江西師范大學黃老師
❶ 江西11名教師違反師德師風被曝光，將會面臨什麼處罰
在大多數人印象中，教師作為傳道授業解惑的主體，本應該是個受人尊敬且體面的工作。但在教師隊伍中，仍然有一些人違背師德師風。近日，江西就曝光了11名教師違反行為，來看看他們將受什麼懲罰：
寫到最後
身為教師，我覺得良好覺悟也是很重要一方面，因為這份職業具有特殊性，就像是醫生需要救死扶傷，教師更像是領路者，帶領孩子們樹立良好人生觀，價值觀。如果連老師都無法遵守相關規定，那麼孩子們要如何信任他呢？
❷ 北大中文系三個著名教授是誰
北大中文系的著名教授有很多，有楊晦、游國恩、王力、周作人、馬敘倫等。
1、楊晦
楊晦（1899.3.25～1983.5.14）原名興棟，後改名晦，字慧修。筆名丫、楣、壽山。遼寧遼陽人。中國共產黨員。
1919年「五四運動」中，他是最先沖入並火燒趙家樓的幾個學生之一。1952年—1966年擔任北京大學中文系系主任。
作為「沉鍾社」的發起人和主要成員，楊晦為中國現代文學的發展和西方文學的傳播做出了貢獻。
魯迅先生稱評論「沉鍾社」為「中國最堅韌、最誠實、掙扎得最久的團體。」一生主要從事戲劇創作、文學翻譯和文藝評論。
少年時入杭州養正書塾師從陳介石，讀《黃書》、《民約論》等。後因主持正義，一次學潮後被校方除名。
出校後刻苦自學，致力於六法訓詁、經史、韻文兼治新學，曾任商務印書館《東方雜志》編輯、《新世界學報》主編、《政光通報》主筆，後又執教於廣州方言學堂、浙江第一師范、北京大學等。
1949 年任政務院文化教育委員會副主任，中央人民政府教育部部長、高等教育部部長等職。
❸ 廣州女子稱遭大學老師侵犯被反訴名譽侵權，事情的經過是怎樣的
當時黃女士還是贛南師范學校科技學院（下稱科技學院）的一位在校大學生，據黃女士表示，當年4月18日晚，她被自己任課教師戴老師下葯，下葯後戴老師還叫來了學院領導方某某，隨後兩人先後對自己實施了性侵行為。此事發生後，戴老師被學校開除。之後又轉身前往廣州一所職業技術學院擔任教師。距離事發已經過去7年，那時黃女士出現在學校門口，想要找學校要一個說法，同時還採取了發帖、上訪、發傳單等方式，給校方施加了較大的壓力。
不過沒過一會兒，黃女士就被眾人押出了開學典禮現場。也正是因為此次大鬧，黃女士被治安拘留十日。很多人好奇，黃女士為什麼會盯著戴老師和學院領導方某某不放呢？尤其是警方已經給出了證據不足的相關認定之後。黃女士依然沒有選擇放棄。相反，她一直在打聽戴老師和方某某的動向，想要讓他們受到應有的懲罰。原來，因為之前她被侵害的那件事，導致如今她婚也離了，家也散了，她想要一個說法。
❹ 江西師范大學化學學院考研跟哪個導師比較不錯
丁秋平 王玉玲 劉曉玲 宋永海 汪 莉 鍾聲亮 姜建文 陳祥樹 侯豪情 盛壽日 黃振中 黃 斌 蔡明中
以上老師都是化學院的教授級別的導師，其中盛壽日是省政府的特殊津貼專家，化學院副院長；蔡明中是院長，都是博導，陳祥樹、侯豪情等研究成果也很豐富。總之，這些人都不錯，畢竟都是教授，很多都是博導，隨便選一個都能教你。
希望對你有幫助！
❺ 上海市顧路中學的學校領導
領導簡介沈建華老師1992年7月畢業於上海師范大學歷史系，獲學士學位，現任中學歷史高級教師，浦東新區骨幹教師。她將「千教萬教為了不教，千學萬學學做真人」作為自己教育工作的出發點和立足點，曾獲浦東新區新長征突擊手、社區教育先進工作者、優秀青少年志願者、骨幹教師等區級榮譽稱號。曾在市、區級刊物上發表《責任教育不可忽視》、《淺談素質教育在歷史課堂教學中的實施》、《關於對原「忠義救國軍」張阿六的調查及探究》、《乾隆時會試的高齡考生真的這樣多嗎？》、《初中歷史學科研究性學習的實踐與思考》《合理使用信息技術提高課堂效能》、《應用「主動學習」成果促進學生主動探究歷史問題的能力》等文章，其中《初中歷史學科研究性學習的實踐與思考》獲浦東新區第四屆教育科學研究成果三等獎；《浦東新區中學歷史課堂教學基本環節的調查及對策研究》榮獲2011年浦東新區中小幼特職教教顧翠琴老師中學高級教師，浦東新區語文骨幹教師，中學語文學科區中心組成員。上海市顧路中學語文教師、副校長、黨支部委員。曾參加浦東新區「陳文高語文教師培訓基地」研修班的培訓。曾在市、區級刊物上發表《加強語文教學，夯實學生擇業的基礎》、《優化教學體態語，提高課堂教學效率》、《培養學生運用信息技術，促進學生主動學習語文》、《大力推廣普通話，提高師生綜合素質》、《學會探究，體驗學習的快樂與成功》、《優化作文教學環節，提高作文教學的有效性》等多篇文章。其中《初中語文教學中運用「分層教學法」的實踐與研究》在全國首屆「四方杯」優秀語文教師選拔大賽中獲得「全國優秀語文教師教研能手」二等獎。《分層教學法在初中語文教學中的應用》被評為國家教育科研成果二等獎。《培養學生運用信息技術促進學生主動學習語文》獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的「中國教育實踐與研究論壇」徵文評比大獎賽一等獎，收錄於國家一級出版社出版的大型教育文獻《現代教育理論與實踐指導全書》。參與區級課題《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》、《教學資源的有效管理與應用》、《開發校本課程中教師專業發展的實踐和研究》等課題的研究，參與市級課題《運用合作策略構建「和諧班級」的實踐與研究》的研究。曾獲浦東新區園丁獎，浦東新區新長征突擊手等榮譽稱號。楊冬華老師中學校長，中學數學高級教師，浦東新區中小學數學教學專業委員會理事，浦東新區教育科學研究會會員，中國教育學會中小學德育專業委員會會員，區中學數學中心組成員。新區初中數學學科帶頭人，第一教育署中學數學學科校際聯合體組長。在長期的教學實踐與研究中，摸索出了一套行之有效的教學方法，形成了自己的教學風格，有顯著教學成效，曾獲新區中青年教師教學評比二等獎。教科研方面有堅實的基礎，撰寫的大量教科研論文多次在市、區專業性刊物上發表，在區歷次教科研成果評獎中屢次獲獎。《初中數學回憶教學法的實驗與研究》研究報告獲市教研課題二等獎，合作編著《日常經濟與初中數學》、《初中數學強化訓練》、《初中數理化典型錯誤解析字典》等書籍由出版社出版發行。曾先後獲「浦東新區園丁獎」、「浦東新區青年崗位能手」、「浦東新區社發局優秀共產黨員」等榮譽稱號，2005年12月被評為浦東新區學科帶頭人。 袁愛國老師畢業於上海市華東師范大學英語教育專業，先後擔任英語教研組長，年級組長，少先隊大隊總輔導員，小學校長等職，現任上海市顧路中學校長助理（分管教學、體育、信息技術）、黨支部組織委員，中學英語高級教師，浦東新區英語骨幹教師，浦東新區英語學科中心組成員，在二十五年多的英語教學中積累了較為豐富的經驗，形成了有自身特色的教學風格，教學成效優良；教科研方面有較好的理論和實踐基礎，撰寫的教育科研論文多次在區刊物上發表，參與區級課題《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》、《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《教學資源的有效管理與應用》等課題的研究；參與市級課題《運用合作策略構建「和諧班級」的實踐與研究》的研究；參與國家級課題《初中隨班就讀輕度智力落後兒童教學策略和方法研究》、《開發利用課程資源，提高英語教學效能的研究與實驗》等課題的研究。曾獲得「川沙縣人民政府行政記大功」、「浦東新區農村雙百佳教師」、「浦東新區優秀大隊輔導員」、「浦東新區優秀中隊輔導員」、「川沙縣教師園丁獎」、「浦東新區園丁獎」等榮譽稱號。施建軍老師施建軍老師，浦東新區人，一九八八年七月畢業於上海師范大學數學系，現任顧路中學教導主任、中學數學高級教師，區數學骨幹教師，曾獲浦東新區園丁獎、浦東新區崗位能手等榮譽稱號。多年擔任初三畢業班的教學，努力探索和研究初中數學教學的規律與方法，在教學中力爭「三化」：處理教材合理化，課堂教學最優化，教學反饋及時化。
