湖南師范大學唐凱麟教授

『壹』 【高分請教考研問題】請問下湖南師大和湖南農大哲學或者思想政治教育方向的研究生，我報其中的哪個學校好

師大當然比較好
但是農大比較容易

『貳』 湖南師范大學公共管理學院的師資力量

總體概況
根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示：該院有教職員工114人，其中教師版90人，其中教授權 33人，占總教師數39.3%、副教授29人，占總教師數31.5%、講師27人，占總教師數28.1%、助教1人，占總教師數1.1%，教師中具有博士學位(含在讀)的66人，碩士研究生15人，本科9人。
名師簡介
國家教學名師：唐凱麟，倫理學研究所所長、教授。
省教學名師：張懷承，博士生導師，湖南師范大學公共管理學院院長。
（湖南師范大學公共管理學院教學名師相冊圖片來源： ）

『叄』 唐凱麟的介紹

唐凱麟，男，1938年出生，倫理學家。湖南省長沙市人，中共黨員，倫理學研究所所長、教授。教育部人文社科重點研究基地湖南師范大學道德文化研究中心主任，國家重點學科倫理學專業學科帶頭人，兼任國務院學位委員會哲學學科評審組成員、教育部全國高校哲學教學指導委員會委員、中國倫理學會副會長。他長期從事哲學原理、中國哲學史、倫理學原理、中國倫理思想史教學和研究工作，在倫理學研究方面很有成績。 以他為主創辦的湖南師大倫理學研究所，培養了一批倫理學研究的後起之秀，深化和擴展了倫理學研究的范疇，使倫理學研究成為湖南省社科界的強項和優長學科。

『肆』 現代著名倫理學家有誰

羅國傑 何懷宏 萬俊人 葛晨虹

『伍』 國內有哪些大學的哲學系比較出色各自有什麼特點

1、北京大學

武大的哲學院規模龐大、師資力量雄厚，旗下有心理學系、國學院，根本不像是所謂的冷門院系。武大從其他地方聘請了很多業界高手過來，如程煉，homas M.Besch，Matthew Lutz，整體來說，武大的的哲學屬於遍地開花型的，中哲（國學）、外哲（當代）格外突出，宗教、邏輯也都不錯。

『陸』 我是內蒙2010年文科考生考了424不算民族分，二本線423能去吉首大學預科班嗎他在我們這要十個

你們那邊二本線那麼低。。應該是沒問題的。只是在湖南省內不可能了，關鍵看你們有多少人報考吧，你加加民族分也上二本了，二本雖然空間不大，但是抓住徵集啥的，有機會的，也不錯了。按我們湖南來算，超二本線，是穩上吉首大學預科的。吉首大學還行吧，以前老覺得吉首大學不好，前幾年吉首大學分數一直走高，估計今年也不會低了，這是在湖南省內的情況了，你們那邊應該相對輕松很多。聽說，吉首大學准備申一本，這是好幾年前就開始的工作了，而且也有希望。

