陝西師范大學歷史教授

A. 陝西師范大學歷史文化學院的簡介

陝西師范大學前身是陝西省立師范專科學校，在1944年建立之時即設有史地系。1954年學校定名為西安師范學院，歷史系始獨立建制，著名歷史地理學家史念海教授擔任系主任。1960年西安師范學院與陝西師范學院合並，成立陝西師范大學，歷史系保留原有建制。20世紀80年代中，由歷史系分設獨立建制的歷史地理研究所、唐史研究所和古籍整理研究所。2000年學校進行管理機構改革和院系體制調整，歷史系、唐史研究所和古籍整理研究所合並，組建為歷史文化學院。
據有關資料顯示，學院轄歷史系和文博系，以及周秦漢唐文化研究中心等八個院屬研究機構，此外還設有歷史藝術博物館和資料室。
學院有歷史學博士學位和碩士學位一級學科授予權，歷史學博士後科研流動站，歷史學、中國古典文獻學和博物館學三個本科專業，歷史學為陝西省名牌專業，已具備相當完善的歷史學高素質人才培養體系。

B. 陝西師范大學走出過哪些名人

師大其實挺來多比較有名的自人的。首先想要介紹下最近入圍中國大學生年度人物的楊嘉怡學姐。她是文學院2016級漢語言文學專業本科生，主要關注非遺傳承，並用這種手工藝開展精準扶貧工作，是「非遺手工藝蒲公英計劃——傳承中華工藝，助力精準扶貧」項目的發起人，該項目榮獲第四屆「互聯網+」大學生創新創業大賽國賽銅獎、省賽金獎。真的是一位超級優秀的女孩紙。