主要教科研論文有：
《談初中學生數學「求異思維」能力的培養》，發表於《浦東教育》2003年第4期；《運用「主動學習」成果 培養學生數學學習習慣》，選入由曹明主編《學生主動學習的研究成果推廣與研究》2006年6月中國三峽出版社出版發行；
《一堂初三復習課的教學與感悟》，發表於《浦東教育》2009年第11期。 衛東浩老師衛東浩，男，漢族，1967年12月3日出生，上海川沙人。1989年7月畢業於江西師范大學政治教育系，獲教育學學士學位。1999年6月，獲美國馬里蘭州Towson University教育管理專業結業證書。2007年7月，獲復旦大學哲學系馬克思主義哲學專業研究生課程班結業證書。中學政治高級教師。浦東新區骨幹教師，區中學政治學科中心組成員。朱曉琴老師朱曉琴，上海師范大學本科畢業。於2008年評為浦東新區骨幹班主任。現在顧路中學擔任初三畢業班班主任及教學工作。在班主任工作中，她注重培養學生良好的學習習慣，塑造學生幹部的榜樣作用，努力營造團結和諧的班級風貌。
在工作中她善於總結經驗和教訓，不斷摸索工作方法，不斷學習教育理論，在2007年參加了浦東新區骨幹教師後備班學習。
雖然知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是污濁；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，為了托起有色教育明天的太陽，甘願奉獻我們全部的愛！ 曾雅英老師曾雅英，女，1965年6月出生，顧路中學信息科技教研組長，浦東新區信息科技骨幹教師，2005—2006年度浦東新區「三八紅旗手」。參與張華教授領銜的「浦東新區學校改進與教師專業成長計劃」課題。組織和參與《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》的教育信息化實驗項目，開發主題學習網站，引領學生自主學習，取得良好效果。曾在浦東教育研究發表《數學教師的好助手——幾何畫板》、《信息科技教學中學生合作學習習慣的培養》，在市、區、署電腦作品製作比賽中多次獲個人等第獎和學生輔導獎。周偉老師上海嘉定人，上海市顧路中學語文教師。先後擔任語文教研組長、教導副主任、政教副主任，現任顧路中學教科研室主任。在20年的語文教學實踐與研究中，先後參加了「錢夢龍語文教師培訓基地」研修班、「新世紀語文教師培訓班」、「陳文高語文教師培訓基地」研修班的培訓學習，逐步形成了具有自我特色的教學風格，語文教學成效好。曾獲上海市首屆青年教師教學大獎賽三等獎。教科研方面有較好的理論和實踐基礎，撰寫的教育科研論文多次在市、區刊物上發表，在2007年區教科研成果評獎中獲三等獎。先後完成區級課題《初中語文閱讀教學中探究性學習方式運用的研究》、《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》。曾先後獲「浦東新區園丁獎」、「浦東新區青年突擊手」、「行政記大功」、「浦東新區社發局第一教育署優秀共產黨員」等榮譽稱號，2004年12月被聘為浦東新區中學語文骨幹教師，2006年12月被評聘為浦東新區初中語文學科帶頭人。黃小英老師黃小英，中共黨員，浦東新區語文骨幹教師。1986年畢業於上海師范大學，2001年擔任學校工會主席，2002年，成為學校支部委員。
1989年參加青年教師教學比賽獲得全縣上課第二名，綜合技能三等獎的好成績；1998年開設了由全區76位初二語文教師參加的教學研究課，不僅取得了「優秀」的評價，還獲得了挑剔的教研員難得贈於的特長加分；1999年在學校舉行的教學節評比中獲一等獎，並為全校教師開設了一堂教學示範課，同年還獲得曹路鎮「學科教學排頭兵」稱號；2000年，為全校教師作了一堂說課（《新生命的誕生》）展示，這篇說課教案於2005年獲得上海師范大學職後培訓部負責老師的高度好評；2006年在新區教研員的調研聽課（找茬）中又得到了難得的「優秀」（全校共3人）；2007年成為新區語文骨幹教師；有三篇論文獲得區教科研評比三等獎，2007年參與的有關教師改進計劃的學校課題獲得區教科研評比三等獎。
二十多年的教學生涯，擔任了十五年的班主任，即使在擔任工會主席的六年中，有四年繼續兼任班主任的職務，其中2000年、2002年被評為新區「少先隊優秀輔導員」；2006年被評為第一教育署「十佳後備班主任」。
由於她的努力，2001年被曹路鎮評為「優秀共產黨員」，2004年獲得新區「優秀園丁」稱號，2005年被評為社發局系統「比翼雙飛，模範佳侶」，2005年又成為學校記大功人員。
❻ 南昌市豫章中學的校友簡介
解沛基1933年9月至1938年初就讀該校。清華大學教授，曾任清華大學常務副校長，校務委員會副主任，黨委常委。
劉宗一1947年9月至1950年9月就讀該校。江西省廣播電視廳高級工程師，曾任江西省廣播電視廳黨組書記、廳長，中共江西省委委員、省人大常委。
蔡均1945年9月至1951年7月就讀該校。江西省地礦局地質礦產高級工程師，曾在全國19個省（區）作過地質礦產資源調研工作。
史定華1953年9月至1956年7月就讀該校。上海大學教授、博導。中國運籌學會排隊論專業委員會副主任，上海大學數學系運籌論與控制論專業博士點學科帶頭人。
黃家匡1946年9月至1952年7月就讀該校。中國電力設備總公司教授級高級工程師，享受國務院特殊津貼，曾獲機械工程部科技進步一等獎。
左凌燁1990年9月至1993年7月就讀該校。1993年南昌市中考狀元，1996年保送清華大學，技術經濟碩士，清華大學畢業後從事創業投資行業，榮獲「2006年中國十二佳創投新銳」稱號。現任美國中經合集團副總裁。
余南庚1927年至1933年就讀該校。醫學博士、教授，台灣省中研院院士，台北榮民總醫院和三軍總醫院總顧問，1972年當選美國心臟學會會長。國際醫學權威。
錢志道1922年就讀於該校，畢業時間不詳。中國科學院學部委員。我國現代國防工業開拓者之一。1938年4月毛主席回信給他，歡迎他到延安，1938年5月到延安，兩次獲陝甘寧邊區「特等勞勞動英雄」稱號，毛主席親筆題詞「熱心創造」。他為邊區軍火化工業奠定基礎，解放後，發展導彈、火箭和航天事業功績卓著。黨的十一大代表。曾任一機部部長助理兼導彈局局長，中國科學院技術科學部副主任，中國科學院顧問，中國科技大學副校長。
劉堅1950年初至1951年7月就讀該校。中國社會科學院研究員、教授、博導。曾任中國社會科學院語言研究所所長，所學術委員會主任， 中國社會科學院研究生院語言系系主任，國家語言文字工作委員會委員，中國語言學會副會長。
