金艷大學老師
① 汕頭大學的金艷老師長如何誰有她的照片
很漂亮，應該是學生處的。sorry，照片沒有。
② 現在大學生的學位還跟外語掛鉤嗎國家有沒有明確的規定
不掛鉤了。
新快報訊（鍾欣）在昨天上午的教育部新聞發布會上，教育部有關負責人介紹了大學英語四六級的改革情況。在談到高校把四六級考試和畢業證書、學位證書掛鉤的問題時，吳啟迪重申，教育部從來沒有要求過高校把四、六級考試的成績和學位畢業證書掛鉤，高校也不必這樣做。據大學英語四六級考試委員會主任委員、上海交通大學教授金艷介紹，近期改革的一些舉措包括：第一，改革積分體制。第二，考試內容的改革。
③ 就說中國因學習壓力而死的有多少人可以估計。
依我現在的看法,文化背景不成理由,日本和澳大利亞的青年自殺率是出了名的,我們還沒到那份上,澳大利亞可是西方文化。翻一翻這兩個國家的近年資料,我簡直覺得我們是過於一味效仿,把它們的過錯在我們的學子身上重演。
文化背景當理由,恐怕是最發達的幾個國家借機挖苦我們,這話本身就會加重我們的負擔,覺得西式教材一概都好,自己學的都是沒用的,要不斷地更新成西方知識
期末考試將至，你是否感到無所適從？跟戀人吵架，你是否感到疲憊不堪？家人過高的期望是否讓你難以承受？壓力，似乎無處不在。
為了解汕大學生的壓力情況，《汕大青年》編輯部於12月份進行隨機抽樣問卷調查。主要從學業、前途、經濟、人際關系、家庭等方面進行了調查。調查對象為汕大一至四年級學生，發放問卷300份，收回有效問卷273 份，問卷有效率為91%。
九成學生有壓力
調查顯示，汕大91.9%的學生感到有壓力存在，其中24%的人感到壓力較大，2.3%的人覺得壓力難以承受。提及壓力對生活的影響，近20%的大學生認為壓力帶來負面影響，短期內辦事效率低；14.6%的人認為在壓力的作用下生活變得不受自己控制。
汕大心理咨詢中心的金艷老師說：「大學生存在各種壓力是正常的。」但總體看來，汕大學生壓力適中。
前途問題最感壓力
調查顯示，汕大學生感到壓力的最大來源是自己的前途問題，佔34.8%，其次是經濟壓力（佔27.1%）及學業壓力（佔26.1%）。而人際關系，家庭，戀愛，個人形象與外界輿論造成的壓力影響則比較小。83.3%的人認為壓力最大的時期為期末臨近考試時。
華南師范大學對廣州市6所高校的大學生進行了問卷調查，結果發現：一般大學生（廣州）最大的壓力源是「自我認知」和「競爭」，而非「學習」、「就業」這些實際問題。這與我校學生的主要壓力源不同。
八成人積極面對壓力
80.6%的學生在面對壓力時會尋找各種方法來降低影響。近60%的人認為壓力能轉化成動力。金老師說：「一個學校有這么大比例的學生尋找各種方法降低壓力的影響，是非常積極的。」但仍有8.1%的人選擇被動應對，期望壓力自動減少；9%的人會選擇逃避。
當身邊的人因壓力而悶悶不樂時，62%的人會採取各種措施幫助他（她）緩解壓力。25.3%的人的情緒會受到影響。
運動最解壓
當壓力已經無法迴避的時候，如何有效地排解呢？據調查結果顯示，汕大學生採用的解壓方式多種多樣，其中以運動減壓的佔22.9%，聽歌佔17.8%，睡覺佔9.3%，並且還有人選擇寫日記，購物，獨處等方法。
「這些緩壓方法只能使你在一段時間內壓力得到緩解。」 金老師說。她認為緩解壓力更重要的是標本兼治。壓力來源可能有多個，要在眾多壓力源中尋找主要的，才能更好地解決問題，比如臨近考試時最主要的是考試壓力。
自殺――潛在危機
10月31日，清華大學化工系研究生洪乾坤在福建泉州中營學院墜樓自殺身亡，走上不歸路，最主要的原因還是找工作時面臨了巨大的社會壓力。大學生自殺事件屢屢發生，大學生壓力狀況應引起重視。
調查發現，在汕大竟有5.2%的贊成使用如自殘、自殺的方式應對壓力，有6.6%的人立場不明確。「雖然贊同這種做法的人也許自己並不會真的去自殺，但起碼說明這些人有自殺的傾向。」金老師分析說。她說5.2%的比例看似不高，但是對於學校和學生自己來說非常危險。
從現時學生的心理狀況看來，要徹底「消滅」壓力基本是不可能的。那麼想要提高生活的質量，就應該與壓力共存，在壓力下繼續前行。
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④ 趙金艷老師你好,我的好老師作文演講稿
在我將近十年的學習生活中，經歷了很多老師，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。
劉老師個子不高，身材有點胖，戴著一副黑邊大框眼鏡，顯得他那一對小眼睛更精神，更像兩粒黃豆濃縮的精華。一個高鼻樑使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐，而經常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作。一對招風耳像插在了腦袋兩旁，一頭烏黑發亮的頭發被陽光一照，閃閃發光。
