南開大學周浩教授
㈠ 青海學霸660分考上北大，卻退學去讀技校，如今怎樣
毛姆的《月亮與六便士》中曾表達出一種疑問，有時候究竟是腳下的便士重要，還是心中的那輪明月重要。或許便士固然重要，但對更多人來說，如果有追尋自己心中月亮的機會，怕是也不會放棄吧。
㈡ 北大退學上專科學機械的孩子叫什麼
北大退學上專科學機械的孩子叫周浩，他當時的做法可以說是讓很多人是不理解的，無數人夢寐以求的高等學府的學習機會他卻放棄了。
但是人各有志，高考後的他本身想去的是北京航空航天大學，聽從家裡的意見去了北大以後，卻沒有在北大習慣下來，再後來他就轉去了北京某個技師學校尋求自己喜歡的東西。
北京大學創立於1898年維新變法之際，初名京師大學堂，是中國近現代第一所國立綜合性大學，創辦之初也是國家最高教育行政機關。1912年改為國立北京大學。1937年南遷至長沙，與國立清華大學和私立南開大學組成國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯合大學。
1946年復員返回北平（現北京）。1952年經全國高校院系調整，成為以文理基礎學科為主的綜合性大學，並自北京沙灘等地遷至現址。2000年與原北京醫科大學合並，組建為新的北京大學。
㈢ 2009淮北市一中錄取名單
你問的是高考還是中考？你可以到一中去問一下，或者上一中校園網查詢下http://www.hbyz.cn/。
㈣ 龍立榮的代表性學術成果
1. Wei.He, Lirong Long, Kuvaas. Unraveling the relationship between pay dispersion and turnover intention: An exploration of the al-deprivation path model . Human Resource Management，2013(SSCI accepted)
2. Long,L.R.,&Tracey,T.J.G. Structure of RIASEC scores in China: A structural meta-analysis. Journal of Vocational Behavior. 2006,68:39-51 (SSCI)
3. Long,L.R., Adams, R.S., &Tracey, T.J.G.. Generalizability of interest structure to China: Application of the Personal Globe Inventory. Journal of Vocational Behavior，2005， 66：66-80 (SSCI)
4. Long,L.R., Watanabe,N.,& Tracey,T.J.G. Structure of interests in Japan: Application of the Personal Globe Inventory. Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 2006，38(4)：222-235 (SSCI)
5. 賀偉，龍立榮。實際收入水平、收入內部比較與員工薪酬滿意度的關系——傳統性和部門規模的調節作用。管理世界， 2011，(4)：98-110
6. 劉亞，龍立榮，李曄.組織公平感的影響效果研究。管理世界，2003，3：156-162
7. 龍立榮，方俐洛，凌文輇.組織職業生涯管理及其效果的實證研究.管理科學學報，2002,5(4)：61-67
8. 韓翼，廖建橋，龍立榮.雇員工作績效結構模型構建與實證研究.管理科學學報，2007，5:62-77