塗頡1942年秋至1948年7月就讀該校。天津大學教授，熱能研究所副所長，曾任中國農村能源協會理事，中國太陽能學會熱利用專業委員會委員，天津市熱能技術研究會副理事長。
夏振坤 1947年該校高中畢業。湖北省社科院研究員，華中理工大學教授、武漢大學博導、中國生產力經濟學會、中國區域經濟會常務理事，中國宏觀經濟學會理事，湖北經濟學團體聯合會執行主席。曾任湖北省社會科學院院長等職，享受國務院特殊津貼。
江宗海 革命烈士。1918年由饒州（鄱陽）五中轉入該校，1924年考入北師大，1925年入黨，1927年上半年出任貴溪縣教育局長，是邵式平同志親密戰友。1927年5月8日壯烈犧牲。當天深夜，邵式平同志主持了江宗海烈士追悼會並致了悼詞。
夏小平 1977年7月該校高中畢業。醫學博士，廣東省中山醫科大學教授、主任醫師。
黃心武1956年9月至1959年7月就讀該校。劇作家、評論家，中國戲劇家協會會員，中國戲劇文學學會副會長、廣東文聯戲劇影視創作委員會委員。曾任廣東省戲劇家協會秘書長，《廣東文藝界》雜志主編等職。
劉金標 1953年9月至1956年7月就讀該校，高級工程師。曾任江西省總工會主席，黨組書記，江西省八屆、九屆人大常委，省人大內務司法委員會副主任，中共江西省委九屆、十屆委員會委員、全國總工會第十一、十二屆執委。
蔡燊安 1957年9月至1959年7月就讀該校。江西師范大學教授。中國工藝美術學會會員，中國攝影家協會會員。曾任江西省工藝美術研究所所長，江西省工藝美術館館長、江西省輕工業廳副廳長、江西師范大學黨委副書記、全國工藝美術大師評委、江西省高級工藝美術師職稱評委會主任，江西省工藝美術協會理事長。
夏寶樞 1939年至1951年7月就讀該校（含豫中附小）。教授、主任醫師。第五屆全國人大代表、其科研成果獲多項全國科學大會獎和省部級獎。享受國務院特殊津貼。
張永銓1946年春至1951年7月就讀該校。天津大學教授。中國建築學會第六屆暖道空調分會名譽理事、天津市製冷學會名譽理事長，天津市專家協會司法鑒定中心製冷空調專家委員會主任。曾任國際製冷學會E2委員會委員，中國製冷學會專業委員會委員兼空調設備專業組組長等職。
劉齊 1987年9月至1990年7月就讀該校。講師、經濟學碩士，聯合國派駐東帝汶民事維和警察。中國赴海地首批維和防暴隊值勤官。兩獲聯合國維和警察總部「聯合國維和勛章」，獲東帝汶頒發的維和勛章，公安部授予的維和警察勛章。榮立一等功、二等獎、三等功各一次。
周恆 1941年9月至1942年6月就讀該校。中國科學院院士，天津大學教授。曾任中國力學學會副理事長。亞洲流體力學委員會副主席，教育部工程力學教學指導委員會主任委員，國務院學位委員會力學學科評議組召集人，國家自然科學基金委力學學科評審組組長，中國科學院數理學部常委及副主任等職。
汪坤釒容 1946年2月至1948年7月就讀該校。解放軍第三軍醫大教授、主任醫師。全軍血液專業委員會委員，中華醫學會重慶血液委員會委員、副主任，四川省分會血液委員會副主任。1959年參加西藏平叛醫療隊工作。
姜惠林1954年9月至1960年7月就讀該校。中央人民廣播電台、中國國際廣播電台高級記者，中國作家協會、中國報告文學學會會員，作家。以條目單列先後收入《中國作家大辭典》與《江西文學史》。
張文琮 1960年9月至1966年7月就讀該校。南昌市洪都中醫院主任中醫師、教授。2004年被授予南昌市首批「名醫」稱號。中華中醫葯學會骨傷科分會委員，江西省中醫葯學會骨傷科分會常委，南昌市中醫葯學會常務理事。
桂崇基 民國初年，就學於私塾先生項少力，後以優異成績考入豫章中學。歷任中國國民黨中央執行委員會秘書長、國民黨中央宣傳部部長、中央大學（今南京大學）校長。1949年後到台灣，曾任台灣省東吳大學校長。
宋鑒 1946年至1951年7月就讀該校。北京師范大學高級工程師。1998年北京市十名優秀總監理工程師之一。主持制定了北京師范大學校園總體建築規劃、清華大學地下人防工程規劃等。
羅星晨 2002年9月至2005年7月就讀該校。在校時獲全國初中數學聯賽一等獎，全國英語能力競賽二等獎等。獲第三屆全國東南地區數學奧林匹克競賽金牌（江西省第一名），2006年全國高中數學聯賽一等獎。免試進入2007年國家數學集訓隊和2008年國家數學冬令營。
劉佺佺 2001年9月至2004年7月就讀該校。2004年南昌市中考狀元。
魏 星 2000年9月至2003年7月就讀該校。2003年南昌市中考狀元。陳世旭1961年9月至1964年7月就讀該校。國家一級作家。江西省作家協會主席，江西省文聯主席。中國作協主席團委員，中國文聯委員。國家級有突出貢獻中青年專家，享受國務院特殊津貼。第七、八、九屆全國人大代表。吳超1993年9月至1996年就讀該校。清華大學博士研究生。1996年南昌市中考狀元。
陳星文 1946年至1949年7月就讀該校。全國首批一級注冊建築師、中國建築師學會會員。江南三大名樓理事會名譽會長，清華大學、中國美術學院江西校友會理事。江西省建築設計研究總院碩問，中國農工民主黨省委委員。曾任江西省輕化工業設計院總建築師、南昌市滕王閣管理處總工程師。是滕王閣和南昌八一起義紀念塔總設計師。
祝文奇 1995年9月至1998年7月就讀該校。1998年南昌市中考狀元。2001年江西省高考理科第二名，現在美國猶他大學就讀博士學位。
余建亭 原名朱哲均，1935年夏畢業於該校。1936年10月入黨，1937年7月到延安，曾任八路軍總政治部幹部股股長，東北局秘書，輕工業部副部長，中紀委委員，全國政協第七屆委員會委員。
劉金玲 1954年至1958年11月就讀該校。運動健將。1959年9月作為江西省無線電運動隊主力運動員參加了在北京舉行的第一屆全國運動會，打破一項全國記錄。
潘鳳湘1940年9月至1946年7月就讀該校。江西省首批語文特級教師之一，語文教讀法創始人。王勇1975年9月至1978年7月就讀該校。1978年南昌市中考狀元，1981年高考江西省理科狀元，全國理科考生最高分，美國耶魯大學博士後。
盛裘飛 1987年9月至1990年7月就讀該校。1988年獲中美合辦「中國青少年第二屆太空梭科學實驗一等獎。」1990年被保送到哈爾濱工業大學學習，破格錄取為中國宇航學會會員。
鄒之琴1998年9月至2001年7月就讀該校。2000年10月獲中國少年科學院小院士稱號（全國100名，江西省兩名，南昌市僅一名）
羅瑩1992年9月至1995年7月就讀該校。美國弗吉尼亞大學電子與計算機工程系博士。
劉晨1998年9月至2001年就讀該校。2001年南昌市中考狀元。
汪誠信1948年至1951年7月就讀該校。教授，中國疾病預防控制中心傳染病預防控制所研究員，我國著名的病媒生物防治專家，鼠類防治學科的主要奠基人和帶頭人。中華預防醫學會媒介生物學及控制分會主任委員、名譽主任委員，中國媒介生物學及控制雜志主編。中國鼠害與衛生蟲害防制協會專家委員會顧問。部級有突出貢獻的專家，享受國務院特殊津貼。
許路加 1951年7月該校高中畢業。教授，國際知名音樂家。他70壽辰時，時任加拿大總理克雷蒂安專門致信祝賀。
王安民1945年至1951年7月就讀該校。中國中醫科學院研究員、博導。中國中醫科學院首批博士後指導老師。科研成果獲部級一等獎，兔脛骨應力性骨折的實驗研究獲美國運動醫學會骨科學會優秀論文獎，該文系我國運動醫學首次在國際獲獎。享受國務院特殊津貼。
