東北大學一級教授

1. 邢軍的東北大學教授

簡介：邢復軍，1967年生，博士，東制北大學教授。中國岩石力學與工程學會岩石破碎工程專業委員會委員、遼寧省爆破學會理事。曾到日本關西大學作訪問學者。
主要研究方向：礦產資源綜合利用、岩體破裂與失穩控制。主講了「充填采礦」、「礦產資源綜合利用」及「礦山安全生產與法規」等專業課程。承擔國家自然科學基金、國家發改委振興東北老工業基地專項、國家「十一五」科技支撐計劃、國家火炬計劃等科研課題10餘項。
所獲獎項：曾獲國家科技發明四等獎、省部級科技進步一等獎、二等獎等。獲發明專利授權6項、科技成果鑒定6項，發表學術論文20餘篇。

2. 東北大學走出過哪些名人

說到東北大學歷史名人，大多數第一想到的上世紀叱吒風雲的人物，比如少帥張學良，還有林徽因和梁思成夫婦。張學良就不用多說，他27歲任職東北大學校長，可以說早期的東北大學是因為他而發展壯大的，這是東北大學歷史上一段非常輝煌的歲月。

對於很多狂熱球迷來說，值得一說的還有遼寧男籃的郭艾倫。郭艾倫，被譽為天才控衛，2014年畢業於東北大學。是中國新一代的籃球運動員翹楚，他畢業於東北大學的社會體育專業，主攻籃球，這「亞洲第一控衛」絕對不是浪得虛名。還有CBA的楊鳴，是遼寧葯都本溪男籃隊長，在場上擔任後衛的位置，同樣畢業於東北大學，除此之外還有賀天舉，劉志軒，廉明和李曉旭等等。

東北大學的名人我認為更多的「名」在於：每說到這樣一個人，不僅僅想到他本身的成就，更是他背後所象徵著的那一段歷史。而歷史，恰恰就是一個大學繼往開來的動力。

3. 一級教授是什麼意思

一般只有院士才能授予一級教授；
一級教授都是在本領域有重大貢獻的領軍人物，在業內知名度很高，在世界有影響的拔尖專家；

4. 國家一級教授有哪些

國家一級教授不計其數，以下只列出了幾個名校的一級教授：

北京大學一級教授：翦伯贊、馮友蘭、唐鉞、熊十力、江澤涵、許寶祿、段學復、周培源、黃昆、葉企蓀、王竹溪、饒毓泰、胡寧、傅鷹、黃子卿、張景鉞、李汝祺、陳禎、樂森潯、王力、游國恩、曹聯亞（後更名曹靖華）、季羨林、魏建功、馮至、朱光潛、向達、陳岱孫

清華大學一級教授：章名濤、孟昭英、梁思成、張光斗、施嘉煬、錢偉長、張維、張子高、馬約翰

北京師范大學一級教授：陳垣、黎錦熙、傅種孫、鍾敬文、黃葯眠、武兆發

中國人民大學一級教授：何干之、何思敬、王利明

設立國家一級教授的意義：

2009年5月20日，中國人民大學大學在哲學社會科學領域率先開展一級教授試點工作，14名人文社會科學學者被聘為一級教授，打破了一級教授崗位只能由兩院院士獲得的歷史，意義非同尋常。

這一舉措的意義在於提高了人文社會科學學者地位，體現對整個人文社會科學的重視，鼓勵人文社會科學出大師級學者。以發表論文的數量多寡論高低、只講數量不講質量的學術評價體系，制約了學術研究的深度和質量。消除「數字化教授」，是高校評價機制的一個導向。

人文社會科學領域設立一級教授崗位，有助於建立和完善優秀人才的評價標准，對培養和造就創新人才意義深遠，也將給中國人文社會科學注入新的血液。

以上內容參考：網路——一級教授

5. 東北大學有幾位院士

[聞邦椿]

[邱竹賢]

[方肇倫]

[張嗣瀛]

[陸鍾武]

[柴天佑]

[王國棟]

一共7位

聞邦椿 中國科學院學部委員 院士

男，漢族，1930年9月生於浙江省杭州市。1957年畢業於東北大學機械繫研究生班並留校任教。現任中國振動工程學會理事長，IFToMM(國際機器理論與機構學聯合會)中國委員會委員，國際轉子動力學技術委員會委員。全國第六、七、八、九屆政協委員。兼任上海交通大學等校國家重點實驗室學術委員會主任和兼職教授。1991年當選為中國科學院院士。
他創立了振動學與機器學相結合的新學科"振動利用工程學"。發表專著和合著6部、論文250餘篇，專著《振動機械的理論及應用》獲全國優秀科技圖書二等獎。和科研組同志一起研製成功十多種新型振動機械和工程機械，獲國際獎兩項，國家級獎3項，省、部、委級獎10項，為國家創造了重大經濟效益和社會效益。
他指導的和聯合指導的研究生有30名取得了碩士學位，有16名取得了博士學位。組織兩次國際學術會議，並擔任該國際會議的學術委員會主席。曾應邀去日、澳、德等十多個國家講學和參加國際學術會議，做過20餘次學術報告，宣讀論文40餘篇。曾多次被評為省、市勞動模範，1983年被評為沈陽市特等勞動模範。

