朗誦感恩的心對於老師大學水平

A. 感恩朗誦

落葉//在空中盤旋，
譜寫著//一曲//感恩的樂章，
那//是大樹//對滋養它//大地的//感恩；
白雲//在蔚藍的//天空中飄盪，
繪畫著//那一幅幅//感人的畫面，
那是白雲//對哺育它//藍天的//感恩。
因為感恩//才會有//這個//多彩的//社會，
因為感恩//才會有//真摯的//友情。
因為感恩//才讓我們//懂得了//生命的真諦

學 會 //感 恩
綠葉//在林中//吟唱，
譜寫著//一曲曲//感恩的//樂章，
那是大樹//對滋養它//大地的感恩；
白雲//在蔚藍的//天空中//飄盪，
繪畫著//一幅幅//感人的畫像，
那是白雲//對哺育它//藍天的感恩。
因為感恩，才會有//這個//多彩的社會；
因為感恩，才會有//真摯的//友情；
因為感恩，才讓我們//懂得了//生命的芬芳！

學會//感恩——感激//我的父母，
因為//他們給了我//寶貴的生命。
母親的皺紋//深了，卻滋潤了我//青春的//臉龐，
父親的手//粗了，卻使我//變得//更加//堅強，
母親的眼睛//花了，卻把明亮的雙眸//給了我，
父親的腰//彎了，卻給了我//挺直的//脊樑。

父母//沒有給我們//榮華富貴，
但//賜予了//生命//和土壤。
父母//沒有讓我們//坐享其成，
但//給予了//勇氣//和信仰。
無論你們//多麼的//貧窮，
在我們的眼裡，卻//最//富康；
無論你們//多麼的平凡，
在我們的心裡，卻勝過//世上//任何的//偶像！

如果//說母愛是//一頁//小船，
載著我們//從少年//走向成熟；
那麼父愛//就是一片//海洋，
給了我們//一個//幸福的//港灣。
如果//母親的//真情，
點燃了我們//心中的希望；
那麼//父親的厚愛，
將是//鼓起//我們遠航的//風帆。

學會//感恩——感激//我們的//老師，
因為老師//豐富了//我們//知識的//營養,
給了我們//打開//知識寶庫的//鑰匙；
是老師//告訴我們//遇到困難時,
不要輕言//放棄//和頹喪！
是老師//給了我們//照亮//人生的//燈塔，
給了我們//在人生//大海上//拼搏的//船槳。
您用//知識的甘露，澆開了我們//理想的花朵；
您用//心靈的清泉，潤育著我們//青春的夢想。

我們還要//感恩於朋友，
因為//真正的朋友，
讓你永遠//有一種//堅實的//臂膀，
他們//不僅願意//和你甘甜同嘗，
而且//能夠和你//把苦難擔當，
攜手拼搏、並肩起航。

我們//還應當感恩//多彩的生活//和大自然，
因為生活//讓我們//不斷走向成熟，
因為大自然//讓我們//沐浴著//雨露陽光。
生活中//所有的//挫折/磨難，
更因為它們//而具有了//滄桑！
生命中//所有的快樂//幸福，
也因為它們//而洋溢著//芬芳！

生活的//每一天，我都//充滿著//感恩//情懷，
我//學會了//寬容，學會了//承接，
學會了//付出，懂得了//回報。
所以，每天，我都有一個//好心情，
我//幸福的生活著//每一天。

我懂得，學會了感動，才會在//生活中//發現美好，
用微笑//去對待每一天，用微笑//去對待世界，
對待人生，對待朋友，對待困難。
寬容//和感動//可以化腐朽//為神奇，
化冰峰//為春暖，化干戈//為玉帛。

學會感恩，我的一顆心//永遠//被溫暖籠罩，
被甜美//滋潤，我的生活中//沒有冰雪，沒有沖突，
沒有憤怒，沒有戰爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網路，感恩朋友，感恩大自然，
每天，我都以//一顆感動的心//去承接//生活中的一切。

我感恩……懷著一顆//感恩的心。
就這么簡單，卻足以//感天//動地；
就這么簡單，卻撥動//最深的//心弦。
他讓我們//用善良的//眼神//審視//這個溫暖的世界，
讓我們//用善良的//心懷//感知這個世界，
讓我們//用感恩的心//回報//這個世界.

