貴州師范大學陳加老師

⑴ 月田教育咨詢機構的師資力量

月田教育的師資力量由經過「嚴格考核+專業培訓+教學實踐+反饋評估」的專職藝考教師、兼職高校教師、權威藝考專家、專業顧問共同組成，是業內最專業、負責的教學團隊之一。
何 煜 教學督導
月田教育教學督導；四川大學企業管理專業碩士學歷；全國「挑戰杯」飛利浦創業計劃競賽，全國銀獎、四川省金獎獲得者；曾任貴州大學教師；曾任成都金典屋宇商業管理有限公司總經理。
方 雷 授課教師
月田教育授課教師；西南民族大學編導專業講師、四川大學編導專業客座講師；四川大學影視編導專業碩士學歷、韓國首爾東國大學社會藝術學專業碩士學歷；香港國際電影藝術節實驗片競賽單元金獎獲得者；國家寶鋼獎學金與日本BUD獎學金獲得者；曾多次參加四川省藝術聯考招考工作以及四川大學省外招生工作。
李 穎 授課教師
月田教育授課教師；西南民族大學影視表演專業畢業；四川師范大學講師、西南民族大學客座講師；成都電視台新聞綜合頻道專職配音、播音員。
張 帆 心理咨詢顧問
月田教育心理咨詢顧問；國家級心理咨詢師，國際交互分析學協會TA心理咨詢師；四川大學特邀心理健康中心心理咨詢師；企業人心靈成長導師；親子關系導師；企業NLP心理教練。
鄧勝兮 職業生涯規劃顧問
月田教育職業生涯規劃顧問；瑞典Linkoping大學國際工商管理專業碩士；學生職業規劃與海外留學生涯規劃專家；美國咨詢師協會專業認證GCDF全球職業規劃師；TTT培訓師。
陳昶安 授課教師
月田教育授課教師；四川師范大學電影電視學院播音主持專業畢業；曾任湖北省十堰新聞頻道《十堰新聞聯播》欄目新聞播音員。
任秋實 授課教師
月田教育授課教師；成都理工大學廣播影視學院播音與主持專業畢業；曾任成都電視台都市生活頻道《紅綠燈》欄目記者。
李 瀟 授課教師
月田教育授課教師；四川師范大學電影電視學院編導專業畢業；曾任湖南省懷化電視台《新聞60分》欄目記者。
陳 宏 授課教師
月田教育授課教師；四川大學舞蹈表演專業畢業；國家獎學金獲得者；曾任四川電視台新聞中心記者；曾任北京師范大學遠程教育學院成都辦事中心主任。
吳 霞 授課教師
月田教育授課教師；四川師范大學電影電視學院播音主持專業畢業；曾任遼寧省海城市電視台社教頻道《走進海城》欄目主持人；遼寧省海城市電視台青少部《太陽花》欄目主持人、配音員。
部分參與藝術類高考工作的專家教師以及具備公眾影響力的主持人、演員不便在此展示，更多信息請登錄月田教育網或向月田教育來電來訪咨詢。

⑵ 北大校長推薦制211所中學 有哪些學校

地區 中學 校長姓名 推薦名額
安徽 合肥市第一中學 陳棟 1
安徽 安徽省馬鞍山市第二中學 汪正貴 1
安徽 蕪湖市第一中學 龐定亞 1
安徽 合肥市第八中學 王建明 1
安徽 安慶市第一中學 沈波 1
北京 中國人民大學附屬中學 劉彭芝 1-3
北京 北京市第四中學 劉長銘 1-3
北京 北京師范大學第二附屬中學 曹保義 1-3
北京 北京大學附屬中學 王錚 1-3
北京 北京師范大學附屬實驗中學 蔡曉東 1
北京 北京市十一學校 李希貴 1
北京 北京市第二中學 鈕小樺 1
北京 北京市第八中學 台峰 1
北京 北京市順義區牛欄山第一中學 劉克祥 1
北京 首都師范大學附屬中學 石彥倫 1
北京 北京市第一零一中學 郭涵 1
北京 北京市第十二中學 李有毅 1
北京 中央民族大學附屬中學 田琳 1
福建 福建省廈門雙十中學 陳文強 1
福建 福建省廈門第一中學 周君力 1
福建 福建省泉州第五中學 劉殊芳 1
福建 廈門外國語學校 趙繼容 1
福建 福建省福州第一中學 李迅 1
福建 福建省漳州第一中學 連思標 1
甘肅 西北師范大學附屬中學 劉信生 1
甘肅 甘肅省蘭州第一中學 化得福 1
廣東 華南師范大學附屬中學 吳穎民 1-3
廣東 廣東深圳中學 王占寶 1-3
廣東 廣東實驗中學 鄭熾欽 1
廣東 珠海市第一中學 韓延輝 1
廣東 中山市中山紀念中學 賀優琳 1
廣東 汕頭市潮陽實驗學校 張復昌 1
廣東 深圳實驗學校 曹衍清 1
廣西 南寧市第二中學 何偉萍 1
廣西 南寧市第三中學 方潔玲 1
廣西 廣西壯族自治區柳州高級中學 李昌林 1
貴州 貴陽市第一中學 趙福菓 1
貴州 貴州師范大學附屬中學 陳建華 1
海南 海南中學 馬向陽 1
河北 石家莊市第二中學 邵喜珍 1
河北 河北唐山市第一中學 劉長鎖 1
河北 邯鄲市第一中學 高玉峰 1
河北 秦皇島市第一中學 劉慶傑 1
河北 滄州市第一中學 劉月建 1
河北 河北冀州市中學 馬學偉 1
河南 河南省實驗中學 王學進 1
河南 北京大學附屬中學河南分校 任艷丹 1
河南 鄭州市第一中學 朱丹 1-3
河南 鄭州外國語學校 毛傑 1
河南 濮陽市第一高級中學 陳運道 1
河南 河南省信陽高級中學 畢樂武 1
河南 安陽市第一中學 付宏 1
河南 商丘市第一高級中學 陳雲昌 1
河南 林州市第一中學 王志強 1
黑龍江 哈爾濱市第三中學 趙文祥 1-6
黑龍江 大慶實驗中學 符景海 1-3
黑龍江 大慶鐵人中學 寧德忠 1-3
黑龍江 大慶第一中學 武文芳 1
黑龍江 牡丹江市第一高級中學 卜祥林 1
黑龍江 佳木斯市第一中學 付曉秋 1
湖北 華中師范大學第一附屬中學 張真 1-2
湖北 武漢外國語學校 李鴻朗 1
湖北 武漢市第二中學 董漢利 1
湖北 湖北省襄樊市第五中學 劉道德 1
湖北 鍾祥市第一中學 杜傳家 1
湖北 荊門市龍泉中學 馬德明 1
湖北 湖北省荊州中學 彭繼平 1
湖北 湖北省黃岡中學 陳鼎常 1
湖北 湖北省宜昌市夷陵中學 周雲久 1
湖北 湖北省襄樊市第四中學 程敬榮 1
湖南 長沙市雅禮中學 劉維朝 1
湖南 長沙市長郡中學 盧鴻鳴 1
湖南 湖南師范大學附屬中學 常力源 1
湖南 長沙市第一中學 趙雅茜 1
湖南 麓山國際實驗學校 李素潔 1
湖南 湘西土家族苗族自治州民族中學 王斌 1
湖南 湘潭縣第一中學 趙羅海 1
湖南 長沙市南雅中學 孫傳貴 1
湖南 湖南省桃源縣第一中學 燕立國 1
吉林 東北師范大學附屬中學 李楨 1-5
江蘇 南京師范大學附屬中學 陳履偉 1
江蘇 南京外國語學校 董正璟 1
江蘇 江蘇省淮陰中學 張元貴 1
江蘇 江蘇省海門中學 石鑫 1
江蘇 江蘇省姜堰中學 高志雄 1
江蘇 江蘇省啟東中學 王生 1
江蘇 江蘇省天一中學 沈茂德 1
江蘇 江蘇省常州高級中學 張耀奇 1
江蘇 江蘇省海安高級中學 呂建 1
江蘇 江蘇省揚州中學 衛剛 1
江蘇 江蘇省南通中學 姚天勇 1
江蘇 江蘇省蘇州中學 張昕 1
江蘇 江蘇省泰州中學 蔣建華 1
江蘇 徐州市第一中學 王志勇 1
江蘇 江蘇省鹽城中學 李志成 1
江蘇 南京市金陵中學 鄒正 1
江西 江西省臨川第一中學 饒祥明 1
江西 江西師范大學附屬中學 湯賽南 1
江西 上饒市第二中學 周方鑫 1
江西 江西省豐城中學 熊才衛 1
江西 新余市第一中學 黃余平 1
遼寧 本溪市高級中學 龐鳴嶸 1
遼寧 遼寧省實驗中學 關俊奇 1
遼寧 大連育明高級中學 劉春普 1
遼寧 東北育才學校 高琛 1
遼寧 大連市第二十四中學 黃啟成 1
遼寧 鞍山市第一中學 周興國 1
遼寧 阜新市實驗中學 王洪奎 1
內蒙古 呼和浩特第二中學 郭炳勝 1
寧夏 寧夏回族自治區銀川一中 王力爭 1
寧夏 銀川市第二中學 孫武平 1
青海 青海湟川中學 張建國 1
山東 山東省實驗中學 王品木 1
山東 山東省青島第二中學 孫先亮 1
山東 山東師范大學附屬中學 於樹增 1
山東 山東省濰坊第一中學 於允峰 1
山東 萊蕪市萊城區鳳城高級中學 盧法斌 1
山東 山東省日照第一中學 許崇文 1
山東 淄博實驗中學 程德權 1
山東 山東省煙台第二中學 王德清 1
山東 山東省高密市第一中學 侯宗凱 1
山東 壽光市第一中學 李玉明 1
山西 山西大學附屬中學校 楊素珍 1
山西 山西省實驗中學 蘇建庭 1
山西 太原市第五中學 王一瑛 1
山西 山西省大同市第一中學校 劉平 1
山西 山西省運城市康傑中學 路勝利 1
陝西 西北工業大學附屬中學 王永智 1-5
陝西 陝西西安高新一中 王淑芳 1-3
陝西 西安交通大學附屬中學 王佩東 1
陝西 西安市鐵一中學 王加奇 1
上海 華東師范大學第二附屬中學 何曉文 1
上海 上海市上海中學 唐盛昌 1
上海 復旦大學附屬中學 鄭方賢 1
上海 上海市七寶中學 仇忠海 1
四川 四川省成都市第七中學 劉國偉 1
四川 綿陽東辰國際學校 祝啟程 1
四川 成都市實驗外國語學校 溫瑞徵 1
天津 天津市南開中學 楊靜武 1-3
天津 天津市耀華中學 任奕奕 1-3
天津 天津市實驗中學 張紅 1
天津 天津市第一中學 李新 1
西藏 西藏自治區拉薩中學 唐澤輝 1
新疆 新疆烏魯木齊市第一中學 閆立晉 1
新疆 新疆生產建設兵團第二中學 楊學東 1
雲南
雲南師范大學附屬中學 關磊 1
雲南
曲靖市第一中學 李晶 1
雲南
昆明市第一中學 趙燦東 1
雲南
雲南省下關第一中學 張金祿 1
浙江 浙江鎮海中學 吳國平 1-4
浙江 浙江省杭州市第二中學 葉翠微 1-3
浙江 杭州市學軍中學 馬里松 1-3
浙江 浙江金華第一中學 高亞軍 1
浙江 浙江省舟山中學 張裕良 1
浙江 浙江省慈溪中學 鮑旭明 1
浙江 浙江省新昌中學 王偉勇 1
重慶 重慶市南開中學 宋璞 1-3
重慶 重慶市巴蜀中學 傅唯泉 1-3
重慶 重慶市第一中學 魯善坤 1
重慶 重慶市第八中學 張勇 1
重慶 重慶市梁平中學 余孝明 1

