灰老闆、小夫、Rock空調君、琉輝liuki
後期：Allen、旅行
圖文設計：進步、參商、幻樂、祈風、秘密棲息、Ayaco、為了獅子頭
企宣行政：千堆雪、盛世凡塵、宓妃的侍女、春水無觴、聚仙旗、冬瓜、九、不動影、納蘭夜
其他：仙界飛龍、陪人聽海、源正康、千夜琉璃、淺意如斯、鐵兒、Eili、迷迭、巫灧灧、火火、水七公子、夕顏、榆雨毓、 等 。
團隊介紹：
墨明棋妙原創音樂團隊成立於2007年1月6日，由網路音樂人EDIQ和丟子發起，通過網路聚集了一群在曲、詞、唱、奏、混音、MV製作、美工等方面各有所長的人才。詞曲唱奏各展所長，音樂作品風格多元，以「古風」見長。
團隊倡導「流行相對論」「萬有引力向古風」的創作思想，將傳統民樂與流行元素相結合，並融合古體與現代詩詞的文字精華，打造富有現代氣息又不失古韻的系列音樂作品。
墨明棋妙整個團隊被網友們昵稱為「墨村」。墨村絕大部分成員的專業、工作都與藝術無關，是對音樂的愛將他們匯聚在一起，引領他們在不斷感悟和嘗試中持續創作。
墨村歌曲《我們的墨明棋妙》中提到：「邀您呼吸唐宋的風」、「醉卧角徵宮商」，這兩句歌詞恰到好處地表明了墨村的作品特色，那就是無處不在的古風元素。
(1)已故復旦大學年青教授張建林擴展閱讀：
類似墨明棋妙的古風音樂團隊：
鸞鳳鳴
鸞鳳鳴原創音樂團隊成立於2009年05月08日，團隊風格主打原創古風、中國風，其風格包羅萬象。其音樂風格別具一格，具有獨立的創新意識，別開生面，打開了一條不同於別人的發展之路。
代表作品：亂世情緣、千樽雪、光明之子、陌前塵、書戲、江影沉浮、杯歡、秦淮八艷、望月台等。
成員介紹：
團長：嘉熹（奶爸）
曲部：擎天Sir、刺青、痴音、安瑞冬、恆曌、Tureleon（超哥）、祁哲西、瀟兒、墨雅、只有影子、鄧大片（D2.）、玉面大叔、TetraCalyx、HBY、一君、舜禹、袁雨桐
詞部：火火、古堂、蘇子暖（小L）、江心諾、小魚蘿莉（Pavane）、蘇陌如、瑤兮、知月傾城、琉璃夭、雲楚音、易者連消醉清酒
女歌手：清莞、夢璟SAYA（夢璟紗夜）、粉寶寶、澄碧、Kasa YAYA、墨雅、許多葵（公主小葵）、只有影子、安陌、TetraCalyx、齊欒、漆柚、陳在野
男歌手：刺青、驕陽、東籬（麗麗、董曉麗、東小籬）、CcccEs（貳嬸、2嬸）、小魂、玉璇璣（氷雲）、裂天、吾恩（5N）、玉面大叔、慕斯の小乖、戲玹
後期組：嘉熹（奶爸）、Tureleon（超哥）、科小夢、織布君、dolphin昊(小昊)、嘉嘉不愛喝中葯、陳秋潔、大攻不攻owo（紙君）、ye-sama、刺蝟
樂器組：雲東陽（巴烏/琵琶/葫蘆絲）、紫竹（巴烏/笙/二胡）、伊鈴（鋼琴/竹笛）、嬰寧（古琴）、辰小弦（二胡）、妖弦（古箏）、樂源（竹笛）、嗣音（古箏）、光光（琵琶）
視頻組：聆音、尉遲嘉馨、點點、安陽奚、赫舍里慕雪（L.xue）、稚青
美術：Momo、錦兒、小蠢、小荷、離毓、奶茶、蘇小毛、icemoon、三葛格、長夜(Conignt)、橙子水、阿姒、吉三歲、阿漾（Arvink_)、春春、歌倚酒、檀書（白露是見）
策劃/後勤：小魚蘿莉、伊鈴、小狐狸、筱白、星承、銀月、胭脂、墨玖、雲楚音、魅靈、雲端、十九
神隱的鸞小嘰們：東籬、落珩、李敏、天の水、梁凡、K少、紫姩、剪煙、梧桐、小剛
平沙落雁
平紗落雁是一個原創音樂團隊，成立於2007年5月23日。最初由「wind天平」和「紗朵」創建。團隊風格以中國風、古風及校園清新等多種風格共同組成。
團隊名稱取借於古曲名「平沙落雁」，因其包涵最初創建者「wind天平」以及「紗朵」兩人名中各一字，又因雁落平沙之大氣婉約而得名。
成員介紹：
管理：奶媽月、紗朵
團務：小滴、尹夕照、繞梁、煙索
曲部：灰色（灰灰）、紗朵、包子狸、唯然、寒淵、芭蕉、李斯小特、簡吟、卡其漠、宇恆、提琴boy
詞部：紗朵、千葉君少、素錦汐寒、原晞、貳哲、景她、紫雲紗、YOSHI、YUAN
後期：奶媽月、暴風雪、小吳太太
海報：陌舞、茶壺LEN、sumaki（阿零）、聯袂、琅華令君
視頻：林奴兒、閻小愛、白砂、明日天涯的KOKI
畫師：綠川汐、希彤
男歌手：wind天平、小曲兒、skysidee（天邊）、寶玉桑、子驍、Kavenn、魏瀟逸（小逸）、卡修Rui、倫桑
女歌手：紗朵、灰色（灰灰）、MAO&微笑（貓貓）、不不、包子狸、Ski晨曦、螭羽毛、東邪、阡陌、小明
流觴曲水
流觴曲水原創音樂團隊正式成立於2009年10月10日，由霂榳、莫君傾、泊煙、小新貓貓、靈空雨、離朱、韶歌、通微、絲齊共同發起。團隊致力於做自己的原創音樂，不拘風格，最愛古風。團隊是成員最有愛的家，關愛著每個成員的音樂、學習、工作、生活。
團隊成員：
統籌/監制：莫君傾、樂軒、霂榳、韶歌
聲部：重小煙（部長）
女歌手：破音、鎖心玉、憶落櫻、碧水憐熙 、刃ASURA、北極
男歌手：毒葯、花散、紫幻如風、不語、舉世皆濁
詞部：絲齊（部長）
離朱、蕭逸、靈空雨、息十二、碧青心、凌夙妖、說好的鰻魚飯
曲部：樂軒（部長）
作曲/編曲：王子堯、清揚亘、花月滿樓、Kin清澄、宏宇、吳良友
後期：Tigertig、冒失、南玉
美工：通微（部長）
泊煙、琅琊、墨白、色家仙仙、筠溪、寧為故人
參考資料：網路-墨明棋妙
2. 案例分析復旦投毒案反應哪些心理問題
據復旦大學官方微博消息，該校2010級碩士研究生黃洋經搶救無效，於4月16日15點23分在附屬中山醫院去世。15日，復旦大學官方微博通報稱，該校一醫科在讀研究生病重入院，警方介入後稱該生寢室飲水機檢出有毒化合物，並基本認定同寢室林某有重大作案嫌疑，林某現已被刑事拘留。
盡管犯罪嫌疑人的作案動機尚有待警方進一步調查，但某教授事後在實驗室門口貼出的「本是同根生，相煎何太急」的十個大字，卻道出了人們對此次事件的惋惜與疑問。同為同齡室友，何以有如此你死我活的深仇大恨?
據報道，受害學生黃洋在不久前的直升考博中，取得了耳鼻喉科第一名的好成績。據此，有人猜測犯罪嫌疑人的作案動機可能緣於由妒生恨。盡管「嫉妒」說只是坊間傳言，但由此折射出的大學生心理健康問題著實應當引起大學和社會的關注反思。正如該校吳教授所言，「這是完全不應該發生的事情，醫學生應該是社會上文化素質比較高的人!」他認為，應該吸取教訓，加強醫學生的人文教育。
其實，需要加強人文教育和心理疏導的何止醫學生。盡管大學生從年齡上已步入成年，但其心智發育未必有社會成年人的成熟與完善，拿著畢業證，穿著學士服走出校園，只是代表了大學學業的完成，在怎樣做人、如何處世的社會教育方面，未必達到了「畢業」的合格標准。只有高智商、缺乏高情商的大學生，充其量不過是存在缺陷的半成品，而情商扭曲的高材生甚至可能成為貽害社會的危險品。
中國疾控中心較早前的一項調查統計顯示：全國大學生中，有高達25.4%的人有焦慮不安、神經衰弱、強迫症狀和抑鬱情緒等心理障礙;而中國心理衛生協會大學生心理咨詢專委會的調查也表明，40%的大學新生和50%以上的畢業生都存在這樣或那樣的心理問題。其中「人際交往、學習壓力、就業壓力、情感困境」是最為突出的四大「心病」。「壓力山大」該如何排解，的確考驗著我們大學人文教育。
誠然，在當下全國的各大高校都有專門排遣學生心結的心理咨詢機構，但這種滯後和被動的疏導，其效果未必理想。學生不願主動登門，老師又懶於沉下心開導，往往導致大學心理調節機制形同虛設。倘若實施防患未然的心理健康教育和搭建開放交流的情感釋放平台，或許會讓學生心理疏導更顯主動和有效。而營造樂觀向上的校園文化氛圍，則更會對學生健康心理的形成起到正能量的引導作用。正如英國劍橋大學副校長伊安·萊斯利所言：「大學對學生的心理健康不能袖手旁觀，而要像耐心的牧羊人一樣進行引導。這樣即使一個學生在學習中遭到挫敗也會在社會活動中找到平衡。」
從清華女生鉈中毒案件，到這起駭人聽聞的悲劇，因心理問題導致的校園投毒案屢屢上演，人們急切呼喚：我們的校園心理「牧羊人」在哪裡?
