山東大學英語教授

⑴ 地點是在學校食堂，由山東大學美籍教授傑克遜先生做演講。演講的內容是現代美國英語。用英語怎麼翻譯

The place is in the school cafeteria, American professor Mr. Jackson from Shandong University lecture. The content of the speech is a modern American english.

⑵ 山東大學外國語學院的歷史沿革

山東大學的前身---山東大學堂於1901年即光緒15年誕生於齊魯大地首府濟南。作為當時山東巡撫的袁世凱就「興新學，廢舊制」之召請慈禧創辦了此學堂，教授工業、工藝、醫學等「格致之學」，當時也開設了英、德、法、日等外語課，但只作為公共課講授。
1926年任南京政府教授教育部長的蔡元培先生指定山大的另一身――私立青島大學為國立大學，設文理兩院，外文系雖隸屬文學院，但外語已作為一門專業講授，學制四年。1932年青島大學改名為山東大學後，外文系先後由梁實秋、洪深、凌達楊等幾位著名學者任主任，在此期間，著名教授還有潭瑩慎、趙少候等。當時的專業課程是英語，法、德、日作為第二外語列為公共課。
抗戰全面爆發後山大停辦，大部分人員遷往四川萬縣的大後方，1946年復校。此時的山東大學不僅規模擴大，分科更細，設文、理、工、農、醫五個學院，外文系作為十四個系別之一，錄屬文學院，由山大校長趙太侔先生任系主任。至此山大才成為現代意義上的高校。
1949年青島解放，山東大學由新的人民政府接收並在1951年與抗戰後期創建的華東大學合並，華崗先生任校長。在此前一年，在「向蘇學習」的號召下，山大以何奉為主任的俄語系，華東大學也設俄語專業兩年制長期班，兩校合並後組建了外文系，當時只有英俄兩個四年制專業。
在1952年國家院系調整，山東大學的部分院系分散到其它省份或地區，當時的外文系的英語於次年遷至上海外國語學院，只留下了由方未艾先生任主任的俄語組。
1955年，曾任撫大和東北師大校長的成仿吾先生任山大校長，1958年山大由青島遷至濟南，取得一定發展，但「文革」後受到社會的影響山東大學曾一度停辦，文革後隨著黨的改革開放政策的深入和發展，山東大學不斷壯大，外文系也於1994年擴建為院。期間曾任系主任或院長的先後有張健、胡德林、李乃坤、李延福，1998年王守元博士任新一屆院長。而這一時期我們擁有一批知名教授從事第一線的教學工作，如畢業於美國哥倫比亞大學在西洋戲劇及翻譯方面具有極深造詣的趙太侔先生，畢業於哥倫比亞大學曾任上海外文雜志主編並在英美文學方面作出突出成就的黃嘉德先生；另外，梁希彥先生在英美文學研究及翻譯方面學有專長，而方未艾先生則特別擅長於俄語翻譯。同時我們又為社會和國家培養了大批人才，象北海艦隊司令王海，國務院、山東、河南、陝西、上海等一些高級黨政人才及國內外一大批教授、學者都為國家的發展作出了重大貢獻。

⑶ 徐文彬的個人簡介

姓名:徐文彬性別：男職稱：副教授、碩士生導師山東濱州人。1988.9-1990.6，在石油大學(華東)英語系學習；畢業後在中學任教。 1996.9?1999.6，在山東大學攻讀英語語言文學專業研究生,獲碩士學位；1999.6?至今在中國石油大學(華東)外國語學院任教 。