⑶ 畢節的名人有哪些

創辦畢節第一所中學的教育家 李仲群

鴉片戰爭後，外有列強宰割、內有軍閥混戰，中國國勢衰微，民不聊生。為了國家的獨立富強和人民的幸福生活，在華夏大地，先後涌現出無數仁人志士。他們宣傳民主進步思想、揭露帝國主義和反動政府的丑惡嘴臉；他們是時代的先鋒、是國家的棟梁！創辦畢節第一所中學的民主進步人士李仲群就是其中的一位。3月29日，春風輕拂，吹掉記者風塵僕僕的倦意。在貴陽市金獅小區，記者采訪了李仲群老人的兒子、畢節一中的退休教師李樞，在貴州師范大學采訪了李仲群老人的女兒女婿、貴州師范大學退休教師李啟和楊世峰夫婦；4月7日至8日，在畢節地委黨校宿舍，記者采訪了曾經在弘毅中學教書的楊榕老人；4月8日，記者聆聽了畢節地委黨史研究室原主任邱亮對李仲群研究成果的講述，通過一系列的采訪，並參考李仲群老人的工作筆記和日記等相關資料，一位追求民主進步、提倡教育應以人為本，不求功名、默默奉獻，嚴於律己、寬以待人的畢節教育家浮現在記者眼前。
李仲群（1892—1976），原名李宴春，畢節縣（現為畢節市）人。年少時家境殷實，比較貪玩，他對學習不是很感興趣。後在祖父李學泮的教育下，學業突飛猛進。14歲應童子試，因文才出眾，被稱為神童。15歲在高等小學堂就讀，學習優秀，名列第一。16歲赴貴陽考入優級師范，選學化學，「得到了新知識，羨慕西方的物質文明，有了資產階級民主思想的萌芽」（學習筆記）。1910年畢業。次年，由省保送雲南高等礦業學校學習，至畢業。
面對積貧積弱的國家，學業有成的李仲群開始尋覓救國的良方。
致力教育
李仲群老人一生主要從事教育工作，為國家培養了很多有用的人才。
1912年至1919年，李仲群曾先後在興義初級師范兼高等小學、鎮寧小學、畢節成達小學(曾任校長)、貴陽模範中學、貴陽南明中學等學校教書。在興義教書時，因替學生打抱不平，得罪校長劉如愚(其堂弟劉顯潛是安義鎮台，劉顯潛之堂弟是貴州護軍使劉顯世)而棄職。
1917年冬由築返畢，受任畢節勸學所所長，上任即呈請廢除學生需繳納白銀五兩方可領取畢業證書的規定，使學生受益。1918年在貴陽參加以「合群報國，砥礪品行，增進學識，振興社會」為己任的貴州少年會；1919年又參加組織以「學習近代科學文化知識，啟迪民智，挽救民族危亡」為宗旨的畢節醒民社，任理事。畢節醒民社的宣言曾被成都出版的《國民公報》全文刊載，影響傳播到省外（《畢節地區青年運動史》）。
1930年，辦畢節師范傳習所，任所長，教國文。教材取自《新青年》，傳播反帝愛國思想，主要培訓小學教師，學員有50人，大多數次年進入縣立中學，少數轉貴陽讀書，如徐健生（時名邱照）等。1931年春，創辦畢節縣立初級中學（簡稱畢中），任校長，為縣內有中學之始。
1943年，李仲群「對當時國民黨腐敗政府不滿，看不慣城裡許多烏煙瘴氣的事」（陳文淵語），受陳文淵（時層台小學校長）之邀，欣然接任「畢節縣私立畢東中學」校長之職，到邊遠的層台鄉辦教育，這所學校是畢節縣鄉村的第一所初級中學。「李仲群校長到層台後，我們憑他的牌子，生員很廣，有來自百里之外的龍場營的，有林口、燕子口、普宜、吉場的，還有部分少數民族學生」，「學生都住附近，每天晚上必須上夜自習，當時的教師雖然報酬不多，但是都很負責任，學生好學，教師不錯，教學效果很好」（《畢節教苑》：《創辦畢東中學的回憶》）。這所學校，終因經費不濟，僅辦了一年就停辦了。
1947年，弘毅中學校董事會請李仲群出任校長，李仲群推舉周素園為董事長。當時正值董事長兼校長的畢節富商劉熙乙停辦學校，不再資助辦學經費，學校經費十分緊張，難以為繼。周素園上書縣長請求救濟，始終不得答復。李仲群克服重重困難，將弘毅中學沿辦下來。
傳播民主進步思想
李仲群一生的精力主要致力於教育，他通過教育，把民主進步思想傳授給學生。他曾經在很多地方辦過學校、教過書。但他在畢節中學工作的時間比較長，影響也比較大。
李仲群對國民黨反動派的法西斯黨化教育和奴化教育極為反感，主張給學生以自由民主的權利。在李仲群的影響下，畢中師生的思想進步。學校創辦不久，即發生「九•一八」事變，師生紛紛上街遊行，張貼「日寇亡我東三省，東北義勇軍奮起反抗」（《畢節縣志》：「大事記」）等新聞；李仲群身先士卒，他講演時聲音洪亮，慷慨激昂。1932年春天新生入學考試的作文題為《國難日深，何以圖存？》，考題緊密配合時局，緊扣抗日救亡主題。李仲群還親手編寫了《教育與人生》、《阿三與甘地》兩劇，並在學校親自主持演出，宣傳民主思想，諷刺國民黨反動派「攘外必先安內」的消極政策，進行生動的愛國主義教育。
1936年入校讀書的周光輝（周素園之侄孫）曾回憶到：「校長是具有激進民主思想的李仲群先生，他是學校的創辦人，反動當局當然容不下他，不久就把他換走了。李仲群先生後來曾經代授過我們的外國史課，一次小考，加出了一道題『斗爭與合作孰是進化之源』，他說昨天多喝了些酒，想到了這道題很有意思，同學們可以自由發揮，此題不記分，你也可以不答，只希望看你們是怎麼想的。至於本人當然是認為斗爭乃進化之源。李老先生是一個善於公開宣講階級斗爭觀念的人，是一個在課堂上公開用馬克思主義的階級斗爭學說教育年輕人走革命道路的人。50多年了，李老師已經作古，我也從一個十四五歲的小青年進入耄耋之年。然而他那魯迅式的臉型、發式、灰布長衫、布鞋和這幾句對青年無限激勵的話，在我心靈中，留下了一個深刻的烙印（2005年9月22日《畢節日報》的《烽火歲月》）。上了不到一個學期的課，李仲群就失業了，但反動當局卻不放饒他，法院修監獄，預備了六間小室關押政治犯，有人威脅他說：「六間房子里恐怕先生也有一席吧。」
1947年，弘毅中學校董事會請李仲群出任校長，李仲群以「求實、民主、自治」為辦學方針，深受師生擁護。
倡導以人為本的教育理念
在構建和諧社會的今天，如何構建和諧的師生關系也是值得思考的問題。60多年前，李仲群就提倡要用循循善誘的方法教育學生，不能採用粗暴的手段體罰教育學生、應該以學生為主體、並倡導教師不斷引導學生進行學習方法的探索等。他身體力行貫徹愛的教育，並多次與體罰學生及有此思想的教師辯論。在家中，他對孩子也不贊成棍棒教育，他通常是慢慢地和孩子交流，把道理講清楚，引孩子走正道。
有一次，李仲群在路過高一某班的教室時，一位老師正在上語文課，課文是《呂氏春秋•察今》。李仲群在教室外站著聽了幾分鍾，由於文字古奧，語文老師一字一句地解釋。下課後，李仲群就和語文老師交流並認為老師應該先指導學生預習，教他們認識生字的音意，因為高中學生看得懂解釋了，上課老師先讀一遍，再找兩三個平時讀得好的學生領讀，然後再進行講解。在講課時，主要表達文章的精神，效果會比較好些。李仲群很反對「讀死書」，他覺得應該把以前的「死讀書、讀死書、讀書死」改為「活讀書、讀活書、讀書活」。他說：「書本是死的，但人是活的。活人如果善於讀書，死書便成為活書了。下功夫讀活書成了習慣，差一天不讀書，便會感到生活無味，這不是讀書活嗎？」（李仲群日記）
1940年，還在重慶內政部工作時，李仲群在給長子李柱的一封信中寫到：「……說到你的升學方面，一半是我誤你，一半是你自誤。我因一時溺愛，在空襲緊張時，不願你到重慶來，又接你報告身體的信，怕你受不了防空洞的磨折，更不願你來此地了。這是我誤你的一面。至於你呢？既決心進工校，便不該到修文，既進了高中，便不該回畢，把多年的光陰，完全廢棄。這是你自誤的一面。現在只有將錯就錯，在家自修，明年再說。……你看了這信後，千萬不要灰心。青年要有朝氣，我這封信是有暮氣的。但這個暮氣是朝中的暮（熱極生寒），你若看不出朝的方面，只看到暮的方面，而受了刺激，便誤事了。年輕人要樂觀，不要悲觀。……這些話，因有哲理，恐你不能理解，但也無妨，只要能夠提起朝氣，准備克服困難的精神。如稍受困難，便垂頭喪氣，便一事無成了。」
李樞介紹：「1958年，畢節農校成立，該校很看好黃泥中學的這批學生，於是就將這批學生全盤吸收到畢節農校。我本不安心學農，正好有人約我辦美術公司，於是背著學校和家長私自逃學。爸爸知道此事後，寫信給農校蔣海燕校長，首先檢討了自己『子不教，父之惰』之過，然後婉言『教不嚴，師之過』之責，請求校方與家長配合共同教育學生。緊接著就讓人帶信叫我回家。到家後，爸爸對我進行了及時耐心的說服教育，我終於安心回到農校繼續讀書……」
3月29日晚，在貴州師范大學教師宿舍，從貴州師范大學教學崗位退休、現年70歲的李仲群老人的女兒李啟老師告訴記者：「60多年了，好多事情已經不是太有印象了，可在我小學時的一件事至今還記憶猶新。當時我穿著樸素，個別老師有嫌貧愛富的思想，他們對著裝講究的學生要關照一些，對於穿著差的學生不是很好。那時我讀的學校還體罰學生，如不能完成老師規定的背誦內容，就要被老師體罰，讓你伸出手來，用戒尺打手心。有一次，我被老師體罰，回家後央求爸爸幫我講講情，爸爸聽後很不高興，說不興這一套，爸爸還一再要求我不要告訴老師自己是誰的女兒，過了兩年多，我的班主任才知道我是李校長的女兒。」
楊世峰老師說：「我和李啟結婚後，老人家來貴陽開會都喜歡帶著我去接觸他的那些老朋友，當時我比較年輕，他們交談時我一般就是聽，或者自己找書報看，現在模模糊糊的記得幾句，『要是不解放的話，國家成什麼樣子，老百姓怎麼生存』這類的話。」楊世峰從大學畢業留校任教時，老人（李仲群）鼓勵他：「教育是開發民智、救國治國的根基，走上講台就應該做個合格的教師！」 75歲的楊世峰現在還清晰地記得，讀書時身邊的同學喜歡評論老師，可是老人（李仲群）講話的時候，場上總是鴉雀無聲。「老人不發威就有威，這是教師和學生尊重他的原因；他對教師、學生都是慢慢講道理，關鍵是他說得少、做得多。」
曾經在弘毅中學教書的楊榕老人現在已經84歲，在談到李仲群校長時，他很欽佩，覺得老校長對學生的教育很耐心，不巴結國民黨的官員，很忠厚，很踏實，有時為了學生的利益敢與國民黨的官員對著干。
在弘毅中學讀過書的邱亮說：「當時李仲群校長特別支持學生的自治活動，在選舉學生自治會主席時，我親自參加了投票。李校長在講話中一再強調，相信學生能夠自己管理好自己。」
紅色搖籃
中共貴州地下黨第一個支部、1935年10月畢節地下黨第二個黨支部的建立都以畢節中學為主要活動陣地並非偶然，因為此時擔任畢節中學校長的李仲群思想進步，對國民黨反動派極為不滿，公開宣傳民主進步思想、支持學生和教師的愛國行動。李仲群對畢節地下黨工作的推動起了不可低估的作用。
1933年，李仲群聘任進步青年秦天真到校任教。當年冬，林青、繆正元來畢節活動，與秦天真取得聯系，並於次年發展秦天真為地下黨員，三人組成貴州地下黨的第一個支部，以畢中（即縣中）為陣地開展抗日救亡宣傳活動和救亡運動（《中共畢節地下黨大事記》）。
1935年，貴州地下黨從事軍運工作的鄧止戈到畢中開展黨的地下活動，也得到李仲群的支持。據鄧回憶：「學校姓李（李仲群）的校長思想進步，贊同共產黨，向我表明了他對國民黨的不滿，公開支持學生、老師的愛國行動」（《紅軍在貴州》）。1936年2月10日，紅軍在畢節成立縣抗日大同盟，李仲群被推選為主任；肖少齋任抗日救國會主任（畢節地委黨史辦《地下黨在黔西北的革命活動》）。
1938年1月中旬，清理委員會在畢節縣清理組織、發展黨員、健全基層支部的基礎上召開會議，專門研究、討論關於建立畢節縣工委的問題。經過討論，清理委員會一致認為，畢節地下黨自1934年初建立以來，經過四年多的考驗，取得了很大成績，建立縣工委的條件已經成熟，且非常需要。統一認識後，經充分醞釀，一致提議由邱在先、熊蘊竹、邱在模、葛發聲組成縣工委。徐健生以特派員名義代表省工委批准並宣布中共畢節縣工委正式成立。邱亮告訴記者：「在4人組成的縣工委領導核心中，畢節一中的師生就佔了3人。國民黨特務所說『畢中是共產黨的大本營』這話，毫無冤枉。」
整個貴州省工委的領導集體，從書記到委員以及省工委的交通員徐健生，他們在創建貴州地下黨系統作出的功績，都是從畢節一中開始的。他們在開展抗日救亡運動，籌建草原研究社，宣傳馬列主義，培養發展黔西北的第一個黨員，成立第一個地下黨支部等等，不知與畢節一中的師生共同度過多少個充滿歡樂與困苦的日日夜夜，得到廣大師生乃至校長的多方面的大力支持，經歷過無數的風風雨雨。因此，畢節一中與第一屆中共貴州省工委的每個成員都有著極其特殊親如魚水的關系。事實證明，畢節一中的確是共產黨的大本營，是貴州地下黨的發祥地（據邱亮《革命搖籃——畢節一中》）。
敢與反動政府叫板
李仲群在當時的貴州算是比較有名的人物，他學歷高、閱歷廣、能力強，當時的政府也需要這樣的人才。但李仲群思想開明、愛憎分明，他所從事的事業與反動政府的要求是那麼的格格不入。
1932年，國民黨縣黨部派駐畢節的負責人宴若溪（中統）動員李仲群參加國民黨，遭到他的拒絕；之後王治中（也為國民黨在畢的負責人）要李仲群動員全校師生集體加入國民黨，又遭到他的拒絕。李仲群不但拒絕參加國民黨，而且對國民黨當局安置到學校上「公民課」的人選也加以拒絕。1934年，國民黨縣黨部負責人張繼峨根據省黨部「所屬各縣黨組織非國民黨員不能教公民課」的條令，意欲任命國民黨員羅政本上學校的公民課，李仲群以羅（時羅為學校文牘兼上幾節地理課）上課學生不歡迎為由加以拒絕，隨即代之以思想進步、辛亥革命時曾入國民黨的周雲閣上公民課，名正言順地堵住了張繼峨的嘴，並把羅出示的省廳有同樣內容的訓令投入火中焚毀。
1937年，國民黨貴州省保安處派別動隊員入駐學校，李仲群公開反對，不久即被免職。當年秋，李仲群外出，到貴陽，日寇已深入內地，年底又返回畢節。1938年下半年，李仲群應約又在縣中上課。
1940年，李仲群到重慶謀事，同鄉介紹他去內政部工作，他猶豫不決，遇秦天真（秦正經重慶去延安），秦告訴他現在是國共合作抗日時期，可以去。在內政部，李仲群被委任為四級科員，其工作是到夏溪口校對內政公報。當年年底，部里要審查任職資歷，審查結果是李仲群的資歷不夠委任四級。負責審查的張科長讓他去找介紹人，證明他在黨里辦過三年的事就行了。李仲群想，自己壓根就沒想加入國民黨，而且對國民黨的消極抗日政策根本就持反對態度，他不屑作假，便棄職還鄉。
1947年，弘毅中學校董事會請李仲群出任校長，學校不接受國民黨員、三青團員入學，也不準學生加入國民黨、三青團組織。他不畏權勢，敢作敢為，如保安司令陳臻的公子陳登瀛、保安隊長郭某某的外侄文光才，就因思想品質惡劣而被開除。弘毅中學民主風氣濃厚，為國民黨特務所重視。1949年，第四區行政督察專員公署指派陳文彬到校兼任歷史教師，實則監視師生言行，因此激起學生反感。學生自治會理事長任叔軒以陳文彬授課無能、誤人子弟為由，發動高三學生罷課。李仲群站在學生一邊，迫使陳文彬離校。陳文彬事件很快禍及劉近謙等一批青年教師，不久任、劉被反動派殺害。李仲群也受影響，有一位被弘毅中學開除的學生向陳告密：「李校長對學生訓話口出怨言。」陳表示：「他不知趣也對不起他。」
拯救民族危亡
1940年，李仲群在重慶內政部任職期間，他經常目睹日寇飛機的狂轟濫炸及漢奸空投反動宣傳品的場面，寫了《最危險的五分鍾想到最後的五分鍾》和《傳單是有毒的》，如實記錄了現場的情況。
日寇飛機來轟炸時， 李仲群在《最危險的五分鍾想到最後的五分鍾》一文中寫到：「……空氣變得沉寂，人們漸漸露面，膽子小的臉上還是無血色，許久才恢復原狀。這五分鍾算是熬過了。我走回旅社途中，彷彿有人說以後不要膽大了，還是走遠點的好些。我邊走邊想，一味的膽小可了事嗎？僅僅用消極的方法便可了事嗎？今日以後像這樣的五分鍾不知還有多少次，甚至比這樣更危險更悸震的五分鍾也不知還有多少次？我們一方面要膽小，一方面要膽大，要把我們大的膽子、小的膽子配合起來，形成民族之共膽。我們一方面要用消極的方法避免無謂之犧牲，另一方面要用積極的方法從死中求生，要把消極的和積極的配合起來，統一起來，這不僅是少數人或一部分人的事，而且是整個中國兒女的事。」
漢奸空投反動宣傳品時，李仲群在《傳單是有毒的》文章中寫到：「……人們多半有好奇心，一堆一堆的聚著爭看從天上掉下的稀奇物件，其中有人叫道：『敵人的毒計無處不在，傳單裡面藏有毒葯，看了很危險。』我想了想他說的真不錯，不過所謂毒不是物質的而是精神的，明明目前的中國除了抗戰沒有出路，漢奸們的宣傳品卻教我們和平妥協，其實哪裡是和平，屈服罷了，哪裡是妥協，投降罷了。這不是很厲害的毒質嗎？這點簡單的道理，稍具常識的人都能夠見得到。最可憐的是還有少數愚民不能了解這種傳單藏有毒物的說法，要真正叫醒這些可憐蟲才行。」
是的，國將不國，我們拿什麼談論民主呢？要打敗日本侵略者，我們惟有團結起來，前方將士狠擊鬼子，後方人民識別漢奸走狗的伎倆並作好宣傳。中華民族，萬眾一心，什麼困難不能戰勝呢？
烏蒙大地將永遠銘記
新中國成立後，李仲群老人歷任畢節中學校長、畢節一中校長、畢節縣各界人民代表會議副主席、縣政協副主席、貴州省人民代表大會代表等職。在李仲群任職的部門，他都兢兢業業地工作、默默無聞地貢獻；時光流逝，李仲群從一個血氣方剛的青年慢慢老了；乾坤扭轉，中國從一個外受列強欺凌、內有軍閥混戰、人民生活困苦不堪的國家變成了獨立、自主的社會主義新中國；可李仲群有一樣沒變，那就是清正嚴明，兩袖清風的作風依然還在！他不因為自己是領導而關照自己的親人；也不因為是陌生人而不給予幫助。他一直都是嚴於律己、寬以待人。
李樞介紹：「1957年，我參加小學升初中的考試，因語文、數學兩科總分不及100分，這個分數達不到畢節中學的錄取線。畢節中學當時主管教育的副校長徵求爸爸的意見，爸爸說：『分數不夠，不予錄取！』話不多，卻不容質疑的一口拒絕。最終我只得進入畢節職工子弟中學讀書，幾個月之後下放到長春黃泥工農子弟中學。」
李啟說：「初中畢業時，我很想繼續讀書，可當時國家正需要各種建設人才，爸爸來做我的思想工作，勸我放棄學業，參加工作，我最終還是聽了爸爸的話走上工作崗位。當時的感覺就是他是領導，應先帶好頭響應國家的號召。現在想起來，爸爸真是太不容易了，犧牲自己的利益就算了，還把我們小輩牽進去，他這樣做不知經過多少次激烈的思想斗爭。」
李樞說：「家父在教育上尤其認真，他在擔任畢節一中校長時，經常去聽其他老師的課，哪個教師教得好，為什麼好，哪個教師相對不足，什麼地方應該改進都記錄得清清楚楚。以前忙於工作，沒有多少時間注意老人的遺物，現在退休了，才發現他的幾十本工作、學習筆記和日記就足夠我學習了。」楊榕老人告訴記者：「我在弘毅中學教書時，和胡博去松桃尋找共產黨關系，沒有給李仲群校長請假，幾個月回來後，他卻沒有開除我，因為他知道我是出去搞革命活動，最後還是讓我繼續在那裡教書。」
1958年，在勤工儉學期間，李仲群將自己的全部積蓄1800元盡數捐給學校。1959年，他計劃寫三本書：一部教育學專著，一部自傳體小說，一部畢節縣志。1960 年初著手寫縣志，文革前曾撰寫了近30萬字的畢節縣史草稿，可惜文革中丟失。其餘也未能如願。文革期間，他也受到沖擊，甚至游斗，但他堅信有些作法不符合黨的一貫政策，理智地面對劫難，堅強地走了過來。
1975年冬天，天寒地凍。一個大雪紛飛的日子，李仲群老人逝世，終年84歲。當這個噩耗傳出後，李仲群老人的親友、同事、學生乃至不熟悉的家鄉人民懷著沉痛的心情，自發地參加李仲群老人的追悼會。李仲群老人的外孫女楊格曾這樣寫到：「最後為德高望重的老人送葬時，大雪紛飛。棺木抬著走過的那一路，人們屹立兩旁，默默至哀。畢節縣政協副主席、貴州省人大代表，外公的頭銜。但我的母親知道，人們不是來送別一個官，不是，人們送別的是一位老校長。幾十年，他讓這塊土地有朗朗的讀書聲響起，他讓那些貧困但優秀的孩子擁有希望。1976年1月19日，外公落葬的那一天，人們來了，要最後看一看老校長。下雪了，山城白茫茫的一片。人們傷悲的心有些許慰藉……」（楊格繫上海《聯合時報》記者、上海《浦江縱橫》雜志編輯。本段摘自《民族文學》2001年6月）家鄉人民永遠也不會忘記，那帶著學生遊行、反抗反動政府的老校長；也不會忘記那位組織學生演話劇、宣傳進步思想的老校長。烏蒙大地，將永遠銘記這位傳播民主進步思想的教育家。

