北京師范大學博士生的日昌教授主講節目

A. 觀《北京師范大學教授鄭日昌學習方法與學習習慣的培養》後感

回答:
鄭日昌 《學習方法和學習習慣的培養》觀後感
昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養出優秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學者。
在我家，自從孩子上了小學後，我就變得很焦慮，總是擔心孩子這個不行那個不行，以至於亂發脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓斥。可是這並沒有改變孩子的某些壞習慣，學習和生活上也並沒有出現我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座後，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，並加以培養，樹立孩子學習的自信。我家孩子從一年級開始就是數學好，語文差，我從不管的數學總是考八九十分，可是我每天盯著輔導的語文確是總不及格，真不明白是怎麼回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導孩子應該幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復習一遍，同時每天讓孩子預習新知識。想想我輔導孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關於孩子的壞習慣方面，我也學到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務。二就是用練字和修改病句訓練孩子的馬虎習慣。還要讓孩子每次寫完作業好好檢查，不要再替孩子檢查作業。
學習效率是孩子提高成績的關鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假裡表現得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業和假期任務統計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學前一天完成了所有的作業。孩子總是說「媽媽，請你相信我！」。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對於他一定是個好的開始。好的學習方法會讓學習事半功倍，講座中一些大學生說到了自己的學習方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發展右腦的擴散思維法，我和孩子看後還專門用「滑鼠」做了練習，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今後我會關注更多教育方面的節目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創一條陽關大道。

擴展：
如何寫讀後感？

1.格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

2.要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
3.要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
4.要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

5.敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。

6.要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。?

7.要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。?

8.寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。?

9.寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者

B. 百家講壇講師水平排名

CCTV百家講壇講師印象排行榜
搜狐教育 09-02 20:53 大
CCTV好節目不多，只10套例外，講講科學之謎，說說文史之道，倒是一個有內容有深度的頻道。百家講壇也算一個重量級欄目，初期尤其講究陽春白雪，幾位大家以精深之學，深入淺出，的確有沐學發聵之快意。而如今CCTV似欲學航普渡，延請大家之餘，廣開言路，講台上頻現二三線乃至業余講師，題材天南海北，百花齊放，萬草爭春，一時盛極，也算應聖人有教無類之訓了。

要說說這些個講課的先生，我倒是想按自己的印象，粗粗地排個一二三四來，本來排行榜一類見仁見智，袒襟懷處或有得罪謬言，但憑指點。

近期我聽過並有些印象的講師有這么幾位：閻崇年、金正昆、劉心武、馬瑞芳、易中天、孔慶東、紀連海——就照下面這么排吧：

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一，閻崇年

閻先生舉止端方，亦能侃侃而談，清史掌故爛熟，講述的內容有板有眼，不失趣味。須知清朝十二帝本來是爭議極大的論題，與古、近、現代的國家民族牽扯極廣，恩怨極深，無論怎樣褒貶揚抑都難免招人垢病，然而閻先生不溫不火，平心靜氣，以正說之論在CCTV講學近一年，令童叟皆喜聞樂見，實在是難得。

二，易中天

易先生乃文化學者，著作頗豐，於中國文化有獨到見解。他講漢朝人物，雖本漢書，卻能從今人的視點入手，條分縷析甚是清楚，語句明快生動，風格瀟灑，尤其講晁錯一節，理據豐富，洋洋灑灑，引人入勝，果然是厚積薄發之高論。唯有個別人物似乎課前准備稍欠，有點大而化之。

三，馬瑞芳

馬先生講聊齋，初見親切如鄰家大媽，風格平易近人，不作嘩眾取寵之論，所言中規中據又不乏啟發引申。然馬先生或者受知識結構所限，講聊齋特別注重人物形象塑造，缺少文史知識的深度和相互聯系，讓喜天馬行空型講學的我常有言之未盡，道之未徹之憾。

四，孔慶東

孔先生貌不驚人，所講亦不驚人。這也難怪，金庸武俠遍天下，已是耳熟能詳，評金庸之文章更已經是鋪天蓋地，無孔不入，要談出新意有難度。孔先生書上的大家風采並沒有延伸到講壇上，平鋪直敘，缺少亮點，或者孔先生對金庸小說的研究尚不及江湖人士，這也究竟是無奈了。

