金石教授桂林電子科技大學

『壹』 桂林電子科技大學附屬外語實驗中學的教師風采

書記 中共黨員。原建築與交通工程學院副院長,副教授，碩士生導師。1986.7畢業於廣西大學物理專業，獲學士學位；1999.7畢業於雲南大學物理電子學專業，獲碩士學位。2004年起，先後擔任信息材料科學與工程系副主任、應用科技學院副院長、建築與交通工程學院副院長，積累了豐富的教學管理經驗。長期從事大學物理教學和研究工作，教學經驗豐富，教學效果良好，主持和參加區級教改項目5項、校級教改項目十多項，發表教改論文十多篇。多年從事材料領域的研究工作，參與國家自然科學基金項目1項；作為主要參加者，完成廣西區科技攻關項目1項；主持廣西重點實驗室開放基金項目1項；參與橫向項目四項；發表學術論文十多篇。
副校長 中學語文高級教師，研究生學歷，桂林市優秀教師。原廣西師范大學附屬外國語學校校辦主任、科研處主任，教過11屆高三。在廣西師大附屬外國語學校工作期間，連續6屆所教的高中畢業班，語文高考平均分都名列廣西第一，所教學生中，有28人考入北大、清華，8人考入香港大學，其中1人（鄧子豪）獲得廣西高考理科狀元。曾5次獲得廣西師大教學質量先進個人、學校首屆名優教師、桂林市中學語文優秀教師等榮譽稱號，是廣西師大附外學科教學研究專家指導委員會成員。多篇教育教學論文在全國及省級刊物發表，主編《中學語文基礎知識大全》等多本教學著作，與人合編了10多本教學教輔用書。
副校長，中共黨員，中學物理一級教師，教育碩士。桂林市優秀教師，桂林電子科技大學優秀共產黨員，桂電中學優秀工作者、優秀教師、優秀中層幹部，在校長指導下，主管學校教學工作並兼任物理學科的教學。堅持「學高為師，身正為范」的工作信條，愛崗敬業，樂於奉獻，所任教班級在桂林市統考、中考中取得優異成績，指導學生參加全國應用物理競賽榮獲全國一等獎，指導學生參加廣西中學生物理奧林匹克競賽多次獲自治區一、二、三等獎，由於指導學生成績顯著，多次被評為「優秀指導教師」。有多年的班主任工作經歷，工作耐心、細致，所帶班級獲「桂林市先進班級」。2004年以來，九次年終評優中榮獲「桂林電子科技大學優秀工作者」稱號，近五年來參與教研課題六項，省級課題兩項、市級課題三項，校級課題一項，在國家級刊物發表論文四篇，參加桂林市教育教學論文評比榮獲一等獎。
校長助理 中共黨員。中學數學一級教師，畢業於廣西師范學院數學系，桂林電子科技大學計算機應用專業在職研究生。曾多次指導學生參加全國計算機比賽，成績優異，被評為優秀指導教師。現主管學校的外聯、安全、教師職稱評定等各方面的統籌、溝通工作。工作盡職盡責，以校為家，樂於奉獻，榮獲桂林市教育局2006、2008年度安全工作先進個人的稱號。
李超進

教務處主任，主管高中教學，中學高級教師。2003年獲得桂林市政治學科優質課評比一等獎，2004年被評為桂林市政治學科先進教師；2008年被桂林市教育局評為桂林市優秀班主任，2009年被廣西教育廳評為廣西優秀班主任。在2003年、2006年、2009年、2012年高考中，任教的政治學科平均分均名列廣西第1，指導一學生獲得2012年廣西高考政治學科狀元，擔任班主任的4個文科班，一本率分別為61%、50%、72%、87%，2人總分進入廣西前3名，5人被北京大學錄取，3人被清華大學錄取，4人被香港大學錄取。
周維霞

政教處主任 中共黨員。中學高級教師，教育技術專業教育碩士。獲得中科院主辦的「網路安全管理工程師」資格證書 和「網路安全工程師」資格證書。連續5年組織初一學生參加全國計算機等級考試一級Bwindows，平均通過率78%以上。任職來，曾擔任班主任工作，所帶班級獲「桂林市優秀班集體」稱號，帶93班，連續獲校級「先進班級管理」和「先進宿舍管理」榮譽稱號，本人獲「優秀班主任」。信息技術方面榮獲「桂林市教育局優秀輔導教師」稱號。積極參加教育教學研究，在桂林市中小學信息技術學科課件比賽中，獲一等獎；論文《信息教育的發展方向》榮獲桂林市教育教學論文評比二等獎。近年來，共發表5篇教育研究論文（獨著），其中2篇發表在全國中文核心期刊上。開發設計了我校的校園網站，參與科學研究項目兩項，縱向1項，橫向1項。

