東京學藝大學高田長幸教授

『壹』 日韓明星裡面有沒有誰是東京大學的

女性芸能人
加藤登紀子
菊川憐
高田萬由子
八田亜矢子
三浦奈保子

男性芸能人
香川照之
草野仁
倉本聰
畑正憲（ムツゴロウさん）
茂木健一郎
森永卓郎
矢崎滋

『貳』 現代書法家誰名氣大

我覺得要論已故的當屬啟功先生，在世的應是沈鵬先生了。如果要在田英章和李放鳴中選一個的話，我覺得應該是田英章，李放鳴突出在其硬筆，名氣和功力不及田英章

『叄』 日本動漫電影導演

1，宮崎駿

宮崎駿，1941年1月5日出生於東京都文京區，日本動畫師、動畫製作人、漫畫家、動畫導演、動畫編劇。畢業於日本東京學習院大學政治經濟部。1963年進入東映動畫公司，從事動畫師工作。

2，押井守

押井守（おしい まもる），1951年8月8日出生於日本東京大田區，日本動畫導演、電影導演，畢業於東京學藝大學教育學系美術組。1980年，執導個人首部動畫電視劇《尼爾斯騎鵝旅行記》，從而開啟了他的導演生涯。

3，大友克洋

大友克洋（Otomo Katsuhiro），1954年4月14日出生於日本宮城縣，日本動畫導演、編劇、製片人、漫畫家。1986年，執導個人首部動畫電影《迷宮物語》，從而正式開啟了他的導演生涯。

4，今敏

今敏（Kon Satoshi），男，日本人，漫畫家，動畫家，1963年10月12日出生於日本北海道札幌市，2010年8月24日上午6時20分因胰腺癌逝世於日本東京都，享年46歲。

5，新海誠

新海誠（Makoto Shinkai），原名新津誠，1973年2月9日出生於日本長野縣南佐久郡小海町，日本動畫導演、編劇、作家，畢業於日本長野縣野澤北高等學校、日本中央大學文學部日本文學系。2002年，執導了科幻動畫短片《星之聲》。2016年，自編自導了動畫電影《你的名字》。

『肆』 問學堂的專家團隊

馬文駒
·中國心理學會科普委員會委員
·中國教育學會學校心理輔導專業委員會顧問
·華東師范大學心理學系教授
·上海市中小學生心理輔導協會顧問
·《大眾心理學》編輯
楊治良
·國務院學位委員會心理學科評議組成員、國務院特殊津貼專家
·華東師范大學心理學系教授、博士生導師
·中國心理學會副理事長
·上海心理學會理事長
·中國心理學會《心理科學》雜志主編
陳國鵬
·國家教育部個性化總課題組負責人
·華東師范大學心理學系教授、博士生導師
·上海市心理學會心理測量專業委員會副主任
·上海市家庭教育研究會副秘書長
·荷蘭奈梅根大學天才兒童研究中心訪問學者,參加中國與荷蘭的跨文化研究項目《天才兒童自我概念比較研究》
張志剛
·中國心理衛生學會大學生心理咨詢專業委員會理事
·復旦大學心理研究中心特聘研究員
·上海師范大學教授
·瑞士蘭德學院客座教授
·主持制定了《上海學校心理健康教育發展規劃》及《上海市中小學心理健康教育大綱、評估標准、心理咨詢與輔導工作條例》，並牽頭編寫了供中、小學使用的心理健康材料《心理健康自助手冊》，發表了有關心理教育的論文及譯文共80多篇。
朱松
·復旦大學博士、數學系教授
·曾獲上海市科技進步一等獎、國家科技進步二等獎
·上海科技館重大工程建設與研究項目主要成員
戴寶雲
·中國教育學會小學語文教學研究會理事
·國家教委小學語文教材評審委員
·華東師范大學課程與教學系教授
·華東師范大學課程教材教法研究所教授
·致力於中小學語文教材、教法、教育及研究長達40餘年。所編
著作有《小學說話教學》、《小學語文教育學》、《實用小學語文教學90法》等。
賀嶺峰
·復旦大學心理研究中心特聘研究員
·吉林大學社會心理學系博士
·南京政治學院上海分院心理系主任、教授
·國家級心理咨詢師考評員
施德明
·全國中小學生學習心理學研究會副會長
·上海市家庭教育講師團成員
·上海市人文社會科學十五項目「孝的教育研究」課題組負責人
王莀
·加州大學心理學博士
·美國發展教育研究會資深會員
·國際心教聯合學會會員
·快速記憶訓練專家
馬前鋒
·復旦大學心理學系副教授
·復旦大學心理研究中心成員
·華東師范大學心理學系博士
·日本東京大學訪問學者
·日本東京學藝大學研究員
許哲明
·同濟大學力學系教授
·致力於物理學教材、教法、教育及研究長達40餘年，所編著作有《結構力學》(土木械程系列叢書)
Tiffany Xia Ph.D.
·Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA
·美國斯帝文斯理工學院博士
Kelven J. W. Ph.D.
·Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA
·美國斯帝文斯理工學院博士

