湖北民族大學藝術學院教授

⑴ 湖北民族大學是一本還是二本

根據教育部相關規定，已經沒有一本二本的概念了。湖北民族大學位於湖北省恩施市，是經教育部批准，以本科教育為主的省屬普通本科院校，是湖北省重點建設高校、湖北省人民政府與國家民族事務委員會共建學校，入選第一批卓越農林人才教育培養計劃、卓越醫生（中醫）教育培養計劃，是四川大學、華中師范大學對口支援高校，CDIO工程教育聯盟成員單位。

學術科研
截至2018年9月，學校有省部級重點實驗室、人文社科重點基地、產業技術創新基地和技術推廣中心7個，國家民委人文社科基地2個，湖北省「2011協同創新中心」1個。
截至2018年9月，近五年來，學校承擔國家級科研項目140項，承擔省部級科研項目112項；獲省部級及以上各類科研獎勵33項。出版學術專著98部，發表論文4000餘篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文1000餘篇。

⑵ 民藝設計是什麼

民間藝術設計

由於前100年左右一直流行簡約的機械風格，長期的幾何化，無感情的設計給人冷漠的感覺。近年來重新流行起根據傳統文化的精髓進行設計的浪潮。相信民族的就是世界的，所以民族化設計在現代經濟中比較有市場。民間藝術設計專業就是這個意思。

湖北民族學院藝術設計專業
培養目標：本專業培養具備設計理論基礎、基本知識和技能，能從事環藝、產品造型、展示、公共藝術、民藝等方面的設計，以及企業形象策劃、動畫創作等方面的應用型專業人才。
業務培養要求：本專業學生應掌握馬克思主義基本原理，藝術設計理論以及設計技能，具備策劃、設計與製作能力，從而能在相關企事業部門承擔設計與科研的工作。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：①掌握現代設計理論、現代設計基本原理和技能；②具備良好的設計素養與創新思維意識；③具備較好的藝術設計創作能力和研究的能力；④獲得藝術設計鑒賞和評價的能力。
主幹學科：藝術學、文學、工學
主要課程：造型基礎、色彩基礎、設計基礎、環藝設計、產品造型、平面設計、動畫設計、民藝設計、專業軟體、網頁設計、解剖、制圖學、透視學、生態美學、市場營銷、現代媒體技術、電腦設計、中外設計史、設計法規等。
學制：四年
授予學位：文學學士

⑶ 湖北恩施學院舞蹈系的師資力量如何

摘要 湖北民族學院音樂舞蹈學院始建於2016年4月，是學校根據專業發展與轉型的需要，在原湖北民族學院藝術學院基礎上獨立設置的二級學院。其前身是1996年成立的湖北民族學院藝術系音樂學專業，2001年開設音樂學本科專業，2004年藝術系更名為藝術學院，2005年舞蹈學專業獲批本科。音樂舞蹈學院目前擁有音樂學、舞蹈學2個本科專業，下設音樂表演（聲樂、鋼琴、器樂方向）、音樂教師教育、藝術幼兒教育、舞蹈教師教育、舞蹈編導、舞蹈表演等6個方向。