C. 辛德勇的個人簡介

辛德勇， 歷史學博士，現任北京大學中國古代史研究中心教授。 哈爾濱師范大學地理系77級本科畢業，獲理學學士學位。
陝西師范大學歷史系81級碩士畢業，獲歷史學碩士學位。
陝西師范大學中國歷史地理研究所85級博士畢業，獲歷史學博士學位。 曾任陝西師范大學助教、講師、副教授（1985年至1991年）；
中國社會科學院歷史研究所副研究員（1992年至1993年）；
中國社會科學院歷史研究所研究員，兼中國社會科學院研究生院歷史系教授（1994年至2004年11月）、博士生導師、系主任；
中國社會科學院歷史研究所歷史地理研究室主任，副所長、學術委員會副主任、專業技術職務評審委員會副主任，中國史研究雜志主編；中國社會科學院歷史學科片正高級專業技術職務評審委員會委員；中國地方誌指導小組成員。
2004年12月起，任北京大學歷史學系暨北京大學中國古代史研究中心教授。 1、《隋唐兩京叢考》，三秦出版社，1991年10月；2006年1月第二版。
2、《古代交通與地理文獻研究》，中華書局，1996年7月。
3、《黃河史話》，中國大網路全書出版社，1998年8月。
4、《未亥齋讀書記》，華東師范大學出版社，2001年1月。
5、《歷史的空間與空間的歷史：中國歷史地理與地理學史研究》，北京師范大學出版社，2005年1月；2013年1月。
6、《讀書與藏書之間》，中華書局，2005年11月。
7、《兩京新記輯校·大業雜記輯校》，三秦出版社，2006年1月。
8、《讀書與藏書之間二集》，中華書局，2008年10月。
9、《秦漢政區與邊界地理研究》，中華書局，2009年9月。
10、《困學書城》，讀書·生活·新知三聯書店，2009年12月。
11、《黃河史話》，社會科學文獻出版社，2011年7月。
12、《縱心所欲：徜徉於稀見與常見書之間》，北京大學出版社，2011年8月。
13、《舊史輿地文錄》，中華書局，2013年4月。
14、《建元與改元——西漢新莽年號研究》，中華書局，2013年7月。 1、《歷史地理學導論》（日本菊地利夫著），連載於《中國歷史地理論叢》1987年第1輯至1989年第4輯 日本學者研究中國史論著選譯（第九卷，民族、交通、歷史地理，與他人合譯）中華書局，1993年10月。
2、《山西古跡志》（日本水野清一著，孫安邦等譯，擔任譯審，核對校審全書），山西古籍出版社，1993年5月。 1、Cultural Heritage and Historical Geography,Social Sciences in China, Spring 2003；
2、唐長安研究の基本的文獻，仁木宏主編《都市文化研究》，大阪市立大學，2003年8月；
3、明代戍衛長城之南兵，《中國史研究》2004年第4期；
4、漢武帝徙民會稽史事證釋，《歷史研究》2005年第1期；
5、記南明刻本《西曹秋思》——並發黃道周彈劾楊嗣昌事件之覆，《燕京學報》新第18期，2005年；
6、陰山高闕與陽山高闕辨析——並論秦始皇萬里長城西段走向以及長城之起源諸問題，《文史》2005年第3輯；
7、張家山漢簡所示漢初西北隅邊境解析———附論秦昭襄王長城北端走向與九原雲中兩郡戰略地位，《歷史研究》2006年第1期；
8、准望釋義——兼談裴秀制圖諸體之間的關系以及所謂沈括制圖六體問題，《九州》第4輯，商務印書館，2007年3月；
9、 唐人模勒元白詩非雕版印刷說--兼論中國早期書籍雕版印刷技術在世俗社會的傳播擴散程，《歷史研究》2007年第6期；
10、 重論明代的銅活字印書與金屬活字印本問題，《燕京學報》，2007年第2期；
11、 《周禮》地域職官訓釋--附論上古時期王官之學中的地理學體系，《中國史研究》2007年第1期；
12、 《冥報記》報應故事中的隋唐西京影像，《清華大學學報》2007年第3期；
13、 漢武帝廣關與西漢前期地域控制的變遷，《中國歷史地理論》2008年第2期；
14、 隋大興城坊考稿，《燕京學報》，2009年第2期；
15、19世紀後半期以來清朝學者編繪歷史地圖的主要成就，《社會科學戰線》2008年第9期；
16、談傳言所說晚近存世金刻本《舊五代史》乃絕無其事，《中華文史論叢》2008年第3輯；
17、隋唐時期陝西航運之地理研究，《陝西師范大學學報》（哲學社會科學版）2008年第6期；
18、張芝「匆匆不暇草書」本義辨說，《中國典籍與文化》2009年第1期；
19、重談中國古代以年號紀年的啟用時間，《文史》2009年第1輯；
20、漢「元朔五年弩」鐖郭銘文述疑，《故宮博物院院刊》2009年第2期；
21、從《西教紀略》到《教務紀略》，《中華文史論叢》2009年第2輯；
22、《漢書》趙佗「處粵四十九年」說訂訛，《文史》2009年第4 輯；
23、論細柳倉與澄邑倉，《陝西師范大學學報》（哲學社會科學版）2010年第2期；
24、唐代都邑的鍾樓與鼓樓——從一個物質文化側面看佛道兩教對中國古代社會的影響，《文史哲》2011年第4期；
25、薛季宣《未央宮記》與漢長安城未央宮，《社會科學戰線》2011年第11期；
26、日本學者松本洪對中國歷史植被變遷的開拓性研究，《中國歷史地理論叢》2012年第1期；
27、簡論清代中期刻本中「方體字」字形的地域差異，《中國典籍與文化》2012年第1期；
28、談歷史上首次出土的簡牘文獻——《茂陵書》，《文史哲》2012年第4期；
29、北齊樂陵王及王妃斛律氏墓誌與百年太子命案本末，《燕京學報》新三十期，2012年8月；
30、《後漢書》對研究西漢以前政區地理的史料價值及相關文獻學問題，《中國歷史地理論叢》2012年第4期；
31、西漢秦中祠疏說，《中國歷史地理論叢》2013年第1期；
32、從晚清北歐行記看中國人對北歐各國的認識，《中華文史論叢》2013年第2輯。