劉老師非常愛笑，可以說每時每刻都在笑。在為我們寫例字時會笑，看電視時會笑，批評人時甚至也會笑。因為劉老師總是笑口常開，肚子大，耳朵也不小，看到他總是會想起大肚彌勒佛，所以，同學們都在背地裡稱劉老師為「大肚彌勒佛」。有一天，劉老師知道了這個外號，我們都認為災難來了，可劉老師仍笑呵呵地說：「你們叫我大肚彌勒佛是嗎？這個外號挺吉祥的，我同意了！」此時我們都驚呆了，劉老師竟然會接受他的外號，太不可思議了！
劉老師教學中非常認真。記得我剛開始學毛筆字時，劉老師總是拿著我的手寫例字，每一筆都是那麼漂亮，那麼剛勁端莊。到我仿寫的時候，劉老師一直在我身邊指導我，告訴我哪一筆寫得不好看，怎樣改正；或者哪一個字寫得還行，繼續努力，每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞。劉老師不僅認真還十分嚴厲，如果哪個字寫得有一丁點兒不好，一定要重寫，並且一直寫到他滿意為止，我曾經因為「永」字寫了30遍，邊寫邊哭，劉老師耐心地對我說：「寫字和做人一樣，認認真真，精益求精，一點兒也不能馬虎。」在劉老師的教導下，我的書寫水平大有進步，獲得了曲阜市書法比賽一等獎。
劉老師總是告訴我們：「寫漢字要橫平豎直，不能有一點彎曲，而做人也是如此，只有你行得端，走得正了，才能得到別人的贊賞與認可。」在劉老師這里學毛筆字，不僅僅能學到毛筆字，還能學到做人的品德，這就是我們的劉老師，一個笑口常開、嚴厲而又認真的劉老師！
⑤ 需關於學生壓力的調查報告，急用！
期末考試將至，你是否感到無所適從？跟戀人吵架，你是否感到疲憊不堪？家人過高的期望是否讓你難以承受？壓力，似乎無處不在。
為了解汕大學生的壓力情況，《汕大青年》編輯部於12月份進行隨機抽樣問卷調查。主要從學業、前途、經濟、人際關系、家庭等方面進行了調查。調查對象為汕大一至四年級學生，發放問卷300份，收回有效問卷273 份，問卷有效率為91%。
九成學生有壓力
調查顯示，汕大91.9%的學生感到有壓力存在，其中24%的人感到壓力較大，2.3%的人覺得壓力難以承受。提及壓力對生活的影響，近20%的大學生認為壓力帶來負面影響，短期內辦事效率低；14.6%的人認為在壓力的作用下生活變得不受自己控制。
汕大心理咨詢中心的金艷老師說：「大學生存在各種壓力是正常的。」但總體看來，汕大學生壓力適中。
前途問題最感壓力
調查顯示，汕大學生感到壓力的最大來源是自己的前途問題，佔34.8%，其次是經濟壓力（佔27.1%）及學業壓力（佔26.1%）。而人際關系，家庭，戀愛，個人形象與外界輿論造成的壓力影響則比較小。83.3%的人認為壓力最大的時期為期末臨近考試時。
華南師范大學對廣州市6所高校的大學生進行了問卷調查，結果發現：一般大學生（廣州）最大的壓力源是「自我認知」和「競爭」，而非「學習」、「就業」這些實際問題。這與我校學生的主要壓力源不同。
八成人積極面對壓力
80.6%的學生在面對壓力時會尋找各種方法來降低影響。近60%的人認為壓力能轉化成動力。金老師說：「一個學校有這么大比例的學生尋找各種方法降低壓力的影響，是非常積極的。」但仍有8.1%的人選擇被動應對，期望壓力自動減少；9%的人會選擇逃避。
當身邊的人因壓力而悶悶不樂時，62%的人會採取各種措施幫助他（她）緩解壓力。25.3%的人的情緒會受到影響。
運動最解壓
當壓力已經無法迴避的時候，如何有效地排解呢？據調查結果顯示，汕大學生採用的解壓方式多種多樣，其中以運動減壓的佔22.9%，聽歌佔17.8%，睡覺佔9.3%，並且還有人選擇寫日記，購物，獨處等方法。
「這些緩壓方法只能使你在一段時間內壓力得到緩解。」 金老師說。她認為緩解壓力更重要的是標本兼治。壓力來源可能有多個，要在眾多壓力源中尋找主要的，才能更好地解決問題，比如臨近考試時最主要的是考試壓力。
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10月31日，清華大學化工系研究生洪乾坤在福建泉州中營學院墜樓自殺身亡，走上不歸路，最主要的原因還是找工作時面臨了巨大的社會壓力。大學生自殺事件屢屢發生，大學生壓力狀況應引起重視。
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從現時學生的心理狀況看來，要徹底「消滅」壓力基本是不可能的。那麼想要提高生活的質量，就應該與壓力共存，在壓力下繼續前行。
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⑥ 大連工業大學機械工程與自動化學院的師資隊伍