五，金正昆

金先生其貌驚人，其語亦驚人，喧戲謔之賓而奪禮儀之主。須知講課並不是一味突出自我，竊以為金教授頗有口才，但是更適合某些非正式場合的表演，而不是講學。其講課水分榨去，我能記得的僅有「金教授」「十里不同風，百里不同俗」等數語，剩下的便全是可有可無的一些笑料。

六，劉心武

劉先生乃是作家，自然感性多於理性，想像多於理據，講紅學實在是力不能逮，學不能及。其秦學之說，雖有新意，然而實在無多少立論之根基，太淺薄所以立不起來，太穿鑿所以難免崩潰。由於先立論而後圓其說，實在是太牽強。況且講課節奏拖沓，謬誤不少，層次混亂缺少張力，語言魅力也不夠，實在是無趣且無價值的歧論。

七，紀連海

紀先生乃中學，講課喜歡講通俗故事，俚俗粗淺之處，無法不讓人聯想到市井坊間的說書先生或者鐵口先生之類。所言和坤，不超出通演義小說的范疇。另外，總覺得此先生身上並無太多詼諧幽默氣質，偏偏喜歡把自己往詼諧幽默上面靠，擠眉弄眼，做作誇張之處，多少有些別扭。

以上所言，不過一時之悟，還願百家講壇多出貨真價實之名師，傳知識於天下，行教化於宇內，讓未來之學習型社會繁榮昌盛。

C. 百家講壇哪些講師受歡迎

《百家講壇》受歡迎的講師有易中天、曾仕強、於丹、紀連海、錢文忠等等、

1、易中天

易中天（Yi Zhongtian），男，漢族，1947年2月8日出生於湖南長沙，1981年畢業於武漢大學中文系中國古代文學專業，獲文學碩士學位並留校任教。中國知名作家、學者、教育家。1992年起任教於廈門大學人文學院中文系。2015年4月聲明已經退休。

(3)北京師范大學博士生的日昌教授主講節目擴展閱讀：

《百家講壇》是中央電視台科教頻道2001年7月9日開播的講座式欄目，欄目宗旨為建構時代常識，享受智慧人生。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。追求學術創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視傳播互動。

欄目選材廣泛，曾涉及文化、生物、醫學、經濟、軍事等各個方面，現多以文化題材為主，並較多涉及中國歷史、中國文化。具有科普歷史知識及深入點評講解的作用。

百家講壇 網路

D. 北京師范大學博士生導師鄭日昌教授主講的專題節目怎麼讓孩子愛上學習

熱心問友 2014-12-14 這篇是熱心問友寫的不錯，發給親借鑒一下，也許會有所啟發。於丹老師的《如何培養孩子的德智體美全面發展》觀後感生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。懂得感恩就是幸福。就在這個周日，我觀看了於丹教授主講的中小學生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。在第一講里，於丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最後，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什麼都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性。從未去體會他們的感受。就拿我來說吧，從小我就生活在一個小康之家，我說什麼，父母都會照辦，但我卻什麼都沒為他們做過，我有時會埋怨他們不夠優秀，不夠完美，有時甚至會發脾氣。記得有一個晚上，我因為爸爸不順從我，一氣之下躲了起來，盡管他拚命地叫我，我也不出現，急的他像熱鍋上的螞蟻。現在想起，我覺得自己太不應該，太不懂事了。我領悟到，雖然我的父母不夠優秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應該埋怨，而更應該感恩。感謝您們為我做過的事，流過的淚。爸爸媽媽，謝謝您！於丹教授講述了自己的一次爬山經歷，第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂的，登頂時，她心情很激動。在大人休息的時候，她又從後山爬了一次，再次登峰的時候，於丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮，自豪。於丹教授用這個經歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時候從父母聽到的都很美好，但長大後自己去闖的時候，卻覺得生活欺騙了自己，生活並沒有想像中的美好。因此，我們要學會自立、自強、自信。人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信，做什麼事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背後。埋怨事情不像自己想的那樣進行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。但到了後來，我終於明白到，人生不可能一帆風順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。我們小的時候總覺得一切都很簡單，像童話般的。但當我們長大，遇到挫折的時候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，並沒有像預料中發展，倒是多了分殘酷。在這時，我們就要堅強，堅持自己的理想，向前進。就像普希金的《假如生活欺騙了你》：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜相信吧，快樂的日子總會來臨。看完了於丹教授的《感恩教育》講座，我受益匪淺。學會感恩，學會自信，學會自強，從明天起做一個幸福的人。