9. 張軍偉，龍立榮。員工寬恕的前因與後果：多層次模型。心理學報， 2014，接受
10. 張勇，龍立榮。績效薪酬對雇員創造力的影響：人-工作匹配和創造力自我效能的作用。心理學報， 2013，45(3)：363-375
11. 周浩，龍立榮。變革型領導對下屬進諫行為的影響：組織心理所有權與傳統性的作用。心理學報， 2012 Vol. 44 (3): 388-399，2012年度優秀論文
12. 王宇清，龍立榮，周浩。消極情緒在程序和互動不公正感與組織背離行為間的中介作用：傳統性的調節機制。心理學報，2012，44(12)：1663-1676
13. 賀偉，龍立榮。框架效應、考核方式對績效薪酬選擇的影響。心理學報，2011，43(10)：1198-1210
14. 王忠軍，龍立榮，劉麗丹。組織中主管-下屬關系的運作機制與效果。心理學報，2011，43(7)：489-809
15. 周浩，龍立榮。心理安全感、自我效能感與創新行為的關系研究。心理學報， 2011，43(8)：929-940
16. 楊英，龍立榮，周麗芳。授權風險考量與授權行為：LMX和集權度的調節作用。心理學報， 2010，42(8)：875-885
17. 韋慧民，龍立榮。主管認知和情感信任對員工行為及績效的影響。心理學報，2009，41(1)：86-94
18. 謝寶國，龍立榮。職業生涯高原對員工工作滿意度、組織承諾、離職意願的影響。心理學報，2008，40(8):927-938
19. 周浩，龍立榮。家長式領導與組織公正的關系。心理學報， 2007，39(5)：909-917
20. 王燕，龍立榮，周浩，祖偉。分配不公正下的退縮行為：程序公正與互動公正的影響。心理學報，2007，39(2)：335-342
21. 周浩，龍立榮，王燕，王忠軍，吳怡，柯善玉。分配公正、程序公正、互動公正影響效果的差異研究。心理學報，2005(5)：687-693
22. 龍立榮.企業員工自我職業生涯管理的影響因素研究.心理學報， 2003，35(4):541-545
23. 龍立榮，方俐洛，凌文輇.企業員工的自我職業生涯管理的結構與關系.心理學報，2002,34(2):183-191
24. 龍立榮，方俐洛，凌文輇.組織職業生涯管理與員工的心理與行為的關系研究.心理學報，2002,34(1):97-105
25. 龍立榮，彭平根.運用職業興趣自我測驗編制大學專業職業搜尋表的初步研究.心理學報，2000，32(4)：453-457
26. 張勇，龍立榮。人-工作匹配、工作不安全感對雇員創造力的影響：一個有中介的調節效應模型檢驗。南開管理評論， 2013，5：16-25
27. 李紹龍，龍立榮。高管團隊薪酬差異與企業績效關系研究：行業特徵的跨層調節作用。南開管理評論， 2012，15(4): 55-65
28. 趙慧娟，龍立榮 中國轉型經濟背景下個人—組織契合對員工離職意願的影響：企業所有制形式與職位類型的調節作用。南開管理評論，2008，5，56-63
29. 賀偉，龍立榮，趙海霞。經濟性薪酬的心理折扣及其效應研究。中國工業經濟，2011，1：99-108
30. 劉智強，鄧偉軍，廖建橋，龍立榮。地位競爭動機、地位賦予標准與員工創新行為選擇。中國工業經濟，2013，10：83-92
31. 朱其權，龍立榮。學術期刊審稿公平感與投稿意願關系的實證研究。科研管理， 2011，32(8)：142-150
32. 韋慧民，龍立榮. 組織內的主動信任與風險控制：雙重視角分析. 科研管理，2009，30(2):102-110
33. 嚴瑜，龍立榮。大學生專業承諾的結構及影響因素研究。高等教育研究，2008，29(6):90-97
