湖南大學化學譚老師組

Ⅰ 有關譚千秋的個人資料

譚千秋(1957-2008)，湖南省祁東縣人，中共黨員。
1982年參加工作，生前系東方汽輪機廠所屬東汽中學學生工作處主任，四川省特級教師。
2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒體報道4名學生在他的保護下生還。被追授為全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災英雄等。2009年9月被評為"100位新中國成立以來感動中國人物"之一。
957年8月，譚千秋出生於湖南省衡陽市祁東縣步雲橋鎮岩前村。譚千秋父母共有5個子女,譚千秋排行老大,家境貧寒。[1]
1978年3月，譚千秋考入湖南大學政治專業學習。
1982年1月，譚千秋畢業分配到了四川綿竹東方汽輪機廠工作,先後在東方汽輪機廠的職工大學和東汽中學任教。後來擔任了教導主任，據說在日常工作中，他非常愛學生，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們在玩耍時受傷，被同事們稱為"最疼愛學生的老師"。
2008年5月12日，在汶川地震中逝世，其救人的事跡廣為流傳。安葬在德陽市龍井公墓里，上書"慈父 愛夫 譚千秋"。
配偶：張關容
女兒：譚君子、譚仙子
008年5月14日當晚，有新華網四川頻道刊發了《那一刻，他張開雙臂護住四個學生》的報道，文章描述了譚千秋在危難時刻張開雙臂趴在課桌上，身下保護的四個學生都活了。
最早報道此事的新華社記者孫聞回憶說:"劉虹利被救出拉走後，我們看見了他的舅舅，是他的舅舅跟我們說劉虹利是被她的老師救下來的，同時被救的還有3個孩子，已經被送到醫院了。我們最初就是從劉虹利的舅舅那裡得到這個消息的。第二天一早，負責登記遇難者身份的東汽集團工會的工作人員指著操場南邊第三具遺體告訴我們，那就是那個救了4個學生的老師譚千秋。"
新華網在2008年5月20日刊發的《譚千秋--大愛無聲鑄師魂》記載譚千秋救人:下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道:"大家快跑，什麼也不要拿!快……"同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。13日22時12分，譚千秋終於被找到。"我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!"
2008年06月18日，新華網又刊發了《譚千秋采訪紀實》:"負責登記的工作人員指著南邊第三具遺體告訴記者，那就是那個救了4個學生的老師--譚千秋，東汽中學教導主任。旁邊正在為譚老師整理遺容的，是他的妻子，叫張關蓉。記者走過去一看，正是昨晚那個失魂落魄的女子。此時，她神情平靜，正在給丈夫換上一件干凈的衣服。采訪是在譚老師遺體旁進行的。當從記者嘴裡得知丈夫就是那個捨身救人的老師時，張關蓉捶打著丈夫痛哭失聲......"
折疊"楷模"人物
《那一刻，他張開雙臂護住四個學生》引發了多家媒體的轉載，包括了人民網。這篇僅938個字的報道，感動了全國，在極短的時間內獲得了井噴式的傳播，並為已故的譚千秋贏來極大的贊譽。
在譚千秋母校湖南大學為其編寫的《大愛千秋---記汶川大地震抗震救災英雄譚千秋》里收錄了《最後一課:人生的價值》一文，裡面生動地描寫了譚千秋救人的對話和動作。據現有資料所能查到的，此文最早來源於2008年5月21日《長沙晚報》的報道。
2008年5月17日下午，譚千秋的遺骨送回祁東縣，祁東縣委、縣政府舉行儀式歡迎。祁東縣委書記曾祥月帶著相關人員來到譚千秋的家鄉祁東縣步雲橋鎮岩前村，向其家人送了5萬元慰問金。當地黨委政府機關幹部當天捐款6000元。祁東步雲橋鎮岩前村1000多名群眾自發到離家1公里以外的地方燃放鞭炮打橫幅。據報道長沙市50輛計程車自發來到機場，組成3公里的車隊。
自媒體報道了譚千秋的事跡後，數以萬計的網民紛紛在網路上留言追思。湖南大學以這位校友為榮，迎接譚家遺孤回校，為譚千秋辦起了各種悼念學習活動，派人往災區和譚千秋家鄉衡陽祁東縣搜集素材，編寫了《大愛千秋》一書;2009年，又聯合影視公司推出了以譚千秋為主角的電影《最後一課》。
人民網、中國共產黨新聞網等網站宣傳譚千秋的事跡。甚至刊發了歌頌譚千秋的詩歌。2008年07月24日經四川省人民政府批准，譚千秋被追認為革命烈士。