E. 哪些專家 教授在《百家講壇》上講過課

鮑鵬山：現為上海開放大學中文系教授、中國作家協會會員
畢淑敏：國家一級作家、北京作家協會副主席，曾從事醫學工作20年
陳振裕：湖北省文物考古研究所研究員
陳毅明：現任廈門市華僑歷史學會常務副會長
程遂營：河南大學歷史文化學院旅遊系教授、副院長
淳子：上海東方電台談話節目主持人、女作家
丁牧：北京電影學院文學系教授、博士生導師、中國電影家協會會員
丁萬明：河北省委黨校文化傳承與創新研究中心副主任、副教授
戴錦華：北京大學比較文學與比較文化研究所教授
董平：浙江大學哲學系教授、博士生導師
段懷清：浙江大學中文系副教授，現為復旦大學中文系現當代文學專業教授
方北辰：四川大學歷史文化學院教授
方爾加：中國政法大學馬克思主義學院教授
方誌遠：江西師范大學歷史文化與旅遊學院院長、博士生導師，中國明史學會副會長
傅佩榮：台灣大學哲學系教授
傅小凡：廈門大學人文學院哲學系、宗教學研究所教授
馮光生：中華世紀壇世界藝術中心副主任、研究員
范德偉：河北博物院副研究員
高日暉：大連大學文學院副教授、文學博士
高有鵬：河南大學文學院副教授
高長山：東北師范大學文學院教授、博士生導師
葛劍雄：復旦大學中國歷史地理研究所所長
韓升：復旦大學歷史系教授、博士研究生導師，中國魏晉南北朝史學會副會長
韓田鹿：河北大學文學院教授
韓秀雲：清華大學經濟管理學院副教授
郝萬山：北京中醫葯大學教授、主任醫師
黃鳳春：葉家山墓地考古發掘總領隊、湖北省文物考古研究所研究員
胡阿祥：南京大學歷史系教授，中國魏晉南北朝史學會副會長
胡金兆：中國民主同盟成員、北京市文聯退休編審
紀連海：北京師范大學第二附屬中學高級歷史教師
賈英華：中國傳記學會副會長、作家、晚清史研究學者
江英：軍事科學院研究員，正師職，大校軍銜
姜安：深圳大學社會科學院教授
姜鵬：復旦大學歷史系副教授
金正昆：中國人民大學國際關系學院外交系教授，知名禮儀與公共關系專家
康爾：南京大學文化藝術教育中心主任
康震：北京師范大學文學院教授，博士生導師
孔慶東：北京大學中文系教授
李昌集：江蘇師范大學文學院特聘教授
李敬一：武漢大學新聞與傳播學院教授
李蕾：河南省林州市市委、市政府接待辦公室副主任
李清泉：國家行政學院培訓中心博士
李任飛：西南交通大學公共管理學院、人文學院副教授
李山：北京師范大學文學院教授、博士生導師
李煒光：天津財經大學財政學科首席教授
李蓉：中央黨史研究室研究員
李曉：中國政法大學商學院教授、副院長，中國商業史學會副會長
李寅：清東陵文物管理處研究室主任、中國清宮史學會理事
林岩：華中師范大學文學院副教授
厲華：重慶紅岩革命歷史博物館館長
酈波：南京師范大學文學院教授、博士後
劉強：同濟大學中文系副教授
劉心武：當代作家，中國著名作家
劉慶柱：中國社會科學院考古研究所研究員、所長、博士生導師
劉揚體：中國社會科學院文學研究所研究員
劉金田：中共中央文獻研究室科研管理部主任
呂立新：書畫鑒定專家
呂玉華：山東大學文學與新聞傳播學院副教授
梁小民：北京工商大學教授
羅大中：中醫學博士，北京中醫葯大學診斷學博士
馬駿：中國人民解放軍國防大學教授、法學博士、二戰專家
馬瑞芳：山東大學文學院教授，博士生導師，學者，作家
馬茂軍：華南師范大學文學院教授、博士生導師，中國古代散文學會副會長
馬未都：收藏專家、觀復博物館館長
毛佩琦：中國人民大學歷史系教授
梅毅：中國作家協會一級作家
梅錚錚：成都武侯祠博物館研究保管部主任、副研究員
蒙曼：中央民族大學歷史文化學院副教授