路朝霖

〔清〕字訪岩，一字覃叔，貴州畢節人。宣侄。清光緒二年（一八七六）翰林，四川東鄉萬縣知縣。擬道員改官河南。工詩古文辭，兼擅書法。早歲沈潛米、董兩家，晚年法李邕，益豪放遒逸。有烏蒙山人詩文集。《益州書畫錄續編》

⑷ 教育部、財政部關於立項建設2010年國家級教學團隊的通知的團隊名單

序號 團隊名稱 帶頭人 所在學校 1 憲法與行政法教學團隊 姜明安 北京大學 2 生理學科創新人才培養教學團隊 管又飛 北京大學 3 口腔醫學課程建設教學團隊 郭傳瑸 北京大學 4 地理科學專業教學團隊 陶 澍 北京大學 5 憲法學與行政法學教學團隊 韓大元 中國人民大學 6 工商管理核心課程教學團隊 伊志宏 中國人民大學 7 社會學理論課程教學團隊 鄭杭生/洪大用 中國人民大學 8 電力系統及其自動化專業教學團隊 孫宏斌 清華大學 9 控制工程教學團隊 華成英 清華大學 10 建築環境與設備專業教學團隊 朱穎心 清華大學 11 工程材料及其加工教學團隊 黃天佑 清華大學 12 軟體工程專業教學團隊 盧 葦 北京交通大學 13 交通運輸類專業平台系列課程教學團隊 楊 浩 北京交通大學 14 材料學教學團隊 強文江 北京科技大學 15 石油工程專業教學團隊 張士誠 中國石油大學（北京） 16 電子信息實驗教學中心教學團隊 紀越峰 北京郵電大學 17 工程項目管理教學團隊 烏雲娜 華北電力大學 18 生物工程創新人才培養教學團隊 譚天偉 北京化工大學 19 昆蟲學系列課程教學團隊 彩萬志 中國農業大學 20 預防獸醫學系列課程教學團隊 楊漢春 中國農業大學 21 森林經營管理教學團隊 彭道黎 北京林業大學 22 植物生物學教學團隊 鄭彩霞 北京林業大學 23 中醫內科學教學團隊 王新月 北京中醫葯大學 24 外國教育史教學團隊 張斌賢 北京師范大學 25 化學實驗教學團隊 歐陽津 北京師范大學 26 漢語言專業本科教學團隊 郭 鵬 北京語言大學 27 財政學專業教學團隊 李俊生 中央財經大學 28 法律史教學團隊 朱 勇 中國政法大學 29 運動心理學系列課程教學團隊 張力為 北京體育大學 30 電工電子基礎教學團隊 韓 力 北京理工大學 31 飛行器動力專業課程教學團隊 陶 智 北京航空航天大學 32 高等數學教學團隊 許曉革 北京信息科技大學 33 嵌入式系統課程群教學團隊 侯義斌 北京工業大學 34 神經病學教學團隊 賈建平 首都醫科大學 35 兒科學教學團隊 李仲智 首都醫科大學 36 本科數學基礎課程教學團隊 何書元 首都師范大學 37 經濟學核心課程教學團隊 張連城 首都經濟貿易大學 38 廣播電視新聞學教學團隊 高曉虹 中國傳媒大學 39 美術學專業教學團隊 尹吉男 中央美術學院 40 外交外事翻譯教學團隊 范守義 外交學院 41 社會工作專業教學團隊 劉 夢 中華女子學院 42 紡織材料與紡織品設計藝工結合教學團隊 劉元風 北京服裝學院 43 多媒體藝術教學團隊 李一凡 北京印刷學院 44 日語翻譯方向課程教學團隊 邱 鳴 北京第二外國語學院 45 中國民族器樂教學團隊 張維良 中國音樂學院 46 中國民族民間舞教學團隊 高 鍍 北京舞蹈學院 47 通信技術專業教學團隊 劉業輝 北京工業職業技術學院 48 化學實驗系列課程教學團隊 吳世華 南開大學 49 環境科學專業基礎課程教學團隊 鞠美庭 南開大學 50 化工專業實踐教學團隊 張金利 天津大學 51 紡織工程專業教學團隊 王 瑞 天津工業大學 52 食品科學與工程專業教學團隊 趙 征 天津科技大學 53 葯理學教學團隊 婁建石 天津醫科大學 54 基礎日語課程教學團隊 修 剛 天津外國語學院 55 運動心理學課程教學團隊 姚家新 天津體育學院 56 軟體技術專業教學團隊 傅連仲 天津電子信息職業技術學院 57 物流管理專業教學團隊 薛 威 天津交通職業學院 58 自動化工程教學團隊 孫鶴旭 河北工業大學 59 材料學教學團隊 楊慶祥/崔佔全 燕山大學 60 冶金工程教學團隊 張玉柱 河北理工大學 61 大學英語新模式教學團隊 張 森 河北科技大學 62 作物學「三結合」教學團隊 馬峙英 河北農業大學 63 人體與動物科學教學團隊 段相林 河北師范大學 64 思想道德與法制教育教學團隊 王 瑩 河北經貿大學 65 土木工程專業地下工程教學團隊 朱永全 石家莊鐵道學院 66 汽車檢測與維修專業教學團隊 王世震 承德石油高等專科學校 67 數控技術專業教學團隊 侯維芝 河北工業職業技術學院 68 物理化學教學團隊 武海順 山西師范大學 69 蒙古族文學系列課程教學團隊 孟克吉雅 內蒙古大學 70 世界史教學團隊 薑桂石 內蒙古民族大學 71 蒙醫診斷學教學團隊 布仁達來 內蒙古醫學院 72 過程裝備與控制工程系列課程教學團隊 李志義 大連理工大學 73 馬克思主義理論和思想品德系列課程教學團隊 魏曉文 大連理工大學 74 材料科學與工程專業平台課程教學團隊 左 良 東北大學 75 軟體開發技術基礎課程教學團隊 朱志良 東北大學 76 船藝教學團隊 劉正江 大連海事大學 77 工程管理教學團隊 劉亞臣 沈陽建築大學 78 臨床檢驗診斷學教學團隊 尚 紅 中國醫科大學 79 發展與教育心理學教學團隊 楊麗珠 遼寧師范大學 80 證券投資學教學團隊 邢天才 東北財經大學 81 園藝技術專業教學團隊 蔣錦標 遼寧農業職業技術學院 82 Java系列課程組教學團隊 溫 濤 大連東軟信息技術職業學院 83 生物學基礎實驗課程教學團隊 滕利榮 吉林大學 84 化學實驗教學團隊 徐家寧 吉林大學 85 儀器專業系列課程與創新實踐教學團隊 林 君 吉林大學 86 應用地球物理教學團隊 潘保芝 吉林大學 87 概率論與數理統計專業教學團隊 史寧中 東北師范大學 88 光電信息工程專業教學團隊 姜會林 長春理工大學 89 植物保護系列課程教學團隊 李 玉 吉林農業大學 90 電工電子課程教學團隊 郭黎利 哈爾濱工程大學 91 行政管理核心課程精品化建設教學團隊 何 穎 黑龍江大學 92 中國古代文學教學團隊 劉敬圻 黑龍江大學 93 外科學教學團隊 姜洪池 哈爾濱醫科大學 94 社會醫學教學團隊 吳群紅 哈爾濱醫科大學 95 中葯鑒定學教學團隊 王喜軍 黑龍江中醫葯大學 96 中國近現代史教學團隊 隋麗娟 哈爾濱師范大學 97 油氣田開發工程教學團隊 劉永建 大慶石油學院 98 電氣工程實踐教學團隊 付家才 黑龍江科技學院 99 綠色食品生產與經營專業教學團隊 杜廣平 黑龍江農業經濟職業學院 100 預防醫學骨幹課程教學團隊 姜慶五 復旦大學 101 思想政治理論課教學團隊 顧鈺民 復旦大學 102 寶石學教學團隊 廖宗廷 同濟大學 103 力學基礎課程教學團隊 洪嘉振 上海交通大學 104 工業工程專業主幹課程教學團隊 江志斌 上海交通大學 105 口腔頜面外科學教學團隊 張志願 上海交通大學 106 管理信息系統課群教學團隊 陳智高 華東理工大學 107 輕化工程專業教學團隊 何瑾馨 東華大學 108 自然地理教學團隊 鄭祥民 華東師范大學 109 英語專業翻譯教學團隊 張春柏 華東師范大學 110 基礎法語教學團隊 曹德明 上海外國語大學 111 政治經濟學教學團隊 何玉長 上海財經大學 112 經濟法學本科教學團隊 顧功耘 華東政法大學 113 醫學影像設備管理與維護專業教學團隊 徐小萍 上海醫療器械高等專科學校 114 圖文處理專業課程教學團隊 姚海根 上海出版印刷高等專科學校 115 交通管理專業教學團隊 王肇定 上海公安高等專科學校 116 社會學專業教學團隊 周曉虹 南京大學 117 化學實驗課教學團隊 張劍榮 南京大學 118 軟體工程主幹課程教學團隊 駱 斌 南京大學 119 電工電子實踐系列課程教學團隊 胡仁傑 東南大學 120 道路與橋梁工程核心課程教學團隊 黃曉明 東南大學 121 感測器與檢測技術系列課程教學團隊 宋愛國 東南大學 122 采礦工程專業教學團隊 屠世浩 中國礦業大學 123 藝術設計專業教學團隊 過偉敏 江南大學 124 生態學教學團隊 胡 鋒 南京農業大學 125 生物制葯工藝學課程教學團隊 高向東 中國葯科大學 126 工業設計教學團隊 李亞軍 南京理工大學 127 電子技術基礎課程教學團隊 王成華 南京航空航天大學 128 管理定量方法課程群教學團隊 劉思峰 南京航空航天大學 129 基礎物理（實驗）教學團隊 晏世雷 蘇州大學 130 水泵及水泵站教學團隊 劉 超 揚州大學 131 電氣類專業主要技術基礎課程教學團隊 孫玉坤 江蘇大學 132 人體解剖與組織胚胎學教學團隊 周作民 南京醫科大學 133 中醫內科學教學團隊 汪 悅 南京中醫葯大學 134 理論法學（課程群）教學團隊 夏錦文 南京師范大學 135 中國古代文學教學團隊 周建忠 南通大學 136 人體解剖與組織胚胎學教學團隊 顧曉松 南通大學 137 市場營銷專業教學團隊 徐漢文 無錫商業職業技術學院 138 建築裝飾工程技術專業教學團隊 孫亞峰 徐州建築職業技術學院 139 機械製造與自動化專業教學團隊 戴 勇 無錫職業技術學院 140 電子商務專業教學團隊 李 暢 江蘇經貿職業技術學院 141 機械製造基礎實踐教學團隊 潘曉弘 浙江大學 142 電類專業基礎課程教學團隊 韋 巍 浙江大學 143 生理科學實驗課程教學團隊 來茂德/夏強 浙江大學 144 臨床醫學專業基礎核心課程教學團隊 沈其君 寧波大學 145 自動化專業工程人才培養教學團隊 姜周曙 杭州電子科技大學 146 中國現當代文學教學團隊 高 玉 浙江師范大學 147 統計學專業教學團隊 李金昌 浙江工商大學 148 森林保護學教學團隊 張立欽 浙江林學院 149 財政學專業核心課程建設團隊 鍾曉敏 浙江財經學院 150 景區開發與管理專業教學團隊 周國忠 浙江旅遊職業學院 151 鞋類專業教學團隊 施 凱 浙江工貿職業技術學院 152 會計專業教學團隊 謝國珍 浙江商業職業技術學院 153 電子商務核心課程教學團隊 劉業政 合肥工業大學 154 機械基礎系列課程教學團隊 趙 韓 合肥工業大學 155 天文學系列課程教學團隊 向守平 中國科學技術大學 156 概率論與數理統計相關課程教學團隊 繆柏其 中國科學技術大學 157 數學與應用數學專業教學團隊 杜先能 安徽大學 158 安全工程專業教學團隊 劉澤功 安徽理工大學 159 應用生物科學專業教學團隊 程備久 安徽農業大學 160 分析化學教學團隊 王 倫 安徽師范大學 161 土木建築工程材料系列課程教學團隊 孫道勝 安徽建築工業學院 162 中葯學專業教學團隊 彭代銀 安徽中醫學院 163 海洋科學創新性人才培養教學團隊 曹文清 廈門大學 164 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學團隊 鄭傳芳 福建農林大學 165 輪機工程學科教學團隊 楊國豪 集美大學 166 大學物理實驗教學團隊 黃志高 福建師范大學 167 中醫診斷學教學團隊 李燦東 福建中醫葯大學 168 臨床醫學專業教學團隊 朱世澤 泉州醫學高等專科學校 169 焊接技術與工程專業教學團隊 柯黎明 南昌航空大學 170 中國近現代史教學團隊 張艷國 江西師范大學 171 信息系統系列課程教學團隊 徐升華 江西財經大學 172 船舶工程技術專業教學團隊 魏寒柏 九江職業技術學院 173 工商管理專業教學團隊 徐向藝 山東大學 174 政治經濟學系列課程教學團隊 於良春 山東大學 175 金融學專業教學團隊 胡金焱 山東大學 176 海洋化學課程教學團隊 楊桂朋 中國海洋大學 177 石油工程專業課程教學團隊 管志川 中國石油大學（華東） 178 工程圖學類課程教學團隊 王蘭美 山東理工大學 179 公共課教育學教學團隊 李劍萍 聊城大學 180 生物化學與分子生物學系列課程教學團隊 張憲省 山東農業大學 181 德育原理課程教學團隊 戚萬學 山東師范大學 182 中國近現代史教學團隊 俞祖華 魯東大學 183 動物防疫與檢疫專業教學團隊 李 舫 山東畜牧獸醫職業學院 184 軟體技術專業教學團隊 徐 紅 山東商業職業技術學院 185 汽車檢測與維修技術專業教學團隊 孫志春 濟寧職業技術學院 186 計算機應用技術專業教學團隊 高愛國 淄博職業學院 187 化工專業基礎課教學團隊 魏新利 鄭州大學 188 地理科學專業主幹課程教學團隊 秦耀辰 河南大學 189 材料成型及控制工程教學團隊 張永振 河南科技大學 190 安全工程專業教學團隊 高建良 河南理工大學 191 工程力學教學團隊 原 方 河南工業大學 192 作物學教學團隊 李潮海 河南農業大學 193 有機化學系列課程教學團隊 渠桂榮 河南師范大學 194 生物技術及應用專業教學團隊 邊傳周 鄭州牧業工程高等專科學校 195 工程測量技術專業教學團隊 趙傑/周建鄭 黃河水利職業技術學院 196 化學基礎課程教學團隊 程功臻 武漢大學 197 地理信息系統專業系列課程教學團隊 劉耀林 武漢大學 198 新聞學專業教學團隊 羅以澄 武漢大學 199 社會保障學教學團隊 趙 曼 中南財經政法大學 200 基礎物理課程教學團隊 熊永紅 華中科技大學 201 電機系列課程教學團隊 陳喬夫 華中科技大學 202 生物技術特色專業教學團隊 余龍江 華中科技大學 203 工業設計專業教學團隊 陳汗青 武漢理工大學 204 礦物岩石學教學團隊 馬昌前 中國地質大學（武漢） 205 地下水與環境教學團隊 王焰新 中國地質大學（武漢） 206 生態學系列課程教學團隊 曹湊貴 華中農業大學 207 土壤學教學團隊 黃巧雲 華中農業大學 208 數學與應用數學專業主幹課程教學團隊 朱長江 華中師范大學 209 電工電子基礎課程教學團隊 余厚全 長江大學 210 電氣工程專業教學團隊 李咸善 三峽大學 211 無機非金屬材料工程專業核心課程跨學科教學團隊 李亞偉 武漢科技大學 212 制葯工程專業教學團隊 張 珩 武漢工程大學 213 紡織材料與加工教學團隊 徐衛林 武漢科技學院 214 藝術設計專業教學團隊 姚 強 十堰職業技術學院 215 船舶工程技術專業教學團隊 陳 彬 武漢船舶職業技術學院 216 礦物加工工程教學團隊 邱冠周 中南大學 217 工商管理類專業實踐教學團隊 謝 赤 湖南大學 218 環境科學與工程專業教學團隊 曾光明 湖南大學 219 經濟學基礎理論課程群教學團隊 田銀華 湖南科技大學 220 民族傳統體育系列課程教學團隊 白晉湘 吉首大學 221 包裝自動化專業方向教學團隊 張昌凡 湖南工業大學 222 作物學科主幹課程教學團隊 官春雲 湖南農業大學 223 化學實驗教學團隊 姚守拙 湖南師范大學 224 電氣化鐵道技術專業教學團隊 楊利軍 湖南鐵道職業技術學院 225 中國近現代史本科教學團隊 桑 兵 中山大學 226 行政管理教學團隊 馬 駿 中山大學 227 外科學教學團隊 梁力建 中山大學 228 電子信息工程專業平台課程教學團隊 韋 崗 華南理工大學 229 機械基礎課程教學團隊 黃 平 華南理工大學 230 會計學教學團隊 宋獻中 暨南大學 231 中醫婦科學教學團隊 羅頌平 廣州中醫葯大學 232 生物化學與分子生物學系列課程教學團隊 馬文麗 南方醫科大學 233 社會體育專業基礎課程教學團隊 楊文軒 華南師范大學 234 英語口譯系列課程教學團隊 仲偉合 廣東外語外貿大學 235 土木工程專業核心課程教學團隊 周福霖 廣州大學 236 電子信息工程技術專業教學團隊 趙 傑 深圳職業技術學院 237 裝潢藝術設計專業教學團隊 張來源 廣州番禺職業技術學院 238 軟體技術專業課程教學團隊 張基宏 深圳信息職業技術學院 239 電氣工程及其自動化教學團隊 韋 化 廣西大學 240 物理課程與教學論教學團隊 羅星凱 廣西師范大學 241 民族學教學團隊 周建新 廣西民族大學 242 汽車檢測與維修專業教學團隊 彭朝暉 廣西交通職業技術學院 243 民法學教學團隊 王崇敏 海南大學 244 電子技術系列課程教學團隊 曾孝平 重慶大學 245 思想政治教育專業教學團隊 黃蓉生 西南大學 246 邏輯學教學團隊 何向東 西南大學 247 計算機軟體教學部教學團隊 王國胤 重慶郵電大學 248 力學系列課程教學團隊 賀建民 重慶理工大學 249 刑事訴訟法教學團隊 孫長永 西南政法大學 250 網路與信息安全創新教學團隊 龔小勇 重慶電子工程職業學院 251 工程測量技術專業課程教學團隊 李天和 重慶工程職業技術學院 252 葯劑學教學團隊 張志榮 四川大學 253 幾何與代數教學團隊 彭聯剛 四川大學 254 工程力學教學團隊 沈火明 西南交通大學 255 交通工程教學團隊 羅 霞 西南交通大學 256 計算機專業核心課程教學團隊 傅 彥 電子科技大學 257 會計學教學團隊 蔡 春 西南財經大學 258 貨幣金融學教學團隊 殷孟波 西南財經大學 259 化學實驗教學團隊 霍冀川 西南科技大學 260 作物科學與技術教學團隊 黃玉碧 四川農業大學 261 方劑學教學團隊 鄧中甲 成都中醫葯大學 262 思想政治理論課教學團隊 王安平 西華師范大學 263 大氣探測技術教學團隊 何建新 成都信息工程學院 264 審訊學教學團隊 陳 真 四川警察學院 265 西餐工藝專業教學團隊 梁愛華 四川烹飪高等專科學校 266 數控技術專業教學團隊 曹鳳/邱士安 成都電子機械高等專科學校 267 機械工程系列課程教學團隊 何 林 貴州大學 268 數學與應用數學專業教師教育系列課程教學團隊 游泰傑 貴州師范大學 269 旅遊管理專業教學團隊 田衛民 雲南大學 270 機械工程及自動化專業教學團隊 遲毅林 昆明理工大學 271 作物栽培學與耕作學教學團隊 吳伯志/郭華春 雲南農業大學 272 少數民族傳統體育課程教學團隊 劉堅/饒遠 雲南師范大學 273 冶金技術專業教學團隊 夏昌祥 昆明冶金高等專科學校 274 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教學團隊 楊維周 西藏民族學院 275 計算機網路與體系結構教學團隊 鄭慶華 西安交通大學 276 工業工程專業教學團隊 孫林岩 西安交通大學 277 葯理學教學團隊 臧偉進 西安交通大學 278 資源勘查工程專業系列課程教學團隊 劉建朝 長安大學 279 信息安全專業教學團隊 李 暉 西安電子科技大學 280 植物病理學教學團隊 康振生 西北農林科技大學 281 森林培育學教學團隊 趙 忠 西北農林科技大學 282 運動人體科學教學團隊 田振軍 陝西師范大學 283 電子系列基礎課程教學團隊 段哲民 西北工業大學 284 大學英語教學團隊 趙雪愛 西北工業大學 285 政治經濟學系列課程教學團隊 白永秀 西北大學 286 水力學課程教學團隊 周孝德 西安理工大學 287 水環境系列課程教學團隊 王曉昌 西安建築科技大學 288 金屬材料工程專業教學團隊 李建平 西安工業大學 289 法語文學與翻譯教學團隊 戶思社 西安外國語大學 290 皮革工程教學團隊 馬建中 陝西科技大學 291 機械製造與自動化專業教學團隊 田鋒社 陝西工業職業技術學院 292 大氣科學專業教學團隊 王式功 蘭州大學 293 結構設計課程教學團隊 朱彥鵬 蘭州理工大學 294 中國古代史教學團隊 田 澍 西北師范大學 295 藏醫葯學教學團隊 李先加 青海大學 296 基礎化學實驗教學團隊 劉萬毅 寧夏大學 297 臨床前基礎醫學綜合實驗課程教學團隊 張建中 寧夏醫科大學 298 中國少數民族語言文學專業教學團隊 阿爾斯蘭·阿不都拉 新疆大學 299 養牛技術課程教學團隊 丑武江 新疆農業職業技術學院 300 農業資源與環境專業教學團隊 危常州 石河子大學 301 網路工程專業教學團隊 徐 明 中國人民解放軍國防科學技術大學 302 信號處理系列課程教學團隊 羅鵬飛 中國人民解放軍國防科學技術大學 303 軍事地圖制圖核心課程群教學團隊 王家耀 中國人民解放軍信息工程大學 304 醫院管理課程教學團隊 張鷺鷺 中國人民解放軍第二軍醫大學 305 外科學及野戰外科學教學團隊 景在平 中國人民解放軍第二軍醫大學 306 人體解剖與組織胚胎學教學團隊 李雲慶 中國人民解放軍第四軍醫大學 307 實驗診斷學教學團隊 郝曉科 中國人民解放軍第四軍醫大學 308 外科學教學團隊 竇科峰 中國人民解放軍第四軍醫大學