『柒』 湖南師范大學公共管理學院的專業介紹

政治學系
政治學系前身為政教系，創立於1960年，具有優良教師教育辦學傳統，1995年因學校院系調整改名為政治學系後，承繼傳統，再創佳績，先後把思想政治教育本科專業建成 「湖南省高等學校重點專業」和教育部「特色專業」。並建立了從本科生、碩士研究生到博士研究生的完整的培養體系。
該系有一支學科分布較為平衡、學緣合理、結構科學的高學歷、高水平的教學、科研團隊么，截至2012年，該系專職教師將增加到30餘人，兼職教師到10餘人，省內知名、國內有較大影響的專業帶頭人5～6名，專業拔尖人才10名，骨幹教師15名。
該系「以教師教育為本，以思想政治教育碩士點、博士點為依託，大力加強素質教育和創新性教育，服務中學思想政治教育和高校思想品德教育，擴大本專業在湖南思想政治教育界的主導能力和在全國的影響力」為發展目標，本科生專業思想穩定，每年的本科學生畢業率達100%，就業率達95%以上，考研率達30%左右，100%的學生都能獲得教師資格證書，畢業後從事思想政治教育和行政工作，服務於湖南本省和全國其他地區。
該系歷來注重學科建設和學術研究，有中共黨史、思想政治教育和馬克思主義基本原理等博士點3個，中共黨史、思想政治教育和馬克思主義基本原理等碩士點4個，思想政治教育高教碩士點1個和教育碩士（思想政治教育方向）1個。
哲學系
哲學系創建於1996年，1998年開始招收哲學專業本科生，其前身是1952年成立的馬列主義教研室中的哲學教研組和1960年成立的政治教育系中的哲學教研室。根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示：該系有教師29人（含「芙蓉學者」和「瀟湘學者」特聘教授各1人），其中教授18 人（博士生導師14人），副教授5人，講師5人，助教1人，有博士學位（含在讀）25人。
該系設有哲學博士後流動站（2003），擁有哲學一級學科博士學位授予權（2005），已開設馬克思主義哲學（2006）、中國哲學（2006）、外國哲學（2003）、倫理學（1993）4 個二級學科博士學位點。馬克思主義哲學博士學位點導師有趙劍英、彭定光等，中國哲學博士學位點導師有徐儀明、鄧名瑛等，外國哲學博士學位點導師有姚新中、楊君武、舒遠招等，倫理學博士學位點導師唐凱麟、劉湘溶、張懷承、王澤應、李培超、李倫等。
該系擁有哲學一級學科碩士學位授予權（2005），已開設馬克思主義哲學（2000）、中國哲學（2000）、外國哲學（1998）、倫理學（1985）、美學（2003）、宗教學（2003）、科學技術哲學（2003）7個二級學科碩士學位點。
該系擁有全國重點學科1個（倫理學2002），教育部普通高校人文社會科學重點研究基地1個（道德文化研究中心2004），湖南省重點學科2 個（倫理學1996、外國哲學2006 ）。
該系下設5個教研室：馬克思主義哲學教研室、中國哲學與宗教學教研室、外國哲學與美學教研室、科技哲學與邏輯學教研室、倫理學教研室。
掛靠或隸屬該系的研究機構有5個：哲學研究所、外國哲學研究所、中國傳統哲學與和文化研究中心、倫理學研究所（作為教育部高校人文社會科學重點研究基地單獨建制）、美學和普通藝術學研究所。
根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示：該系教師共主持省部級以上科研項目56項，其中國家哲學社會科學基金項目23項（含重大項目1項、重點項目1項）、國外科研項目5項、省部級科研項目28項；出版著作61 部，其中專著39部、教材18部、譯著4部；發表論文447篇（含譯文5篇）；獲得省部級以上教學獎勵9項（其中國家級2項）；獲得省部級科研獎勵24 項。
社會學系
社會學系成立於1998年，是湖南最早設置的社會學專系。1999年開始招收本科生，2002年開始招收碩士研究生。社會學系從1999年開始設有社會學（公共關系方向）、勞動與社會保障、公共事業管理（城市管理方向）三個本科專業，自2008年開始改為社會學（社會工作方向）一個本科專業。有社會學、勞動與社會保障、人口學三個碩士點，面向全國招生，全系有在校學生420多人，其中本科生270多人，碩士研究生150多人。
根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示： 該系系有專職教師13人，其中教授4人，副教授3人；有博士學位者10人（含在讀）；聘請校外兼職教授2人，設有社會學理論與方法、社會工作與社會政策2個教研室。
根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示：該系共主持完成國家社會科學基金項目5項，其中國家社會科學基金重點項目1項，一般項目3項，青年項目1項，教育部留學基金委託研究項目1項，共主持完成國家教委人文社會科學研究項目2項，省級社會科學與軟科學項目10多項，在國家級和省級學術刊物上發表論文400多篇，出版專著、教材10餘本，獲得省級和校級科研成果獎10多項，在社會學理論與方法、應用社會學、人口社會學、信息社會學、公共關系學、社會心理學、心理健康研究、城鄉社會管理、勞動與社會保障等方面形成了較為穩定的科研方向。
1999-2000學年，在學校的支持下，投資設備費33萬元，建立了一個社會管理技術實驗中心。中心擁有多種現代化的調查采訪設備、多媒體技術設備和一個計算機網路機房，並已入網Cernet和Internet,可供師生進行社會調查計算機輔助設計、社會統計數據處理和網上社會調查與信息查詢之用。社會學系擁有一個專業圖書館、收藏專業圖書3萬余冊，並且每年投資2～3萬元購置最新專業資料。
行政管理學系
行政管理學系成立於2002年，是由政治系科社教研室為主發展而來。現設政治學與行政學、行政管理兩個本科專業和科學社會主義、公共管理兩個研究所。擁有科學社會主義與國際共產主義運動博士點，政治學、公共管理兩個碩士學位一級學科授權點，以及政治學理論、中外政治制度、科學社會主義與國際共產主義運動、國際政治、行政管理等五個碩士點，與政治學系合作建有政治學博士後流動站（2007年）。
2008年9月，該系有專職教師18人，其中教授6人，副教授7人，博士生導師5人，碩士生導師13人，具有博士學位的教師10人，博士後2人，正在攻讀博士學位的教師4人，教師中有湖南省榮譽優秀社會科學家1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，中央馬克思主義理論工程首席專家組成員1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，教育部政治學學科教學指導委員會委員1人，湖南省新世紀121人才工程第二層次人選1人, 湖南省高校學科帶頭人培養對象2人，湖南省青年骨幹教師重點培養對象2人，湖南省社會科學研究人才百人工程培養對象1人。根據湖南師范大學公共管理學院校園網資料顯示：該系教師發表論文508篇，出版學術專著63部，譯著4部，教材8部，承擔省部級以上課題60餘項，其中國家社會科學基金課題4項，獲得省級以上科研獎勵10餘次，其中全國五個一工程圖書獎1項，省優秀社會科學成果一等獎1項。
行政管理學系重視實驗室建設．在學校和學院的支持下，建立了電子政務實驗室及辦公自動化實驗室，可供師生進行統計分析、電子政務、人力資源測評、辦公自動化、管理信息系統等課程教學使用。