孟憲實：中國人民大學國學院教授、博士生導師
莫礪鋒：南京大學文學院教授、博士生導師
彭林：清華大學人文學院歷史系教授
彭玉平：中山大學中文系教授、博士生導師
錢斌：合肥工業大學馬克思主義學院副教授、中國科技大學理學博士
錢文忠：復旦大學歷史系教授
喬良：軍旅作家，現任空軍政治部創作室副主任，空軍少將，中國國家安全政策委員會副秘書長
邱紫華：華中師范大學文學院教授
商傳：中國社會科學院歷史研究所研究員、中國明史學會會長
蘇升乾：雲南大學馬克思主義研究院院長，教授
隋麗娟：哈爾濱師范大學歷史系教授
孫丹林：錦州市楹聯學會會長，渤海大學特聘教授
孫國亮：龍岩市政協文史和學習委主任
孫華：北京大學考古文博學院教授
孫立群：南開大學歷史學院教授
邵維正：中國人民解放軍後勤指揮學院教授，中國中共文獻研究會名譽理事
唐博：中國人民大學清史研究館博士
田凱：河南博物院院長
王立群：河南大學文學院教授、博士生導師
王翔：北京師范大學第二附屬中學語文高級教師
王啟濤：西南民族大學教授
王士祥：鄭州大學文學院副教授
王樹增：國家一級作家、大校警銜
王雙懷：陝西師范大學歷史文化學院教授、博士生導師，中國武則天研究會會長
王衛平：蘇州大學社會學院教授
王曉秋：北京大學歷史系教授、北京大學歷史系中外關系史研究所所長
王新陸：山東中醫葯大學校長，教授、全國著名中醫內科專家
魏新：山東社會科學院特邀研究員，作家、詩人。
翁思再：華東師范大學研究員、文匯新民報業高級記者
吳桐禎：北京教育學院豐台分院特級教師
吳建民：國家創新與發展戰略研究會常務副會長、國際展覽局名譽主席、原外交學院院長
徐放鳴：江蘇師范大學黨委書記、教授
徐焰：中國人民解放軍國防大學戰略教研部教授、博士研究生導師
閻崇年：北京社會科學院滿學研究所研究員、北京滿學會會長、中國紫禁城學會副會長
楊雨：中南大學文學院教授
楊瑾：陝西歷史博物館研究員
姚淦銘：江南大學文學院教授、古代文獻研究所所長
葉廣芩：著名作家，中國作家協會會員
易中天：廈門大學人文學院中文系教授
於丹：北京師范大學藝術與傳媒學院教授
於賡哲：陝西師范大學歷史文化學院教授
於濤：中華書局《文史知識》編輯部主任、博士
於鍾華：浙江大學哲學博士、書法學碩士
喻大華：遼寧師范大學歷史文化旅遊學院教授
袁騰飛：北京海淀區教師進修學校歷史教研員、北京市高級教師
曾國平：重慶大學貿易及法律學院院長
曾仕強：台灣師范大學教授、胡雪岩研究會副會長
張一清：教育部語言文字應用研究所副研究員
張大千：腦科醫學專家，中西醫結合內科教授
張宏傑：清華大學歷史系博士後、作家
張擎：成都文物考古研究所考古三部主任、副研究員
張望朝：現為中共黑龍江省委政法委研究室副主任，作家
張頤武：北京大學中文系教授
張少泉：北京大學物理學教授，中國地震局研究物理所研究員
張志君：中國教育電視台研究員、研究室主任
趙冬梅：北京大學歷史系教授
趙林：武漢大學哲學學院教授、哲學博士
趙世民：中央音樂學院教師
趙曉嵐：湖南師范大學文學院教授、博士生導師
趙英健：河北遵化市清東陵文物管理處副主任
趙玉平：北京郵電大學管理學博士、國學博士、心理學博士
周國平：中國社會科學院哲學研究所研究員
周嶺：87版電視劇《紅樓夢》編劇、紅學家
周汝昌：著名紅學家、古典文學研究家
周思源：北京語言大學漢語學院教授
周文順：鄭州大學港台人文研究中心主任、教授
朱翔非：北京師范大學歷史學博士後，北京四中校長助理[1]
翟雙慶：北京中醫葯大學教授、中醫基礎理論專業博士生導師