鄧甘莉

總務處主任中學英語一級教師，大學本科。2000年至2001年在廣西師范大學教育科學學院碩士研究生班「課程與教學論」專業進修學習。多年從事英語教學和班主任工作，並於2000年兼任教導處管理和財務管理等工作，有豐富的教學經驗和學校管理經驗，成果豐富，指導學生參加全國中學生英語能力競賽，獲一等獎。主持和參與多個科研課題。
唐海松
中學數學高級教師，中共黨員，桂林市優秀教師，1993年畢業於湖南師范大學數學系，一直在省市重點中學從事高中數學教育教學工作，2006－2013年在廣西師大附屬外國語學校任教並擔任年級組長。曾先後擔任過學校團委書記、教務處副主任、校辦主任、副校長等職務。先後承擔了10屆高三畢業班的教育教學工作，其中在廣西師大附屬外國語學校帶了4屆，無論是平均分還是高分人數總是全廣西第一，一本率都在75%以上。所教學生中，有16人考入北京大學、清華大學，6人考入香港大學，3人獲得全國高中數學聯賽一等獎。撰寫的論文有10餘篇發表在《高中數理化》、《數學周報》、《新課程實踐》等省級刊物上。
翟光嘉

團委書記 中共黨員。畢業於成都理工大學。2009-2010年就職於海南電視台新聞頻道，2012年被評為桂電中學優秀工作者，2013年在我校首屆「自主高效」課堂教學競賽中榮獲一等獎。
潘啟應

總務處副主任，畢業於湖南師范大學數學系，本科學歷，中學數學一級教師。工作以來，致力於數學教學，形成自己一套行之有效的教學方法，教學風趣幽默，寓教於樂，教學效果好，深得學校和社會的好評。積極參加數學學科各項活動，善於總結教學經驗，所寫的論文多次獲得省、市級獎項。同時還多年擔任班主任工作，管理班級經驗豐富，多次被評為「優秀班主任」。
羅貴昌

科研處副主任，中學語文特級教師，國家級骨幹教師，廣西21世紀園丁工程A類教師，省級語文學科帶頭人，廣西作家協會會員，本科學歷。原任教於岑溪中學，曾擔任學校科研處主任。擅長於作文教學、課堂閱讀教學、高考現代文閱讀訓練。在語文教學中提倡「七個多」：多聽、多說、多讀、多寫、多問、多思、多觀，贊同「民主、探究、創新、發展」的教育觀。曾獲十省市骨幹教師優質課競賽一等獎；獨著30萬字教育專著《走向大語文：引路·育人·探索》在全國發行；組織參與省級科研課題《在語文教學中培養學生的創造性思維》的研究工作；在省級以上報刊雜志發表教育教學論文30多篇，文學作品300多篇。

張征東 教務副主任 中學化學高級教師，桂林市優秀教師、優秀班主任。教學方法獨特、風趣，教學經驗豐富，帶過13屆高三畢業班，成績顯著。所教學生有11人考上清華大學、北京大學，高考化學平均分多次名列自治區第1。班主任工作細致，方法多、巧、活。2004－2012年在廣西師大附屬外國語學校任教，所擔任的高35班班主任，高考一本率89.7%（全校不分重點班），謝旎劼獲廣西高考理科總分第2名，梁景元獲高考理科理綜狀元；高考化學平均分名列廣西第1，且高出廣西第2名9分；化學奧賽輔導突出，8次評為全國優秀化學輔導員、16次評為區優秀化學輔導員；在教學權威雜志發表文章多篇，所撰論文有3篇獲得全國一等獎。

周荔 政教副主任 中共黨員。2005年畢業於廣西師范學院漢語言文學專業，大學本科，學士學位。作為青年教師，有熱情，有耐心，因材施教，以親和力感染每一位學生。教學中，注重課本與實際生活的結合，不斷熏陶學生對語文的學習興趣，提高學生的語文實用能力，使學生實現「學以致用」。指導的學生習作多次在報刊中發表。在桂林市2006年初中語文青年教師探究課課堂教學比賽中，榮獲一等獎。所帶班級在2008年中考中語文成績斐然，超桂林市平均水平。撰寫的論文《教育應從學生出發》獲桂林市2007年優秀教育教學論文評比三等獎；論文《每個人都可以過目不忘》獲桂林市2008年優秀教育教學論文評比二等獎。