⑷ 趙太侔的與山東大學

趙太侔，1889年生於山東益都縣（今青州市）一個農民家庭，原名趙海秋，後改名趙畸，又改名趙太侔。1907年畢業於益都中學之後，進入煙台實益學館學習英文，1909年又轉到濟南陸軍小學。當時的陸軍小學已開革命風氣，年輕的趙太侔很受影響，並秘密參加過一些反對封建帝制的革命活動。辛亥革命之後，他曾到煙台、益都和臨淄任軍政府科員、小學教員。1914年考入北京大學英語系，1918年畢業後回濟南省立第一中學和省立第一師范任英語教員。第二年考取官費留美，入美國哥倫比亞大學攻讀西洋文學，此後又考入該校研究院專攻西洋戲劇。與當時留學美國的梁實秋、余上沅、聞一多等人來往密切，他們還一起組織了中國京劇在美公演，趙太侔任道具和舞檯布置。1925年結業後回國，曾先後任北京大學講師，北京藝術專門學校教授和戲劇系主任，廣州國民黨青年秘書，廣州中央美術學院籌建委員會委員。其後參入軍界，1927年隨北伐軍到武漢出任國民政府外交部秘書，參加收回九江英國租界的談判。1928年任南京軍事委員會政治訓練處秘書長，主管軍事教材的編寫審定事宜
1928年5月發生了震驚中外的濟南「五三」慘案。受其影響，創辦於1901年的山東大學不得不隨之關門。時任山東省教育廳長的何思源，在山大停辦不久，報請南京國民政府教育部批准，成立國立山東大學籌備委員會，擬重新組建國立山東大學。趙太侔被提名為籌委會委員，他隨即離開南京返回山東。
1932年2月初任山大校長，引進人才，提高辦學水平。國立山東大學進入正式的操辦階段，南京國民政府教育部對籌備委員會進行了調整，增聘蔡元培、袁家普為籌委委員。蔡元培主張應將國立山東大學設在青島，他認為濟南四通八達，兵家必爭，亂世之世，不宜辦學。青島地處半島，可避戰亂，是理想的辦學之地。教育部接受了蔡元培的建議，決定將校址改設青島，同時將國立山東大學籌委會改為國立青島大學籌委會。1930年6月籌備工作完成，國立青島大學正式成立，創辦於1926年的私立青島大學停辦，校舍整體劃歸國立青島大學。校長由蔡元培推薦的清華大學教務長兼文學院長楊振聲出任，趙太侔被委任為國立青島大學教務長。
1931年「九一八」事變，日軍佔領東三省。青島大學師生組成請願團遠赴南京，要求南京國民政府出兵抗日。校長楊振聲在受到教育部斥責之後，以「懲之學生愛國銳氣受挫，順之則校紀國法無系」為由，電請辭職。1932年初，教育部指令青島大學進行整改，同意楊振聲辭職，同時將國立青島大學改為國立山東大學，任命趙太侔為校長。
趙太侔出任校長之後，進行了一些符合當時山東大學實際的變動，他在繼續堅持楊振聲提出的「兼容並包，學術民主」的辦學方針的基礎上，對學校的各方面建設都提出了自己的思路，並克服種種困難予以實施。
趙太侔有一個小本子，記錄著各門學科的優秀人才，在掌握情況，了解動態後，他親自出面聘請，或者託人代請。自他第一次出任校長以後，山東大學聘請的教師有50多人，可以說每個人都是有學問、有專長、有成就的專家、學者。其中文科有：丁山、老舍（舒舍予）、洪深、孫大雨、蕭滌非、張煦、鄭成坤、水天同、周學普等。理科有：王淦昌、童第周、曾呈奎、任之恭、王恆守、李達、陳傳璋等。工科有：趙滌之、李良訓、吳柳生、周承佑等。還引進了兩名體育教師郝更生、宋君復。當時的師資力量，雖不及清華和北大，但與其他國立大學相比，是比較強的。
趙太侔主張發揮教授治校的作用，組成了以校長為主席，教授為主體的校務委員會和各種專門委員會，實行教授治校，發揚民主，集思廣益。校務委員會既是立法機構，又是最高權力機構。學校的重大問題的決定，都提交這個委員會討論決定。在趙太侔校長的直接領導下，還設立了包括科學研究、教師聘請、畢業考試、校舍建設等專門委員會。
趙太侔校長把學風看作是學校的精神支柱，而好的學風的形成，又必須是校長、教授的以身作則，帶動全校員工自我嚴格、自我追求的結果。為了確保畢業生的質量，學校設立畢業試驗委員會，辦理畢業考試和審核成績。如1935年的畢業試驗委員會，由北平研究院副院長李書華、中山大學文學院院長劉凌宵、北京大學化學系主任曾昭倫、浙江大學物理系主任鄭衍芬、山東省教育廳廳長何思源等專家，以及校內8位教授組成。看學生五年總的積分和考試成績，確定可否准予畢業。這一舉措，使學生只有勤奮學習、善於思考、富有創造性，才能順利走出山大的校門。因此，山東大學畢業的學生很受歡迎。