『捌』 我想要一個重點在哲學的文科好大學。推薦詳細一點。

吉林大學哲學社會學院
吉林大學哲學社會學院組建於1995 年，已成為中國當代哲學研究重鎮之一。在幾十年的發展過程中，哲學社會學院造就了自己的核心理念：「為人為學其道一也」，沉澱出了自己的學術傳統和治學風格。此外，哲學社會學院與國內外哲學、社會學、心理學界有著廣泛的學術交流。學院主辦的高水平的國內、國際學術研討會在國內外學術界產生深遠影響。
學院歷史
概述
吉林大學哲學社會學院組建於 1995 年，是在原哲學系基礎上發展起來的，迄今已有 51 年。目前，吉林大學哲學學科已成為中國當代哲學研究重鎮之一。
哲學社會學院的歷史大致經歷了三個重要發展時期：
哲學系的創建
哲學系是 1958 年在吉林大學原哲學教研室基礎上建立起來的，全系師生在「大躍進」時代背景下，採取「單科獨進」、「見縫插針」等辦法開展教學。 1959 年夏季，招收了第一屆五年制本科生，開辦了哲學研究班，調入、培養、選留了 10 余名教員充實教師隊伍，組建了資料室。劉丹岩教授親自主持並擔任哲學研究班全部課程，採取啟發講授、自學、討論相結合的辦法組織教學，強調重視基礎理論、掌握精神實質，提倡獨立思考，反對教條盲從，為哲學系的發展奠定了方向。 1961 年教職工發展到 60 多人，建立了哲學、哲學史、自然辯證法、馬克思主義政治學四個教研室， 1962 年，增加心理學與邏輯學教研室， 開出了絕大部分專業課， 建立了具有一定實力的教師隊伍和比較齊全的課程體系， 為哲學系的發展奠定了初步的基礎。
尤其重要的是，哲學系創始人劉丹岩教授親自主持制訂了《哲學系教育方案》、《 1962 —— 1967 年哲學系教學工作方案》、《哲學系 1962 —— 1967 年科學研究規劃》、《哲學系教師進修提高計劃》等一系列的發展藍圖，為哲學系的發展興旺明確了辦學方向。在教學建設上，遵從「以教學為主」的原則，按照「重視基礎、提高質量、循序漸進、逐步加深」的精神，優化教材，加強基礎教學，將美學、倫理學、現代資產階級哲學批判、中國現實哲學問題研究等課程列入教學計劃，規定了必修課程和必讀專業書目，初步形成了學科齊全的教學體系。每個教師都制訂了有目標（何時達到何種水平）、有任務（承擔何種課程和研究項目）、有措施（通過何種途徑和方法）的個人進修計劃，在全系教師中形成了鑽研業務苦練基本功的良好學風。 1964 年畢業的第二屆（ 5 年制） 41 名本科生，其中 4 人考入中科院、外交學院研究生，該系的教學質量開始受到國內一些院校的注目。
從 1965－1976 年，由於「階級斗爭」和「文化大革命」，哲學系幹部師生同中國一起經歷了那場空前荒謬的浩劫，哲學系的發展被中斷了十年。但是，很多教師出於對哲學的熱愛，在逆境中堅持鑽研求索，表現出了哲學工作者的良知，成為未來哲學復興的根基。
在哲學系的創建時期，以劉丹岩教授為代表的哲學系創始人，為哲學系的發展確立了方向和基礎，對哲學系的發展壯大作出了卓越的貢獻。
哲學系的發展
（1976 — 1995 年）
1976 年 10 月「文化大革命」結束，當時全系共有教職員工 45 人。 1977 年哲學系工作重心從政治斗爭轉移到教學科研上來，組建了 8 個教研室，按國家規定恢復全國統一招生制度。 1978 年制訂了《哲學系 1978—1985 年科研規劃》，提出科研項目 101 項。
1981 年，國務院學位委員會批准以高清海教授為學科帶頭人的馬克思主義哲學博士點，同年建立了自然辯證法專業並招收了第一屆本科生； 1982 年國家學位委員會批准該系馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學、科學技術哲學四個學科碩士學位授予權，開始招收碩士研究生； 1984 年國務院學位委員會批准以舒煒光為學科帶頭人的全國第一個科學技術哲學博士點； 1985 年該系開始招收國家首屆博士生。 與此同時，受教育部委託，該系陸續舉辦了教師進修班、哲學幹部專修班、科技管理幹部專修班；吉林省高等教育自學考試委員會確定該系為黨政幹部專修科的主考單位；受省委宣傳部委託，主持全省幹部正規化教育哲學電視講座及考試，形成了多層次培養的辦學格局。