蒙永展，宿管處副主任 畢業於廣西師范大學。現任宿管處主任，主管學生宿舍管理工作及校園安全工作。2008年至2015年在教務處任教務員，工作認真踏實，用奉獻的精神來做好每一件事情，用真誠的心來為學校、老師及學生服務，受到老師和學生們的好評。多次榮獲桂林市優秀考務工作者、學校優秀工作者。服務宗旨是：用高質量服務，贏全方位滿意。

劉少敏 工會主席 國家一級田徑裁判，1990年畢業於上海體育學院體育教育專業。曾擔任楚雄州體委業余田徑教練，帶領隊員參加1992年雲南省第二屆青運會，獲多枚金牌。1992年9月調到桂林市臨桂中學，在該校工作期間，作為主教練帶領校田徑隊參加桂林市中小學田徑運動會，獲高中組團體部分第二名。1995年2月調入我校擔任體育教師，體育教學成績良好，體育訓練效果顯著，曾帶隊參加市同德杯（「三好杯」）足球賽，獲初中組第四名。曾作為市中學生田徑隊教練帶領隊員參加自治區運動會，獲自治區團體總分第二名。

『貳』 桂林電子科技大學的歷史沿革

桂林電子科技大學的歷史沿革：
1960年，中華人民共和國第一機械工業部批准在桂林建立桂林機械專科學校，同年，桂林機械專科學校和桂林技工學校合並，成立桂林機械專科學校。
1962年，桂林機械專科學校更名為桂林機械工業學校。
校徽1972年，學校更名為桂林無線電學校。
1980年，經中華人民共和國國務院批准，在桂林無線電學校的基礎上建立桂林電子工業學院，電子工業部做出「西電援建桂電，成電援建杭電」的決定，在桂林電子科技大學籌建過程中，西電對桂電慷慨支援，前後派出3批教師共87人援建桂電，其中6人擔任桂電校領導（劉逢晨教授任桂電首任校長），27人擔任中層領導，涌現出教授20人，副教授26人，他們為為桂電培養了一批走上領導崗位的博士、教授，成為桂電今日發展的中堅力量。
1990年11月19日，時任中共中央總書記江澤民親臨學院並題詞「為發展電子工業培養更多的合格人才」。
2006年3月1日，更名為桂林電子科技大學。
2008年3月，學校成為工業與信息化部與廣西壯族自治區人民政府共建高校。
2009年2月，中國科學院院士 中國探月工程總設計師，運載火箭與衛星技術專家，運載火箭與衛星技術專家，國際宇航科學院院士，09年國家最高科學技術獎得者孫家棟院士受廣西壯族自治區人民政府聘請出任桂林電子科技大學名譽校長。

『叄』 桂林電子科技大學信息科技學院的院長是誰

它的董事長是李思敏。桂林電子科技大學信息科技學院，位於廣西專桂林，是由桂林屬電子科技大學舉辦、經教育部批准設立的獨立學院。學院坐落在巍峨的堯山腳下、美麗的花江之畔，毗鄰桂林電子科技大學花江校區。 依託桂林電子科技大學的學科、專業優勢以及優質的教育教學和管理資源，學院已逐步發展成為以工為主，信息學科優勢突出，工、管、文、法等學科協調發展，有一定特色的普通本科院校。2011年，學院順利通過自治區教育廳組織的新增學士學位授權單位及授權專業評審，成為學士學位授權單位。

學院以培養「應用服務型人才」為目標，堅持「育人為本、質量立校」的辦學理念，充分發揮獨立學院的體質、機制優勢，創新發展理念，轉變發展方式，實現規模、結構、質量、效益的協調發展，以教學為中心，以提高人才培養質量為根本，不斷提升學院的綜合實力、核心競爭力和社會影響力。

『肆』 桂林電子科技大學怎麼樣

我是桂電的孩紙。桂電號稱是 廣西小清華 ，但是在我看來這個稱號有些過時了。桂電是二本院校，主校區在桂林，又分為東校區（金雞路1號）和花江校區（距離東校區10公里的山裡），還有一個三本院校在北海。王牌專業的錄取分數可以要到差不多1本線，其餘的都是正常的2本分數線。在廣西來看，除了西大師大，我覺得桂電可以排它們後面了，算是頂尖的二本。如果全國而言，桂電是全國四所電科院校之一，也是之末。學習環境在桂林還是不錯的，師資要看你所選的專業。硬體的話，在新校區會比較好，舊校區有些都是好幾年的舊設備了，也有不定時更新換代。總的而言，我還是很高興能來桂電讀書。