邱竹賢 中國工程院院士

男，1921年5月出生，冶金學家，中國工程院院士。現任東北大學教授。他致力於鋁冶金及融鹽電化學的基礎研究和應用研究，對融鹽濕潤、融鹽滲透、陽極效應和金屬霧生成等均有新發現，形成了融鹽界面現象及界面反應新學科。總結了節省電能的規律，提出了行之有效的措施，為建設和發展我國鋁工業作出了重要貢獻。40年來，他單獨或合作撰寫輕金屬冶金方面的論文150餘篇，單獨撰寫的專著有《鋁冶金物理化學》和《預焙槽煉鋁》兩本，合作撰寫的有教材《鋁電解》等三本，合作翻譯的有《冶金熱化學》等七本，其中，《鋁冶金物理化學》一書能夠把物理化學的基本理論和鋁冶金的生產初中聯系此書成為一本具有重要理論價值和應用價值的專著。他和他的同事先後於1989年和1990年得到國家教委科技進步獎二等獎（金屬溶解和電流效率研究）和一等獎（鋁電解中的界面現象和界面反應研究）以及1991年國家自然科學獎三等獎（鋁電解中若干物理化學問題的研究）。邱竹賢參加了大型電解槽的試制工作，經過中國有色工業總公司鑒定，電流效率達到90％，電耗率降低到13500千瓦／噸鋁，該課題獲有色工業總公司一等獎。此種槽型在扶順鋁廠和包頭鋁廠得到推廣應用。

方肇倫 中國科學院院士

分析化學家，中科院院士。
1934年8月16日出生於天津市。1957年10月畢業於北京大學化學系。歷任中國科學院沈陽應用生態研究所實習研究員、助研、副所長、研究員。現任東北大學理學院分析科學研究中心主任、教授、博士學位研究生導師，浙江大學化學系微分析系統研究所所長、教授、博士學位研究生導師，中國儀器儀表學會分析儀器學會理事，流動注射分析專業委員會主任，國際分析化學期刊J.Analytical Atomic,Spectrometry, Talanta,Analytica Chemica Acta,Spectrochimica Acta Part B,J.Emvironmental Analytical Chemistry和Fresenius Journal of Analytical Chemistry及國內《分析化學》等十餘種期刊編委或顧問編委。
自1977年以來方肇倫教授為流動注射分析在我國的發展進行了大量的開拓性工作，84年以來曾有五個研究項目獲得國家自然科學基金的資助，在理論和實驗技術上取得多項重要成就。他當前的研究領域包括流動分析、原子光譜分析及微晶元上的微流控分析及其聯用技術，主要研究方向在順序注射—原子吸收及原子熒光光譜分析，流動注射毛細管電泳分析，智能化流動光度分析系統，微流控分析晶元及流動分析在生物過程分析中的應用。自1995年以來，以他為首的研究集體在微流控晶元的研製方面進行了大量的開拓性工作，並在該領域首次獲得國家自然科學基金委重點基金的資助。

張嗣瀛 中國科學院院士

男，漢族，山東省章丘縣人，1925年4月5日生。1948年8月武漢大學畢業，1949年10月到東北大學任教。1957年9月至1959年7月在莫斯科大學數學力學系進修自動控制理論。1978年晉升為教授。1983年起任博士生導師。
在自動控制理論的穩定性理論、復雜控制系統理論等方面，發表論文200餘篇。專著《微分對策》，主編《現代控制理論》。參加"紅箭-73"反坦克導彈的研製，先後獲國家自然科學獎及國家和冶金部的獎勵。以"微分對策及定性極值原理的研究"等為題的研究成果均獲國家教委的獎勵。
現為博士生講授"微分幾何方法"等兩門課。已培養博士21人，碩士30餘人，博士後2人。1981年以後分別任《控制與決策》等刊物的主編或副主編。1983年任《中國大網路全書〈自動控制與系統工程卷〉》編委兼控制理論分支主編。1985年起任國務院學位委員會第二屆學科評議組成員。
1978年以來，先後被評為部、省、市勞動模範或特等勞動模範，1990年被評為國家教委、國家科委"全國高校先進科技工作者"。1997年當選為中國科學院院士。1998年獲全國"五一"勞動獎章。