關字奇 1994年9月至1997年7月就讀該校。1997年南昌市中考狀元。美國倫敦政治經濟學院社會學碩士。余南庚1927年至1933年就讀該校。
桂崇基 民國初年，就學於私塾先生項少力，後以優異成績考入豫章中學。歷任中國國民黨中央執行委員會秘書長、國民黨中央宣傳部部長、中央大學（今南京大學）校長。1949年後到台灣，曾任台灣省東吳大學校長。
艾寒松我國著名新聞工作者和黨的理論工作者。上世紀二十年代初就讀該校。1936年參加革命，1938年入黨。曾任駐莫斯科中共代表團《救國時報》編輯，中共上海文委委員，蘇北報社總編、中央第五中級黨校副校長、中共江西省委候補委員、中共江西省委宣傳部副部長兼省委黨校校長。
萬春1989年9月至1992年7月就讀該校。1992年南昌市中考狀元。
屠毓琳1995年9月至1998年7月就讀該校。1998年中考狀元（卷面分第一）。江西省優秀學生。北京市優秀畢業生。現就職於美國波士頓管理咨詢公司。
康廣隸 2003年9月至2006年7月就讀該校。2005年獲全國第二屆青少年計算機設計大賽二等獎。2006年被保送至南昌大學學習。
湛潤水 1973年9月至1977年7月就讀該校。江西省交通科學研究院教授教高級工程師、研究員。中國公路學會理事，中國交通運輸協會新材料應用委員會常務理事，江西省橋梁與隧道專業委員會副主任委員。
林震宇 1948年9月至1951年7月就讀該校。天津工程機械研究所教授級高級工程師。天津市第一屆二十一世紀青年科學基金專業指導委員會委員，建設部建機工程項目咨詢評估委員會專家。吳伊文2001年9月至2007年7月就讀該校。2006年8月獲全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎。2007年被保送至上海東華大學（當年全市省重點建設中學中唯一獲保送資格者）。
甘紹火喜1945年9月至1951年7月就讀該校。清華大學教授，中國建築工程總公司特聘教授，中國建築學會建築統籌管理研究會理事，中國建築學會建築施工學術委員會委員。李乾南51年初至52年7月就讀該校。武漢冶金建築研究院教授級高級工程師，設計事務所總工程師。二級注冊建築師，一級注冊結構師，中國冶金建設設計分會理事。
陳守朴 1956年9月至1959年7月就讀該校。曾任中共南昌市委常委、宣傳部長，南昌市政協主席，黨組書記。
李梁華1977年9月至1980年7月就讀該校。運動健將。華東交通大學副教授、碩導。在全國第二屆大學生運動會上獲得跳遠第一名，並打破大學生運動會記錄。
❼ 江西師范大學外國語學院的輔導員是哪幾位老師英語任課教師有哪些哪位上課最好謝謝！
姓名 教號 性別 操作 操作2
外國語學院 黃海蘭 0010 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李中強 0022 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉明庭 0546 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 趙蔚群 0547 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李達達 0551 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 姚明發 0558 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 孫以融 0559 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李發根 0561 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 章少泉 0566 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃敏 0568 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 董閩花 0569 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 易蓓楊 0576 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 饒振輝 0577 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃筱蘭 0579 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 袁苓 0582 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃蓮花 0583 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉書林 0584 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 洪燕 0586 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 林躍武 0589 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 王松林 0590 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鍾守滿 0591 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 蔡芳 0596 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 肖凌猛 1263 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李道柏 1269 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 王海蘭 1272 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 徐紅 1275 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 王鳳娥 1276 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李勇忠 1277 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李志強 1279 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李春華 1283 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉茂生 1285 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 廖福濤 1286 