東汽中學重建以後改名為東汽八一中學。在學校的食堂旁邊的一座金屬雕塑，正面有四簇火苗一般的線條，象徵被譚千秋所救的四名學生。而背後用英文寫著一首小詩，"保佑孩子們，讓他們在世界上獲得保護，讓他們擁有春天"。該雕塑是一個海外華人捐助給學校紀念譚千秋的。
經過媒體的大量宣傳之後，譚千秋幾乎成為了模範教師、優秀黨員的代表人物，常被引用到一些報道和命題作文中。 蘇教版語文小學課本第十二冊第六課《最後的姿勢》，根據新聞報道改寫了譚千秋的事跡，成為六年級的課文。
折疊造假調查
東汽中學退休老校長張天明在2008年5月15日讀到新聞《那一刻，他張開雙臂護住四個學生》後，大為感動，希望能找到這四名學生，為譚老師寫紀念文章。這位老人從1968年東汽中學創校即任教於此，退休之後也常被學校請回去編寫校史。"我轉了好多個學生安置點，但都沒有找到。最後，有老師勸我不用找了，文章里說的幾個學生根本不存在。"
震後一年，有媒體進行回訪。這次的名單上出現了一個新名字。"琦琦叫唐佳琦，是譚千秋護在課桌下的四個孩子之一，她的父親唐祖貴是東汽中學英語教師，也是譚千秋最好的朋友。"但唐祖貴在向南都記者描述亡女當時被救的情況時，並沒有認定她是譚千秋所救，而唐佳琦也未和劉虹利等埋在一處。
2010年10月，一篇題為《英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假》的帖子在網上流傳，該文稱"媒體筆下的譚老師冷靜果斷，救人細節栩栩如生……但奇怪的是，高二(1)班生還的所有學生事後好像全部失憶，忘記他們的救命恩人了。"。為此《南方周末》刊發了對此的調查報道。
經記者調查，最初報道的被譚千秋老師所救的4名學生，只有劉虹利是真實存在的，但據其回憶完全不清楚自己的獲救與譚千秋有什麼關系，而另外3人，付強死亡，田剛、余建則不存在。據騰訊網報道稱，震後一周，當時劉虹利還住在成都華西醫院的ICU病房，一家香港媒體直接闖進來，把鏡頭對准她，"你對鏡頭說說感謝譚千秋老師的話。"劉虹利只記得這位中年男老師教高二(1)班的政治課，是學校的政教科主任，她完全不清楚自己的獲救與譚老師有什麼關系。"我也不知道我說了什麼，就胡編亂造地說了很多。"劉虹利說。
而據劉虹利回憶，她完全不清楚自己的獲救與譚老師有什麼關系。劉虹利指出，自己坐在第二排，距離講台差不多有兩米，當時在講課的譚老師根本不可能有時間沖過來。
與劉虹利一同獲救的兩名學生牟莎莎和丁楠傑，也不如報道所說，是高二(1)班的學生。劉虹利回憶，"我知道的情況跟媒體報道的完全不一樣。最後活著出來的有3個人，一個男生兩個女生。地震發生當時，他(譚千秋)揮了一下手，指不要慌(那意思)，然後我就掉下去了。後來已經埋了很久了，聽見他老婆(張關容)在外面喊他，然後他手機不知道調了鬧鍾還是啥，還在那裡響，他就在我們上面，剛好就是那個張開雙手趴在桌子上的姿勢。"
"學生都知道這是假的，每次開大會時老師在上面講譚老師的事跡，都有同學在下面笑。"劉虹利說。現任東汽八一中學副校長唐祖貴說，這個事情，不用說，不需要說，"當時的確是需要這么一個英雄楷模。"
折疊編輯本段個人榮譽
2008年07月24日，譚千秋被追認為革命烈士。
被追授為全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災英雄等。2009年9月被評為「100位新中國成立以來感動中國人物」之一。
折疊編輯本段人物評價
為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。
他的質朴、他的純真、他的憨厚，還有他那特有的感恩情懷，讓人們絲毫不驚詫他在危難來臨那一刻的勇敢抉擇。他的一生是平凡的一生。
正是這樣的平凡，才真正體現了他一生不為名、不為利、不苟且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人，才能在危難之際顯現出英雄本色。他在災難來襲時張開雙臂護衛學生那一瞬間的造型，塑造了一座人們心中永不倒塌的豐碑!湖南日報·《用生命詮釋師德的譚千秋》
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學生上了最後也是最完美的一場思想政治課，當那些被他救起的孩子長大後，他們將會比別人更加懂得什麼是勇氣，什麼是無私，什麼是責任。
參考資料：http://ke.haosou.com/doc/5417765-5655913.html

