聊城大學職稱副教授教授2018

❶ 陳黎明的個人簡介

陳黎明（1963-），男，山東威海人，教授，教師教育研究院院長。聊城大學優秀人才（第一層次）。1984年畢業於聊城師范學院中文系並留校任教至今，1995年破格晉升副教授，1998年破格晉升教授。現任山東省「重中之重」強化建設重點學科「課程與教學論學科」學科帶頭人，聊城大學教育碩士點學科帶頭人，聊城大學課程與教學論、漢語言文字學碩士點學科帶頭人、碩士生導師；兼任聊城大學語文教學論研究所所長，山東省教育廳聊城大學基礎教育課程研究中心副主任。

❷ 求- 聊城大學東昌學院具體介紹。 急

學院依託聊城大學綜合實力辦學，現有教職工357人，其中專職教師160人，兼職教師158人，副教授以上職稱169人。目前設有中文、經法、英語、韓語、教育、數學、物理、化學生物、電子、機電、音樂、美術、師范等14個系（部）， 40個本專科專業，在校生4200餘人。聊城大學負責學院的教學和管理。管理幹部、任課教師由聊城大學選派，任課教師中大部分為教授﹑副教授，確保了人才培養的高質量。學生可以共享聊城大學豐富的教學資源，如實驗設備﹑圖書資料﹑攻讀第二學士學位等。
學院獨立擁有先進的教學設備、齊全的教學設施：高速寬頻校園網、多媒體教室、高級視聽語音室、各類專業實驗室、計算機硬體實驗室、計算機網路實驗室、會計實訓室、大規模琴房、畫室以及田徑場、球類場館、圖書館、招待所、會議中心、大學生活動中心等，為學生營造了一個良好的學習環境。

另外，據說該學校已被列入聊城12五規劃，計劃成為聊城的二本院校，以後發展前景較好。
（本來很普通的介紹，不知道怎麼就包含不適合發表的了）

❸ 請問聊城大學東昌學院和聊城大學還有什麼關系嗎

聊城大學東昌學院和聊城大學關系是合並院校。

聊城大學東昌學院，簡稱「版聊大東昌」，是經過中權華人民共和國教育部批准成立的全日制普通本科高等學校。學校2002年4月經山東省教育廳批准設立。

2005年6月國家教育部重新確認為獨立學院。2005年8月與聊城教育學院、聊城師范學校三校合一。

截至2017年，佔地面積500畝，在校學生8000餘人，擁有專任教師348人。

學院依託聊城大學綜合實力辦學，現有教職工357人，其中專職教師160人，兼職教師158人，副教授以上職稱169人。

聊城大學東昌學院設有化生、經管、外語、教育、數信、傳媒、機電、中文、音樂、美術、基礎部等11個系（部）， 35個本科專業，14個專科專業，在校生8000人。聊城大學負責學院的教學和管理。管理幹部、任課教師由聊城大學選派，任課教師中大部分為教授、副教授，任課教師中碩士以上學位佔80%，確保了人才培養的高質量。學生可以共享聊城大學豐富的教學資源，如實驗設備、圖書資料等。根據教學需要，學院建立學生實習實訓基地42個。

❹ 講師、副教授、教授的職位等級和其職責各是什麼，還有怎麼才可以達到這樣的職位

一、講師

1、等級：屬於中級職稱，大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下；

2、職責：講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞；中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

3、任職基本條件：

（1）大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作。

（2）能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好。

（3）掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

二、副教授

1、等級：是高等學校教師職務名稱，僅低於教授；

2、職責：高校為創建世界一流研究型大學需要一流的師資隊伍，高水平的師資後備力量是一流師資隊伍的重要組成部分，為加速培養造就一批博士後研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設立的崗位；