3. 中國當今十大勵志人物
1、司馬遷：司馬遷少年時就涉獵群書，立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，「李陵事件」的牽連，使他遭受宮刑。
面對這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進取，「幽而發憤」，他含冤蒙垢數十年，終於寫出了「通古今之變，成一家之言」的《史記》，流芳後世。
2、吳吉昌：為了家人囑托搞棉花試驗，他「吃也想棉花，睡也想棉花」，10年浩劫人家不讓他搞試驗他就在自己家裡偷偷搞。終於，培育出棉花新品種，為祖國的農業發展貢獻了力量。
3、孫康：晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內並非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西。
原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書，於是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由於勤奮好學，他終於成為一個有名的學者，並當上了御史大夫。
簡介。
因為父親司馬談的緣故，司馬遷回京後，得以仕為郎中。
漢武帝元鼎六年（前111年），馳義侯何遺受命平定西南夷，中郎將郭昌、衛廣率八校尉之兵攻破且蘭，平南夷。夜郎震恐，自請入朝稱臣。漢軍又誅邛君，殺笮侯，冉駹震恐，請求臣服並設置官吏。隨後漢武帝在西南夷設置武都、牂柯、越巂、沈黎、文山五郡。
而此時正隨漢武帝東行巡幸緱氏的司馬遷在繼唐蒙、司馬相如、公孫弘之後，再次出使西南，被派往巴、蜀以南籌劃新郡的建設。隨後又撫定了邛、莋、昆明，在第二年回朝向武帝復命。
具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1anr1BbcBk_uW-bB-wbyINw
4. 你理解的本土材料是什麼
6月7日上午，2022年全國高考的首場語文考試結束，全國甲、乙卷，全國新高考Ⅰ、Ⅱ卷，以及北京卷、天津卷、浙江卷的語文作文試題均已公布。《紅樓夢》、2022年冬奧會與冬殘奧會、圍棋術語「本手、妙手、俗手」、中國共產主義青年團成立100周年等材料入題。
其中最引起網友討論的是全國甲卷有關《紅樓夢》「大觀園試才題對額」的考題，沖上微博熱搜的除了「高考作文」還有「高考作文 紅樓夢」「全國甲卷 難」。記者也第一時間聯系了來自復旦大學、華東師范大學、同濟大學的中文系教授，請他們評析今年的高考作文試題。
復旦大學中文系教授王宏圖認為《紅樓夢》「大觀園試才題對額」這題出得非常有意思，「它從中國膾炙人口的古典名著《紅樓夢》當中汲取材料，通過眾人對於題名詞語的斟酌選用，洋溢著濃郁的中國文化意蘊。對於匾額名稱的選用也是對中國語言的錘煉、琢磨和體味。」
他告訴記者，要寫好這篇作文，考生對於《紅樓夢》、中國古典園林文化要有一個基本的了解，同時要有相當的古漢語素養。「此外，匾額題名並沒有給出一個唯一正確的答案，它是一個開放性的選擇，不同的題名產生不同的藝術效果，它可以啟發學生的多面性的開放思維，從各個角度來考察事物，就像蘇東坡詩歌所說，『橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同』。」
電視劇《紅樓夢》劇照
「《紅樓夢》這題真的挺難的，它涉及到中國美學、中國文化，對考生要求比較高。」同濟大學人文學院教授張生向澎湃新聞記者直言今年這幾套高考作文題都挺難，「但其他幾題的『難』並不在於內容，而在於很多緊扣時事，留給學生發揮的餘地不是很大。換句話說，考題的內涵和外延基本是規定好的，比較容易導致作文趨同。趨同也會增加閱卷老師的評分難度，因為比較難以區分考生的語文修養、生活認知、想像力，也難以看出個性。」
相對而言，他認為今年天津卷的題目比較好，這道題目里只有一條簡短的材料：「煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。」
「這條材料很短，但它給考生提供了和現實生活直接關聯的意象。我們說『煙火氣』可大可小，小可以是小家，可以是一家人的幸福平安，大可以是大家，可以是國家的和樂美滿。考生既可以從小處切入，也可以從大處著眼；另一方面，這個題目和我們每個人的現實生活息息相關，而煙火氣所代表的『祥和、安樂』又是需要我們每個人一起去奮斗和維護的，如此，考題不會脫離考生的生活場景，考生可以入乎生活其內，出乎生活其外。這樣的題目留給考生的餘地和空間比較大，而且我們一看會覺得，它沒有一個標准答案在等著你回答。」
華東師范大學中文系教授黃平分析道，以全國甲乙卷為例，高考作文題大致分成兩類：一類源自文學作品，一類源自熱點時事。兩類題目各有特點，也都體現出命題組高超而用心的設計。像源自熱點時事的題目，看起來是從現實生活中就地取材，其實設計這種題目難度很大。怎麼避免針對熱點時事的模式化思維，避免考生按照固有的套路來寫作，是一個老大難的問題。
「在這個意義上，全國甲卷的題目是一次值得鼓勵的嘗試。如果說語文乃至於作文的教學目的之一，是為了培養學生的語文素養、文學修養乃至於在深刻認識人性基礎上的創造性思維的話，需要學生從古往今來偉大的文學作品出發。第一流的語文尖子，一定是讀第一流的文學作品出來的，沒有什麼捷徑。而且對於文學作品，不能是泛泛的理解，我個人在教學中很反對任何『故事梗概』，尤其反對網路上流行的幾分鍾速讀某作品。對於文學作品務必建立在細讀的基礎之上，文學世界中的一草一木，都有深意存焉。」
黃平表示，這次全國甲卷對《紅樓夢》考得很細，具體到第十七回《大觀園試才題對額》的一段。「我看到一些網友覺得很難，可能很多朋友不習慣細讀。這道作文題隱含著對於經典作品的閱讀理解，寫得好，前提是讀得懂。在此基礎上，也鼓勵學生的創造性、發散性思維，題目的設計是比較開放的。我們知道高考命題帶有風向標的意味，我個人樂見學生更多地沉浸在經典作品之中。」
「當然，比作文題目更為高明的，還是曹雪芹先生的《紅樓夢》原文。在賈寶玉給匾額題名之前，眾人早已心知肚明：『原來眾客心中早知賈政要試寶玉的功業進益如何，只將些俗套來敷衍。寶玉亦料定此意。』我蠻好奇要是題干中的原文完整地包含這句話，不知道同學們會怎麼寫。」
專家解析2022年高考語文試卷
6月7日上午，2022年全國高考語文科目考試落下帷幕。記者第一時間從教育部教育考試院獲得權威專家對教育部教育考試院命制的4套2022年高考語文試卷（全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷）試題的解析。
以下為專傢具體解析：
一、博古融今，凝聚新時代青年文化自信的磅礴之力
試題充分發揮學科的人文優勢，選材注重體現中華優秀傳統文化和革命文化的精髓，試題設問既引導學生在深刻理解其內涵的基礎上借鑒古人智慧、汲取精神力量、樹立文化信心，又引導學生立足當下現實、融通古今資源、面向未來創新。
1．品經典、咀英華，於思辨中弘揚中華優秀傳統文化
新高考I卷信息類文本閱讀是兩個材料的組合：材料一節選自習近平總書記《加快構建中國特色哲學社會科學》重要講話，強調加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發、讓民族性更加符合當代中國和當今世界的發展要求。材料從根本問題著眼，高屋建瓴，層層深入，緊扣傳統與當代、民族與世界、特殊與普遍的關系，雄辯地闡明了對中華優秀傳統文化的挖掘、繼承與創造性轉化、創新性發展的深層聯系和偉大意義，為新時代的文化建設提供了理論指引。材料二摘編自鄭敏的《新詩百年探索與後新詩潮》，主要討論重建中國本土詩歌傳統和傳統詩論的現代轉化等問題，提出「沒有傳統何談創新」「古典詩論的當代人文價值」等看法，與材料一的核心觀點緊密相應。試題引導學生用科學理論指導實踐，在生活學習中感知和領悟中華優秀傳統文化的價值內涵。
第4題要求學生運用材料一的理論對社會現象加以分析：
「己所不欲，勿施於人」出自《論語》，現已成為國際社會公認的處理人際關系和國際關系的黃金准則。請結合材料一對這一現象加以分析。試題啟發學生思考面對百年未有之大變局，傳統觀念在構建新時代和諧社會和人類命運共同體過程中的當代價值；引導學生讀原著、學原文、悟原理，用科學理論提升認識、指導實踐。
中華文化燦爛輝煌，獨特的思想觀念、人文精神和道德規范，能夠激發學生內心深處的自信和自豪。全國乙卷論述類文本閱讀材料摘編自楊義的《中國敘事學：邏輯起點和操作程式》，在與西方敘事的對比中探討中國傳統敘事中流動視角的使用，幫助學生深入了解古代敘事文學的當代價值；文言文閱讀材料選自《說苑·貴德》，以吳起告誡魏武侯國之寶在德不在險、晏子勸說齊景公供養老弱孤寡等歷史記載，引導學生領悟儒家思想中「以德化人」的德治主張和「政在養民」的民本思想。新高考I卷古代詩歌閱讀《醉落魄·人日南山約應提刑懋之》，描寫了在古代勞動生活中形成的其樂融融、井然有序的人倫關系和社會秩序，「翁前子後孫扶掖」「商行賈坐農耕織」，闡明「會得為人，日日是人日」的道理；新高考II卷信息類文本閱讀材料為復合文本，分別選自辛紅娟《中國典籍「誰來譯」》、黨爭勝《霍克思與楊憲益的翻譯思想芻議》、楊乃喬《〈紅樓夢〉與 The Story of the Stone——談異質文化觀念的不可通約性及其翻譯的創造性》，以《紅樓夢》的翻譯為例，從翻譯思想、翻譯技巧等角度討論中華典籍的翻譯問題，提出「在實踐中不斷培養和提高我們講述中國故事、構建中國話語體系的時代能力」;全國甲卷語言文字運用I材料選擇有關博物館與數字技術融合的新聞報道，發掘文物和文化遺產的多重價值——「博物館+高科技」讓那些沉睡千年的古物「活」在了今人面前，激發考生對承載中華文化、中國精神的價值符號的濃厚興趣和傳播熱情。
2．思來路、長精神，於感悟中傳承革命文化
全國甲卷文學類文本閱讀的兩則材料分別選自當代作家王願堅的小說《支隊政委》與美國記者哈里森·索爾茲伯里的紀實作品《長征：前所未聞的故事》。小說中的支隊政委老胡和紀實作品中的陳毅，腿部中彈、傷口化膿、病情嚴重，為了繼續戰斗，在缺醫少葯的情況下忍受巨大痛苦使用土法療傷。無論是根據生活原型虛構出來的典型人物形象，還是紀實作品中經歷者真實的回憶，都生動闡釋了「理想信念之火一經點燃，就永遠不會熄滅」的道理。第8題引導學生從全文入手，通過細節描寫感受老胡這一英雄形象的錚錚鐵骨和不屈意志，進而學習領會偉大的長征精神，思考「每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路」的深刻內涵。
新高考II卷文學類文本閱讀材料選自李廣田的散文《到橘子林去》，文章寫於抗日戰爭時期，生動描寫了修馬蹄、釘馬掌的勞動場景，飽含對普通勞動者「趕大車的」的親近和信任，並將車夫的運輸工作與抗戰時期的物資轉運關聯起來，促使學生體會革命戰爭年代人民的偉大力量，引導學生領悟「人民是歷史的創造者、人民是真正的英雄」的真諦。
二、取精用宏，譜寫新時代青年追夢未來的青春之歌
2022年適逢中國共青團成立100周年，試題緊扣時代主題，關注青年的成長，反映根植於中國特色社會主義偉大實踐的社會主義先進文化，引導青年學生將個人命運與國家命運緊密結合，鼓勵青年熱愛祖國、堅定信念、砥礪奮進、勇於創新，以實現中華民族偉大復興的中國夢為使命，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，在全面建設社會主義現代化國家新征程上，譜寫壯麗的青春之歌。
1．以新時代偉大成就激發青年愛國熱情