⑷ 湖北民族大學漢語言文學有保研資格嗎

目前，全國各地高考分數正在陸續公布。如何填報志願成為重要問題。百年學府華中師范大學深受大家歡迎，是不少學子理想的求學之地。本期推送，小編特意整理了湖北省教育廳發布的高考時間和填志願安排，以及華師報考指南——主要問題，方便大家順利填報。
2021年湖北省高考結束後， 6月25日左右省教育考試院向考生發布高考成績。屆時考生可通過湖北省教育考試院門戶網站、湖北招生考試網、湖北教育考試網、湖北政務服務網和鄂匯辦APP查詢本人成績。
考生志願採取網上填報的方式進行，分兩次集中填報：
第一次網上集中填報志願時間為：6月29日8:00至7月2日17:00，實行分段截止，其中：本科提前批志願填報的截止時間為6月30日17:00；高職高專提前批、本科普通批、藝術本專科批、體育本專科批、技能高考本專科批志願填報的截止時間為7月2日17：00。
第二次網上集中填報志願的時間為：8月8日8:00至8月11日17:00，填報高職高專普通批志願。
所有考生的各類志願在省招辦網上填報志願系統填報。
成績公布後、網上集中填報志願前，考生有相對充裕的時間醞釀、考察、比較，填好志願草表。在上網正式填報志願時，考生只需對著志願草表錄入代號，可以節省時間、提升效率，提高填報的准確度。
百年高等學府華中師范大學是國家教育部直屬重點綜合性師范大學、首批列入「雙一流」建設高校、國家「211工程」重點建設高校和國家 「985工程優勢學科創新平台項目」建設高校，是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。
1、華中師范大學整體實力如何？
華中師范大學現有「雙一流」學科2個，政治學和中國語言文學。國家級省級一流本科專業建設點37個，國家重點學科8個，國家重點（培育）學科1個。學校現有國家文理科基礎學科人才培養和科學研究基地2個（歷史學、物理學），國家級特色專業12個，國家級一流本科課程26門，湖北省品牌專業17個，是國家教師發展協同創新實驗基地建設高校、教育部卓越教師培養計劃高校和教育部信息化試點高校。中國語言文學和物理學等18個專業設有博士後流動站，有21個博士學位授權一級學科，32個碩士學位授權一級學科，128個博士學位授權學科專業，172個碩士學位授權學科專業。
學校現有教職工3500餘人人，專任教師1905人，其中教授、副教授1297人，博士生導師352人，現有專兼職院士、人文社會科學資深教授、海外高層次人才工程入選者、「萬人計劃」入選者、「國家教學名師」、「百千萬人才工程」國家級人選、國家傑出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者等國家級人才65人。
各學院院長
十三五以來，科研總體實力持續提升，科研經費累計突破17 億元。累計獲批國家社科基金項目282項，項目總數和重大招標項目數居全國高校前十。教育部年度基金項目數居全國高校前五。承擔國家重點研發計劃和國家自然科學基金重點項目37項。榮獲省部級社科優秀成果獎一等獎22項、科學技術獎一等獎5項。榮獲第八屆教育部人文社科優秀成果獎20項，其中一等獎3項。獲批教育大數據應用技術國家工程實驗室。中國農村研究院在教育部2016年高校人文社會科學重點研究基地測評中排名全國第一，成為教育部簽約智庫。新增4個省部級人文社科研究基地和2個國家級國際聯合研究中心。117份高水平咨詢報告獲得黨和國家領導人批示及主管部門採用。
學校今年共有74個本科專業（20 個大類）面向全國招生。2021年新增馬克思主義理論、融合教育2個專業。
學校本科主要招生類型有：普通高考生（含藝術和體育類考生）、保送生、高水平運動隊、運動訓練、國家專項、高校專項（農村單獨招生）、中西部欠發達地區優秀教師定向培養專項計劃（以下簡稱「優師計劃」）、華僑、港澳台地區學生、少數民族預科生、內地西藏班和內地新疆班等。
學校2021年在湖北、江西統一放在第一批錄取（包括公費師范、非公費師范和非師范專業），其它省（自治區、直轄市）執行公費師范專業提前批次錄取，非公費師范、非師范專業第一批次錄取。
首先，招生類別上有公費師范、非公費師范和非師范。非公費師范主要是為了滿足那些願意就讀師范專業又不願意受到公費師范政策限制的考生的選擇。
其次，新增150個計劃用於招收「優師計劃」考生，鼓勵樂教、適教的考生報考 「優師計劃」。
再次，大類招生，通過大類招生進校的學生根據各個學科課程安排，在大一或者大二基礎課程結束後，根據個人意願，按照雙向選擇的原則進行專業分流。
