武大經濟學博士生導師

⑴ 武大經濟學研究生能進什麼檔次的投行

很遺憾，依照我的經驗是沒有機會的。首先，中國的投行大多數位於北京、上海，投行比較偏好當地生源（北京就是清華、北大、人大、中財、外經貿，上海則是復旦、交大、上財、同濟）和有在投行實習經歷的人，從此點來看，華科的信息本科是不具備競爭力的。英國的研究生您也應該清楚，最好的BusinessSchool中國學生很少（如劍橋的Judge，牛津的Said，LBS，LSE，帝國理工的金融數學），剩下的學校就要看跟跟投行機構是否有合作關系，或者是你的績點是否突出了，當然CFA和相關的實習也會是加分點。偶也是海外留學生，不過不是英聯邦系，也不是美國回來的，班上的中國學生有繼續讀博的，也有回來去了投行的，可以拿兩個進了投行的人的簡歷給你參考一下。某女，在某一流投行做研究部助理，本科貿大金融，研究生全獎，研究生畢業平均分80+，參加多個數理金融學競賽並獲獎，兩段投行研究崗位實習經歷。某男，在某外資投行做分析員，本科某985學校金融工程，研究生全獎，研究生畢業平均分80+，畢業時CFA二級，並有兩個500強實習經歷。現在投行業務不好做，大家都在裁員，招聘更是謹慎。通常的標準是一流名校+高績點畢業，英國除了有限幾個學校剩下的都不予考慮，樓主研究生要是優等生畢業（TOP5%畢業）會有加分，投行實習經歷會有加分，CFA會有加分（但是LEVELI沒啥用），CPA會有加分。投行就是競爭力的比拼，不要想硬性指標是否過關，你只要判斷你是否是你所在班上，年級最優秀的學生，如果是，我覺得你就會有機會。

⑵ 名校經濟學博士就業到底怎麼樣

經濟學博士畢業生，約70%~75%都進入高校擔任教員，一般剛畢業的學生都會先擔任Associate Professor，這內就是所謂的學術職業方向。容其餘的25%~30%就進入了非學術職業范疇中，其中近一半是進入銀行任職，如經濟師、經濟分析家等職位;另外一半則是進入了政府機構、研究機構、國際組織、金融機構、投資咨詢等機構擔當研究職務。

⑶ 大家給我推薦一位 國內在宏觀經濟學方面 比較有研究的博士生導師，

楚天舒，西財的，她是從美國明尼蘇達大學回來的海歸，感覺還是不錯的

⑷ 博士生導師大還是教授大

博士生導師和教授是不同的，無法比較，博士生導師職業，教授是教師職稱。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。

博士生導師能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。

博士生導師有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於「傳教授業」的字義，是中國古代就使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。這個詞語與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

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1、教授為大學教師職務的最高級別，教授只是職稱系列中的最高級（正高），並沒有行政級別的規定。但「官本位」的思想下，總是有意無意地以官員做參照。比如，規定院士享受副省級醫療待遇、教授享受廳級住房標准等。

2、博士生導師簡稱博導，一般是本學科、專業的學術帶頭人，是本學科內學術造詣深、學術水平領先的教授、研究員或者相當專業技術職務的人員。我國自實行學位制度以來，高校一直實行嚴格的博士生指導老師選聘制度。

由於博士生導師是在教授的基礎上選聘的，很多單位為表示尊重，也給予了「博導」高於教授的特別待遇。這樣就在事實形成了在教授之上的又一個階層――「博導」。久而久之，「博導」除了代表一個人在學術上的造詣外，更成了一種很高的榮譽。但博導也沒有行政級別。

⑸ 教授，博士，博士生導師有什麼分別哪個學歷更高

教授是職稱,博士是學位,博士生導師是職務.

三者之間有關聯,但是本身無法區分.

某大學一個博士學位的教授,開始擔任博士生導師

你覺得上面這句話能區分哪個學歷高嗎?