全國乙卷作文圍繞「北京：雙奧之城」組織信息，從兩次奧運比賽成績到兩次奧運舉辦時的綜合國力，多方面呈現體育精神、社會進步、科技創新和國家發展。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以「跨越，再跨越」為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。
北京冬奧會、冬殘奧會是中國人民愛國熱情的激揚展示，是新時代建設偉大成就的體現。試題以表格和數據的形式，直觀呈現我國綜合國力的跨越式發展，激發學生的愛國熱情，引導學生體會冬奧精神的深刻內涵，體會奧運會成功舉辦背後的國家力量和制度優勢，將愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
新高考II卷語言文字運用I選取「天宮課堂」的素材。「天宮」是我國獨立自主建造的空間站，彰顯了科學技術發展的卓越成就，使青少年對祖國的自豪驕傲油然而生。「天宮課堂」通過地面和天空的現場連線，演示失重環境下獨特的物理現象，以新奇的形式激發青少年求知慾望，引導他們立足當代中國現實，結合當今時代條件，面向現代化、面向世界、面向未來，追逐自己的「飛天夢」。
2．以榜樣力量堅定青年理想信念
新高考II卷的作文題，選擇不同行業奮發有為的人物典型，要求學生以「選擇·創造·未來」為主題寫一篇文章。
中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總台推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學家強調，實現北斗導航系統服務於各行各業，「需要新方法、新思維、新知識」。她致力於科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，「真正屬於我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時」。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建築家主張，要改變「千城一面」的模式，必須賦予建築以理想和精神。他一直努力建造「再過幾代人仍然感覺美好」的建築作品。
復興中學團委將組織以「選擇·創造·未來」為主題的徵文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。
無論是以「新方法、新思維、新知識」攻克難關的科學家，辯證看待民族傳統和世界思潮的攝影家，還是立足當前問題提出解決方案的建築家，人生目標不同，職業選擇不同，但都將個人價值的實現置於祖國建設的大局中。試題展示了新時代人才的精神面貌和風采，引導學生見賢思齊，「立志而賢則賢」，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中。既鼓勵青年正視現實問題，做好個人的事業規劃，也鼓勵青年爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍。
3．以民族振興激勵青年擔當作為
「時代總是把歷史責任賦予青年」，青年要勇挑重擔，勇克難關，勇斗風險，在擔當中歷練，在盡職中成長，在國家發展的美好願景中繪就青春的彩色畫卷。試題引導青年學生擔當新時代賦予的歷史責任，施展抱負、建功立業，迸發青春能量。
全國乙卷文學類文本閱讀選取左翼作家蕭紅在抗戰時期寫的書信《「九一八」致弟弟書》。在信中蕭紅並未沉溺於傷感的往事，而是對弟弟這樣的愛國青年滿懷希冀。她堅信，「中國有你們，中國是不會亡的」，字里行間充滿著對祖國深沉的愛。第9題充分挖掘蕭紅對青年命運的觀察和思考，要求學生分析蕭紅對弟弟先後在上海和山西的兩段生活的不同感受，引導當代青年保持初生牛犢不怕虎的勇毅和越是艱難越向前的剛健，敢於負重，勇於實踐。新高考Ⅰ卷語言文字運用I選用關於中國探月工程首任總指揮欒恩傑事跡的材料。欒恩傑為了祖國的國防和航天事業，甘做螺絲釘，服從安排，到祖國最需要的崗位上，克服科學研究中的重重困難，不怕失敗、艱苦奮斗，為中國科技發展和國防事業做出了巨大貢獻，引導青年把青春的汗水揮灑在祖國最需要的地方。
4．以科學創新引導青年創造未來
「青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。」青年身上寄託著黨的期望、人民期待、民族重託。試題引導學生努力掌握科學文化知識，培養科學精神，培育創新能力。
全國甲卷實用類文本閱讀材料，選用袁隆平科技論文《雜交水稻培育的實踐和理論》和對袁隆平雜交水稻研究方法進行總結的《科學研究中的創造性思維與方法》。袁隆平通過觀察、分析和研究，「對水稻無雜種優勢的觀念提出了質疑」，探索「三系法」秈稻雜交路線，最終成功培育出雜交水稻。第5題選項的設置逐步深入，引導學生學習袁隆平不盲目迷信學術成說、勇於質疑、銳意創新的優秀品質，培養綜合能力和創新思維。全國乙卷實用類文本閱讀的三則材料分別選自楊振寧的《對稱與物理》、尹傳紅《由雪引發的科學實驗》和肯尼思•利布雷希特《冰的形態發生：雪晶中的物理學》，介紹了科學家對雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理學知識。第6題要求分析開普勒關於雪花的思考對科學研究的意義和帶來的啟示，引導學生開闊思路，善於從生活中發現科學問題，養成良好的科學觀察習慣，運用科學思維探尋現象背後的本質。
三、服務「雙減」，夯實新時代青年全面發展的教育之基
2022年高考是「雙減」政策發布之後的首次高考，命題在教考銜接上精耕細作, 充分釋放服務「雙減」改革的鮮明信號。試題強調深化基礎，嚴格依據課標，著意關聯教材，創新試題形式；引導教學依據課標授課、提升課堂質量，引導學生減少「機械刷題」、提高能力素養，強化學校教育主陣地作用，為學生德智體美勞全面發展營造良好生態環境。
1．深化基礎，提高學生能力素養
根深方能葉茂，本固才可枝榮，學習強調基礎扎實。習近平總書記曾勉勵青年要「勤於學習、善於學習」，要「打牢知識功底、積蓄前進能量」，強調基礎對於青年學習、成長的重要性。新高考I卷寫作試題借圍棋學習中的三個術語「本手、妙手、俗手」，巧妙類比。
「本手、妙手、俗手」是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對於初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷於追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
材料強調「本手」的「合乎棋理」和「功夫扎實」「理解深刻」，意在啟示一線師生，基礎不是知識的簡單記憶，不是技能的機械訓練，而是對基本概念和規律的掌握融通，闡明目標遠大和磨礪功夫、基礎扎實和創新創造的辯證關系，引導學生遵循獲取知識和養成能力素養的基本規律，築牢根本，守正而後創新。
2．依標考查，引導教學應教盡教
試題內容範圍和難度設置嚴格依據課程標准，引導教學嚴格按照課程標准實施，做到應教盡教，既不隨意提高或降低標准，也不隨意增加或刪除內容。
內容範圍充分考慮課標不同版本。根據各省使用課標的不同版本和教學實際差異，新高考I卷、II卷分別為使用不同版本課標的省份專門命制名篇名句默寫試題，形成4個不同版本的試卷。以新高考I卷為例，舊課標版三道試題默寫內容分別出自《荀子·勸學》《詩經·周南·關雎》和李白的《蜀道難》；新課標版三道試題默寫內容分別出自鮑照的《擬行路難》（其四）、曹操的《短歌行》和李白的《夢游天姥吟留別》。
難度設置符合課標要求學業質量水平描述。在材料選取時，現代文材料的選擇注重題材貼近學生的學習和生活，古代詩文材料的選擇注重符合淺易的標准，符合學生的認知水平。又如，全國甲卷、乙卷的實用類文本閱讀和新高考I、II卷的信息類文本閱讀，都使用了多個材料的組合，試題的設置符合「能比較、概括多個文本的信息,發現其內容、觀點、情感、材料組織與使用方面的異同」等要求。
3．關聯教材，提升課堂質量效率
試題材料呼應教材，題干設問、答案設計注意與教材中的重點內容建立知識鏈接，增強和教材的關聯度；並充分考慮新舊教材更替的因素，優先選擇新舊教材中都有的傳統經典課文為關聯對象，靈活運用顯性關聯和潛在關聯兩種方式，引導教學重視教材、用好教材，將功夫下在課堂內，以提升課堂質量的方式來提高學生成績。
顯性關聯，考點設置直接與教材內容關聯。全國乙卷的古代詩歌閱讀選用王勃的《白下驛餞唐少府》，試題要求學生將其與教材所選王勃名作《送杜少府之任蜀州》進行比較，體味兩首送別詩與普通抒寫傷感愁緒的離別之作的不同。詩中的「去去如何道？長安在日邊」和「海內存知己，天涯若比鄰」一樣，充滿豪情。新高考II卷古代詩歌閱讀選用李白的《送別》，要求學生判斷該詩最後兩句「雲帆望遠不相見，日暮長江空自流」與教材所選《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」中表達方式是否相同。
潛在關聯，材料選擇與教材內容有著密切關聯。新高考II卷語言文字運用II材料選自蕭紅的《呼蘭河傳》，與語文小學教材課文《火燒雲》出處相同。高中教材課文也選有蕭紅作品，學生對其語言風格非常熟悉。全國甲卷文言文閱讀和新高考I卷文言文閱讀材料均選自《戰國策》，新舊教材中都有從《戰國策》取材的課文，學生對其內容和形式並不陌生。全國甲卷的寫作試題「大觀園試才題對額」和新高考II卷的信息類文本閱讀「《紅樓夢》的翻譯」，沒有直接考查《紅樓夢》相關的知識內容，即使沒有讀過原著也可作答，但是通過教材中《紅樓夢》選篇的學習或對「整本書閱讀」的研習則能夠更好地理解試題材料。
4．創新形式，減少學生「機械刷題」
2022年高考語文命題落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，在「改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和『機械刷題』現象」等方面繼續探索，使用新題型，擴大試題的開放性與靈活度，進一步降低死記硬背和「機械刷題」的得分收益，引導學生認識到低效的學習方式只會帶來的無效的壓力和負擔。
材料文體和組合形式更加多樣。四套試卷現代文閱讀材料使用了政論文、學術論文、科普文、專著導言、小說、散文、紀實作品等文體，有單一文本，也有復合文本；在復合文本中，有純文字文本，也有帶圖示的文本。古代詩歌閱讀材料使用了唐詩、宋詩和宋詞。文言文閱讀試題材料分別從戰國秦漢時期的雜史、別史、諸子等經典文言著作中取材，不再限於史傳文和紀事本末體。
試題考點更加靈活。文言文閱讀第11題從側重記憶能力的文化常識考查過渡為側重理解能力的文言實詞、虛詞考查。或考查文言實詞古今意義的不同，如「尊重」，在文中是尊貴、顯要的意思，現在一般表示敬重、重視，古今意義不同；或與教材中的含義和用法進行比較，如將材料「為趙蔽」中的「蔽」字與教材《鄒忌諷齊王納諫》「王之蔽」中的「蔽」字的含義加以比較。
試題設問更加開放。語言文字應用中對成語的考查，由選擇題變為直接填寫答案的填空題。試題答案並不唯一，學生作答只要符合上下文語境即可得分。考點也相應從側重考查近義成語差異的辨析變為側重考查成語的積累與應用。新高考I卷文學類文本閱讀節選自馮至改寫自歷史故事的小說《伍子胥》，試題要求學生比較「漁夫拒劍」改寫前後文學效果的差別，引導學生根據自己的閱讀經驗和審美趣味，進行個性化解讀。試題不設置唯一答案或標准答案，而是給出多個要點供閱卷參考，學生答案只要與之部分相符即可得滿分；在已給出的要點之外，學生可以有其他答案，只要言之成理，就可得分。