Ⅱ 誰知道潭千秋的故事十萬火急

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
「我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！」被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
「那個老師呢？」
「唉……他可是個大好人，大英雄噢！」說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設在學校操場上的臨時停屍場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述著當時的場景。
譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發，梳成他生前習慣的發型。譚老師的後腦被樓板砸得深凹下去……
當張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經：「昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！」張關蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
「那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然後早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家裡喊著爸爸啊！」張關蓉泣不成聲。
「譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。」陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，「在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。」
操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
5月12日，一個黑色的日子

清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿！快……」同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終於被找到。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！」第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。「地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。」回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。
同在一所學校任教的妻子張關蓉終於在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：「我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……」
張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫為什麼一下子買了這么多，誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。
「他肯定捨不得我們一家。」張關蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。
汶川大地震發生後，譚千秋不少在湖南的老同學都焦急地與他聯系。當大家從媒體上得知他救人獻身的事跡後，既感到悲痛又為他自豪。同班同學、湖南大學馬克思主義學院院長柳禮泉追憶說：「1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣來自農村，都是享受國家助學金完成學業的。他經常對我說，沒有國家的助學金，我們這些農村的孩子哪能完成學業？畢業後，他主動要求去邊遠不發達的地區，一干就是27年，直至生命最後一刻。」
中南大學教授張功耀得知他捨己救人的消息後，徹夜難眠：「我與譚千秋那代大學生被稱為『天之驕子』，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了『支邊』，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什麼花紅。」

Ⅲ 湖南大學譚征宇和譚浩哪個老師更好

湖南大學譚征宇和譚浩哪個老師更好，
很難說。
譚征宇的專長是：
輔助產品概念設計、汽車造型領域知識研究；
譚浩的主要研究方向包括人機交互、人機工程、交通工具設計與設計學基礎理論研究等，
研究領域集中於汽車、通訊設備和互聯網。

Ⅳ 譚千秋是教什麼的

譚老師是學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課!`
是湖南大學政治專業畢業的
我要分

Ⅳ 大家有聽說過文郡洋沙湖中學譚富桃老師么聽說是一個教化學的老師，很有名的

譚富桃，湖南省化學高級教師，湖南省化學化工學會理事，湖南省中學化學教學研究會常務理事、湖南師范大學碩士生兼職導師，曾任湖南師大附中學科帶頭人、督學。長期從事中學化學教學和教學研究工作，曾多年任教湖南師大附中理科實驗班、超常實驗班、高考實驗班，所教學生十多人考入清華大學、北京大學，湖南理科狀元一人，也是易烊千璽的化學老師。在北京龍門書局、湖南教育出版社等多家出版社出版書籍五十多本，在多家國家級、省級刊物發表論文二十多篇。我看央廣網報道過的。