最後，交叉培養、直博培養，學校開設了 「數學物理直博班」、「化學英才直博班」 2 個直博班，實行本碩博一貫制培養。開設物理學（基地班）、歷史學（基地班）、歷史學（開沅班）、漢語言文學（試驗班）、漢語言文學（基地班）、計算機科學與技術（基地班）等6個試驗班（基地班），旨在培養具有創新精神和實踐能力的研究性人才。開設了數學經濟學交叉班、化學生物交叉班、法學經濟學交叉班3個交叉班，旨在培養創新型、復合型高級專門人才。
以下專業有一定特殊要求：
（1）英語（師范）和翻譯只招英語考生，日語專業只招日語、英語考生，俄語專業只招俄語、英語考生，法語專業只招法語、英語考生，朝鮮語（韓語）專業只招朝鮮語（韓語）、英語考生， 西班牙語只招英語、西班牙語考生。
（2）師范專業考生身高原則上男生不低於1.6m，女生不低於 1.5m，且面部無疤痕（若低於身高要求或面部有疤痕，建議報考非師范專業）。
（3）身體原因專業受限見《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。
（1）學校每年12月份組織轉專業考試，學生提出申請，並通過考試實現轉專業，每位同學大一和大二分別有一次轉專業的機會。
（2）在校期間，除主修專業外，還可以根據個人的興趣和發展需要，選擇其他專業的課程學習並取得相應學分，輔修學士學位將在主修學士學位證書中予以註明。
（3）學校大部分學院都實行了大類招生，學生一年級或者二年級學習完相關專業的基礎通選課程後，根據個人興趣特點，按照雙向選擇的原則進行專業方向分流。因此，建議考生最好不要因為挑剔專業而放棄學校的錄取機會。
經國務院批准，從2007年秋季起，包括學校在內的6所教育部直屬師范大學開始實行師范生公費教育。公費師范生報考對象為參加普通高等學校招生全國統一考試的高中畢業生，並達到學校在生源所在地的錄取分數線；思想品德優良，熱愛教育事業，身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。
8、何謂「優師計劃」？具備什麼條件可以報考「優師計劃」？
「優師計劃」是2021年開始，為落實新時代強師計劃，加強中西部欠發達地區中小學教師隊伍，特別制定的國家級優秀教師定向培養計劃。作為定向就業招生計劃，納入普通高等學校年度招生規模。報考本計劃的考生均須參加當年全國統一高考，實行單列志願、單獨劃線，提前批次錄取。優師計劃面向中西部省份招生，參考綜合素質評價情況等，選拔樂教、適教的高中畢業生。
優師計劃師范生錄取後、獲得入學通知書前，需與培養學校、生源所在省份省級教育行政部門、定向就業縣人民政府簽署定向就業協議。優師計劃師范生在學期間戶籍仍保留在原戶籍所在地，畢業後可按有關規定遷入定向就業所在地區。
學生在校期間享受免除學費，免除住宿費並補助生活費，品學兼優的「優師計劃」學生還可享受國家和學校設置的各類獎學金。學生享受就業、職前培養、職後發展等方面國家相關優惠政策。
根據《國務院辦公廳關於轉發教育部等部門教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法的通知》（國辦發〔2018〕75號）及《華中師范大學全日制普通本科生打通培養後分流選擇專業及跨學科專業門類轉專業管理細則》，學校每年12月份開展轉專業工作，但涉及到公費師范專業的進出，學生提出申請並通過學校考核的，學校需與生源所在省份教育主管部門協商，獲得同意後，方可轉換專業。
入學後，「優師計劃」定向就業師范生不得轉為非優師專項學生，可按程序在「優師計劃」招生專業內申請轉專業。
就業是最大的民生。學校高度重視就業工作，實施「一把手工程」，努力促進更高質量的充分就業。近年來，本科畢業生就業率一直保持在95%以上，其中，公費師范畢業生就業率為100%。學校曾獲「全國畢業生就業典型經驗高校」（全國高校就業50強）「湖北就業先進高校」等多項殊榮，中央電視台、中國教育報、中國青年報、湖北日報等數十家媒體報道學校就業工作。在就業單位流向方面：以教育系統和企事業單位為主，每年有近40%的非師范專業畢業生考取研究生或出國深造，其中95%以上升學到名牌院校和科研院所。簽約就業的畢業生中，近七成畢業生在教育系統就業（其中到重點基礎教育單位的佔一半以上，到高校及科研院所工作的10%左右），30%左右被企事業單位和黨政機關錄用。在就業地區分布方面：粵港澳大灣區、長江三角洲和中部地區流向比例大。學校每年簽約就業的畢業生遍布全國各地，其中約40%左右在中部地區工作，35%左右流向粵港澳大灣區、長江三角洲地區，10%左右到京、津、滬、渝等直轄市就業。
歡迎大家選擇華中師范大學，金秋九月，我們不見不散！
關注「華中師范大學本科招生辦公室」，獲取更多精彩資訊
本文內容來自：湖北省教育廳、華中師范大學本科招生辦

