大學作文最喜愛的老師的作文八百字

1. 我最喜愛的老師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我最喜愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜愛的老師作文1

是我們的語文老師，她叫趙帥。一開始我以為「他」是個帥帥的男老師，一看卻是個美麗的女老師。

趙老師的個子不怎麼高，眼睛大大的，笑起來甜甜的，一頭烏黑的長發像瀑布一樣。

老師對我們很嚴格，上課的時候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會說話，每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會偷來疑問和責備的目光，好像在對我們說：「在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神!」當老師提問時，我不敢回答，老師會向我投來鼓勵的眼神。彷彿在說：「加油你能行的。」當我答對問題的時候，老師向我投來了贊美的眼神，好像在說：「你真棒。」我對學習就更加有信心了。

我是祖國的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養我們，讓我們茁壯成長。我愛你趙老師。

我最喜愛的老師作文2

我喜愛的英語老師——汪老師，喜歡上汪老師的課。

這一天，汪老師又在投入地講課。她首先在電腦上按出了這節課的內容，內容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語單詞。我們馬上舉起了小手，汪老師笑眯眯地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪老師從一個小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當成獎勵，我高興極了。接著，她又從講台上拿出一罐花生小餅，還沒等老師發話，我們全班同學都高高地舉起了56雙手，汪老師又要求我們准確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手裡掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪老師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著快樂，課堂的氣氛真是好極了。最後，汪老師繼續講著下一個內容，她每講一個內容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。

教室外面傳來了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結束了，戀戀不舍地說：「唉！怎麼搞的，這節課的時間這么短，都還沒過癮呢。」汪老師的英語課真令人難忘啊……

我最喜愛的老師作文3

我最喜愛的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學剛見到她時，我就想新老師是怎麼樣的呢？很快我就知道這個老師特別愛笑，而且笑得非常好看！

黎老師對穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍色長褲，戴著一個粉紅色的蝴蝶發夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一隻小蜜蜂在空中飛，彷彿它也被老師吸引過來了。

黎老師還是個教學方法很「牛」的老師。第一節是「聰明」課，老師跟我們玩了一個叫「聽詞擊掌」的游戲規則是：聽到同一類詞時就擊掌，不是一類詞時就不擊掌。比如老師說：「烏雞、烏鴉、巫婆，結果羅思源拍掌了，就被老師叫起來了，同學們都哈哈大笑！然後老師告訴我們為什麼要玩這個游戲呢？——是要看看我們哪個更聰明。接著老師讓袁偉新把「聰」字端端正正地寫在了黒板上。最後老師告訴了我們一句話：「真正聰明的人是知道自己不聰明，願意認真去學的人」。 這節課讓我知道了怎樣才是聰明的人。

現在我越來越喜愛我們的微笑老師——黎老師了！

我最喜愛的老師作文4

從幼兒園到現在就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。

張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會說話的。每當我們上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：「在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神！」當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：「別緊張，再想想，你一定能答得上的。」當我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：「不錯，回答得非常好！下次繼續努力！」當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關懷的目光，那目光就像母親的愛撫：「你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！」……正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數關懷和鼓勵，我多麼希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀！。

啊！張老師永遠是您！

我最喜愛的老師作文5

她年輕、美麗、大方又溫柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有氣質了。她是誰呢？對！我最喜歡的黃老師。

還記得有一次我在上學的路上，一不小心摔了一個四腳朝天，結果鞋子全濕了。我慢慢的站了起來，忍著屁股疼痛繼續堅持的朝學校方向走去。

來到學校我一開始沒覺得，後來小腳凍得沒有了直覺一樣，我跑到辦公室大膽的對老師說：「我鞋子濕了，好冷。」老師趕緊撥通我媽媽的電話說明了情況。

可是媽媽在外地趕不及回來幫我換那全濕的鞋子。老師立即脫下我的鞋子，拿到空調前反復的烘乾。然後又看了看我的襪子，讓我把襪子也脫下來。我有點不好意思，老師說：「沒關系的，趕緊脫下了，幫你烘一下，不然凍生病就不好了。」我脫下襪子，老師一點都沒嫌棄，拿著襪子細心地在空調前烘乾。我不好意思的站著，沒穿襪子的腳落到地上，被老師看到，立即搬了張凳子讓我坐上。這雖然只是一件小事，卻讓我感到無比的溫暖，她不僅是位好老師，更像我們的母親。