⑹ 在美讀經濟學博士有兩位導師對就業有幫助嗎

如果在美讀經濟學博士的話，無論你有幾位老師，對就業當然是有幫助的。因為在這個國家他們經常是導師來推薦就業。

⑺ 考武漢大學經濟學博士有指定教材嗎如果有，在哪能找到，謝謝！

碩士有 博士沒有，博士的話是最前沿了，教材跟不上，不過考博士的話應該是看武大碩士上課的書。

⑻ 經濟學博士就業前景好嗎

1.高校
這里的高校指的是有本科的高校，進高校應該是經濟學博士生比較理想的選擇之一，但部分博士生懶散和混日子的心態已經決定了其沒有資格或者沒有能力進入高校。不同的高校要求不同，本文只考慮國內高校，不考慮去國外學校就業這種小樣本。
能進國內頂級經濟學名校的優秀博士生
國內頂級經濟學名校包括北大、清華、人大、 復旦等知名綜合性大學和幾所著名的財經院校，想進這些學校的經濟學博士生，一般應該具備兩個條件，第一出身好，第二具備在頂尖期刊連續發表文章的能力，當兩者選其一的時候，科研成果決定一切。只要你巳經證明你有在頂尖期刊連續發表文章的能力，比如你讀博期間就已經在《經濟研究》、《管理世界》、《中國社會科學》這樣的刊物發表了三四篇文章，國內很少有高校你進不去的，這是毋庸置疑的。對於具備這種能力的學生而言，留在高校簡直太舒服了，這樣的人一般在三十多歲或四十歲出頭就能評上教授，以後想繼續做學術就繼續做學術，不想做也衣食無憂，但是這樣的學生畢竟是少數。
進不了頂尖高校的普通博士生
除了上述博士生外，其餘的經濟學博士生可以分為三類。第一類的經濟學博士生因緣際會在《經濟研究》等期刊上發了一篇文章，但是以後沒能力接著發；第二類經濟學博士生沒有在頂級期刊發文，但是能發一般的CSSCI,這應該是經濟學博士生裡面的多數了；第三類經濟學博士生連發一般c刊都覺得很難。對於前兩種博士生而言，也是可以進高校的，只要好好鑽研，日後也可以獲得不錯的回報，如果學問做得扎實，未來未必比那些進頂尖高校的博士生差。而對於第三種博士生而言，進高校最好別想，否則很有可能悲劇一生。

2.研究機構和企業的研究部門
一般情況下，博士生無論去哪裡都應該是做研究的，因此研究機構也是吸納博士生就業的重要渠道。
政府相關型的研究機構
這種機構主要包括三類：黨校和社科院類、發改委和研究室類、國企研究部類。這些機構尤其是發改委和國企研究部對於經濟學博士生的吸引力是比較大的。黨校和社科院包括中央黨校、中國社會科學院、 中國科學院以及各省市分校（分院）每年也招聘大量 的經濟學博士生，這些機構教學對象主要是官員，所以對於上課要求是比較高的，科研相對而言要求低一點，不過近幾年也有逐漸上升的趨勢，一般工資待遇比高校青年教師要好。發改委、國家發展研究中心類型的研究機構由於權力較大，直接參與政策決策和制定過程，很受經濟學博士生的追捧，但是就業難度較大，一般除了公務員招考外，通過其他方式進去的不多，很多時候可能需要導師或其他關系的推薦，待遇較第一種類似或更好。國企研究部是這三種類型研究結構裡面待遇最好的，年薪數十萬的很正常，目前國企研究部招人多以博士後的形式招聘，也有很多公開招聘的。
世界知名的外資咨詢企業
咨詢服務類的企業也是經濟學博士生就業的渠道之一，而進入麥肯錫、貝恩等咨詢公司也是很吸引人的， 這類公司待遇較高，年薪幾十萬甚至過百萬都有。不過這類公司公開招聘次數沒有私人研究機構頻繁，而且這些公司相對而言更喜歡本科生和碩士生。
國內私人研究機構或企業的研究部門
這種研究機構就很多了，而且以後還會越來越多。這種機構良莠不齊，待遇好的不比上面幾種機構差，但是待遇不好的機構可能會讓你極為難受，白白浪費時間，因此在選擇時一定要問清楚各種待遇，別不好意思。

3.從政
從政也是很多經濟學博士生理想的選擇之一。經濟學博士生從政有兩種途徑。第一種就是考公務員，每年國考和省考都會有一些主任科員的職位招聘經濟學博士生，數量較少，競爭較大，不過如果能考上，對於絕大部分人而言都應該是不錯的結果。另外一種從政的方法就是通過人才引進或選調生，目前一般給副處或正科待遇，如果自己對從政比較感興趣或者剛好是回家鄉，那這種途徑還是可以考慮的。不過得提醒一句，通過這兩種方式就業的博士生所做的工作多是為領導寫報告，所以真打算走這條路的，要早點學會如何當一名合格的秘書。