⑸ 鄧麗的介紹

又名鄧傈文， 1974年生，四川奉節人，湖北民族學院藝術學院美術系副教授，湖北民族學院學術骨幹，中國高校美術家協會會員，湖北省美術家協會會員，恩施州美術家協會西畫藝委會主任兼辦公室主任。 1993年9月-1996年6月，湖北美術學院美術教育專業，專科；1997年9月-1999年6月，湖北美術學院水彩專業，學士；2003年9月—2005年6月，中央民族大學中國少數民族藝術專業，碩士。2005年進修於廣州美術學院。 主要從事民族藝術、水彩教學及藝術創作與理論研究工作，先後主講素描、水彩、形式語言基礎、構成設計基礎、創作、畢業論文等課程1。

⑹ 雲南民族大學藝術學院的學院領導

學院院長：
馬薇，雲南民族大學藝術學院院長，聲樂教授，碩士生導師,中國音樂家協會會員，國家一級演員，著名女高音歌唱家，舞台表演藝術家，雲南省通俗歌曲演唱理論的開創者和代表性人物。2007年，作為特殊人才從雲南省歌舞團引進到雲南民族大學藝術學院擔任院長職務。在演唱中運用和借鑒多種藝術表現手法，把多種唱法融會貫通，形成她獨有的藝術個性，被譽為盛開在雲嶺高原上的「三色景」。1999年，馬薇成功舉辦多場個人獨唱音樂會，堪稱雲南省規模最大、場次最多的音樂會。音樂會由「民歌風」、「戲曲韻」、「通俗潮」和「歌劇情」四個部分組成，反響強烈，轟動歌壇，充分顯示了實力派歌唱家的藝術風范。為此，雲南電視台專門為她拍攝了個人專題片《美麗的三色景》。2000年出版發行《怎樣演唱通俗歌曲》一書，該書結合她長期的演唱和教學實踐，對通俗歌曲的發展脈絡、藝術構思、類別流派、演唱技巧等進行了理論性的分析和邏輯性的概括，較全面系統地闡述了如何演唱好通俗歌曲，是最早涉足通俗歌曲的演唱教學及理論研究的專家，填補了雲南省通俗歌曲演唱教學理論的空白。作為聲樂界第一人在雲南衛視開設40期聲樂講座，媒體專訪文章多達40餘篇，長期擔任全國及全省重大聲樂比賽的評委，培養了一大批知名度較高的優秀歌手，他們在全國、全省聲樂大賽中榮獲較高獎項。
黨委書記：
郝金文，藝術學院黨委書記，中國少數民族語言文學副教授。長期以來從事教學、科研和黨務行政管理工作，曾任雲南民族大學成人教育學院黨總支副書記、黨委辦辦公室、校長辦公室副主任。
主要研究方向：少數民族文學及文化。公開發表《從彝語「嫫」的演變看彝族母權制的遺跡》、《試論彝族圖騰崇拜與審美意識》等十餘篇科研論文，曾參與國家民委等省部級相關課題研究，多次榮獲「優秀黨務工作者」、「優秀共產黨員」表彰。
副院長：
張宗紅，1971年6月生於雲南永勝。雲南民族大學藝術學院副教授，碩士生導師，男高音；雲南省音樂家協會會員，昆明市聲樂協會常務理事；雲南民族大學民族文化藝術發展研究中心成員；現任雲南民族大學藝術學院副院長。1994年7月畢業於雲南藝術學院音樂系，2001年7月結業於中央音樂學院聲樂歌劇系，2003年7月結業於上海音樂學院周小燕國際歌劇中心。曾師從雲南藝術學院田志周教授、雲南省歌舞劇院國家一級演員女高音歌唱家杜麗華老師、中央音樂學院李維渤教授、上海音樂學院葛毅教授學習聲樂。曾在雲南省青年歌手電筒視大獎賽、西南地區青年歌手電筒視大獎賽、昆明市職工歌手大賽、聶耳杯聲樂比賽、中國民歌大賽等聲樂比賽中獲獎。2009年7月，獲「雲南民族大學優秀教案評比」一等獎。
在研究聲樂教學與演唱的同時，張宗紅副教授把「雲南民族民間音樂研究 」作為自己的主要的研究方向。曾多次深入「阿佤山」、「他留山」、「玉龍湖」等少數民族聚居地做田野調查，其研究領域涉足「雲南民族民間樂器研究」、「雲南民歌分類研究」、「雲南民族音樂民間藝人研究」、「雲南民族民間音樂文化傳承現狀研究」等，是「美國福特基金會」資助雲南民族大學「雲南本土民族藝術教育」項目子項目負責人。代表性論文有：《佤族民間音樂文化傳承中的積極因素》、《佤族喪葬樂器「兀兒」的文化內涵》、《滄源縣岩帥鎮的佤族民間樂器》、《滄源縣岩帥鎮佤族民歌探析》、《滄源縣岩帥鎮佤族音樂民間藝人調查實錄》、《尼蘇人及其音樂》、《「他留人」的傳統音樂文化及其傳承現狀》、《「協調聲區」在聲樂訓練中的作用》、《女高音歌唱家杜麗華老師聲樂藝術探究》等。