在我學習中，黃老師也給了我很多的幫助，當我遇到學習中的「攔路虎」老師總能耐心的與我一起面對……

太多太多的情感，三言兩語也說不清楚，把一切換做祝福，祝我喜愛的老師，天天開心，身體健康！

我最喜愛的老師作文6

我最喜愛的老師是現在數學任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒有多餘的話。

記得有一次，一道數學題為：古稀臘傑出的數學家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：『他生命的六分之一是同年，再過十二分之一臉上長出了胡須，他結了婚還沒有孩子，又過了七分之一。再過五年，他得到一個兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死後，老人在悲痛中活了四年，結束了生命。』請你根據這段話算丟番圖活了多少歲。關於這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對應分率。把丟番圖活的歲數看做單位「1」，則他歲數的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等於他歲數的一半（1-1/2），即（5+4）年的對應分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學方法很棒吧？！

這就是我最喜歡的老師！

我最喜愛的老師作文7

我已是一個六年級的學生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從三年級一直教我們到五年級的數學老師吳老師。

從一年級開始，吳老師對我們都很負責任，每節數學課，都會提許多不同的問題，而且一個同學只能回答一個問題，這讓所有學生都有提高成績的機會。

吳老師不光只會教數學，有時，也會教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：「你們為什麼吵架？」我把事因說了一遍，吳老師聽後，笑呵呵地說：「你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎？就只為這事而吵起來，你們也太不懂得『寬容』了。好了好了，當心傷了和氣。」我們聽了，便不再吵了。

吳老師還挺會體諒我們的。有些同學體質不好，打掃衛生時，吳老師總是讓他們少做點事情，我們見了，就不高興了：憑什麼讓他們少做事情，讓我們多做？吳老師好像看透了我們的心思，說「你們也太不懂事了，人家體質不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎？」聽了這話，我們便不再不服氣了

吳老師，您是多麼偉大啊！吳老師，您是我心中的一顆明珠！

我最喜愛的老師作文8

你知道我最喜歡的老師是誰嗎？這個老師有一雙明亮的眼睛，雪白的皮膚，烏黑的頭發，而且每天都有燦爛的笑臉。這個老師很善良，很溫柔，關心同學，為同學著想。

這個老師認真負責自己的工作，總想把事情能做到最好，讓同學們開開心心的。她總會拿禮物、獎品來激勵和鞭策大家，讓大家能好好學習，天天向上。

這個老師教了我四年，我看了老師做的上千個課件，每一個課件讓我至今難忘。

有一天，是六一兒童節，這個老師去買了接近200元的禮物，來送給我們。上課的時候，老師把禮物拿出來，給我們一個驚喜，每一次老師都准備不同的禮物，有自動筆、圓珠筆、筆筒、尺子、魔方……不過每次的禮物我們都很喜歡，我們都會大喊一聲，感到很驚訝。我們拿到禮物之後，老師在送上真誠的祝福，每一次過兒童節都令我深深感動，在我的記憶里永遠消失不了，我非常喜歡這個老師。

你現在知道這個老師是誰了嗎？沒錯她就是我們的班主任——王老師。所以王老師我愛您，您像我的媽媽一樣。謝謝您，培養了我，教會了我，讓我學到了知識、道理。

我最喜愛的老師作文9

唐老師非常關心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學時在班上吐了，唐老師看見了急忙走過來拍拍我的後背焦慮地問：「怎麼了？是不是生病了？老師帶你去醫務室看看吧。」我搖搖頭，唐老師急忙端來一杯熱乎乎的水，輕輕地撫摸著我的頭輕輕地說：「快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師啊！」我看著老師焦慮的目光，聽著老師關切的話語，一股暖流湧上心頭。