學院現有教職工48人，具有較強的師資隊伍。教師42人，其中教授人（2人為兼職博士生導師）、副教授15人、講師11人、助教11人；實驗人員5人，教學管理人員2人；行政管理人員4人。教師中獲得博士學位10人（海外歸國博士及博士後7人），有碩士學位24人，其中還有9名中青年教師正在攻讀博士學位（2人在國外攻讀）。學術帶頭人3人，教學骨幹3人，學術骨幹2人，優秀青年教師5人；入選遼寧省「百千萬人才工程」百人層次1人，千人層次1人。為了適應高等教育發展的新形勢要求，學院正在積極引進高層次人才，同時聘請國內外著名大學教授、企業界專家及高級管理者作為我院的兼職教授（包括大連理工大學、上海交大、裝甲兵技術學院、日本金澤大學、群馬大學、東芝大連有限公司、日本小松精煉等國內外高校教授、企業界的高級技術專家和管理者），為本科生及研究生做學術報告，擴大了學生的視野。 教 授 彭彥平 楊林 王學俊 楊繼新 馬麗敏 初嘉鵬 王德權 祝守新 張偉 賀鳳寶 丁金華 副教授 金艷 劉彬 王蔓 李吉平 程金石 劉艷秋 趙安正 賀向東 李明穎 周茂軍 馮欣 王立新 孫秋花 講 師 劉文華 劉彤彥 劉勇 胡建忠 時君麗 白彗星 龐桂兵 趙秀君 雷曉靜 王明偉 助 教 金海華 樊雙蛟 劉智 王輝
⑦ 英語專業考研華師大好還是交大好，哪一個比較難呢
下面是2008年全國英語專業考研重點院校的參考，希望對你有所幫助
1、北京大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級博士點
1919年北京大學建立英語系，胡適任系主任。至今已有83年的歷史。北大英語系是我國第一批碩士點和博士點之一，也是外國語言文學專業的博士後流動站和國家第一批重點學科點。研究門類齊全、研究實力雄厚。英語系研究生共設有英語文學、英語語言學、美國研究、翻譯研究、和英語教育等五個專業方向，學制為3年。現任院長程朝翔教授。
教授23名。具有博士學位的22名。英語系出版了大量學術專著、骨幹教材和優秀譯作。
攻讀博士學位繼續深造、在國家部委、外事部門、各級政府、新聞出版等外事部門任職
2、北京外國語大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
英語學院成立於2001年，現任院長為孫有中教授。下設英語系、國際新聞與傳播系和翻譯系，並設有十個研究中心：英美文學研究中心、語言學研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、愛爾蘭研究中心、華裔美國文學研究中心、國際傳播研究中心。英語系教學層次齊全，除優秀的本科教學外，還擁有歷史較悠久的英語語言文學專業碩士點、博士點及博士後流動站。英語系碩士研究生層次有語言學、英美文學、翻譯、美國研究、英國研究和澳大利亞研究六個專業，學制兩年半。每年的招生規模為90人左右。碩士研究生一般要求在兩年內修完專業課程12門，在第二學年結束之前（5月），通過資格考試和開題報告。英語系博士研究生層次有英美文學，語言學，美國研究三個專業，有博士生導師12人，每年招生約20人。
擁有博導師 41人、碩導221人，教授113人、副教授177人。其中，國務院學位委員會成員2名，教育部高校外語專業教學指導委員會13名，國家級有突出貢獻中青年專家4名，享政府津貼128名。
各部委、各級政府、企事業單位翻譯或外事部門、中國駐外機構、涉外出版、傳媒的海外部、涉外企業、跨國公司，從事口筆譯或與語言文字相關的跨文化交流等
3、復旦大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
復旦大學英語語言文學專業創立於1905年復旦大學成立之初，目前，該專業共有兩個博士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），兩個碩士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），1 個博士後流動站（英語語言文學）。專業碩士研究生階段2-3年，博士研究生階段3-4年，主要課程和研究方向包括：英語語言學（系統功能語言學、應用語言學、認知語言學、語用學等）、英漢雙語詞典編纂學、英美文學、翻譯理論與研究等。博士後流動站方向與此大體相同。復旦大學外語學院現任院長為陸谷孫教授。
有教師27人，其中教授13人，副教授8人，博導8人，碩導12人。在語言學、詞典編纂、莎士比亞研究、英美文學、翻譯等研究方面顯著。
國家重要政府部門、國內外重要的教育、商務、企業、新聞傳媒機構、以及各國駐華機構等。
4、廣東外語外貿大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點，外國語言學及應用語言學為國家重點學科
