廣州大學教授上網課時

㈠ 求介紹廣州大學

廣州大學坐落在中國第三大城市廣州市，位於國內一流大學園區--廣州大學城的西南端。廣大利用地處廣州以及這一地理環境優勢，努力抓住發展機遇，成為目前中國發展勢頭最好的重點高校之一，多項指標位列全國高校前列。廣州大學已發展成為一所擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類，具有相當規模，基礎較為雄厚，辦學效益顯著，在國內外具有一定知名度的地方綜合性大學。

學校主頁：http://www.gzhu.e.cn/
學校名稱： 廣州大學
外文名稱： Guangzhou University
簡稱： 廣大
校訓： 博學篤行，與時俱進
創辦時間： 1927年
類別： 公立大學
學校類型： 綜合
主管部門： 廣東省教育廳
現任校長： 庾建設
所屬地區： 中國廣東
主要院系： 土木工程學院，教育學院，生命科學學院，新聞與傳播學院等
碩士點： 177 個
博士點： 75 個
院士： 3 人
主要獎項： 國家級重點實驗室培育基地1個
全國大學英語教學改革示範點
全國大學生文化素質教育基地
國家級特色專業5個
國家級精品課程3門
國家級人權教育與培訓基地
「國培計劃」實施單位
辦學目標： 國內一流、世界知名高等學府
博士後流動站： 6個
教育部實驗室： 2個
海外孔子學院： 2個