唐老師像媽媽一樣無微不至地關心著我們，可是卻不愛惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經響起，往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來。這下我們班上的那幾個「活寶」可高興了，開始「興風作浪」。這時老師突然進來，班上立刻安靜了下來，我發現老師今天臉色不太好，走路也不像往常那麼神采奕奕。當老師喊「上課」的時候，我聽到老師的聲音非常的沙啞，這時，老師背過我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時非常難受，但還是堅持給我們上課。

雖然我已升入五年級，但是唐老師的教誨之恩，我終於難忘！我最愛的就是他！

我最喜愛的老師作文10

是我一位老師，有時候很嚴肅認真，有時候很可愛。她，是我的語文課老師。

我的語文課老師有一頭烏黑的長頭發，她最喜歡的是在腦後扎個馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來，里邊滿是專業知識的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無比。

她也是我們班的教導主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎狀。這都源於於她對大家的關愛有加，管理方法有方，獎罰明晰……

你是否還記得三年級的一次下課後，不經意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴肅認真，那麼潛心用心，那麼一絲不苟……手裡的紅筆「唰唰唰」寫個不斷。皺著的小學眉梢分外認真細致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長……

老師啊！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠航的帆船，一目瞭然方位;您像和煦的春風，吹暖大家嬌嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，感謝您的投入，我，贊揚您！

我最喜愛的老師作文11

我最喜愛的老師是我的語文老師——張平老師。張老師高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑的長發，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。

二年級下學期，我從城中小學轉到建軍路小學。我第一次上張老師的語文課，就喜歡上了張老師。課堂上，張老師輕輕地走到我身邊，說：「下面請李泰達同學朗誦一下課文」，我慢慢騰騰地站起來，心裡十分緊張，張老師望著我，好像在說「不用怕，膽子大一點」，我努力大聲朗讀課文，同學們聽了鬨堂大笑，我知道自己讀得不好，張老師說：「李泰達同學讀得很好，要是聲音再大一點，發音更准一些就更棒了。」我聽了心裡美滋滋的。

下午兩節課後，張老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什麼錯誤。張老師對我說：「你十分聰明，一定能學好語文，以後每天下午兩節課後，你都來我辦公室，我幫你輔導輔導。」說完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

我越來越喜歡學語文，語文成績也越來越好，我十分感謝張老師。

我最喜愛的老師作文12

這個國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業於四川大學新聞專業，中國作家協會委員。《非常老師》是一本和我們現在生活差不多的書，一共有五個環節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

這本書主要講述的是師生感情，以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心裡本來滿滿的'，但那天好像少了一塊東西似的，心裡空空的，不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以後，原來徵得你死我活的同學們現在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時，大家都更認真投入了。於是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

我喜歡這本書，更喜歡書中的同學和老師們！

我最喜愛的老師作文13

我喜歡的老師是教英語的。她風趣幽默，贏得我們班一致好評。她，就是陳老師。

陳老師五官整齊、待人和善。她長得高高的，披著一頭卷發。那雙眼睛可厲害了，什麼事都逃不過她的眼睛。高高的鼻子長在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什麼聲音她都聽得見……

陳老師穿著整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個小球球。她經常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。

教英語的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發現了，她說：「哎呀，成思雨，要不要搬張床來當你的『VIP』座位啊？」成思雨聽懂了老師的話，便自覺地抱臂坐正了。

陳老師每節課都要大家四組比賽得「星星」，我們大家都爭著要得。你可能會問為什麼，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿十顆就可以兌換禮物呢。

陳老師很少發火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！

我最喜愛的老師作文14

「您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。」每當我讀到這句贊美老師的句子，我都會不由地想起孫老師，一個只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。

孫老師有一雙會變魔術的手。上課時，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時，她的手就好像美術家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經她一指揮，一示範，很快就變得整潔干凈……

短短的兩年相處，孫老師既是指引我們遨遊學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽一樣。可惜，因為年齡的原因，孫老師離開了我們，留給我們一串思念。

再見了，親愛的孫老師，我最喜愛的永遠是您！

我最喜愛的老師作文15

我們學校有五十多位教師，我最喜愛的是讀二年級時教過我的潘虹老師。

潘老師長得胖胖的，戴著一副黑框的近視眼鏡，長著一頭烏黑的頭發，潘老師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。