『伍』 去日本留學 日本哪些大學有關於書法的專業

1、東京學藝大學（Tokyo Gakugei University，日文平假名：とうきょうがくげいだいがく）

簡稱「學大」、或者「學藝大」、「東學大」，是日本極富盛名的頂級師范類國立大學，素有「亞洲第一師范學府」之稱。與我國北京師范大學互為"姊妹校"。

東京學藝大學作為日本國內乃至整個亞洲教育學科的代表，在為日本培養教育型人才方面貢獻突出，受到日本教育界的高度評價。東京學藝大學不只是停留在狹義的培養教師的大學，而是一所如同「學藝」（學問與藝術）其名而能夠深入其中的大學。

2、築波大學（University of Tsukuba）

誕生於1872年，位於東京首都圈的築波市，是日本著名的綜合性國立大學。該校入選日本超級國際化大學計劃A類頂尖校，同時也是日本學術研究懇談會（RU11）、卓越研究生院計劃，以及國際高校聯盟東亞研究型大學協會等學術組織和項目的重要成員。

3、橫濱國立大學（Yokohama National University）

簡稱YNU，是一所本部位於日本神奈川縣橫濱市保土谷區的研究型國立綜合大學。擁有約1000名教職工和約10000名學生，其中，本科學生約7500人，研究生約2500人。

其創立於1947年，是由戰前的橫濱經濟專門學校、橫濱工業專門學校、神奈川師范學校與神奈川青年師范學校這四所官立教育機關作為母體而改制的新制大學，其通過一系列的學部、大學院改組，發展成現在的擁有四大學部、五大研究科的綜合性大學。

4、四國大學

簡稱為「四國大」，是於1925創立，1966年開設大學部的日本私立大學，設有文學部（日本文學科、書道文化學科、英語文化學科）、經營情報學部（經營學科、情報商務學科）、生活科學部（生活科學科、養護保健學科、兒童學科、管理營養士養成課程）。

大學院有文學研究科、經營情報學研究科、人類生活學研究科。短期大學部設有商務溝通交流科、生活科學科、幼兒教育保育科、音樂科。

5、大東文化大學（英語：Daito Bunka University，日語平假名：だいとうぶんかだいがく）

簡稱大東、大東大，前身是於1923年創立的大東文化學院，1949年組建大東文化大學。

該學院旨在教授、研究並振興以漢學為中心的東方文化，秉承融合東西文化、創造新文化這一建校精神一直發展至今。現在，大學下設8個學部，大學院擁有6個研究科，在籍學生超過13,000人。