在學術機構發展基礎上， 1982 年哲學系在北京主辦《新編哲學大綱》討論會，後陸續主辦全國歷史唯物主義討論會、中國近現代哲學史討論會、科學認識論討論會、弗洛伊德主義研討會、全國哲學觀念變革研討會、東北三省馬哲史討論會、西哲史學術討論會等，受到了國內外的普遍關注。 1985 年，國家教育委員會批准吉林大學哲學系建立現代哲學研究所，下設 5 個研究室，高清海兼任所長， 舒煒光教授、張維久教授任副所長，確立了唯物辯證法和科學認識論為研究重心。
在此期間， 以高清海教授為代表的第一代學科帶頭人的研究寫作集體，在哲學理論特別是馬克思主義哲學研究方面取得了巨大成就。高清海教授主編，舒煒光、車文博、張維久教授為副主編的《馬克思主義哲學基礎》（上、下卷）獲得國家優秀教材獎，舒煒光教授主編的《自然辯證法原理》獲國家優秀教材二等獎，車文博教授任副主編的《西方近代心理學史》獲國家優秀教材獎。以高清海教授為代表的學術研究方向和學術特點，打破了對馬克思主義哲學的傳統教條理解，使哲學面向改革開放的偉大實踐，成為 20 世紀 80 年代中國哲學界最有影響的理論成果，在國內外產生了重大影響，使吉林大學的哲學學科在國內佔有了重要的地位。
哲學社會學院的建立與發展
（1995 年至今）
1995 年 5 月，學校決定建立哲學社會學院。 1996 年我院獲得社會學和宗教學兩個碩士點。目前，哲學社會學院現已發展成為擁有 4 個系：哲學系（ 1958 年建系）、社會學系（ 1989 年建系）、心理學系（ 1995 年建系）、勞動和社會保障學系（ 2005 年建系）； 2 個研究基地：哲學基礎理論研究基地、社會發展理論研究基地； 1 個實體研究中心： 哲學基礎理論研究中心； 2 個非實體研究中心：社會發展研究中心、東北經濟社會協調發展研究中心； 5 個本科專業：哲學、社會學、社會工作、勞動與社會保障、應用心理學； 10 個碩士點：馬克思主義哲學、科學技術哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學、社會學、社會保障、基礎心理學、應用心理學； 哲學學科和社會學科擁有一級學科博士學位授予權； 1 個博士後科研流動站：哲學。
哲學社會學院不僅發展成為學科健全的教學機構，培養了大批在全國嶄露頭角的學者，而且在科研方面已發展成為國內外具有很高學術地位的研究機構。哲學基礎理論研究與馬克思主義哲學理論研究一直處於國內創新前列，取得了大量全國矚目的高水平科研成果， 發展成為我國「哲學基礎理論研究基地」、「社會發展理論研究基地」之一， 2003 年通過教育部專家評審，從校級重點研究基地升級為教育部重點研究基地， 成為「國家基礎科學研究與人才培養基地」， 哲學基礎理論研究中成為「教育部重點科研基地」， 馬克思主義哲學成為「國家級重點學科」， 社會發展理論研究中心成為「『 985 '國家社會科學創新基地」， 社會學成為「省重點學科」。
在此期間，以孫正聿教授為代表的 第二代學科帶頭人，在哲學研究、教學改革、人才培養等方面做出了突出成就。
2辦學風格
在幾十年的發展過程中，哲學社會學院造就了自己的核心理念：「為人為學其道一也」，沉澱出了自己的學術傳統和治學風格。在哲學系建系 30 周年慶典上，以高清海教授為代表的老一代學者，把它具體概括為四種精神：
為人治學一致的高尚精神
這是劉丹岩教授經常教導學生的話，學會做學問，首先要學會做人；一個真正的學者要言行一致，表裡如一，堅持理性，勇於探索。不唯上、不唯書，不迷信、不盲從，不趨炎附勢、不順風轉舵，即使身處逆境，也要忠於真理。
嚴謹求實的科學精神
做學問一定要有老實態度，要在基礎理論和基本著作方面下功夫，力求功底扎實；要經歷嚴格的專業訓練，學會哲學的理論思維方式，處理好歷史、理論和現實的關系，理論的根基在現實，理論的依據在歷史。理論的研究與創新源於現實，同時又符合歷史。這就是理論和實際、邏輯和歷史相一致的學風。
開拓進取的創新精神