有一次，潘老師在上學的路上被一輛摩托車撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅持來到學校。一位老師看見了，連忙把她扶進了辦公室里止血。我們班有一個同學看見了，就跑到教室去告訴全班同學，於是，大家都十分擔心，全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，地上有許多血，潘老師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口，她忍著疼痛對我們說：「你們以後一定要遵守交通規則，注意安全，不要象老師一樣受傷了。」我和許多同學都聽話在點了點頭，牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。

現在，我已經讀三年級了，潘老師不教我了，可我想對潘老師說：「老師，多謝你教給我知識，我不會忘記你的。」

2. 求《我最喜歡的老師》作文

離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。 她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。 我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！

3. 我最愛的老師。 求800字作文

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。」可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。 她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。 我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！

4. 我最喜歡的老師作文800字（適合的大學生作文）

我最喜歡的一位老師是我的輪滑教練，他叫賀軍，是解放軍隊的滑冰運動員，還拿過全國冠軍呢！他一米九的個子，高高的像個黑鐵塔，黑黑的皮膚是常年在外訓練太陽曬的，他鼻樑高高的，眼睛大大的，睫毛長長的顯得很精神。我們都叫他帥哥教練，所有人都很喜歡他。

記得第一次見到他的時候我才五歲，還是一個不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那裡上輪滑課，賀教練給我的第一印象就是在上課的時候既嚴厲又認真，和他平時的樣子迥然不同，只要是有人偷懶或是動作不對，他就會很嚴肅地指出來，一一糾正。所以每一個人都很努力，一點也不敢偷懶。我也不例外，每次都認真地完成他布置的訓練內容。雖然很累，但我還是很喜歡去上他的課。

賀教練是一個很守時的、很敬業的人，我跟他學習輪滑整整兩年，每個星期都要訓練三到四次。他從來不遲到，並且每次都提前半小時到，帶著我們一起踢足球或者做游戲，用來代替枯燥的訓練前的准備活動，這樣所有的隊員沒有特殊原因都會准時到，參加我們最喜歡的「准備活動」。他也從來不因為天氣和自己的原因而放鬆訓練。記得前年初冬的一天，風特別大，吹在臉上就像刀割一樣，媽媽說：「今天就別去了吧？賀教練也不會去的。」我對媽媽說：「我要去！我要去！賀教練一定會去的！」媽媽沒辦法只好帶我去上課。到了場地，遠遠的我就看到了一個人影，獨自站在寒風中。我驕傲地對媽媽喊：「賀教練！賀教練！我說賀教練一定會來的吧！你還不相信呢！」。話還沒說完，我就拉開車門像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開始訓練了，風真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動就會被吹走，手縮在袖子里都不敢往外伸，爸爸媽媽們早就鑽進車子里暖和去了。可是賀教練就像沒事一樣帶著我們訓練。我問教練：「您不冷嗎？」教練說：「冷啊！不過再冷也要堅持呀！這點苦都吃不了怎麼能拿冠軍呢？」我聽了教練的話，馬上就不冷了，認認真真地上完了這堂課，因為我想得冠軍！。

賀教練更是一個優秀的、充滿激情的教練。每當有比賽的時候他都會認真地開領隊會，回來後給我們講比賽時的注意事項，分析每一個對手的情況和特點。他會把每一個微小的細節都想到。比賽時他總是站在賽場邊，聚精會神地觀察著賽場上的情況。手上總是拿著一塊秒錶，隨時通過對講機告訴我們單圈的速度是多少，是快了還是慢了，對手的情況如何，接下來要怎麼滑。著急起來他還會揮著他那長長的胳臂，扯著脖子喊：「沖了！沖了！快！快！」好像要沖進賽場一樣。我每次站在賽場上的時候，只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽後，他還會認真的總結經驗，找出每個人的不足，還會根據每個人的情況作出新的訓練計劃。

這就是我最喜歡的老師，賀軍教練。和他在一起的兩年裡，他教會了我輪滑，帶我到全國各各地方去比賽。我從一個不太會輪滑的小男孩，成為了一個輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍，獎牌和獎狀掛滿了整整一面牆呢！他也讓我在艱苦的訓練和比賽中懂得了什麼叫堅持就是勝利，遇到困難決不後退！我還從我的老師身上懂得了做一個守時的人，以後無論做什麼工作都要敬業。