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 徐慶銘 1288 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李愛萍 1290 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃奕池 1292 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 歐陽洪 1329 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳仁玉 1332 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 邱世春 1626 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 嚴文英 1882 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 楊希珍 1887 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李佑壩 1909 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳海峰 1928 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 唐雄英 1931 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李萍 2107 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 曾燕冰 2117 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 盛炎 2213 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 殷水貴 2214 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 傅巧玉 2239 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 萬小燕 2267 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 胡皓磊 2268 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 潘紅麗 2300 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 熊長梅 2334 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 晏小琴 2335 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 曾亞農 2352 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳海員 2356 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃慧 2358 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 熊卉 2365 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鄧雲麗 2367 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 林衛東 2368 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 程小玲 2369 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 吳佳娜 2391 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 楊麗嬌 2393 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李洪琴 2394 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張美蘭 2411 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 彭武英 2583 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 吳瓊 2587 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 裴飛娟 2588 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉姍姍 2589 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉莉莉 2626 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃虎清 2636 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 謝葆輝 2702 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 胡寶蓮 2738 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 喻萍 2739 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張玲梅 2740 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 程 糹麗 2771 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 史育婷 2772 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 梅麗蘭 2792 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳慧 2800 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉輔蘭 2801 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 范曉晶 2805 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 周蕾 2810 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 