Ⅵ 武漢市南湖學校的名師風采

1）徐子寧---武漢市第二屆減負增效十佳教學能手提名獎
徐子寧，女，中共黨員，中學高級教師。2010年被評為武昌區優秀共產黨員。
教育格言：愛和尊重是教育的底色，好的教師不只是傳授技巧和方法，而是給予學生人格、精神的影響。
2）彭莉---武昌區優秀教師
彭莉，中學一級教師。
2004年2月被評為武昌區女職工素質達標先進個人,
2004年7月被評為校先進教師
2004年9月所帶初三(4)班被評為校先進班集體
2005年2月被評為武昌區女職工素質達標先進個人
2005年4月在「辦人民滿意的教師」主題創建活動月中被授予先進個人稱號
2005年6月被評為校先進教師
2005年7月被評為校優秀班主任
2005年6月武昌區第九屆教師五項基本技能比賽優秀獎
2006年3月被評為區中學教學能手
2007年6月第十屆教師五項技能競賽優秀獎
2007年9月被評為區優秀班主任
2009年被評為武昌區教壇新秀
2010年被評為武昌區優秀青年教師
2011年被評為武昌區優秀教師
教育格言：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
3）曹曉---武昌區師德建設先進教師
曹曉，1972年出生，1993年參加工作，一直擔任一線教育工作。在近20年的教育生涯中，送走一撥迎來新的一撥，在最基層的教育教學中逐步實現自己的教育理念：「尊重個性，培養自信」，在這樣的教育下學生能力得到很好的鍛煉，實現了百花齊放、各展其能的局面。
教育格言：孩子，讓我牽著你的手向前走，讓我和你一起分享你的成長的快樂！
4）殷秀霞---武漢市減負增效百優教學能手 武昌區師德建設先進教師
殷秀霞，武漢市南湖學校英語教研組長，中學英語高級教師。她善於發現每個學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，培養學生的自信心、自尊心、自強心。她積極探索實踐「輕負擔、高效率」的教學方法，為學生創設健康成長、全面發展的平台，促進每一個學生發展。她經常通過作業反饋、電話等形式與家長交流學生的學習動態，當孩子和家長面臨困難時，她用善意的提醒和耐心的溝通傳遞溫暖和力量。「用心靈贏得心靈」，她以此激勵自己。在學生們的成長路上，她樂於奉獻、靜心教書、潛心育人。所輔導的學生多次在全國中、小學英語能力競賽中獲獎。所撰寫論文多次在省、市、區獲獎，並有論文發表在省級刊物上。她先後被評為武昌區「中學教學能手」、武昌區「教育創新能手」、 武漢市減負增效「百優」教學能手，武昌區優秀教研組長，武昌區師德建設先進教師。她是武昌區英語中心備課組成員，參與教育部組織的農村中小學遠程英語教育的編寫工作。
教育格言：老師的關鍵詞：愛和責任。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著老師的風采和內蘊。
5）劉明莉---武昌區優秀教師
劉明莉，1991年參加工作，執教20年一直工作在教育教學第一線，主要承擔語文教學、班主任兼中隊輔導員工作，盡心工作體現我良好的職業道德；真誠待人是我的為人之道；勤奮務實是我的工作特點；勤於學習、樂於奉獻是我工作場面活力和不竭動力的源泉；孩子們是我最深情的凝視。
教育格言：用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
6）譚海鷹---武漢市減負增效百優教學能手
譚海鷹，1993年畢業於湖北大學生物教育專業，大學本科學歷，中教高級職稱，1999年6月入黨。譚老師十餘年來一直奮斗在教學第一線，無論是從事化學教學還是科學教學工作，愛崗敬業，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，深受同行的好評，領導的肯定，學生及家長的歡迎，在南湖學校中有一定的影響。譚老師有多年中考工作經驗，2003年起被任命為南湖學校理化生教研組長至今，工作取得了突出的成績，使該校化學成績逐年穩步提升。2008年該校科學中考成績名列武昌區第四、2009年該校科學中考成績名列武昌區第二、2010年元月調考、四月調考該校化學成績名列武昌區第一、2010年中考該校理化合捲成績名列武昌區第三。2011年元月調考、四月調考該校化學成績又名列武昌區第一，2011年中考該校理化合捲成績名列武昌區第三；譚老師所帶領的九年級化學備課組2011年被評為武漢市優秀備課組；譚老師論文、案例多次獲武漢市中學化學案例、論文評選一等獎，多次在全區做經驗交流和專題報告，為武漢市減負增效百優教學能手、區化學指導小組成員、區學科帶頭人、區優秀黨員、區教育創新能手、區課改先進個人。
教育格言：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
7）杜學傑---武漢市百優班主任
杜學傑，女，46歲。武昌區學科帶頭人。 1986年7月大學畢業後，一直擔任高中、初中班主任工作及英語教學工作。1997年9月來到剛剛成立的南湖學校，擔任班主任和全年級的英語教學工作，使得南湖學校第一屆畢業班的學生在2000年中考中英語成績全區排名第四，所帶班級被評為武昌區先進班集體。在以後的教育教學工作中，不斷地學習和探索，教育教學工作都取得了喜人的成績，深受學生的愛戴，家長的信任和同行的好評。2008年所帶班級英語中考平均位置值只有2.2，同時所帶班級培養出三名位置值7.3的中考狀元。2011年所帶班級學生在中考中又取得優異成績，上實驗中學以上錄取線的同學達37人，最高分570分，居武昌區第八名，英語平均分108.22，英語110分以上的人數達26人，英語最高分118，為全市並列最高分。
教育格言： 德高為師，身正為范。做一個師德高尚的老師，用人格造學生品格；
愛是根本，嚴是保障。做一個嚴慈相濟的老師，用心血換學生發展。
8）童淑蘭---武漢市師德先進個人
童淑蘭，女，研究生學歷，中學政治高級教師，南湖學校初中部政教主任。
「武昌區優秀教育工作者」、
「武昌區優秀德育工作者」、
第六屆「感動南湖」人物評選提名獎、
「武昌區優秀教師」、
「武漢市師德建設先進教師」。
教育格言：大愛至善 大道至簡