陸鍾武 中國工程院院士

男，漢族，1929年10月生，上海市人。1953年畢業於東北工學院冶金爐專業研究生班。1982年晉升為教授。1984年至1991年任東北工學院院長。1986年任冶金熱能工程學科博士生導師。1997年當選中國工程院院士。
領導建立了國內第一個冶金爐專業和冶金熱能工程博士點。率先參照勢流理論研究了豎爐氣體力學，用高爐爐身靜壓成功地判斷了爐內的主要變遷。查明了一批普通平爐改為內傾式後指標下降的原因，結束了各地的爭論，使各廠明確了措施。建立了火焰爐熱工基本方程式;"壓下爐頭式加熱爐"獲國家科技進步二等獎。提出載能體概念，創立了鋼鐵工業系統節能理論和技術。編寫或參編10多種專著和教材，撰寫了100多篇論文。
任院長期間，貫徹教學、科研"兩個中心"的辦學思想，並獲准試辦研究生院。主持制定了學院2000年的發展綱要，提出辦學"六大要素"的概念。確立既為冶金工業服務，又為地方經濟服務的方針。積極推進國際學術交流，借鑒國內外院校辦學經驗。提出創辦科技開發區和建設"大學科學園"的建議，被沈陽市政府採納實施。

柴天佑 中國工程院院士

柴天佑院士，國際知名的控制科學與工程專家，1985年獲工學博士，並留東北大學任教；1988年赴澳大利亞國立大學作高級訪問學者；1986年被破格晉升為副教授；1988年被晉升為教授，1990年為博士生導師。
現為東北大學自動化研究中心主任，國家冶金自動化工程技術研究中心主任，曾任國際自動控制聯合會（IFAC）技術局成員及IFAC製造與儀表技術協調委員會主席(1996-1999)，任第三屆、第四屆、第五屆國務院學位委員會學科評議組成員，國家863計劃先進製造與自動化領域專家委員會副主任，國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目首席科學家。
柴天佑教授長期以來從事智能解耦控制、自適應控制、過程工業綜合自動化等領域的應用基礎和工程技術的研究，先後主持與完成國家自然科學重點基金、863高技術計劃、國家攻關計劃、國家高技術產業化專項以及企業重大自動化工程等30餘項科研項目，取得多項創新性成果，產生顯著的社會與經濟效益。
針對常規解耦控制理論與方法難於對具有不確定性的多變數強耦合的復雜工業過程進行有效控制的難題，他首先在國際上提出多變數自適應解耦控制的研究方向，打破傳統解耦控制思想，提出了基於控制器設計與直接對閉環系統解耦相結合的在線解耦控制策略, 系統地提出了20餘種多變數自適應解耦控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析，結合電力、冶金等行業的具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、生產條件與運行工況變化大、常規控制系統難於投入運行的復雜工業過程開展了應用研究，將所提出的自適應解耦控制方法成功應用於冶金多段加熱爐、余熱鍋爐、合金鋼棒材連軋機立式活套、大型風洞、化工精餾塔等，取得了顯著的應用成效。該項成果發表的論文被SCI收錄10篇，被EI收錄37篇，經SCI檢索被引用38次。應邀在國際會議上作大會特邀報告，在國家科學技術學術著作出版基金資助下出版了「多變數自適應解耦控制及應用」專著。該成果獲得2002年遼寧省自然科學一等獎。
他帶領課題組將自適應解耦控制方法與智能控制、計算機集散控制技術相結合，研發了智能解耦控制技術及系統並應用國產20萬千瓦發電機組的鋼球磨中儲式制粉系統，進口30萬千瓦發電機組的機爐協調等復雜工業過程，解決了由於具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、運行工況變化頻繁等綜合復雜特性，使得常規控制系統不能投入自動運行，造成能耗高，污染嚴重這一重大關鍵技術難題，取得顯著經濟效益和社會效益。研究成果獲得省部級科技進步一等獎3次。「多變數智能解耦控制技術及應用」獲得1999年國家科技進步二等獎，「多變數智能解耦控制理論、方法及應用」被評為1999年度中國高校十大科技進展。
他提出了建模與控制相集成的以綜合生產指標為目標的復雜工業生產過程優化控制方法。他率領課題組針對我國礦山資源品位低，采、選、冶生產過程復雜，關鍵工藝參數等難於在線連續測量、工況多變、運行環境惡劣、難於實現生產過程的優化控制的難題，提出選礦生產過程優化控制技術及企業綜合自動化的全局解決方案，研發了企業綜合自動化系統，成功應用於遼寧排山樓金礦，酒鋼集團選礦廠等企業，產生了顯著的經濟效益和社會效益。反映該項成果的論文應邀兩次在IFAC國際會議上作大會特邀報告，「金礦選礦生產過程綜合自動化系統」獲1999年國家經貿委黃金科技進步特等獎，「金礦企業綜合自動化系統」獲得2002年國家科技進步二等獎。
針對被控對象特性不確定、非最小相位和開環不穩定、具有各種干擾、未建模動態、執行機構出現故障、輸出不可測、大檢測采樣周期與小控制周期不匹配、強非線性等復雜工業過程難於實現自動控制的難題，將模糊控制、神經網路等智能控制與自適應控制相結合，創造性地提出了適於復雜工業過程的隨機自適應、前饋自適應、魯棒自適應、容錯自適應、推理自適應、自整定PID、非線性自適應等20餘種控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析。上述成果獲1991年國家教委科技進步一等獎（甲類）。他領導研究小組結合復雜工業過程開展工業研究，將自適應控制與智能控制想結合，提出了適合復雜工業過程的自適應控制技術，並結合撫鋼的煉鋼—精煉—連鑄—連軋四位一體合金鋼棒材新流程生產線的建設工程，提出了帶有非線性自適應補償的活套解耦控制技術等關鍵自動化技術，保證了我國第一條合金鋼棒材生產線的安全、可靠、高效運行，取得顯著的經濟效益，該成果獲2000年中國高校科技進步一等獎。
研究成果發表的論文被SCI檢索收錄38篇，EI檢索收錄170篇，在國際重要會議上發表的論文被ISTP收錄76篇，獲國家科技進步二等獎2項，省部級特等獎、一等獎8項。研究成果受到國際同行專家的高度評價，應邀到國外20餘所大學講學，主持國際會議6次。創建了東北大學自動化研究中心，並使之成為國家工程技術研究中心。培養了一批博士後、博士生、碩士生，其中共有9名博士後出站，40餘名博士生獲得博士學位,百餘名碩士生獲得碩士學位。培養建設了一支年輕的研究與開發隊伍，有的成為自動化研究中心的學術骨幹，有的成為東大自動化公司的技術骨幹。他領導的東大自動化公司被評為國家863高技術計劃產業化基地，遼寧省十佳校辦企業。
他治學嚴謹，作風正派，善於合作，勇於創新，為我國控制理論與控制工程學科的發展和我國工業自動化事業做出突出貢獻。2002年獲何梁何利基金科學與技術進步獎，2003年獲遼寧省科技功勛獎，還獲得全國五一勞動獎章獲得者，全國優秀教師，遼寧省特等勞動模範等榮譽稱號。