來源 澎湃新聞、教育部教育考試院
編輯 申凌
編審 劉丹 羅瑋
戳這里關注我
看貴州都市報
5. 關於愛的作文600字
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為「偉大的母愛」、父親和兒女之間的愛稱為「父愛」、老師和學生的愛稱為「師生愛」、同學之間的愛稱為「友愛」······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——「友愛」。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學後，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鍾響了好幾遍我還躺在床上不願起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎麼這么熱，是不是發燒了？隨後媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鍾過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨後媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。為我買了吊瓶和一大包葯，看來這兩天就要在病床上度過了。
具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1aPqAb-K6es3ctDVkvauuKA
6. 知名富商林建名因淋巴癌去世，你了解這種病症嗎如何預防身患淋巴癌
看到這個問題，我就知道題主的腦路有別於常人。富商林建名之死，大小媒體和網友都在關注他生前的風流韻事，而題主關注的竟然是淋巴癌。其實，我更想寫林建名自爆有千名女伴，跟小他51歲的女星玩爺孫戀等八卦。不過題主這樣的提問，我不得不花點心思寫一寫淋巴癌方面的知識。
對的，我的意思是，我既會寫林建名的種種香艷八卦，畢竟大家都喜歡看，也會寫淋巴癌方面的知識，總不能問非所答。大家放心看，八卦方面的東西我多寫，至於淋巴癌方面的知識，也盡量給大家普及一下。畢竟，唯有健康的身體，才能把八卦進行到底，生命不止，八卦不息。
第二：遠離輻射。研究顯示，輻射是淋巴癌發病的原因之一，特別是對年輕人而言。人長期處於輻射的環境下，更加容易患淋巴癌。故減少使用輻射性工具的使用，如手機、電腦、基站等，對預防淋巴癌是非常有幫助的。
第三：吃好睡好。現代人的情況是，什麼雜七雜八的東西都吃，然後睡眠時間過短。亂吃，會讓身體積滿毒素，少睡，難以排毒還降低免疫力。因此，吃好睡好，對於預防淋巴癌的作用是很大的。免疫力夠強，一切病情都是紙老虎。
7. 九十年代「復旦四大辯手」獅城奪冠，為國爭光，現在怎麼樣了
「為中華之崛起而讀書」，這是總理14歲時在課堂上提出的，讀書是為了什麼？為了獲得知識，為了提高自己，在動盪年代更是拯救這個國家。
現在，國家穩定和諧，少年人的「戰場」更加多樣，國際賽事就是其中之一。
90年代初，復旦大學的4個辯論代表，在首屆國際大專辯論賽上侃侃而談，最終勇奪第一，為國家爭光。快30年過去，現在他們怎麼樣了？
蔣昌建進入電視行業，後來主持了我們熟知的《最強大腦》；
嚴嘉和季翔進入了知名的律師事務所，成為了合夥人。
雖然曾經的4人組不再合作，現在更是進入了不同的領域，不過我們始終記得他們曾經的輝煌。
8. 緬懷中國地質事業百年發展史上位「殉難」的地質學家
吳鳳鳴
(全國科學技術名詞審定委員會)
一、引言
中國地質事業起步較晚，基本上是從西方引進而來。具有兩大特點：一是典型半殖民地性質；二是民族礦業基礎薄弱，發展緩慢，生產技術落後，規模不大。
早期中國地質礦產事業發展進程中，突出三個特點：①近代的學理論思想的引入；②借鑒與吸收外國地質學家來華進行地質調查的經驗和成果；③派留學生去國外「取經」，以「他山之石可以攻玉」，起到了「名師出高徒」效應。
截至1949年新中國成立前，僅有 2～3 種礦已探明儲量，地質礦產專家近 200～300人。
新中國成立後，隨著國民經濟恢復，實施與連續完成《宏偉的國民經濟發展規劃》經過半個世紀的艱苦努力，在20世紀中期，中國地質礦產事業已從弱到強，發生了突飛猛進的變化，形成了各學科配套、各兵種齊全的百萬大軍；在自然礦產利用方面，截至20世紀末，我國已發現礦產170餘種，其中已探明儲量的有160餘種，擁有礦產基地12萬多處，創建礦業城市300餘座；其中A、錫、銻，以及稀土元素礦等居世界儲量第一位，礦產開采總量居世界第二位；而鐵、銅、鉛、鋅、鋁土礦等金屬礦雖然也比較豐富，但人均佔有量僅為世界水平的58%，多為貧礦，實際利用率偏低；在能源方面：煤炭產量是我國突出優勢，已早有共識，石油產量，在20世紀60年代就從「貧油國」進入產油大國，據我國第三次油氣資源評價資料：全國石油資源總量1086億t，天然氣56萬億m3，由於我國目前研究程度和勘探程度較低，估計可找到的石油量為650億t，的資源量25萬億m3，探明率僅為24.6 %。
在地質科學理論研究方面：中國大地構造學理論的創立及其學派的形成，早為國際同行所共識，近期在令人矚目的地球第三極青藏高原的大陸動力學，造山帶深部構造演化等都有突破性的成就；在中國成礦理論方面，新的區域成礦論，指導與促進找礦的突破，中國陸相生油理論，為石油地質學理論的發展增添了強勁活力……
在野外地質調查與勘探技術方面，早已實施引進與創新相結合，實現運用先進科技成果：航空遙感、衛星、GPS、紅外光譜、遠程會商等現代技術的廣泛應用。
綜觀上述，當前我國地質事業已從地質大國向地質強國跨越，在展示輝煌成就的同時，深切緬懷曾為中國地質事業快速發展，嘔心瀝血、篳路藍縷，乃至「殉難」捐軀的老一輩地質學家英勇事跡，以A繼承和發揚他們的艱苦奮斗，勇於犧牲的精神，就更具有歷史意義與現實意義。筆者基於這一目的，花費近半年的時間查尋史料，選定10位「殉難」的地質學家作如下的簡介，限於所掌握史料，敬請同行補充和指正!
二、1912年「北方革命軍」參謀長《地學雜志》主編白雅雨
白雅雨(1868～1912)(照片1)是近代地理學家、中國地學會的創建人之一(1909)、《地學雜志》主編。
照片1 白雅雨(1868～1912)
白雅雨1868年生於南通，1904年投身於辛亥革命，1908年在天津高等女師學堂北洋法政學堂任教，是李大釗同志在法政學堂的老師，多有影響；武漢起義後在北方發起「灤州起義」成立北方革命軍政府，擔任北方革命軍參謀長，進軍京津途中被叛徒出賣，在古冶被捕，堅貞不屈，慘遭殺害，1912年1月7日殉難，享年44歲。
1915年工商部主持，由張謇書寫墓誌銘：「白烈士雅雨之墓」，1936年在北京西北郊顯龍山灤州革命紀念園內，建有白雅雨烈士衣冠冢，1937年國民政府授予國葬，追贈為上將，並決定在北京和泰山建造紀念碑。
三、中國著名地質古生物學家、區域地質學家趙亞曾
照片2 趙亞曾(1898～1929)
趙亞曾(1898～1929)(照片2)，字予仁，生於河北蠡縣，1923年畢業於北京大學地質系，學習期間勤奮努力，思想進步，深得葛利普、李四光教授等的賞識。在校期間，「五四」新文化運動，在當時進步刊物《晨報》副刊「科學世界」專欄上，連續發表地質古生物基本理論知識25篇論文，顯示出才華「初露鋒芒」。1923年進入地質調查所，歷任調查員、技師、古生物研究室主任等，在所6年間，遍及大江南北以及邊遠山區，進行野外地質調查與研究，取得優異成績，獲得中華教育文化基金一等科學研究獎勵金。6年間發表論文和專著20餘篇(部)，共百餘萬字，主要有：《中國長身貝科化石》，《中國石炭紀及二疊紀石燕化石》，《中國北部太原系之瓣鰓類化石》等，被古生物學同行奉為奠基性經典之作；在地層方面：專著《華北古生代煤地層的分類和對比》，對建立華北含煤的層序、時代歸屬和對比奠定了基礎；《揚子江峽谷的中生代》、《中國北部太原群的時代》、《秦嶺及四川之地質研究》(與黃汲清合作)等都是開創性的成就；在大地構造方面，發現阿爾卑斯型「飛來峰」構造，揭開了龍門山深斷裂的奧秘。
1929年，由丁文江組織的「川廣鐵路沿線地質考察」大型專業考察隊，同黃汲清由陝西越秦嶺入四川，明知沿途土匪猖狂，路途艱險，老一輩地質學家們為中國地質事業，不畏艱險，顯現出勇於犧牲的精神。趙亞曾11月15日進入昭通縣境25里閘心場住入佛德盛客棧，夜間遭遇土匪搶劫，為保護已獲得的沿途考察地質礦產資料和圖件，與匪徒進行了周旋和斗爭，不幸慘遭殺害，獻出了年僅31歲年輕有為的生命。噩耗傳出，地質學界一片悲憤，許多老一輩地質學家，諸如：李四光、丁文江、翁文灝等，都為這位頗有造詣的年輕地質學家的不幸犧牲，痛心而惋惜，並留下許多輓詞與詩篇！中國地質學會為表彰與紀念趙亞曾為地質考察殉難，特設趙亞曾研究補助基金，獎給對中國的質古生物學作出貢獻的學者，從1932～1949年，已有22人獲得獎金，其中包括黃汲清院士等十餘名院士在內。
趙亞曾殉難後，在原地質調查所舊址(北京兵馬司15號院內)樹立有「趙亞曾墓碑」；2007年10月5日在遼寧本溪市標准地層剖面前樹立「趙亞曾漢白玉雕像」，以緬懷他在1926年創建的本溪牛毛嶺中石炭統本溪組地層剖面。
四、中國地質事業創建者、多維學者丁文江
丁文江(1887～1936)(照片3)是一位多維科學家，地質學界譽為「地學泰斗」；1934～1936年出任中央研究院總幹事，對中國早期科學建設多有貢獻，特別是在「五四」新文化運動「科學與玄學論戰」中，以4篇《科學與玄學》戰斗性論文戰勝玄學派，為弘揚科學思想，捍衛科學精神作出貢獻。
照片3 丁文江(1887～1936)
丁文江(1887～1936)江蘇泰興人，字在君，5歲時進私塾館，寓目成誦，喜愛詩詞，11歲撰成《漢高祖明太祖優劣論》，13歲時以一篇《漢武帝通西南論》考得秀才。1901赴日本留學，1904年轉赴英國，1908年考入格拉斯哥大學，學習動物學和地質學，1911年畢業回國，獲得「格致科進士」；1913～1916年任地質科長，創辦地質研究所和地質調查所，建造了培育出中國第一代地質學家的搖籃，拉開中國地質礦產調查的序幕。
他是中國地質礦產調查早期的先驅者，1911年回國途中，進入雲南，取道滇黔湘驛道進行地質礦產考察，1913年對正太鐵路沿線附近地質礦產作了系統調查，發表《調查正泰路附近的質礦務報告》；1914年再去西南邊緣地區進行地質礦產考察，重點考察了個舊錫礦和東傳統礦區；1928年受鐵道部的委託，對川廣鐵路線地質做過調查；1929年組織大規模考察隊，進行更系統的考察，取得豐碩成果。1935年，按照南京政府緊急礦藏勘探計劃，受鐵道部部長顧夢余的特別邀請，對粵漢鐵路沿線煤礦資源狀況進行調查，12月份抵達湖南，湖南地質調查所派王曉青協同，連續在長沙、衡陽一帶進行野外地質調查，堅持親下礦井，直到礦洞勘測，特別是對湘潭譚家山煤礦進行了更細致的勘測；在這次考察中，勘測了南嶽的高度，憑吊了恩師龍璋紀念亭(詠詩一首)。當晚住入粵漢株韶段路局賓館，由於連日野外勘察，過度勞累，又患傷風感冒，睡前服了安眠葯片，壁爐煙筒不暢，不幸煤氣中毒，治療過程，肋骨骨折，化膿後，引起發燒，經20餘天的搶救與治療，終無回天之力，於1936年1月5日，一代宗師丁文江英年早逝，享年49歲。噩耗傳出後學界一片哀悼，一些學界名流在不同報刊上發表激情悼念文章，特別是地學界《地理學報》、《地質論評》發表了悼念專刊，其中作為中國地質調查所所長的翁文灝《追念丁在君先生》長詩，感人肺腑，激動人心!