4.博士後
讀博士後似乎不是就業，但是除了繼續深造這種情況以外，對於如下兩種情況，讀博士後也可以考慮。第一種情況是指導你的人是大牛，這種大牛不一定是學術大牛，社會關系牛也行甚至更好。大家有心的話可以仔細在網上挖掘下很多知名人物甚至部級高官都是帶博士或博士後的，如果你能跟著他們讀博士後，不僅博士後期間的年收入不菲，博士後出站後工作也能夠解決得很好。第二種情況是需要時間緩沖的，比如沒找到合適工作或者生孩子什麼的，可以選擇讀個博士後，用兩年緩沖一下，現在很多學校都能臨時解決博士後配偶的工作和住處。當然，依靠別人來就業是有風險的，作為博士生而言，還是必須具備自身的核心競爭力，在這個前提下，得到外部的幫助才可能事半功倍。

5.創業
創業不是一條正常的渠道，但是現在越來越多的經濟學博士生選擇創業。據我所觀察，經濟學博士生選擇的創業一般以教育咨詢服務業為主，比如規劃咨詢、中小學教育、公務員培訓、職業資格培訓等，這種創業一旦成功，經濟效益是最好的，但成功很困難，不建議博士生選擇這一條路。還有很多就業渠道可能被遺漏掉了，但是絕大部分博士生應該會在這五大就業渠道中實現就業。實際上，對於在讀的經濟學博士生而言，只要有論文寫作能力的，哪怕只有一丁點能力，還是應該好好鑽研學術，爭取多發幾篇c刊，沒有質量就用數量來抵。對於那些對做研究完全沒興趣的博士生而言，你讀博也許是個錯誤，但是為了就業你還是得鍛煉自己其他方面的能力，比如表達能力、外語能力、做課題能力等。

⑼ 武漢大學哲學院以下研究生專業方向。如下。都是哪些導師在帶

國際貿易：周茂榮 陳繼勇 張彬 張建清

周茂榮，教授，男，1945.5.25出生，廣西興安縣人，漢族，中共黨員，博士。 自大學畢業留校任教以來，長期從事世界經濟的教學研究工作，先後為本科生主講的課程有：世界經濟概論，地區國別經濟、世界經濟統計，世界貿易組織概論，社會經濟統計；為碩士、博士研究生主講的課程有：世界經濟文獻選讀，世界經濟理論專題，世界貿易組織專題等。主要研究方向為世界經濟理論，國際經濟一體化，發達國家經濟周期等。迄今已出版著作、教材14部，發表論文100餘篇。專著《美加自由貿易協定研究》1994年獲安子介國際貿易研究優秀著作獎，1995年獲原國家教委首屆人文社會科學優秀研究成果二等獎；論文《亞太經濟合作組織與中國的經濟發展》2001年獲湖北省人文社會科學優秀研究成果二等獎；所主持的教改研究項目《辦好中法經濟學雙學士學位班，培養適應經濟全球化的復合型人才》2001年獲湖北省優秀教學成果一等獎1993年開始享受國務院頒發的突出貢獻津貼。目前正在承擔教育部人文社科研究基地招標項目--《經濟全球化：發展中國家所面臨的機遇、挑戰和對策研究》，同時也是國家「211工程」重點學科建設項目－「中國經濟發展與國際經濟一體化」和國家「985工程」重點學科建設項目—「中國經濟發展與國際競爭力」的項目負責人。

陳繼勇，男，生於1953年3月，漢族，湖北省應城市人，中共黨員，經濟學博士。

1973年畢業於孝感師范學校中文專業。1973年至1975年在應城市陳河高中任教。1975年至1981年武漢大學經濟系學習，獲碩士學位並留校任教。1983年9月至1984年1月在廣州外語學院學習，1984年8月至1985年10月赴美國匹茲堡大學經濟系進修。1985年晉升為講師，1986年任武漢大學世界經濟系副主任。1987年考取武漢大學世界經濟專業博士研究生，1989年晉升為副教授，1990年任武漢大學經濟學院副院長，1991年獲經濟學博士學位並破格晉升為教授，1993年任博士生導師，1993年9月至1994年1月在北京語言學院學習，1994年8月至1995年7月作為富布賴特高訪學者赴美國約翰·霍普金斯大學訪問研究一年。訪問期間，先後在約翰·霍普金斯大學高級國際問題研究院、華盛頓中國問題研究中心、曼菲斯大學講學4次。1996年4月起任湖北大學副校長、黨委常委、校學位委員會主席並兼任經濟學院院長。1998年5月訪問北卡大學，1998年9—10月率經濟學家代表團先後訪問斯坦福大學、加州大學伯克利分校、芝加哥大學、西北大學、哈佛大學、普林斯頓大學、約翰·霍普金斯大學和喬治·華盛頓大學。1999年任武漢大學美國加拿大經濟研究所所長。2001年6月任湖北省社會科學院院長、黨組成員。2002年4月當選為中共湖北省第八次黨代會代表，2002年6月當選為中共十六大代表。2003年3月被省委組織部選送到中央黨校「中青班」進修一年。2005年5月起任武漢大學經濟與管理學院院長。同時擔任的主要社會兼職包括：國際東亞經濟學會理事，全國美國經濟學會會長中國世界經濟學會副會長，，中國外國經濟史學會副會長，國務院發展研究中心特約研究員，中國資本論研究會理事，中華人民共和國國史學會理事，中國國際公共關系學會理事。湖北省高級專家協會副會長，湖北省社會科學聯合會副主席，湖北省經濟學團體聯合會執行主席，湖北省學位委員會委員，湖北省、武漢市咨詢與決策委員會委員，湖北省美國經濟學會會長，湖北省房地產經濟研究會顧問, 湖北省企業與WTO研究會常務副會長，湖北省企業評價協會副會長，湖北省節慶研究會副會長，湖北省生態經濟研究會副理事長，湖北省價格協會顧問，武漢市人民政府參事，武漢市城市經濟學會副會長，武漢市宏觀經濟學會顧問，武漢市鄧小平理論研究會顧問等。