1965年開始招收英語語言文學專業本科生。1978年開始招收碩士研究生，1981年獲碩士學位授予權，1986年獲語言學及應用語言學博士學位授予權，1988、2002年分別被評為國家級重點學科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英語語言文學於2004年教育部試點評估時被評為優秀，2006年獲博士學位授予權，同時被評定為廣東省重點建設學科。學院現有國家級精品課程2門：交際英語和英語語音，至2006年，英語語言文化學院累計培養了本科畢業生6000餘人、碩士研究生近500餘人、博士研究生80餘人。現任英文學院院長仲偉合教授。
有教師112人，其中教授23人，副教授21人，博導11人，包括桂詩春、王初明、陳建平、吳旭東、等。在國內外享有較高的社會知名度。
5、南京大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
南京大學英語系的前身為南京高等師范學校1917年設立的英文專修科，1993年成立南京大學外語學院。歷史悠久，基礎厚實，其中英語語言文學專業是國務院學位辦1981年批準的首批博士點之一，2002年成為國家重點學科。在英美文學、英語語言學及應用語言學、翻譯理論、雙語詞典編纂等領域成績顯著，特別是美國文學研究優勢明顯。英語系現任主任丁言仁。每年招收英美文學、英美文化研究、語言學與應用語言學、翻譯研究、雙語詞典研究等方向各類碩士研究生55-60人，博士研究生15-20人。
有教授、副教授22人，博士生導師10人，有19人國內外著名高校博士學位，大部分教師曾到英美國等國家進修深造。
大專院校任教，相當人數進入新聞出版、外資外貿企業，部分繼續攻讀博士學位或赴海外繼續深造。
6、上海外國語大學
英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
上海外國語大學英語學院繫上外歷史最悠久、教學規模最大、科研實力最強的學院之一，其英語語言文學學科為國家級重點學科和上海市重點學科。本、碩、博層次分明、專業方向門類齊全，擁有一個博士後流動站、兩個博士點（13個博士專業方向）、兩個碩士點（8個碩士專業方向）、兩個本科專業方向。在校本科生近千名，碩士生600多名，博士生150多名。教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。英語學院還承擔了多項國家和上海市重點科研項目，成果斐然。
有博士生導師6人、教授9人、副教授16人，在全國英語界享有很高的聲譽，很多學科帶頭人占據全國外語界制高點。
國家部委、市級機關、外貿公司、新聞單位、金融機構、咨訊機構、國有大型企業外資企業、出版部門
7、解放軍外國語學院
英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
解放軍外國語學院是我軍惟一的外語學院，地處洛陽。1981年批准為碩士學位授予單位。1998年批准為博士學位授予單位。現有涉及文學、法學、軍事學三個門類的八個二級學科具有碩士學位授予權，英語語言文學專業和俄語語言文學具有博士學位授予權。1996年，學院開始接收漢語專業外軍留學生。經過50多年的建設與發展，學院已成為一所以文為主，文理滲透，多層次、多語種、多學科、教學設施先進、辦學規模和效益較好、教育質量較高的全國重點高等專業外語學院。 1992年以來正式出版的學術專著、辭書和譯著140餘部。在國內外學術刊物上發表論文1350餘篇，獲得軍隊和省部級以上科研成果50餘項。
教授、副教授、高工170餘名，博士生導師12名，教育部高等院校外語教學指導委員會委員5名，國務院學位委員會成員1名。享受政府津貼者20人。
8、北京師范大學
英語語言文學博士點
1912年成立。2002年12月，外國語言文學學院成立。現有英語語言文學碩士點、外國語言學與應用語言學碩士點，以及英語語言文學博士點。
教師人數 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教師 12。
深造32%， 國家機關、企事業單位佔11%，教育系統45%，出國留學3.2%。
9、中山大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
中山大學外語學院在1924年孫中山先生創辦該大學時設立，1992年正式成立。目前有英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學五個碩士點和英語語言文學博士點，其中我院的英語專業是我國首批具有博士、碩士學位授予權的單位之一，廣東省重點學科。 2000年以來，學院共培養了博士畢業生20人；碩士畢業生166人；本科畢業生611人；學院承擔了項國家級、省級和校級科研項目37項，出版專著16部、譯著64部、工具書6部；編寫教材84部；編著著作6部。