1934年4月，教育部派員到各國立大學巡查，對山大在學校建設、學術研究、培養人才等方面取得的成就，給予肯定。為此，教育部向中國發出訓令，使國立山東大學在中國范圍內獲得了很高的聲譽。
進入1936年，山大學生的抗日救亡運動不斷高漲，趙太侔校長受到來自教育部的指責越來越多，地方政府所劃撥的辦學經費越來越少。在政治和經濟雙重壓力之下，趙太侔校長感到「力不從心」，於1936年8月辭去國立山東大學校長職務。結束了他在山大4年零5個月的第一個任職期。
1946年2月再任山大校長，收復失地，重振學校雄風。
國立山東大學在抗戰爆發後，內遷四川萬縣，不久奉教育部之令並入國立中央大學，山東大學實際不存在了。
抗戰結束後，1946年2月國立山東大學被批准復校，趙太侔在時隔10年之後再次被任命為校長。停辦長達8年之久的山東大學，教師走散，學生沒有，教學設備儀器不知去向，校舍也先後被日軍和美軍佔用。可謂千頭萬緒，百廢待興。趙太侔抓重點，一切圍繞復校展開，解決燃眉之急的難點、難題。
首先是收回校舍，爭取早日開學。日軍佔領青島以後，山大校舍被日本人佔用，抗戰勝利後又被佔領青島的美國軍隊接收改為軍營。收回校舍是復校中最緊迫、復雜、棘手的工作。趙太侔首先任命曾在美國學習和工作了8年之久、抗戰前任山大教授的周鍾歧為總務長，並命他先期趕到青島，與美軍談判，辦理收回校舍事宜。周總務長到達青島之後，以主人翁的姿態積極爭取主動權，並在青島的《民言報》上發表「山東大學復校工作已籌備就緒，一俟美軍讓出校舍，即可開學上課」的消息。美軍迫於各方面壓力，先交出了一部分校舍。1946年8月，趙太侔抵達青島，親自與駐青島美軍司令柯可談判，又陸陸續續收回一批校舍，勉強開學。直到1948年底美軍從青島全部撤走時，校舍才得以全部收回。
其次是廣攬人才，組建高水平師資隊伍。就像第一次任山大校長一樣，趙太侔依然把引進人才、建立高水平的師資力量放在最重要的位置。抗戰勝利不久，各大學都在恢復時期，優秀人才成為爭奪對象。趙太侔接手山大校長之後，立即向曾經在山大任教的教師發出復聘邀請，希望他們盡快返校。同時向未在山大任教的著名教授、學者發出邀請，加盟山大。在趙太侔積極而誠心誠意的邀請之下，當時應聘的著名教授、學者有幾十人，如：朱光潛、老舍、游國恩、王統照、陸侃如、馮沅君、黃孝紓、丁山、趙紀彬、楊向奎、蕭滌非、丁西林、童第周、曾呈奎、王普、郭貽誠、王恆守、李先正、劉椽、劉遵憲等，這些教師除朱光潛因病、老捨出國中途辭聘之外，其他均在1946年秋和1947年春到校。如此高水平的師資隊伍，在全國各高校中名列前茅，這為解放後五六十年代山東大學的輝煌，奠定了堅實的人才基礎。
停辦之前的山東大學設有文、理、工三個學院共8個系。趙太侔考慮到抗戰勝利不久，國家亟需實用的各專業人才，經報教育部備案同意，決定在已有的文、理、工三院的基礎上，再設農、醫兩個學院，形成5院16系的辦學規模。
趙太侔的觀點是大學沒有地域的界線，山大並不是山東的大學，學生來源面廣，能夠起到各種不同地域文化互相融合，取長補短，相互促進，人才流動的作用。1946年秋天，山大在北平、南京、上海、成都、西安、重慶等六個中國中心城市，以及濟南、青島兩地設立招生辦事處。當年中國報考的學生共計5871人，經過嚴格的初試、復試，錄取本科學生518名，先修班學生185人。
1946年10月，國立山東大學舉行時隔10年之後的第一次開學典禮。
1949年4月，青島即將解放。經過幾年努力，山東大學已經形成學科齊全，師資力量強大，教學設施完善的綜合性大學，在國內同類大學中名列前茅。趙太侔深愛自己親手建設起來的山大，他把自己的生命與山大緊緊連在一起。當接到南京國民黨政府教育部密電，令其隨南下的國民黨軍隊逃往廣州時，他偷偷住進對外不開放的山大醫學院附屬醫院第四病房。1949年6月2日，青島解放。趙太侔校長和山大師生迎來新的黎明，趙太侔把一個完整的山東大學交到人民手中。新中國成立後，黨中央任命華崗為新山東大學校長，趙太侔先生任山大外文系教授。晚年致力於文字改革的研究工作，有《漢字新法打字機擬議》、《漢字改革方案》等文稿。
1966年「文革」開始之後，趙太侔先生受到猛烈沖擊，尤其是受到江青等人的迫害。1968年4月，不堪忍受迫害之苦的趙太侔在青島含冤投海自殺，數天以後，趕海的人發現了他的屍體。他的許多文稿也在「文革」中丟失。
1979年10月，有關部門為趙太侔先生平反昭雪，恢復名譽。