⑸ 求一篇有關貴州的人文地理和自然地理，已有的不要

憑我能想像到的 擬個提綱給你參考：
自然地理：
1、宏觀方面：貴州地處雲貴高原 為江南丘陵-青藏高原的過渡地帶 平均海拔1100m左右 西高東低 冬無嚴寒夏無酷暑 是避暑勝地
2、地形地貌：貴州60%以上為喀斯特地貌 岩溶發育 遵義仁懷-赤水一帶為丹霞地貌 銅仁和黔東南有丘陵地貌
武陵山脈、苗嶺、黃果樹、萬峰林、龍宮、織金洞 草海等主要景點可以介紹下 其中黃果樹和龍宮是貴州目前僅有的兩個5a景區 織金洞曾被《中國國家地理雜志》評為中國最美的洞穴
貴州的特色動植物：黔金絲猴、大鯢、珙桐、桫欏、禿杉等等
3、礦產資源：貴州煤礦資源豐富 六盤水畢節地區都有豐富的煤礦 此外 開磷、貴鋁也很有名氣 興義是黃金產區 水力資源豐富
4、貴州是中國西南出海的要道 隨著滬蓉西高速公路 渝懷鐵路 宜萬鐵路的陸續開通 重要性有所下降 但貴陽仍然是西南重要的鐵路樞紐
人文地理：
1、赤水河有美酒河的美譽 以茅台為代表 紅軍在茅台的傳奇經歷及老一輩的厚愛更是奠定了其國酒的地位
2、貴州的煙草和茶葉也不錯；
3、當年紅軍長征在貴州有幾個亮點：遵義會議、四渡赤水、強渡烏江、婁山關及滇川黔交界的雞鳴三省
4、貴州的民族文化很有特色 是苗、侗、布依、水、彝等少數民族的聚居地之一 民族文化多樣 特色鮮明 貴州安順等地還有著名的屯堡文化 很有人文地理色彩
5、貴州在古代也屬化外之地，有眾多的土司文化，以遵義地區的楊氏家族為代表 統治遵義古稱播州陸續達800年 直至明萬曆年間 遵義市附近的海龍囤為其最後遺跡
6、貴州在晴隆縣的「24道拐」是民國時期修建的戰略要道 現在還在 10來 貴州大力發展交通事業 入滇 入渝 入湘的高速公路都修通了 目前正在修貴廣高速公路等等 鐵路在規劃實施的有貴陽-成都 -昆明 -廣州的高鐵 這些西部重點工程將極大的改變貴州交通落後的局面
這些東西寫下來 1000-2000字怕是綽綽有餘吧 這會兒能想到的就這些

