新疆大學副教授工作

① 新疆大學外國語學院的師資力量

外國語學院現有教師114人，其中教授2人，副教授32人，博士6人，碩士29人，外籍教師5人，教師隊伍合理、師資水平過硬。外國語學院有英語系、俄語系、大學英語一系、大學英語二系和大學英語三系五個教學實體，以及國外考試中心、外語培訓中心和語言考試所等考試、科研機構組成。有英語語言文學碩士點一個，下設英語語言學、俄語語言文學本科和日語專科三個專業。其中，英語語言文學、俄語語言文學為外國語學院重點學科。在讀本專科生400餘人，研究生38人，成人教育學生800餘人。本院擁有現代化語音室五個、多媒體教室三個，能夠滿足語言聽說的各種需要。外國語學院教師德才兼備，以提高新疆大學乃至自治區的外語教學水平為己任，嚴謹治學，團結奮進，努力提高自身的教學和科研水平，涌現出了不少自治區級的外語專家和學科帶頭人。
俄語系共有專任教師14人，平均年齡為35.6歲。其中教授1人，副教授3人，常聘外籍教師1人。碩士生導師3人，教師中具有博士學位的教師3人，在讀博士2人，具有碩士學位的9人，絕大多數教師都曾留學國外。
俄語系致力於培養俄語基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、具有較強獨立工作能力和創造能力的復合型、應用型人才。俄語專業堅持「立足新疆、面向全國、主動適應本地的經濟和社會發展」的發展思路，逐步形成了自己「學術地位較高，師資力量強，教研成果多，辦學理念新，教學質量好」的整體辦學優勢。本專業還擁有一支「層次高、素質強、業務精、重能力、善合作、講奉獻」的育人隊伍。

② 內地學生值得上新疆大學嗎

值得。新疆大學是211工程，學校生活和就業方面不錯。

新疆大學是全國重點大學，是國家「211工程」建設高校、國家西部大開發重點建設高校、國家教育部與新疆維吾爾自治區人民政府共建高校。新疆大學研究生相對來說好考點，畢竟地理位置遠，如果是新疆的，就業挺好的！任何一個都是值得去讀研的呢，新疆大學的化學、民族語言文學、數學、電氣工程、自動化、土木、機械這些都是，如果是工科相關的話，選擇范圍還是很廣的。

新疆大學的各方面情況：文化習俗：新大本部周邊住的大多數是維吾爾族同胞，伊斯蘭文化氛圍跟內地省份非常不一樣，要有心理准備。

飲食方面：除了水果糕點外，主要分漢餐、清餐。本部周邊附近很少有漢餐，周圍幾乎全是清餐。生活方面：本科期間可以去新疆各地州旅遊體驗，就是路途有點遙遠，火車需要咣當咣當十多小時。

就業方面：雖然在新疆這是最高學府，畢業找疆內工作不難，但是疆內的知名大公司真的不多。寒暑假社會實踐的知名公司很少烏魯木齊作為內陸邊疆城市在求職信息方面有點閉塞，房價不高適宜居住，當地居民就業觀念比較保守與城市區位經濟發展水平有關，校園招聘會的企業反正湊合能就業，要不就是考公務員老師醫生等好的工作崗位太少而且競爭激烈。

師資力量

截至2021年3月，學校現有專任教師1920人中，教授228人，副教授629人，碩士學位862人，博士學位801人，博士生導師99人，碩士生導師582人。有 2個國家級、9個自治區級教學團隊。1名中國工程院院士，享受國務院政府特殊津貼專家37人，自治區級教學名師19人。

自治區優秀專家14人，入選國家「百千萬人才計劃」3人，入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」10人；自治區天山學者39人，其中：特聘教授3人、講座教授21人、主講教授10人、天山學子5人；新疆大學「天山學者」特聘教授9名、講座教授14名。