目錄

歷史沿革私立廣州大學
新廣州大學（普通類）
現學校概況
廣大校訓與校歌校訓
校歌
發展歷程
師資力量
辦學實力
科研成果概述
國家973計劃
學科建設特色專業
重點研究基地
院士簡介周福霖院士
張景中院士
學校架構黨政部門、群團組織
院系設置
教輔部門
科研機構
國際交流
實習基地
學校領導歷任領導
現任領導
學校地址現有主體校區
校外二級學院
民辦獨立學院
大專院校
廣州大學原各校區現狀
近年廣州大學錄取分數線
展開歷史沿革 私立廣州大學
新廣州大學（普通類）
現學校概況
廣大校訓與校歌 校訓
校歌
發展歷程
師資力量
辦學實力
科研成果 概述
國家973計劃
學科建設 特色專業
重點研究基地
院士簡介 周福霖院士
張景中院士
學校架構 黨政部門、群團組織
院系設置
教輔部門
科研機構
國際交流
實習基地
學校領導 歷任領導
現任領導
學校地址 現有主體校區
校外二級學院
民辦獨立學院
大專院校
廣州大學原各校區現狀
近年廣州大學錄取分數線
展開編輯本段歷史沿革私立廣州大學
私立廣州大學成立於1927年3月3日，由陳炳權、金曾澄等人創辦。私立廣州大學成立初期，設文學院、法學院和預科。不設校長，採用委員制，由陳炳權任主任委員兼教務主任；王志遠任委員兼訓導主任；陳友琴任委員兼總務主任；馬洪煥、陳嘉靄任委員，主持校務。後改校長制，金曾澄任校長，陳炳權任副校長。
1928年，在天香街增設附屬中學。
1930年8月，購買東橫街舊警署，改建為大學部校舍。
1931年陳炳權改任校長。隨後，譚維漢任教務長，黃毅芸任訓導長，陳夢周任總務長。
1937年，奉教育部批准附設計政訓練班，聘該大學教授黃文袞碩士為班主任，為華南各大學開展「職業教育」之最。抗戰期間，廣州大學先後遷設於開平、台山、香港、曲江、羅定、連平、興寧等地，實行戰時教育，學生人數仍達5000多人。
1941年，陳炳權兼任財政部曲江區銀行監理官，並接受財政部委託廣州大學開辦稅務訓練班，聘梁式文教授為主任，為財政部訓練大批稅務人才，加強財政建設。
1942年，在廣西桂林設廣州大學桂林計政班，先後聘劉興序、曹美成、袁功甫為班主任，這又是廣州大學跨地區開展「職業教育」之最。
1943年8月，陳炳權赴美國考察戰時經濟，並為廣州大學募捐基金，乃由王志遠代理校長。
1945年8月，抗戰勝利，廣州大學復員廣州，在東橫街原址復課。
1948年，呈奉教育部批准設立經濟研究所，招收研究生，畢業成績及格，報教育部授予碩士學位。這是私立大學之佼佼者。根據《廣州大學校刊》有關統計資料：1949年上半年，全校以大學部為主，設立文學院、法學院、理學院、工學院、商學院、經濟研究所及附設會議專修科、計政訓練班，附屬中學及小學，並在香港、澳門、台山設立「廣大中學」。又推行生產教育，將沙河白雲山麓60多畝校地辟為農場。總計當時教職員工800多人，學生共有1.4萬多人。
1945年，陳炳權在美國結束戰時經濟考察工作後，走遍美國48個州，為廣州大學募捐基金，獲得美國波士頓、紐約、羅斯福等30多所大學贈給廣州大學免費學額數十名，捐贈圖書8萬多冊，儀器一大批。又向美洲華僑募得122328美元，作為興建校舍之用。興建嶄新建築物如：華僑堂、文化堂、全美至孝篤親紀念堂、理工實驗場、圖書館等，並進一步增加設備，開拓業務。 廣州大學永漢路東橫街校址
1948年8月，陳炳權由美歸來，重掌廣州大學，先後選派梁國材、勞潔靈等30多人赴美免費留學。
1949年10月，陳炳權與譚維漢赴香港，籌設分校。同年10月14日廣州解放，全市歡騰，廣州大學立即進行復課和開展慶祝解放活動。同年12月，陳炳權偕同譚維漢等人，攜帶賬冊和款項由港返穗。陳抵校以後，先將帶回來的數萬元港幣清發全校教職員工工資，隨即公布華僑捐款和廣州大學歷年收支賬目，又派人將廣州解放前夕疏散往香港廣大中學的10萬冊圖書和教學儀器、樂器等全部物資，滿載一個火車車卡悉數運回廣州。當時主持香港分校的黃毅芸拒絕交出物資，後經陳一再親筆函請在港校董協助，終於把上述的圖書等物運回廣州。
1950年初，陳因病離穗赴港就醫，旋僑居美國。解放後，廣州大學董事會進行改組，推舉吳奇偉為董事長，陳炳權、許崇清為副董事長，司徒美堂、肖雋英、蟻美厚、盧燡為董事，並推許崇清兼任校長。在人民政府和文教廳的領導下，廣州大學積極進行校務和教學改革。
1951年初，廣州大學與市內的國民大學、文化大學、珠海大學、嶺南大學、廣州法學院、南方商業專科學校合並改組為華南聯合大學。
新廣州大學（普通類）
1983年,廣東省人民政府批准籌建新的廣州大學。
1993年1月，廣州市教育委員會批復同意新舊廣州大學銜接關系，為廣州大學創造有利的發展條件。
1996年11月，新舊廣州大學銜接大會在廣州市政府的牽引下舉行。
2000年，廣州師范學院、華南建設學院（西院）、原廣州大學（職業類）、廣州教育學院、廣州高等師范專科學校、廣州市城建職工大學、廣州市聯合職工大學紡織學院、廣州市聯合職工大學電信學院、廣州市建築總公司職工大學等九所高校合並組建新廣州大學。廣州市政府曾一度建議廣州醫學院參與合並，但遭到鍾南山反對。
2004年，新廣州大學整體遷入大學城。
2005年，廣州芭蕾舞團、廣州市歌舞團、廣州市藝術學校並入廣州大學。
編輯本段現學校概況 廣州大學圖書館
廣州大學坐落在中國歷史文化名城、華南經濟文化中心和改革開放前沿的中國第三大城市—廣州市，位於國內一流大學園區--廣州大學城的西南端。學校瀕臨珠江，三面環水，綠草如茵，環境優美，是陶冶情操、讀書治學的好地方。
廣州大學是經教育部批准，於2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、廣州教育學院、原廣州大學和廣州高等師范專科學校等高校合並組建而成的綜合性大學。學校歷史可追溯到民國的私立廣州大學（創辦於1927年）。其中，原廣州教育學院創辦於1953年，原廣州師范學院創辦於1958年，原華南建設學院（西院）創辦於1984年，原廣州高等師范專科學校創辦於1985年。廣州大學實行省市共建、以市為主的管理體制。學校於1958年開始招收普通本科生，1983年獲碩士學位授予權，2006年獲博士學位授予權[1]，2010年8月，廣州大學被教育部確定為新增開展碩士推免生工作高校。