⑺ 郭建明的藝術家簡介

郭建明，國家一級美術師,中國美協會員，祖籍湖北黃岡。畢業於解放軍藝術學院美術系，2006年考入中國國家畫院人物畫高研班。
作品參加黎昌第三屆青年中國畫年展獲銀獎、中國美術家協會第19次新人新作展、2006年全國中國畫展、西部風韻中國畫名家邀請展、河南省「五四文藝獎」美術金獎、 2007年中國當代實力派國畫家提名展優秀獎、2007年全國中國畫年展、 第四屆全國畫院優秀作品展、2008奧林匹克美術大會，並被國際奧組委收藏。2009年作品參加中國國家畫院「融、聚」學術邀請展。2010年作品入選「關東畫派」第二屆中國畫，油畫創作大展，2011年作品參加中國各民族美術作品展。2012年作品參加「錦綉中原」全國中國畫作品展，獲優秀獎。2012年作品參加八荒通神—哈爾濱中國畫雙年展。2012年作品參加「美麗家園·魅力新疆」第七屆中國西部大地情——中國畫、油畫作品展。2012年作品參加「為農民工塑像」中國畫主題創作展。 2012年作品參加慶祝中國人民解放軍建軍85周年全國美術作品展暨第12屆全軍美術作品展。 2012年作品參加2012年吳冠中藝術館開館暨全國中國畫作品展。 2012年作品參加2012年全國中國畫作品展獲優秀獎。2013年作品參加看今朝中國當代人物畫優秀作品展(中國國家畫院）2013年作品參加「第十屆中國 藝術節全國優秀美術作品展」（中國文化部，中國美協）
作品發表於《光明日報》《解放軍畫報》《中國書畫報》《水墨研究》《國畫家》《華夏美術》。出版有《藝術界--郭建明專刊》，《中國主流畫家影像現在時 —郭建明卷》。
現為河南省美協中國人物畫專業委員會副秘書長、北京民族大學藝術學院客座教授。河南省當代青年書畫院常務副院長、河南省華僑書畫院副院長、河南省青聯委員。鄭州市藝術創作研究院專業畫家。