F. 經典永流傳有哪些嘉賓

張傑：1982年12月20日出生於四川成都，畢業於四川師范大學，內地流行男歌手，音樂廠牌「行星文化」創始人。2004年獲我型我秀全國總冠軍出道。

王俊凱：王俊凱，1999年9月21日生於中國重慶，中國內地流行樂男歌手、影視演員、TFBOYS隊長。2010年底成為TF家族練習生一年後其他學員陸續退出，只有王俊凱堅持下來，TF家族因此得以存續。2012年2月，翻唱《囚鳥》被優酷等網站推薦走進大眾視野。

任嘉倫（原名任國超），1989年4月11日出生於山東省青島市，中國內地男演員、歌手。2009年，任嘉倫參加「雪碧·飛揚新聲名師高徒」山東賽區比賽，最終進入青島賽區前3強。2010年參加《先聲奪金，唱響亞運》歌手挑戰賽全國總決賽，獲得「優秀亞運歌手」稱號。

孫楊，1991年12月1日生於浙江杭州，中國國家游泳隊隊長，男子1500米自由泳世界紀錄保持者，男子400米自由泳奧運會紀錄保持者。2012年倫敦奧運會男子400米自由泳、男子1500米自由泳冠軍；2016年裡約奧運會男子200米自由泳冠軍。

拓展資料:

《經典詠流傳》是中央電視台綜合頻道和央視創造傳媒有限公司聯合製作推出的文化音樂節目，由撒貝南擔當主持人。

節目由康震、王黎光、曾寶儀、庾澄慶共同組成鑒賞團，共同為觀眾解讀經典背後的文化內涵。由楊洪基、王力宏、王俊凱、孫楊、鳳凰傳奇等經典傳唱人用流行傳唱經典。

該節目於2018年2月16日至2018年2月18日（大年初一至大年初三）每晚20:00在中央電視台綜合頻道首播，2018年3月3日起每周六晚20:00續播，於2018年4月21日收官。