教師80人，其中教授10人、副教授和副研究員 27人；博導5人、碩導36人；客座教授 1人、兼職教授4人，外國專家13人。
10、南京師范大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
外國語學院於1986年建成英語語言文學碩士點，1990年與文學院聯合建成比較文學與世界文學碩士點，1998年建成外國語言學及應用語言學碩士點，2000年與文學院聯合建成比較文學與世界文學博士點，2003年建成英語語言文學博士點和俄語語言文學碩士點、日語語言文學碩士點,2006年建成外國語言學及應用語言學博士點和外國語言文學一級學科碩士學位點。1998年申報的"英語語言與文化"項目被列為國家計委、國家教育部"211工程"重點建設項目。 學院下設：英語系、歐洲語系、東方語系、翻譯系、研究生部、大學外語部以及多個研究中心。全日制學生1430人，其中博士生17人，碩士生337人，教育碩士等研究生層次的學生255人，本科生821人。共有學生15000餘人。近10年來出版了學術專著50多部，教材、工具書、編譯著等100多種，發表論文約500多篇，已完成或正主持著國家社會科學基金項目14項，國家教委和省政府、省教委科研項目40多項。
有教職工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在職攻讀博士學位教師25人，其餘的教師多數都具有碩士學位或研究生學歷，還聘用了英、日、俄、意、法等語種外國專家或外籍教師。
學院主要培養中等及高等院校的師資和涉外部門的翻譯、文秘、管理人員等。學生的就業率多年來約百分之百。
11、南開大學
英語語言文學博士點
其前身為1919年成立的南開大學文學院英文系。現任系主任為蘇立昌教授。70年來，著名學者梁宗岱、卞之琳、羅大岡、查良錚、司徒月蘭、李宜燮和高殿森等先後在我系任教，著名英籍女作家韓素音等被聘為名譽教授。英語專業還具有博士學位授予權，並且是天津市重點學科。2003年設立南開大學外國語言文學學科博士後流動站。2004年經教育部評估，我院外語學科位列全國一級學科前十強。每年招收博士研究生6人，碩士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、碩士研究生、博士研究生1000餘人。
現有教師31人，其中教授12名，副教授8名，博士生導師7名，碩士生導師9名，外籍專家10名。
國家機關、高校、外事外貿、新聞出版、金融、軍事科研、經貿旅遊等從事翻譯、教學、科研和管理等工作。
12、上海交通大學
外國語言學及應用語言學博士點
上海交通大學外國語學院由英語系、日語系、大學外語教學部、語言文字工程研究所、國外考試中心、語音語言實驗教學中心等組成。全國大學英語四、六級考試委員會辦公室和第二考試中心也設在上海交通大學外國語學院。學院現有1個博士學位授予點（外國語言學及應用語言學），2個碩士學位授予點（外國語言學及應用語言學；英語語言文學）和2個本科專業（英語；日語）。在我國大學英語教學界和應用語言學界享有一定的聲譽。現有學生496人，其中本科生327人，碩士生122人，博士生47人。
學院現有教職員170人，其中教授16人，副教授44人，講師70人。王同順教授現任院長。
13、同濟大學
外國語言學及應用語言學博士點
同濟大學英語系1979年成立。1986年同濟大學外語系開始招收科技英語研究生班，1990年開始招收科技英語專科生，1993年起招收科技英語本科生，1998年取得"外國語言學及應用語言學" 專業碩士學位授予權，2000年又獲得"英語語言文學"專業碩士學位授予權。2006年獲得"外國語言學及應用語言學"博士學位授予權。同濟大學英語系在專門用途英語，語用學，功能語言學，翻譯理論及應用語言學等方面，有一定的特色。
現有教師153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士學位的教師5人。系主任為向明友教授。
14、北京語言大學
英語語言文學博士點
外國語學院始創於1964年，下設英語系、亞歐語系和日語系。有英語、法語、日語、德語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語（韓國語方向）等七個專業。英語系現有英語語言文學博士點，英語語言文學碩士點，外國語言學及應用語言學碩士點。現有本科生、研究生、博士生1，600餘人。學院各專業研究方向鮮明，在語言文學研究、翻譯理論與實踐研究、語言學及應用語言學、當代西方文論、同傳教學研究具有明顯的特色。
有教師35名，其中正副教授22人，外國專家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亞、寧一中等為我系教授。
畢業生活躍在外交、外事、傳媒、外貿、金融、中外文化交流、教學科研等崗位