學會感恩，
感恩//讓我們的價值坐標//更為寬廣；
學會感恩，
感恩//讓我們的生活//處處充滿光芒；
學會感恩，
感恩//會讓我們的青春//更加昂揚！
讓我們//懷著一顆//感恩的心，
走向//祖國的//四面//八方！

B. 感恩的心 詩朗誦

沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們自己；
沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……

"感恩"之心，
對世間所有人和事物給予自己的幫助
銘記在心；
"感恩"之心，
我們每個人生活中
的陽光雨露，
一刻也不能少。
無論你是尊貴，
或看似卑微；
無論你
在何時何處，
你有著怎樣
的生活經歷，
只要你胸中
懷有一顆感恩的心，
就會不斷地涌現出
溫暖、自信、善良和堅定。

鴉有反哺之義,
羊有跪乳之恩，
感謝父母的養育之恩，
感謝老師的教誨之恩，
感激同學的幫助之恩，
感恩一切善待幫助自己的人。

學會感恩，
要學會懂得尊重他人，
學會感恩，
要擁有一顆感恩的心，
學會感恩，對待弱小，
要知道躬身彎腰伸出援助之手；
學會感恩，要有奉獻精神。

一顆感恩的心，
一粒和平的種子，
是一種責任、自立、自尊
感恩是一種生活智慧，
感恩更是學會做人
感恩的心改變我們的態度，
誠懇的態度改變我們的習慣，
良好的習慣升華我們的性格，
健康的性格使我們收獲美麗的人生！

感恩陽光,
感恩自然,
感恩一切給予微笑和愛的人。
人人都有一顆感恩的心，
天天都是感恩節，
世界就更加美麗和溫馨。

C. 急求以《感恩的心》為題的四人朗誦詩（教我們一年半的老師要退休了，我們班開了一個告別會）

《我的集體，我的家》
當我進步了 是你與我―同慶賀
當我煩悶時 是你讓我心胸開闊
當我摔倒時 是你把我耐心勸慰
當我闖禍時 是你給我改過的機會；
如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河。
如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。
如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜。
我會永遠愛你，我的集體，我的家
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學XXX，為教師獻禮！
女：在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！現在，讓XXX代表我們，向老師說出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請XXX上台。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

合：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂； 感謝您讓我明白自身的價值； 感謝您幫助我發現了自己的專長 。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師

D. 感恩的詩朗誦,短點的

感恩是一種態度，每個暖過寒冷過的季節，讓我們記得感激一切使我們成長的人。 在人生遇到挫折的時候用一顆感恩的心去面對一切，當然不僅僅局限於一段失敗的情感。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！
父母賦予了我們生命，能讓我們來到塵世走一回。是他們教會我們善良與寬容，讓我們明白平凡中的偉大，讓我們懂得逆境中的堅強。 是他們給了我們愛，給了我們幸福與快樂，給了我們抗爭生活的勇氣。

人生之旅，過客匆匆。感謝朋友陪我們走過的一段段旅程。如果可以有一個朋友與你共同分擔生活中的快樂和痛苦，那你就是個幸福的人。
感謝老師，老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 老師對我們就像對待一株玫瑰，給我們生長的空間，向我們播灑愛的陽光。
感謝生活，生活讓我們懂得了許多道理：有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。正是在一日一日的歷練中，我們長大了。生活還告訴我們，Born to try（生為拼搏）。

E. 感恩老師詩歌朗誦稿

《老師，老師我想對你說》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安

《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！

F. 圍繞教師節的朗誦詞,要求真情實感,內容充實

《每當我走過老師窗前》
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您窗上
啊每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪
新長征路上老師立功
一群群接班人茁壯成長
肩負祖國希望奔向四方
您總是含淚深情凝望
啊,每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪

《感恩的心》
我來自偶然\像一顆塵土
有誰看出\我的脆弱
我來自何方\我情歸何處
誰在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛\我還有多少淚
要蒼天知道\\我不認輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜
我來自偶然\像一顆塵土
有誰看出\我的脆弱
我來自何方\我情歸何處
誰在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛\我還有多少淚
要蒼天知道\\我不認輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜

G. 感恩老師的詩歌朗誦稿

《常懷一顆感恩的心》
落葉在空中盤旋飄盪，
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
2014感恩的詩歌朗誦
《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
2014感恩的詩歌朗誦
綠葉在林中吟唱，
譜寫著一曲曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中飄盪，
繪畫著一幅幅感人的畫像，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩，才會有這個多彩的社會；
因為感恩，才會有真摯的友情；
因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
學會感恩——感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命。
母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，
父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，
母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，
父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊樑。
父母沒有給我們榮華富貴，
但賜予了生命和土壤。
父母沒有讓我們坐享其成，
但給予了勇氣和信仰。
無論你們多麼的貧窮，
在我們的眼裡，卻最富康；
無論你們多麼的平凡，
在我們的心裡，卻勝過世上任何的偶像！
如果說母愛是一頁小船，
載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海洋，
給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，
點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，
將是鼓起我們遠航的風帆。
學會感恩——感激我們的老師，
因為老師豐富了我們知識的營養,
給了我們打開知識寶庫的鑰匙；
是老師告訴我們遇到困難時,
不要輕言放棄和頹喪！
是老師給了我們照亮人生的燈塔，
給了我們在人生大海上拼搏的船槳。
您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我們還要感恩於朋友，
因為真正的朋友，
讓你永遠有一種堅實的臂膀，
他們不僅願意和你甘甜同嘗，
而且能夠和你把苦難擔當，
攜手拼搏、並肩起航。
我們還應當感恩多彩的生活和大自然，
因為生活讓我們不斷走向成熟，
因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。
生活中所有的挫折磨難，
更因為它們而具有了滄桑！
生命中所有的快樂幸福，
也因為它們而洋溢著芬芳！
學會感恩，
感恩讓我們的價值坐標更為寬廣；
學會感恩，
感恩讓我們的生活處處充滿光芒；
學會感恩，
感恩會讓我們的青春更加昂揚！
讓我們懷著一顆感恩的心，
走向祖國的四面八方！

H. 以感恩為主題的長篇朗誦

感恩朗誦稿篇

落葉在空中飄盪， 描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對她的滋養 乙：
浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章 那時浪花對哺育塔的大海的頌揚 甲乙：
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長 甲：
有人說—— 善良的本質就是擁有一顆感恩的心乙：
也有人說—— 感恩是人世間的美德，它至高無上甲：
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長 乙：
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢 想 甲：
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新 苗茁 乙：
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界 東方 甲：
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 乙：
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想 甲：
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰 乙：
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航 甲：
感恩，是一種力 乙：
感恩，是一種境界 甲乙：
擁有一顆感恩的心 我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

I. 有關學生和老師相互感恩的朗誦稿。必須是師生一起朗誦，兩個學生和老師

這是三份稿件的參考，你在更具你自己的實際情況、編輯修改：
讓愛從教室里蔓延
班級體，是學生健康成長的沃土，我從來都把我所教的班級，看作一個大家庭。無論老師還是學生，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力，這樣才會使我們的家庭變得和諧。下面我就給大家講講我和學生是如何使我們的家變得更和諧、更溫馨的。

古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風格各有千秋，但有一點是共同的，那就是「愛的教育」。離開了愛，一切教育都無從談起。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。所以愛的教育需要教師不但應當有愛的情感，還要有愛的行為，更要講求愛的藝術。

一、師愛

羅素曾經說過：「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發展。」我堅信，學生沒有好壞之分，只有前後之別，我們對每一個學生應該多一些鼓勵和信任，不能操之過急，要循循善誘。教師對學生的愛是人類特有的社會情感，愛生是教師的天職，教師熱愛學生，師生之間就因此具有良好的情感基礎，教師對學生的愛才可以使學生產生向上的推動力。
1、師愛是寬容學生

寬容，是一名教師必備的美德。有了寬容，才會有愛，因為教育處處充滿著愛。在寬容的滋潤下，我們的孩子才能時時、處處感受著愛，在愛的陽光下，活潑、健康地成長。寬容是傘，為孩子們撐起一片晴朗的心靈天空；寬容是一曲優美的音樂，孩子們時時能感受到生活的美好。