G. 世紀大講堂的節目目錄

第一部
1 展望新千年的中國經濟林毅夫北京大學中國經濟研究中心主任
2 國際化下的金融與法律吳志攀北京大學法學院院長
3 出生缺陷乾預工程鄭曉瑛北京大學人口所所長
4 空間科技與人類文明 蕭 佐 北京大學地球物理系教授
5 夏商周斷代工程李伯謙北京大學中國考古學研究中心主任
6 什麼是分岔武際可北京大學力學系教授
7 從基因組到蛋白質組唐建國北京大學生命科學學院教授
8 歷史地理學會為未來帶來什麼葛劍雄復旦大學歷史地理研究所所長
9 活的知識一大眾文化研究戴錦華北京大學中文系教授
10 金錢未必使您富裕羅伯特· T ·清崎《富爸爸》 叢書作者
11 中國人的人格王登峰北京大學心理學系教授
12 我眼中的納米世界李正孝北京大學技術物理系博士
13 哲學的現代化與民族化 陳 來 北京大學哲學系教授
14 環保與公民責任梁從誡自然之友協會會長
15 世紀之交的三農問題溫鐵軍中宏網首席經濟學家
16 為什麼歐洲最早進入近代社會朱孝遠北京大學歷史系教授
17 美與物理（上） 楊振寧 清華大學教授諾貝爾物理獎得主
18 美與物理（下） 楊振寧 清華大學教授諾貝爾物理獎得主
19 WTO 與中國企業的國際競爭力 梁 能 北京大學中國經濟研究中心教授
20 中國古代文明起源的探索嚴文明北京大學考古文博院教授
21國際金融中心的發展規律與趨勢 胡 堅北京大學經濟學院副院長
22 理想人居 「天地、人、神的和諧」俞孔堅北京大學景觀設計規劃中心主任
23 中國的市場化進程和市場秩序建設 劉 偉 北京大學經濟學院副院長
24 大熊貓繼續生存的機會潘文石北京大學生命科學學院教授
世紀大講堂第二部
1、審美需要真誠和自信徐慶平徐悲鴻美術學院院長
2、網路與生活的互動李曉明北京大學計算機系主任
3、從打結談起王詩成北京大學數學所副所長
4、揭開後現代廣義的神秘面紗彭培根清華大學建築學院教授
5、網路經濟如何演繹 丁大衛加拿大股票交易所董事局顧問
6、用信息技術提高企業競爭力吳澄清華大學自動化系教授吳澄
7、從利瑪竇到北京申奧 張信剛香港城市大學校長
8、美日人才管特徵及對中國企業的借鑒楊壯紐約福坦莫商學院終身教授
9、中國資本市場的熱點問題曹鳳歧北京大學金融與證券研究中心主任
10、中國大陸的貧富差距李強清華大學人民社會科學院副院長兼社會學系主任
11、中國市場經濟體制下的市場主體立法 甘培忠 北京大學法學院副教授
12、9.11綜合症剖析王逸舟中國社會科學院世界經濟與政治研究所副所長
13、反思全球化房寧中國社會科學院政治學所副所長
14、好萊塢的全球化與中國電影的發展尹鴻清華大學傳媒系主任、博士
15、較利益的動態性和中國入世的政策選擇楊帆中國社會科學經濟研究所研究員
16、印度的經濟改革和經濟發展 孫士海 中國社會科學院亞太研究所副所長
世紀大講堂第三部
1、新世紀發展人文社會科學高等教育的思考紀寶成中國人民大學校長
2、從日本經濟的迷看中國公司治理改革李維安南開大學國際商學院院長
3、同性戀者的處境李銀河中國社會科學院社會學博士
4、中國外貿易的反傾銷問題賈建華北京科技大學管理學院經濟貿易系系主任
5、新世紀的公共管理陳慶雲北京大學政治學與行政管理系教授
6、網路倫理的理論（理性）建構陸俊北京科技大學文法院政治學與社會學系系主任
7、俄羅斯經濟出現的新態勢陸南泉科學院俄羅斯研究中心副主任
8、文學中的上海、北京與香港許子東嶺南大學教授
9、人口流動給我們帶來的挑戰黃平中國社會科學院社會學所副所長
10、二十世紀美的誤區和古典主義精神復歸范曾南開大學歷史學院文學院博士
11、是什麼改變了你的社會位置李培林中國社會科學院社會學所副所長
12、佛教與中國人陳洪大學副校長
13、美輪美奐的穹頂建築與材料的微結構郭可信瑞典皇家工程學院院士、中科院院院士、材料科學家、晶體學家、電子顯微學專家
世紀大講堂第四部
1、中國經濟增長的真實性之謎李曉西北京師范大學經濟系教授
2、基因與基因治療 彭朝暉美國基因治療學會博士
3、法治的真諦是人權徐顯明中國政法大學校長
4、保護本國產業與技術性貿易壁壘佟家棟南開大學經濟學院副院長
5、參加WTO後民商法律的國接軌江平中國政法大學教授、老校長