15、東北師范大學
英語語言文學博士點
東北師大外國語學院創建於1950年，1996年撤系建院。下設英語、俄語、日語、大學外語、對外商務（在東北師范大學凈月校區）5個系。擁有英語語言文學、日語語言文學2個學科有博士學位授予權，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、課程與教學論等5個學科有碩士學位授予權。
現有教授21人，副教授39人；有博士生導師6人，外籍專家8人。
大中專外語師資，科研、涉外單位外語高級人才，國際（電子）商務人才。
16、福建師范大學
英語語言文學博士點
外國語學院成立於1972年，學院現有英語語言文學博士學位授權點1個，英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學和比較文學與世界文學（與文學院聯辦）4個碩士學位授權點和1個教育碩士（學科教學·英語）學位授權點，在讀研究生200多人。科研碩果累累，近5年出版學術著作18部，譯著41部，發表論文557篇，同時還編寫和出版了大量教材。在歷屆省社科優秀成果評獎中獲獎級別和數量均居全省同類學科第一，所承擔的國家和省部級的科研項目的數量居全省同類學科第一，具有教授職稱的學科骨幹人數亦居全省同類學科第一。
學院現有專任教師182人，教授16人，教授、副教授佔40%以上，碩士、博士佔70%。
歷屆中有60多人考取了北大、北外、上外、廣外、及英美等大學博士，成為各自領域的專業人才及學術骨幹。
17、河南大學
英語語言文學博士點
外語學院在全國地方綜合性大學同類學科中居於前列。1978年英語語言文學專業被批准為首批碩士學位授權點之一，1998年，獲得了博士學位授予權，成為國內地方大學中第一家獲得該專業博士學位授予權的單位。2000年，外語學院又獲得了外國語言學及應用語言學專業碩士學位授予權。英語語言文學專業自1988年以來連續五屆蟬聯河南省重點建設學科，並於2000年被確定為第一層次的省重點建設學科。
教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究員2人，副編審1人，具有各種中級職稱的34人。
18、湖南師范大學
英語語言文學博士點
外語學院始建於1938年，錢鍾書等知名學者曾先後執教於此。下設英語語言文學系，俄語系、日語系、翻譯系和商務英語系。有 1個英語語言文學博士點、1個一級學科碩士點（外國語言文學）、7個碩士點。已形成以蔣洪新、肖明翰（英美文學方向），黃振定、蔣堅松（翻譯方向），白解紅、石毓智（語言學方向）為主要學科帶頭人，以中青年教師為基礎的強大的師資隊伍。學院與美國、英國等30餘所大學建立了交流合作關系。在校碩士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。
教授19人，副教授25人；博士、碩士學位或曾留學英、美、加、俄、日、澳、新等國的80餘人。
19、華東師范大學
英語語言文學博士點
華東師范大學英語語言文學專業始建於1951年，1993年成立外語學院。1981年英語專業開始招收碩士研究生，1998年增設博士點。在全國享有一定的聲譽。該系出版了多種在全國有較大影響的學術專著和教材，多次榮獲各種國家級、地區級和市級的獎項。經過多年努力，該系已建立了較為完整的學科體系：學科涵蓋了英語語言學、英語語言教學和英、美、澳等國家的文學和文化。全國著名英語教授方重、葛傳椝、徐燕謀、周煦良、孫大雨等先後在此執教。
現有職工192名
大多分配到高校、中學、出版社、電台和電視台、政府外辦、獨資和合資企業等單位工作。
20、華中師范大學
英語語言文學博士點
外國語學院的前身是華中大學英語系，創辦於1924年，距今已有八十餘年的歷史。現設有英語系、俄語系、日語系、法語系、公外系5個教學單位，英美文學與比較文學研究所、外國語言學與應用語言學研究所、翻譯研究中心和大學英語教學研究中心四個研究機構。有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。英語專業是我校的品牌專業，並列為湖北省高校本科品牌專業立項建設項目，外國語言學與應用語言學是我校的重點學科。2003年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科，2005年獲得博士學位授予權，使該專業成為湖北地區唯一的博士學位授予權單位。
有教師38人， 其中正副教授30人，博導2人,碩導18人,近三年承擔國家社科項目8項，部級12項，出版專著20部,論文100多篇。
21、清華大學
英語語言文學博士點