Ⅶ 最偉大的老師！地震中用身體保住四名學生，如今還有人記得他嗎

在雕像的正面有四簇火苗一般的線條，象徵被譚千秋所救的四名學生。而在雕像的背後有一首用英文寫的小詩："保佑孩子們，讓他們在世界上獲得保護，讓他們擁有春天"。譚千秋走了，永遠的離開了，他的時間停留在2008年的災難里，在5月12日。

但他的精神卻被國家銘記了下來！或許，時間會沖淡一切，或許到如今已有許多人已經不再記得，但譚千秋精神代表的卻早已不只是他個人！這種大愛無疆的無私奉獻就如當年他任教學校里挺立的金色雕像一樣，必將會永遠的流傳下去！有的人死了，但卻活著！

Ⅷ 譚千秋的故事

2008年5月12日下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿！快……」同學們迅速沖出教室，往操場上跑。

房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。

13日22時12分，譚千秋終於被找到。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！」

(8)湖南大學化學譚老師組擴展閱讀

譚千秋（1957—2008），湖南省祁東縣人，中共黨員。

1982年參加工作，生前系東方汽輪機廠所屬東汽中學學生工作處主任，四川省特級教師。

2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒體報道4名學生在他的保護下生還。被追授為全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災英雄等。2009年9月被評為「100位新中國成立以來感動中國人物」之一。

2008年07月24日，譚千秋被追認為革命烈士。

2008年5月17日下午，譚千秋的遺骨送回祁東縣，祁東縣委、縣政府舉行儀式歡迎。祁東縣委書記曾祥月帶著相關人員來到譚千秋的家鄉祁東縣步雲橋鎮岩前村，向其家人送了5萬元慰問金。當地黨委政府機關幹部當天捐款6000元。

祁東步雲橋鎮岩前村1000多名群眾自發到離家1公里以外的地方燃放鞭炮打橫幅。據報道長沙市50輛計程車自發來到機場，組成3公里的車隊。

自媒體報道了譚千秋的事跡後，數以萬計的網民紛紛在網路上留言追思。湖南大學以這位校友為榮，迎接譚家遺孤回校，為譚千秋辦起了各種悼念學習活動，派人往災區和譚千秋家鄉衡陽祁東縣搜集素材，編寫了《大愛千秋》一書；2009年，又聯合影視公司推出了以譚千秋為主角的電影《最後一課》。

Ⅸ 譚千秋的事跡

抗震救災英雄譚千秋用生命詮釋師德

人民教師譚千秋：用生命作支撐，捨身護生的教導主任
—

—5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。

大愛無聲鑄師魂

地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定
格為永恆……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最後一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為「英雄不死，精神千秋!」

村裡有名的「大孝子」

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步雲橋鎮岩前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由於家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為「勤學楷模」教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在牆上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放鬆學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年後，他成了一名代課教師。