由於丁文江是地學界的一代宗師，早有《丁文江傳》、《丁文江年譜》等專輯出版；在100歲誕辰、120歲誕辰時都舉辦過隆重的紀念會和學術討論會，2009年，中國地質學史專業委員會學術年會，專門舉辦了丁文江120 歲誕辰學術研討會，筆者在會上作了《丁文江在新文化運動中是科學派的主將》學術報告，編入《地質學史論叢》第5號，地質出版社，2009出版這里就不再贅述。
值得追記的是，初步認定：湖南煤資源豐富，尤以譚家山、耒陽馬田墟、宜章楊梅山、粵之樂昌狗牙洞等最有價值。其中譚家山為煙煤，可煉焦，而馬田墟一帶為華南最大煤田，均為無煙煤，楊梅山和狗牙洞兩處煤田尚待進一步勘查，這些煤田距路線較遠，運輸不便。雖然是短短數日，基本上解決了粵漢鐵路沿線煤礦資源分布情況，為此「殉難」，他也付出了年僅49歲的寶貴的生命!
五、西南地質礦產學者吳希曾
吳希曾(1910～1938)(照片4)，字亦魯，江蘇淮陰人，1931年考入中央大學，初攻農業化學，一年後轉入地質系，主攻礦物學和礦床學，1935年畢業，考入實業部地質調查所，同年，隨同王曰倫、熊永先借調於貴州地質調查所，曾入巫峽，溯綦江，以至黔中；登梵浄，涉烏江，深入苗寨，遍歷黔東各縣，除沿途測制路線圖與地質考察外，更側重於金屬礦藏的勘測，經他研究過的有：溪萬山場、大喇峒，晃縣酒店塘、八寨、三河等處的硃砂礦，獨山苗林、三河苗龍場、榕江八蒙、江口梵浄山等處之銻礦；下江宰便之磁黃鐵礦，三合野竹、丹江蜂塘寨、鎮遠等處的鉛鋅礦，清溪、平遠、八寨、獨山、三合永從等之鐵礦，梵浄山之金礦，以及盧山翁項之油田。相繼進行南嶺地質調查，兩涉融江、沅水，又赴桂北和湘西進行地質礦產考察。
照片4 吳希曾(1910～1938)
1938年，奉命赴湘西辰溪芷江一帶開發煤田，2月8日他偕資源委員會專門委員王德森、測繪員李玉，從長沙出發，乘公路局客車，偱京滇國道前往。不意行至益陽縣境山青鋪(西距長沙約80km)，軍車橫沖直撞，客車竟被顛覆，燃起大火，吳等三人，同歸殉難，年僅29歲，以逾花甲老父地質噩耗，痛不欲生。
逝世後，地調所所長翁文灝、黃汲清等，特在《地質論評》撰寫悼念專文，並高度評價他長期在西南邊緣地區進行地質調查，對貴州東部地質礦產，特別是對震旦紀及下古生代變質岩研究，多有貢獻。
在王曰倫先生指導下，總結有關貴州地質礦產資源考察報告多篇：諸如《貴州東部地質礦產簡報》，《貴州東部銻礦報告》(1938)，《貴州東部鉛鋅礦報告》，《貴州東部鐵礦報告》，《貴州東部硃砂礦》，《貴州梵浄山金礦》，以及《貴州爐山翁頂之油田初勘報告》等；還參與了貴州汞礦的調查與研究，湘西地質礦產調查等。
六、著名地礦師王德森
王德森(1859～1938)，湖南嶽陽人，自幼勤苦，岳陽中學畢業後，考入公立工業專門學校采礦科，1921年畢業，考入東南大學，專攻地質學，從師湛溪礦師。1928年創「中華礦學社」主編《礦業周刊》，篳路藍縷，多遇艱難，而成效斐然。1930年出任湖北農礦廳技師，主掌湖北礦產，以煤鐵礦為主，兼任象鼻山鐵礦處長，終日銳意操勞，成績尤佳。1935年反對湖北當局出售鐵砂給日本，辭職而去，儀表抗議，可見其高風亮節之美德。後受老師湛溪先生之邀，出任貴州公路處處長，風餐露宿於曫煙瘴雨之境，雖非自己專業特長，工作勤奮努力，深得諶先生之嘉獎。
1936年夏，受資源委員會之聘，以專門委員之名，擔任湖北靈鄉鐵礦探礦與開發之責，在任期間，常困於匪，幾遭不測，均不顧自己安危，勘探開發工作中，充分發揮自己的特長，成績卓然。
1938年靈鄉鐵礦工作結束後，奉資委會之命，赴湖南籌備辰溪煤礦，經長沙，同吳希曾等乘公路局汽車赴常德，行至益陽山青鋪，被軍車撞翻起火，同吳希曾等一齊「殉難」，終年43歲。
王德森從事地質礦業十年，公而忘私，勤奮廉潔，充分發揮了地勘專業特長，受到廣泛尊重。
七、我國少數地質礦產與礦冶采礦兼優的知名專家閆增才
閆增才(1901～1940)，字立三，河南淇縣人，自幼勤奮好學，性格爽朗、坦盪，最早考入焦作福中礦務大學，後轉入南開大學，專攻礦床學、采礦學、冶金學，1926年畢業，獲得礦冶工程學士學位。先後在六河溝煤礦、山東華實煤礦、漢口揚子鐵礦任工程師、總工程師；1929年參與創辦東北大學采冶系。1931年赴比利時，就讀於列日大學(Universite de Lige)，從師Formarier P.和Lenier教授，專攻地質學與古生物學，1935年畢業，在我國礦冶采礦與地質礦產兼優者實屬鳳毛麟角。
回國後，先在中福公司任職，後為開發焦作新煤井做了地層與構造的調查與研究，「七七」事變後，隨同孫越琦在湖南湘潭煤礦從事煤礦開采，1938年在四川勘查犍為煤田，為嘉陽煤礦開發奠定了基礎。1939年任西南經濟建設研究所礦業研究員，擬定《西南煤鐵研究計劃》偕同李邦華、趙家驤調查川康煤鐵礦產，足跡遍及宜賓地區28個縣，編撰成《大宜賓區煤鐵礦產調查報告》。
野外調查歸來，身患重病未愈，由於公務需要，急赴重慶，船行至中途翻覆，遂不幸殉難，終年39歲。綜其短短39年的一生，學貫中西，學識超群，勤奮努力，任勞任怨，是我國礦冶界與地質界不可多得的英才，而竟賚志以歿，實可惋惜。
八、我國早期工程地質專家林文英
林文英(1910～1942)，祖籍中原，數度南遷，後居廣東蕉嶺，祖父輩兩世僑居爪哇巴達維島(今雅加達)，經商，1910年生於巴達維島，三歲喪母，送回原籍，由祖母撫養，梅縣廣益中學畢業後，入上海暨南大學，後轉入南京中央大學，專攻地質學，1933年畢業，獲得理學學士學位。由於喜愛游覽祖國的大山大川，在校期間，遍及寧鎮山脈，考察了地層與構造；攀登過太行太華，以及一些地質勝境。
畢業後，在全國經濟委員會公路處任職，從事於工程地質工作，最早參加四川地質考察團，相繼參加西北考察團，赴陝、甘、寧、青、綏五省公路沿線地質工作；1937年，參加京滇公路周覽團，1938年，調查滇緬公路沿線地質，考察伊洛瓦底江之航運，皖町八莫間之陸運；1939年勘查宜賓昆明間沿線地質礦產，1940年沿川滇東路(濾縣至曲靖)及樂西公路(樂山至西昌)調查地質，1941年調查黔桂鐵路沿線地質，對河池、南丹、獨山等縣境內隧道及涵洞施工計劃，多有貢獻。
同年，參加中印勘測隊，由西昌出發經由雲南之中甸入藏，順探南墩之石油。
1942年，出任寶天鐵路局專員親赴寶雞天水間研究隧道工程地質工作，行至徽縣遭遇車禍，不幸殉難，年僅32歲。
值得提及的是，早年我國鐵路線和公路線的勘測選線，沿線的橋梁與隧洞的設計，多半都處於他的手，是一位頗具潛力的工程地質的開拓者。同時對理論地質學也頗有造詣，如對全國12個自然區域的劃分，河流襲奪與氣候變遷的探討，岩石與土壤之物理性質研究等。
林先生著述共約50種，1938年在《地質論評》上發表的《中國公路地質概論》，是其代表作，文中涉及朔漠區域、江淮平原、魯東丘陵、黃土高原、長江中下游、閩浙山區、四川盆地、雲貴高原、橫斷山區、青藏高原等各區域的工程地質特徵；就是考察報告，也是十分精湛，諸如《甘新公路地質調查報告》等。
林先生畢生喜愛旅遊，走遍全國23個省區，行程30餘萬里，是一位獨具風格的年輕地質學家，英才早逝，實乃地質學界的一大損失，更是工程地質學界的損失!
