大學老師應不應該點名的調查結果
A. 大學生上課,老師是否應該點名
大學生應該有自己的自由 但也要自覺
B. 大學老師上課有必要點名嗎
我到研究生後才知道原來可以不點名的,呵呵...
沒辦法,中國高等教育太無聊,其實老師也不希望這版樣,本人研究生期間也權做帶課老師,給本科上課,肯定知道點名下面背後都會挨罵,我也不想.主要是教務處那邊不好交代.還有一個原因就是老師要控制一下局面,如果不點,長此以往,都沒人來上課了,老師的面子上過不去呀!學生也覺得他不負責,下學期沒人選他的課了,我想選課的時候大家還是都希望找個好老師的,如果不滿規定的人數,他那門可就取消了.那老師不就失業了嗎!
呵呵...這就是我的體會,我是學生也是老師,兩邊的苦都知道,呵呵...都擔待點吧...
誰讓中國高等教育這么無聊呢....
C. 大學老師上課，到底該不該點名
點名是手段，不是目的。師生之間的尊重和信任是相互的
D. 大學老師每天有沒有必要點名嗎為什麼
厄，其實有必要，你可能感覺大學生已經是成年人了，所以老師不應該再管了。可是就因為自認為已經成熟了才導致嚴重的後果。大學生一般離家較遠，在學校老師是你的直接監護人，在校期間你出了什麼問題，老師是要負責任的，而且在管理方面學校也有規定。點名是為了確定所有學生都在校內，並且督促你們學習。
我也是學生，今年大三，因為我們專業課業特別緊，所以導員經常點明好像也沒什麼壞處，哎，忍忍就過去了，不就是早起嘛~
E. 你認為大學的點名制度是否有必要
有必要。
因為不點名的話可能會沒有幾個人回來上課，然後老師講著都沒勁，然後想學習的人都學不了什麼東西。
F. 大學是否需要上課點名
我認為大學課堂應盡可能減少點名！點名只是一種手段而不是目的。從某些方面來說，點名確實能促進學生的出勤率，將學生留在課堂並通過老師授課的方式使他們掌握知識。但實際情況是，對於絕大部分並不想去上課的同學，這種方式能起到的作用微乎其微，其作用僅停留於提高出勤率而已，這不僅浪費了教育工作者的良苦用心，也玷污了教育的本質。概括起來，對於提高大學教育，點名起到的作用只能治標不能治本。提高大學教育的根本在於提高大學課堂教學質量。只有科學、系統地改善教學內容，改變傳統教學模式，增加課堂互動，提高教學過程的娛樂性、實際聯系性，真正使學生樂於學。只有這樣才能從根本上提高教學質量，進而取代以點名來吸引學生上課的窘境。
G. 為何現在大學老師上課前還要點名
最主要的原因就是如果上課不點名的話，其實是有很多的同學都不去上課的，因為老師不點名學生就不重視這個課老師點名最主要的也是為了讓學生們可以重視這節課，所以很多的老師在上課前總會點一下名字。
首場這就是為什麼很多的大學老師在大學里上課的時候還要在課上點名的原因，就是因為這樣的老師在學生比較負責對自己也比較負責，是一個比較好的老師。
H. 大學，你覺得有沒有必要採取點名的規定
為了學校的校風問題，還是有必要的，不然學生想去就上課，不想去就不去，沒有了規矩，何成方圓。
I. 你覺得大學老師上課點名有沒有意義
我覺得其實是有一定作用的，但是沒有什麼意義。就針對於學生來說，要是不想上課總有很多的辦法不去上課的。比如逃課，水假條，招人幫忙代課，找人簽到，找人幫忙答到等等。就提高大學生的積極性來說是沒有任何作用的，學生還是不會學習。
在大學，老師點名的作用可能是去上課的人會多一點，不會尷尬到只有兩三個人的情況。比如學生選擇去不去上這個課，只是因為這個老師會不會點名，嚴不嚴格等等。不想學習的不會因為老師要點名就跑到教室去學習，只不過是換一個地方玩手機罷了，當然還有另一種情況就是手機真的沒電了，有那麼一丁點的可能性會去看看書了解一下等等。像很多的大課都是沒法進行准確計數和點名的。所以人少了也比較正常。大學里老師點名對於督促學生學習是沒有任何意義的。
從老師的方面來說，大學課堂上點名的作用就是能夠保證自己的課堂有一定的人數，不會出現太多人本來的情況，還有就是能夠盡量公平，因為還是有一些比較乖巧的學生次次課都會來的，不能讓這部分同學和那些天天逃課的同學一樣的期末分，所以，老師的點名其實是他們對於學生課程評價的一個依據，所以他們還是會進行點名的。這樣才能保證公平，也可以確保自己的評分有一個依據。
還有就是在熟悉同學上，點名也有著一定的作用，至少能夠讓老師眼熟，比如老師覺得某個同學太不尊重他了，就一點名來眼熟他的名字。這樣會給他一個相對的懲罰。
在大學，老師和學生的關系不像以前那麼親密了，點名也變成了一件很形式化的東西。
J. 參加了辯論賽復賽，辯題是：大學里老師需不需要強制點名 （大學）
強扭的瓜不甜，趕鴨子上架，做無用功，這樣的課，人到，心不到，你覺得上課等於學得到嗎，還不如培養自己特長，桃李不言，自下成蹊。一位好的講師能激起學生的思考。能動性，主動性，學生產生好學心理，不用點名，還會提前到場，生怕找不到好位置。然後舉一個例子，比如某大學老師，每堂課都爆滿，有力的事實依據。