記得那是在一節班會課上，我說說本周學生做的好的方面，又讓學生說說有哪些不足之處。學生說：「英語老師說咱班上課大多數同學表現得好，只有幾個學生不守紀律。」我讓學生說出表現不好的學生，是幾個頑皮的男孩子，真想大聲訓斥他們一頓。我又一想，不行，以前也不是沒訓過，很快就濤聲依舊了。記得我在《讀者》中看到過有一個小村莊，村裡有人犯了錯誤，不但不懲罰他，全村的人聚在一起說他的優點，來寬容、感動犯錯的人。想了想，我對同學們說：「他們幾個一定是沒覺得他們的行為給班級帶來不好的影響，否則他們不會這么做的，我相信他們。」我又對這幾個不守紀律的學生說：「你們這么做老師很難過，不過老師不說你們了，老師知道你們也一定很不開心，老師做一件讓你們開心的事。」我對同學們說：「他們這次雖然做錯了，但他們身上有很多優點，你們發現了嗎？」學生們明白了我的意思，紛紛舉手說這幾個不守紀律的學生的優點，沒想到這幾個學生竟感動的哭了。我又讓全班學生為他們寫鼓勵卡，寫完後送給他們，有一個犯錯誤的小男孩收到一張卡，上面寫著：「上課一定要管住自己，相信你能做到。」這一周那幾個頑皮小子居然表現得很好，我又當著大家的面說：「這幾個同學真不錯，能努力改正自己的錯誤，其實犯錯誤不可怕，最重要的是改正自己的錯誤。」我鼓勵這幾個同學堅持下去。

有位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊高遠；高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無邊。 是的，學生犯了錯誤，大多數都會後悔，希望得到寬容、諒解。這時，只要我們拉一把，就能成就一個好學生

2、師愛是鼓勵學生
每個學生都有自己巨大的潛能，而每個學生的潛能又是不一樣的。教師如果關愛學生，就應該為學生的未來著想，要獨具慧眼，發現每個學生身上的優點，鼓勵學生不斷地自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致地發揮，不斷地超越自我，養成良好的習慣。
要使學生實現超越自我，最主要的就是要培養他們的自信心，要讓他們相信自己一定行。而自信心的培養就要靠老師耐心地教導和不斷地鼓勵，要用發展的眼光對待學生。
每當學生接受我的教育，我都格外開心。學校規定走路時要抬頭挺胸的，我就按學校的規定要求學生。誰走得好我就表揚誰，這幾天學生走得很好。今天，我上了四節課，放學時我拖著一身的疲憊走出教學樓，准備送放學排，一招手，學生站著整齊的隊伍向我走來，個個精神抖擻，立刻我輕鬆了很多.下午學生走進教師,我幸福地對學生說:「同學們，謝謝你們，昨天你們站排站得那麼好，我看到你們那麼精神的向我走來，我真的很開心，就像是不懂事的孩子得到了自己喜歡吃的糖果。你們的行動為我驅散了疲勞，我謝謝你們。你們接受老師的教育，按老師的要求去做，這對於老師來講是一種激勵，激勵老師更認真地教你們，謝謝你們。你們的激勵猶如一股清泉，靜靜地流入老師的心裡，讓我回味。你們的激勵猶如一顆開心果，甜甜地讓我感動。」老師的認可不但使學生更努力去做，也教會學生愛是相互的，你們需要激勵，老師也需要。

3、師愛是相信學生
教師工作要講究藝術性、要有服務意識、要相信學生，凡是學生能做的事情教師決不包辦代替，盡可能給學生多的鍛煉機會。

4、師愛是教學生做人
為學生一生幸福奠基，首要任務就是教學生做人。
（ 1）、教學生愛自己。
記得在讀者中看到這樣的文章：一位外籍教師在中國任教，有一天她給中國孩子布置一道作文，題目是《你愛誰》。中國孩子答案幾乎是一樣的，愛爸爸媽媽，愛祖國。。。這位外籍教師告訴中國孩子，要愛自己，唯有愛自己，才能愛別人，愛祖國。她的觀點在學校里引起軒然大波，校長請他談話，要他不要強迫孩子接受她的觀點，最終這位外籍教師辭職了。讀了這個故事，我覺得這位外籍教師教育學生愛自己，多麼正確。自己從來沒教育學生愛自己，如果學生知道愛自己，怎麼會亂吃小食品，怎麼會有那麼多壞習慣，怎麼會不珍惜自己、珍惜生命。於是我把這個故事講給學生，並問學生這樣愛自己，學生說了很多，好好學習、保護自己等等。就連做好眼操都是愛自己，學生知道要愛自己，我相信學生一定會改變自己許多壞習慣。