34. 龍立榮，黃小華。大學生擇業的社會生態模型：環境的力量。高等教育研究，2006，8：62-69
35. 龍立榮，楊英。研究生指導行為的評價與分類。高等教育研究，2005，26(6)：50-54
36. 韋慧民，龍立榮。中國背景下管理者可信行為的結構及差異效應。管理科學，2010，23(6)：23-32
37. 張勇，龍立榮。績效薪酬對團隊成員探索行為和利用行為的影響。管理科學，2013，26(3)：9-18
38. 張軍偉，龍立榮。上司沖突管理行為與員工寬恕的關系。管理科學，2013，26(6)：58-70
39. 朱其權，龍立榮。程序公平感的來源及其負面溢出效應。管理科學,2012，25(2):33-40
40. 韋慧民; 龍立榮。認知與情感信任、權力距離感和制度控制對領導授權行為的影響研究。管理工程學報，2011，25(1)：10-16
41. 張軍偉，龍立榮。服務型領導對員工人際公民行為的影響：寬恕氛圍與中庸思維的作用。管理工程學報，2013已接受42. 邱功英，龍立榮。彈性福利計劃研究述評。管理評論，2013, 25(11)：64-72
43. 張勇，龍立榮，鞏天雷，馬躍峰。沖突處理風格量表ROCI-II在中國背景下的有效性研究。管理評論，2012,24(1)：108-115
44. 朱其權，龍立榮。互動公平研究述評。管理評論，2012，24(4)：101-106
45. 向常春，龍立榮。參與型領導與員工建言：積極印象管理動機的中介作用。管理評論，2013，25(7)：158-166
46. 張勇，龍立榮。績效薪酬與團隊成員創新行為關系實證研究。管理學報，2013,10(8)：1138-1143
47. 邱功英，龍立榮。基於員工偏好的福利分類及其影響因素研究。管理學報，2013,10(1)：84-90
48. 周浩，龍立榮。基於自我效能感調節作用的工作不安全感對建言行為的影響。管理學報，2013,10(11)：1604-1610
49. 何正亮，龍立榮。基於新生企業發展階段的動態角色匹配。管理學報，2013,10(6)：868-874
50. 趙海霞，龍立榮。團隊薪酬對團隊績效的作用機制研究。管理學報，2012,9(6)：843-849
會議論文（略）
㈤ 最強大腦第六季名單都有哪些不錯得選手
一.尹冠淇
中戲學生，長得美，情商高，三觀正。據說只是據說啊，那場全民熱議的作弊賽，她也是被提醒過答案的，可是她覺得那樣贏得不光彩，故意讓自己輸了，也算給足了節目組面子。以前看綜藝，好多明星百以內的加減法都算錯，總覺得中戲電影學院那樣出來的人不說學渣，至少跟最強大腦無緣的吧，她證明了美貌和智慧是可以並存的。
㈥ 周浩的人物簡介
博士 副教授 學習經歷：1995,9-1999,7 江西財經大學投資金融系投資經濟專業 經濟學學士2001,9-2004,7 暨南大學經濟學院國民經濟專業 經濟學碩士2004,9-2007,7 武漢大學經濟與管理學院西方經濟學專業 經濟學博士博士論文《中國經濟的俱樂部收斂、增長源泉和收入動態研究》2007,7-至今 暨南大學產業經濟研究院
㈦ 歷史研究性學習課題
7
1942年9月18日，邊區政府召集各專員及部分縣、區長舉行座談會，研究專署以下各級行政機關進一步實行精兵簡政，標志著第三次精兵簡政的開始。③會議確定簡政的總原則是：「精幹、統一、效能、節約、反對官僚主義，建立制度，健全機構，
調整幹部，改變作風，加強領導，精通業務，厲行節約，改善各方面的關系。」[34]