D. 陝西師范大學歷史專業怎麼樣

陝西師范大學的歷史專業在全國來說，隋唐史是最牛的，應該排在全國前三；歷史綜合實力應該排在12或15之間。

其他歷史門類也不錯：在陝師大的歷史學院有兩個專業都是國家級重點學科，歷史學院的教授和副教授能占老師總人數的80%，本科生基本上都是教授級別的給上課，非師范生的保研率也很高，能達到50%;師范生就業率100%。

本科專業有歷史系和文博系。如果想上陝師大的歷史的話，你的分至少要比你們省的一本分數線高出20分（這個也不一定，要看你們省當年的高考的情況而定）;

如果你想上歷史考古方面，西北大學是全國第三，考古是西北大學的王牌專業，分數也不低。

在西安，可能只有陝師大的歷史和西北大的考古在和西安其他學校的相應的專業比起來應該是最好的。

E. 陝西師范大學歷史師范怎麼樣

歷史地理學科是我校傳統優勢學科。本重點學科創始人史念海教授（1912-2001）是學術界公認的當代中國歷史地理學科的主要創建者之一。在史念海教授的帶領下，我校歷史地理學科不斷發展，影響不斷擴大，是我國歷史地理學研究人員集中、方向明確、特色鮮明的最重要的學術陣地之一。1981年，本學科點被國務院學位委員會批准為我國首批碩士、博士學位授權點；1996年，本學科被批准為陝西省重點學科；2000年，以本學科點為依託、以我校歷史地理研究所為核心組建的"西北歷史環境與經濟社會發展研究中心"被批准為教育部人文社會科學重點研究基地；2002年初，本學科被教育部批准為國家重點學科。
"十五"期間，我校歷史地理學科的建設得到進一步加強，學科發展狀況良好。這主要表現在以下幾個方面：
第一，學校將歷史地理學科置於全校學科建設重中之重的地位，給予充分的支持，學科發展具有良好的政策與制度環境。從20世紀90年代中期開始，學校即已加大了對本學科的支持力度，而在2001年後更是將本學科作為全校學科建設的重點，在隊伍建設、科學研究、人才培養、學術環境、經費支持和硬體設施等各個方面都給予了強有力的政策支持。其中最值得提及的是，學校在辦學經費極為緊張的情況下，仍然確保對本重點學科每年投入不少於100萬元的建設經費。
第二，隊伍建設成效明顯，從事歷史地理學研究的校內人力資源充足，並形成了穩定的學術團隊。隊伍的年齡結構、職稱結構、學歷結構、學科結構、學緣結構都有明顯改善。其中一個重要特點是學科帶頭人和骨幹年富力強，年輕科研人員數量較多，為本重點學科下一步的發展奠定了很好的隊伍基礎。
第三，重點研究方向進一步明確，特色更加突出，研究領域獲得重要拓展。原有的三個特色方向，即歷史環境變遷、歷史農業地理、城市歷史地理與中國古都學，其優勢得以繼續保持；同時又根據學科發展需要和國家社會經濟及文化發展的需要，形成了歷史商業地理、歷史民族地理兩個新的研究方向。
第四，科研水平繼續提高，學術影響力繼續增強。研究人員注重理論與研究方法的創新，不斷推出有影響力的成果。"十五"期間，我校本重點學科的研究人員共承擔國家社會科學基金、國家自然科學基金、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目等科研項目10餘項，出版和發表有影響的學術成果100餘項（種），獲得省部級以上科研獎勵10項，有多人出任中國地理學會歷史地理專業委員會、中國農業歷史學會和中國古都學會等專業學術機構的主要領導。
第五，人才培養成績突出。我校本重點學科的人才培養始終堅持質量第一的原則，每年的博士和碩士研究生培養規模合理，數量保持適度增長。通過不斷完善《陝西師范大學歷史地理學專業研究生培養方案》等一系列制度性文件，使博士生和碩士生的培養更加規范，研究生的創新意識明顯增強，學風良好。我們在人才培養中特別注意提倡關注學術前沿問題和國計民生，並同科研項目密切結合，取得了較好的效果。
第六，國內外學術交流獲得了重大進展。除繼續保持與日本的一些高校和科研機構的交流和合作外，同美國、德國、法國以及我國香港和台灣地區大專院校和科研機構的交流和合作也開展得有聲有色。通過項目研究和互派訪問學者等方式進行的合作與交流，拓展了我校相關研究人員的學術視野，提升了學術研究的水平。在此期間，我們還主辦了6次國內外學術會議，與國內外同行就環境變遷、農村社會發展和歷史地理學理論等方面的重大問題進行了卓有成效的討論。
第七，社會服務功能得到進一步發揮。多年來，我們始終堅持史念海先生所倡導的"歷史地理學當有用於世"的基本理念，強調學術服務於社會。"十五"期間，我們通過基礎研究成果和研究報告等形式，為國家、西北地區特別是陝西省的農業、環境與城市等方面的建設與發展提供了重要的政策建議與咨詢意見，得到相關部門與社會的好評。
第八，科研基礎條件明顯改善。"十五"期間，我校本重點學科的主要依託單位歷史地理研究所遷入了設施一流的學校文科科研樓，學校為每位高級職稱研究人員設置了獨立的研究室，建立了"歷史景觀遙感分析與GIS實驗室"，設立了新的研究生專用機房。我們購置了大量的專業圖書資料，充分滿足了科研工作的需要。我們開設了歷史地理學重點學科暨教育部人文社會科學重點研究基地的專門化數字平台"河山網"，為學術研究、人才培養和社會服務提供數字化支持。學校還通過開發和購置等多種方式，為包括本重點學科在內的人文社會科學研究提供了大量數字化資源。
第九，我校編輯出版的學術季刊《中國歷史地理論叢》在學術界的影響進一步擴大。作為國內歷史地理學科唯一的定期學術期刊，《中國歷史地理論叢》肩負著促進中國歷史地理學繁榮發展、加強同國際歷史地理學界交流的光榮使命。學校及歷史地理研究所投入了大量的人力和財力，制定了嚴格規范的編、審制度，不斷提高刊物的質量。迄止目前，《中國歷史地理論叢》已出版21卷81輯，發行范圍達到十幾個國家和地區，已成為國內歷史地理研究者發表最新研究成果的首選期刊之一，是國內外同行了解我國歷史地理研究最新進展的重要窗口。
總之，"十五"期間，我校本重點學科在各個方面皆取得了重要進展，較好地實現了國家教育部所提出的學科建設目標，為中國歷史地理學的繁榮與發展做出了重要貢獻。