（2）、教學生學會感恩
感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變；態度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，由此可見，教會學生感恩至關重要。
教學生學會感恩不是空洞地說教，而是需要老師抓住生活中的每一個細節去引導學生：記得在我這個班級剛上一年級時，我剛批評完一個小男孩時，他的眼淚還沒有擦乾，竟規規矩矩地說：「謝謝老師。」真讓我感動，於是我當這全體學生的面表揚了這個學生，並且告訴學生他有一棵感恩的心，他感謝老師的教育，很讓老師感動，5年多了，學生已經習慣在老師批評後說聲謝謝。
記得那天我們學校舉行了「美文朗誦比賽」，這次比賽我和同學們都很用心，因為對於我們班來講這次比賽也許是在學校最後一次參加這樣大型比賽了。
我帶這個班級已經五年多了，還有一年學生就畢業了，一想到分別在即，我真是痛並快樂著，痛的是我實在捨不得他們，因為有了他們，我才有了今天的成長，有了今天的幸福，他們給了我很多很多，我真的不知道離開他們我得需要多久才會適應。快樂的是他們即將帶著理想和追求開始新的征程。因此我在上周周四准備詩歌朗誦稿時題目確定為《感恩的心》，我要讓學生去感謝培養他的母校，教育他的所有的老師，還有養育他們的父母，在我把稿子發給學生時，他們欣喜的表情讓我知道在他們內心深處也藏著和我一樣的情懷--那就是感恩的心。

（3）、教學生擁有好品質
教會學生合作，與老師，與同學，與他人，這樣學生就是離開老師的視線也會與班干互相支持、互相合作，班級紀律井然有序。結合學校開展的各項活動，也是培養學生好品質的重要途徑，象學校開展的彎彎腰活動，鼓勵學生主動撿紙，也有利於學生養成愛清潔的好習慣，增強學生責任感。

二、生愛
雖然老師的工作是無私的，但是一旦學生懂得愛老師時，老師一定要給予肯定，不要對學生的愛視而不見。
愛猶如春雨，不管滋潤了哪一位性格不同的學生的心田，都會產生巨大的效應。學生得到教師的愛，自然而然地會激發出對老師的愛，反饋回去形成愛的雙向交流。心理學家稱之為「動情效應」。這種效應會產生良好的後果，學生的表現是自學自覺尊重教師的勞動，十分願意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。他們願意向老師反映內心世界，袒露自己的思想，真誠傾訴心裡的秘密。他們也會用自己的方式愛你。
記得有一次，我們班參加拔河比賽，我們班輸了，我看見我班有的同學都哭了，我也沒在意。我回到辦公室，過了一會，我回到教室，一打開教室門，見學生們都坐在座位上看著我，我對他們說：「要堅強，能接受成功也能接受失敗。」孩子們都小了，我回頭一看，黑板上居然寫著「老師辛苦了」我也笑了，我剛站在講台上，學生們竟紛紛走到我跟前，遞給我一張張紙，有的上面寫著：「老師，別生氣，下回我們會努力的」有的寫著：「老師我們沒比好，我們會再努力的」「老師，你要天天都快樂。」。。。。那一刻我真的很感動，我對學生發自肺腑地說：「你們輸了，心理那麼不好受，可是還來安慰老師，你們比老師想得都周到，謝謝你們的愛。」
老師的愛不同於一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生；這種愛是深沉的，它蘊含在為學生所做的每一件事當中。這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。
學生的愛是最真誠的，正如盛滿芬芳美酒的酒杯，愛也是最深刻最純潔的情感。因為愛，我們的心靈也變得充實，愛與被愛都是幸福的。我帶的這個班還有一年多的時間就畢業了，現在我和學生都在盡情地互相愛著，愛充盈著班級的每一個角落，我的工作也因此而簡單快樂，所以我覺得自己作為老師很幸運。

有人說，老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己。我說，我不會做蠟燭，因為我不會為可學生燃燒自己，犧牲自己。我要做一位園丁，用愛哺育出美麗的花朵，美麗了花兒，美麗了別人，自己也留連其中，享受其中的愛，享受其中的快樂。

《老師，老師我想對你說》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安

《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
參考資料：1、http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=4f395c99dc3de73d