『伍』 試論清代揚州地區的社會風尚與揚州八怪的繪畫藝術

揚州八怪——中國繪畫史上的一種市民文化現象

作者：陳兵

出處：《藝術百家》 全國中文核心期刊 2010年第一期

摘要：清代中期的揚州是一個財富雄厚的富庶城市，民間又有著字畫收藏的傳統，因此大批畫家聚集在揚州賣畫。其中一部分個性鮮明、獨具特色的傑出畫家被稱為「揚州八怪」。至今，不少學者習慣於把它作為一個畫派來認識和研究。但是，揚州八怪並沒有具備藝術流派的應有特徵，它僅僅是一個畫家賣畫為生的鬆散群體。揚州八怪基於市場的需求和普通市民的喜好來進行藝術創作，既不像士大夫的逸筆戲墨，更沒有院體流韻，其繪畫形式與筆墨風格和揚州當時的文化風尚相關聯，是我國繪畫史上出現得比較早的一種市民文化現象。

關鍵詞：揚州八怪；藝術流派；畫家群體；商品化；市民文化現象

清朝中葉，工商業日漸發達，一些城市的經濟有了很大發展，揚州就是比較富庶的地方之一。當時，揚州除了經濟財富的遠近聞名，書畫藝術活動也十分活躍，形成了一個規模空前的繪畫商品化市場，聚集了不少畫家，其中有十數人被稱為揚州八怪。揚州八怪的繪畫以獨具特色和新意，為人們所熟知，在中國繪畫史上產生了深遠的影響。中外學者在研究中，通常對它會作一個「歷史上的重要畫派」的定位。美國學者James- Cahill先生曾經這樣寫道：「十八世紀最後二十五年剛開始時，『八怪』中的七位都已去世了。僅存的羅聘是中國繪畫史上（清朝）最後一個重要畫派的孤獨碩將。」①我國著名的美術史學家王伯敏先生在其著作《中國繪畫史》中也認為：「『揚州八怪』雖然都不是揚州人，但都活動於揚州地區。他們之間，有的相互往來，關系密切，在生活作風、繪畫風格上，都有共通的地方，因此就自然地形成了一個流派。」②因此，古今中外的一系列類似判斷，有關揚州八怪是一個畫派的說法和看法，成了一種中國繪畫史上常識性的東西。

然而，南京藝術學院博士生導師周積寅教授曾經對我提到「揚州八怪不是一個畫派！」我認同周積寅教授的這一觀點。通過對揚州八怪的一些分析和研究，可以了解它的確不具備作為一個藝術流派的應有特徵。雖然很容易把它被歸納為一個畫家的群體，但是一個群體並不能意味著它就是一個畫派。從當時的歷史和社會情況來看，揚州八怪應當是我國繪畫史上出現過的一個重要的市民文化現象。

為了幫助對揚州八怪的認識，我們首先對揚州畫家和揚州八怪的概念進行區別。「據李斗《揚州畫舫錄》中不完全記載，從清初至乾隆末，揚州本地區的和從各地來的知名畫家，就有一百幾十人之多。」③這些居住在揚州的或者祖籍為揚州的畫家均可稱為「揚州畫家」。揚州畫家中，一部分個性鮮明、立意創新的傑出畫家脫穎而出，他們的藝術作風與眾不同，接近生活，突破傳統，加上行為方式上有一些怪異，被人們稱為「揚州八怪」。 「據《甌缽羅室書畫過目考》載，『八怪』是指金農、黃慎、鄭燮、李鱓、李方膺、汪士慎、高翔、羅聘8人。此後說法不同，又有將華嵒、高鳳翰、陳撰、閔貞、李勉、邊壽民以至楊法等，也作為『八怪』之列。據揚州人的說法，『八怪』就是奇奇怪怪，與『八』的數字關系不大。」④這些人中，絕大部分都不是本地人，有的是經過幾番游歷之後，最後選擇了揚州居住。

那麼，這些畫家為何在無數的城市中選擇了揚州呢？其原因無非是揚州的富有。揚州靠近東海，居於南北之中，有運河和淮河的交通便利，四通八達。地理上的優越條件，以及作為食鹽的重要產地，使它成為了清朝中國的一個重要商貿中心。清代揚州的著名學者汪中在其《廣陵對》中寫道：「廣陵一城之地，天下無事，則鬻海為鹽，使萬民食其業。上輸少府，以寬農畝之力，及川渠所轉，百貨通焉，利盡四海。」可見，揚州經濟的發達，主要依賴於鹽業，鹽運的壟斷使當地的鹽運官吏和鹽商發了橫財，同時使揚州具有了最高的消費能力。商人們在擁有了相當財富之後，開始熱衷於大量收羅字畫，藝術品交易之風蔚然，導致了書畫市場的興旺。因此利益的誘惑，引來眾多畫家聚集揚州。