③ 新疆大學通信工程的問題

疆大學信息科學與工程學院於2001年由原新疆大學電子信息科學系、計算機科學系、計算中心、原新疆工學院計算機工程系以及計算中心組建成立。目前學院擁有一個計算機應用技術博士學位授權點；擁有計算機應用技術、計算機軟體與理論、通信與信息系統、信號與信息處理四個碩士學位授權點；擁有一個計算機技術工程碩士授權點；擁有電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、軟體工程和信息安全六個本科專業。學院現有教職員工131人，專職教師106人，其中教授8人，副教授28人，講師48人。有博士生導師2人、碩士生導師12人，國家、自治區級優秀專家4名。專職教師中，有博士學位教師7人，碩士學位教師35人。

學院擁有一個新疆大學「211工程」重點建設學科。已完成和正在進行中的重大科研項目共計20餘項。其中國家863項目6項，國家自然科學基金15項， 科技部攻關項目1項，教育部重點項目1項，自治區九五攻關項目1項，自治區自然科學基金1項。獲國家科技進步二、三等獎各一項，獲省部級科技成果獎十餘項。在新疆少數民族語言文字信息處理方面形成了自己的優勢和特色，通過10多年卓有成效的研究，已在國內產生了一定的影響。

信息科學與工程學院目前設有電子信息科學系、計算機科學系和計算中心三個教學單位。學院下設學院辦公室、學生工作辦公室、實驗室管理辦公室和計算中心管理辦公室；共有22個專業實驗室；有四個教學實習基地。學院資料室擁有書籍和刊物1萬余冊。

學院科學研究領域

本學科目前擁有通信與信息系統、計算機應用技術兩個工學碩士點和計算機技術工程碩士點。現有「國家級有突出貢獻中青年科技專家」2人，「享受國務院特殊津貼專家」2人，自治區有突出貢獻優秀專家2人。教授5人，副教授35人，博士4人，碩士35人。通過211工程一期建設，重點建設了多媒體與網路、通信綜合技術、多文種輔助教學和圖文與信息處理共四個重點研究實驗室。已完成和正在進行中的重大科研項目共計13項。其中國家863項目6項，國家自然科學基金10項，自治區九五攻關項目1項，自治區自然科學基金1項。特別是本學科在新疆少數民族語言文字信息處理方面形成了自己的優勢和特色，通過10多年卓有成效的研究，已在國內產生了一定的影響。國家科技部和自治區人民政府對新疆少數民族文字處理給予高度重視。在「七五」，「八五」 和「九五」期間連續得到國家科委和自治區科委一系列重大項目的資助。「九五「期間共發表學術論文200多篇,其中國內外核心刊物上發表論文45篇，SCI收錄1篇，EI收錄2篇，ISTP收錄3篇，SI收錄4篇，CA收錄6篇。

「211工程」項目建設目標及主要建設內容

1．學科主要研究領域：

A 、多語種信息技術重點實驗室

方向：多語種信息處理技術及應用方向。

研究開發基於Linux和Windows XP的多語種操作系統平台及應用軟體、民漢兼容處理的辦公套件和民漢兼容處理的網路應用軟體。進行各類民文信息處理用規則與標准制定、民文信息處理語法、句法、詞法規則的制定。開發多語種智能化系統及應用軟體即：維吾爾語自動分析系統、維漢機器輔助翻譯系統、 民文自動摘要系統、多文種網上圖書銷售及檢索系統、大型英-漢-維三向通用電子詞典、維吾爾語音識別與合成系統、維哈柯文字識別系統、智能化輸入/輸出系統、維哈柯少數民族遠程教育及多媒體教學課件、多語種電子政務系統及信息網路安全技術等。

B 、光電子與光信息技術實驗室

研究方向：光電子與光信息技術方向。

開發出針對新疆地區環境的光學動態監測技術。開發可應用於新疆地區農業、石油、化工、食品、工業加工和環境治理領域中的光學感測技術。推廣新疆各領域中的激光應用技術。同時進一步加強本學科中已有的優勢研究方向如光電子器件和磁性體毫米波天線的基礎研究工作。該實驗室將是我區第一個從事光學和光電子專業研究的實驗室。這對我區開展光學和光電子學科的研究有重要的意義。