3、任職基本條件：

（1）任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。

（2）能勝任本專業一門或一門以上學科的教學工作，質量較高，成績優良。

（3）熟練地掌握一門外國語。

三、教授

1、等級：是一種高等教育體系中的職稱，為大學教師職稱的最高級別；

2、職責：在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒；

3、任職基本條件

（1）承擔五年以上副教授工作，經考察，表明能勝任和履行教授職責。

（2）認真鑽研教學業務，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課或專業基礎課、技術基礎課），完成學校規定的教學工作量，在教學研究上有較高的造詣。

（3）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本門學科範圍內的學術發展動態，具有指導博士研究生的能力。

(4)聊城大學職稱副教授教授2018擴展閱讀：

大學教師職稱劃分：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。

教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

❺ 聊城大學商學院的師資組成

學院擁有一支職稱、學歷、學緣、年齡結構合理、業務能力強、教學科研水平高、具有勃勃生氣的師資隊伍。現有專兼職教師60餘人，其中教授10人、副教授23人，碩士生導師10人，博士（含在讀）17人。學院有聊城大學教學名師5人，聊城大學教學新星3人。山東省高等學校中青年學術骨幹1人，聊城大學優秀人才3人。50歲以下的教師已經全部碩士化，擁有一支職稱、學歷、學緣、年齡結構合理、教學科研水平高、充滿生機與活力的師資隊伍。商學院教師以深化教學改革為動力，努力提高教育教學質量。

❻ 聊城大學2020年教師工資是的多少

聊城大學2020年的教師工資是不同的，因為要按照不同的等級以及不同的工作年限來衡量。比如剛進入學校的老師，一個月的工資是3500元。而那些教授非常具有工作經驗的老師的話，他們一個月的工資能達到7000。