羅麾 2838 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 周萍萍 2877 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鄺清 3082 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鄭海燕 3083 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 王路 3119 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 魏艷 3153 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 周芳 3162 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃琳 3170 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 胡新建 3171 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 吳紅玲 3221 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳燕茹 3238 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 萬妍 3241 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 胡渭峰 3320 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 符丹 3338 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 徐海棠 3402 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 喻鋒平 3457 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張麗芳 3462 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 谷金枝 3463 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳霞 3465 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 馬禮霞 3468 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 盧慶生 3477 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 謝枝龍 3478 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 徐俊芳 3479 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 杜國娟 3480 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張凌 3481 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李莉華 3492 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉政 3495 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 金利明 3522 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 謝谷萍 3546 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 廖白玲 3604 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 彭雪梅 3612 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃利玲 3614 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 周雪英 3618 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 龍紹贇 3624 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳禮珍 3645 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃婭 3651 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鍾彩順 3657 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 楊玉紅 3661 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 袁華 3662 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳忠榮 3743 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 傅美蓮 3744 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 龔穗豐 3745 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李彩林 3746 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 繆海燕 3747 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 彭志洪 3748 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 秦峰 3749 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 申其元 3750 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 沈靜 3751 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 袁愛林 3754 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張華 3755 基本信息 發送簡訊 課表