C 、通信與信號處理實驗室

研究方向：新疆特殊環境需要的通信與信號處理技術方向。

解決現代通信中的抗干擾技術，信息掩藏技術、信道加密技術和信道資源分配技術，研究新疆特殊環境(如強地磁)對有線、尤其對無線通信的影響，以及無線通信的多徑干擾和幅度衰落的影響，在軍事，民航和物探等方面進行應用性研究。

D 、可擴展軟體國際研究所

積極吸引海外學者參加研究所的研究工作，採取引進來、走出去的辦法，擴大研究所的研究隊伍，構建一個以新疆大學為中心，以虛擬網路為手段，符合國際科研機構工作環境的研究所。加強與國際、國內學術界的聯系，努力使新疆大學成為中國教育科研網格計劃的二期建設的學校，實現CERNET環境下的資源共享，使新疆能盡快融入中國教育科研網格之中，以此帶動新疆網格計算科研與應用發展，並最終服務於新疆的經濟建設和社會發展。由新疆大學牽頭，充分利用新疆教育科研城域網基礎平台，連接烏魯木齊市各類計算資源和信息資源，形成網格運算的共享資源，構建新疆「XinjiangGrid」網格，爭取自治區和烏魯木齊市政府的支持，為「新疆信息網格及其應用」的研究提供經費支持。

2．長遠建設目標

建立以理論研究為基礎，應用和工程技術為主導的教學科研體制，形成以基礎理論研究、產品應用開發和工程技術推廣三者銜接的基地和育人環境。

通過多學科交叉與滲透，與有關部門合作，研究新疆信息處理和通信技術中存在的各種特殊問題，為新疆信息社會提供信息處理和通信特需技術，主要為：新疆特殊環境和民族文化需求的通信、多語種信息處理技術及其多媒體化、智能化和網路化等關鍵新技術，以及面向新疆經濟建設的其他電子信息處理技術。

開發具有新疆特色的電子信息新產品和新技術，直接面向新疆本地各行業的信息化建設，並與中西亞有關國家建立有效的聯系途徑和機制，推動新疆電子信息技術產品的實用化和國際化。

3．「十五」 建設目標

在「211工程」一期建設的基礎上，進一步將已取得的成果擴大和提升。本項目在「211工程」一期建設期間，已取得了豐碩的成果，圓滿地完成了立項計劃的各項任務，科研方面取得了一大批標志性的成果，項目驗收結果為優秀。項目的二期建設的立足點是根據學院的現狀，繼續加強原一期建設的優勢方向，同時納入近幾年已打下良好基礎、發展快、取得了一定成果且具有發展前景的研究方向。

力爭學科建設總體水平達到國內民族地區同類院校先進水平，達到中亞地區的領先水平

本科教學

學院本科教學工作

信息科學與工程學院現有電子信息科學與技術、通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、軟體工程五個專業，各專業基本如下：

電子信息科學與技術專業 本專業主要學習電子信息科學與技術的基本理論、基本方法、基本技能和有關專門知識，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開 發的基本能力。學生畢業應獲得以下幾方面的知識能力：1、具有堅實的數理基礎與較強的理論分析能力。2、掌握電子信息科學志技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法。3、具有較強的科學實驗能力和解決實際問題的能力。4、了解相近專業的一般原理和知識，能勝任電子信息領域學術、科研以及應用開發工作，並為繼續深造打下良好基礎。

電子信息工程專業 本專業主要學習信號的獲取與處理，具有電子設備與信息系統方面的基礎理論和知識，受到信息工程實驗教學實踐的基本訓練，具備科研、設計、科技開發、應用信息系統的基本能力。學生畢業應獲得以下幾方面的知識能力：1、具有良好的思想品德和社會責任感，有刻苦勤奮、嚴謹求實、勇於創新的科學精神。2、具有一定的科研與創新能力，掌握專業基礎理論知識，勝任電子信息工作方面的工作。3、掌握信息獲取，具有應用計算機模擬系統的能力。4、具有開發新系統、新技術的初步能力，了解電子信息與電子設備理論前沿。