近年來，廣州大學以合並組建和搬遷大學城為契機，弘揚優良傳統，銳意開拓創新，秉持「教學立校，科研興校，人才強校，服務榮校」的辦學理念，在各方的大力支持下，以「跳起來摘桃子」的精神，實現了快速發展，取得了令人矚目的成績，呈現了良好的發展勢頭。
學校辦學規模較大，學科門類較全。全校現有普通全日制本科生22900人，各類博、碩士研究生2750人。學校現有70個本科專業，涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學十大學科門類,設有26個學院。學校現有一級學科博士點3個，有近20個可設置的二級學科博士點，博士後科研流動站6個，一級學科碩士點27個，有150多個可設置的二級學科碩士點；另有教育碩士、工程碩士、體育碩士、藝術碩士、漢語國際教育5個專業碩士學位點共27個領域（方向）。
學校大力推進「服務榮校」戰略，專門設立服務經濟社會工作處，致力於為政府提供高層次服務，承擔了許多地方決策咨詢，科技開發與服務、教育培訓、信息服務、文化普及、城市建設、文物修復等方面的工作，為地方經濟社會的發展做出了積極貢獻。學校充分發揮周福霖院士的團隊優勢，積極參與汶川地震災後重建工作，抗震技術研發成果在汶川得到推廣應用，受到汪洋、黃華華等省市領導的高度評價。近年來，學校共承擔服務社會項目3800多項，到校經費達55700萬元，項目涵蓋全國23個省（自治區、直轄市）和省內21個地級以上市。在第十六屆亞運會籌備及舉辦期間，學校師生發揚主人翁精神和發揮自身優勢，積極參與服務廣州、服務亞運的有關工作，取得突出成績並受到廣州市委市政府表彰。
辦學目標
國內一流、世界知名高等學府
辦學層次
學士-碩士-博士-博士後
辦學概況（至2013年2月）
教育部本科教學工作水平評估成績：優秀
全國大學英語教學改革示範點
全國大學生文化素質教育基地
國家級重點實驗室培育基地 1個
國家人才培養模式創新實驗區 1個
國家人權教育與培訓基地 1個
「國培計劃 」 實施單位
國家級實驗教學示範中心 1個
國家級特色專業 5個
國家級精品課程 3門
國家建築設計和古建築設計甲級資質的建築設計研究院 1個
教育部重點實驗室 2個
廣東省重點實驗室 6個
廣東省國際科技合作基地 1個
廣東省體育產業重點研究基地 1個
廣東省大學生實踐教學基地 4個
廣東省實驗教學示範中心 2個
廣東省人才培養模式創新實驗區 2個
廣東省專業綜合改革試點項目 1個
廣東省工程教育中心 1個
廣東省一級重點學科 13個（二級重點學科 54個）
廣東省、市特色專業 21個
廣東省、市級實驗教學示範中心 13個
廣東省、市精品課程 43門
廣東省、市人文社科研究基地 8個
廣州市重點實驗室 5個
廣州市重點學科 14個
海外孔子學院 2個
義大利帕多瓦大學孔子學院
美國衛斯理學院孔子學院
校園景色(20張)編輯本段廣大校訓與校歌校訓
博學篤行，與時俱進
《禮記·中庸》十九章有雲：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 廣州大學 校訓
「博學之」意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的慾望隨之而消亡，博學遂為不可能之事。「博」還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容並包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到「海納百川、有容乃大」，進而「泛愛眾，而親仁」。「篤行」是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到「知行合一」。「篤」有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到「篤行」。[2]
校歌
雲山珠水，羊城堂皇，廣州大學，在此一方。傳承五校薪火，崛起谷圍島上，崇德崇實崇真，自信自主自強。啊，百舸爭流，我們奮楫直上！莘莘學子，走向五洲大洋。博學篤行，與時俱進，追求卓越，共創輝煌！[3]
編輯本段發展歷程廣州大學（普通類）是2000年由廣州師范學院、華南建設學院西院、廣州大學（職業類）、廣州高等師范專科學校、廣州教育學院等九所高校合並組建而成的綜合性大學。2004年新廣州大學整體遷入大學城。2005年廣州芭蕾舞團、廣州市歌舞團、廣州市藝術學校並入廣州大學。至此新廣州大學合並方共為十校兩團，其中廣州師范學院、華南建設學院（西院）為本科院校。
1.原廣州師范學院
1958年，為適應工農業生產迅速發展急需師資的需要，廣東於1958年8月正式成立廣州師范學院，隸屬廣州市委領導。
1961年8月，中共廣東省委決定，廣州師范學院與廣東師范學院合並，歸由市委、市人委領導。
1961年9月1日前，兩校初步完成合並工作，校名仍用廣東師范學院，屬全日制高等師范學校，省重點高校之一。 原廣州師范學院圖書館（1958年）
1962年7月起，停止招生，規模逐漸縮小。 廣州大學前身-廣東師范學院
1964年7月，根據上級指示，調整停辦下馬。
1978年12月，教育部下文同意廣州師范學院復辦，1979年2月，市革委會正式發出通知，廣州師院歸屬廣州市文化教辦公室，按局級單位管理。
1986年8月，廣州師院按廣州地區省屬全日制本科高等院校同等規模和待遇，列為廳級單位。
復辦後的廣州師范學院，有一支學術素質較高的師資隊伍。著名社會心理學家吳江霖，教育學家陳一百，中國科學院院士、物理學家蒲富恪，中國科學院院士、數學家張景中以及博士生導師張人傑、單尊、楊路、裴定一，心理學家凌文輇、方俐洛，法學家李步雲等一批全國知名學者先後在學校執教。
1998年，全院教員888人，其中教授、副教授247人，具有博士、碩士學位者230人。
1984年，經教育部批准，以吳江霖教授為帶頭人的「社會心理學」獲碩士學位授予權。