12月3日邊區政府委員會舉行第三次會議，通過了《陝甘寧邊區簡政實施綱要》。④1943年2月24日，邊區政府發出命令，公布了該《綱要》。指出：「簡政是精兵簡政在政權工作方面的貫徹，是為了使政權工作達到精簡，統一，效能，節約與反對官僚主義的目的。」即政府方面要通過簡政，減去一些不必要的政務，集中力量抓好「發展經濟，保障供給」的首要任務。《綱要》規定，區以上精簡機構和精簡人員的共同原則是「少而精」。「精簡機構，就是裁撤不急需的機構；精選稱職的人員，又從各種業務的需要來調整人員，使之各得其所。」[35]並規定堅持民主集中制，統一領導，整飭政紀；改善領導作風；統一幹部管理，調整和提高幹部；擁護軍隊；鞏固「三三制」；厲行節約；從組織上、思想上貫徹精兵簡政等具體要求。以及具體闡明了精兵簡政的意義和目的，劃清了政務和事務，要求緊縮上級政權編制，加強鄉一級政權等。總之，該《綱要》為陝甘寧邊區精兵簡政普遍徹底的貫徹，做了制度上的保障。 1943年3月23日，邊區政府舉行第四十三次政務會議，討論通過各級政府新的整編方案。該《方案》包括兩個部分，即邊區一級和各專署、縣政府的編整具體計劃。根據該《方案》的規定，邊區政府系統裁減部門百餘處，區以上幹部及事務人員由4453人，減為3221人。[36]隨後，各級政府進行了裁撤與合並，也進一步縮編了人員。10月15日，依據《簡政實施綱要》中關於精簡與健全鄉（市）政權的精神，邊區政府公布了《修正陝甘寧邊區鄉（市）政府組織暫行條例草案》。
通過深入實際地調查，廣泛討論研究，制定詳細科學的實施綱要和建立了一些制度，這次整編取得了輝煌的成績，基本上達到了毛澤東同志提出的精簡、統一、效能、節約、反對官僚主義五項目的。1943年12月24日，邊區政府委員會召開第四次會議，參加會議的除政府委員外，邊區參議會常駐議員及政府各廳、處、院、行負責人列席了會議。在這次會議上，李鼎銘副主席作了《邊區政府簡政總結的報告》。至此，精兵簡政在陝甘寧邊區共進行了三次，時間達兩年半之久的政權機構改革和節流措施，以取得了巨大的成功而勝利結束。
三、精兵簡政的成績
抗戰時期陝甘寧邊區是中共局部執政的試驗場，而精兵簡政是中共對科學執政的實踐和探索。在精兵簡政以前，由於各種原因，當時抗日民主根據地面臨著巨大的財政經濟問題。而政府機構頭重腳輕，政事不分，用人不當，「工作不統一」，「游擊習氣」存在，官僚主義滋生，導致政府工作效率低下。經過三次精兵簡政，實現了政府機構的精簡，工作的統一，提高了工作效率，節約人力物力和基本上解決了官僚主義的問題。而這五項目標的實現應該體現在兩個方面，「既有軍事系統的精兵，
又有政權系統（包括黨、政、民、學各種組織）的簡政。」[37]
（一）在精兵方面，精簡了人員，提高了軍隊的戰鬥力 通過廣泛的動員宣傳，一部分人拋棄了「多兵論」，樹立了「精兵論」。裁減了
③ 張揚認為是9月10日是第三次精兵簡政開始，但筆者依據《陝甘寧邊區政府大事記》（北京：檔案出版社，1991年版）認為應該是9月18日。9月10日是動員總結第二次精兵簡政，而9月18日的座談會明確提出進一步實行精兵簡政。
④《綱要》張揚（抗日戰爭時期陝甘寧邊區的精兵簡政【J】.近代史研究.1983（4）：134-148.），史料摘編•總論【Z】，陝甘寧邊區的精兵簡政（資料選輯）【Z】都認為1943年3月，但是筆者依據《陝甘寧邊區政府大事記》（北京：檔案出版社，1991年版）認為是1942年12月3日召開的會議。
8
部隊番號，充實了連隊建設；淘汰了老弱，確定了槍兵比例，提高了軍隊的戰鬥力和獨立作戰能力。還加強了對軍隊的政治教育，使黨指揮槍的原則和軍民一致、官兵一致的思想深入士兵的心，並且通過軍事教育培養了指戰員與士兵的作戰能力。同時又號召發展生產自給，在實踐中教育了軍隊，提高了部隊對節約的認識，對堅
持抗戰具有重大意義。