參考資料來源：網路——東京學藝大學

參考資料來源：網路——築波大學

參考資料來源：網路——橫濱國立大學

參考資料來源：網路——四國大學

參考資料來源：網路——大東文化大學

『陸』 東京學藝大學的課程介紹

A類（初等教育教員養成課程：國語、社會、數學、理科、音樂、美術(圖工)、保健體育、家庭、學校教育、幼兒園
B類（中等教育教員養成課程）：國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、家庭、技術、英語、書法
C類（殘障兒童教育教員養成課程）：聽覺殘疾兒童教育、殘障護理學校教育、語言殘疾兒童教育
L類（終生學習課程）：學習社會文化、生涯體育運動
N類（人類福利課程）：輔導、綜合社會體系
K類（國際理解教育課程）：歐美研究、亞洲研究、日本研究、國際教育、多語言多文化、日本語教育
F類（環境教育課程）：環境教育、自然環境科學、文物科學
J類（情報教育課程）：情報教育
G類（藝術文化課程）：音樂、美術、書法、表現·交流
大學院教育學研究科（碩士課程）
大學院聯合學校教育研究科（博士課程) 教育系以培養教師為主要目的。學生畢業時必須取得教師資格證。在日本，曾經有過這么一段「高中教師為東京教育大學出身佔大多數、而小、中學校教師則為東京學藝大學出身者佔大多數」的時期，但在東京教育大學被築波大學改組而成為綜合大學以後，東京學藝大學實際上成了日本國內教育學科的代表，因而受到日本教育界的高度評價。雖然有些東京學藝大學的畢業生也開始活躍於日本的政、官、財界，但東京學藝大學在教育界以外的知名度還不算很高。
教育系被通稱為「0資格課程」，即學生在畢業時沒有必要取得教師資格證就可畢業。「教育系」的學科分為人文科學、社會科學、自然科學、藝術・體育系等，涉及的范圍廣泛。因所學內容不受為取得教師資格而所學的限制，可潛心鑽研「學藝」課程。
由此，東京學藝大學學生畢業時所授予的學位也是各不相同的。教育系的畢業生可被授予「教育學士」，而教養系的畢業生則被授予「教養學士」。也就是說東京學藝大學不只是停留在狹義的培養教師的大學，而是一所如同「學藝」（學問與藝術）其名而能夠深入其中的大學。為此，大學內部也有人主張將教育學部改為教育學部與教養學部二大學部體制。 大學院專業設置 研究科 專業設置 教育學研究科 學校教育（學校教育、幼兒教育）、學校心理（學校心理、臨床心理）、特別支援教育（特別支援教育、發達障礙、支援方法）、家政教育（家庭科教育、生活科學）、國語教育（國語科教育、日本語學、日本文學、中國古典學、日本語教育）、英語教育專攻（英語科教育、英語學·英美文學文化）、社會科教育（社會科教育、地理學、歷史學、哲學·倫理學、法學·政治學、經濟學、社會學）、數學教育（數學課教育、數學）、理科教育（理科教育、物理學、化學、生物學、地學·環境科學）、技術教育（技術科教育、技術科學）、音樂教育（音樂科教育、音樂）、美術教育（美術課教育、美術、書法教育、綜合美術）、保健體育（體育科教育、體育學、運動學、健康·生涯運動）、養護教育（養護教育）、綜合教育開發（國際理解教育、生涯教育、信息教育、環境教育、表現教育）

『柒』 請問當代書法界的大師們都有哪些最著名的是誰呀

書法界的大師是比較多的，最著名的也不是一兩個，只能是最著名之一。

列舉常見聽的吧：
啟功 趙朴初 沈鵬 田英章 張海 孫曉雲 華人德 李剛田 儲雲 曹寶麟 陳振濂 何應輝 黃敦 劉正成 尉天池 石開 周俊傑 趙雁君 薛龍春 薛明輝 劉顏濤 林邦德 王鏞 聶成文 張強 等等，太多了。

個人比較推薦的大家：啟功 趙朴初 沈鵬 田英章 孫曉雲 曹寶麟
啟功（1912——2005），自稱「姓啟名功」， 字元白，也作元伯，號苑北居士，北京市滿人。 雍正皇帝的第九代孫。中國當代著名書畫家、教育家、古典文獻學家、鑒定家、紅學家、詩人，國學大師。曾任北京師范大學副教授、教授，中國人民政治協商會議全國委員會常務委員、國家文物鑒定委員會主任委員、中央文史研究館館長、博士研究生導師、九三學社顧問、中國書法家協會名譽主席，世界華人書畫家聯合會創會主席，中國佛教協會、故宮博物院、國家博物館顧問，西泠印社社長。

啟功先生是當代著名學者、畫家和書法家。他著作豐富，通曉語言文字學，甚至對已成為歷史陳跡的八股文也很有研究；他做得一手好詩詞，同時又是古書畫鑒定家，尤精碑帖之學。

趙朴初，1907年11月5日生於安慶，卓越的佛教領袖、傑出的書法家、著名的社會活動家與偉大的愛國主義者。

沈鵬，1931年出生，江蘇省江陰市人。書法家、美術評論家、詩人。幼習詩、書、畫，入大學攻讀文學，後轉攻新聞。現現任全國政協委員、中國文聯副主席、中國書法家協會名譽主席、中國美術出版總社顧問以及《中國書畫》主編。兼任中國人民對外友好協會理事、中國國際友誼促進會理事、中國藝術教育促進會理事、中華炎黃文化研究會理事、北京大學藝術教育研究顧問、炎黃書畫院副院長、中國書畫函授大學教授、《書法之友》雜志名譽主席、紹興文理學院蘭亭書法學院名譽院長等職。

田英章，字存青、存卿，1950年生於天津，書法研究生，國家人事部幹部。先後畢業於首都師范大學、日本東京學藝大學。書法家。
歷任：國務院任命書寫員、國家人事部中國書畫人才研修中心主任、書畫人才資格審定委員會執行主任、中國現代硬筆書法研究會會長、中國硬筆書法協會首任會長、中國書法家協會會員、歐陽詢書法藝術研究會會長、王羲之碑林籌建委員會秘書長、中國書畫研究院名譽院長、日本國藝書道院教授、日本書藝會顧問、日本國際書畫藝術家聯盟副理事長。現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任、中國國際書畫藝術研究院終身書法家。