F. 【咨詢】陝西師范大學的隋唐史如何導師呢負責任嗎

陝西師范大學的隋唐史實力你不用問，只要你能考上，歷年復試線高國家2區線50-60分。現在帶隋唐史學生的有杜文玉，他是中國唐史學會副會長兼秘書長；王雙懷，師從史念海，中國經濟史學會理事；於賡哲：他是武大校友，師從凍國棟教授，應該是年輕有為的一代了；黃壽成，黃永年的公子，他側重唐史歷史文獻。另外歷史文獻學有賈二強，他是中國唐史學會理事。專門史中國古代經濟史方向有薛平拴，他是中國唐史學會理事兼副秘書長。其它人我不用給你介紹了，陝西師大專門史有9-10位正教授，大多從事的隋唐史。

G. 誰知道陝西師范大學歷史學怎麼樣

1.歷史地理學
創建人為大陸「歷史地理學三傑」之一的史念海(其餘二人為譚其驤、侯仁之)。
歷史淵源：
早期奠定了師大歷史地理學在國內地位的主要代表人物是史念海、朱士光、馬正林三位教授。1987年由史念海創辦《中國歷史地理論叢》，它在今天依然是國內歷史地理學界唯一的專業期刊(CSSCI)。同年，師大成立歷史地理研究所;2000年，改組為西北歷史環境與經濟社會發展研究中心(簡稱西北環發中心)，同年被評為「教育部人文社會科學重點研究基地」。2002年，師大歷史地理學被評為國家級重點學科。
中國古都學會：由史念海創建，如今會長是朱士光。今天八大古都格局的形成很大程度上是受到中國古都學會的影響，其中幾個古都是由中國古都學會認定的。
現狀：
上述三位教授，朱士光、馬正林早已不帶學生了，而史念海則在2001年病逝。如今擔任西北環發中心主任的是侯甬堅。
中心主要人員：
侯甬堅：教授，石泉、安芷生(中科院)的弟子;擔任師大西北環發中心主任，中國地理學會歷史地理專業委員會副主任，《中國歷史地理論叢》主編，《歷史地理》副主編。他是目前國內為數不多的系統學過歷史地理學(歷史學)、地質學(理學)的學者之一。
王社教：教授，史念海的弟子;擔任師大西北環發中心副主任、中國古都學會副秘書長、《中國歷史地理論叢》編輯部主任。
李令福：教授，史念海的弟子;擔任西北環發中心副主任，中國古都學會秘書長。
張萍：教授，朱士光的弟子;代表作《明清陝西商業地理研究》在2007年被評為全國百篇優秀博士論文。
耿占軍：教授，史念海的弟子。擔任中國古都學會副會長。
今天，同在西安的西北大學歷史地理學的導師也是從師大出來的：如呂卓民、徐衛民，是史念海的學生。
2.中國古代史
歷史淵源：
中國古代史是師大的傳統優勢學科。其中，師大的先秦史、唐史作為全國重鎮之一已經很多年了。歷史上在師大任教的學者有趙世超(中國先秦史學會副會長)、何清谷(戰國秦漢史學家)、斯維至(中國先秦史學會副會長);史念海(中國唐史學會名譽會長、秘書長)、胡戟(中國唐史學會副會長、秘書長)、馬馳(中國唐史學會副會長、秘書長)、牛致功(中國唐史學會副會長、秘書長)、牛志平(中國唐史學會秘書長)……