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外國語學院 張穎 3757 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 黃文靜 3862 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 畢琴 3874 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 汪晨 3959 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉玉華 3982 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 錢麗娟 4003 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 何平香 4011 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳婷 4012 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 徐趨璞 4084 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 胡泊 4308 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉琴 4321 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 張玲 4322 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 谷聲燕 4330 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 雷春華 4349 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉少仙 4351 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉亞東 4356 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 李玉英 4379 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 郝夢蘭 4392 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 林晨 4403 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 郭婷 4412 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 吳雙 4421 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 鄒篤雙 4428 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 嚴俊 4432 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 夏雲 4435 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 彭朝忠 4438 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 聶慧 4572 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 陳曉 4574 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 魯明召 4590 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 謝詩琳 jwc031 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 劉寶才 jwc034 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 高寶珍 jwc036 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 高愛珍 jwc040 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 葉啟桂 jwc058 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 外教 jwc071 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 塗敏 jwc160 男 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 熊麗紅 jwc163 女 基本信息 發送簡訊 課表
外國語學院 蘇應
❽ 娛樂圈中有哪些人既是老師又是演員
黃磊、劉天池、何炅等等。
陳建斌是一個性格演員，他演的電視劇和話劇都很受歡迎，可是很多觀眾都不知道，他的主業其實是中央戲劇學院的一名老師。1970年出生在新疆烏魯木齊市，1994年從中央戲劇學院表演系本科畢業，又在中央戲劇學院表演系攻讀碩士學位。畢業後便留校任教了。大家還知道誰呢？
❾ 清華大學黃衛星教授
黃衛星並非清華大學教授，只是清華大學博士後。
黃衛星，女，祖籍湖北蘄春，文學博士，專副教授，碩士生屬導師。
曾在清華大學新聞與傳播學院從事博士後研究。
主持和參與多項國家級和省部級項目；出版有專著《審美價值觀的傳播與建構》、主編《高中文言文同步全解全譯》等。發表論文70餘篇，其中多篇被《人大復印資料》全文轉載。
主要作品:
史詩《東方紅》創作者口述史
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姓名：黃衛星
出生年月：1974年9月
性別：女
最終學歷：研究生
最高學位：博士
職稱：副教授
專業及研究方向：文化傳播
學術經歷
2003年至2005年，華中師范大學文藝學碩士
2006年至2009年，華中師范大學文學博士
2009年至今，江西師范大學副教授
2010年至2013年1月，清華大學新聞與傳播學院博士後
❿ 如何做一個有生命「靈性」的老師
1.四月底，我開始教六個班的歷史課，到現在已經兩周多了，大部分孩子還是挺配合老師，尤其是八班，十班的孩子很是懂事，兩班的課代表認真負責，從內心深處知道去尊重老師。他們的精心配合給予我極大動力。俗話說「後娘不好當」，我曾經因這個因素自我"施壓」，幾乎有點讓自己徹夜難眠。有何用！我很「痛苦」，而且是毫無作用的「痛苦」，完全是費時費精力，變相地自我折磨。很快我剋制自己從情緒化中「沖出來」，調整到最佳狀態，立即恢復往日高昂的鬥志。每天盡管上的課比以往稍多一些，但得到的卻是充實，踏實。