1995年以後又有「教育學原理」、「課程與教學論」、「凝聚態物理」、「應用數學」、「專門史」、語言學及應用語言學等專業獲碩士學位授予權。
1997年開始招收外國留學生和港澳台學生。
1999年，在校本科生達5000人。
至2000年6月，全院共4個省重點學科，10門省級重點課程，16門市級重點課程。
2.原華南建設學院（西院）
1986年5月，廣州市政府決定，在廣州市城建職工大學的基礎上籌建廣州城市建設學院。
1987年1月，國家教委批准籌建廣州城市建設學院，由廣州市建委負責投資 廣州大學前身-華南建設學院西院
辦學。
1991年6月，經國家教委批准，廣東省建築工程專科學校與廣州城市建設學院（籌）聯合辦學，成立華南建設學院。原廣東省建設工程專科學校為華南建設學院東院，隸屬廣東省建委；原廣州城市建設學院（籌）為華南建設學院西院，隸屬廣州市建委，廣州市副市長戴治國兼任學院院長。同年9月，華南建設學院西院開始對外招收本科生。
1995年4月，經廣東省學位委員會評審通過，華南建設學院西院成為學士學位授予單位。1995年，華南建設學院東院與廣東工學院、廣東機械學院合並組建廣東工業大學。華南建設學院西院繼續獨立辦學，掛靠廣東工業大學招生。
華南建設學院西院以本科教育為主，構建以建築與土木工程為主幹的學科專業體系，培養城市建設與管理方面的高級專門人才，至1999年學院共有9個本科專業，7門國家建設部優秀課程、 4門省級重點課程，9門市級重點課程。至今1999年，全院專職教師200餘名，其中教授16人，副教授96人。
華建西產生一批重要的學術成果，由周福霖教授（今中國工程院院士）主持的聯合國合作項目「多層建築隔震減震技術研究」處於國際領先水平；由葉國鋒教授主持的「復合式振碾砼路面研究」、由張傳鎂教授主持研製的MOC建材系列產品等，均達到國內先進水平。
3.原廣州大學
1983年4月,廣東成立廣州職業大學，學校屬短期、職業性大學專科,學制文科2年、工科3年，不包分配。是年10月，定名為「廣州大學」，廣州市市長葉選平兼任校長。 原廣州大學（1983年）
1987年6月，廣州大學定為副廳級建制。
1993年1月，廣州市教育委員會發文（穗高教【1993】1號文《關於廣州大學與私立廣州大學銜接問題的批復》），同意「廣州大學可與原私立廣州大學的關系銜接，以利於加強海內外校友的聯系，並為廣州大學的進一步發展創造更有利的條件。
1996年11月，在廣州市政府的牽引下，廣州大學與原私立廣州大學隆重舉行銜接大會。市委副書記、市政協主席鄔夢兆出席大會並代表市委、市政府、市政協向新老廣大順利銜接表示祝賀。
至1998年學校共開設30多個專業，全校專職教師313人，其中正副教授、高級工程師達107人，另外還有10多名外籍教師。學校有中文、法學、經濟學、管理學、外語、建築工程、電子工程、輕化、藝術設計等9個系，並有模糊系統與和識工程研究所、建築設計研究所、藝術設計研究所等10個應用型研究機構和1個維修工程技術學部。
4.原廣州教育學院
1953年，廣州市教師業余進修學院創辦，是年定名為廣州教育學院，是一所以培養在職中學教師和教育行政幹部為主的高等院校。1994年，學院開始實施「以本科為主、專科為輔，培養與培訓協調發展」的七年計劃。同年9月，開始招收全日制本科生。至2000年6月，學院已有關10個本科系，26個普高專業，6個省級重點課程，5個市級重點課程，教職工達462個，其中教授、副教授80人。
原廣州教育學院（1953年）
5.原廣州高等師范專科學校1985年，為適應廣州市普及九年制義務教育的需要，廣州市政府決定依託廣州教育學院創辦廣州高等師范專科學校，實行一套人馬兩塊牌子辦學，融培養與培訓與一體。
6.原廣州市聯合職工大學紡織學院（現為廣州大學服裝紡織學院前身，專科辦學）
1975年，廣州市聯合職工大學紡織學院的前身廣州紡織機械廠職工大學創建。
1985年由廣州市紡織工業總公司正式接管，並由國家教委批准校名為廣州紡織工業職工大學。
1991年，為適應教育改革形勢的發展，經國家教委及廣州市政府批准再次更名為廣州市聯合職工大學紡織學院（以下簡稱紡院）。同年廣州市批准紡院為"廣州市紡織服裝繼續工程教育基地"。
7.原廣州城市建設學院（即華南建設學院前身）
前身為廣州市建設局「七.二一」工人大學。1984年3月，經廣東省人民政府批准、國家教委備案，廣州市建設局職工大學與市規劃中專、市園林中專合並，改為廣州市城建職工大學，由廣州市建委主辦，廣州市委副書記石安海（時任廣州市副市長）兼任校長，開始面向全省招生。
1986年5月，廣州市政府決定在城建職大的基礎上籌建廣州城市建設學院。
1991年7月，經國家教委批准，廣州城市建設學院（籌）與廣東省建設工程專科學校聯合成立華南建設學院，原廣州城市建設學院（籌）部分稱為華南建設學院西院。
8.原廣州市建築總公司職工大學（現為廣州城建職業學院前身，專科辦學）
廣州市建築總公司職工大學是一所由廣州市建築總公司主辦的成人高等學校，創辦於1960年，原名為廣州市建築工程局業余工程學院，1964年經國家教育部批准備案，1966年停辦。
1973年，復辦改名"七.二一工人大學"。
1980年，更名為廣州市建築工程局職工大學。
1985年，經廣東省人民政府批准成立廣州市建築總公司職工大學。該校同時又是國家建設部、省、市建委建築企業專業管理人員崗位培訓學校、廣州市建築施工專業繼續教育基地。
9.原廣州市藝術學校（現歸於廣州大學校本部）
廣州藝術學校建於1973年，是廣州市唯一一所綜合性藝術中等專業學校。學校師資力量雄厚，副高級以上教師10名，講師13名。學校開設的專業有：舞蹈表演、國際舞、聲樂、美術設計、雜技與魔術表演、群眾文化藝術、戲曲表演、曲藝與相聲表演、影視技術專業等，在肇慶設有分教點。
10.廣州芭蕾舞團（現歸於廣州大學校本部）
廣州芭蕾舞團於1994年1月正式成立，是廣州市政府專業藝術表演團體綜合改革試點單位，全團實行團長責任制下的全員聘任制。
11.廣州歌舞團（現歸於廣州大學校本部）
廣州歌舞團成立於1965年，已製成廣州歌舞劇院有限公司，現為廣州大學歌舞團。[