陳繼勇教授從事教學、科研工作25年多來，取得了豐碩的成果。先後承擔的主要課程有：《國際貿易理論》、《國際貿易實務》、《發展中國家經濟》、《日本經濟》、《世界經濟理論專題》、《馬列經典著作選讀》、《美國對外直接投資研究》等。已指導畢業碩士研究生60多名，博士生25名，目前正指導碩士生16名，博士生17名，博士後4名（已出站2名）。

陳繼勇教授研究方向為：世界經濟、國際投資、金融與貿易。圍繞上述研究領域，他先後獨著、主編、參編著作40多部，發表論文200餘篇。先後主持完成或正在進行的國際、國家、教育部、省委的重點課題20多項，如國際課題有富布賴特項目，國家課題有「八五」、「九五」、「十五」中華社科基金項目3項，省部級重大課題有國家教委跨世紀優秀人才基金重大項目、國家教委「八五」「九五」、「十五」重點社科基金重點項目、省社科基金重點課題等。具體包括：《中國社區建設與發展研究》、《美國新經濟及其經濟周期研究》、《外商對華直接投資研究》、《知識經濟與美國新經濟》、《加入世貿組織對武漢對外開放的影響與對策研究》、《外商對華直接投資：經濟影響、主要經驗及對策》、《世界貿易組織的建立、發展趨勢與我國的對策》、《跨國公司海外直接投資與我國三資企業管理研究》、《美國跨國公司與海外直接投資》等。

其研究成果先後30多次獲國家級、省部級優秀科研成果獎。如1990、1991年連續兩年獲全國報刊理論宣傳優秀文章獎（未分等級）；1994年獲安子介國際貿易研究優秀論文獎（未分等級）； 1991年獲省社會科學優秀成果三等獎；1996年獲國務院發展研究中心專題研究報告一等獎；1998年獲武漢市人民政府優秀社科成果三等獎；2000年獲武漢市第七屆社科研究優秀專著二等獎；2001年獲省人民政府頒發的社會科學優秀成果一等獎； 2003年獲武漢大學第八屆社科優秀成果榮譽獎；2003年先後獲湖北省政府第三屆優秀成果一等獎、國務院發展研究中心優秀成果三等獎；2004年先後獲湖北省社會科學聯合會學習「三個代表」重要思想優秀論文一等獎、中央黨校培訓部2003級學員優秀成果二等獎；2005年武漢市第九屆社會科學優秀成果榮譽獎；2006年先後獲得教育部第四屆中國高校人文科學研究優秀成果三等獎、湖北省第五屆社會科學優秀成果一等獎、湖北省發展和改革委員會2005優秀成果二等獎、武漢市「十五」優秀軟科學成果獎等。

陳繼勇教授自1986年以來，先後四次被評為武漢大學先進工作者、武漢大學教書育人優秀教師、武漢大學優秀教師，武漢大學優秀黨務工作者，1991年被湖北省青年聯合會授予「七五」建功立業優秀青年稱號，1993年獲國務院特殊津貼，1997年被湖北省委、省政府授予有突出貢獻的中青年專家稱號，同年入選教育部首批哲學社會科學跨世紀優秀人才培養計劃。作為國家級重點學科——武漢大學世界經濟學科點學科帶頭人及湖北省跨世紀學科帶頭人，2003年獲湖北省新世紀高層次人才工程第一層次人選。

其餘2個沒什麼名氣。。