孫曉雲，女，1955年8月生於江蘇南京。國家一級美術師。中國書法家協會理事，中國書協培訓中心特聘書法教授，江蘇省書法家協會副主席，江蘇省美術館館長，江蘇省文聯副主席，江蘇省婦聯副主席，南京市書協主席，南京書畫院副院長、滄浪書社社員。享受國務院政府特殊津貼。

曹寶麟，男，漢族，1946年5月生於上海，江蘇無錫人，當代中國著名書法家，書法理論家，學者。 教授、博士生導師、暨南大學書法研究所所長，中國書法家協會學術委員、滄浪書社社員、國際書協副主席、曾任安徽省書法家協會副主席。 1969年畢業於華東化工學院化機系化學工程專業。1981年畢業於北京大學古代漢語專業，獲文學碩士學位。 1982年獲全國首屆大學生書法競賽一等獎，自此走向書壇。參與書法復興以來的重大展覽和理論研討。曾獲全國第五屆書法展「全國獎」， 「蘭亭獎」一等獎，教育部人文社科優秀成果獎二等獎（最高獎）。出版有《抱瓮集》、《中國書法史·宋遼金卷》、《中國書法全集·蔡襄、米芾卷》、《中國書法全集·北宋名家卷》、《曹寶麟書法精選》等。 專業特長與研究方向：書法史論研究、書法藝術創作及古代碑帖考證等。

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書名：哲學家，請回答！

豆瓣評分：7.3

作者:[日] 野矢茂樹
出版社:中信出版社
出版年:2018-7-1

內容簡介

這個世界充滿謎團，所以才如此有趣。 世界上的謎團又分為兩種：一種是可以有標准答案的，諸如用物理、化學這樣的自然科學以及社會學、經濟學這樣的人文科學解答的問題；另一種是沒有標准答案或者目前尚無法形成共識的，這類問題代表便是「哲學」。 世界沒有簡單到可以讓我們了解它的全部，所以想用自然科學解答一切的問題（包括抽象問題）是異想天開的，也因此，我們需要哲學。而對孩子來說，哲學可以在孩子心中埋下思考的種子，塑造孩子的人生觀和價值觀。 《哲學家，請回答！——小孩子的哲學大問題》是日本哲學家野矢茂樹召集22位哲學教授為孩子創作的一本哲學圖書。我什麼時候會成為長大？人一定要念書嗎？聰明跟愚笨是什麼？幸福是什麼？必須要學習嗎？……野矢茂樹從真實的生活出發，通過孩子常問的22個哲學問題入手，請兩位哲學家從不同角度分別作答每個問題，為孩子解答自我、他人、工作、夢想等基礎哲學問題，讓孩子從此開始辯證地看待世界和人生。 哲學，讓靈魂變得出色，22個哲學問題，簡單直白，直指人心！

作者簡介

你可能想知道的哲學家團隊主編野矢茂樹（NOYA SHIGEKI）1954年出生於東京。畢業於府中市第六小學、府中市第五中學、東京學藝大學附屬高等中學、東京大學，目前為東京大學大學院綜合文化研究科教授。主要著作有《哲學之謎》《就像剛開始思考時那樣》等。作者（按姓氏五十音圖順序）雨宮民雄（AMAMIYA TAMIO）1946年出生於山梨縣。畢業於八王子市第四小學、八王子市第五中學、東京都立立川高等學校、東京大學，目前為東京海洋大學名譽教授。主要著作有《場所》、論文《日語的哲學序言》、譯著《事實•虛構•預言》等。伊勢田哲治（ISEDA TETSUJI）1968年出生於福岡縣。畢業於福岡市立和白小學、福岡市立和白中學、福岡縣立福岡高等學校、京都大學，目前為京都大學大學院文學研究科副教授。主要著作有《哲學思考的訓練》《疑似科學與科學的哲學》等。一之瀨正樹（ICHINOSE MASAKI）1957年出生於茨城縣。畢業於土浦市立土浦小學、土浦市立土浦第一中學、茨城縣立土浦第一高等學校、東京大學，目前為東京大學大學院人文社會系研究科教授。主要著作有《概率與曖昧性的哲學》《死亡的所有—直面死刑•殺人•動物利用的哲學》等。入不二基義（IRIHUJI MOTOYOSHI）出生於1958年11月11日。畢業於川崎市立幸町小學、川崎市立南河原中學、川崎市立湘南高等學校、東京大學文學部哲學科，目前任青山學院大學教授、大學摔跤部副部長。主要著作有《腳底有沒有影子？—哲學隨想》《相對主義的極限》等。大庭健（OOBA TAKESHI）1946年出生於埼玉縣。畢業於埼玉大學附屬小學及附屬中學、埼玉縣立浦和高等學校、東京大學，目前為專修大學文學部教授。