這些從各地來的畫家先前並不多有聯系，揚州八怪中同出師門的更少。金農在中、晚年以後才以書畫為生涯，沒有具體師從。黃慎早年師法上官周。李鱓學畫於蔣廷錫，後為高奇佩弟子。高翔初法弘仁，又學石濤筆意。華嵒從小失學，曾在景德鎮畫瓷器。只有羅聘是在揚州拜金農為師。他們的繪畫題材和形式風格，也鮮有人們所以為的相近之處。金農善隸書，演化為一種特殊的書體「漆書」，並以金石書法入畫，筆勢頓挫轉折，天真樸拙，梅花是其繪畫的精髓。黃慎精於花鳥、山水、人物，草書入畫，潑墨大寫。李鱓兼蔣廷錫、高奇佩兩家之長，後來在揚州大受石濤作品的啟發，他的特點是以破筆潑墨作畫。高翔擅長花鳥和肖像，意趣簡淡。華嵒的花鳥畫是從學惲壽平入手，畫風秀麗，繪畫史上有「繼跡南田，殆無愧色」的評價。羅聘喜歡畫鬼，行為和繪畫風格均以怪異示人，雖然繼承了金農天真樸拙的作風，但人物造型上卻受了陳洪授的影響。

我們看到，揚州八怪除了基本都擅長於花鳥畫之外，在師承關系和風格方面關系不大，不具有共通的特點和共同的傾向。如果僅僅由於他們後來遷居到一個城市，互相有些走動，就當認定他們為一個流派的依據，理由是十分單薄的。

藝術流派，「是指在一定的歷史階段內，由一些思想傾向、藝術主張、創作方法、藝術風格等方面相近或相似的藝術家，自覺或不自覺地形成的藝術家群體。」⑤自覺形成的藝術流派，要「成立一定的組織，公開打出自己的主張或藝術綱領，出版一定的刊物，組織和培養自己的創作隊伍，有自己的代表性藝術家和代表作。」⑥「不自覺形成的藝術流派，往往是由一個或幾個代表性的藝術家及他們直接或間接的追隨者自然而然地形成的。」⑦按照如上的標准，即使把揚州八怪歸到「不自覺形成的藝術流派」行列，也非常的牽強，不符合流派形成的原則。揚州八怪的每個人，作品風格鮮明特立，藝術地位分不出一個上下高低，他們之間幾乎不存在著追隨和被追隨的從屬關系，因此無法從中挑出一位或幾位「代表性畫家」來作為「畫派」的領軍人物。他們最大的共同點就是善畫花鳥，而且都以「賣畫為生」。這兩個特性並不能代表他們在繪畫思想方面有著共通性。所以，揚州八怪顯然不是一個繪畫流派。

但是說它是一個畫家群體，揚州八怪名副其實，不過這個群體不是流派，而是一個沒有具體組織形狀的、各自為政的、鬆散的賣畫圈子。是賣畫的市場形勢需要，致使了他們追求平民化、大眾化、通俗化、個性化的繪畫形式與風格，他們創造的容易讓老百姓接受的繪畫藝術形成了揚州市民文化的一道特殊風景。揚州八怪存在的階段正是清朝統治的全盛時期，揚州的商品經濟繁榮昌盛，新興商業資本充實，又有著對書畫的喜愛和需求習慣，揚州有這么一句古諺：「堂前無字畫，不是舊人家」。商品市場的興旺和揚州人文化消費的觀念，使揚州成了畫家賣畫的最好去處。

揚州鹽商的生活寬鬆浮華，附庸風雅，「咸近士風」，時常舉辦一些不同規模的文酒宴集，以雄厚的財力資助和結交畫家。而商人與皇宮貴族不同，他們欣賞一種市民階層含義的、活潑新奇的繪畫。這種風氣無疑吸引和感染著揚州八怪，促使了他們的變革，腳踏實地，突破傳統，不受古人拘束，自覺地把作畫方式從所謂的正宗繪畫中解放出來。他們無法而法，依照主觀感受表達個性，自由地表現作品的趣味性，用筆奔放，用色鮮艷，以獨創精神洋溢作品的生命力，與當時繪畫界主流恪守古法的作風徹底告別。此外，由於清初時石濤在揚州住過，對揚州的繪畫直接予以了影響。揚州八怪對石濤崇拜之極，在推崇石濤藝術思想的基礎上，他們將現實生活中的各類題材帶入畫中，展現出平民巧趣，以鮮活的筆墨技巧賦予作品新的面貌。可以說他們是在石濤八大之後對傳統文人畫的又一次革命，倡導了一種讓普通人喜聞樂見的市民繪畫新風尚。「揚州八怪以敢於創新和勇於實踐的精神，突破了文人畫在創作和作品評價上的『雅俗』標准，把文人畫從逃避現實、脫離生活，引向關心現實、注重生活。」⑧