該院幾代教師一直堅信，馬克思主義與任何形式的教條主義是格格不入的，馬克思主義沒有結束真理。因此，劉丹岩教授經常教導學生和青年教師，學習馬克思主義不能拘泥於詞句，要把握精神實質，要立志發展創新。高清海教授從 80 年代初開始，帶領該院教師，打破傳統哲學教科書體系，深入闡發馬克思主義哲學的精神實質，使哲學面向改革開放的實踐，使該院的哲學學科處於我國理論研究前沿，為我國社會轉型與發展提供理論參考方面作出了另人矚目的成績。
百折不饒的堅韌精神
哲學是一門境界至高而又充滿歧見的學問，從事哲學事業必須具有開闊的心胸和高尚的境界，要有奉獻精神和頑強的意志，否則是搞不好這門學問的。同國內一些兄弟院校老專業相比，吉林大學哲學系建系較晚，在學術聯系、資料積累、學者隊伍建設等方面都處於薄弱地位。但是 50 年來，該院全體同志振奮精神，艱苦奮斗，嘔心瀝血，不斷發展其事業，使該院快速成長起來，躋身國內同專業領先前列。
在未來的建設與發展中，哲學社會學院將繼續堅持和突出特色與優勢並重的特點，緊密關注和跟蹤學科發展前沿，在發展哲學基礎研究加強教學與科研實力的同時，適應國家現代化建設的重大需求，注重哲學與社會學、社會心理學和其他學科的綜合研究，為我國社會發展提供戰略性、前沿性和對策性的研究成果。
3院系專業設置
哲學系
哲學系始建與 1958 年，是中國當代哲學研究基地中重鎮之一，在國內哲學學科佔有舉足輕重的地位。其中 馬克思主義哲學理論研究在國內獨樹一幟，享有很高的學術聲譽 。目前，哲學系擁有 6 個碩士點：馬克思主義哲學、科學技術哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學； 哲學學科擁有一級學科博士學位授予權； 1 個博士後科研流動站：哲學。
哲學專業（ Philosophy Program ）
專業簡介：本專業在學習哲學基本原理及其歷史發展基礎上，關注社會科學和自然科學最新成果，學習和研究當代國內外哲學。哲學：「國家文科基礎科學研究和教學人才培養基地」， 1998 年被教育部評為優秀基地， 2001 年 11 月通過國家教育部基地驗收。
主要課程：馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、哲學通論、中國哲學史、中國現代哲學、西方哲學史、現代西方哲學、科學哲學、邏輯學、美學、倫理學、宗教學、心理學及適應建設有中國特色的社會主義理論需要的各種專題課。還設有馬列哲學著作研究、社會學、中西哲學的比較研究等應用型選修課。
就業方向：培養適應哲學理論教學、研究人才和宣傳、社會管理等應用型人才，適宜從事科研機構、高等院校哲學理論研究與教學工作 ; 黨政機關、出版社、報社、廣播電台、電視台、雜志社、企業、公司實際工作 ; 第三產業的公關、咨詢工作等。?
社會學系
社會學系 1989 年建系 ， 1994 年並入該院，陸續發展有 3 個本科專業：社會學、社會工作、勞動與社會保障， 2 個碩士點：社會學、社會工作， 2003 年被批准為博士點。 目前，擁有 2 個研究中心：社會發展研究中心，研究社會發展基礎理論；東北經濟社會協調發展研究中心， 立足東北經濟與社會背景特點，探索東北地區經濟與社會協調發展的途徑與機制，為地方經濟與社會發展提供理論思路。社會學系 承擔了大批縱向和橫向科研項目，現已 成為我國「社會發展理論研究基地」，產出了大批科研成果，培養了大批優秀的社會學專業人才， 在國內學術界具有較大影響。
社會學專業（Sociology Program）
專業簡介：該專業在掌握馬克思主義基本原理、社會學基本理論以及社會學調查方法基礎上，運用社會統計和分析方法，分析研究社會問題。主要專業方向有：社會學基本理論、社會研究方法、經濟社會學、發展社會學等。
主要課程：社會學概論、西方社會思想史、社會統計學、社會調查研究方法、國外社會學理論、中國社會思想史、社會工作概論、經濟社會學、發展社會學、中國社會學史、人口社會學、社會心理學、當代中國社會問題、專業外語、城市社會學、文化人類學、社會哲學、文化社會學等。
就業方向：適應國家各級黨政機關、高等學校、社會科學院、出版社、報社、廣播電台、電視台的社會學理論研究及實踐工作；適合企事業單位的社會調查和社區管理工作。
社會工作專業（Social Work Program）?
