正高級工程師職稱去大學當老師

1. 高級工程師可以去技校當老師嘛

不可以。
取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷
取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。
除了要達到要求的學歷水平之外，想要當技校老師還需要同時通過筆試、面試和普通話考試三個科目。申請教師資格認定時，還得進行一次體檢，確保考生沒有傳染病或重大疾病後，才能通過申請。

2. 碩士 高級工程師 還能找到 一般本科院校 做教師嗎

目前看是不太現實，可能性很小。

大學教師的招聘條件，規定的是本科以上學歷，但目前各高校都提高是招聘條件，至少也得研究生學歷，著名高校、211和985高校大多要求博士學歷。因此本科二本的畢業生想要進入高校當教師比較困難，但也不是絕對不行。

比如有一技之長，如計算機安全技術，或其他技術，到高校當實驗室的指導老師還是有可能的。

繼續深造也不失為一個好的途徑，二本畢業後可以報考碩士研究生、然後再報考博士生，就有合格的當教師的資本了。

《教師法》規定，各類教師資格的合格學歷條件分別為：

1. 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

2. 2. 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷；

3. 3. 取得初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；

4. 4. 取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；

5. 5. 取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並應當具有助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

6. 具有特殊技藝者申請認定中等職業學校實習指導教師時，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可適當放寬。此項規定僅限於中等職業學校實習指導教師資格，不適用於其他種類教師資格；

7. 6. 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。
   

3. 高級工程師可以去高校當老師嗎

可以的。現在專業技能培訓也非常多，只要符合要求是可以去當老師的。

4. 大學里的教授和正高級工程師有什麼區別哪個好

專業不同，正高級工程師好。

高級工程師分為兩級三類：高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。

高級工程師對應於教育類副教授，研究類副研究員，研究員級高級工程師對應於研究類研究員，教授級高級工程師對應於教育類教授。

高級工程師在工程界為技術專家或技術能手，在企業中發揮著無可替代的作用和很強的工作能力。

5. 濟南企業正高職稱，應聘到高職學院後什麼待遇

兩者基本上可以對應。在我國，不同行業的職稱稱呼會有所不同。研究院（所）或工程界的高級工程師一般分為兩級：副高和正高。其中，副高級職稱的高級工程師，正高級職稱的包括研究員級高級工程師和教授級高級工程師。而在高校系統中，高級職稱同樣分為副高和正高兩級。其中，副高級職稱的是副教授，正高級職稱的是正教授。放到整個職稱體系中來看，高級工程師對應教育類的副教授，研究員級高級工程師和教授級高級工程師對應於教育類的教授。

6. 正高職高級工程師和大學教授相當於公務員什麼級別

其不屬於同類型，無法進行比較。

公務員領導職務層次與級別的對應關系是：國家級正職：一級；國家級副職：四級至二級；省部級正職：八級至四級；省部級副職：十級至六級；廳局級正職：十三級至八級；廳局級副職：十五級至十級；縣處級正職：十八級至十二級；縣處級副級：二十級至十四級；鄉科級正職：二十二級至十六級；鄉科級副職：二十四級至十七級。

教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。與中專系列對應的：高級講師、講師、助教；中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。

(6)正高級工程師職稱去大學當老師擴展閱讀：

公務員級別設置要求規定：

1、職位設置應遵循嚴格、高效、精乾的原則，按批準的「三定」（定職能、定機構、定人員）方案確定的編制、職數等進行。在職位設置上，應遵循突出重點、兼顧一般的原則。

2、職位設置還應考慮每一職位有適當的工作量，按照滿負荷工作的要求，保障每個職位的任職人員，既不會超負荷工作，也不會無所事事。

3、職位設定以後，應盡量保持相對穩定，不能隨意變化。由於機關職能的增加或者減少、辦公手段和條件的改善、工作效率的提高或者內設機構職能的調整等原因，可以增設、減少或者變更職位。增設、減少或者變更職位時應說明理由並報經有關部門批准。

7. 45歲企業高級工程師准備轉行到高校任教，怎麼樣

如果是為了求穩定和清閑自在，高校確實是一個選擇。
你可以了解一下到什麼樣的高校任教，如果是普通的職業學校類，相對容易進入，如果是好一點的大學，那麼對於學歷什麼的還是有要求，而且體制內的東西都要考慮是否還能承受。
收入方面也是一個很重要的因素需要考慮。
不妨找個老師直接聊聊，看看他們的生活到底是不是你想要的，然後再做決定。
不過最好建議做個正式的職業規劃，因為45歲轉行不同於25歲，需要多方面綜合的考慮。
信息比較少，只能給這些思路。

8. 我現在是正高級（教授級高工），從事科研工作，48了，想進大學當教授，不知道好不好

建議不要去高校，事業單位照樣搞科研，且靈活性與機動性比高校強，課題研究經費也比高校版足。權高校盯著一個教授的職銜並不輕松，何況您只是高級工程師而不是教授職稱。教授也分很多級別，您若進高校如985,211等可能只是作為實驗人員引進，而非學術人才。況且還有其他很多東西，您應該明白的，呵呵