歷史上，中國古代文人都懷有出仕做官的抱負，期望在造福百姓和維護封建秩序方面有所建樹。而幾經碰壁、絕意宦途的失意文人，則刻意標榜自己的清高，強調潔身自好，不苟同流俗。揚州八怪中的多數人都是無緣仕途，極少數的曾一度有過在朝廷里做官的機會，卻不能得到很好發展，先後遭到罷黜或者憤然辭職。比較典型的是鄭板橋，好不容易當了縣官，最後也被擠出官場，落得貧困潦倒的生活局面。他們對官場腐敗表現出深惡痛絕，對社會帶有強烈的不滿，對權力既嚮往又蔑視，心境清高又生活清苦，內心的憤懣往往通過吟詩作畫來抒發，也藉助性格行為上的狂放不羈來發泄。

嚴酷的現實，讓他們憤世疾俗，然而又始終擺脫不了對官商經濟的依附，經常處於矛盾和痛苦中，以至他們的思想有著很大的局限性。在當時的特定環境下，揚州八怪與揚州的官商關系密切，經常出現在大鹽商舉行的文酒之會上，吟詩作畫，展示才華，爭相賣弄，領顯風騷。封建社會里商人的地位極其低下，所謂「士、農、工、商」，排位最末，為封建官僚和文人學子所不齒。鹽商有了經濟實力，便意圖擺脫低俗，努力提高身價，開展一系列風雅活動，交往文人，巴結官吏。雖然揚州八怪一方面對鹽商從心裡反感，但是另一方面又熱衷於與他們交際周旋，為了把繪畫藝術轉換為經濟價值，文人的傲骨和好惡，這時被放到了次要的位置。

揚州八怪重視個性表現、提倡風格獨創的繪畫思想，不但不影響他們去適應商品交易中的規則，以及他們去迎合顧客的興趣和願望，商品化反過來加速了繪畫的進一步大膽突破。「他們的題材風格，也要適應市場的需要，成為商業文化的重要產物。」⑨他們公開地宣稱畫畫是為了賣錢，按質討價索取報酬，鄭板橋開出了歷史上以尺寸大小論價的先河。揚州八怪把藝術創作與經濟利益掛鉤的行為，由此改變了文人畫家把繪畫視為雅事的歷史。

不過在繪畫作為商品交易的過程中，揚州八怪也會游離於矛盾之間。在利益的誘惑下，他們也會做一些違背藝術原則和商業道德的出格事情，甚至為了滿足市場比較大的作品需求量，為了創造更多利潤，不惜弄虛作假。羅聘當金農弟子的時候，金農常常給他下達代筆畫梅的任務，完成後鈐上金農的印章出售，從金農那裡羅聘能拿到相應的酬勞。據史料記載，金農手下的代筆者有數人之多，其好友杭世駿寫過《項均畫梅歌》：「偶然耽究作詩旨，屈首金髯稱弟子。髯今愛錢不動筆，均也甘心畫不止。圖成幅幅署髯名，濃墨識字世便驚。」項均也是金農的弟子之一。這時的金農，儼然是作坊的老闆，他的一部分作品由弟子們來生產，以達到一定的製作規模能力。

在此之前，由於少有畫家繪畫製作的目的是為了市場流通，總的來說差別多般只存在於藝術思想和風格範疇。清朝繪畫從一開始的時候，就有兩股相互斗爭的對立勢力：一是以「四王」（王時敏、王鑒、王翚、王原祁）為代表的「正宗」繪畫，他們往往被劃為「摹古」之流，功夫深厚，既得到士大夫的推崇，也得到統治者的青睞，勢力強大，地位很高；二是以「四僧」（八大山人、石濤、漸江、石溪）為代表的「革新」繪畫，強調個性解放，不受古人約束，自辟蹊徑，所謂「古之須眉，不能生在我之面目，古之肺腑，不能安入我之腹腸」，是明清士大夫繪畫的典型代表。花鳥畫領域，也存在著宮廷繪畫、自娛自樂的士大夫繪畫和介於兩者之間的文人繪畫之分，後者影響為大。很明顯，揚州八怪是站在「摹古」一派的對立面，維護著「四僧」的革新精神，與「四王」思想格格不入，他們承接了石濤、八大山人、徐渭的衣缽，是從「四僧」和文人花鳥畫的路徑延伸出來的一支「旁門左道」。他們的文人畫與先前的文人畫不一樣，他們從根本上剔除了過去文人畫那種山林隱逸的入世思想，而採取了積極的出世態度。造成這種本質區別的因素還在於，揚州八怪的作品是基於市場的需求和普通市民的喜好來創作的，既不像以往文人畫單純的逸筆戲墨，更沒有院體流韻，他們的形式風格與揚州新的文化風尚緊密適應，丟掉陳套俗制，盡顯平凡灑脫。歸根結底，揚州八怪繪畫現象是揚州繪畫商品化的使然，是一種文人畫風味的市民繪畫。