清華大學外國語言文學系成立於1926年。我國許多著名學者、教授均出自本系，如曹禺、錢鍾書、季羨林、榮高棠、查良錚、王佐良、許國璋、李賦寧、英若誠、胡壯麟等，他們為清華大學外語系贏得了極高的聲譽。1983年外國語言文學系復建，現設有英語語言文學博士點，外國語言學及應用語言學、英語語言文學、日語語言文學三個碩士學位點。科研方面成績顯著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收錄。
有教授21人，博導 6人，外語系現主任羅立勝教授，副系主任劉世生教授、呂中舌教授、張文霞教授。
22、山東大學
英語語言文學博士點
山東大學1930年建立外國文學系。梁實秋、洪深等知名學者先後任外文系主任，2000年組建成立外國語學院。目前擁有英語、俄語、日語、朝語、法語和德語六個本科專業，其中英語語言文學1978年獲碩士學科授予權；1996年評為山東省重點學科；1998年定為山東大學211工程重點建設學科；2000年獲得英語語言文學博士學位授予權。學術發展水平的主要指標居於全國高校同類院系前列。近年來，英語專業教授承擔多項國家和省部級科研項目，學術成果逐年增多，多項研究成果獲得省部級獎。 學校共有本科生1228人，碩士生421人，博士生42人。
有教職工276人，其中教授28人，副教授91人，現任院長、英語學科帶頭人郭繼德教授兼全國美國文學研究會等多個學會副會長。
任職於政府機關、高校和科研機構。
23、對外經貿大學
英語語言文學一級學科碩士點
英語專業設立於1951年學校成立之時，現為"211工程"大學校級重點學科。其中商務英語專業2007年已獲得國家教育部批准，為全國高校唯一招收商務英語本科的專業。英語學院下屬的四個學系，即通用英語系、商務英語系、語言文學系、及翻譯系。英語專業下設翻譯方向及英語傳播方向。翻譯方向研究生階段分為口譯和筆譯兩方向。在教學和科研上取得了顯著成果，發表近500多項科研成果，其中論文/譯文249篇，出版專著/譯著/教材220部，詞典13部，從國家、教育部、學校共獲得科研項目46項，經費總額85.6萬元，其中包括有影響的國家社科基金、教育部及北京市等國家及或省部級項目。此外，《商務英語閱讀》、《金融英語閱讀》、《 高級商務英語聽說 》等三門課程還獲得北京市精品課程。對外合作和交流不斷擴大，
學院師資力量雄厚，現有教師94人，60%具有副教授以上職稱，90%以上的教師擁有博士或碩士學位。
就業率和就業層次歷年名列前茅。20%考取本國及英美研究生，80%在外企外貿、企事業單位及外交部、商務部、駐外使領館、銀行、國際組織任職
24、四川大學
英語語言文學博士點
外國語學院始建於1986 年。下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等 5 個教學單位。擁有 1 個博士點，招收英美文學、英美文化、翻譯與跨文化交際、語言學等方向的博士研究生；擁有英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日本語言文學 3 個碩士點。其中英語語言文學專業研究方向為現當代英美文學、美國文化研究、加拿大文化研究、歐洲文化研究；外國語言學及應用語言學專業研究方向為現代英語及語音理論、英語翻譯理論與實踐、日語翻譯理論與實踐、俄語翻譯理論與教學。
學院現有教職工 247 人，其中專任教師 219 人，教授、副教授 91 人。
25、蘇州大學
英語語言文學博士點
蘇州大學外國語學院始建於 1956 年，如今設有八個系五個研究所。學院現擁有 1 個博士點（英語語言文學）和 3 個碩士點（英語語言文學、國外語言學與應用語言學、俄語語言文學），英語語言文學專業 1994 年被列為江蘇省重點學科， 2001 年評為江蘇省屬大學重點學科。英、俄語言文學在讀碩士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。
教職工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 師中獲 博士學位者 16 名；外教10 名。
外交、外貿、教育和科研等領域
26、西南大學
英語語言文學博士點
外國語學院於2006年4月由原西南師范大學外國語學院與原西南農業大學外國語學院合並而成，其前身為原川東師范學堂（1906年）學貫中西的大師吳宓先生，著名詩人、文學家方敬，翻譯家鄒絳等曾在此任教。現任院長李力教授。學院下設英語、日語、俄語三個專業，博士、碩士研究生、本科生等各類層次學生3000多人。現有英語語言文學博士學位授權點、英語語言文學和外國語言學及應用語言學碩士學位授權點，多次獲得全國和部、市的教學、科研獎。還建立了廣泛的國際交流關系，。
教師215人，其中教授15人，副教授57人；博導5人，碩導30人；博士13人，正在攻讀博士學位的在職教師26人。
27、廈門大學
英語語言文學博士點