❼ 聊城大學法學院的師資力量

張興堂，男，1969年生，法學博士，碩士生導師。聊城大學法學院副教授，院長，中國當代社會主義研究會理事、中國青少年研究會理事。1995年畢業於中國人民大學國政系，獲法學碩士學位，2009年6月畢業於中央民族大學，獲法學博士學位。主要講授《國際政治學》、《國際關系學》、《政治學》等課程。主要從事當代世界與社會主義研究、民族理論以及國際政治研究。在《馬克思主義研究》、《當代世界與社會主義》、《理論前沿》等雜志上發表論文近20篇。
孔繁軍，男，1964年1月生，法學碩士，碩士生導師。1989年畢業於中南財經政法大學法律系。現任聊城大學法學院教授、副院長、校長辦公室副主任、法律顧問室主任。主要講授《憲法學》、《行政法學》等多門課程。主要從事憲法行政法學和衛生法學的研究。曾在《法學論壇》、《南京社會科學》、《東岳論叢》、《理論與改革》、《法制日報》、《南方周末》、《健康報》、《醫學與哲學》等報刊上發表論文、隨筆等60餘篇，著有《憲法原理》、《社會主義法治基本理論》等著作。主持司法部課題、山東省社科基金課題、中國法學會課題等5項。
張進軍，男，1969年12月生，法學碩士。聊城大學法學院副教授、副書記、副院長，聊城大學第三層次優秀人才。1993年參加教學工作，在2000年以來的歷次評教中均名列前茅。研究方向為《民法學》和《法理學》，已發表文章近20篇，其中多篇被人大復印資料復印。2001年—2003年3次獲得聊城大學哲學社會科學優秀成果3等獎。曾主持山東省社科基金項目、山東省教育廳課題、聊城大學社科項目多項。
楊道波，男，1973年9月生，法學博士，碩士生導師。聊城大學法學院副教授，副院長。1998年獲得律師資格，並於同年在聊城大學參加教學工作。主要講授課程：經濟法學、商法學、金融法學、財稅法學等多門課程。主要研究領域為經濟法與社會法學，目前主要方向為非營利組織法律問題及其在經濟法、社會法框架中的運行機制。先後在《甘肅社會科學》、《中央民族大學學報》、《河北法學》、《法學論壇》、《理論探討》等中文核心期刊發表文章近30篇，出版專著1部，參編教材1部。主持國家社科基金項目、中國博士後科學基金項目以及聊城大學社科項目各1項。
庄海麗，女，1974年5月出生，法學碩士。聊城大學法學院副教授，民商經濟法教研室主任。1991—1995、2001—2003分別在山東大學法學院和中國社會科學院研究生院民商法學專業學習。任教以來，曾講授《法學通論》、《民法學》、《債權法》、《合同法》等法學專業課程，尤其擅長《債權法》和《合同法》的講授。科研方面，曾在《山東社會科學》、《理論學刊》等核心期刊和其它學術期刊上發表法學論文10多篇。
付東年，男，1968年1月29日生，法學碩士。聊城大學法學院講師，刑事法教研室主任。2003年在重慶師范大學主講《刑法》，2004年9月-2005年1月在聊城大學政法學院主講《社會主義法治基本理論》，2005年3月至今在政法學院主講《民事訴訟法》、《民事訴訟法》等多門課程。備課認真，講課有激情，講課內容涉及到的理論有深度，並注意將理論與實務相結合，深入淺出，有利於學生對法學基本理論的理解和進行研究生考試的學習准備，治學態度嚴格。講課能夠使用較為流利的普通話，講課水平得到了我院師生的好評。主要研究方向司法制度以及訴訟制度。
由龍濤，男，1970年2月13日出生，法學碩士。聊城大學法學院講師，法學實踐教研室主任。2001年畢業於武漢大學，2002年調入聊城大學從事教學工作，先後任教《法理學》、《刑法學》等學科。主要科研成果包括：中國法律類核心期刊《人民檢察》2001年第5期《相對刑事責任年齡人綁架殺人定性淺析》，中國法律類核心期刊《人民檢察》2004年第3期《具體用途與挪用公款罪犯罪構成關系思考》等。曾主持山東省教育廳課題1項。
王濤，男，1969年9月出生，在讀博士研究生。聊城大學法學院講師，國際法教研室主任。2003年7月在聊城大學政法學院從事法學教學工作以來，先後從事《國際經濟法》、《國際私法》、《國際公法》、《國際經濟組織法》的教學工作。曾在《蘭州學刊》、《行政與法》、《聊城大學學報》、《理論觀察》、《經濟論壇》和《山東師范大學學報》等雜志上發表論文多篇。