可以說，經濟的繁榮和個性畫家的出現有一定的因果關系。對人類社會發展起著不可估量作用的商品經濟，促使繪畫從上層社會真正地移行民間，繪畫不再是權貴的專屬品，也不僅僅是文人隱士的消遣品，而是作為商品流入到了普通市民的消費市場。市場供需關系及其引起的繪畫變革，是揚州八怪產生的重要原因，而後來市場的轉移和衰敗也是揚州八怪消亡的緣故。藝術作為人類社會的一項活動，在歷史進程中必然要受到商品經濟的影響和制約，經濟在促進藝術發展，幫助新的思潮形成，活躍創作意識，刺激革新精神等方面的意義不可忽視。揚州八怪在經濟利益與文人孤傲性格的沖突中戰勝了自我，妥協於金錢，服務於市場。一擲千金的痛快，對物質生活的追求，無形中挑動揚州八怪的創造激情，在藝術上標新立異，融入平民生活，反對蹈襲模擬，直抒胸襟。揚州八怪所以在當時的揚州家喻戶曉，客觀上取決於發達的商業環境，主觀上取決於畫家對藝術個性的精心保護。在繪畫作為商品進行交易的情形下，維持個人風格的獨立，是保證個人作品暢銷態勢的前提。相反，藝術風格的趨同，只會削弱精英畫家在藝術市場中的影響力和競爭力。因此，揚州八怪明確的個人面貌和藝術風格，是關乎他們能否持續擁有市場的重要資本；廣泛的題材和新穎的技法，是他們的藝術被揚州市民喜愛的堅實基礎。正是這些藝術與市場的發展規律，使揚州八怪在繪畫走進民間、流通社會的過程中，創建了一種揚州市民繪畫的特殊格調，在中國繪畫史上功不可沒。

①James Cahill《中國繪畫史》，台灣雄獅美術股份公司，1996年第一版，第165頁。
②王伯敏《中國繪畫通史》下冊，生活·讀書·新知三聯書店，2000年第1版，第209頁。
③楊新《「揚州八怪」述評》——文物出版社編《揚州八怪》，文物出版社，1981年第1版，第3頁。
④王伯敏《中國繪畫通史》下冊，生活·讀書·新知三聯書店，2000年第1版，第193頁。
⑤王建宏《藝術概論》，文化藝術出版社，2000年第一版，第361頁。
⑥王建宏《藝術概論》，文化藝術出版社，2000年第一版，第361頁。
⑦王建宏《藝術概論》，文化藝術出版社，2000年第一版，第362頁。
⑧楊新《「揚州八怪」述評》——文物出版社編《揚州八怪》，文物出版社，1981年第1版，第26頁。
⑨洪再新《中國美術史圖像手冊·繪畫卷》，中國美術學院出版社，2003年第1版，第336頁。

作者簡介：陳兵（1963-），男，漢，江西定南人，文學碩士，桂林電子科技大學藝術與設計學院副教授，碩士生導師，1992年留學日本，曾任東京現代藝術研究所研究員、桂林旅遊高等專科學校視覺藝術系副主任。
研究方向：中國畫，中日繪畫比較，環境造型。

「Eight eccentrics of Yangzhou」 is phenomenon of resident culture in China』s painting history
Chen Bing
（Art and Design School, Guilin University of Electronic Technology，Guilin Guangxi）
Abstract: Yangzhou was a wealthy city in mid-Qing dynasty, people in Yangzhou have tradition to collect calligraphies and paintings, which attract cluster of artists to sell their works there. Some painters were known as 「Eight eccentrics of Yangzhou」 by their unique personalities and distinguished features. Till today, lots of scholars are used to recognizing and researching them as a school of painting. However, 「Eight eccentrics of Yangzhou」 may be just a loose group who earn their livings by selling painting, they don』t have characteristics as a painting school should have. Neither 「Eight eccentrics of Yangzhou」 paint like scholar-bureaucrat, nor do they paint like academic painters. They just paint according to market demand and residents』 favors. Therefore, their painting style is closely connected to Yangzhou』s culture and fads. In fact, 「Eight eccentrics of Yangzhou」 is early phenomenon of resident culture in China』s painting history.
Key words: Eight eccentrics of Yangzhou, arts school, group of painters, commercialization; phenomenon of resident culture