通信工程專業 本專業主要學習面向通信技術、通信系統與網路發展的高科技應用型人才，具有堅實的理論基礎和較強的科研應用能力。在通信領域中從事科研、教學、科技開發、應用通信技術與設備的高級工程人才。學生畢業應獲得以下幾方面的知識能力：1、具有扎實的理論基礎和較強的科研能力。2、掌握計算機通信、光纖通信、多媒體通信學科交叉技術。3、具有在通信領域中研究開發、應用高科技通信技術和設備的能力。4、具有一定的科學研究能力，了解通信技術最新發展動態與基本方針政策。

計算機科學與技術專業 本專業主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術的高級專門人才。學生畢業應獲得以下幾方面的知識能力：1、掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識。2、掌握計算機系統分析和設計的基本方法。3、具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力。4、了解與計算機有關法規。5、了解計算機科學與技術的發展動態。6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲得信息的能力。

軟體工程專業 本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術基本理論、基礎知識和基本技能、規范的軟體設計與開發能力、良好的組織與交流能力，能在政府機構、科研部門、教育單位、金融、電信、稅務、電力、石油、軟體企業和企事業等單位從事復合型、實用型高層次軟體設計、系統分析和工程應用的高級專門技術人才。本專業培養計劃以軟體系統開發和管理為主線，學生在學習過程中，受到理論、技術、思維、創造、自我發展等多方面的鍛煉，進行實用的計算機應用和軟體編程訓練，熟悉計算機系統知識，具備軟體設計、分析、開發、維護和管理的能力，具備良好的系統分析與設計及項目管理能力。為使學生達到所要求的專業培養目標，教學計劃在注重基礎課程教學的同時，特意設置較多課時的工程實踐環節，以培養和提高學生的實踐能力、工程能力和團隊精神的培養。本專業畢業生將獲得以下幾方面的知識和能力：1、系統地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能；2、掌握先進的軟體開發工程方法和具備項目管理能力；3、了解計算機科學與技術的發展動態，具有獲取信息，知識不斷更新的能力；4、具有用英語進行獲取知識和交流的基本能力；5、學生畢業時，應具有高級程序員的水平。

專業是很不錯的專業,主要就電子通信企業,學得特別好的 可以去華為 中興 ,差點就是一些電子企業 友達光電 金東方等等

④ 新疆大學和石河子大學那個好

新疆大學和石河子大學綜合實力差不多，下面多角度進行二者對比：

一、學校榮譽對比

1、新疆大學：是國家「雙一流」世界一流大學建設高校、綜合性全國重點大學、教育部與新疆維吾爾自治區人民政府合作共建高校、國家「211工程」重點建設高校、國家西部大開發重點建設高校，入選國家「111計劃」、中西部高校綜合實力提升工程。

國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、全國深化創新創業教育改革示範高校、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地，中西部「一省一校」國家重點建設大學（Z14）聯盟成員，中國—中亞國家大學聯盟發起高校。

2、石河子大學：是國家世界一流學科建設高校、部省合作共建高校、國家211工程重點建設高校、中西部高校綜合實力提升工程高校、中西部高校基礎能力建設工程高校。其前身是第一兵團衛生學校，後由原石河子醫學院、石河子農學院、兵團師范專科學校、兵團經濟專科學校合並組建而成。

該校入選2011計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創新性實驗計劃、全國深化創新創業教育改革示範高校、國家大學生文化素質教育基地，是國家西部重點建設十四所高校之一，中西部高校聯盟成員。

二、師資力量對比

1、新疆大學：據學校官網，截至2021年3月，學校現有專任教師1920人，具有高級職稱專任教師953人，具有博士學位教師801人。

現有中國工程院院士1名，百千萬人才工程3人，「萬人計劃」4人,國家有突出貢獻中青年專家5人，享受政府特殊津貼專家39人，「全國高校黃大年式教師團隊」1個，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」8人。

中宣部文化名家暨四個一批（宣傳思想文化青年英才）1人，自治區突出貢獻優秀專家17人，自治區文化名家暨「四個一批」人才和文化產業領軍人才4人，自治區「國家高層次人才特殊支持計劃」9人。

2、石河子大學：據學校官網，截至2021年6月24日，學校現有教職工2581人，專任教師1860人，中國工程院院士1人，青年學者2人、講座教授1人，國家「973計劃」項目首席科學家2人。