補充一條：貴州的關嶺化石群可以放在貴州宏觀地理介紹

⑹ 貴州大學體育教學部的人員編制

部行政辦公室主任：左 暉
教學教研室主任：陳曉梅、陳志敏、任廷鋒、余章彪
《學生體質健康標准》測控中心
主 任：劉 煒（兼）
副主任：譚永昌、龍慶菊
場地器材管理中心
主 任：王克新
副主任：吳 衛、張 松
高水平運動隊管理中心
主 任：余 兵（兼）
副主任：韓 偉、冉孟剛
教學科研科
負責人：邱 勇（兼）、吳紹奎、陳 梅
體管中心
主 任：汪克新
體育教育專業綜合辦公室
負責人：於貴和（兼）、羅麗萍
師資隊伍 師資概況 體育教學部現有在職教師59名，教學輔助人員5名，其中具備高級職稱的教師佔42.37%；國家級裁判員五名。這支忠誠於黨的教育事業、業務能力強的師資隊伍是我校體育工作可持續發展的中堅力量。
為適應學科發展的需要，我教學部一方面加大力度加強在職教師培訓，以提高在職教師教學研究與學術水平；同時，充分利用貴州大學為教育部直屬「211工程」重點建設高校的平台，進一步引進國內外高職稱、高學歷人員，以形成一支高水平創新型的專業教師梯隊。
教授講師名單 體育教學部教授名單 姓名 性別 畢業院校 從事專業 唐吉柿 男 北京體院 體育教育訓練學 劉 煒 男 成都體院 體育教育訓練學 陳臘安 男 北京體院 體育教育訓練學 陳曉梅 女 西南師院 體育教育訓練學 陳志敏 男 西南師院 體育教育訓練學 宋冬梅 女 西南師院 體育教育訓練學 王朝瓊 女 上海體院 體育教育訓練學 吳 煉 男 成都體院 體育教育訓練學 龍慶菊 女 西南師院 體育教育訓練學 龍以慧 男 成都體院 體育教育訓練學 羅雲義 男 貴州師大 體育教育訓練學 齊 心 女 貴州師大 體育教育訓練學 冉孟剛 男 上海體院 體育教育訓練學 任三三 男 貴州師大 體育教育訓練學 任廷鋒 男 成都體院 體育教育訓練學 江 濤 女 貴州師大 體育教育訓練學 李小兵 男 西南師院 體育教育訓練學 梁 樺 男 貴州師大 體育教育訓練學 龍光明 男 貴州師大 體育教育訓練學 程明霞 女 成都體院 體育教育訓練學 馮 毅 男 成都體院 體育教育訓練學 楊保亞 女 貴州師大 體育教育訓練學 楊 浩 男 貴州師大 體育教育訓練學 張 李 女 西南師院 體育教育訓練學 邱 勇 男 西南師院 體育教育訓練學 於貴和 男 貴州師大 體育教育訓練學 余 兵 男 上海體院 體育教育訓練學 汪克新 男 貴州師大 體育教育訓練學 裴 嵐 女 成都體院 體育教育訓練學 胡曉梅 女 西安體院 體育教育訓練學 講師名單 姓名 性別 畢業院校 從事專業 陳 尉 男 體育教育訓練學 查明藝 男 貴州師大 體育教育訓練學 陳 宏 女 上海體院 體育教育訓練學 譚永昌 男 貴州師大 體育教育訓練學 唐興國 男 北京體院 體育教育訓練學 王貴軍 男 北京體院 體育教育訓練學 馬武雲 男 成都體院 體育教育訓練學 史小紅 女 北京體院 體育教育訓練學 黃尚軍 男 西南師院 體育教育訓練學 鞠 軍 男 北京體院 體育教育訓練學 李 濤 女 上海體院 體育教育訓練學 丁景勛 男 北京體院 體育教育訓練學 高 軍 男 北京體院 體育教育訓練學 楊昌能 男 上海體院 體育教育訓練學 楊秀芳 女 成都體院 體育教育訓練學 張築全 男 成都體院 體育教育訓練學 朱應飛 男 貴州師大 體育教育訓練學 朱兆庭 男 上海體院 體育教育訓練學 鄒力佳 男 成都體院 體育教育訓練學 左 暉 男 貴陽師專 體育教育訓練學 吳 昊 男 成都體院 體育教育訓練學 褚三章 男 貴州師大 體育教育訓練學 吳 衛 男 成都體院 體育教育訓練學 喻 強 男 西南師院 體育教育訓練學 張 多 男 西南師院 體育教育訓練學 張文波 男 西安體院 體育教育訓練學 富 燕 女 貴州師大 體育教育訓練學 教授、副教授簡介
唐吉柿，男，1955年生，中國黨員，貴州遵義市人。參加全國健美操教練培訓，主編《體育與健康》（山西人民出版社，2005年版），參編教育部重點課題（子課題）《體育與健康》。發表論文7篇：
1、試論體育的審美本質與特徵[J].貴州大學學報（增刊），1996年.
2、市場經濟下的體育美學思考[J].人大復印資料，1997(8).
3、心理測試儀對學生焦慮心理測試探討[J].第一屆全國學校體育科報會論文選編，高等教育出版社，2002(1).
4、試論在市場經濟條件下體育審美功能與作用[J].四川體育科學，2004(1).
5、試論體育情報的保密特點及防範對策[J].北京體育大學學報（增刊），2003.
6、體育美學：一種生命現象的文化這些思考[J].貴州大學學報，2004(5).
7、自助式體操水平支撐成倒立練習器[J].國家實用型專刊，2000(4).
王凇瑞，男，遼寧本溪人，中共黨員。美國普林斯頓大學博士，吉林省教育學會理事，北京鷹之歌文化傳播公司學術委員，中國管理科學研究院特約研究員。
劉煒， 男，貴州貴陽人，中共黨員。貴州大學體育教學部部長，中國大學生足球協會副秘書長，中國體育科學協會委員，貴州省學生體育協會常務理事、常務副秘書長，貴州省體育場館協會副主席。今年來主編教材五部，在各類學術期刊發表論文十餘篇。
於貴和，男，土家族，河北順平人，中共黨員。貴州大學體育教學部副部長，貴州省體育科學學會常務理事，貴州省中小學體育優質課評選專家組成員。主編教材一部，副主編教材一部，參編教材三部，在各類學術期刊發表論文多篇。
邱勇，男，漢族，湖北武漢人，中共黨員。貴州大學體育教學部副部長。主持參與科研課題六項。近幾年主編教材一部，副主編教材兩部，參編教材兩部，在各類學術期刊發表論文十餘篇。
余兵，男，壯族，1969年生，廣西橫縣人。2002年參加教育部體育衛生與藝術教育司「高校體育部主任培訓班；2003年參加貴州省社會主義學院「黨外縣處級幹部培訓班」。發表論文4篇：
1、鉛球教學體會[J].成都體育學院報，2002（增）.
2、淺談貴州大學運動會存在的問題及對策的研究[J].貴州體育科技，2003（3）.
3、貴州高校辦高水平運動隊若干問題的探討[J].遵義師范學院報,2003（9）.
4、高校100米運動員業余訓練的探討[J].畢節師專報，2003（9）.
陳曉梅，女，四川大竹人，中共黨員。中國體育科學協會會員。參加中國高等教育學會體育研究會「高校體育教師科研骨幹」培訓。榮獲2005年貴州省青少年拳擊錦標賽優秀裁判員稱號；獲中國高校第八屆體育學術論文報告會二等獎；西南區第九屆體育科學論文評審優秀獎。發表論文5篇：
1、體育教學論與哲學和教育學[J].福建高校體育，1992（1）.
2、發展髖踝關節力量與提高短跑速度[J].貴州農學院叢刊，1994第3、4集.
3、淺談體育教學中的語言[J].中國農業教育信息，1998教改專輯.
4、淺談體育教學中的道德品質教育[J].貴州大學學報，1999年增刊.
5、關於健康與高校體育課程改革的思考[J].貴州體育科技，2000年（3）.
宋冬梅，女，1963年生，貴州省貴陽市人。 1991年6月至1992年8月，參加成都體育學院「體育教學理論與方法」學習；1997年8月參加中國健美操協會「全國健美操教練員、裁判員培訓」；2007年10月參加「貴州省啦啦操教練員、裁判員培訓」。發表論文4篇：
1、 關於體育消費文化的思考[J].體育科學理論與實踐，1999(3).
2、 試論體育對培養未來合格人才的重要性[J].貴州大學學報，2002(3).
3、 淺談健身操在高校體育教學中的可持續性發展[J].黑龍江政法管理幹部學院學報，2003(4).
4、 體育審美教育實施的必要性和途徑[J].貴州民族學院學報，2003(2).
羅雲義，女，彝族，1958年生，雲南永仁縣人，中共黨員。發表論文3篇：
1、談精講多練在體育教學中的運用[J].貴州師范大學學報，2002.
2、競技體操之美學蘊涵論析[J].貴州師范大學學報，2002(4).
3、高等院校體育課程改革的探索[J].素質教育理論與實踐，2003(4).
梁樺，男，1967年生，重慶合川人。2002年至2004年在成都體育學院進修研究生課程；2001年參加中國足球協會裁判初級培訓。1993年西南區高等農業院校第二屆大學生足球賽優秀裁判員；1994年中國高等農業院校西南區第四屆體育科學論文會一等獎；1994年中國高等農業院校第六屆體育科技論文報告會三等獎；2004年中國高等農業院校西南區第七屆體育科學論文會三等獎；2003年飛利浦中國大學生足球聯賽西區決賽「體育道德風尚獎」。發表論文6篇：
1、淺談頭部在體操動作中的作用[J].貴州體育科技，1995(1).
2、藝術體操規則的演變與價值取向[J].成都體育學院學報，2001(3).
3、藝術體操的競技化與藝術價值[J].成都體育學院學報，2002(3).
4、奧運，我國經濟發展的新機遇[J]. 貴州體育科技，2002（4）.
5、影響高校計算機輔助體育教學應用的因素及其對策[J].山地農業生物學報，2003（3）.
6、藝術體操技術動作的競技特徵[J].成都體育學院學報，2006（1）.
龍慶菊，女，苗族，1972年生，貴州省錦屏人。曾獲全國高等農業院校西南區體育科學論文評審會三等獎，發表論文5篇：
1、體育活動與心理健康[J].貴州體育科技，2003(1).
2、太極拳運動對學生身體健康發展的研究[J].中國高等教育研究論從，2004(2).
3、高校體育教學改革的幾點思考[J].銅仁高等師范專科學校學報，2004(3).
4、軟式排球在貴州省高校開展的可行性探索[J].貴州民族學院學報，2004(3).
5、實施體育俱樂部教學模式的可行性研究——以貴州大學為例[J].貴州師范大學學報，2007(1).
張李，女，1961年生，貴州省赤水人，國家級裁判員。參加北京奧組委、體育總局田管中心「2008奧運會裁判培訓」，發表論文8篇：
1、應當加強學生自我鍛煉能量培養[J].成都體育學院學報，1997(7).
2、關於改進中長跑教學法的一點探索[J].貴州體育科技，1998(9).
3、對田徑裁判員強化管理的對策研究[J].遼寧體育科技，2004(10).
4、電子表格在體育成績評定中的應用[J].貴州體育科技，2004(12).
5、「一人為本」背景下的大學生體育人文意識的培養[J].成都體育學院學報（增刊），2005(1).
6、對高校體育課雙語教學的思考[J].中國體育教學研究，2006(6).
7、教師觀念的變革與學生體育安全意識的培養[J].中國教育教學研究，2006(10).
8、奧林匹克文化與學生體育文化素養的培養[J].中國教育教學研究，2007(4).
李小兵，男，1968年生，重慶合川人。發表論文7篇：
1、體育課教學改革探索[J].貴州大學學報，2002(6).
2、高校體育考評初探[J].中國學校教育與科研，2002(6).
3、大學生的不良生活習慣對健康的影響[J].貴州體育科技，2002(6).
4、試論體育教育對貧困地區學生創新能量的培養[J].貴州民族學院學報，2002(8).
5、毛澤東的體育觀及其對我國體育教育方針的指引[J].貴州民族學院學報，2003(10).
6、利用彈道反射原理幫助大學生理解跳高運動的初速度和騰起角[J].貴州民族學院學報，2002(6).
7、跆拳道比賽運動員臨場心理失態及調節[J].貴州民族學院學報，2007(8).
任三三，男，1958年生，中共黨員，貴州省貴陽市人。發表論文7篇：
1、市場經濟體制需要你加大健康投入[J].中國高校教育與研究，1998(6).
2、健康、效益與體育產業[J].貴州體育科技，1998（6）.
3、歷史、人種、文化……觀念與足球[J].貴州體育科技，1998（6）.
4、互助力量在引體向上教學中的作用[J].貴州體育報，1998（9）.
5、全民健身與體育產業[J].成都體育學院學報，1998（12）.
6、互助力量練習法[J].現代教學研究，2004（9）.
7、輪滑保護架[J].現代教學研究，2007（4）.
冉孟剛，男，1965年生，貴州省望謨人，國家級裁判員。1999年榮獲中國高等農業院校西南區第九屆體育科學論文評審會二等獎；2000年，榮獲中國高等農業院校第九屆體育學術論文報告會三等獎。發表論文5篇：
1、從終身體育思想試探21世紀體育教師的素質機構[J].成都體育學院學報，1998（增）.
2、對評價體育教學效果的理論探討[J].吉林體育學院學報，1998（2）.
3、對貴州大學招收高水平運動員管理及訓練與競技水平的分析[J].貴州體育科技，1998（2）.
4、淺談體育運動與智力發展的關系[J].貴州大學學報（社科版），1997（增）.
5、高校體育教學應樹立學生的終身體育思想[J].貴州大學學報（社科版），1998（增）.
楊保亞，女，1955年生，貴州黔西人，中共黨員。發表論文3篇：
1、貴州農學院體育專選課編班之我見[J].貴州師范大學學報（增），1995（12）.
2、高校體育教學中體育意識的培養[J].貴州農學院叢刊1996(6)。
3、貴州農學院94級新生身體素質淺析[J].貴州體育科技，1996（3）.
陳臘安，男，土家族，1953年生，貴州省德江人，中共黨員。發表論文4篇：
1、普通高校高水平運動員管理初探[J].貴州體育科技，1996.
2、大學生運動員心理特點及其管理[J].貴州大學學報，1996.
3、新世紀高校體育教師的素質及培養[J].貴州大學學報，1997.
4、優秀運動表象的實質及其培養[J].山東體育科技，1997.
吳煉，男，1963年生，中共黨員，貴州貴陽人。發表論文6篇：
1、淺談意識在體育競技中的作用[J].貴州大學學報，2003（2）.
2、試論足球運動員戰術藝術在競賽中的地位作用及其培養[J].銅仁師范高等專科學校學報，2003（3）.
3、試論學校「體育與健康」課開設圍棋項目的必要性[J].貴州體育科技2002（2）.
4、略論足球技戰術意識的培養[J].吉林體育學院學報，2003（3）.
5、對改革現行體育教學評價的思考[J].貴州體育科技，2002（3）.
6、論高校足球運動的地位、作用及價值取向[J].貴州大學學報，2002(增).
楊秀芳，女，土家族，1975年生，貴州德江人，北京體育學院碩士學位。發表論文5篇：
1、對構建高校體育與健康課程體育的思考[J].貴州體育科技，2002（3）.
2、試論貴州土家族儺堂武術的體育淵源及其開發保護[J].體育文化導刊，2006（10）.
3、拓展訓練對大學生綜合素質培養的隱性作用[J].貴州工業大學學報，2007（2）.
4、普通高校開設民族傳統體育項目的價值趨向[J].安順學院學報，2007（6）.
5、民族傳統體育運動對民族心理的調適及其途徑[J].貴州體育科技，2007（6）.
楊昌能，男，侗族，貴州天柱人，中共黨員。發表論文6篇：
1、貴州大學學生體育達標現狀淺析[J].山地農業生物學報，2004（10）。
2、淺談我國休閑體育發展狀況及發展對策[J].中外教育縱橫，2005（4）.
3、體育活動與亞健康[J].貴州工業大學學報，2005（9）.
4、貴州高校體育教育存在的問題淺析[J].新教育論壇，2006（4）.
5、淺談高校體育在現代化人才培養中的作用[J].貴州體育科技，2007（6）.
6、對黔東南少數民族體育文化事業發展的思考[J].成都體育學院學報，2007（10）.
汪克新，男，1963年生，江蘇常州人。參加四川大學「現代體育理論專家」培訓；北京大學「體育運動場館的運營與管理」培訓。發表論文3篇：
1、體育在經濟和社會發展中的地位與作用[J].貴州大學學報（增），2002.
2、通過體育教學培養和增強學生的競爭能量[J].貴州體育科技，2005（6）.
3、試論高校體育教師對學生終身體育觀的培養[J].規則民族學院學報，2005（6）.
任廷鋒，男，土家族，1964年生，貴州德江人，民主促進會成員。《排球運動》（北京師范大學出版社）副主編，發表論文九篇：
1、試談分類學在體育課中的運用，[J].貴州體育科技，2000（4）.
2、簡介體育教學或運動、比賽前的一組拉伸體操[J].貴州教育學院學報，2001（2）.
3、條件練習法在學校排球教學訓練中的作用和運用[J].銅仁師專學報，2000（3）.
4、我校排球運動員力量訓練的探究[J].遵義師范學院學報，2001（3）.
5、試論高校學生增強體質的准則和身體體質的測定方法[J].貴州體育科技，2002（3）.
6、高校體育教學中學生傷害事故發生原因及預防措施[J].貴州體育科技，2004（4）.
7、高校體育教學應加強學生的救護教育[J].貴州體育科技，2006（3）.
8、表象教學法在原地推鉛球教學中的應用[J].貴州教育學院學報，2007（4）.
9、旋轉推鉛球技術的優越性和運動員的適用性[J].貴州工業大學學報，2007（6）.
陳宏，女，貴州省大方縣人，中共黨員。2001－2002北京體育大學研究生院進修；2002年參加北京體育大學「體育舞蹈」培訓。近幾年在各類學術期刊發表論文11篇。
程明霞，女，1965年生，河南方城人。1997年參加大學生體育協會「全國高校田徑教練員培訓班」培訓；2006及2008年分別參加省體育局「社會體育指導員業務培訓班」、「『科技西部行』全省教練員」培訓。近來來，發表論文6篇：
1、對體育教學模式的討論分析研究[J].中國高校教育與科研，1997（4）.
2、論籃球全面技術與特長技術的重要性[J].中國高等教育研究，1997（7）.
3、淺談審美意識在觀賞競賽中的作用[J].貴州大學學報，1997（增）.
4、談體育教育與精神文明建設之結合[J].貴州師范大學學報，1998（8）.
5、武術進入奧運的利弊分析[J].北京體育大學學報，2002（增）.
6、情感教育及其在我國學校體育中的現實意義[J].貴州大學學報，2005（增）.
龍光明，男，苗族，1955年1月生，中共黨員。貴州省苗族協會副秘書長，西南區高等農業院校體育理事會理事。
1997年4月，參加貴州省高校國防教育工作研討會，6月參加西南區農業院校第四屆體育科學論文評審會及體育課程研討會，1999年3月參加全國農業院校體育部主任工作研討會，12月參加全國農業院校體育部主任訓練班，2001年7月參加西南區高等農業院校現代體育教育理論講習班學習，2003年11月，參加北京大學高層人文體育論壇。發表論文4篇：
1、普通高校業余跳遠訓練的嘗試[J].貴州農學院叢刊第3、4集（合刊）,1994(4).
2、跳躍運動員的心理訓練[J].貴州農學院叢刊第4集,1995(4).
3、背越式跳高的教學方法[J].貴州農學院叢刊第3集,1996(3).
4、跳高運動員的心理訓練[J].華中農業大學學報總第十期,1996(10) 。