(二) 政權系統的簡政是陝甘寧邊區精兵簡政的核心，成效顯著，堪稱楷模 首先，精簡人員和裁並機構。在精簡人員上，第一次精簡後縮減人員1598名，占邊區政府原有人數的24%；[38]第二次精簡，除地方武裝及母嬰孩外，邊府所屬吃公糧的人員尚有11500名，其中各級政府及附屬機關8200名，各中等學校及保小3300名。第三次精簡在第二次的基礎上吃公糧減至7500名，減少35%弱。[39]邊區政府原有552人，整編為416人，各廳、處的附屬機關原有1140人，整編為911人。各分區專署公署原有101人，因增設延署、三邊兩個分區，總人數增加到148人，但原有專員公署的人數減少了。各縣原有1186人，整編為791人。邊區共213個區公署，原有1250人，整編為955人。區以上各級政府機關精簡總人數為762人，占原有人數的26.5%.[40]在裁並機構上，第一次精簡側重於減少機構，共裁、減、並機構百餘處。第二次精簡主要是建立政府的工作制度，實行合署辦公，裁、減、並了一些重疊或相同性質的機關。第三次精簡邊區各廳處的內部機構裁減1/4，邊區政府的機關從35個減為22個。 第二，加強政府的統一性，建立黨的一元化領導體制。規定由中共中央代表機關及各級黨的委員會統一領導所有地區的黨、政、軍、民工作，消除黨、政、軍、各自為政的現象。建立了一些規章制度，1943春，邊區政府先後頒布了《專署縣、市、區的政府組織條例》《幹部管理通則》、《政紀總則》、《政務人員公約》、《獎懲條例》、《五一施政綱領》等。進一步加強對幹部的統一管理，並強化民主集中制的紀律教育。
第三，提高了政府工作的效能。原來許多單位由幾個人做的工作，整編後一個人就承擔了。1942年9月1日邊區政務會議通過《陝甘寧邊區精兵簡政綱領草案》中規定，「必須人盡其才，物盡其用——提高每個人員戰鬥力與工作力，不致有任何物質的浪費，才能充實力量准備反攻。」[41] 同時也精幹了上層，充實了下層；緊縮了機構，精選了人員；確定了職責，建立了制度；實行合署辦公。在幹部配備上，用其所學，對口配備；調整了一些幹部的職務，使他們能愉快的勝任工作。如邊區第二次整編時對幹部降級使用，將編余的200餘名幹部，派往縣區工作（20%的到縣上，80%的到區上），不僅精幹了上層，而且充實了下層。針對鄉級政權效能低下的狀況，在第三次整編時，給邊區1270個鄉都增設了文書1人，調派了1000多名知識分子參加政府工作。而且，「精兵簡政促進了幹部隊伍的新陳代謝，大大提高了幹部的積極性和責任心與創造力。」[42]政府實現了統一領導，克服了官僚主義作風，工作效率大為提高。陝甘寧邊區文書科的繕寫員，現在3個人就做了過去13個人的工作；邊區通訊站在1943年1月至4月每日平均投遞16661件，5至11月激增到每日平均投遞30078件，提高效率80%以上；難民工廠，過去每台鐵機每月平均織布13匹，現每台織布21匹，提高63%。振華紙廠，8月份出紙115.4令，每令需13.8個工，10月份就增加到216.6令，每令需工8個，提高42%。化學工廠，4月份出肥皂30726條，8月份就增加到58024
條，提高92%，成本則由4月份每箱1.4石小米，減至8月份每箱0.89石。[43]
第四，節約也取得了顯著成績。1942年8月23日，延安《解放日報》社論指出：「精兵簡政實為目前各根據地整個工作的中心一環，必須把這一任務的實現，貫徹導各方面的工作中去。」其他一切工作，「當應當在這一政策之下」。還指出：「精兵簡政的實行又必須與愛惜民力，培養民力，發展生產，自力更生，厲行節約，反對
浪費等具體工作聯系起來。」[44]
因此，精兵簡政中「尤須注意民力物力之發展與節省。」
9
[45]
「陝甘寧邊區1941年公糧徵收量占收獲量的13.85%」， 經過精簡，「到1943年為