王仰文，男，1973年8月16日生於山東聊城，法學博士。聊城大學法學院副教授，理論法學教研室主任。先後畢業於北京科技大學（1995）、西北政法大學（2002）和蘇州大學（2008），獲法學博士學位。師從我國著名行政法專家楊小君教授、王周戶教授、董和平教授和楊海坤教授研習憲法與行政法學多年，主要研究方向為憲法學與行政法學。曾在政府機關和解放軍某部任職多年，從事《軍事法學》、《武裝沖突法學》、《憲法學》、《行政法學》、《行政訴訟法學》和《法律英語》的教學科研與法律服務工作。現在聊城大學法學院主要講授《憲法學》、《政治學》、《法律邏輯學》等課程。在《中國軍法》、《中國黨政幹部論壇》、《求實》等軍內外各級刊物上公開發表學術論文30餘篇，參編學術著作4部。
劉曉燕，女，1975年12月16日生，碩士，聊城大學法學院講師。自2003年來校後，先後講授過經濟法、企業與公司法、環境資源法學等課程。在科研方面，近年來在《中國教育與教學雜志》、《中華職教理論與實踐》、《經濟論壇》等刊物發表論文6篇。
秦莉莉，女，1974年8月出生，清華大學法學院雙學士畢業。聊城大學法學院講師。2002年以來先後主講婚姻家庭法、國際法、社會保障法、法治理論。授課效果以語言生動、說理透徹、通俗易懂、引領到位為特點，追求教學相長、思想互動。2002年以來撰寫文章6篇，編著1部，參與科研項目1項。
翟月玲，女，1973年11月生，法學碩士，2004年畢業於鄭州大學法學院，聊城大學法學院講師。從事法學教學工作以來，先後從事《行政法與行政訴訟法》、《物權法》的教學工作。曾在《山東農業幹部管理學院學報》、《黃河口司法》、《行政論壇》、《黨史博採》和《聊城大學學報》等期刊上公開發表論文10多篇。
劉潔，女，1980年7月出生，煙台大學法學院刑法學碩士，聊城大學法學院講師，主要講授《刑法學》、《犯罪學》、《形勢與政策》等課程。主要研究方向為刑法學和犯罪學，曾發表《巨額財產來源不明罪探析》《新時期流動人口犯罪趨勢及對策》等數篇論文，並參與多個科研課題研究。
李永軍，男，1969年10月生，法學碩士，聊城大學法學院講師，2005年調入聊城大學從事教學工作。主講《中國法制史》、《中國法律思想史》等課程。主要研究方向經濟法律史以及非營利組織法律問題。從2006年至今，共發表論文10多篇，其中在全國中文核心期刊發表3篇。
劉海江，男，1980年5月生，法學碩士，聊城大學法學院助教。主講《國際公法》（雙語教學）、《國際經濟法》、《國際私法》等課程。主要研究方向為國際經濟法以及非營利組織法等，曾發表論文6篇。
庄玉友，1977年2月生，男，山東濰坊人，漢族，中共黨員。廈門大學國際經濟法學博士，廣東外語外貿大學國際法學碩士，浙江工商大學國際企業管理本科，經濟學學士。現為聊城大學法學院教師，研究方向為國際金融法、日本金融法、證券法。2003年通過國家司法考試，獲法律職業資格證書，2004年獲經濟專業技術資格證書（中級經濟師，金融專業），2005年獲企業法律顧問資格證書，2007年獲證券從業資格。曾在《證券市場導報》（CSSCI期刊）、《國際經濟法學刊》（CSSCI集刊）、《民商法論叢》、《中國海洋法學評論》、《證券時報》等重要出版物上發表論文數篇。
孫潔麗，女，1983年9月出生，陝西省韓城市人。2002年考入中南財經政法大學法學院。本科期間認真勤奮，考試成績名列班級前茅，獲得過校「海航獎學金」及校「三等人民獎學金」。2006年考入廈門大學法學院公費碩士研究生，師從著名知識產權法學專家林秀芹教授。2009年7月順利畢業後，進入聊城大學法學院任教，開始教書生涯。至今已公開發表法學論文3篇，曾參與國家社科基金課題一項，完成2萬字左右。主要教學與研究方向為經濟法學、知識產權法學。
馮玉廳，山西大同人，漢族，碩士研究生，2009年畢業於中國政法大學刑事司法學院。主講課程：民事訴訟法學，研究方向：訴訟法學。主要學術成果：《死刑程序問題研究》（《山西師大學報》第34卷（2007）、《偵查監督程序完善芻議》（《黑龍江省政法管理幹部學院學報》2008年第4期）、《論刑事司法鑒定啟動程序的完善》（《中國司法鑒定》2009年第2期）。

❽ 評大學講師、副教授、教授的條件是什麼具體要做什麼

高校內的職稱是這樣的：
大學畢業後可認定為助理級職稱，即初級，比如助教內
畢業一容年後才找到工作，你的職稱應該由你的單位給與認定。
工作年限是從你畢業後算起的，有的事業單位現在實行了新一輪的工資套改，工作年限從念大學開始算，如果你不在套改范圍內，那麼工作年限該從第一份工作的時間算起（工作若無間斷，可以持續算工齡）
再有，職稱年限是從你評上某個級別的職稱算起的
高校里，評職稱都需要以下東西：
1.英語四級或六級證書
2.學歷和學位證書

❾ 郭曉輝的介紹

郭曉輝，女，副教授，聊城大學文學碩士，聊城大學大學外語教育學院基礎外語第二教研部主任。1972年生，漢族，山東臨清人。