㈡ 廣州大學一些問題。

1。你可以住宿舍，你爸爸媽媽可以到梅苑的B1即使學生公寓住，一晚要120~~
2大一的課程不同學院不同專業而不同，不過整體來說，都不緊張。如果你要去晚自修，可以去文西的自修室，也可以去圖書館。
3、軍訓期間的中秋節當天晚上不用軍訓的，一般都不會放假，學院有具體安排活動。軍訓結束就直接上課。一個班30~50人，同一個專業人數多時會分幾個班。放假的話，你可以出廣州玩，上下九，北京路逛街，也可以去嶺南印象園，學生證半價。可以去黃埔軍訓，可以去黃埔古巷，很多美味的美食。
4、電腦，建議開學後適應的環境再買，廣大的商業中心有很多買電腦，手機等的店，可以到那去問問，或者到天河電腦城看看。

補充一點：廣州大學隔壁的一個自然村，可以買到很多生活用品，比超市便宜很多，而且治安不錯，晚上有很多學生去那食宵夜，平時學生都是去那買水果和其他生活用品。廣州大學的那個博聯超市買的東西比較貴，而且品種比較少。商業中心有個美食中心，價格比廣州外面要低，不過比起飯堂就貴很多了。建議去蘭苑的飯堂吃飯，菊苑飯堂男比較多，而且飯菜是三個飯堂最難吃的。

㈢ 廣州大學需要晚修嗎上課時間如何

一般情況下不用的；但是要選修；選修是安排在晚上上課的，但是你選夠學分之後版就不需要權再上了；早上上課時間：8點30分~12點（但不排除老師提前講完課，提前下課）下午上課時間：13點50分~17點20分（但不排除老師提前講完課，提前下課）一個星期不用上齊五天課的，至少有半天休息的！ 但是每次上課都有考勤的，專門有紀檢登記的，遲到或者缺席夠一定的課時，會在廣州大學官方網通報批評；最後祝願你在廣大生活愉快，學習進步

㈣ 廣州大學有外籍教授上的課嗎

有。廣州大學位於廣東省廣州市的一所高府大學，校園建設優雅、美觀，有外籍教授來上課，教學質量極好。

㈤ 請教大家:廣州大學怎麼樣啊它在廣東省算什麼水平

w我的同學是廣州的
他說不怎麼樣啊！！
呵呵
來成都吧
我給你分析成都的優勢
1.山高皇帝遠，不會想天津那樣被北京擠兌而沒法發展
2.地頭蛇。西南地區他是核心啊.給你顯身手的地方除了北京上海這些競爭強的地方，剩下的就是它拉
3.這里的好大學也是不計其數的，電大、川大、西南交大、西南財經，最可說的是這里的本科院校歲分數線不高可是實力很強，都是些解放時期的基地啊，老牌子啊！！
4.有政策的支持。西部大開發，四川肯定是輸送人才的重地啊，想盡忠報國的只能來著
5.全國第一食城。全城的人都是廚師，很多的名吃都是從這里傳出去的
6.名景不亞蘇州。樂山大佛、都江堰、九寨溝、武侯祠、不要忘了這里是全國最佳旅遊城市！！
好了，不想說了，再勸不來你我也沒辦法！！