10.16%，而1944年僅為8.83%。」[46]
1942年征糧16萬石，征草1600萬斤，「若以現有人員（77000餘）牲口（7300餘）計算，則明年糧草供給收支相抵要不敷糧8200餘石，
草980餘萬斤。精簡後，吃糧人數減到65000人，牲口數不動，亦只余糧11000。」[47]
1942年12月，陝甘寧邊區高級幹部會議後，「各部隊減去約五千餘人，其中部分為空額，一部分編余轉入生產，機關學校減去三千餘人，合計1943年節省糧食一萬三千餘石。」[48]其中，民力的節約尤為顯著。「延安縣1942年動員民力60025個，去年只28493個。減少31532個，即減少52.53%(原文110%)強；綏德前年動員民力75196個，去年只900個，減少74296個，減少85.5%強。」[49]人員的減少，大大減輕了人民的負擔，緩解了「魚大水小」的矛盾；民力的節省，為農業生產提供了充裕的勞動力，保證了不誤農時，有利於解決了自給問題。
第五，反對官僚主義的斗爭有了進展，密切了干群關系、軍民關系和軍政關系。官僚主義，就是脫離群眾的漂浮作風、空洞的形式主義、忙碌的事務主義及繁瑣的文牘主義，這些都嚴重的腐蝕著政府的肌體，損害政府在群眾中的威信。[50]經過精兵簡政後，陝甘寧邊區的許多領導幹部深入群眾，深入基層，調查研究，改善了領導作風，消除了主觀主義，形式主義和命令主義。通過對幹部的提拔、同級調用、降級使用、選送學習等方式，不僅在於「緊縮了上級，加強了下級」，更重要的是提高思想認識，激發了他們的創造力。
總之，陝甘寧邊區的精兵簡政，精簡了人員，裁並了機構，調整了幹部隊伍，加強了統一領導，建立了積極的干群關系、軍民關系、軍政關系，改進了工作作風，克服了官僚主義，提高了工作效能。並且，許多編餘人員，回到了生產第一線，在一定意義上解放了生產力，為邊區各項工作的順利進行奠定了基礎。
四、精兵簡政的歷史經驗
陝甘寧邊區的精兵簡政，由於其成效的明顯性、措施的模範性、地位的特殊性及意義的全局性，在中國共產黨執政史上具有十分重要的地位。在精簡的過程中，成功的完成了對政府系統的改革，探索和確立了黨領導下的政府組織原則、權力分配、運作機制及工作制度，建立起了一個民主、靈活、統一、高效、紀律嚴明、有制度可依的革命政府，贏得了廣大民眾的一致擁護和外國友人的好評，使他們看到了中國的未來和希望，同時也表明在革命的實踐中共產黨逐步走向成熟，已經具有了建立和領導全國政權的能力和條件。[51]因此，抗戰時期陝甘寧邊區精兵簡政是科學執政成功實踐的範例，從中我們可以得到以下啟示：
（一）尊重客觀規律，按規律辦事，是黨的革命事業取得勝利的根本前提 「精兵簡政」政策的採納和有序實施，是中共尊重客觀規律，按規律辦事的具體體現。亦即在充分調查研究的基礎上，中共認識到了「魚大水小」的矛盾和「生之者寡，食之者眾」的不正常現象，並根據經濟規律，對生產關系進行變革。當時，中共中央認識到只有從「開源」和「節流」兩手並進，才能達到生產自給。因此，在精簡過程中，組織開展了大生產運動，從「開源」上解決財政經濟困難。同時，還在「節流」上下大工夫。在簡政前，陝甘寧邊區政府機關冗員充塞，以陝甘寧邊區伙夫與總人數比例為例。當時「每個工作人員（包括伙夫自己），機關總平均中佔6.9%（最多佔8.5%，最少佔4.6%)，學校總平均約為4%(最多的5.5%，最少的2.2%)。」[52]
這樣，政府開支過大，不僅加劇了財政困難，也加重人民負擔，致使人民對政權的不滿。毛澤東曾說「兵民是勝利之本」，為了依靠人民，團結人民，中共在充分考慮經濟規律和執政規律的基礎上，果斷的進行了精兵簡政。
（二）實事求是，執政為民，是「精兵簡政」政策的基本方略