⑺ 學音樂和播音主持

反正要是我就學播音主持 從各方面來說都比音樂要多了，我建議你考中傳的播音主持……嘿嘿 特么有前途的

播音主持目錄

開設播音主持專業院校
高考各高校播音主持考試內容
高考播音主持培訓機構
播音主持今後就業方向
播音主持名嘴
圖書信息基本信息
內容簡介
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展開 編輯本段開設播音主持專業院校
【北京地區】中國傳媒大學、中央戲劇學院、中華女子學院、北京聯合大學 【山東】 臨沂師范學院 山東藝術學院 山東師范大學 濰坊學院 【山西】 山西廣播電視大學 山西商務學院 【天津】 天津師范大學、天津師范大學津沽學院 【內蒙古】 內蒙古大學 內蒙古師范大學 內蒙古工業大學 【東北】 沈陽音樂學院、吉林藝術學院、東北大學大連藝術學院 、東北師范大學、東北農業大學成棟學院、吉林藝術學院、吉林大學、長春師范學院 、吉林藝術學院、遼寧師范大學 、齊齊哈爾大學、遼寧大學 【上海】 上海戲劇學院、上海師范大學、華東師范大學、 復旦大學上海視覺藝術學院
【浙江】 浙江傳媒學院、浙江工業大學、杭州師范大學錢江學院 【福建】福建師范大學 【江西】 南昌航空大學、江西師范大學 、宜春學院 、江西科技師范學院、上饒師范學院 、南昌大學、贛南師范學院 【江蘇】 南京藝術學院 中國傳媒南廣學院 南京師范大學、南師大泰州學院，南師大中北學院，河海大學,南京航空航天大學金城學院 【河南】 河南大學 、黃河科技大學 、河南大學民生學院、商丘師范學院、河南工業大學 、洛陽師范學院 、南陽師范學院、南陽理工學院 、中原工學院、鄭州大學 、信陽師范學院、安陽師范學院、許昌學院 【貴州】 貴州大學、貴州師范大學 【河北】 衡水學院 、河北大學、河北大學工商學院、河北師范大學、河北傳媒學院 【湖北】 武漢大學、武漢體育學院、長江大學文理學院、華中師范大學武漢傳媒學院 【湖南】 湖南大學、湖南師范大學、長沙大學 【深圳】 深圳大學 【廣州】 廣東外語外貿大學、廣東商學院 、廣州大學、廣州體育學院 【廣西】 北京航空航天大學北海學院、廣西民族大學、廣西藝術學院 【海南】 海南三亞學院 【重慶】 重慶大學、西南大學 【四川】 四川師范大學、西華師范大學、四川音樂學院、四川音樂學院綿陽藝術學院、成都理工大學 、成都理工大學廣播影視學院 、四川大學錦城學院 【雲南】 雲南藝術學院文華學院、雲南藝術學院 【陝西】 西北大學、陝西科技大學、西安體育學院、西安陪華學院 、西安工程大學、西安外國語大學、寶雞文理學院、陝西師范大學、西北大學現代學院 【新疆】 新疆藝術學院、石河子大學 【甘肅】 西北師范大學、蘭州城市學院 【安徽】 安徽大學 【山西】 太原師范、山西省藝術學院、山西大學、山西省廣播電影電視幹部管理學院、山西藝術職業學院影視傳媒分院、太原市電影學校、山西省廣播電視學校 學科：文學 門類：藝術類 專業名稱：播音與主持藝術 業務培養目標：本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節目主持的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論、基本知識； 2．具有與本專業相關的哲學、政治、經濟、社會、法律、心理、藝術、美學等多學科知識； 3．具有廣播電視播音與節目主持的基本能力； 4．了解並掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策； 5．具有廣播電視新聞采訪寫作、節目編輯製作的初步能力； 6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 主幹學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學。 主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目製作。 主要實踐性教學環節：包括生產勞動、軍事訓練、專業實習、畢業論文寫作等，一般安排21周。 修業年限：四年 授予學位：文學學士 特別說明：由於各方面情況的不斷調整與變化，所提供的所有信息僅供參考，敬請考生以權威部門公布的正式信息為准。
編輯本段高考各高校播音主持考試內容
初試：1.朗讀指定稿件 2.主題討論 復試：1.朗讀指定稿件 2.朗讀自備文學作品 3.即興評述 4.回答主考提問
編輯本段高考播音主持培訓機構
目前高考藝術培訓機構可謂是魚龍混雜，真正有辦學資質的培訓機構可以說是廖若星辰。選擇正規權威的培訓機構對於考入好的藝術高校顯得十分重要。 推薦：北京中藝清美等。是北京市教委唯一批准成立的綜合性高考藝術類教育培訓學校。學校開設美術、表演、播音主持、舞蹈、聲樂、編導、攝影等藝術類高考培訓班。特聘校長是北京電影學院原表演系主任劉汁子教授，他親手曾培養出徐靜蕾、黃磊、劉孜、劉琳、姚晨、袁立、陳坤等多位知名演員。
播音主持今後就業方向
中國是發展中的國家，國家不斷的缺少電視台方向的主持人才，包括今後的就業空間是非常大的，現在目前的主持人方向面對現在來講是非常搶手的。 電視台方向，廣播方向，教師方向等。包括但不限於：電台播音員、節目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。
播音主持名嘴
羅京 李瑞英 李修平 王寧 徐俐 敬一丹 董卿 李詠 周濤 畢福劍 朱軍 楊瀾 倪萍 水均益 許戈輝 魯健 王小丫 邢質斌 張宏民 崔永元 吳小莉 撒貝南 陳魯豫 汪涵 何炅 謝娜 黃健翔 段暄 劉建宏 柳岩 謝楠 柴璐 張紹剛
編輯本段圖書信息
基本信息