㈥ 大學教授一周有多少節課課多嗎

不同的科目課程不一樣

㈦ 大學老師月收入是否只有三到五千如果是，為什麼不跳槽

大學教師講一節課需要多少錢？大慶廣播電視大學內容提要：目前，國家有關部門沒有公布大學教育成本。社會上很多人認為學成本不高。本文的意圖是通過剖析大學教師講一節課需要多少錢來說明教育成本的高低。同時希望教育行政部門在制定教育發展計劃、規劃時，充分考慮政府在正承受能力。也充分考慮城鄉居民的經濟承受能力和心理承受能力。關鍵詞：大學教師課時人力成本2004年9月10日[沈路濤呂諾][人民日報海外版]《從「臭老九」到「香餑餑」見證教師變化》：2003年，全國高校和中小學教職工年平均工資分別達到23307元和13293元.如今，在許多地方，一名中小學高級教師月薪達三四千元。至於大學教師，月收入過萬元也不是什麼稀罕事了。教師隊伍不穩定現象得到扭轉。據了解，近年來報考師范院校的生源比例回升，質量顯著提高，許多已經離開學校的教師開始要求歸隊，出國留學人員學成回國任教的人數不斷增加。高等學校教師教學工作量以課時計。高、中、初級職稱教師教學工作量分別為每周6、5、4學時。按每學期授課時數18周計算，高級職稱教師教學工作量每學期108學時，每學年教學工作量216學時；中級職稱教師教學工作量每學期90學時，每學年教學工作量180學時；初級職稱教師教學工作量每學期72學時，每學年教學工作量144學時。系、部業務領導、行管處級領導和校級領導雙肩挑者，教學工作量分別為普通教師的1/2，1/3，1/4。行政處室科級及一般幹部教學工作量為普通教師的1/2。2003年，全國高校教職工年平均工資分別達到23307元。中級職稱教師教學工作量每學期90學時，每學年教學工作量180學時。我們不妨用這兩個數據說話。如果假定大學教師年薪23307元（實際上教師工資是高於教職工工資的），每學年教學工作量180學時，那麼，平均每學時的教師成本為：23307元÷180學時=129.48元假定平均每班學生50人，那麼，平均每學生每學時的教師成本為：129.48元÷50人=2.59元按照以上標准，如果學生平均每天上課8課時，那麼，平均每學生每天的教師成本為：2.59元×8=20.72元假如學生每年在校400天，那麼，平均每學生每年的教師成本為：20.72元×400=8286.93元即使按照學校硬體建設和非教學人員成本由政府買單的話，只讓學生承擔教師成本的話，生均學費8286.93元。如果大學教師月收入過萬元，年收入超過10萬元，而年教學時數仍然為180學時的話，那麼，平均每課時的教師成本為：100000元÷180學時=555.55元學生聽課，按成本付費，很少有能聽得起的。民高校之所以能盈利，很大的原因在於民高校不「養」教職工。教師全部聘任制。學校只支付講課費，按平均每課時50元支付的話，成本只是公高校的三分之一左右。50元÷129.48元（另外沒再給講課費）=38.6%如果公高校在工資之外再支付講課費的話，那麼，民高校的人力成本只是公高校的四分之一左右。50元÷（129.48元+50元）=50元÷179.48元=27.86%通常情況下，民高校只聘任公高校的優秀教師，卻按平均師資水平支付講課費，相當於從政府撥給公高校的教育經費中揩油。國家財政性教育經費暗渡陳倉了。民教育的舉者認為自己有能力，對公高校的人事管理不無嘲諷之意。有教師把公高校的工資形象的比喻為「火鍋」，把基本工資比喻為「鍋底」，把講課費比喻為「鍋料」。公高校不敢動教職工的「鍋底」，只好用「鍋料」調劑教師待遇。久而久之，教職工不拿「鍋底」當回事了。在爭「鍋料」上動腦筋了。公高校的教師們對公高校有不滿情緒，對民高校卻「感恩戴德」，本末倒置啊。公高校的骨幹教師拿著工資「下海」、「跳槽」、「走穴」，公高校管理這些教師好象底氣不足。荒唐啊。公高校可以考慮對在校外監制的人收取一定比例的管理費。也可以勸其把工資關系開到人才交流中心，公高校用高於民高校的講課費標准聘教授。並可以用新法管理新進入學校的人員。如果民高校按公高校的教育成本收費的話，那麼，民高校的收益率高於國民經濟任何部門，因此，應當對民高校學費標准進行必要的干預，防止暴利發生，更防止拉動公高校學費上漲。如果公高校對教師全部實行聘任課時工資制，那麼，用目前的教育經費可以把教育蛋糕做得更大。通透教育成本的窗戶紙，有利於政府下決心進一步改革高等學校的用人機制。進一步搞活高等學校的工資分配製度。也有利於進一步改革高等學校的教育成本分擔機制。進一步減輕政府的負擔，進一步減輕學生家長的負擔。大學教師高收入者有多少高校教師對稅務部門的這個界定頗多微詞,他們認為:高收入人群中,其他十類是高收入者。而高校教師中高收入者只佔一定比例,少數較有權威的教授憑借講座、培訓、擔任名譽教授等獲得較高收入,的確可進入「富人榜」,但大多數高校教師並不如此，稅務部門不應「一桿掃落一船人」。