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名「支邊」教師。

譚千秋成家立業後，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起贍養父母的義務，還花錢為家裡裝了電話，並竭盡全力幫助弟弟妹妹。

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一台三輪車跑運輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫葯費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊後，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，並要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到雲南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

2006年6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：「我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧!」兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。

譚千秋工資不高，生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也捨不得買，口乾了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家裡，幫助別人。

「到祖國最需要的地方去」

譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學，自己則淋著雨回家。

岩前村現任村支書譚永生與譚千秋是小學同班同學，關系很好。一次，譚永生和另一個同學打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：「都是同學，不好好相處，打什麼架啊!」隨後，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。

高中畢業後，村裡許多村民不識字，他便向村幹部建議，辦起了掃盲夜校。他主動當起了教師，白天出工，晚上義務為村民上課，手把手地教村民寫字，學文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，懂得如何科學種田。

譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節目，宣傳黨的方針政策，表揚村裡的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會不良現象，成為村民喜愛的一道「文化大餐」。有一天晚上，他和譚永生參加村裡的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個紅薯：「來，快吃，我剛從家裡吃過了。」第二天，譚永生才從他弟弟那裡得知，他當晚在家裡根本沒吃晚飯。

譚千秋熱心社會公益事業，村裡修路、建校，他都捐了款。他對學生非常關心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學生玩耍的時候摔倒。哪位學生有困難，他就盡力相助；學生沒吃飯，他會將學生叫到自己家裡做飯給學生吃；學生身體不舒服，他會掏錢帶學生去醫院看病，被同事們譽為「最疼愛學生的人」。他經常教育弟弟妹妹要樂於助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養了五個貧困孩子上學!他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優異的成績考上了北京大學法學院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。

譚千秋經常教育學生：「做人最重要的是要有社會責任感。」1982年6月大學畢業後，學校準備讓他留校任教。當學校領導徵求他的意見時，他主動請纓：「我要到祖國最需要的地方去!」「學校也需要人才啊。」領導反復做他的工作。當他得知四川東方汽輪廠職工大學急需教師時，便立即申請到那裡去，一個月後，他如願以償地分配到該校工作，在那裡一干就是27年。

1996年，一個朋友准備把譚千秋調回衡陽，待遇從優，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：「湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說吧。」後來，汕頭、韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。

張開守護的翅膀

5月12日，一個黑色的日子!

清晨，天空陰沉沉的。

下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿!快……」同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22時12分，譚千秋終於被找到。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!」第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。「地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。」回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。

同在一所學校任教的妻子張關蓉終於在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……

張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：「我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……」

張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫為什麼一下子買了這么多，誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。

「他肯定捨不得我們一家。」張關蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。

汶川大地震發生後，譚千秋不少在湖南的老同學都焦急地與他聯系。當大家從媒體上得知他救人獻身的事跡後，既感到悲痛又為他自豪。同班同學、湖南大學馬克思主義學院院長柳禮泉追憶說：「1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣來自農村，都是享受國家助學金完成學業的。他經常對我說，沒有國家的助學金，我們這些農村的孩子哪能完成學業？畢業後，他主動要求去邊遠不發達的地區，一干就是27年，直至生命最後一刻。」

中南大學教授張功耀得知他捨己救人的消息後，徹夜難眠：「我與譚千秋那代大學生被稱為『天之驕子』，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了『支邊』，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什麼花紅。」

大愛永恆

丈夫為救學生獻出了寶貴生命，張關蓉悲痛欲絕。她說，她會堅強起來，丈夫走了，她就是家裡的頂樑柱，她要代丈夫照顧好婆婆和孩子。她希望丈夫的骨灰能安葬在四川，永遠陪著她……

5月17日，張關蓉懷抱1歲半的小女兒，帶著丈夫的遺物回到湖南，三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。省委書記張春賢深情地稱贊譚千秋是個偉大的英雄，偉大的人民教師，大義無畏，精神千秋；譚千秋的母校——湖南大學生約兩萬名學生手捧燭光，夾道相迎，湖南大學作出決定，在全校開展向譚千秋校友學習的活動，並向其親屬捐贈慰問金12萬元。同班校友也紛紛解囊，捐出了12萬元；在黃花機場，100多輛計程車自發為他送行；祁東縣的家鄉父老跑了幾十公里路，到縣城迎接……