⑻ 湖北藝術職業學院的院系簡介

湖北藝術職業學院舞蹈表演專業創辦於1985年，前身為湖北省藝術學校舞蹈科，2000年正式更名為湖北藝術職業學院舞蹈系。是省級重點專業和教育部、財政部項目經費重點資助專業，是省委、省政府重要演出和文化交流的優秀團隊。
舞蹈表演專業在行業范圍內有較大影響，是湖北省專門培養舞蹈表演藝術人才的基地和搖籃，為湖北乃至全國培養和輸送了一批又一批優秀舞蹈表演人才。中專舞蹈專業1997年被評為省文化系統藝術學校重點專業，2002年被省教育廳評為省級重點專業。在多年的辦學過程中培養出以吳珍艷、黃天、胡玉婷、何柳、彭一暢為代表的一批正活躍在當今國家和省一線院團及各專業院校的優秀畢業生。在歷屆文化部舉辦的全國舞蹈大賽中，舞蹈系師生多次榮獲優秀園丁獎、編創獎及表演等次獎；其中《家住長江邊》獲得文化部頒發的最高獎項——文華大獎，此劇奠定了本院舞蹈系在省內專業院校的龍頭地位。
本系師資力量雄厚，現有專業教師50餘人，國家一級演員、教授、碩士以上學歷人數眾多，「雙師型」教師覆蓋率達70%以上。其中，梅昌勝是國家一級編導，教授，湖北省舞蹈家協會主席、中國舞蹈家協會會員，創作大型民族舞劇《荷花賦》獲文化部「文化新劇目獎」。唐靜平是國家一級編導，湖北省群眾藝術館總監，藝術創作中心主任，湖北省舞蹈家協會副主席，湖北省政府津貼專家，湖北省文化廳舞台藝術重點編導。現形成了以盧慧主任為專業帶頭人，以白明慶、張宗英等終身教授、學科帶頭人為代表的集教學、舞蹈表演、編創、教學研究四位一體的老、中、青三代組合的精英教研團隊。
教學成果豐碩，近兩年畢業生考入北京舞蹈學院、上海戲劇學院、中央民族大學、解放軍藝術學等國內一流院校的比例達20%，考入廣西藝術學院、南京藝術學院、廣州星海音樂學院、天津音樂學院、武漢音樂學院等專業院校的比例達到70%。另有10%畢業生考入中國東方歌舞團、南京軍區政治歌舞團、湖北省歌劇舞劇院、武漢電信藝術團等國內一線專業舞蹈藝術院團，參加各類重要演出活動。舞蹈系師生多次出訪美國、法國、俄羅斯、新加坡、印度尼西亞、台灣等國家和地區。
名師風采：
盧 慧湖北藝術職業學院舞蹈系系主任，畢業於北京舞蹈學院、國家一級演員、中國舞蹈家協會會員，湖北省第七屆屈原文藝獎之「人才獎」；2001年至2014年續任湖北省文化廳年度湖北省藝術重點創作人員，2013年國家文化部專家。
張宗英國家一級演員，中國舞蹈家協會會員。曾任武漢歌舞劇院歌舞團副團長，原湖北省藝術學校學術委員會副主任，曾多次隨中國藝術團訪問日本、香港等地，其傳略載入中國舞蹈家辭典，現為湖北藝術職業學院舞蹈系終身教授。
白明慶中共黨員 ，國家一級演員，中國舞蹈家協會會員，湖北省舞蹈家協會理事，曾任湖北藝術職業學院舞蹈系主任，專業建設委員會委員，教學督導組專家，現為湖北藝術職業學院舞蹈系終身教授。 音樂專業是湖北省高等職業教育重點專業，2013年本專業改革方案獲湖北省第七屆高校教學成果獎（政府獎），同年被教育部、文化部指定為首批國家級民族文化傳承示範點與示範專業。
以服務為宗旨、以就業為指導，制定了建設國內領先、中部一流音樂專業的辦學目標，現設有聲樂表演、鋼琴演奏、器樂演奏、計算機音樂製作、幼兒藝術教育、社會音樂、鋼琴調律七大專業方向。秉承學院50多年的辦學積淀，在堅持探索與實踐並重、教育與研究並重、教師教學質量提升與師德師風建設並重的發展道路中，取得了一系列具有一定理論意義與應用價值的科研成果，「一體兩翼多規格」音樂人才集約型培養模式為國內同類專業首創，「一教雙證、雙證融通」的方式實現了學歷教育與職業資格培訓的融通。
在音樂人才培養過程中積極探索並實踐「教、學、演」一體，「教、學、做」一體的實踐教學模式，將實踐貫穿於課堂教學、舞台實踐、生產實踐、合作課實踐等人才培養全過程，積極開展 「音樂系職業技能大賽」，組建了「湖北藝術職業學院民族樂團」、「青鳥合唱團」等專業實踐平台。
在學院支持下，堅持院團合作、校企合作、訂單培養等多種專業技能與實踐教學相結合的培養方式。2011年與香港柏斯集團合作開展鋼琴調律校企合作定向就業班，2014年與武漢思美澳教育科技有限公司合作開展幼兒藝術教育與社會音樂專業方向校企合作定向就業班，為學生發展就業提供了廣闊的空間。為強化產學研練演一體化的人才培養模式，有計劃的安排學生進行專業實踐教學，積極組織學生參加各類系部技能展示活動及校內外大型巡演活動，同時為加強師資隊伍建設，堅持常態化教師主題音樂會，並組織教師參與各層面的社會服務。
建校以來，培養了一批享譽全國的優秀畢業生，其中，李瓊，武警總政治部文工團國家一級演員，第8屆全國青年歌手大獎賽特等獎獲得者；金波，二炮政治部文工團獨唱演員2006世界流行音樂演唱金獎獲得者；陳笠笠，海軍政治部歌舞團獨唱演員，第12屆全國青年歌手電筒視大獎賽民族唱法銀獎獲得者。為保障學生就業，分別在武漢、深圳、宜昌等地建立多個校外以「就業為導向」的實訓基地。在各方面的共同努力下，畢業生就業率均超過95%，就業主要分布在舞台表演、學前教育、音樂策劃、音樂推廣、錄音、數碼音樂製作、藝術培訓、鋼琴廠等崗位。
師資隊伍
我系擁有一支高學歷、高技能，專兼結合的雙師型教師團隊。2012年，青年教師王霓雯、聶琪、劉哲走出國門，從來自二十多個國家的強勁對手中脫穎而出，榮膺義大利國際歌劇比賽大獎。王霓雯分別獲得羅馬國際音樂節聲樂比賽一等獎和威爾第國際歌劇比賽「威爾第最佳演唱大獎」，其中「威爾第最佳演唱大獎」第一次由中國人獲得，填補了國人獲此獎項的歷史空白。聶琪、劉哲分別獲得羅馬國際音樂節聲樂比賽一等獎和三等獎，並同時在威爾第國際聲樂比賽中獲得決賽權。
萬傳華作曲家、指揮家，湖北省歌劇舞劇院國家一級作曲（指揮），湖北藝術職業學院民族樂團首席常任指揮，湖北省教育廳駐音樂系「楚天技能名師」。曾任舞劇《十二釵》的作曲配器和指揮並擔任音樂製作。
汪金媛國家一級演員，聲樂表演藝術家，音樂系「楚天技能名師」，「通俗歌曲演唱」專業帶頭人。曾獲文化部第十二屆文華表演獎、文化部第八屆中國藝術節「觀眾最喜愛演員獎」、湖北省文化廳楚天文華表演獎；2008年獲湖北省政府中青年專家稱號；2009年入選湖北省省委宣傳部「五個一批」人才。 藝術設計系是學院最具發展優勢的特色專業系之一，擁有一支業務精良、實踐經驗豐富的教師隊伍和國內一流的教學實訓設備，是省內外莘莘學子最為嚮往、最為信賴、最為自豪的重點專業。
全系擁有國家財政支持建設的一流平面、室內設計實訓室、人物形象設計、數字化多媒體設計及廣告攝影實訓室。秉持立足實際、面向市場，重實踐、精業務的教學理念，給學生提供了造型基礎、專業基礎、專業設計、實訓實習等科學系統的專業訓練，學生們可系統地接受造型基礎、專業基礎、專業設計、實訓實習等專業訓練，亦可根據個人興趣選修課程。同時開設深受學生喜愛的選修課與國外專家學者交流課程，給學生多元和更高層次的藝術選擇，一批又一批學生在國內各類設計賽事中嶄露頭角，頻獲大獎，畢業生就業率一直名列前茅。
名師風采：