北京高校名師深圳講課,一天收入5000元以上據調查,深圳和廣州大批的企業迫切希望得到著名高校專家的知識資源,北京高校著名教師來廣州和深圳講課有廣闊的市場。一流名氣的高校教師每天講課收入大約在2萬至3萬元,二流名氣的每天1萬至2萬元,三流名氣的每天5000元至8000元。西部大開發後,名師講課風又席捲西部,京師高校知名學者的講課收入雖然比深圳、廣州低一些,但一般都以現金的方式結算,或者直接打到其個人賬戶上。重慶某通訊公司人力資源部負責人透露,該公司邀請當地大學老師來講座,每次約兩個小時,支付給他們的報酬為500元至1800元不等;如果邀請北京、上海等地名校特別知名的教授,最高費用達8萬元。這樣高收入的教授一般是技術或學科權威,有的還有其他重要的社會職責。百萬年薪聘來的多是海外熱門學科學者復旦大學去年開出「百萬年薪」全球招聘生命學院院長,最後美國辛辛那提大學的終身教授金力脫穎而出,此舉曾引發激烈討論。這位院長的年薪全校最高,而該院副院長一年薪水還不及他一個月。這種情形在京、滬、穗等地的一些重點大學已不鮮見。除了高薪從海外聘請熱門學者外,一些院士也被多所大學特聘為教授,年薪高於一般教授。一般大學教師月薪萬元以上的不到5%華南理工大學原校長劉煥彬教授說,如果年收入在12萬元以上算高收入者,華南理工大學的教授、副教授、講師和助教當中,真正達到這一標準的人,估計比例不到5%。而華南理工大學的教師收入水平以及對外活動能力在國內高校當中,還算是比較好的。廣東省政協委員、廣州大學黨委書記陳萬鵬說:廣州大學全校在職教師大約2400名,真正屬於高收入者的,應該在100人左右,這個比例還不到5%。廣州大學教師目前的月收入平均在4000元左右。某些院系的某些老師收入頗高,這是高校教師中的普遍觀點;相對而言,一些基礎性學科老師則往往是高校中的「低收入階層」。省市級高校青年教師月收入3000元左右夏老師是某理工大學的青年教師,他現在的月收入就是3000元左右。而高校的授課教師當中,青年教師是佔大多數的。夏老師說:如果以年收入達到12萬元以上來劃分的話,我們學院能夠成為高收入教師的比例估計在20%。我們這些年輕的教師,年收入最高也就在4萬元左右。「我的年薪只有2萬多元」。長春師范學院張老師工作8年了,現在是講師,每月工資1200元,加上課時費，每月有2000多元的收入。張老師說:「有一些課時少的同事去做兼職，教計算機的老師去一些輔導班講課,每月能多收入1000多元;還有一些教藝術課的老師在外面帶學生,把兼職的收入都算上,月薪五六千元。」長春理工大學劉老師說,一般省市級高校教師的薪水很難達到高收入水準。在南方一所農業大學工作的彭老師,收入基本上由四大塊組成:職務工資+津貼+課時費+補助。剛當教師的時候,職務工資屬於高校最低一級,每月只有500元左右,新教師的津貼每個月補助300元。至於課時費,由於彭老師所教授的課程屬於學校新上馬的專業,學校沒有給她安排課程,她就沒有課時費,各種補助有400元左右。彭老師工作4年多了,已經成了講師,她的月收入全部加起來也不過2500多元。西南政法大學楊藝老師說,學校青年輔導員月收入還不到2000元。高校教師在專業和兼職上拉開了收入差距南開大學社會學系王處輝教授對高校教師的收入進行過調查研究。據介紹，高校教師收入差距拉大的原因很多,主要有以下幾個方面:制度性工資、校內外津貼制度、政府的特別津貼、社會和市場對教研的需求、學科間的差異、教師間的學術地位不同、參與市場意識的不同、出國機會有別、權力或灰色收入等。事實上,由於市場對教研需求的差異,將高校教師的收入差距進一步拉大。如某些教師由於其所從事的專業社會需求大,在業余時間給MBA班學生授課,每天至少能得到講課費1000元,每年所得講課費可達數萬元。有人因此所得收入可達數十萬元,家庭存款不止百萬元。吉林大學的趙老師介紹,現在廣告設計、法律、藝術等專業的老師普遍收入很高,他們可以在課余時間利用自己的專業掙錢。比如,有的法律課老師一邊上課,一邊開律師事務所,年收入可達幾十萬元。「我的一個同學是藝術學院教鋼琴的老師,工作之外帶10多個學生,每個學生每節課的學費就100元。」趙老師說。此外,現在社會上各種學習班、教研輔導班、MBA班很熱,一些高資歷的教授被請到各種培訓機構教課,外出講課的收入已遠遠超過了其「正職」所得。還有一些教師參與市場的意識很強，教金融、證券的老師乾脆進入證券市場,有人能獲得幾十萬元,甚至上百萬元的收入。高校中諸如法律、財會等人才市場直接需求大的學院，還可以通過班增加老師收入。學院班多,招生數量大,創收額也大。通常各學校對班類收入提留約50%左右,其餘部分歸創收的院系所有，可以將這筆收入分為集體福利和獎金發給教師。校內各院系創收能力不同,獎金數量差距很大,有的可以給教師發上萬元獎金,也有的沒錢給教師發獎金。