⑻ 貴州大學法學院的科研成果

發表論文
安和平 貴州省退耕還林的緊迫性分區與退耕策略水土保持通論2006（3）
陳 松 「倫理為人、義務為先」——梁瀨溟法文化觀淺探 選擇與沖突
陳 松 論承審員在程式訴訟中的作用 羅馬法與現代民法
陳正發 `統籌經濟社會協調發展對策思考 集團經濟研究2006年第10期
杜國輝 現實道德建設的價值定位及原則探析河南社會科學2006年第1期
杜國輝 文化與意識形態的理論透視 上海黨政論壇2006年第3期
杜國輝 中國特色社會主義文化的理論視角科學社會主義2006年第4期
杜國輝 以科學發展觀創新以人為本的實現形式理論與探索2006年10月貴州人民出版社
杜國輝 執政黨密切聯系群眾的回顧與思考黨的先進性理論研究 貴州人民出版社
杜 浩 關於我國確立沉默權制度的思考 貴州工業大學學報2006年第1期
黃 蓓 試論我國勞動教養制度的立法完善 求實2006年第3期
黃 梅 中小企業人力資源租賃戰略的價值探討 天津職業院校聯合學報
黃 梅 試論構建和諧社會的幾個問題 思想政治教育研究
黃 梅 中小企業人力資源租賃模式探討 貴陽市委黨校學報
黃 梅 創新教育管理的科學內涵誤區及期對策思考貴陽市委黨校學報
翦繼志 國企社會責任實現機制的法學思考中南財經政法大學學報2006年第3期
翦繼志 論我國股東派生訴訟制度的確立與完善貴州社會科學2006年第3期
翦繼志 股權優先權的適用及其限制 貴州警官職業學院學報2006年第5期
翦繼志 論我國一人公司的監管風險與法律規制貴州大學學報2006年第4期
翦繼志 中國經濟法本土資源新探 貴州工業大學學報2006年第2期
翦繼志 論我國經濟公益訴訟制度的構建貴州民族學院學報2006年第2期
翦繼志 公司法律制度的重大創新 當代法學論壇2006年第1期
冷傳莉 論社會募捐中捐款余額所有權的歸屬中外法學2006年第2期
冷傳莉 精神損害賠償在刑事案件中的定位與救濟政治與法律2006年第9期
冷傳莉 博士招生的制度意義和社會反思貴州大學學報2006年第2期
冷傳莉 簡析合同協議解除和損害賠償 當代法學論壇2006年第2期
冷傳莉 試論格式條款訂入消費合同 海南大學學報2006年第2期
冷傳莉 從醫療事故案件舉證責任倒置看制度設計中的利益權衡當代法學論壇2006年第3期
廖 艷 法意與民意 邵陽學院學報2006年第1期
劉愛軍 危害國家安全罪適用中的幾個問題理論研究
劉愛軍 保險詐騙罪構成要件探析 理論研究
劉 郁 大學生態度與性心理現狀調查及對應措施 《職業時空》（原《鄉鎮企業研究》）
劉 郁 心理 意義場域同構 人口 社會 法制研究
劉 郁 大學生親社會行為缺失分析 教育研究與實驗
劉 郁 父母與子女心理素質 科教文匯
劉 郁 關於托前兒童撫育方式的幾點思考 教育學探討
劉 郁 關注大學生女教師心理健康 當代經理人
盧正濤 人大常委應成為積累政治經驗最重要的地方美中法律評論2006年第1期
盧正濤 加強人大常委會建設的幾點思考當代法學論壇2006年第2期
盧正濤 鄉鎮直選具有推廣價值嗎？ 貴州大學學報2006年第2期
盧正濤 執政要求落實人民代表大會的地位 貴州工業大學學報2006年第
盧正濤 中國共產黨人大代表的政治角色 中國科學學報2006年第8期
盧正濤 和諧社會的知識基礎 落實科學發展觀的偉大實踐（中國檢察出版社）
陸衛群 影響農村新型生育文化建立的因素 貴州大學學報
陸衛群 男性婚檢精液質量及生殖健康狀況調查 中國計劃生育學雜志
陸衛群 在校大學生婚前性行為及避孕行為研究 《生殖與避孕》
陸衛群 影響農村新型生育文化建立的因素 貴州大學學報
穆昌亮 論西部大開發與我國民族自治制度的建設與完善 人口社會法制研究（2005年卷）
穆昌亮 論民事訴訟公正與審級制度的改革 經濟與法2006年12期
穆昌亮 淺析受賄罪中的為他人謀取利益 貴州刑事法學2006年第6期
田應梅 論仲裁中的第三人 貴州民族學院學報2006年第1期
田應梅 論民事強制執行的改革與完善 貴州工業大學學報2006年第1期
田應梅 對證據立法的初探 貴州師范大學學報2006年第1期
田應梅 論西部大開發中的貴州民族法制與經濟建設 貴州大學學學報增刊
王朝陽 修改刑法禁止胎兒性別非法鑒定 刑事法學研究2006年6月第一版
魏 紅 淺論網路犯罪案件的刑事管轄權貴州社會科學2006年第6期
魏 紅 積極探索高校黨組織先進性建設的有效途徑——主題教育活動黨的先進性理論研究 貴州人民出版社
魏 紅 淺析少數民族獐受教育權的促進和保護貴州民族研究2006年第6期
魏 紅 淺議《聯合國反腐敗公約》框架下中國外逃資產追回機制的法律構建貴州大學學報2006年第3期
魏 紅 試論網路空間中的侵犯著作權犯罪認定中存在的問題刑事法學研究2006年6月第一版，中國人民公安大學出版社
肖艷紅 罪刑法定原則之詮釋與解釋 貴州社會科學2006年第1期
肖中華 危險概念是一個危險的概念——關於狹義危險犯的理論及立法探討 中國人民大學復印報刊資料刑事法學2006年第3期
肖中華 瀆職罪法定結果、情節在構成中的地位及既遂未遂形態之區分 中國人民大學復印報刊資料刑事法學2006年第3期
肖中華 入戶搶劫問題研究之一：入戶搶劫是否僅限於被害人「戶」 人民法院報2006年1月18日B4版
肖中華 入戶搶劫問題研究之二：入戶搶劫主觀評價的內容 人民法院報2006年2月8日B4版
肖中華 入戶搶劫問題研究之三：入戶詐騙、搶奪等違法犯罪可否轉化為入戶搶劫 人民法院報2006年2月15日B4版
肖中華 謹慎認定商業秘密犯罪切實保障科技人員權益 法制日報2006年1月19日
肖中華 論我國馳名商標刑法保護制度的完善 犯罪研究2006年第1期
肖中華 也論貪污罪中的「利用職務上的便利」 法學2006年第7期
肖中華 論搶奪罪認定中的四個爭議疑難問題 貴州大學學報2006年第2期 人大復印資料 2006年12月
肖中華 經濟犯罪的規范解釋 法學研究2006年第5期
肖中華 贓物犯罪若干問題研究 法治論叢2006年第5期
肖中華 侵佔罪中「代為保管的他人財物」 法學家2006年第5期
肖中華 刑法目的解釋和體系解釋的具體運用 法學評論2006年第5期
楊 晶 社會工作兩極化趨勢與定位 貴州師范大學報
楊 晶 人本模式與社會工作 貴州師范大學報
楊 晶 社會工作兩極化趨勢與定位 貴州師范大學報
楊 晶 農村殘障兒童社會資本發展與社會工作的介入 人口社會法制研究
楊軍昌 論我國農村老年貧困人口的溫飽問題——兼論」溫飽型老齡化「的意義與實施 中國老年學會高峰論壇論文集
楊軍昌 以科學發展觀為指導,實現貴州跨越式發展 貴州大學學報
楊軍昌 人口安全與全面小康建設 人口社會法制研究
楊軍昌 貴州黔東南貓族侗族自治州出生性別比失調的調查分析 人口·社會·法制研究
楊開宇 英文筆跡檢驗初探——對20例英文試卷筆跡檢驗的分析 人口社會法制研究（2005年卷）
楊開宇 惡意書寫簽名筆跡的檢驗與鑒定 偵查論叢（第七卷）
楊仁厚 拉里·戴蒙德民主鞏固理論述評 貴州大學學報2006年第2期
楊仁厚 社會主義新農村建設中的管理民主 理論與當代2006年增刊
楊仁厚 完善征地補償分配法制保障農村社會和諧發展 當代法學論壇
鄭姝霞 貴州明清時期人口遷移研究 人口社會法制研究
鍾佳萍 在WTO規則下如何完善行政復議制度 貴州大學學報2006年第3期
鍾佳萍 試論構建和諧社會與行政立法 當代法學論壇
鍾佳萍 宏觀調控主體法律責任探索 貴州工業大學學報2006年第4期
鍾佳萍 論司法賠償制度的完善與發展 當代法學論壇
祝 穎 淺議不起訴裁量權 重慶職業技術學院學報2006年第4期
羅玉達 農民工權益保障的法社會學思考 貴州大學學報 2006年第6期
羅玉達 貴陽市農民工問題與構建和諧社會 貴州工業大學學報 2006年第6期
羅玉達 關注弱勢群體 構建和諧社會 貴州警官職業學院學報2006年第6期
李建軍 社會轉型時期農村青少年女性自殺的社會原因分析 人口、社會、法制研究 貴州人民出版社
李建軍 繼往開來 開創人文社會科學研究新局面 貴州日報 2006年4月20日 第2版
李建軍 青少年自殺行為的低齡化問題研究 貴州大學學報 2006年第6期
黃 蓓 試論和諧社會的法制基礎 當代法學論壇 2006年第1期
黃 蓓 城市私房拆遷立法與和諧社會建設 貴州工業大學學報 2006年第1期
黃 蓓 國家賠償立法精神之思考 當代法學論壇 2006年第2期
黃 蓓 試論中國農民工社會保障制度的現狀及完善 當代法學論壇 2006年第6期
鍾佳萍 司法賠償中侵權責任後置原則的思考 求實 2006年第3期
安和平 貴州省城鄉老年人主要生活來源與養老模式研究 人口、社會、法制研究
司亞勤 <勞動保障監察條例>與勞動者權益保障——解讀《勞動保障監察條例》 人口、社會、法制研究
劉 誠 對我國上市公司退出法律制度的探討 《貴州廣播電視大學學報》2005(1)
劉 誠 關於權利的幾點認識 《貴州工業大學學報》2005(3)
劉 誠 認公司重整人選任模式 《法律科學》2005年增刊
劉 誠 著作精神權利之我見 《貴州法學論壇》(第四屆)
劉沂江 中國法學教育之路:比較與借鑒 《貴州法學論壇》(第四屆)
劉沂江 股份回購的法律問題研究 《貴州工業大學學報》2005(4)
劉沂江 論所有權保留制度的法律性質 《法律科學》2005年增刊
羅玉達 堅持科學發展觀，著力構建社會主義和諧社會 《構建社會主義和諧社會》
廖克林(第一作者) 構建社會主義和諧社會必須加強對權利和義務的保障 《貴州社會科學》第5期
穆昌亮 對中國資本市場的法律規制之設計 《WTO與中國經濟》(學術年會論文集)
穆昌亮(第一作者) 論公司法的可訴性缺陷及其彌補 《貴州法學論壇》(第四屆)
穆昌亮 由社會主義和諧社會看農民工權益保障 《貴州法學》2005年第10期
肖 強 論MBO應建立強制信息披露制度 《貴州法學》2005年第9期
肖 強 論保險法上的如實告知義務 人大復印資料《民商法學》2005年第2期
楊鴻雁 中國古代恥辱型考略 《法學研究》2005年第1期
李 麗 網路環境下圖書館的信息服務工作 《貴陽市委黨校學報》2005年第3期
李 麗 試論網路環境下圖書館信息資源的開發與利用 《中共貴州省委黨校學報》2005年第4期
羅昌書 論精神損害賠償 《教育研究論壇雜志》2005年第4期
羅昌書 實驗教學改革中的思路 《貴州師范大學學報》2005年第4期
楊軍昌 出生性別比失調與人口安全 《貴州大學學報》
楊軍昌 論和諧社會構建中的高校師德建設 《構建社會主義和諧》
楊軍昌 現代化建設進程中的民族傳統文化問題 《科技與經濟》2005年第1期
楊軍昌 欠發達省份的銀色浪潮 《貴州大學學報》2005年第5期
楊軍昌 民族傳統文化與現代化建設芻論 《西部發展的理論與實踐》
楊軍昌 貴州全面小康社會建設中的人口安全問題 《人口研究》29卷
臧興東(第一作者) 再論保險合同的特徵 《貴州法學論壇》(第四屆)
臧興東 淺析保險活動中首先風險的成因及防範 《貴州師范大學學報》2005年第4期
臧興東(第一作者) 民族經濟立法若干問題的思考 《貴州民族研究》2005年第3期
盧正濤 改進執政黨人大代表候選人提名方式 《美中法律評論》
盧正濤 社會主義和諧社會的三個層次 《貴州大學學報》
安和平 中國人口預測的自回歸頒布滯後模型研究 《統計與決策》
安和平 貴州能源礦產開發建設與循環經濟科技問題研究 《可持續發展:經濟與環境》
安和平 論生態立省與構建社會主義和諧社會 《構建社會主義和諧社會》
李長城 論證據的充分性 《證據學論壇》
余貴忠(第一作者) 關於行政合同訴訟的幾點看法——從行政訴訟的角度進行思考 《訴訟法理論與實踐》(2004年卷)
余貴忠 西部法律人才培養模式優化之探討 《貴州警官職業學院學報》
余貴忠 法科學生社會化問題研究 《貴州法學論壇》(第四屆)
楊 琴 論少數民族教育立法的必要性 《貴州法學論壇》(第四屆)
楊 琴 西部大開發中民族地區可持續發展的環境法律問題研究 《貴州大學報》
冷傳莉 律師眼中的好法官是什麼樣的 《法學》2005年第8期
冷傳莉 論格式合同的行政規制 《貴州法學論壇》(第四屆)
冷傳莉 試論西部民族地區開發法制建設的基礎 《貴州民族研究》
王 偉 環境保護法修改的法律思考 《法學雜志》
王偉(第一作者) 中華人民共和國水土保持法存在的問題及修改建議 《西南民族大學學報》
王偉 中國環境法與WTO接軌的法律思考 《貴州法學論壇》(第四屆)
王偉 貴州民族地區經濟發展與環境保護的原則制度思考 《西南民族大學學報》
趙少群 國際貨物買賣合同中的履約寬限期 《貴州社會科學》
肖中華 危險概念是一個危險的概念 《中國刑事法》雜志
肖中華 瀆職罪法定結果、情節在構成中的地位及既遂未遂形態之區分 《法學》
田莉姝 論漢朝法律儒家化的體現 《貴州大學學報》
田莉姝 論新民主主義革命時期立法對婦女權利的保障 《貴州民族學院學報》
田莉姝(第一作者) 新民主主義革命時期民族立法的基本原則研究 《上海黨史與黨建》
田莉姝 中國古代的法治與吏治 《貴州社會科學》
田莉姝 論皇權制度下的宋朝法制 《貴州法學論壇》(第四屆)
田莉姝 鄧小平法治思想研究 《中國科技信息》
魏 紅 加強生態立省法制建設,促進貴州少數民族地區經濟發展 《貴州大學學報》
康 軍 持有型犯罪基本問題辨析 《貴州社會科學》
康 軍 論廢除死型的中國路徑 《貴州大學學報》
胡 衛 貴州法學本科教育發展思考 《貴州法學論壇》(第四屆)
馬 軍 我國委託貸款法律缺陷及其建議 《貴州師范大學學報》(增刊)
劉淑芬 婚姻家庭與和諧社會 《貴州法學》
司亞勤(獨著) 論農民工合法權益的保障 《貴州社會科學》2005年第2期
司亞勤(獨著) 泛珠三角區域勞務合作對貴州民族地區的地位和作用 《貴州民族研究》2005年第3期
司亞勤(獨著) 農民工權益的法律保障 《貴州大學報》2005年第3期
司亞勤(獨著) 試析《勞動保障監察條例》在我國社會保險制度運行中的作用 《貴州師范大學學報》2005年第4期
司亞勤(第一作者) 試析古代彝族的倫理思想 《貴州文史叢刊》2005年第3期
陸衛群(第一作者) Acomparison of quinacrine sterilization(QS) and surgical sterilization(TL) in 600 women in guizhou province,China International Jonmal of Gynecology & Obsterics 83(suppl.2)S1-S160
羅俊松(獨著) 建國以來貴州農村居民消費的變動過程 《統計與決策》
蔣紅霞(獨著) 《影響高校輔導員發展的因素分析及對策思考》 《貴州大學學報》2005年第4期
蔣紅霞(獨著) 《影響高校輔導員發展的因素分析及對策思考》 《21世紀中國教育的機遇與挑戰》
劉郁(第一作者) 大學生心理健康測驗之我見 《貴州大學學報》
劉郁（獨著） 走進貧困大學生 《心理與健康》
張林鴻 論柏拉圖在《理想國》中的正義觀 貴工大學報 2005年第1期
寧立標 憲政維度下的公民的公正審判權 重慶郵電學院學報 2005年第4期
寧立標 認真對待公正審判權 貴工大學報 2005年第4期
阮志群 小議SA800對我國外貿的影響及其法律對策 貴工大學報 2005年第3期
李衛國 委託執行制度評析 貴工大學報 2005年第3期
李 萍 不作為及其先前行為 貴工大學報 2005年第4期
阮志群 加強西部地區生態環境保護和建議 重慶大學學報 2005年第11卷增刊
廖 艷 論構建和諧社會與司法公正 貴工大學報 2005年第5期
劉 莉 論龐德的社會控制理, , , , , , 論 貴工大學報 2005年第3期
劉 莉 商事合夥體系論 中國學術研究 2005年第2卷
鍾佳萍 試論行政賠償立法與構建和諧社會 貴工大學報 2005年第4期
黃 蓓 對隱私權的幾點思考 貴工大學報 2005年第1期
嚴永和 論傳統知識產權保護的正當性 知識產權 2005年第2期
嚴永和 論傳統知識產權的地理標志保護 科技與法律 2005年第2期
嚴永和 西部開發法引入誠實信用原則芻議 貴工大學報 2005年第3期
嚴永和 傳統知識產權保護國際視野 知識產權研究 第17卷
吳光升 國外刑事檢察許可權之比較研究 貴工大學報 2005年第4期
張 林 民族院校必須始終堅持中國先進文化的前進方向 貴州民族學院學報 2005年第1期
張 林 論公共政策科學化、法制化 中國教育與教學 2005年第1期
翦繼志 試論產權改革程序中的法律保障與法律服務 貴州大學學報 2005年第6期
李萍 親屬相盜的處理 貴州法學論壇 第四屆文集
李衛國 試論代位執行制度 貴州法學論壇 第四屆文集
李衛國 民事執行竟合問題要論 甘肅社會科學 2005年第6期
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桂海君 強價值介入在社會工作研究和實務中的運用 《貴州大學學報》2005年第3期
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⑼ 哪位好心人幫幫忙翻譯個論文摘要！！

諸葛亮首次北伐，魏延提出出子午谷、奇襲長安的戰略：「聞夏侯茂(時鎮長安)少，主婿也，怯而無謀。今假延精兵五千，負糧五千，直從褒中出，循秦嶺而東，當子午而北，不過十日可到長安。茂聞延奄至，必乘船逃走。長安中唯有御史、京兆太守耳，橫門邸閣與散民之谷足周食也。比東方相合聚，尚二十許日，而公從斜谷來，必足以達。如此，則一舉而咸陽以西可定矣」。諸葛亮「以為此懸危，不如安從坦道，可以平取隴右，十全必克而無虞」《三國志》卷四十《魏延傳》注引《魏略》。，因此沒有採納他的意見。

諸葛亮與魏延關於北伐路線之爭的公案，曾引起後世史家的濃厚興趣，為之而爭論不休。一些學者認為，魏延獻策由他率精兵五千，直出褒中，由子午谷偷襲長安，諸葛亮率大軍出斜谷，趨長安會師，乃「奇謀」，「如此，則一舉而咸陽以西可定矣」。假如諸葛亮採用之，很可能北伐已經成功，可惜諸葛亮謹慎得近乎膽小。而另一些史家則支持諸葛亮「安從坦道，可以平取隴右」的謀略，認為出子午谷雖是捷徑，但可行性極小。其反對理由主要有四條：一、子午穀道路險狹，危險系數極大，一旦魏軍卡住谷口，輕則勞而無功，重則全軍覆沒；二、夏侯茂未必會棄城而逃；三、就算攻下長安，也未必守得住；四、萬一失敗，兵力本來就不足的蜀軍損失太大。

那麼這四點質疑有沒有道理呢？我認為，無論從蜀魏戰爭長久的戰略角度，還是從這次戰役本身來看，這些理由都是站不住腳的。[ 轉自鐵血社區 http://bbs.tiexue.net/ ]

首先，子午道雖然奇險難行，但很少有人去作過實地調查，而就算真的去實地勘察過，也不敢保證其路況和三國時代是一樣的。魏延終究是當時的名將，他久鎮漢中，對漢中一帶的地理狀況必然十分熟悉，所以他的判斷應該是正確的。至於魏軍是否會在子午谷埋下伏兵，我們不妨查閱《三國志》中的有關史料。《三國志·諸葛亮傳》注引《魏略》曰：「始，國家(指曹魏)以蜀中惟有劉備。備既死，數歲寂然無聲，是以略無備預，而卒聞亮出，朝野恐懼。」這就明白無誤地告訴我們，諸葛亮首次北伐帶有極大的隱蔽性和突然性，魏國無論在軍事上、物資上，甚至在精神上連一點准備都沒有，怎麼可能在人煙荒蕪、崇山峻嶺的狹長山谷中留下一支伏兵呢？

對於第二點理由，「夏侯茂未必會棄城逃走」。這又是不合情理的推論。夏侯茂何許人也，《三國志·夏侯敦傳》注引《魏略》記載得很清楚，此人為曹魏名將夏侯敦之子，曹操以女清河公主嫁之。「文帝少與茂親，及即位，以為安西將軍，持節，都督關中。茂性無武略，而好治生。在西時，多蓄伎妾，公主由此與茂不和。」可見，夏侯茂只知蓄伎納妾，聚斂錢財，憑借「主婿」的裙帶關系而都督關中，完全是一個典型的膏粱子弟，衙內式的人物。魏延深知其人，故判斷「茂聞延奄至，必乘船逃走」是完全有道理的。

第三點反對意見是蜀軍「即使攻下了長安，也未必守得住」，這是最值得探討的一個問題。筆者認為夏侯茂貪生怕死，素不知兵，以魏延老於兵革，料敵審己，可謂是勝算盡握。況且，諸葛亮首次北伐，有十萬大軍，兵力「多於賊(指魏軍)」《三國志》卷三十五《諸葛亮傳》注引《漢晉春秋》、《袁子》。。此時趙雲、吳壹、馬岱等宿將尚在，關西胡羌誘而招撫之以為臂助。諸葛亮、魏延分別率領的主力與偏師會師於潼關，然後魏延配合諸葛亮奪取隴右，這樣八百里秦川，「咸陽以西」確實可以「一舉而定」。其實，魏延之謀可行是有先例的。楚漢戰爭時，韓信為大將，「明修棧道，暗度陳倉」，然後主力東出潼關，分支軍越隴山與從漢中向祁山的支軍配合成鉗形攻勢取隴右。高祖還定三秦，一舉而攻克關中。韓信用兵，看似弄險，實則妙奇無窮。魏延所出之謀，化自韓信出漢中之策，而其勇猛又過於淮陰侯，有如此良將善謀而諸葛亮不能用，違先主遺命而用庸才馬謖，實在是令人嘆息不已。