專業簡介：本專業分二個專業方向：「社會發展戰略與規劃」方向，培養社會發展戰略研究、戰略制定和戰略規劃專業人才；「社會工作與管理」方向，培養民政、人口、社團、社區等社會工作管理人才。
主要課程：社會學概論、西方社會學理論、社會心理學、社會統計學、社會發展理論、城市社會學、農村社會學、人口社會學、社會工作概論、個案社會工作、文化社會學、社區社會工作、小組社會工作、中國社會思想史、社會調查研究方法、經濟社會學、文化人類學、社會哲學、專業外語等。
就業方向：適應各級政府機關，如計經委、社會發展局、政策研究室、民政部門等，從事社會發展戰略與規劃、經濟發展戰略與政策等研究工作以及民政、工商行政、文教管理、人口計劃、市區縣鎮管理等工作。適應科研教學單位社會工作的教學研究工作。
勞動與社會保障系
勞動和社會保障學系於 2006 年 1 月 9 日 正式成立，下設「 勞動和 社會保障」本科專業、「社會保障學」碩士點。現有專兼職 教授 4 人、副教授 5 人、講師 3 人，現任系主任為著名學者、社會保障問題專家 宋寶安 教授，副主 任李文祥 博士， 該系面向全國招收本科生與研究生，現有在校本科生 70 余名、碩士研究生40 余名。
勞動與社會保障專業
（ Labor and Social Welfare Program ）
專業簡介：培養管理學、社會學與經濟學專業知識，了解國內外社會保障理論及制度發展狀況，掌握社會學研究方法和調查研究技術。
主要課程：社會保障理論、公共管理學、勞動關系學、福利經濟學、社會學概論、社會保險、社會保障國際比較、社會保障概論、社會政策學、西方經濟學、社會保障基金管理、勞動經濟學、勞動法與社會保障法、薪酬管理、人力資源管理、社會保障精算等。
就業方向：適合政府機關勞動社會保障、民政、公共事業管理、政策研究等工作；適合高等院校和科研單位勞動社會保障、社會學、管理學等教學研究工作；適合大中型企業勞動保障和人事管理工作。?
社會心理學系
社會心理學系是在原心理學教研室基礎上發展而來， 1995 年建系，現擁有 2 個碩士點：應用心理學、基礎心理學。以車文博教授為代表的心理學科，在理論心理學、心理學史等方面取得了突出的成果。 21 世紀，「心理學將成為帶頭學科」，心理學將應用與社會政治、經濟、教育、管理、家庭等諸多領域。?應用心理學專業
（ Applied Psychology Program ）
專業簡介：培養心理學基本理論知識，訓練心理學實驗方法，了解中國傳統文化、社會生活、民眾心理，將心理學基本理論和技術應用於社會實際生活。本專業主要方向分為應用社會心理學、咨詢心理學及管理心理學。
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理學研究方法、發展心理學、人格心理學、認知心理學、心理測量學、社會心理學、生理心理學、心理統計學、人力資源開發與管理、心理咨詢學、教育心理學、西方現代心理學派、管理心理學、廣告心理學等。
就業方向：適用於大眾傳播、組織管理、人力資源評估與開發、廣告宣傳、公共關系、民意調查、心理衛生、精神醫學及社會工作等實際工作；公眾心理測量、心理咨詢和心理輔導工作；高等院校、社會發展、管理科學、教育科學等研究部門的教學科研工作。
4教學與人才培養
哲學社會學院擁有國內外著名的學科帶頭人和一批國內學術界有影響的教學科研骨幹， 孫正聿教授的「哲學通論」被評為「國家精品課程」，還有三門課程被評為省精品課程，多門課程被評為校精品課程。
學院現有本科生 573 人，碩士生 344 人，博士生 247 人。學院在教學體系、課程設置、教學內容和教學方法等方面實行改革，除學校統一發放獎學金外，本學院還根據學院特色設立了「愛智獎學金」。學生學術和業余文化生活活躍，畢業生多分配到國家機關、高等院校、科研機構及其它企事業單位，在國內外一直保有很高的聲譽。
5科研與學術交流
哲學社會學院與國內外哲學、社會學、心理學界有著廣泛的學術交流。學院教師先後在美國、加拿大、英國、瑞士、荷蘭、韓國、日本、澳大利亞等國和香港、台灣地區世界著名一流高等學府以及國內一些高校 進行學術交流，攻讀學位、 從事研究和講學，並邀請了一批知名的國內外學者來校講學，主辦的高水平的國內、國際學術研討會在國內外學術界產生深遠影響。