㈧ 原廣州大學，現松田學院的教授許麗華，這個老師怎麼樣，有這個老師的學生嗎

恩。那老師戴假發。

㈨ 廣州大學網課時間表是怎麼安排的

廣州大學網課時間表安排事實上按照原來上課時間。

㈩ 廣州大學怎麼樣

廣州大學很不錯的。
在廣州大學城。
是在郊區。雖然離市中心遠了一點。
可是空氣質量沒那麼糟糕。
畢竟廣州的空氣質量在全國都是差得有名。呵呵。
如果在大學城是公寓的話是四人間。
熱水是統一供應的，插卡(大學城一卡通其中一個功能)，然後旋開水龍頭，花灑噴出的就是熱水了。按照用量在卡里扣費。每間大學一樣，不是像家裡那樣裝熱水器的。
一般每間學校都設有公共的洗衣房，投幣可以用洗衣機。如果自己宿舍也需要的話，就只能自己帶了。
每個房間都有網路埠，網線自備
空調不是每間學校都有的，如華師只有吊扇
學校現有25個學院，66個本科專業，42個碩士點，2個博士點，擁有教育碩士和工程碩士兩個專業學位點。涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學九大學科門類。現有在校全日制本科生19682人，研究生1008人。學校擁有國家特色專業2個;省級重點學科11個;省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省市級重點實驗室8個,省市人文社科研究基地4個，省級實驗教學示範中心4個;省市名牌專業11個;省市精品課程11門;具有國家建築設計和古建築設計甲級資質的建築設計研究院;學校被批准為全國大學英語教學改革示範點和全國大學生文化素質教育基地(聯合)。
學校現有在編教職工2394人，其中教學科研人員1310人，教授225人，副教授581人，高級職稱人員占專任教師總數的58.6%;具有博士學位者284人、碩士學位者616人，具有博士、碩士學位者占教學科研人員總數的68.7%;教學科研人員的平均年齡為40歲。學校現有兩院院士2人，國家有突出貢獻中青年專家3人，國家傑出青年基金獲得者2人，國家首屆高校教學名師獎獲得者、和國家「百千萬人才工程」第一、二層次人選各1人，全國高等學校教學指導委員會委員13人，享受國務院政府特殊津貼專家26人，博士生導師24人，碩士生導師294人，省、市優秀專家28人，省「千百十工程」國家級人選1人、省級人選11人、校級人選95人，省、市「宣傳思想戰線優秀人才」43人，優秀留學歸國人員67人等。
2004年至今，學校獲得各級各類科研項目2353項，其中國家級89項，省部級268項，到位科研經費達3.3億元以上。獲省部市以上科研獎勵99項，其中，國家科技進步二等獎2項。公開發表學術論文6307篇，被SCI、EI、ISTP收錄538篇，出版學術著作269部。學校獲專利授權64項，其中發明專利26項。
長期以來，學校先後與17個國家和地區的50多所大學和科研院所建立了教育與科技合作關系。例如，2002年，在中法兩國教育部和廣州市政府的積極扶持下，在我校創辦了全國第一所中法旅遊學院，開創中外合作辦學的人才培養新模式;學校在境內外還開辦了中澳國際會計碩士研究生項目、機電維修工程與管理本科專業、普通話教師培訓等合作項目。近3年來，聘請或邀請了近百位外籍專家來我校講學或授課，接待國外專家學者千餘人次;派出286名教師或行政管理幹部出國學習和深造，近500人次出國進行學術交流與考察，執行各類國際合作項目20餘項。