湖大馬列主義學院的一名同學在湖大校園網上發表感言：「我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人!像你一樣，在危險面前絕不顫抖。」

譚千秋回家了!回到了他魂牽夢縈的故鄉祁東縣步雲橋鎮，回到了他牽掛了多年的家中。

鄉親們列隊靜侯，場面庄嚴肅穆，花圈雪白，哀樂低回，鄉親們神情肅穆，淚流滿面，聲音哽咽，高舉著「大愛千秋浩氣長存」、「千秋永遠活在我們心中」、「英雄譚千秋永垂不朽」等白底黑字條幅，迎接他們的好兒子。一些中學生拿著自己折的千紙鶴，站立在英雄回家必經的路旁，為英雄默默祈禱。

護送英雄遺物的車輛遠遠地駛來，鄉親們放起了鞭炮。這段平時只需10分鍾的路程，整整走了半個小時。

71歲的老母親黃春秀，在17日得知兒子去世的消息後，一直悲傷大哭，讓人撕心裂肺。在老人的心裡，譚千秋是5個孩子中最聽話、最孝順的一個，每次寄錢回來，都要叮囑她想吃什麼就吃什麼。她感嘆兒子從小就善良，對於兒子為保護4名學生而獻身，老人顯得很寬慰，只是不斷地哭嘆：「他為什麼走在我的前頭啊!」

82歲的譚先橋老人兩鬢斑白，神情凝重，眼角淚珠翻滾。他是看著譚千秋長大的，在他眼裡，流露出的是悲傷和自豪：「這後生從小待人謙和，特別愛學習，一直是村裡孩子的榜樣。」

祁東縣縣長曾祥月將5萬元慰問金交給了譚千秋妻子張關蓉的手中。

為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什麼是為人之師；他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

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luxhou63 永遠不哭的孩子 ぁ死亡魔鬼あ 1002186663 伴天使飛翔 愛尚法 ad56969827 娜娜雪梨和我
網友評論：1
寶貝天使·愛 2008-06-15 17:31 ·頂
·超頂。。。
2 匿名網友 2008-06-19 20:50 剛剛接通了一位采訪過我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹 退下來，這個嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見的情況，她只用了四個字形容，就是：「世界末日。」她說她幾乎無法工作，眼淚就沒有停過，太慘了，一片一片 的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機去幫忙，因為那情景讓你不可能站著看著我。

3 匿名網友 2008-06-21 16:20 5555555555555555555555555....................
4
終點龍 2008-06-23 17:42 很好，謝謝
5 網友:YOYO 2008-06-23 21:31 師愛無私,大難,讓老師真情流露,偉大偉大!!!!
6
D調水良 2008-06-24 16:23 ding ,!!!!!
7 網友:婷婷 2008-06-27 14:54 教師是偉大的,讓我們一起為他們祈禱
讓他們在另一個世界安然``````
8 網友:南茜小妹 2008-06-28 17:28 譚千秋老師真是太偉大了，是我們中國人民的驕傲
9 網友:123`` 2008-06-29 11:06 5555555
10
244568217 2008-06-29 22:44 是啊~~~~我要吧他留在我們的心中
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bayan112 2008-07-01 20:02 生者堅強，死者安息！！！
12 匿名網友 2008-07-05 09:07 等等等等等等等等等等等等的
13 匿名網友 2008-07-05 09:08 太感人了
14 匿名網友 2008-07-05 09:09 太感人了
15 網友:飛~雪 2008-07-06 21:54 太感人了!!!
16 網友:非主流 2008-07-10 13:06 太感人了！
17
ぁ死亡魔鬼あ 2008-08-06 21:19 太感人了！太感人了！太感人了！是啊~~~~我要吧他留在我們的心中!生者堅強，死者安息！！！
18 網友:鄧發友. 2008-08-07 10:24 譚老師你用生命權勢了人民教師的偉大精神.你的行動感動了全世界人民.我們以你為榮.你展現了中華民族人民對生命高於一切的形象.一路走好.千秋精神.萬代流傳.
19 匿名網友 2008-08-08 18:18 HDHUCSDHUHFUHHIUFWQNFC
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