教授314人、副教授652人。擁有教育部創新團隊2個，黃大年式教師團隊1個，入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」10人，省部級以上專家人才83人。

三、學術研究對比

1、新疆大學：截至2013年，學校有各類科研平台67個，其中，自治區級協同創新中心2個，校級協同創新中心8個；省部共建重點實驗室4個，自治區重點實驗室6個，自治區教育廳普通本科高校重點實驗室7個，校級重點實驗室11個。

1個國家級、11個自治區級實驗教學示範中心；教育部工程研究中心1個，自治區工程技術研究中心2個；教育部人文社會科學重點研究基地1個，自治區高校人文社科重點研究基地9個，校級人文社科重點研究基地3個；國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地1個。

2006至2013年，新疆大學共獲得各類科研項目2437項，資助經費達36374萬元，其中，縱向項目1634項，資助經費23654.55萬元；橫向項目803項，合同經費12719.45萬元。

獲得自治區科技進步獎25項，「何梁何利基金」科學與技術進步獎1項，自治區哲學社會科學獎57項；出版學術著作168部，發表學術論文8815篇，其中被國際三大檢索系統收錄學術論文1190篇；鑒定成果81項，授權及軟體登記79項。

2、石河子大學：截至2021年6月，學校現有國家國際科技合作基地3個，省部共建國家重點實驗室培育基地2個，教育部省部共建重點實驗室2個。

教育部工程中心2個，國家地方聯合工程研究中心1個、國家地方聯合工程實驗室2個，兵團重點實驗室4個，兵團工程技術研究中心3個，兵團協同創新（培育）中心4個。自治區教育廳重點實驗室4個，自治區和兵團文科重點研究基地4個。

截至2021年6月，學校主持國家「973計劃」項目2項、國家「863計劃」課題4項、國家科技支撐計劃項目6項、國家哲學社會科學重大招標項目6項，取得科研成果300餘項，獲省部級以上獎勵200餘項。

學校在「荒漠綠洲區高效農業與生態、動物遺傳改良與疾病控制、新疆地方與民族高發病防治、新疆農產品高效貯藏與深加工、新疆特種植物葯資源與開發、化工綠色工藝及新型材料技術、新疆特色農業生產機械化技術與裝備、兵團經濟社會發展」等具有區位優勢和特色的研究領域取得了突破性進展。

2018年9月，學校獲批2018年度國家自然科學基金項目81項（不含聯合基金項目），直接經費3011.3萬元。其中面上項目1項、青年基金項目6項、地區基金項目74項；獲批15項2018年度教育部人文社科研究項目。

以上內容參考網路——新疆大學、網路——石河子大學

⑤ 新疆大學老師工資一般多少錢一個月

新疆工資雖然沒有那麼高，但是在大學老師的工資還是很可觀的，畢竟清閑而且福利待遇好是穩定的工作。平均一個月怎麼說也有快1萬，而且還有寒暑假是特別享受的，到大學當老師，學歷必須是研究生以上。

⑥ 新疆大學法學院的師資隊伍建設

學院堅持人才強院戰略，建設了一支適應本科教育發展需要，具有較高教育教學水平和科研素質的教師隊伍。學院現有專任教師64人（具體情況見下表），其中教授7人，副教授33人，講師21人；具有碩士生導師資格的教師15人；具有博士學位的教師20人，具有碩士學位的教師15人，在讀博士9人；具有碩士以上學位的教師占教師總數的54%；具有高級職稱的教師占教師總數的61.9%。
法學院現有行政人員17人，其中書記、副書記各1人，黨政辦主任、副主任各1人，學工辦副主任1人，行政秘書1人，科研秘書1人，研究生秘書1人，教學秘書1人（由黨政辦副主任兼任），資料員2人，實驗員2人，學生輔導員3人，法律診所工作人員1人。 （1）年齡狀況 年齡段 35歲以下 36—50歲 51歲以上 教師平均年齡 教師人數 8 38 17 44 占總數百分比 12.7% 60.3% 27% （2）職稱狀況 職稱占總
數百分比 教授 副教授 講師 助教 碩士生導師 教師人數 7 33 21 0 15 比例 9.5% 52.4% 36.5% 0 23.8% （3）學歷狀況 學歷 博士研究生 碩士研究生 本科 專科及以下 教師總數 20 15 29 0 占總數百分比 30.2% 23.8% 46% 0 註：以上數據截止到2012年12月31日，其中專職教師中含援疆幹部1名（教授、博導）。