九、我國著名地質古生物學家許德佑
許德佑(1908～1944)(照片5)，江蘇丹陽人，蘇州中學畢業(1927)，青年時代愛好文藝活動，曾參加田漢、洪深主辦的「南國劇社」並擔任導演和編劇。1930年畢業於上海復旦大學外文系，獲得文學學士；旋即赴法國巴黎留學，1931年進入巴黎蒙伯里大學地質系，從師著名古生物學家喬納德(Jolend)專攻甲殼化石，從師門契柯夫(Men-hikoff)專攻珊瑚化石，成績尤佳，被吸收為法國地質學會會員，1935年畢業，並獲得碩士學位。在校期間，在法國地質學會會刊上就已發表兩篇論文，受到稱贊。
照片5 許德佑(1908～1944)
1935年學成歸國，進入實業部地質調查所，任技士，兼任中央研究院地質研究所助理研究員，專事古生物研究，1936年晉升為技正，專攻三疊紀地層古生物研究，頗有造詣。
曾被選為中國地質學會助理書記(1942)，《會志》編輯(1937～1944)，1941年兼任復旦大學史地系教授等職。
1944年4月，偕同陳康、馬以思到黔西從事地質調查途中，在貴州盤縣啨隆黃廠附近不幸遇匪，三位地質學家同時「殉難」，許德佑年僅36歲。
中國地質學會特在《地質論評》上刊出《許德佑陳康馬以思紀念專刊》，以示沉痛哀悼，三位地質學家的靈柩，運往貴陽，安葬於貴陽市花溪公園內，並建立許德佑陳康馬以思紀念獎金，獎給作出貢獻的地質學家，1945～1949年獲獎者有：趙金科(院士)、米泰恆、趙家驤、顧知微(院士)、黃懿。
許德佑短短十年間，足跡諞及江蘇、湖北、湖南、廣西、雲南、四川，特別對貴州有關地質古生物調查與研究更深，著述豐厚，達74種(89篇)之多，其主要成就為地層古生物，諸如：《中國南部三疊紀化石新材料》(1938)《中國南部海相三疊紀化石之研究》(1939)《貴州之三疊紀地層》等。
2006年9月30日，在貴州關嶺化石群國家地質公園開園會上，特別追念了1944年許德佑、陳康、馬以思在關玲發現化石群，找到海百合化石標本，1949年經穆恩之院士鑒定後，定名「許氏創孔海百合化石」。
十、年輕有為的地質學家陳康
陳康(1916～1944)(照片6)，字劻之，廣東番禺人。1941年畢業於廣東省文理學院博物系，其畢業論文《廣東連縣東部地質》，曾受聘於兩廣地質調查所，隨同莫柱蓀等赴樂昌九峰一帶進行地質調查，發表《樂昌九峰地質》，經楊鍾健審閱，特加贊賞，又經黃汲清、李承三的推薦，1942年進入中央地質調查所，隨同許德佑研究貴州西南之三疊系，發表《貴州西南部三疊紀》、《貴州青岩化石之探討》等。1943年響應黃汲清的倡導，參與了地質調查所化石標本的整理，做了大量而艱巨的工作。1944年在貴陽參加了第20屆中國地質學會年會後，隨同許德佑等赴黔西進行地質調查，中途遇匪慘遭殺害，年僅29歲。
照片6 陳康(1916～1944)
中國地質學會特在《地質論評》上刊出《許德佑陳康馬以思紀念專刊》，以示沉痛哀悼，三位地質學家的靈柩，運往貴陽，安葬於貴陽市花溪公園內，並建立許德佑陳康馬以思紀念獎金，獎給作出貢獻的地質學家，1945～1949年獲獎者有：趙金科(院士)、米泰恆、趙家驤、顧知微(院士)、黃懿。
十一、在校期間曾獲得「朱森」獎學金的女地質學家馬以思
馬以思(1919～1944)(照片7)，原籍四川成都，生於黑龍江，「九一八」後遷回內地——上海。自幼好學聰慧，就讀於同濟高中，抗戰後，隨母返川。1939年中學畢業，以優異成績進入重慶中央大學地質系。1943年以全班之冠的優異成績畢業，考入中央地質調查所，在尹贊勛、許德佑的指導下，從事地質古生物研究，曾發表《黔北桐榟縣三疊紀動物群》。
照片7 馬以思(1919～1944)
馬以思女士自幼學習日文，通曉英、德、法、俄幾國文字，經歷學校考試，有28次獲得第一名，實堪稱著。因此，曾獲得上海銀行獎學金，林 森(主席)獎學金，是一位出類拔萃女傑。1944年隨同許德佑等赴黔西進行地質礦產考察，中途遇難，年僅25歲。
中國地質學會特在《地質論評》上刊出《許德佑陳康馬以思紀念專刊》，以示沉痛哀悼，三位地質學家的靈柩，運往貴陽，安葬於貴陽市花溪公園內，並建立許德佑、陳康、馬以思紀念獎金，獎給作出貢獻的地質學家(其中突出女地質學家)，從1944年起獲得殊榮的女地質學家有：侯佑堂、池際尚(院士)、郝詒純(院士)，以及唯一男性劉東生(院士)。
十二、兼具地礦和管理才能的地質學家張莘夫
張莘夫(1898～1946)(照片8)，原名張春恩，出生於吉林德惠(今九台縣六台村)，其父張雅南貢生出身，攻讀憲政學院法律專業，民國肇興年間，追隨孫中山先生革命。後曾任徐世昌總統府顧問、國會眾議院議員、國務院議員。受家庭影響，1919年到北平就讀於北京大學文學系，曾與在北京大學圖書館工作的毛澤東相識，常在一起暢談救國的道理，「五四」運動中，他積極參與北平青年學生上街遊行示威，執旗領隊，帶頭呼喊口號，頗有氣勢。1920年通過留美官費考試合格，赴美進入芝加哥大學學習經濟，後又進入密歇根工科大學專攻礦冶，畢業後獲得地質學博士學位。
照片8 張莘夫(1898～1946)
1929年學成歸國，由於熱愛設家鄉，主動要求去吉林穆棱煤礦(今屬黑龍江)，出任礦長兼總工程師，由於他的地礦理論和管理才能，使俄國人撤離後幾乎停產的煤礦，得以很快地恢復生產，日益振興。1931年「九一八」事變，被迫流亡關內，歷任河北唐山工程學院教授，河南焦作煤礦總工程師，甘肅天水煤礦礦長兼總工程師、河南中福公司李河煤礦礦長、山西大學校長、中央實業部長、經濟總署副主任等職；抗戰期間，出任金屬礦產管理處處長等職務，主持內地汞、錫、A等的金屬生產，成績卓越，展現出是一位頗有才能的地質學家。
1945年日本投降後，張莘夫被國民黨政府任命為經濟部東北行營工礦處副處長，負責東北工礦接收事宜，1946年1月16日帶領技術人員(7人)赴撫順，交涉接收撫順煤礦，當時撫順由民主聯軍管轄，接收未成，在返回沈陽途中，行至撫順以西李二石寨車站被劫往南山槍殺，終年48歲。
有資料說：毛主席得知張莘夫被害後，曾惋惜地說：張是世界上少數地質專家中之一(大意)。張莘夫在1919年「五四」運動時，多次去北大圖書館共同探討救國之道。
事件發生後，蘇聯、國民黨政府、民主政府各有完全相反的說法，由於當時東北地區處於蘇軍佔領，內地各界對蘇軍拆遷工礦設備、機械行為，早有不滿，加之，又揭露出損害中國利益的《雅爾塔協定》的秘密簽訂，於是在2月11日內地各大城市：重慶、上海、南昌、北平、漢口、杭州等舉行反俄示威大遊行，要求蘇軍如期撤軍。
張莘夫之子 張立剛現為美國國家科學院院士、台灣中央研究院院士、香港工程院院士、中國科學院外籍院士，經常在國內進行學術交流。
另有一位著名的地質學家朱森(1902～1942)雖然不是死於地質礦產考察途中，但從追悼會上的眾多輓聯和輓詞，以及悼念文中反映出有被迫害因素，筆者也就藉此對他做點滴介紹。
十三、朱森
朱森(1902～1942)(照片9)，湖南郴縣，自幼聰慧，喜讀中國古典詩詞，奠定下良好的文學素養。1928年以優異的成績畢業於北京大學地質系，在校期間學習到李四光教授的岩石學與構造地質學，葛利普教授的古生物學和的史學，教師中還有何傑、王烈、趙亞曾等，指導地質實習的還有著名地質學家翁文灝教授，得到了良好的地質基礎教育。在校三年級時，發表了處女作《湖南郴縣瑤林之古生代地層及動物群》(《會志》)，博得好評。
照片9 朱森(1902～1942)
1928年北京大學畢業後，以優異的成績，進入中央研究院地質研究所，在研究所六年間，曾去鄂北、豫北考察秦嶺東段地質，南嶺地質，南京附近地質，相繼發表10餘篇論文。
1934年，得到中華文化教育基金會的資助，赴美哥倫比亞大學進修，在地文學方面從師約翰遜(D.W.Johson)，在地史學方面，從師凱伊(G.M.Kay)，利用暑假，去耶魯大學，從師舒赫特(C.Schuchert)，學習古生物學。1936年獲得理學碩士學位，同張更結伴，自駕車「汽車地質」歷時兩月，行程19560km，他們橫穿阿巴拉契亞山脈，考察了大半個美國，了解認識各地地層與構造，還特別研究了科羅拉多大峽谷、黃石公園、大鹽湖等地質名勝。
十四、結語
以上12位地質學家(除朱森外)，都是在地質礦產考察中不幸被害遇難的，其中有的是年僅20餘歲的初露頭角地質學家，為國家勘查礦產資源，獻出了寶貴的生命。
在回顧我國地質礦產事業近百年發展史之際，用最簡要的文字，介紹一下他們的事跡，一方面表達對他們的深切緬懷，更重要的是傳承他們當年艱苦創業精神，發揚他們勇於承擔任務，不怕犧牲的美德。這也是筆者花費近半年的時光，搜集史料，撰成此文的中心目的。
9. 一棟樓有食堂,辦公,宿舍這棟樓的建築用途寫什麼
第八批全國重點文物保護單位——「上海交通大學早期建築」今天在徐匯校區正式揭牌。33年前（1986年）的今天，上海市入選國務院公布的第二批中國歷史文化名城。而今年10月16日，國務院正式印發《關於核定並公布第八批全國重點文物保護單位的通知》。其中，上海市共有12處文物入選，上海交通大學早期建築成功入選第八批全國重點文物保護單位。33年前（1986年）的今天，上海市入選國務院公布的第二批中國歷史文化名城。而今年10月16日，國務院正式印發《關於核定並公布第八批全國重點文物保護單位的通知》。其中，上海市共有12處文物入選，上海交通大學早期建築成功入選第八批全國重點文物保護單位。
上海市文化和旅遊局副局長褚曉波，上海交通大學黨委常委、副校長王偉明，上海市文化和旅遊局歐曉川副處長，上海市徐匯區文化和旅遊局陳澄泉局長出席儀式。上海交通大學相關職能部處、使用單位、市民代表和師生代表等參加大會。
在本次申報中，上海交通大學早期建築的名單中包含：老圖書館、新中院、中院、新上院、工程館、科學館、北四樓、執信西齋、文治堂、總辦公廳、體育館、新建樓、盛宅、華山路校門、史穆烈士墓、五卅紀念柱，共計16處文物本體。
上海交大早期建築具有如下價值與獨特性：
*歷史悠久，是近代最早由中國人創辦的兩所大學之一；
*校址從未改變，是目前國內惟一一所跨越三個世紀、保留發源地與辦學地不變的高校；