廈門大學外文學院前身外文系建於1923年。下設英語系、日語系、歐洲語言文學系和外語教學部，擁有英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、外國語言學及應用語言學4個碩士點，英語語言文學1個博士點。外文學院英文系歷史悠久，是廈門大學最早建立的系之一。1961年英語語言文學專業開始招收研究生，1993年建立英語語言文學專業博士點。每年全系在學碩士研究生和博士研究生有200餘人。碩士生研究方向有：英美文學、英漢語言文化與口筆譯、雙語與雙語詞典研究、語言學。在校學生1171人，其中博士生36人，碩士生243人。
教師155人，其中教授、副教授61人，外教30人。
畢業生歷年供不應求簽約率100％。在國家機關、學校、銀行、國有企業、三資企業等單位發揮著重要的作用，
28、浙江大學
英語語言文學博士點
浙江大學外語學院始建於1928年，1999年成立浙江大學外國語學院。 2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。下設英語文學研究所、語言學研究所等12個院級研究所；外國文學研究所、應用語言研究所等四個校級研究所。具有一級學科碩士學位授予權，即外國語言學與應用語言學；五個碩士點，分別是：語言學與應用語言學、英語語言文學、日語語言文學、德語語言文學和俄語語言文學。2005年獲得英語語言文學博士學位授予權。現有在校學生998人，其中本科生782人，研究生216人。承擔了十多項國家、省部級科研項目。
共有教職工233人，師資力量雄厚，並且已形成了一支年齡結構合理，由教授、副教授、外籍專家為核心組成的教學和科研梯隊。
歷屆畢業生就業方向集中在教育、金融、國際貿易、旅遊等方面。
英語專業考研考翻譯類的話（口譯）會很有錢途的。BEC中級其實不難的。偶也是英語專業的，5月剛剛考了BEC高級，覺得沒有別人說的那麼難，但是聽力真的挺難的。我建議你自己親身體驗去考一回，1次考過了當然好。要是沒過就再考一次唄，反正那時候你就知道BEC到底怎麼回事了，有針對性的復習一下，肯定能考過的。PS:三本的英語專業可以考專八的啊，好好練習口語，考個專八，好找工作的，你才大二，好好珍惜大學時光。我覺得4年的大學時光足夠改變一個人，無論是學識方面還是為人處世方面。變好還是變壞，是你自己決定的。
廣東地區的考研情況還可以亞 比如說廣州外語外貿大學在英語專業考研里就是一個很火的學校, 很多人都想考這個學校的, 其他的比如深圳大學等的英語專業也不錯的
考研方向有 1 語言學 2 翻譯理論與實踐 3 英美文學 4英美研究 5 跨文化交際 等 但學校和學校對英語考研方向劃分是不同的, 大致的方向劃分是這樣的, 大多數外語類學校都有這些專業中的一些.
考試內容, 根據方向的不同考試的內容也是不同的.
不建議轉專業考研, 因為英語專業可轉的專業方向很少, 因為不學數學, 所以非得轉的話,強烈建議轉文科類的專業, 我有不少同學轉對外漢語和政治學的, 如果你語文基礎好的話. 也有不少人考新聞專業和法律的, 這個就看你的喜好和基礎了.
⑧ 外研社杯全國英語寫作大賽是全國性的嗎，獲獎了，是屬於國家級的嗎
外研社杯全國英語寫作大賽是全國性的，屬於國家級。
「外研社杯」全國英語寫作大賽是由外語教學與研究出版社、教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業教學指導分委員會和中國外語與教育研究中心聯合主辦的英語大賽，比賽分為初賽、復賽、決賽，寫作初賽於大賽官網進行，賽題由組委會發布。
大賽決賽評委會主席、上海交通大學金艷教授指出，在新的教育發展形勢下，學校、教師和學生應當更加重視英語寫作。
寫作大賽從命題到評價標准，都融入了先進的寫作教學理念，科學有效，將對寫作教學產生積極的啟發和推動作用。
(8)金艷大學老師擴展閱讀：
考試發布由大賽專用賽事系統「 iTEST大學外語測試與訓練系統」支持。大賽指定「 iWrite大學英語寫作教學與評閱系統」進行機評支持。
外研社杯全國英語寫作大賽參賽注意事項
1. 大賽首先採用線上比賽的方式，請參賽選手提前登錄大賽官網或關注外研社微信號（外研社Unipus），熟悉比賽流程；線上比賽結束之後，學校會選拔優秀的參賽選手進行線下比賽，結合線上線下比賽成績推薦優秀選手參加省內復賽。關於校內初賽的後續通知，請留意校園網上的通知公告。
2. 參賽之前，請務必進行模擬環境測試，以保證順利參賽。 請使用谷歌或火狐最高版本瀏覽器進行測試。
測試方法：點擊大賽官網選手報名頁面「電腦環境測試」進入測試環境。
測試內容：網路是否正常，瀏覽器能否正常作答，賽題內容能否正常載入。
電腦環境測試僅供檢測電腦系統環境，不提供成績反饋。
⑨ 全國大學英語四六級考試委員會負責人金艷表示，大學英語四六級考試中，考生成績出現0分有兩種情況：
試卷作廢