⑦ 新疆大學老師的工資是多少 教授的高不高

新疆大學來的在崗教師屬於事業編制，一自般的教授工資構成有基本工資、工齡工資、課時費、過節費、各種公積金保險等構成；但是對於一些科研能力較強的則有客觀的科研經費，碩士生博士生導師還有補貼。但是，最基層的老師光靠學校的一點工資也就4000-5000元每月。我個人認為要看你的專業，如果是實踐性很強的專業，社會兼職可能收入更多，另外，如果有可能的話，不要來邊疆做高校教師，邊疆畢竟財政有限，建議去沿海地區發展。希望對你有所幫助，祝好運！

⑧ 新疆大學人文學院的學院現任領導

黨委書記：歐陽可惺（教授）
院長：阿爾斯蘭·阿不都拉（教授）
副院長：阿布都許庫爾·莫拉克（副教授）
副院長：馮冠軍（副教授）
副院長：劉正江（副教授）
黨委副書記：吐爾遜·托合提（副教授）

⑨ 新疆大學怎麼樣機械工程及自動化專業怎麼樣

新疆大學和它的機械工程專業都是一樣的，歷史比較悠久，專業前景和學校在該地域都有一定的地位，專業和學校都是有一定的優勢和發展前景。

新疆大學機械工程學院成立於1958年。建院48年來為國家和自治區的社會發展、經濟建設培養了4000多名專業技術人才和黨政管理人才。目前，機械工程學院師資力量雄厚、學科門類齊全、教學設施先進、研究成果豐碩，已發展成為新疆大學重點工科學院。現有教職員工84名，其中，教授8人，副教授27人，具有博士學位2人（在讀博士12人）、具有碩士學位42人；博士生導師2名,碩士生導師17名。高級職稱人數佔全院教工人數的43%。學院現有一個「機械製造及自動化」博士點；5個工學碩士點（機械製造及自動化、機械電子工程、材料加工工程、機械設計及理論、工程力學）和1個工程碩士點；有5個本科專業（機械設計製造及自動化、材料成型與控制工程、工業設計、交通工程、工業工程）；有各類在校學生1042人。學院現有機械製造及自動化、材料加工工程、工業設計、測控與工業工程、汽車與交通工程、機械設計、工程圖學、工程力學等8個專業教學研究室；有機械基礎、機械工程及自動化、汽車與交通工程、測控與工業工程、工業設計等5個院內教學實踐基地和一個新疆大學重點實驗室——CAD/CAE/CAM工程技術研究中心（包括實驗與計算力學、數字化設計與製造、快速成型製造、數控技術與特種加工4個研究室）和一個新疆大學汽車駕駛員培訓學校；有中國一汽集團（長春汽車製造廠）、中國一拖集團（洛陽拖拉機廠）、金陵摩托車集團、八一鋼鐵集團、新疆軸承廠、新疆齒輪廠、美克家私股份公司、新疆第三機床廠、新疆農牧集團、新疆大學工科實習基地等十多個校內外實習基地；建有5個設備新穎的多媒體教室和計算機房，有高檔計算機百餘台及PC並行計算系統。機械工程學院非常重視學生重基礎知識、實踐技能和創新能力的培養，畢業生的簽約率一直名列學校前茅，一次簽約率平均達到80%以上。
開設專業：微機介面技術、可編程式控制制器原理及應用、數控技術裝備、機電一體化、CAD/CAM/CAE基礎理論與應用、電子學、快速成型技術及應用、有限元分析與優化設計、MATLAB模擬技術與應用、綠色再製造等微機介面技術、可編程式控制制器原理及應用、數控技術裝備、機電一體化、CAD/CAM/CAE基礎理論與應用、電子學、快速成型技術及應用、有限元分析與優化設計、MATLAB模擬技術與應用、綠色再製造等。