『陸』 桂林電子科技大學信息科技學院最帥的老師是誰

桂林電子科技大學信息科技學院最帥的老師是誰，
你說了算。
呵呵。
桂林電子科回技答大學信息科技學院，位於廣西桂林，是由桂林電子科技大學舉辦、經教育部批准設立的獨立學院。學院坐落在巍峨的堯山腳下、美麗的花江之畔，毗鄰桂林電子科技大學花江校區。
依託桂林電子科技大學的學科、專業優勢以及優質的教育教學和管理資源，學院已逐步發展成為以工為主，信息學科優勢突出，工、管、文、法等學科協調發展，有一定特色的普通本科院校。2011年，學院順利通過自治區教育廳組織的新增學士學位授權單位及授權專業評審，成為學士學位授權單位。

『柒』 桂林電子科技大學的「信息對抗技術專業」是什麼時候開設的

桂林電子科技大學信息與通信學院（原通信與信息工程系）1980年開始招收本科生，現有在校本科學生2290人，研究生500多人。擁有一支結構合理、學術精湛的專業師資隊伍，有教授、副教授30餘名，具有博士、碩士學位者近80名。有信號與信息處理博士點，有通信與信息系統、信號與信息處理、電磁場與微波技術、電路與系統、微電子學與固體電子學五個碩士點，有通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、微電子學、信息對抗技術五個本科專業。學生在全國大學生電子設計和數學建模競賽中屢獲佳績，其中2001年獲得全國大學生電子設計競賽唯一最高獎「索尼杯」，2005年又獲得全國一等獎兩項 。信息對抗技術專業 培養目標本專業培養能適應我國社會主義市場經濟和信息科學技術及產業的發展要求，在德、智、體等全面發展；具有良好的科學文化素質、工程實踐能力、創新思維能力和創業能力；具備主動進攻與防禦兼備的信息戰技術系統及其決策支持系統，以及民用信息安全防護等方面的基礎理論知識和技術綜合能力；能在軍事部門、軍工企業、科研單位、高等學校及信息產業部門從事信息戰系統設計、信息處理、技術開發、操作管理和安全防護等方面工作的高級工程技術人才。培養要求本專業學生主要學習各種信息對抗系統及其決策支持系統與安全防護技術的基本理論和基礎知識，受到系統設計、技術開發、作戰運用、安全防護和操作管理的基本訓練，具備系統分析與綜合集成、工程設計與軍事應用、攻防策略與監控管理方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力： 1.掌握信息科學、電子學和計算機科學學科的基本理論、基礎知識； 2.掌握信息對抗技術系統及其決策支持與安全防護系統的分析與設計方法和研製技術； 3.掌握使用計算機和儀器設備解決工程技術問題的基本能力； 4.熟悉有關國家安全和國防建設的方針、政策和法規以及有關國際法律、法規； 5.了解信息戰及信息武器系統對抗技術領域的理論前沿、應用前景和發展動態； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力； 7.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。主幹學科、主要課程和主要實踐性教學環節主幹學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。主要課程：電路理論與應用系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統分析、信號處理、電磁場、雷達及其對抗技術、資訊理論與編碼理論、通信與網路對抗技術、空間技術等。 主要實踐性教學環節：包括計算機上機訓練、生產實習、課程設計、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。主要專業實驗：電子電路實驗、微機實驗、電磁場與微波技術實驗、數字系統與邏輯設計實驗、通信網路實驗、數字信號處理實驗等。學生就業本專業屬於國管專業，具有很強國防特色，畢業生需求大。畢業生既可以到國防科研院所、高等院校及部隊從事信息戰武器系統研究和設計工作，也可以到國家有關部門從事信息管理及安全防護等方面的研究與開發工作，還可以繼續攻讀我校相應專業的碩士學位。

『捌』 桂林電子科技大學機電工程學院的學院領導

14年現任領導職位 姓名 學院黨委書記 胡國勝 學院院長 楊道國 廣西製造系統與先進技術重點實驗室主任兼學院副院長 劉夫雲 學院黨委副書記吳耀光學院副院長孫永厚學院副院長徐晉勇學院副院長李彩林廣西製造系統與先進技術重點實驗室副主任馬孝松