1980年成立的中國唐史學會會址設在師大，主要創建人為史念海、唐長孺、郭琦。然後史念海創辦了《唐史論叢》，擔任主編多年，之後主編是杜文玉。2007，中國古代史被評為國家級重點學科。
今天師大中國古代史的主要教授有：
杜文玉：教授，擔任中國唐史學會副會長兼秘書長、《唐史論叢》主編。
王雙懷：教授，史念海的弟子;擔任中國經濟史學會理事、中國武則天研究會副會長。
王暉：教授，晁福林的弟子;擔任中國秦文化研究會副會長、中國先秦史學會理事、中國殷商文化學會理事。
韓小忙：教授、李範文的弟子，主攻西夏學;代表作《西夏文正字研究》在2006年被評為全國百篇優秀博士學位論文。
蕭正洪：教授，李長年(中國農業科學院)、史念海的弟子，主攻歷史地理學、明清史;擔任師大副校長。
3.歷史文獻學
歷史淵源：
由黃永年創建，黃永年的主攻方向是唐代歷史文獻。
今天師大歷史文獻學主要是黃永年的弟子賈二強(師大歷史文化學院院長)在，他的主攻方向也是唐代歷史文獻。師大是國內唐代文獻方面的重鎮之一。
4.專門史
師大專門史有8個方向左右，每位導師有自己不同的主攻方向：
韓星：教授，主攻中國文化史、先秦史;擔任師大儒教研究所所長。
袁林：教授，王玉哲的弟子，主攻先秦史、中國古代經濟史;擔任中國先秦史學會常務理事、西北區的副秘書長(西南區則是川大彭邦本，已升任副會長)。
薛平拴：教授，史念海的弟子，主攻隋唐史、歷史地理學、中國古代經濟史;擔任中國唐史學會副秘書長。
艾沖：教授，主攻歷史地理學、中國邊疆史地。
唐亦功：教授，黃永年、侯仁之的弟子，主攻城市歷史地理。
拜根興：教授，主攻中外關系史(東北亞方向)。
劉戈：教授，主攻中國民族史(回紇文方向)。
商國君：教授，主攻中國古代思想史，朱紹侯版《中國古代史》編者之一。
5.中國近現代史
主要導師有：
王玉華：教授，主攻中國近代思想史、文化史。
張華騰：教授，主攻清末民初社會轉型。
6.世界史
師大世界史是同中國社科院的合作基地之一。世界史80年代之後逐漸成為師大的一個傳統優勢學科之一。其中蘇聯史(俄國史)學科由楊存堂(中國蘇聯東歐史研究會副會長)創建，中國蘇聯東歐史研究會1985年由師大籌辦在西安舉辦成立大會。今天師大俄國史方面的導師是——曹維安：教授，擔任中國世界中世紀史研究會理事、中國蘇聯東歐史研究會理事。
今天師大世界史的主要優勢學科是美國史(冷戰史)、俄國史、歐洲史、世界近現代史。
主要教授有：
白建才：教授。擔任中國美國史研究會副理事長，中國世界現代史學會常務理事(西北分會副會長)。
馬瑞映：教授，主攻歐洲史、國際關系史。擔任師大社科處處長。
何志龍：主攻中東歷史與國際關系，擔任師大歷史文化學院副院長。
7.考古學及博物館學
主要導師是張懋鎔教授，西大校友，李學勤的弟子，不過因為年紀大了貌似已經不帶學生了;曹瑋，教授，主攻商周考古與古文字，擔任中國殷商學會理事。
8.史學理論及史學史
史學理論及史學史只有一位導師——施建雄，教授，擔任師大研究生部副主任。