在編余幹部的處理上，尤其可以看出，黨在緊要關頭，臨危不懼，從革命事業
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的長遠利益出發，進行了人性化的安排。凡有文化、有能力、能工作的幹部，充實基層；凡確須繼續培養、深造的幹部，送延安學習；凡身體強壯的幹部，轉入生產事業；凡老弱及思想落後的分子，幫助他們回家務農；對身體確有疾病，設法給以休養，使其恢復健康繼續工作。對精簡下來的幹部，從其自身條件出發，能為革命工作和不能工作者進行了區別對待，而在能工作者中又進行了細化，做到人人各得其所。有些幹部為黨為革命做了大量工作，是革命功臣，要他們離開工作崗位未免有些困難。針對這種情況，對一些被裁減的幹部做了耐心的思想工作，說明「精兵簡政」政策的重大意義，讓他們明白「精兵簡政」的政策「不是消極的裁減人員，而是積極的為了提高行政效能，以發展邊區的事業，以進一步提高邊區、鞏固邊區。」[53]
對於降級使用的幹部，讓他們認為下層工作是最光榮的事業；凡是轉入生產部門的幹部，也要讓他們認識到「保障供給，發展生產」是當前最重要的事業；對於學習的要讓他們明白，這是黨對他們的信任，是為將來對日反攻和革命事業做准備；對休養和回家務農的更是耐心處理，讓「每個人心裡感覺到很愉快，心安理得」。總之，實事求是，一切從實際出發，將眼前利益與長遠利益相結合，處處為人民群眾著想，是中共領導革命和社會主義建設不斷取得勝利的正確路線。
（三）大力宣傳，統一思想，是精兵簡政取得勝利的寶貴經驗
在「精兵簡政」的過程中，中共中央和毛澤東高度重視，多次發出文件和發表社論，對精簡工作進行宣傳和指導，解決實施過程中遇到的各種實際問題。1941年底到1943年，《解放日報》為促進精兵簡政政策的正確執行，先後發表社論、專論二十餘篇，經驗介紹及情況報道一百餘篇，起了重要的指導和推動作用。[54]1941年12月17日，中共中央發出《關於太平洋戰爭爆發後敵後抗日根據地工作的指示》；1942年12月1日，發出《中央關於加強統一領導與精兵簡政工作的指示》。「精兵簡政」的實施要進行「改革體制、整頓機構、精簡人員、健全制度等，一句話，要在組織上貫徹。」[55]為此，陝甘寧邊區政府進行了廣泛深入的調研，制定了科學周密的精簡方案。如《陝甘寧邊區政府訓令》、《陝甘寧邊區政府第二次精兵簡政實施方案綱要》、《陝甘寧邊區精兵簡政綱領（草案）》和《陝甘寧邊區簡政實施綱要》等文件，為「精兵簡政」政策的實施提供了有力保障。但是，組織工作沒有思想工作作保證，就失去了靈魂，不能持久。[56]因此，思想工作就顯得十分重要。而毛澤東、胡喬木、陶鑄等在《解放日報》發表社論，反復宣傳「精兵簡政」政策實施的意義，提高幹部的思想認識，「使政策的實施由被動強制變為自覺執行」。[57]通過廣泛的宣傳，統一了思想，減少了「精兵簡政」政策實行的阻力。
陝甘寧邊區的精兵簡政給我們今天的有益啟示，遠遠不止這些。比如將整編與整風的相結合，為了保持精兵簡政成效的長期性，進行的制度建設等，有學者已經進行了研究，在此就不贅述。精兵簡政作為一場深刻的政治體制改革，涉及到政治、經濟、文化各個方面，不僅是為了減少財政支出，更重要的是為了使上層建築適應經濟基礎的需要，促進社會生產力的發展。[58]但是，目前我國的政府中仍然存在著機構臃腫、效率低下、官僚主義嚴重等問題，阻礙著改革的繼續深入和經濟社會的又好又快發展，嚴重影響了黨群關系。因此，對抗戰時期陝甘寧邊區的「精兵簡政」進行歷史回顧，借鑒其成功經驗，對加強黨的執政能力建設和積極穩妥地推進政府機構改革具有極其重要的意義。
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