『玖』 湖南師范大學出名的專業。

湖南師范大學出名的專業7個：思想政治教育、教育學、化學、歷史學、生物科學、數學與應用數學、漢語言文學。
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學。
生物科學專業，生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。
數學與應用數學(Mathematics and Applied Mathematics)是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

『拾』 唐凱麟和羅國傑的倫理學 哪個好些

唐凱麟 我國著名倫理學家、湖南師范大學博士生導師唐凱麟教授精心撰寫的《倫理大思路--當代中國道德和倫理學發展的理論審視》該書有助於讀者正確理解中國現代倫理學建設的原則、方法、內容和基本思路,進而得到種種啟迪,以自覺地進行合乎時代的道德行為選擇、加強社會主義精神文明建設.
羅國傑作為新中國倫理學事業的重要開拓者之一，在倫理學基本理論問題上，自覺地運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過潛心系統的研究，提出了一系列具有中國特色的馬克思主義倫理學的理論和觀點，這些理論和觀點，是在堅持馬克思主義基本觀點的基礎上，結合中國道德實踐和理論的具體情況進行的綜合創新。由他主編而成的多種倫理學教科書，都是獨樹一幟和富有生命力的，不僅在國內影響巨大，成為許多讀者了解馬克思主義倫理學的入門書，而且受到前蘇聯和西方國家一些著名倫理學家的關注。�

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