⑸ 山東大學走出過哪些名人

已經算不上萌新的萌新回答一下，咳咳

山東大學出過許多名人，他們如今都是各個領域的大牛。

《濟南的冬天》想必小學都是背過的，它的作者老舍，是傑出的語言大師，是新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。老舍與歷史上的山東大學淵源頗深，1930年到1936年間先後在齊魯大學與國立山東大學任教。1937年8月老舍重回齊魯大學，1946年山大曾邀請老舍重回山大執教，老舍也有此意向，無奈當時在美國講學，只能作罷。事實上，老舍在齊大、山大的這六年正是寫作高峰期，老舍的很多作品是在這一時期完成或者構思的，他的兩篇文章《青島與山大》《非正式的公園》講的就是就是他與山大的故事。

⑹ 山東大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

雖然本人是一名大一新生，但是材料專業涉及的范圍很廣，所以本人上的課見的老師挺多的。關於蹭教授的課，本人分三種。第一，你想聽生動活潑的課，你真的可以選擇軍理老師李傳道的軍事理論課，上課氣氛特別好，是大學老師裡面唯一一個可以讓我目不轉睛的老師。而且上課內容並沒有因為搞笑而失去質量。在李傳道老師的課堂上，我真的聽懂了那些曾經高大上的國際軍事。他的每一個動作基本上都是笑點，特別是他一個人演各國討論的時候，真的是一個人撐起一台戲，哈哈哈哈哈。十分建議學弟學妹們來蹭這位老師的課。

第二種呢，就是高質量，內容特別硬的干貨課堂。本人強烈推薦本人的英語老師陳偉（女老師，哈哈哈哈）。她特別的負責，而且因為有出國的經歷，對外國的語言、文化都特別的了解，上課讓你受益良多。第三種呢，就是我們學員的大牛老師的課了。無機研究所孫康寧教授，1975年-1976年山東沂南縣車輛參加工作； 1976年-1979年於山東工學院鍛壓專業學習； 1979年-1985年留校後在山東工學院第二機械繫金工教研室任教； 1985年-1988年研究生畢業於山東工業大學材料工程系，獲工學碩士學位。 1989年-1997年山東工業大學金工教研室暨無機非金屬材料教研室，任講師、副教授、教研室主任。 1997-2000年山東工業大學教授、金工教研室暨無機非金屬材料教研室主任。哈爾濱工業大學材料學院在職博士研究生，2000年獲工學博士學位。 2000年-2008年，山東大學材料液態結構及其遺傳性教育部重點實驗室、工程陶瓷省重點實驗室，教授，博士生導師。 2008年-至今，工程陶瓷省重點實驗室主任。成就很多吧，我喜歡這個老師的原因是他講課特別的清楚，讓我們這些初學者能夠聽懂並且產生興趣，這絕對是一種能力。
（圖全是本人自己在興隆山校區實拍）