王國棟 中國工程院院士

王國棟，男，1942年10月生，遼寧大連市人。現任東北大學軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室學術委員會副主任。曾任軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室主任。
王國棟院士主要從事鋼鐵材料軋制的理論、工藝、自動化方面的研究，在板形理論和板形控制、熱軋板帶組織和性能的預測與控制、塑性加工理論與有限元方法、軋制過程的人工智慧優化、板帶新產品的開發等方面做出一系列創新成果，對軋制理論發展和軋制技術進步產生很大的影響。
承擔國家的重大基礎研究規劃項目（973）、國家高技術項目（863）、國家攻關項目、自然科學基金重大項目等。所發表的論文被SCI、EI收錄200餘篇次，專著4部，合作完成譯著4部。獲國家科技進步獎一等獎1項，二等獎1項，省部級科技進步獎15項。擔任中國金屬學會軋鋼學會副理事長、中國金屬學會軋制理論及新技術開發學術委員會主任、中國材料研究學會第四屆理事會理事。
王國棟院士主要學術成就：
在超級鋼的研究中，提出晶粒適度細化、復合強化等學術思想，解決了提高材料抗拉強度、降低屈強比和在現有軋機上生產超級鋼兩個關鍵問題，完成了板材、棒線材生產工藝制定、原型鋼研製、熱軋超級鋼軋制、產品工業應用等系統研究工作。在一批熱軋帶鋼連軋機和棒線材連軋機批量工業生產超級鋼，在汽車和建築等部門推廣使用。相關成果「低碳鐵素體/珠光體鋼的超細晶強韌化與控制技術」獲國家科技進步獎一等獎。
承擔國家重大技術裝備研製項目，集成和開發了大型中厚板軋機控軋控冷、中厚板軋制鋼材組織性能預測與控制、中厚板生產線自動控制等技術，形成了具有我國自主知識產權的成套中厚板核心軋制技術，闖出了大型中厚板軋機實現國產化的新路，相關成果已經在首鋼、南鋼等中厚板廠的新建和改造中得到應用。相關成果「首鋼3500mm中厚板軋機核心軋制技術和關鍵設備研製」獲冶金科技進步獎一等獎。
綜合運用人工智慧、組織性能預測、有限元等方法，建立連軋過程數模開發工具和模型參數調優工具，利用軋制過程得到的海量信息，進行軋制過程優化與數模調優。提出將「變形參數調優」、「組織性能參數調優」和「人工智慧調優」三種方法融為一體進行軋制過程優化的創新思想，形成了具有特色的軋制過程智能優化理論體系和實用方法；將上述理論成果應用於寶鋼、撫鋼、本鋼等企業，提高了產品質量，降低了生產成本。相關成果 「板帶鋼軋制過程的智能優化與數模調優」 獲國家科技進步二等獎。
王國棟院士治學嚴謹，學風正派，勇於開拓，深入實際。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養博士36人，碩士34人。在1996－2004年任國家重點實驗室主任期間，正確把握實驗室的發展方向，加強研究平台建設，帶領實驗室面向國民經濟主戰場，形成了凝聚團隊、深入現場、躬行實踐、爭創一流的實驗室特色，成為促進我國軋制技術發展和鋼鐵工業進步的有生力量，在我國軋制領域有良好的學術聲譽和影響。