6、結構變革的創造性摧毀胡鞍鋼中科院、清華大學國情研究中心主任
7、科學與邪學王渝生科學史博士、教授、中國科技館館長
8、陶冶與中華文明的發展柯俊中國科學院院士、北京科技大學教授
世紀大講堂第五部
1、中國：選擇效率還是選擇就業仲大軍北京大學經濟觀察研究中心主任
2、對城市建設的文化閱讀楊東平北京理工大教授
3、盛世沉淪－「論康雍乾盛世」戴逸中國人民大學教授
4、處在十字路口的中國資本市場吳曉求中國人民大學教授與證券研究所所長博士
5、中國法律歷史的演進張晉藩中國政法大學教授
6、從婚姻法看中國社會的變遷 巫昌楨 中國政法大學教授
7、中國刑罰的人道主義改革曲新久中國政法大學教授
8、艾滋病的流行病學何大一美國洛克菲勒大學教授
世紀大講堂第六部
1、東盟--中國自由貿易區與亞元曹和平北京大學經濟學院副院長
2、市場經濟下的公有企業左大培中國社會科學院經濟所研究員、博士
3、中國破產法改革的歷程王衛國中國政法大學教授
4、轉軌經濟的比較研究秦暉清華大學人文社會科學學院教授
5、用系統思想看中國經濟體制改革歷程 烏傑 前國家體制改革委員會副主任
6、激光的故事查爾斯?湯斯美國加州大學教授、諾貝爾物理獎得主
7、探索中國古代文明李學勤清華國際漢學所所長、歷史學家
8、市場如何配置勞動力資源蔡昉社會科學院人口所所長
9、悲劇在中國的誕生劉東北京大學中文系教授
10、計算機時代的中國數學吳文俊 中國科學院院士、數學家
11、《紅樓夢》的意蘊葉朗北京大學藝術系主任、教授
12、當代戲劇之命運魏明倫中國戲劇家協會副主席
世紀大講堂第七部
1、晚清變革的動力與空間雷頤中國近代史所教授
2、有色金屬--從社會生產力發展到三次產業革命王淀佐中南大學教授、兩院院士
3、超級雜交水稻的現狀與展望袁隆平中國工程院院士
4、漫談中國雕塑藝術錢紹武中央美術學院教授
5、從東西方音樂比較看中國傳統音樂的審美特徵王次炤中央音樂學院教授
6、走近生活、走近藝術韓美林藝術家
7、東西方思想方法比較李曉寧《科學決策》雜志執行總編
8、經濟全球化及其格局探討黃衛平中國人民大學經濟院教授
9、中國的信任危機鄭也夫中國人民大學教授
10、自我意識與人的確證易中天廈門大學中文系教授
11、因為大地有夢想--關於大地、藝術、生存的思考徐剛環境文學作者、詩人
12、從文化革命到「文化革命」朱學勤上海大學教授
世紀大講堂第八部
1、國際危機管理楊明傑 中國現代國際關系研究所研究員
2、火星探測和生命起源李傑信美國促進中國科普協會會長
3、漫談能源利用蔡睿賢中國科學院院士
4、飛速裂變的時代中看納米科技程曜清華大學教授
5、數學對其它學科和高科技的影響楊樂數學家、中國科學院院士
6、超導的魅力趙忠賢中國科學院院士
7、國家風景名勝區的價值保護與利用謝凝高北京大學世界遺產研究中心主任
8、中國金融：走向理性繁榮 羅伯特?希勒美國耶魯大學教授
--建立開放條件下的金融新秩序（上集） 林毅夫北京大學中國經濟研究中心主任
9、中國金融：走向理性繁榮吳敬璉國務院發展研究中心研究員
--建立開放條件下的金融新秩序（下集）謝平中國人民銀行執行研究局局長
10、蒙代爾--弗萊明模型和它的批判 羅伯特?蒙代爾 諾貝爾經濟學獎得主、哥倫比亞大學教授
11、怎樣理解沙塵暴及其治理問題蔣高明中國科學院植物研究所首席研究員
12、急性不明病因肺炎的研究與控制曾光中國疾病控制中心流行病學首席科學家
世紀大講堂第九部
1、抗病毒感染與葯物防治蔣建東中國醫學科學院醫葯生物研究所所長
2、從病理學看SARS紀小龍解放軍總醫院病理科教授
3、疾病病因研究極其預防梁萬年北京衛生局副局長
4、中國溫醫學的歷史成就與非典型肺炎晁恩祥中華中醫葯學會內科分會副主任委員
5、ASRS的醫學人文審視王一方華夏出版社副主編
6、災難應付與心理健康鄭日昌北京師范大學心理系教授
7、透視癌細胞紀小龍解放軍總醫院病理科教授
8、轉基因生物和食品安全薛達元國家環保總局南京環境科學研究所研究員
9、後SARS時代的文化反思張頤武北京大學教授
10、政府機構改革的回顧與展望杜鋼建國家行政學院教授
11、美國的單邊主義外交及其制約金燦榮中國人民大學國際關系學院副院長