⑺ 楊連瑞的楊連瑞教授簡介

「十二五」重點學科外國語言學及應用語言學學科帶頭人，山東省「十二五」人文社科重點研究基地外國語言文學研省「十二五」重點學科外國語言學及應用語言學學科帶頭人，山東省「十二五」人文社科重點研究基地外國語言文學研究基地主任，山東省高校特色專業英語專業建設點負責人。1999年獲美國岡澤格大學研究生院應用語言學碩士學位，2008年獲上海外國語大學英語語言文學博士學位。曾任臨沂師范學院外語系教授、副主任，曾於1998年、2005年、2012年三次獲得國家留學基金委資助赴美國Gonzaga大學作語言學訪問學者、澳大利亞Canberra大學和國立大學作語言學高級訪問學者、英國劍橋大學作語言學高級研究學者。
研究領域主要為英語語言學、二語習得研究、外語教學理論等。指導碩士研究生96人（含已畢業68人），所指導的研究生論文獲得山東省優秀碩士論文。近年來在《現代外語》、《外語學刊》、《外語教學》等外語類期刊上共發表論文160餘篇，其中在外語類CSSCI核心期刊上發表學術論文50餘篇，論文多次被人大復印資料、《新華文摘》等轉載。出版學術著作10餘部，代表性論著主要有：《二語習得研究與中國外語教學》（上海外語教育出版社，2008）、《英語教學論》（山東大學出版社，1993）、《二語習得多學科研究》（中國海洋大學出版社，2011）、《中介語話題突出的類型學研究》（北京大學出版社，2012）等。
目前主持並完成國家社科基金項目、教育部人文社科研究課題、山東省社科規劃重點課題等10餘項國家和省部級課題。是國內外學術界提出構建中介語語言學學科的第一位學者。主持完成的國家社科基金課題結項等級優秀，國家社科規劃辦撰文：「……,中國海洋大學楊連瑞教授的《中介語語言學的多維研究與學科建構》等學術價值厚重的成果，都對相關學科發展鋪設了厚實的理論基礎，起到了很好的推動作用，受到鑒定專家高度認可。」（光明日報，2012.7.23）
國內外主要學術兼職有：中國涉海高校外語教學研究會會長，中國教育語言學研究會副會長，山東省大學英語教學研究會副會長，國際SSCI應用語言學學術期刊System編委，Language Learning Journal編委，International Journal of Language, Society and Culture編委，國家社科基金通訊評審專家，教育部人文社會科學研究項目評審專家，教育部學位與研究生教育中心評審專家等。
曾獲第二屆全國普通高等學校優秀教學成果國家級二等獎（合作），教育部全國教師教育優秀課程資源，市級專業技術拔尖人才，山東省社會科學優秀成果二等獎1次，三等獎2次，山東省高校優秀社科成果一等獎1次，二等獎3次。
原載《中國海洋大學學報》（社科版）2012.5）海大學人

⑻ 請問山大的學長學姐，山東大學威海分校的英語專業師資水平怎麼樣，就業呢

這只山大威海英語專業官網的教師介紹：
http://www.fyxy.wh.s.e.cn/2005-10/20051010105352.htm
我是山大的，對我而言老師是不錯的~

⑼ 山東大學外國語學院師資力量怎麼樣

學院現有在職教職工300餘人，其中教授25人，副教授93人，博士與在讀博士121人。回專業外語方向有88名專答業教師，包括教授、副教授57人，博士與在讀博士63人，90%的教師有海外訪問、進修的經歷，是一支學歷和職稱層次較高、年齡結構合理、具有創新精神和發展潛力的學術隊伍。
學院共有5個語音實驗室，10個多媒體教室和1個自主學習室，並設有學生外語自主學習平台，為學生提供了很好的練習外語視聽的場所和機會。學院建有自己的資料室，有各語種圖書7萬余冊及大量的有聲資料，各類中外學術期刊近百種，很好地滿足了學院教學與科研需要。