洪福娣，國家一級舞美設計師，湖北省楚天技能名師，湖北省舞台影視化妝工作室首席專家。在舞台、影視化妝方面技法獨到、造詣深厚，由其主持化妝設計的電視劇《諸葛亮》、《貂蟬》、《槍聲再起》、舞台劇《徐九經陞官記》、《膏葯章》、《滄海作證》、《襄陽米顛》等作品屢獲全國優秀電視劇飛天獎、五個一工程優秀作品獎、中國舞台美術學會獎等國家級大獎；並發表了《從「徐九經陞官記」到「葯王廟傳奇」--淺談戲曲化妝造型》、《電影電視劇化妝與舞台化妝的區別》、《電視劇「諸葛亮」人物造型淺談》、《膏葯章一劇舞美學習研討會》、《創造美的形象》等多篇論文。
陳金焜，畢業於湖北美術學院，中國舞台美術協會會員，湖北省美術家協會會員，國家一級舞台美術設計師，湖北藝術職業學院教授。
1982年木偶《小花貓爬樹》設計及製作參加全國舞台美術展覽。
1992年9月劇目《假人》在全國皮影木偶戲匯演中榮獲舞美獎。
1998年第五屆武漢市專業藝術表演團體舞台新作交流演出中獲舞美設計獎。
2003年獲國際舞美組織中國中心OISTAT,中國舞台美術協會，中國第二屆舞台美術展覽會組委會頒發的關於美術建設與戲曲事業做出35年以上貢獻的榮譽證書。
唐荀，中國美術家協會會員、湖北省美術家協會會員，現為湖北藝術職業學院藝術設計系基礎教研室專任教師、教授。國際女畫家聯展一等獎、首屆名星杯全國大展銀獎獲得者。 戲曲表演系前身可追溯到1958年創辦的湖北省戲曲學校戲曲科，有著50多年的辦學歷史。是學院辦學歷史最悠久、最能體現湖北地域文化特色的專業，也是我省唯一所培養戲曲表演人才的教育基地。現有教職工36人，其中專任教師33人（含外聘教師25人）、國家一級演員10人、 國家二級演員15人。
戲曲表演專業始終堅持「以服務為宗旨、以就業為導向，走產學研結合的發展道路」的辦學方針，秉承戲曲藝術「身教言傳」的優良傳統，遵循人才培養規律，為全省培養戲曲藝術骨乾和非遺傳承人。
戲曲系辦學特色：堅持面向行業，服務全省文化藝術院團，傳承與創新並重；堅持院團合作、校企辦學、課堂教學與舞台實踐相結合，形成無縫對接；堅持以出人才、出作品為目標，站在全省藝術教育前列。
本專業秉承老一輩藝術家的教育思想，遵循深厚的傳統藝術規律及人才培養規律，採取委託代培、定向培養方式，與文藝院團共同制定和實施人才培養計劃，形成了以劇目教學為中心的教學體系與教學模式，為湖北的京劇、漢劇、楚劇、花鼓戲、南劇、黃梅戲等戲曲表演團體源源不斷地輸送了一大批優秀藝術骨乾和地域非遺文化傳承人，成為中國戲曲「梅花獎」、文華表演獎、白玉蘭獎、中國藝術節、中國戲劇節、文化部新劇目匯演等重大獎項的獲獎者，其中徐帆、朱世慧、李春芳、程彩萍、劉丹麗等是最具有廣泛影響的戲曲舞台優秀人才。近十年又先後為潛江、荊門、天門、洪湖、監利、仙桃、遠安、咸豐等縣市定向開辦了花鼓戲班、南劇班，取得了豐碩的教學成果，得到社會的一致贊譽，其中榮獲國家級一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個；省級一等獎3個，二等獎3個，三等獎3個。為湖北藝術院團乃至全國的文化藝術事業單位培養了大批表演人才，是名符其實的湖北省戲曲人才的搖籃！
名師風采
陳笑潔，中共黨員，戲曲系主任，副教授，專業帶頭人，本科學歷。曾獲首屆湖北省文化系統「桃李杯」表演一等獎、基本功三等獎。2009年參加湖北省文化
系統高等職業院校教師技能賽，演出楚劇摺子戲《打神告廟》獲表演一等獎；2012年參加第五屆湖北省楚劇藝術節，演出楚劇摺子戲《尋女》獲表演一等獎。
左毅莉，中國黨員，年畢業於中國戲曲學院，本科學歷，國家一級演員。1971年至1986年在湖北省漢劇團從事戲曲舞台表演工作；1986年作為「雙師型」教師調入湖北藝術職業學院任教至今。主教戲曲腿功、毯子功、把子功、劇目課等表演基礎課程；曾任學院戲曲科主任、戲曲影視表演系黨總支書記職務主持黨務及專業教學管理工作。多次榮獲優秀共產黨員、優秀教師榮譽稱號。
徐亞文，戲曲系課程帶頭人 國家一級演員 本科學歷。從事戲曲表演事業三十六年，執教二十多年，教過的劇種有黃梅戲、漢劇、楚劇、東路花鼓、陽新採茶戲、南劇、荊州花鼓戲等，在地方戲表演教學方面經驗豐富。2013年導演的南劇《女兒寨>參加全國第三屆少數民族戲劇匯演獲優秀演出獎；2013年導演的戲曲小戲《愛心家園》參加第十屆中國藝術節獲「群星獎」；2014年創作的戲曲劇目《風雪夜》參加湖北省第二屆地方戲藝術節，參賽學生榮獲演員表演一等獎。 藝術管理系是湖北藝術職業學院依託湖北省文化行業，服務文化產業的高職高專類綜合性院系，與我省主要的文化產業、文化機構建立了緊密的教學聯系，旨在結合學院完備的藝術教育體系，培養專業知識優、綜合素質高和就業能力強的藝術管理人才。現有文化事業管理、公共關系、文物鑒定與保護三個高職專業群，以及幼兒園管理與培訓、高鐵服務與管理、酒店管理、文物鑒定與保護等五個就業需求旺盛的專業方向，在校生近400人。
本系堅持「以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合的道路」的辦學思想,根據市場需求確定專業發展方向，根據崗位需要制定人才培養方案，密切關注相關學科的進步與發展，及時調整、更新教學大綱，確保教學成果的先進性和適用性。在教學中，主張「抓住重點立一技，輔助培養展多能」的人才培養，基礎理論教學以「必需、夠用」為度，專業課教學強調「目標崗位」的實踐性，密切關注專業學科的發展進步，及時更新教學大綱，全面引進行業專家、技術精英主導教學。在育人中，關注學生的整體精神構建和職業能力的協調發展，利用我院多年藝術教育的優勢資源，根據不同的專業導入不同的藝術類課程，力求培養學生具備高技能、高品位的綜合素養，提高就業競爭力。
多年來的教學實踐，為我系畢業生贏得了「專業過硬、親和力強」的口碑，得到了用人單位的青睞。 傳媒系是由學院原戲劇影視表演系與音像技術系優化整合而成的重點專業大系，開設有影視表演、主持與播音、廣播電視編導、音像技術四個專業共七個專業方向，現有在校生340多人。擁有以李鐵、尹北琛、田野、阿喆、李燕、吳夢荒、潘瓊、韓衍、楊駿、胡灝等為代表的強大教學團隊，同時擁有省內外一流的專業演播廳、排練廳、錄音棚、非編工作室和國家級實訓基地，是立志於加入廣播、電影、電視行業的藝術學子成人成才的理想殿堂，一批批優秀的藝術學子在這里成就了他們瑰麗的藝術夢想。
名師風采：
尹北琛
國家一級演員，表演藝術家，武漢電視台「都市茶座」欄目主持人，傳媒系學科帶頭人。代表作品：話劇《臨時病房》《搭白算數》《倒霉》《母
親》《招聘》《軍嫂上島》《五十塊錢》等；配音錄制《一小片天空》《人魚小姐》，連續數年參加央視春晚。2013年參與創作並演出漢派百老匯賀歲喜劇「皆大歡喜」系列之《信不信由你》。
李鐵
國家一級演員，湖北省重點編導，享受武漢市政府津貼，傳媒系學科帶頭人。主要作品，話劇：《丟手巾》、《同船過渡》、《走進芳澤》、《三峽魂》、《張之洞》、《搭白算數》等；兒童劇：《古丟丟》等；小品：《風雨同車》、《一件棉衣》、《五十塊錢》等。
阿喆
湖北衛視、楚天音樂廣播節目主持人，全球華語廣播創新節目銀獎DJ獲得者。
田野
傳媒系學科帶頭人，2002年獲央視挑戰主持人冠軍，同年被評為湖北省十大傑出青年、當選為湖北省青聯常委，2007年成為全國青年崗位能手，現為湖北衛視播音組組長。
李燕
主任播音員；湖北人民廣播電台十佳播音員主持人；湖北省廣播電視十佳播音員主持人。