H. 四川電視台公共頻道播出由北京師范大學教授、博士手師於丹老師主講的《如何培養孩子的德智體能全面發展

可憐天下父母心——《中小學生感恩教育》觀後感 清晨陽光射入窗欞，伴隨著一陣鍾聲響起。我准時地打開電視，觀看TVS--2播出的於丹講座《中小學生感恩教育》，心中不由得感慨萬分。\r\n \r\n 記得前不久剛看過一則報道：一個小孩子為纏母親買玩具，母親身上沒帶錢，孩子一氣之下，憤而用手使勁掐住母親脖子，母親漲紅了臉，眼中帶著隱約的淚。看到這里，我不禁為那個母親感到一絲痛意。都說十月懷胎不易，這樣不懂事的孩子，或許，真的讓母親操碎了不少的心吧？\r\n \r\n 同樣是一個反面的事例：在成都的某個破落的小鄉村裡，六十三歲的兒子，終身不娶，只為了能夠照顧自己風燭殘年的老母親，每日三餐，細細照料，無微不至。令不少人都由衷的敬佩。\r\n \r\n \r\n 天底下，沒有不是的父母，只有不孝的子孫。我們，經常為了一絲利益，舍棄了太多彌足珍貴的東西：親情、愛情、友情、甚至是自己的靈魂。殊不知，這些東西，均是千金難買的寶物。我們時常在外流連忘返，卻不知家中父母翹首盼望，只為了，能和你一起吃頓家常便飯。這樣一想，我的心，不由得愧疚萬分。\r\n \r\n \r\n 仍記得幼時嗷嗷待哺，身體一向瘦弱，是母親，常常在半夜起身，為我扇涼，為我添衣。長大後，母親的話，在我眼裡，卻成了無窮盡的嘮嘮叨叨。漸漸地，我與母親有了疏離。卻不知，仍是這個無私的人，一直默默在我身後付出，為我關上寒窗，擋住風雨。\r\n \r\n \r\n 母親是天底下，最真實的人，也是那個為你付出最多的人。她永遠不會嘲笑你的脆弱，不會給你致命的打擊，不會在你無助時落井下石，不會在你彷徨嘲笑你的無知。她只會在你無助時向你伸出援手，只會在你彷徨時給你指出一條明路，只會默默的守護你，甚至不惜一切，為你無償的付出。這就是母親，一個平凡，卻又偉大的人。\r\n \r\n \r\n 風雨停而樹不止，子欲養而親不在。可憐天下父母心，請愛惜你們的父母，切莫等到最後一刻，才知道挽回，因為到那時，你早已悔之晚矣……

I. 北京師范大學教授鄭曰昌講課，怎樣讓每個孩子都愛上學習

鄭曰昌用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。

觀後感：

鄭曰昌在第一講里，講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間愈來愈少。最後，在小男孩成為了一個老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

記得有一個晚上，我因為爸爸不順從我，一氣之下躲了起來，盡管他拚命地叫我，我也不出現，急的他像熱鍋上的螞蟻。現在想起，我覺得自己太不應該，太不懂事了。我領悟到，雖然我的父母不夠優秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應該埋怨，而更應該感恩。

感謝您們為我做過的事，流過的淚。爸爸媽媽，謝謝您！於丹教授講述了自己的一次爬山經歷，第一次爬山的時候她是跟著自己的父母爬上山頂的，登頂時，她心情很激動。在大人休息的時候，她又從後山爬了一次，再次登峰的時候，於丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達頂峰的時候卻是比前一次興奮，自豪。

於丹教授用這個經歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時候從父母聽到的都很美好，但長大後自己去闖的時候，卻覺得生活欺騙了自己，生活並沒有想像中的美好。因此，我們要學會自立、自強、自信。

人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。我因為自己胖變得不夠自信，做什麼事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背後。埋怨事情不像自己想的那樣進行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。

但到了後來，我終於明白到，人生不可能一帆風順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。我們小的時候總覺得一切都很簡單，像童話般的。但當我們長大，遇到挫折的時候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，並沒有像預料中發展，倒是多了分殘酷。

在這時，我們就要堅強，堅持自己的理想，向前進。就像普希金的《假如生活欺騙了你》：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜相信吧，快樂的日子總會來臨。看完了於丹教授的《感恩教育》講座，我受益匪淺。學會感恩，學會自信，學會自強，從明天起做一個幸福的人。

J. 求 「鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養》的教育專題講座」 的視頻

求鄭日昌《學習方法和學習習慣的培養》視頻