至於第四點，「萬一失敗，本來實力就不足的蜀軍損失太大」。我認為，這實在是一個荒謬至極的理由。試問古今中外，哪兒有用兵打仗不帶有一點兒冒險性呢？袁、曹官渡決戰時，曹操置自己的大營於不顧，率輕騎火燒袁紹重兵駐守的烏巢糧倉，完全是置之死地而後生。以來鄧艾偷渡陰平，比魏延的計劃還要冒險百倍，結果不但勝利了，並且一仗就滅亡了蜀漢政權。更為重要的是，當時蜀漢國小力薄，無論軍力、財力、人力均遠不如曹魏，以弱蜀同強魏打曠日持久的消耗戰、陣地戰絕非上策。諸葛亮第一次北伐就應該攻敵不備，出奇制勝，一舉攻克長安，予敵以重創。以弱抗強，不出奇兵，靠穩扎穩打而取勝，古今中外無有一例。

其實，軍事謀略講究的是奇正相合，諸葛亮用兵只見其正而不見其奇。諸葛亮自認為「安從坦道」，即可「平取隴右」，所謂「平取」，其實乃「穩取」之意。但恰恰是這「穩取」使諸葛亮喪失了用奇取勝的戰機，形成了弱蜀與強魏在隴右對峙打陣地戰，中了曹魏的「致人」之術。實際上「平取隴右」乃舍敵咽喉而取其無關痛癢之處，且一擊不勝反而打草驚蛇。等到諸葛亮第二次北伐時，曹魏在陳倉、關中等地已有重兵據守，關中遂不可再圖，魏延之謀再不可行。這就無怪乎魏延「常謂亮為怯，嘆恨己才用之不盡」《三國志》卷四十《魏延傳》。。筆者每閱三國史至此，不免掩卷而感慨。我以為所謂「魏延之策乃冒險，一旦失利，蜀軍損失太大，恐十萬蜀軍棄之死地，只輪不返」雲雲，參閱陳玉屏：《論諸葛亮的將略》，載《貴州師范大學學報》，1992(3)。完全是違反基本軍事常識的奇談怪論。因為即便魏延在子午谷中了埋伏，也不過損失數千人而已，而孔明攻祁山，失街亭，大敗於張郃，所喪之師又何止萬人！

第三，諸葛亮密令：「若延或不從命，軍便自發。」這似乎已經內定魏延日後將抗命為「叛逆」。諸葛亮為何要作如此安排，史無明文記載。以余度之，其因有三。其一，諸葛亮一生用兵過於謹慎，其原因是實戰經驗不足，故陳壽評價他「於治戎為長，奇謀為短，理民之干，優於將略」《三國志》卷三十五《諸葛亮傳》。。魏延用兵一向主張出奇制勝，諸葛亮最大的顧慮，在於如果將軍事指揮權交給魏延，魏延就會違背他既定的軍事路線，而按自己的作戰方略行事，這是諸葛亮不能容忍的。其二，諸葛亮在選擇官員、使用人才上，以「奉職循理」作為標准，請看那篇著名的《前出師表》，再分析他所稱頌、推薦和重用的官吏，如郭攸之、費禕、董允、蔣琬、姜維、向寵等人，無一不是循規蹈矩，符合「循吏」標準的人物。而魏延是一個有自己獨立見解、「性矜高」、「不唯上」的大將，他以韓信自詡，認為諸葛亮膽怯，常感嘆自己懷才不遇。劉備死後，諸葛亮獨攬朝中大權，「政事無巨細，咸決於亮」同上。，連後主劉禪都聲稱自己是「政由葛氏，祭則寡人」《三國志》卷三十三《後主傳》注引《魏略》。。而魏延卻時常不買諸葛亮的賬，這當然招致諸葛亮的嫉恨。其三，諸葛亮排斥魏延是為他的接班人蔣琬、費禕、姜維掃除障礙。《三國志·蔣琬傳》載：「亮每言，『公琰(蔣琬字)托志忠雅，當與吾共贊王業者也』。密表後主曰：『臣若不幸，後事宜以付琬。』」諸葛亮臨終之時，後主派遣尚書僕射李福詢問諸葛亮：「公百年後，誰可任大事者？」諸葛亮答曰：「蔣琬之後，文偉(費禕字)可以繼之。」《三國志》卷四十五《楊戲傳》注引《益州耆舊雜記》。姜維是公元228年歸附蜀漢的，諸葛亮對姜維一見如故，稱贊他「忠勤時事，思慮精密。甚敏於軍事，既有膽義，深解兵意，此人心存漢室，而才兼於人」，並很快就提拔他為中監軍征西將軍。[ 轉自鐵血社區 http://bbs.tiexue.net/ ]

諸葛亮深知若要蔣琬、費禕、姜維順利地執掌朝政、軍政，魏延是一大障礙，因為魏延在朝中、軍中享有很高的威望，「冀時論必當以代(諸葛)亮」《三國志》卷四十《魏延傳》。。為了排斥異己，諸葛亮不惜毀掉蜀漢的國之棟梁，欲將魏延置於死地。

魏延被害的起因雖然同諸葛亮有密切關系，但畢竟不是諸葛亮的臨終遺命，殺害魏延的罪魁禍首是楊儀，當然費禕、蔣琬、董允等人也負有一定的責任。魏延與楊儀的矛盾由來已久，魏延驕狂，楊儀自負，兩人關系勢同水火。「軍師魏延與長史楊儀相憎惡，每至並坐爭論，延或舉刀擬儀，儀泣涕橫集」，《三國志》卷四十四《費禕傳》。已鬧到冰炭不能同器的程度。對魏、楊沖突，諸葛亮是如何表態的呢？史載：「亮深惜儀之才幹，憑魏延之驍勇，常恨二人之不平，不忍有所偏廢也。」《三國志》卷四十《楊儀傳》。從表象上看，諸葛亮裝出一副不偏不倚的樣子，「不忍有所偏廢」，但其在五丈原病重時，卻已經將權力和情感的天平傾斜到楊儀一邊。魏延未能參與諸葛亮的臨終決策，又被安排為斷後將軍，這就等於授予楊儀以全軍的最高指揮權。

諸葛亮死後，楊儀「秘不發喪」，又命費禕試探魏延的意圖和打算。魏延對費禕說：「丞相雖亡，吾自見在，府親官屬便可將喪還葬，吾自當率諸軍擊賊，雲何以一人死廢天下之事邪？且魏延何人，當為楊儀所部勒，作斷後將乎！」同②。魏延此話，若以官階而論則不為亂，若以公私而論則不為不當。對於蜀國而言，「漢賊不兩立，王業不偏安」《三國志》卷三十五《諸葛亮傳》注引《漢晉春秋》、《袁子》。，伐魏乃天下之大事，諸葛亮一人身死，便將兵臨渭水、逼近長安的十萬大軍撤回，棄北伐之大業，豈不是以私廢公。再則，諸葛亮死後，姜維也曾九次北伐，魏延的軍事才幹遠遠超過姜維，為何不能繼武侯之志，擔當伐魏重任呢？

另外，魏延官爵在楊儀之上，也根本沒有必要服從楊儀的指揮。正因為如此，魏延才「與費禕共作行留部分，令禕手書與己連名，告下諸將」。也就是說他與費禕重新商量了治喪的步驟：誰護送諸葛亮靈柩回蜀，誰帶兵繼續北伐，兩人共同簽名，准備向部隊傳達。可費禕卻口是心非，尋求脫身之策，他騙魏延說：「當為君還解楊長史，長史文吏，稀更軍事，必不違命也。」以此為借口，「費禕出門馳馬而去」，並隨即背信棄義，助楊儀整軍退回蜀中。等到魏延「遣人覘儀等」，才發覺上當，大軍已經「案亮成規，諸營相次引軍還」。魏延當然大怒，趁著楊儀行軍遲緩，搶先一步，「率所領徑先南歸，所過燒絕閣道」。魏延的意圖很明確，因楊儀掌握了全軍的統帥大權，故無法與之較量，所以只能趕回成都，向後主奏告事情原委。楊儀也不甘落後，於是二人都向劉禪上表，皆稱對方「叛逆」，「一日之中，羽檄交至」。毫無主見的劉禪判斷不出孰是孰非，就此事詢問「侍中董允，留府長史蔣琬」。蔣琬、董允都是諸葛亮的心腹，加之魏延與同僚關系一向不好，「平時諸將素不同」，「當時皆避下之」，故而蔣琬、董允「咸保儀疑延」。於是劉禪遂命「蔣琬率宿衛諸營赴難北行」，准備討伐魏延。但不等蔣琬兵至，魏延已被楊儀所殺，原因是他「拒南谷口，遣兵逆擊儀等，儀等令何平在前御延」。(按：何平即王平，其「本養外家何氏，後復姓王」。)

魏延為何不趕赴成都，而要在南谷口以弱勢兵力對抗楊儀呢？揣測原因，大概是劉禪派蔣琬討伐魏延的消息其已經獲悉，他已沒有機會進入成都，向後主辨明事實真相了。在此情況下，形勢對魏延當然極為不利，被王平臨陣一叫罵：「公亡，身尚未寒，汝輩何敢乃爾」，魏延所部立刻軍心動搖，「士眾知曲在延，莫為用命，軍皆散」。其實，所謂的「曲在延」也是表象，當兵的怎會知道上層斗爭的內幕？他們只知服從劉禪和諸葛亮的命令，既然皇帝和宰相都站在楊儀這一邊，認為魏延反叛，不願追隨他，也就是很正常的事。也就是說，魏延部下這樣做和整個事件的是非曲直是無關的。

在「軍皆散」的情況下，魏延無奈，只得「與其子數人逃亡，奔漢中，儀遣馬岱追斬之，致首於儀」。於是楊儀用腳踩著魏延的腦袋，嘲笑說：「庸奴，復能作惡不？」之後楊儀又「夷延三族」。《三國志》卷四十《魏延傳》。一代名將魏延就這樣身死族滅，不能不說是一個悲劇。[ 轉自鐵血社區 http://bbs.tiexue.net/ ]

魏、楊內訌以魏延徹底失敗而告終。魏延的失敗有主客觀的原因。從客觀上分析，魏延遭到諸葛亮多年的打擊和排斥，加上楊儀、費禕等人的嫉恨，處境艱難，勢單力薄。從主觀上分析，魏延本人在這場突發事件中頭腦發昏，處置失宜，他不該輕信費禕，也不應在退軍途中燒毀主力部隊回歸的「閣道」，授人以「謀反」之柄，更不該「據南谷口」，以所部數千之眾去對抗楊儀的十萬大軍。這完全是以卵擊石，自不量力。我認為，魏延的性格才能同韓信確實非常相似，即他善於用兵，是軍事上的奇才。但在政治上卻顯得幼稚，缺智少謀。魏延死後七年，蜀人楊戲著《季漢輔臣贊》，給魏延下了這樣幾句評語：「文長剛粗，臨難受命，折沖外御，鎮保國境，不協不和，忘節言亂，疾終惜始，實惟厥性。」楊戲肯定了魏延「折沖外御，鎮保國境」的功勞，嘆息他不能善始善終，指出根源在於他那「不協不和」、桀驁不馴的性格，這個評價是比較公允的。

最後需要指出的是，所謂魏延「謀反」說，那完全是羅貫中捏造的罪名。陳壽對此已經下了結論：「原延意不北降魏而南還者，但欲除殺儀等，平日諸將素不同，冀時論必當以代亮，本指如此，不便背叛。」《三國志》卷四十《魏延傳》。具有諷刺意味的是，魏延的冤家對頭楊儀倒似乎是「腦後長有反骨」。楊儀誅殺魏延後，自以為「功勛至大」，代亮秉政非己莫屬。豈知諸葛亮生前早有安排，「以儀性狷狹，意在蔣琬，琬遂為尚書令、益州刺史」。後主僅給楊儀一個虛銜，「拜為中軍師，無所統領，從容而已」。於是楊儀口出怨言：「往者丞相亡沒之際，吾若舉軍以就魏氏，處世寧當落度如此邪！令人追悔不可復及。」此等「大逆不道」之言被費禕密報後主，其後果是可想而知的，於是楊儀被廢為庶民，儀「復上書誹謗」，遂下獄治罪，「儀自殺」。

楊儀之死固然有咎由自取的成分，但畢竟也甚為可惜，因為他也是一個不可多得的人才。諸葛亮北伐時，「儀常規畫分部，籌度糧谷，不稽思慮，斯須便了。軍戎節度，取辦於儀」《三國志》卷四十《楊儀傳》。。蜀漢國小，人才較之魏、吳要少得多，諸葛亮生前用人不當，又不能協調好部屬的關系，死後導致蜀漢政權的這場內訌，這對人才資源匱乏的蜀漢來說更是雪上加霜，勢必加快蜀漢的衰落趨勢。對此，諸葛亮負有不可推卸的責任。

⑽ 播音主持藝考難嗎

只要你肯努力，還是蠻簡單的；我在學藝寶上給你找了一篇有關播音主持藝考的優勢與技巧：
文化課占優勢
播音主持專業數以藝術類招生范疇，因此高考錄取的分數線是按照各省的藝術類分數線來走的。一般藝術類分數線只有普通本科分數的一半。對於很多活潑好動，成績又不太理想的學員來說，播音主持專業可以說是很不錯的選擇。
學習風險小
播音主持專業綜合了文學、新聞、藝術、影視等多個學科的特色，同時又對學員的藝術特長沒有特別高的要求。普通的文理科學生，有天賦的話，只需要經過幾個月的培訓，就可以輕鬆通過的。
錄取率相對高
作為新興專業，有意向學習播音主持專業的學生每個省不過幾百人，相對於其他藝術熱門專業，如音樂、美術類考生，播音主持專業可以說是競爭壓力小、錄取率相對很高。
就業前途好
播音主持專業的基業前景非常的明朗。畢業生可以在電台、廣播電台等新聞單位從事播音、電視主持、采編、節目製作等工作，也可以在國家機關、企事業，高等學校，從事宣傳、文秘、公關和教學科研等工作。畢業後也可以選擇繼續深造。
資金投入少
報考播音主持專業的考試不需要向器樂類考生那樣購置貴重的專業器材，也不需要像美術類考生那樣不斷的購買畫筆、畫紙等消耗性用具，整體來說投入的資金非常少。對於有志於從事藝術類行業的寒門學習來說，播音主持專業是一個非常好的選擇。
播音主持專業考試內容相對來說也比較容易掌握：
自我介紹
簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語，如果曾獲得和專業有關的一些大獎，可以把證書的復件交給老師。
自備稿件
先把長度控制在2-3分鍾之間。我推薦兩種稿件類型，一種是歌頌類的文章，這類文章比較大氣，讀的時候很有激情，但專業技巧要求比較高。第二種是故事寓言類的文章，語言比較跳躍，很容易引起考官的注意，倡不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。
即興評述
遇到難的題目，往往會很緊張，那當然首先得要有自信啊!推薦一個方法：看到題目後。首先想想你要闡述一個什麼觀點。然後想個開頭，最後把題目的意思簡單解釋一下當結尾，只要把觀點講清便可，多餘的話不說，不用去填時間，老師聽的是你說的內容，而不是聽你說了多少話。
模擬主持
把題目看完，看它表達的是什麼意思，自己在心裡打個模子，然後用平常在電視中看到的節目中的開頭語和結束語，結合一下主題就變成了自己的話，但一定要注意，說話就得用說白話的那種語氣說，把自己當成一個講故事的人。
只要自己肯努力，沒什麼是辦不到的！希望你能取得好成績！