⑼ 湖北省有哪些藝術設計強的大學在湖北省的排名呢

如今，申請出國藝術留學的學生越來越多，其中有一些學生在選擇院校方面很難做出選擇。所以，美行思遠小編整理了世界藝術設計大學排名前10強的院校，供大家參考。如果你面對眾多國外藝術大學時不知該如何選擇，可以參考以下排名：

第一名:皇家藝術學院

皇家藝術學院是世界最著名藝術設計學院之一，也是世界上唯一在校生全部為研究生的藝術設計大學，該校擁有850多名碩士和博士學生，100多年以來這里孕育了無數的藝術家、建築師、設計師及一百多名專家顧問和著名的訪問學者聚集在這里研究及探討設計，進而影響了近代歐洲設計的主流。

第二名:麻省理工學院

麻省理工學院是世界著名私立研究型大學，MIT無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養了眾多對世界產生重大影響的人士。麻省理工學院的藝術專業包括：建築、環境工程等專業。

第三名:帕森斯設計學院

帕森斯設計學院成立於1896 年。1904年，因藝術教育家法蘭克·帕森斯的加入，該學院啟動了一系列突破性的項目，設計開始走入日常生活。帕森斯1970年時，Parsons正式與紐約的New School合並，該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平台，還加強了學術知識與社會實踐的聯系，Parsons開始逐步成長為全美最大的藝術與設計學校之一。

第四名:羅德島設計學院

羅德島設計學院（簡稱RISD）是美國藝術與設計學院的先趨。創建於1877年3月22日，羅德島設計學院至今已有138年悠久歷史，是一所在美國名列前茅且享譽全球的著名設計大學。作為全美聚集藝術家最多的地方，羅德島州人文藝術氣氛濃盛，博物館很多，包括羅德島設計學院藝術博物館、歷史博物館、藝廊博物館等，最有名氣的莫過於羅德島設計學院自己創辦的藝術博物館。

第五名:普瑞特藝術學院

普瑞特藝術學院的教師水平一流，包括在各自領域屢獲殊榮的藝術家、建築師、設計師、作家等，教師們所教的都是一些緊隨時代發展且非常具有實踐意義的課程。這些教師能夠為學生提供實習崗位，甚至還能夠為學生提供就業機會。師生比約為1:10，實行小班化教學。其中，工業設計排名美國第三，室內設計排名美國第一。

第六名:倫敦藝術大學

倫敦藝術大學是一所位於英國倫敦的書院聯邦制大學。由六間教授藝術、設計、時尚和媒體的學院組成，即坎伯韋爾藝術學院、中央聖馬丁學院、切爾西藝術學院、倫敦服裝學院、倫敦傳媒學院、溫布爾登藝術學院。是歐洲最大的藝術、設計、媒體傳達和表演藝術的教育機構。

第七名:米蘭理工大學

米蘭理工大學簡稱Polimi，是位於義大利米蘭的一所國立大學，是一所有著悠久歷史，師資力量極其雄厚的大學，在建築和設計界享有盛名。米蘭理工大學在工程、建築和工業設計方面是歐洲乃至世界最優秀的大學之一，並在許多領域全球領先。

第八名:芝加哥藝術學院

芝加哥藝術學院(Art Institute of Chicago) 美國頂尖的藝術教育機構之一，由博物館和學校兩部分組成，建校於1866年。芝加哥藝術學院的博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術品著稱，如莫奈、修拉、梵高、愛德華·霍普等人的作品。其學院則旨在培養視覺藝術人才，曾就學的有華爾特·迪士尼、喬治亞·歐姬芙等。

第九名:加州藝術學院

加州藝術學院是美國一所頂尖的藝術學院，曾培養出無數傑出的藝術創作者。其專業藝術家、表演藝術工作者、電影製片、動畫製作等創意人才分布在世界各地。是美國第一個專門為視覺和表演藝術學生授予正式學位的高等院校。

第十名:斯坦福大學

斯坦福大學全名小利蘭·斯坦福大學，簡稱「斯坦福（Stanford）」，是世界著名私立研究型大學。斯坦福大學的藝術專業包括：產品設計、戲劇、建築設計等專業。

以上就是世界藝術設計大學排名前十強的院校，不知道這些院校中有沒有你嚮往的大學？

閱讀此文章的人還閱讀了...

⑽ 譚崇正的介紹

譚崇正1，男，1968年生於湖北省陽新縣。1994年畢業於湖北美術學院，現為湖北開明畫院副院長，湖北省國畫院藝委會主任，湖北大學藝術學院教授，碩士生導師，北京鳳凰嶺書院趙建成工作室畫家，北京水墨行動組委會副主任，中國美術家協會會員。作品《青銅文明》入選文化部、財政部、中國文聯主辦的「中華文明歷史題材美術創作工程」。作品曾獲「2004年全國中國畫展」銅獎、「第二屆全國人物畫展」銅獎、「紀念抗日戰爭60周年全國中國畫展」優秀獎、「第二屆全國少數民族美術作品展」紀念獎、「全國美術院校青年教師國畫作品展」提名獎、「第四、五屆中國美協會員精品展」優秀獎等多種獎項。作品入選中國美術家協會主辦的「第十屆全國美術作品展」、「第十五次新人新作展」、「中國當代花鳥畫藝術大展」、「中國風情——當代中國畫展」、「第六、七屆全國體育美展」、「第十六屆國際造型藝術家協會代表大會 美術特展」、「2005年中國中青年藝術家精品展」等國家級展覽30餘次。多次在全國各地舉辦個人畫展，多幅作品被海內外藝術機構和收藏家收藏。出版有《譚崇正水墨畫集》、《當代中國畫名家作品集——譚崇正》等個人畫集9部。