6. 東北大學戴洪斌怎麼樣

東北大學戴洪斌非常優秀。
戴洪斌是教授，博士生導師。
主要從事納米新能源材料研究，包括：儲氫材料、催化材料和電極材料。
已在國內外學術期刊發表論文50餘篇，論文被SCI他引1200餘次，申請/授權專利10項；主持/參加國家自然科學基金、科技部973課題和863課題等國家或省部級項目10餘項，已培養畢業的研究生有5人次榮獲過「國家獎學金」、「貝爾卡特獎學金」等榮譽。

7. 一級教授、二級教授、三級教授的區別是什麼

1、級復別高低不同

一級制教授是教授職稱中的最高級別，二級教授是教授職稱中的稍次於一級教授的級別，三級教授是教授職稱中的就顯得較為普遍的教授級別。

2、評定標准要求不同

一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，三級教授的評定要求較寬松，一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授。

(7)東北大學一級教授擴展閱讀

高等學校教師的崗位分為13個等級。

其中教授崗位分一至七級，其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

8. 一級教授和四級教授的區別有多大呢為什麼

在大學老師的級別有很多，尤其是經歷過大學的學生，一定了解過各個老師的經歷以及他們目前的職稱，因為想要去大學當老師要求特別的高，在學歷方面就阻止了很多人，而且還要找到對口專業的教師進行講解，才能夠有可能成為高校的老師。在高校成為老師之後，就可以慢慢地評級別，達到一定等級之後，就可以授予教授這一職稱。

9. 東北大學姜興渭簡介

姜興渭 男，1936年3月生，吉林省梨樹市人。1960年畢業於哈爾濱工業大學工程力學系，並留校任教。
後在航天工程專業從事教學與科研工作30多年。現任哈工大教授、博士生指導教師。歷任教研室、研究室副主任。現任中心副主任，兼任黑龍江省振動工程學會副理事長兼秘書長等職務。姜興渭教授自從事高等學校教學與科研工作以來，教過十多門課程，具有豐富的教學經驗。在航天工程與力學領域有較高造詣，結合航天工程的實際，完成了《動態數據處理與振動分析系統及其在導彈結構模態中的應用》、《載人飛船故障診斷研究》等多項科研，為航天工程的發展做了大量工作。
結合旋轉機械的實際完成多項狀態監測與故障診斷的研究工作，為經濟的發展做出應有的貢獻。他在結構振動、可靠性，設備故障診斷研究中，取得多項成果。獲得者、部級獎勵十多項，其中二等以上獎勵八項。發表論文五十餘篇。姜興渭教授培養了多名博士研究生與碩士研究生。並被評為國務院頒發的有特殊貢獻專家的政府津貼。 [1]

http://ke..com/view/11760259.htm?fr=aladdin

10. 一級教授相當於什麼行政級別

教授是學術的專業職務或職稱，並非是行政級別，不能做實際比較或比對的。

教授，是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。

教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

(10)東北大學一級教授擴展閱讀：

教授劃分：

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

1、現下「教授」都是聘任制的；

2、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；

3、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；

4、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。

5、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；

6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。