*具有獨特的、中西結合的校園布局與建築；*集中展示了鄔達克等近現代建築大師的作品，代表了當時先進的建築思想；
*很多建築都採用了當時最先進的建造材料和技術手段，表現了在技術上的勇於嘗試；
*交大早期建築的一大獨特性來自交大校友對母校的熱情和幫助，有一些建築是由校友捐助建成的，如圖書館、校門、工程館等，也有些是由交大校友主持修建的，如體育館和文治堂；
*承載國家記憶，傳承紅色基因，這里已成為上海市革命先烈緬懷基地，每年都會有很多人前來瞻仰，這是其他高校所少見的。
上海交通大學長期以來，高度重視文物保護與管理工作，2014年4月4日，上海交通大學歷史建築群被上海市人民政府公布為上海市文物保護單位，為本次上海交通大學早期建築入選第八批全國重點文物保護單位打下了堅實的基礎。在每幢歷史建築門口都有學校製作的二維碼，掃描即可看到詳細介紹內容。
上海交通大學早期建築的價值與獨特性
上海交通大學的歷史可追溯到1896 年由清政府創立的南洋公學，是近代最早由中國人創辦的兩所大學之一。上海交通大學早期建築位於徐匯校區內，是近現代中國高等教育的重要史跡和代表性建築，是目前國內唯一一所跨越三個世紀、保留發源地與辦學地不變的早期高等學府所在地。不同建築風格各異的建築並存，一定程度展現了上海地區近現代建築的發展變化歷程，見證了中國高等教育的諸多重大歷史事件和重要變革，是近代中國社會發展、校園發展歷程的印證。
在本次申報中，上海交通大學早期建築的名單中包含：老圖書館、新中院、中院、新上院、工程館、科學館、北四樓、執信西齋、文治堂、總辦公廳、體育館、新建樓、盛宅、華山路校門、史穆烈士墓、五卅紀念柱，共計16處文物本體。
1、老圖書館
位於草坪東側的老圖書館建成於1919年，由1916級畢業班同學為紀念建校20周年發起社會各界及師生共同捐資建造而成（圖書館館名由李梅庵先生題寫）。老圖書館採用維多利亞風格，清水紅磚配上白色浮雕，因其獨有的建築藝術與魅力，多次出現在不同的影視、攝影作品之中。
上世紀三十年代，圖書館內的藏書規模在當時國內的高校中名列前茅，交大的一代代學子如錢學森、吳文俊、王安、王之卓等都曾在這里飽覽先進的科學與文化。老圖書館既是藏書看書之地，也曾是上海乃至全國各種工業展覽會的重要展館，見證了重要的人文歷史事件。
1926年，為紀念建校30周年，學校舉辦了當時全國規模最大的工業展覽會，老圖書館就是展會的第一展室。
通過展覽，國內外許多廠家向學校贈送大量展品，大大充實了學校的實驗裝置和設備。
1947年10月，中國技術協會又借老圖書館舉辦「工業模型和技術人員生活展覽會」，該展覽會不僅傳播科學知識，還揭露當時的政治腐敗，包括技術人員被逼得貧困交迫無法生活的場景。展覽會與當時的反飢餓、反內戰、反迫害的群眾運動遙相呼應。
建國後因師生人數倍增，老圖書館不敷使用，1985年包玉剛先生捐資另建包兆龍圖書館。該館落成後，老圖書館被改作檔案館使用。1995年老圖書館照原狀大修後，樓內新設校史博物館、林同炎展室、檔案館、校友接待室及校友活動室。其中校史館於1996年4月8日百年校慶之際開館。1996年江澤民總書記回母校參觀了校史館，並為其題寫館名。
老圖書館門口附近建造了「百年樹人」雕塑，是校友們為了紀念1996年交大百年校慶所捐贈。
2、中院
位於草坪東北角的建設是中國大學中歷史最悠久且沿用至今的建築之一。該建築名為中院，是校園里內唯一一座建於19世紀的最古老的建築，由南洋公學監院福開森監造。
中院建成初期主要供南洋公學辦公和中學、師范院、小學部教學使用，集教學、辦公、食宿等功能於一體。一樓設有食堂、化學實驗室，二樓用作教室，三樓用作宿舍。（師范班、政治班、特班和公學的一些辦事機構也曾使用過這幢樓）。著名教育家蔡元培先生於1901年開始受聘擔任南洋公學特班總教習時，就住在中院的三樓60號房間。（當時，他常常約兩三位同學到宿舍談話，討論學業問題。）在他任教期間,培養了李叔同、黃炎培等40餘名傑出人才。
1927年國民政府交通部下令停辦中小學，原附屬中學脫離交大獨立建設（更名為南洋模範中學），中院就成為大學教學及辦公用房。
交大歷史上最早的一起學生運動「墨水瓶」事件便發生在中院。1902年，五班文課教習郭鎮瀛因其座椅上放置的一隻墨水瓶而故意發難，校方開除無辜學生伍正鈞引起全校師生公憤，當即罷課集會。蔡元培先生出面與學校溝通無果後，200多名學生集體退學。這次南洋公學學生反專制抗爭活動得到了社會進步輿論的極高評價和大力支持。
1911年辛亥革命，當武昌起義勝利的消息傳至上海，要求進步的交大學生馬上積極組成學生軍，准備參加起義，並攻打清廷在上海的兵工廠「江南製造局」。後來清廷軍警放下武器，全校愛國師生欣喜若狂，在中院的樓頂插上旗幟以示擁護上海光復。然後學生們荷槍實彈沖出校門，奔赴「李公祠」推倒李鴻章銅像，又組織義勇軍，護衛學校，並開展為上海革命軍募集軍餉活動，全力支持革命軍。
3、新中院（董浩雲航運博物館）
在中院北側是建於1910年的新中院，最初建造是用於附屬中學學生住宿,故名新中院。中學脫離交大後，新中院成為大學低年級學生宿舍，每室住4-6人，樓內約可容納百人。這是徐匯校區第一棟獨立的學生宿舍，採用互相連通的圍廊結構，加上玻璃天棚與寬敞的公共活動空間，既滿足採光通風，又能促進學生間的交流與溝通。
抗日戰爭中，日本人辦的同文書院進駐交大，新中院未能倖免，留下滿地瘡痍。抗戰勝利後，交大渝校師生復員回滬，渝校數學教授鄭太朴也抵達上海，臨時入住進新中院二樓一間小屋內。在宿舍里，他經常與其他教師探討學術，與學生交流學業。在交大任教期間，鄭太朴成為上海民主建國會的領導人之一，大膽抨擊蔣介石的反動統治，宣傳民主自由，新中院成為他與學生運動的秘密聯絡基地和為建立新民主主義中國而奔走的休憩點。他的革命活動引起反動當局的不滿，交大迫於當局的壓力，將鄭太朴解聘。
4、新上院
1896年，盛宣懷在上海創建南洋公學，將大學部命名為「上院」。1900年，上院建成，樓內設有物理教室、物理實驗室、宿舍等設施。底樓中央是一個可以容納500人的大禮堂，1927年為了紀念老校長唐文治改名為文治堂。
在火紅的革命歲月里，上院是孕育愛國主義傳統的搖籃和鍛煉青年的革命熔爐。
「五卅」運動中，交大學生作為遊行隊伍的第一總隊，站在反帝示威遊行的最前列。年僅17歲的陳虞欽同學遭到英國巡捕的槍殺，全體師生在大禮堂為他舉行了隆重的追悼會。「九一八」事變後，學生們組織了義勇軍，義勇軍學生全部搬入上院三樓住宿。那段時間天還沒亮，便見他們一身戎裝，在上院前的操場上進行軍事訓練。上院大禮堂有間極小的房間，同學們在那裡用鋼板刻寫毛澤東的重要論著《目前形勢和我們的任務》，並在進步同學中傳閱。上院330室是朝東的一間男生宿舍，住著幾位志同道合的戰友，他們都是知行社、山茶社的主要骨幹，有很多次進步社團骨幹議事和學生運動醞釀討論活動在此秘密進行。
5、工程館
1931年底落成的工程館是由著名建築大師鄔達克設計的經典建築，集中包含了工程教學的各種需求，是當時上海乃至全國最現代化的實驗室和工程教學樓，成為專家教授、學術團體舉辦學術報告、講座的重要場所。
瑞典親王訪問中國時，從北京到上海，慕交大之名，曾特地致函黎校長約期來校參觀工程館等處。此外，工程館曾先後迎接過無線電發明家威廉·馬可尼和物理學家玻爾等兩位諾貝爾獎獲得者。1948年6月，著名原子物理學家錢三強教授蒞臨交大，也在工程館的教室發表題為《漫談原子能》的學術演講。
解放戰爭時期，工程館的許多教室變成學生開展革命活動的基地。一部分學生自治會的幹部被迫離開交大撤向解放區時，是在工程館開的歡送會。1949年初，交大的紡織系教授陳維稷（解放後曾任紡織工業部部長）遭敵人逮捕後被營救出來，同學們也是在工程館的教室召開了歡迎他的座談會。
1948年為紀念老校長葉恭綽對學校建設的功績，工程館一度更名為為恭綽館，1950年後恢復。1960年，交大將原本兩層的工程館加蓋為三層。工程館二樓有葉恭綽半身銅像，館內草坪上有馬可尼天線銅柱，激勵交大學子奮發向上。
6、科學館
工程館西側的三層小樓為科學館。為紀念前校長孫科（孫中山之子，民國首任鐵道部長）對學校建設做出的功績，曾命名為哲生館（孫科號哲生，並函請近代著名書法家、國民黨元老於右任題寫了館名）, 1949年新中國成立後改名為科學館。哲生館的建成一波三折。早在1936年黎照寰校長治校時期，學校就開始動工興建此樓，但不久，抗日戰爭爆發，只得停工。直到抗戰勝利後的1946年6月，才重新開工並於當年10月竣工，為三層樓實驗用房。1947年4月8日，在學校校慶之際舉行了授鑰典禮。
隨著學校的發展，科學館的實驗室陸續搬遷至閔行校區。如今，科學館由生命科學技術學院、華東分析測試中心、上海交大分析測試中心共同使用，設有國家重點實驗室「微生物實驗室」和「DNA分子實驗室」。
7、北四樓
北四樓建於1919年，作為交大的無線電實驗室和無線電台，見證了交大當年在信息科技方面的領先水平。當時，一層為教室和電話實驗室，二層為無線電收發室、儀器儲存室和無線電實驗室。小樓正南面曾豎有無線電發射柱，長數丈余。這座無線電台在我國當時的高等學府和科研機構中是獨一無二的實驗設備。
1920年8月，小樓內無線電台開始收發電報。所發電波能與福州、廣東、武昌、北京、秦皇島及日本長崎相通。同年，學校又組裝了最新式的收報機，能夠接收法國德國及美國沿太平洋各大電台的訊息。
交大無線電台的出現，引起了外國人的關注。美國駐北京公使為此曾向外交部抗議，認為該電台收發的電信有透露商業秘密、妨礙商貿之嫌，要求外交部轉咨交通部讓學校迅速予以拆除。
交大申明交大電台專為學生實驗所用，不接收商業電信，頂住了外國的干涉。不久，學校又添置了無線電話機、弧式發報機等設備，以後陸續向國外公司訂購無線電器材，並得到中國電氣公司、天津電報局捐贈的機件，逐年擴充，在國內堪稱先進。
學生中首先使用無線電台的是1921屆電機科的學生。他們在這樓里做了很多實驗。這一班學生到畢業時有19人。