H. 陝西師范大學歷史文化學院的師資力量

據有關資料顯示，學院擁有一支高水平的教師隊伍，在不同的領域中先後出現過回史念海教授等一批成就答斐然享譽學林的專家學者。在職教職員工67人，其中專業教師56人，該院具有博士學位的教師佔全體專業教師的51.8%，具有研究生（博、碩士合計）學歷者佔91.1%。高級職稱教師佔82.1%。教師曾在外校取得學歷或學位者佔75%，師資隊伍學緣結構多樣。專業教師中，中青年教師佔78.6%，各個年齡段分布合理。

I. 胡戟是誰。

胡戟
胡戟，男，上海市人，漢族，1941年生。長期從事隋唐史的教學、研究。曾給本、專科學生、研究生、博士生講授過隋唐史、魏晉南北朝史、史學理論與方法、佛教與敦煌學、敦煌石窟寺藝術等課程多門。
中文名
胡戟
國籍
中國
民族
漢族
出生地
上海
出生日期
1941年
工作經歷 聽語音
1959---1967年 北京大學歷史系本科、隋唐史研究生
1968---1979年 內蒙古海勃灣礦務局公烏素礦區
1979---1986年 西北大學西北歷史研究室
1980年04月西北大學講師
1983年10月中國唐史學會第二屆理事會理事、副秘書長
1986年10月中國唐史學會第三屆理事會理事、秘書長
1986年11月西安交通大學社會科學系
1989年10月中國唐史學會第四屆理事會理事
1992年08月中國唐史學會第五屆理事會理事、副會長
1992年11月陝西師范大學歷史系
1994年02月中國敦煌吐魯番學會理事
1994年12月陝西師范大學教授,唐研究基金會學術委員
1995年03月陝西師范大學中國古代史碩士生導師
1995年09月中國唐史學會第六屆理事會理事.副會長
1997年09月日本明治大學客員教授
1998年11月中國唐史學會第七屆理事會理事.副會長
2001年04月陝西師范大學中國古代史博士生導師
2003年10月2003年西安市重點項目大唐西市顧問