因為六個班各有不同風格，要想操控好整個課堂氛圍，全離不開老師的睿智和洞察能力，以及溝通能力和真誠的情感關注。近期，每上完一節課，我都會情不自禁地思考課堂中的得與失，盡可能使自己所能想到的一切有助於推動課堂高漲情緒的思想，細節再次，靈活恰到好處地運用到下節教學環節中。同樣一節課在不同的班級中因為每班風格不一，會得到不同的效果，本身這是最自然，真實的學生們的學習狀況。怎樣能讓不同性格，學風的班級在你的熏陶下，全能達到你所預訂的課堂氛圍。完全需要用「心計」。
綜合學科組長梁老師就經常說這樣一句話，「歷史這個學科本身有一定的枯燥性，同一節課因為講課人不同，就造就了一批人熱愛歷史，卻同時有一批人不喜歡，原因很簡單，就在於一個老師的駕馭課堂的教學能力。」八下歷史取材的趣味性遠低於八上歷史，可以說本學期的備課過程更是挑戰老師們的智商。在每節課的備課環節中，我先給自己找感覺，如果從成年人的思維角度，我自己都無法體會到教課內容中的趣味，那就必須調整教學方法，加大力度尋找能增加課堂趣味性的信息，還盡可能與時代結合，從書本中走入社會生活中，培養學生貼近生活的情操，更能增進師生的情感交流。
在實際的「操縱」中，就是把書本中簡單明了化的知識框架（知識點），以穿插精彩圖片，生動的「故事」環節，震撼視覺的教學視頻，有滋又有味的講解為教學的「靈魂」。學生們在享受歷史學科趣味性的同時，不知不覺就「被」劃了知識點，學生光興奮不行，最後穩住他們的情緒，來個課堂小結，總體回顧本課，緊接著趁熱打鐵，處理課後作業。
有魄力的老師能在上課中收放自如，整個過程自然，不留做作的痕跡。我的課堂我做主，我的學生我掌控。這也是我追求的最佳教學狀態，盡管我現在不夠輝煌，這不是可怕的事，可怕的是沒有時刻反思教學得失的恆心！以此自勉。
2.黃恕伯，教育部《物理課程標准》研製組核心成員、人民教育出版社物理教科書編者、江西師范大學兼職碩士生導師、全國勞動模範、全國五一勞動獎章獲得者、全國知名物理教育專家。
今天有機會再次聆聽黃恕伯老師的報告，感受黃恕伯老師的教學智慧，大有「醍醐灌頂」「豁然開朗」之感，重燃了我們沉睡已久的教學研究的激情和慾望。期間感觸最深的是：他有那麼多的創意，可以以獨特的方式向學生解讀科學探究，並引領學生進行科學探究。在報告中黃恕伯老師用他自己獨有的方式，非常有代入感地使我們加深了對科學探究的理解和領悟，給我們上了一堂生動的「示範課」。
在「怎樣激發學生的學習興趣」一節中，黃老師指出要「設計有懸念的問題讓學生研究」，要「創設生動活潑的研究情境和學習氛圍」，要「增添聯系自然、聯系生活、生動的教學內容」，要「用所學的物理知識解決'意料之外'的現象」，要「布置有趣的學習任務」。
緊接著，黃老師藉助生活中一根普通的飲料吸管為引子，向我們展示了如何利用生活中的物品打造科學探究的課堂。黃老師在管子發聲的音調與長度關系探究中，向我們解讀科學探究的要義，示範科學探究的教學。繼而，從「管子」發生音調的探究，現場製作，並不斷改進變成「葫蘆絲」；從「瓶子」發聲音調與孔的大小、高低的關系的探究，改進變成類似「塤」的樂器。普通的木板、金屬絲，永磁鐵、話筒插座組裝起來可研究弦長與音調的關系；進一步改造成兩根弦，掛在實驗室最常用的鐵架台上，就成了「二胡」；再增加兩根弦，四根弦固定在棒子上---小提琴就做好了......在黃老師的課堂上，「管子」「瓶子」「杯子」、「板子」、「架子」、「棒子」都可以變成樂器，演奏出美妙的樂曲。濃縮的創造發明過程，向學員們闡釋著、解讀著學習的要義---聯系實際、創作發明。
講台上的黃老師的才華橫溢，讓我們敬佩不已。他對物理教學中的科學探究的創造性開發，讓我們深化了對科學探究的理解與領悟。黃老師製作樂器的過程體現了他探索開創的精神，投入教學、熱愛教育，他讓課堂煥發出迷人的光彩......回去以後我會把這些應用於自己的教學實踐，力爭打造有生命力有創造力的課堂，做有生命力有創造力的教師。
3.作為一名語文教師，只有善於學 習，不斷錘煉自己的基本功，才能將賞心悅目的課堂教學奉 獻給學生，才能將一節節語文課演繹出精彩，才能用自己的 智慧點燃課堂教學的創新之光。語文是詩意的語文，充滿了 靈性與智慧，一個語文教師也應該是有靈性有智慧的老師。 何謂有靈性有智慧的語文教師？有靈性，就是充滿激情 浪漫，能與學生心心相印，平等溝通，熟悉學生心理，善於 調動學生的學習積極性和主動性，組織課堂教學得心應手， 教學活動異彩紛呈；有智慧，就是不僅要有理論的支持，而 且要有深厚的文學底蘊，有廣博的知識，更要有人格的魅力。 一個有靈性有智慧的語文教師，首先應該是對學生的尊 重和關心。教師的崇高就在於時時刻刻把學生的身心發展牢 記在心，就在於教師對學生愛心的流淌，也在於對學生人格 的尊重。「你是快樂的，你有了收獲，有了發展，我就是幸 福的。」這是一個教師永遠追求的教育境界。語文是富有感 染力的學科，如果語文教師沒有豐富的情感去濡染學生、駕 馭課堂，怎麼能讓孩子喜歡語文？語文課應該讓學生感到是 一種精神的享受。讓你的外表，你的體態，你的眼神，你的 笑臉,你的手勢，你的語言都能感染每一個學生。 一個有靈性有智慧的語文教師，必須有豐厚的文化底 蘊。不說博古通今，至少要了解文學、歷史、政治、科學、 哲學等方面的知識。我聽過這樣的語文課，課堂中，學生提 出了很多疑問，教師採用的策略都是「學生問學生答」。學 生實在回答不了的，教師讓他們課後自己去查資料解決。也 許有人說，這恰恰是教師的高明，發揮了學生學習的主動性。 而我認為不完全是。課堂教學是對話的過程，教師該解答的 要解答，該引導的要引導。把所有問題推給學生的教師，是 不負責任的教師。新課改告訴我們，在確認學生主體地位的 同時，不應忘記教師的主導作用。從另一角度來看，如果教 師這也回答不了，那也無法解釋，是不是知識面太狹窄。如 果我們的教師都這樣上課，學生還會信服、還會喜歡嗎？要 知道學生學習可是親其師才信其道。 一個有靈性有智慧的語文教師，應該具備高超的教學藝 術。藝術是技能與智慧的完美結合。教學藝術包括處理教材 的藝術、課堂設計的藝術、教學方法的藝術、處理問題的藝 術，以及語言、板書、操作等藝術。所謂藝術，就不是大眾 化的，突出的是個性與新穎。比如，同樣的課前導入，有的 教師照本宣科，直撲主題。而有的教師總是從學生的興趣與 認知水平出發，讓學生漸入佳境。 一個有靈性有智慧的語文教師，要有教學的好「點 子」，這「點子」就是教育長河裡的珍寶。同樣是組織教學 活動，有的教師是簡單照搬，一成不變，而有的教師總能創 設富有個性的教學形式。如閱讀教學，如果總是「復習—— 導入——學字——讀文——作業」這個模式，學生還有什麼 興趣可言。如果我們深入解讀文本，找到學生學習課文的興 奮點，引導學生與文本對話，學生就能披文入境，樂於感悟， 從而達到語文教學目標。上好一節語文課容易，上一節有靈 性有智慧的語文課不容易；做語文教師容易，做一個有靈性 有智慧的語文教師更不容易。一堂有靈性有智慧的語文課， 呈現給我們的是：時而慷慨激昂，時而柔情綿綿；時而情景 交融，時而自然流放。真正讓學生有的放此。 靈動的語文課，師生融洽，興趣盎然；智慧的語文教師， 充滿自信與關愛。有靈性有智慧的語文教師，才華橫溢，語 言優美，風趣幽默。讓我們不斷學習，爭做一個詩意的語文 教師，用你的智慧去創造靈動的語文課。