由於當年沒有設置門額之類的標志，這座小樓一直寂寂無名，殊不知，它是中國走向信息社會的先鋒之一。小樓的功能和名稱數度更改，由無線電實驗室、話務樓、老電器樓、機床車間，到現在的北四樓，目前用作法學院的日本研究中心。
8、執信西齋
執信西齋整幢樓呈馬蹄形展開，中間為三層，兩翼為二層，共187間。始建於1929年，1930年竣工後，備受各界贊譽，是全國高校中條件最好的宿舍，宿舍內有閱報室、理發室、交誼室、儲藏室等，洗手間有冷熱水供應，廁所內有西式馬桶，並備有手紙。
為了紀念1920年在反對桂系軍閥戰爭中英勇就義的民主革命戰士、孫中山先生忠實的追隨者朱執信先生的革命精神，被命名為執信西齋。執信西齋落成典禮舉辦後，即將畢業的1930屆學生首先搬入執信西齋，優先選擇了最好的房間，每套住兩人，享受到了如賓館一樣的待遇。拔了頭籌的1930屆學生在畢業離校前夕，念及母校培育之恩，決定在執信西齋正門前籌建一座以校徽為中心的噴水池，贈送給母校留念。錢學森曾在執信西齋居住，宿舍門口也曾留下錢學森與同學的合影。作為學校管樂隊成員，錢學森還經常在室內或過道練習次中音號。此外張煦、吳文俊、穆漢祥、史霄雯也曾在此居住。
9、文治堂
在交大體育場的西側是1949年初建成的大禮堂「文治堂」。抗爭勝利後，交大在校學生激增，上院的文治堂已不能滿足需要。熱心校友王之卓、茅以升等發起籌款，興建新的大禮堂。1946年6月，勸募開始，各地校友踴躍捐款。設計大禮堂的建築師和建造承包商都是交大校友，在建築過程中盡心盡力，遇到經費緊張時，還墊資墊料。建成後的為「新文治堂」，觀眾席分上下兩層，最多可容納近2000人，這樣的規模在20世紀四五十年代上海高校中居於首位。
10、總辦公廳
總辦公廳由上海著名建築設計師庄俊設計，具文藝復興風格，1932年破土動工，建成於1933年。學校就命名問題曾經進行了討論，議決為紀念學界先進容閎博士，定名為容閎堂。交大雖然與容閎沒有直接關系，但學校的辦學主張和他的思想是一脈相承的，以先賢名人的名字給學校建築定名，是交大逐漸形成的人文傳統，前有執信西齋，後有哲生館。最終，辦公樓的兩個大門上分別刻上「容閎堂」和「總辦公廳」兩個樓名，後者系胡漢民的手筆。
11、體育館
毗鄰總辦公廳的建築是體育館，該建築建成於1925年。體育課在交大建校初期就作為一門課程得到了重視。據老校友回憶，新生入學時，學校給每人發兩把鑰匙，一把是宿舍鑰匙，另一把是體育館更衣櫃的鑰匙。交大學生除了軍訓以外，體育課不受天氣的影響，這在20世紀20年代中國的高校里是很少見的。
當時，體育館也是經濟、文化交流活動的場所。1926年，學校慶祝建校30周年，舉辦工業展覽會之時，在體育館前架設輕便軌道行駛小火車，成為了轟動上海的重大新聞。
當時，體育館還是是交大愛國民主活動的重要場所之一。1947年，學生會曾在體育館組織舉辦「五四」文藝晚會，演出《竊國大盜袁世凱》。1949年初，國民黨政府陰謀將交大遷往台灣，交大師生開展了護校斗爭，「護校指揮部」就設在體育館。雖然形勢緊張，學生不畏險難，在此演出《阿Q正傳》。解放後，交大的多次黨員大會、黨代會也在體育館舉行。
12、新建樓
新建樓北鄰體育館，南鄰浩然科技大廈，東邊是大草坪，與圖書館和老校門遙相呼應，於1953年建成，當時交大名為國立交通大學，學校決定新建一幢三層的教學樓。如今，新建樓作為國際與公共事務學院教學辦公使用。
13、盛宅
建於1923年，為西式洋房。最初它是學校創始人盛宣懷家的私宅，當時，盛宣懷已逝世，盛宣懷的兩個孫子准備到交大附屬小學讀書，其中一個孫子就是後來在閔行捐贈建造留園的盛毓度。盛宣懷夫人擔心兩個孫子住宿受苦，向校方接洽，借用學校地皮，出資建造一幢小樓專門給孫子住，學校欣然允諾。大概過了一兩年光景，盛氏兄弟因為上海不太安全，就向學校請了長假，離開學校回家，盛宅於是空閑了一段日子。
1927年，交大開始招收女生，第一期只有4名，住在老圖書館北側教職員住宅的空閑房間里。隨著女同學逐漸增多，這座閑置的盛宅便作為女生宿舍使用。由於地處學校的東南角，便借用復旦女生宿舍的別稱，亦名「東宮」。
1930年，學校舉行34周年紀念會暨執信西齋落成典禮。禮畢，全校宿舍開放，任人參觀。那天早上，聽聞女生宿舍開禁的消息，很多男生奔走相告，導致平時清凈的女生宿舍一時訪者如織。由於女生宿舍容量有限，每年錄取新生時，女生的平均錄取成績往往比男生高。1931年，全校女生加起來只有18位。女生們曾發起募捐建造新的女生宿舍，但因時局關系未曾實現。這幢小樓在樹木掩映下，不引人注目，外人罕至。解放前在國民黨軍警的一次大逮捕中，被通緝的一位女同學曾在其中一間小屋藏身，化險為夷。
14、華山路校門
始建於1898年，建校初期的校門採用了中國牌坊式的木質建築結構。1934年，1915級校友不忘母校培育之情，捐資重建校門，學校也撥公款，1935年新校門落成。
15、五卅紀念柱
建於1925年，柱高5米，紀念柱鐫刻：「五卅紀念中彈穿腸而死者陳虞欽，憤激病狂而死者吳恆慈」。陳虞欽（1909~1925），廣東增城人，印尼歸僑。陳虞欽參加「五卅運動」遊行時，被英籍巡捕開槍致死。南洋公學附中學生吳恆慈（1908~1925）聞訊後為之激憤而亡。南洋公學師生員工及各界代表為陳虞欽和吳恆慈舉行追悼會。學校為他們立永久紀念柱。
16、烈士墓
墓地佔地面積80平方米，墓前立水磨石質碑，四角楔形柱，方形基座邊長2.1米。為紀念解放戰爭時期在上海犧牲的學生運動領袖史霄雯、穆漢祥兩位烈士而建立，陳毅題寫碑文：「為人民利益而英勇就義的是值得永遠紀念的」。
作者：王辰軒，姜澎
編輯：姜澎
責任編輯：樊麗萍
*文匯獨家稿件，轉載請註明出處。
10. 52年院系毀了多少大學
1952年院系大調整其實從1951年就開始小規模進行。1952和1953年開始更是狂飆突進，幾乎影響到了當時全國所有的高校。
經過兩年的大調整，全國原來的211所減為182所：綜合大學14所，工科院校39所，師范院校31所，農林院校29所，醫葯院校29所，政法院校4所，財經院校6所，藝術院校15所，語言院校8所，體育院校5所，民族院校2所。
要注意的是，在蘇聯式高教體制下，「綜合性大學」其實指的是以文科和理科為主，主要從事理論研究的大學，和現在人們通常認識中的綜合性大學有很大區別。
由於這次高校涉及到的高校數量極多，無法在此一一闡述，僅能對一些國內著名高校調整前後的變化進行一些記錄。
第一類大學
完全消失在歷史中的著名大學。這些大學主要是原來一些私立和教會學校，大部分在52年院系調整中都被拆分，少數學校後來有了同名繼承者，但是和原來的學校其實並無多少血緣關系。
燕京大學：由英美四家教會組織聯合舉辦，曾經是中國最著名的教會大學，30年代後即躋身亞洲和世界名校行列。52年院系調整後文學院、理學院並入北京大學，工學院並入清華大學，其他部分院系並入中 央財經學院（今中 央財經大學），中 央民族學院（今中 央民族大學），北京政法學院（今中國政法大學）。燕京大學的校園被劃歸北京大學，現在的北京大學校園主體部分就是原來的燕京大學，因此有相當多的人把北京大學視為燕京大學的繼承者。
眾多醫學院。歐美國家醫學院出了少數獨立院校外，大部分附設於綜合性大學。1952年院系調整中，原先各個綜合性大學的醫學院都被拆分出來獨立建校。比如北京大學醫學部獨立設立北京醫學院，被剝離了大部分系科的華西協合大學醫學院設立四川醫學院，浙江大學醫學院設立浙江醫學院等。但是在40多年之後，這些獨立建校的醫學院，大部分又在合並辦學風潮中並入綜合性大學，成為綜合大學下屬的醫學部。
行業類院校，這類院校的數量非常之多，幾乎每個國民經濟部門都有對應的專屬高等院校，不但有全國性的，還有相當多地方性的行業類專屬院校。
北京礦業學院：由原來清華大學、北洋大學、唐山交通大學（今西南交通大學，繫上海交通大學的姊妹學校）加上原來的焦作工學院，合並成立北京礦業學院。該校命運多舛，在文革時期被趕出北京，顛沛流離到四川等地建校，一直到1978年才在徐州重建主校區，1988年改名為中國礦業大學。
北京石油學院：由原來清華大學地質系、采礦系、化工系石油組，天津大學石油組、北京大學化工系等組建而成。文革時期被遷出北京，在山東東營重新建校。1981年在北京昌平重建了部分校區，後來發展成為中國石油大學（北京）和中國石油大學（東營）兩個互相獨立的高校。
華東紡織學院：主要組成部分為交通大學紡織系，私立上海紡織工學院，上海工業專科學校紡織系，南通大學紡織科，武漢中南紡織專科學校，青島工業學院紡織科等，1980年改名為華東紡織工學院。後來由於學校陸續開辦了紡織以外其他科目，加上校名里紡織二字顯得學生就業范圍過窄，學校在1999年更名為東華大學。
眾多的鐵道學院：鐵路部門原來在我國的國民經濟體系中佔有重要的地位，因此鐵路部門不但擁有眾多的鐵道學院，甚至還擁有自己系統的鐵道醫學院、鐵道師范學院。原來交通大學系統的北方交通大學和北方交通大學（唐山）都曾經一度是鐵路系統所屬院校，後來這兩校都重新劃歸教育部管理，校名中也不在含有鐵道二字。上海鐵道學院是另外一所著名的鐵路院校，在90年代末期合並辦學大潮中又重新並入同濟大學。
專業類院校數量眾多，幾乎每個省都有若干所，在此再舉江蘇考生比較熟悉的幾所為例：
蘇州原來的三所專業院校：隸屬於紡織工業部的蘇州絲綢工學院、隸屬於國家環保局的蘇州城建環保學院和隸屬於鐵道部的蘇州鐵道師范學院，後蘇州絲綢工學院並入蘇州大學，蘇州城建環保學院和蘇州鐵道師范學院合並成為蘇州科技大學。
南京的幾所專業院校：隸屬於化工部的南京化工學院和隸屬於建設部的南京建工學院，2001年兩校合並為南京工業大學。隸屬於糧食部的南京糧食經濟學院，2003年並入另外兩所專科院校，升格為南京財經大學。
總之，這些專業性大學，在由於原有的招生范圍過窄，無論是對於人才培養，還是學生的就業前景都非常不利，因此在90年代後期，這些專業性院校紛紛走上了擴充專業或者合並辦學的道路。從94年開始的合並辦學，以及接踵而來的學校改名大潮，在一定程度上扭轉了1952年院系調整所帶來的一些負面影響，也最終奠定了當今中國高等教育的基本版圖。