現在我已經上三年級了，媽媽說我沒有時間再滑輪滑了，我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在櫃子的角落裡。可我還是會在夢里夢到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場上飛馳的感覺，還總是能夢到跟賀教練一起訓練和比賽的樣子。媽媽對我說：「雖然現在賀教練不再教我了，但他身上許許多多的優點是我一生都值得學習的。他是我一生的良師益友。」

我愛我的老師！賀軍教練。

5. 我喜歡的一位老師高中作文800字

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言准確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。 記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。 過了大約一刻鍾左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講台，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講台上。輪到我了，我的心裡既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。 下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：「你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。」說完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！ 「叮鈴鈴」第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室准備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：「昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。」我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地說：「這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！」我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

6. 有關《 我最喜歡的好老師 》作文

從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好？校長說：「上一年級四班吧。」說完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。來到教室門口，我一看，裡面有那麼多同學，心裡很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放鬆下來。過了一會兒，「叮鈴鈴、叮鈴鈴」下課了，劉老師說：「走，咱倆一塊兒去操場散步吧。」我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎麼這么好？真的，劉老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正准備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了「媽媽」，劉老師嗔怪地說：「可可，你怎麼糊塗了？叫我媽媽。」我撓了撓頭，不好意思的笑了。現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大後，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。

7. 我最喜歡的老師 作文

我最喜愛的老師
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時尚。李老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理――做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。
老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞，當我們不懂時，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多麼負責。有時還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時尚。李老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理――做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。
老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞，當我們不懂時，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多麼負責。有時還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
你給我一句話 就打開我一扇窗，你給我一個微笑 我就渾身是力量，你給我一個眼神 我就找到了方向，你放開雙手 讓我遨遊知識的海洋。老師呀老師 你像我兄長，老師呀老師 像老朋友一樣，老師呀老師 是我學習的榜樣。你給我的一切 我永遠不會忘，你給我一句話 就打開我一扇窗，你給我一個微笑 我就渾身是力量，你給我一個眼神 我就找到了方向，你放開雙手 讓我遨遊知識的海洋，是我學習的榜樣，你給我的一切 我永遠不會忘，老師呀老師 是我學習的榜樣。
李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燃燒。
李老師，我們永遠愛您！

8. 作文：我最喜歡的老師

我喜歡年輕和藹的林老師，喜歡善解人意的葉老師，但我對他們的喜愛之情，遠遠不及風趣幽默的金老師。

金老師在那又長又黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，上課的時候她總是目不轉睛的盯著我們，不讓我們溜號。她的頭一時間短發，過一時間又留長發，可以說變化多端，但沒有一次重復的時候，就像一個奇妙的
，無論什麼發型都可以搭配起來，顯得是那麼得體而灑脫。

上課時，金老師總是
，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，她都先道出幾句
的
，為我們學習新課設下懸念，讓同學們為之一振，也對老師頓生崇敬之情。記得有一次，是一個炎熱的夏天，因為天氣悶熱，同學們在課堂都
。老師看到我們沒有了
，便馬上想出一條
，給我們講了個笑話：「有個人，他不愛學習，整天就知道吃喝玩樂，後來不知為什麼他突然死了。同學們，你們知道他是怎麼死的嗎？」同學們頓時議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到，他原來是笨死的。

這時，我們立刻打起了精神，誰也不願意笨死，都
地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學一點知識似的。誰也沒有想到，這堂課是我們開學以來最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。這堂課深深地印在了我的心裡，不時地引起我對它的回憶，時時刻刻激勵著我努力學習，告誡我不要像那個人一樣而笨死。

金老師是對我最好的老師。一次在操場上，我做游戲時受傷了，她把我送進醫務室，進行包紮；考試我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我繼續努力，
。

在我的眼裡，金老師是多麼的偉大啊，她把全部心血都花在我們的身上。我常常暗暗下決心，我要考一個好的大學，將來好報答金老師。